尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！
很榮幸能代表全體九年級老師給大家發言。
寒冬已去，春意盎然。轉眼間三年的日日夜夜將成為歷史的一頁，距離我們朝思暮想的會考已不足一百天。你感到了時間的匆匆了嗎？“洗手的時候，日子從水盆裡過去；吃飯的時候，日子從飯碗裡過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。”轉眼間，國中生活將與我們揮手告別！一百天，在歷史的長河中猶如滄海一粟，然而對於你們，它卻是黎明的前奏，它可以讓同學們完成十年知識的回顧，創造奇蹟，鑄就輝煌。也可以讓我們老師盡情施展點石成金的教學藝術。
同學們，你們恰同學少年，風華正茂。作為你們的老師，我們有幸陪伴大家走過你們生命中最亮麗的季節；在會考衝刺階段，我們與你們同在！我們一同體會拼搏的百日，一同品嚐奮鬥的樂趣。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還！在短暫的時間裡，我們無法給予你們更多的東西，只能傾其所有，助你們揚帆遠航。接下來的一百天裡面，也許對你們會更加苛刻的要求，更艱苦的訓練，甚至是嚴厲的批評。但是這一切，都是為了大家能夠更加的出類拔萃！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！
同學們，當我們從時代的舞臺上走過，留下什麼呢？留下的是我們人生道路上第一次全力以赴的拼搏身影。當你竭盡自己的最大努力去為實現自己的夢想而奮鬥，你將收穫超出你預期的成果；當輝煌的落日即將沉淪，而你的夢想沒有實現，這才是你最刻骨銘心的痛！同學們，會考的戰鼓已經擂響，我們別無選擇。“狹路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏！我們要以高昂的鬥志，百倍的信心，堅定的毅志，自強的精神，平和的心態，科學的方法，全身心地奮戰會考，全力以赴地提升自已的實力，去摘取成功的碩果，鑄就明天的輝煌！我們一定要把錚錚的誓言化作務實的行動去譜寫會考的新篇章！
最後，祝各位領導和老師身體健康，工作順利！
祝全體同學學習進步，金榜提名！謝謝！
大家早上好！今天我演講的題目是《期會考試來了，你準備好了嗎？》。有一首歌唱得很動人：陽光總在風雨後，烏雲上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中。我想大家都會熟悉這首歌，它的名字就是《陽光總在風雨後》。的確，不經歷風雨，怎麼見彩虹；不經歷期末考試，怎麼知道我的優異成績，因為沒有人能隨隨便便成功。再過幾天，期末考試悄然而至，大家準備好了嗎？是否已經萬事俱備，只欠東風呢？
凡事預則立，不預則廢。我認為，大家不妨從以下幾個方面準備一下：
第一，爭分奪秒，搶佔制高點。
在歷史的長河中，時間是最公正卻又最短暫的。爭分奪秒去努力，人生才會有更多成功的機會。我們珍惜時間就是珍惜青春。我們中學生告別了多情的雨季，告別了留戀的往昔，撥動七彩的琴絃，踏上了青春的界域。青春是花，美麗卻易凋零，假如不去呵護，在來不及美麗時，就會凋謝枯萎；青春是雨，朦朧卻有多情，假如不去把握，就會變成清淚，在傷心時破碎；青春是自由，想唱就唱，要唱得響亮，就算沒有認為我鼓掌；青春更是拼搏，三分天註定，七分靠打拼，愛拼就會贏。珍惜青春吧，從現在做起，基礎知識要紮實，重點知識要夯實，難點知識要務實。“以己之長，攻人之短”“取人之長，補己之短”。兵家雲：知己知彼，方能百戰不殆。
第二，鍥而不捨，鐵樹也開花
鍥而不捨，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折；堅持到底，不懈追求，一切皆有可能。美國作家海明威的《老人與海》中的主人公，永不言敗的信念讓他創造了奇蹟。同時堅持也包含了歷經磨練的過程。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，沒滴過血的手指，怎能彈奏出世間的絕唱；不經歷不經歷地獄般的磨練，怎能擁有創造天堂的力量；不踏踏實實走過學習的坎坷路，怎能擁有期末考試的輝煌。
第三，平和心態，決勝千里外
同學們，臨近考試，起請你放下背上的包袱，用平和積極的心態，坦然的迎接考試，迎接夢想的飛翔。你可以思慕古人那種“不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟，嚮往詩聖李白恃才傲物的豪邁情懷，豔羨*的“問蒼茫大地，誰主沉浮”的高瞻遠矚。運籌帷幄，決勝千里之外；嘯傲考場，人生處處精彩。
第四，誠信考場，成功的人生
我們修遠中學在歷次考試中，已經形成一種良好的誠信氛圍，我們每個人都應該有一種“文明考試，誠信做人”的意識，我們要以飽滿的熱情和積極的姿態投入到複習備考中，公平競爭，誠信考試，杜絕作弊，爭創佳績。
第五，充滿自信，譜寫新篇章
天生我材必有用，揮斥方遒譜新篇，堅持不懈人不知，一舉奪魁刮目見。自信是考場上克敵制勝的一把利劍。如果給我一滴水，我可以還你一個太陽；如果給我一塊石頭，我可以還你一座大山；如果給我一個支點，我可以還你一個宇宙。那麼，就請我們的老師給我們所有的同學一份自信吧，大家回給我們兢兢業業的老師一個有一個不斷的驚喜：考出個人的水平，考出班級的綜合水平，考出修遠人的風采。
各位同學，青春，書聲琅琅，歌聲飛翔；青春，生機勃勃，歡呼爭強；青春，綠草如蔭，充滿陽光；看哪，這就是青春，這就是我們修遠學子的風采。與時俱進，是我們的追求；隨風奔跑，自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航。
親愛的同學捫，考試的號角已經吹響，勝利的旋律在寰宇迴盪，長風破浪正此時，直掛雲帆濟滄海，行動起來吧，我們一定回譜寫自己的輝煌。相信自己吧，人間自有公道，付出就有回報，我們的成績一定會步步高。
謝謝大家，我的演講結束。
各位老師，親愛的同學們：
下午好!
今天我們懷著激動的心情，迎來了會考百日衝刺。決戰的號角已經吹響，俗話說，三分天註定，七分靠打拼。愛拼才會贏!我相信，只要我們努力拼搏，就能取得勝利。
同學們!曾經的你們，臉上寫滿笑意，懷揣著七彩的夢想，跨進了xx中學的大門，為了這個理想，我們披星戴月、寒暑不停，春寒陡峭中有我們執著的追求，夏雨磅礴中有我們跋涉的身影，秋風瑟瑟中有我們勃發的激情，冬雪飄飛裡有我們堅定的足跡。我們閱讀過摞成山的書籍，做完了滿天飛的`試卷。再有一百天，你們就將迎接人生的第一次挑戰!我們堅信，新的輝煌將張開騰飛的翅膀。九載寒窗苦讀，三年磨礪，你們的雙手已不再嬌弱，你們的雙肩已不再稚嫩，你們的目光從來沒有像今天這般堅定執著，你們的從來沒有像現在這般成熟飽滿，你們的心靈從來沒有如此熱情激盪，你們的夢想從來沒有這樣真真切切，噴薄欲出。20xx年的會考正悄然向你們走來，期望同學們將青春的豪邁和錚錚的誓言化作務實的行動去衝刺、去迎戰、去譜寫會考的新章!
苦戰百日，會當凌絕頂。
奮鬥一陣，破浪展雄風。
報答老師的辛勞，我們唯有勤奮刻苦，背水一戰。
不負父母的厚望，我們唯有披荊斬棘，全力一搏。
同學們，回顧過去，我們碩果累累。展望未來，我們豪情滿懷。
親愛的同學們：
三月的初春，春寒料峭，嚮往熾熱的六月，我們神采飛揚。決戰的號角已經吹響，歷史的車輪又一次駛到人生奮戰的前線。我們全體教師的心與同學們一起在跳動。三分天註定，七分靠打拼。愛拼才會贏!只要我們努力拼搏，就能取得勝利。
還記得三年前，你們臉上寫滿笑意，懷揣著七彩幻想跨進試驗國中的大門，轉瞬，你們已經走過爛漫如花的七年級，歡快如歌的八年級，如今，已來到了激情如火的九年級。放眼將來，我們志在必得;著手現實，我們信念百倍。
命運之神從來就不會垂青消極坐等者。教師們會以生命做筆，用熱血為墨，幫忙你們抒寫輝煌人生的第一個篇章。假如把九年級比作煉獄，你們經過嚴峻的考驗，就會鳳凰涅磐，獲得重生，而教師則始終如一，猶如一個麥田守望者，守望著你們的成長，守望著你們的蛻變，守望著你們的輝煌!
此刻，再多的苦你也必需用稚嫩的.肩膀扛起，再多的淚你也只能把它留待勝利喜悅的時候去盡情揮灑。身在九年級，就意味著你必需放棄閒庭看月，雨中慢步;人在九年級，除了題海競渡，書山登攀，你別無選擇。苦戰百日，會當凌絕頂;奮鬥一陣，破浪展雄風。為了實現心中的抱負，你們唯有勤奮刻苦，挑戰極限。
天，很短，在歷史的長河中，如同滄海一粟，天，又很長，長得足夠轉變一個人的命運。由於人生的路程雖很長，而最關鍵的只有幾步，這天就是打算你們成敗的關鍵一步。這是幸福與苦痛相交雜的天，壓力與競爭聯手轟擊的天，選擇與奮鬥相碰撞的天，毅力與才智聯手抗爭的天!這天可鑄造輝煌，轉變命運;也可化為眼淚，遺恨終生。人生只有一次，你還能經受幾次這樣的天?因此，我盼望你們志存高遠，腳踏實地，多一份沉穩，少一份急躁;多一份自信，少一份自負;多一份勤奮，少一份悠閒。
我們可以錯過太陽，也可以錯過月亮，甚至還可以錯過星星;但是我們不能錯過六月的沖天一飛!珍惜時間，把握現在，積極行動，不懈努力，才能青春無悔!
最終天，教師情願再幫你完成攻山九仞的最終一筐土，使你功成名就;最終天，教師甘做人梯，使你攀登險峰，一覽眾山小。我們情願竭盡全力，用寬厚的肩膀托起你們明天的輝煌!
同學們，為了六月的絢爛，讓我們一起：用蓬勃朝氣去擁抱每一輪太陽;用昂揚銳氣去挫敗每一個困難;用浩然正氣去超越每一次極限;果敢行動，奮鬥百天，夢圓明天!
老師們、同學們：
早上好!
再過20天，我們將迎來一年一度的會考，當全校師生把所有關注的眼光投向九年級同學的時候，我想和九年級同學說幾句話。
同學們，萬米賽跑已經到了百米衝刺的時候，9年的寒窗苦讀，3200多個日日夜夜，所有的艱辛、所有的汗水、所有的復出，都將在火紅的6月收穫。最後的20天的拼搏，是意志的較量，心態的比拼。20天的付出與收穫都會是你一生回味不盡、享用不盡的寶貴財富。在此，提出以下幾點和同學們共勉：
1、確立目標樹立信心。目標是我們奮戰會考的方向和動力，目標的確立必須符合個人的實際，既不能太高、也不能太低。合適的目標會使我們信心倍增，幹勁更大。充滿信心，是決戰會考的前提，是走向成功的第一步。要相信自己的能力、相信自己還有潛力沒有被挖掘出來，要堅信憑自己的能力一定能學好各門功課。用“我行!我成功!”這些富有激情的話，時刻提醒自己，經常地點燃熱情、自我鼓勵和鞭策。
2、純潔心境端正態度。積極端正的態度，是決戰會考的保障。在這關鍵的時刻，我們九年級的同學們更要控制好心態，讓自己的情緒處於平衡狀態，不要遇到一點困難就驚慌失措。平時的學習和生活要從會考角度著眼，所作所為都要有利於會考，與會考無關的念頭不要想，與會考無關的事情不要做，要以一顆純潔火熱的心投入到緊張的複習備考中。
3、堅定意志增強毅力。堅定的意志和頑強的毅力，是決戰會考的支柱。會考不僅僅是人的智力水平的檢驗，同時也是人非智力因素的較量;尤其是會考臨近，同學之間的競爭應該是實踐的競爭和意志的較量，頑強的毅力是增強劑，它能使人的各種能力發揮到極致。
4、珍惜時間提高效率。珍惜時間，注重學習策略，提高學習效率是備戰會考的關鍵。爭分奪秒，把握好最後的20天，不要輕易給時間放假，不放縱自己，不原諒自己，專心致志抓學習，重視每一堂課，在老師的指導下，有計劃、有安排得搞好複習，使其學習效率達到最大化。
5、同學們，會考衝刺的鐘聲已經敲響，會考重逢的號角催我們奮進，請你們帶著破釜沉舟、臥薪嚐膽的氣勢，帶著父母的期望、青春的夢想，開啟一個輝煌的未來吧!
最後摘錄一首小詩送給同學們：
我知道你很累，寒窗苦讀是為了把信念點燃。
我知道你很苦，披星戴月為的是擁有美好的明天。
我知道你需要休息，學還有用付出了多少血汗。
我知道你心跳在加劇，攀登書山也將接受嚴峻的考驗。
可是，你很快將走進成功的夢。
一路上，老師將為你前進導航，學校將為你無私奉獻，家長的胸懷將是你憩息的港灣。那麼請你
以信心，以耐力，以壓倒一切的勁頭
揚起會考直濟滄海的風帆。
九年級學生將會面臨的問題：
一、九年級學生學習中可能面臨的一些問題：
1.一邊要上新課，一邊要複習舊的知識。數學、語文、英語、物理、政治、歷史都面臨這一問題。每一個月都有嚴格的教學進度，也有必須進行的複習內容，學生既要背記現在的內容，又要鞏固舊的知識。有些學生坐等老師考前複習是不切實際的。
2.新增化學課程。化學是一門新開的課程，學制一年，直到會考前才可能上完新課，所以上課時聽課尤為重要，需要學生當時必須記住，因為沒有像其他學科那樣集中複習的時間。
3.綜合複習的作業會增多、難度勢必增加，若上覆習課不注意聽，本身再不主動學習，完成作業的時間就會比現在還晚，影響睡眠，導致第二天學習沒精神，形成惡性迴圈。
4.要經歷三次月考、三次模考。每個月都要安排一次綜合性的考試，對部分學生來說連滾帶爬的追進度。一次月考或模考完後感覺會考結束了，從而心理上先放鬆，或藉口剛考完要休息，結果下一次考試漏洞百出，成績下滑。從中家長不難發現這樣的學生成績像坐過山車起伏不定，到最後最難報志願。因此我們一定要認真對待平時的考試。將其像對待會考一樣。不放棄每一次檢驗自己水平的機會。認真的從每一次考試中獲得一些東西。因為這一次的失利有些同學再一次發奮努力，接下來的考試又有了希望，收貨可喜成績。
5.體育鍛煉。有些同學認為體育到時候再練也來得及，甚至有些同學和家長認為打打籃球做做家務就是體育鍛煉了，殊不知每一個專案都有技巧和方法。
二、九年級學生心理上可能出現的問題：
九年級學生正處在從少年到青年的過渡期，是身體發育的高峰，是自我意識和智慧的增長期，也是心理狀態極不穩定的時期，因此極易出現種種心理上的困惑和矛盾。到了九年級，學生的學習負擔加重了，而對社會的挑戰、家長的壓力、老師的要求，他們極易出現心理偏差，表現出自卑、憂鬱、焦慮等症狀。對九年級緊張的學習生活缺乏足夠的思想準備和承受能力，從而產生了不同程度的心理障礙。其主要表現為：
其實細心的家長會發現，孩子的這些藉口，每次都會說，下次照樣不改。次次都有失誤就不是失誤了，而是錯誤；次次都是粗心，就不是粗心了，而是沒有用心。一緊張就忘了，證明背的還不夠熟。有些學生考完看到成績後後悔不已，心情低落，發誓下次一定要考好，但一無計劃二無目標，每天埋怨自己不如別人，但作業照舊不認真完成，背記依然不到位，聽課依舊走神。
2.盲目自大或缺乏信心。這兩種型別的孩子在學習中都不能很好的發揮出自己應有的水平，要麼認為自己這次考不好只是小失誤，下次看我的吧；要麼認為自己如果都考不上好高中，那班裡其他同學也考不上。所以他們往往不願下功夫總想憑僥倖，其結果可想而知。還有的同學認為某某同學都學不好我怎麼可能學好呢，不相信自己的實力而輸給了自己。有的同學害怕失敗從而選擇逃避。如經常以身體不舒服為藉口請假。
3.不相信自己的老師。在會考這條道路上，老師們年年都要走一遍，而對於家長和孩子來說只有這一次，因此不要道聽途說"我們單位同事說……"、"我們朋友的孩子當年……"、"人家老師說……",每年情況不一樣，每屆孩子的特徵也不一樣，要相信與你與孩子相處了三年的老師。親其師信其道，無論是傳授知識還是日常管理中都如此。人無完人，作為學生應有能力使自己儘快適應每位老師的教學。使之為我所用。不能總以挑剔的眼光看老師。
4.父母的責怪和過高的希望使學生覺得心中煩惱。
這些心理障礙如不能得到及時的引導、化解，學生的心理負擔就會越來越重，學生的學習情緒就會受到影響。
三、九年級學生學習方法上可能出現的問題：
1.重視課外的練習數量，忽視教材的內容和複習質量
進入九年級後，很多學生買了大量的.練習冊，毫無目的地做題，忽視課本中的知識體系和內在的聯絡。消耗了大量時間和精力。但收效甚微。其原因是練習的目的不明確，要解決的問題不清楚。真正的練習應該針對性強，解決自身存在的問題或獲取新的資訊。
2.重視課外的補習，忽視課堂的學習
課堂是吸取知識，解決問題的主渠道，課堂上對學生的最低標準是不講話，不睡覺，最高境界是積極思維，聽思路，聽方法聽要點。課外補習只是起到輔助的作用，解決課上對自己而言沒有解決的問題。指望在週末的補習提高成績，而不重視課堂效率，勢必會事倍功半。許多同學認為不管什麼課、無論什麼問題都想通過一種渠道---家教來解決。經過幾次考試後學生焦慮家長緊張，很多家長認為只要給他找個老師補一補就能讓成績提高，結果錢也花了，時間也搭上了，但考下來的成績還是那樣。甚至一些家長在化學才開課一週就開始找老師補課了。一些家長和孩子不相信自己現在的老師，總找聽說很好的老師，結果孩子上課不認真，心想反正有家教，上家教又學不紮實，導致成績下滑。
3.重視老師的教，忽視自己的學
教師的教只是起到引領的作用。只有通過自己的學，才能內化成自己的知識。外因是變化的條件，內因通過外因而起作用。成績高低，關鍵在於學生的努力。總想從他人身上尋找學習的捷徑和簡便方法。這種是典型的偷懶，想在短時間內學習上突飛猛進，覺得紮實學習太累、太慢，但學習上哪有捷徑呢，唯一的一條捷徑古人告訴我們"書山有路勤為徑",也需要勤奮呀。
4.重視自己喜歡的學科，忽視自己的薄弱學科
出於對某一學科的興趣和愛好，對任課教師的喜歡與否，去學習，放棄有些學科的學習。這種作法是極不成熟的表現。我們應理性地思考。會考錄取是以總分論勝敗，比高低。因此應揚長避短，保證優勢學科更強，薄弱學科不弱。
四、九年級學生學習習慣上可能出現的問題：
1.急於求成，忽視基礎、忽視課本，簡單的題不想做、難的題不會做、課內題不屑於做、課外題不抓重點的做。其結果就是基礎分沒拿上，拔高題不得分，整張卷子做下來認為全是遺憾。會考中不怕一題不會做，就怕題題都扣分。
2.不重視歸納總結，對做錯的題目不能及時糾正。我建議每個同學都要建立一個錯題記錄本，一個典型問題總結本，把學習中遇到的一些有價值的知識點記下來，養成分析錯誤，提高自己的好習慣。
3.在學習中欠缺思考問題、分析問題、解決問題的能力，要在老師的統一安排下，強化專題訓練，提高解題能力。
4.不能勞逸結合，注意加強體育鍛煉，同時要積極調整好自己的生物鐘，保證複習效率，保證會考時擁有充沛的精力和積極的心態。
給學生和家長的一點建議：
國中什麼樣的學生佔便宜---動作快、勤動手、常思考、記憶好、會聽課。用現在一個網路詞語來說就是學習要"走心".我想給各位家長說幾點我在帶班時的心得，僅供大家參考：
給學生的幾點建議：
1、抓住課堂時間，緊跟老師步伐，關注薄弱學科。要提高自己聽課的效率，抓住課堂的40分鐘時間，不在於請多少個家教（不能借著請家教把孩子推出自己的視線，用錢來換得片刻寧靜），關鍵把老師講過的東西消化了沒有。（張雪悅的例子）
2.今日事今日畢，不做"磨、拖、囉、拉".否則上課跟不上，作業不會做，完成時間晚，睡眠不夠惡性迴圈。複習知識越積越多，新學內容消化不良。最艱難的就是三次月考的這段時間，新舊知識融合，各科背記內容都有，每天都有學習任務。誰能夠克服這段時間的困難，堅持跟著老師的步調，誰就能在日後的學習中得心應手。
3.制定階段性計劃或目標，不要多，貴在堅持、執行。
4.調整心態，給自己客觀、積極的心理暗示：這道題我會了---會了也要按步驟再做一遍；這些我都懂了---立刻做幾道題檢驗一下；這個我學過了，學過我也不能保證全會。
5.書山有路勤為徑：勤動手（不僅會被還要會寫）、勤動腦（會思考，學習老師講授的方法，培養解題思維）、勤動嘴（上課回答問題，回家跟讀背誦）。
6.精翻一頁勝過粗翻一本書。（考試以書為主，不要太迷信外面的資料。）
7加強體育鍛煉。九年級繁重的學習，加強鍛鍊既為會考贏得分數，又為自己鍛鍊身體。
給家長的建議：
1、關注情緒變化，加強心理疏導：面對密集的大型考試，難免有些孩子心裡急躁，有些孩子自我放棄，還有些沒考好傷心難過，家長能夠根據自己孩子的實際情況，個性特徵循循善誘？幫助樹立信心？能否及時發現孩子的心理變化十分關鍵。不光是考試失利孩子需要進行心理疏導，其實考的不錯的孩子更需要家長關注心理問題，他們的壓力更大，甚至考試時不能發揮正常水平。
2.家長要學做"許三多":多與老師溝通、多過問孩子情況、多陪伴孩子少工作應酬。九年級了不要等老師請才到學校來，只要您有時間就來學校問問孩子最近的情況。多翻翻孩子的各科作業本，作業本就是學習情況的真實寫照，內心世界的反映。孩子也會知道"爸爸媽媽知道我的情況".多過問孩子的情況，過問就是一種管的方式。不能夠只看結果，不管過程，有些家長平時不管不問，不用實際行動幫助孩子，看電視、上網、聚會、打牌樣樣不少，把孩子丟在一邊扔一句"快點寫作業，寫完要背書好好學習"就不管了，等成績考出來不理想了就一味埋怨孩子，甚至打罵孩子。基本沒陪孩子學習過，最後成績不好你訓他，他也不會心服口服，你也生氣。
3.不在孩子面前抱怨，做一個積極陽光的家長。用自己的言行影響孩子。學習本就是一件辛苦的事，孩子本來就想偷懶，聽到你抱怨"你們作業怎麼這麼多，你還沒寫完","你們老師怎麼佈置這麼多題"等，試想孩子還想堅持完成作業嗎？時間久了吃虧的是誰？還有家長不避諱孩子就說"某班老師教出來的成績就是好","都說那個班的老師好"等，你還渴望孩子點燃求知慾望，專心聽課，學會尊敬老師嗎？
4.為孩子營造一個良好的家庭氛圍，做好後勤工作。儘量不要與孩子發生衝突、矛盾，保持良好的心情才有助於成績的穩定。家長不能表現的太過焦慮，更不能不聽學校的安排只聽小道訊息，從而亂了自己的方寸得不償失。不管多忙給孩子把飯準備好，在外面吃一頓，咱們省事了，吃壞了身體不是更耽誤學習？
5.對於學生的學習情況，家長不能說放棄，特別是對於那些不是因為接受能力問題，而是因為學習習慣、學習態度的問題，造成了成績較差，無論是對於學生還是對於我們來說，都是一件非常遺憾的事情。但是我們重視的不僅僅是分數，更重視在學習過程中意志品質的培養，這種意志品質就是面對困難的韌性，是一種能夠持之以恆、迎難而上的心理品質。如果一個孩子在學習上浮誇、沒有鑽勁、偷工減料，那麼我想他今後無論做什麼，也不會有較理想的結果的。反之，如果孩子在學習中形成了這股子的鍥而不捨持之以恆的精神，無論走上哪一行相信總能打造屬於自己的一份廣闊天地的。
6.督促或陪伴孩子一同進行體育鍛煉。不要認為孩子打籃球做家務就是鍛鍊了，體育會考這幾項都需要一定的技巧和體能。需要進行專項訓練，不可簡單劃等號。而且這些專案是一個上午全進行完，對體力的要求不是通過家務勞動就能練出來的。
7.多關注時政。給孩子聊聊新聞，讀讀報紙。
最後我想說：想要"培"養孩子，先要"陪"伴孩子。這裡的陪伴最重要的是心靈上的陪伴。會考是孩子第一次大考。要知道，孩子就是孩子，他無論怎樣堅強，如何獨立，在他面臨人生的關鍵時期，面對前所未有的壓力，都需要家長的無微不至的關愛。家長對孩子的關心、中肯的鼓勵、及時的幫助，會讓孩子有無盡的動力，因為他知道自己不是一個人在戰鬥。空洞的說教只能讓孩子和家長越來越遠，信賴孩子，給孩子切實的指導才是和孩子在並肩戰鬥。
拼搏，創造奇蹟！堅持，書寫輝煌！
各位老師、各位同學：
早上好!
九年級學生將會面臨的問題：
一、九年級學生學習中可能面臨的一些問題：
1、一邊要上新課，一邊要複習舊的知識。數學、語文、英語、物理、政治、歷史都面臨這一問題。每一個月都有嚴格的教學進度，也有必須進行的複習內容，學生既要背記現在的內容，又要鞏固舊的知識。有些學生坐等老師考前複習是不切實際的。
2、新增化學課程。化學是一門新開的課程，學制一年，直到會考前才可能上完新課，所以上課時聽課尤為重要，需要學生當時必須記住，因為沒有像其他學科那樣集中複習的時間。
3、綜合複習的作業會增多、難度勢必增加，若上覆習課不注意聽，本身再不主動學習，完成作業的時間就會比現在還晚，影響睡眠，導致第二天學習沒精神，形成惡性迴圈。
4、要經歷三次月考、三次模考。每個月都要安排一次綜合性的考試，對部分學生來說連滾帶爬的追進度。一次月考或模考完後感覺會考結束了，從而心理上先放鬆，或藉口剛考完要休息，結果下一次考試漏洞百出，成績下滑。從中家長不難發現這樣的學生成績像坐過山車起伏不定，到最後最難報志願。因此我們一定要認真對待平時的考試。將其像對待會考一樣。不放棄每一次檢驗自己水平的機會。認真的從每一次考試中獲得一些東西。因為這一次的失利有些同學再一次發奮努力，接下來的考試又有了希望，收貨可喜成績。
5、體育鍛煉。有些同學認為體育到時候再練也來得及，甚至有些同學和家長認為打打籃球做做家務就是體育鍛煉了，殊不知每一個專案都有技巧和方法。
二、九年級學生心理上可能出現的問題：
九年級學生正處在從少年到青年的過渡期，是身體發育的高峰，是自我意識和智慧的增長期，也是心理狀態極不穩定的時期，因此極易出現種種心理上的困惑和矛盾。到了九年級，學生的學習負擔加重了，而對社會的挑戰、家長的壓力、老師的要求，他們極易出現心理偏差，表現出自卑、憂鬱、焦慮等症狀。對九年級緊張的學習生活缺乏足夠的思想準備和承受能力，從而產生了不同程度的心理障礙。其主要表現為：
1、其實細心的家長會發現，孩子的這些藉口，每次都會說，下次照樣不改。次次都有失誤就不是失誤了，而是錯誤；次次都是粗心，就不是粗心了，而是沒有用心。一緊張就忘了，證明背的還不夠熟。有些學生考完看到成績後後悔不已，心情低落，發誓下次一定要考好，但一無計劃二無目標，每天埋怨自己不如別人，但作業照舊不認真完成，背記依然不到位，聽課依舊走神。
2、盲目自大或缺乏信心。這兩種型別的孩子在學習中都不能很好的發揮出自己應有的水平，要麼認為自己這次考不好只是小失誤，下次看我的吧；要麼認為自己如果都考不上好高中，那班裡其他同學也考不上。所以他們往往不願下功夫總想憑僥倖，其結果可想而知。還有的同學認為某某同學都學不好我怎麼可能學好呢，不相信自己的實力而輸給了自己。有的同學害怕失敗從而選擇逃避。如經常以身體不舒服為藉口請假。
3、不相信自己的老師。在會考這條道路上，老師們年年都要走一遍，而對於家長和孩子來說只有這一次，因此不要道聽途說"我們單位同事說……"、"我們朋友的孩子當年……"、"人家老師說……",每年情況不一樣，每屆孩子的特徵也不一樣，要相信與你與孩子相處了三年的老師。親其師信其道，無論是傳授知識還是日常管理中都如此。人無完人，作為學生應有能力使自己儘快適應每位老師的教學。使之為我所用。不能總以挑剔的眼光看老師。
4、 父母的責怪和過高的希望使學生覺得心中煩惱。
這些心理障礙如不能得到及時的引導、化解，學生的心理負擔就會越來越重，學生的學習情緒就會受到影響。
三、九年級學生學習方法上可能出現的問題：
1、重視課外的練習數量，忽視教材的內容和複習質量
進入九年級後，很多學生買了大量的練習冊，毫無目的地做題，忽視課本中的知識體系和內在的聯絡。消耗了大量時間和精力。但收效甚微。其原因是練習的目的不明確，要解決的問題不清楚。真正的練習應該針對性強，解決自身存在的問題或獲取新的資訊。
2、重視課外的補習，忽視課堂的學習
課堂是吸取知識，解決問題的主渠道，課堂上對學生的最低標準是不講話，不睡覺，最高境界是積極思維，聽思路，聽方法聽要點。課外補習只是起到輔助的作用，解決課上對自己而言沒有解決的問題。指望在週末的補習提高成績，而不重視課堂效率，勢必會事倍功半。許多同學認為不管什麼課、無論什麼問題都想通過一種渠道---家教來解決。經過幾次考試後學生焦慮家長緊張，很多家長認為只要給他找個老師補一補就能讓成績提高，結果錢也花了，時間也搭上了，但考下來的成績還是那樣。甚至一些家長在化學才開課一週就開始找老師補課了。一些家長和孩子不相信自己現在的老師，總找聽說很好的老師，結果孩子上課不認真，心想反正有家教，上家教又學不紮實，導致成績下滑。
3、重視老師的教，忽視自己的學
教師的教只是起到引領的作用。只有通過自己的學，才能內化成自己的知識。外因是變化的條件，內因通過外因而起作用。成績高低，關鍵在於學生的努力。總想從他人身上尋找學習的捷徑和簡便方法。這種是典型的偷懶，想在短時間內學習上突飛猛進，覺得紮實學習太累、太慢，但學習上哪有捷徑呢，唯一的一條捷徑古人告訴我們"書山有路勤為徑",也需要勤奮呀。
4、重視自己喜歡的學科，忽視自己的薄弱學科
出於對某一學科的興趣和愛好，對任課教師的喜歡與否，去學習，放棄有些學科的學習。這種作法是極不成熟的表現。我們應理性地思考。會考錄取是以總分論勝敗，比高低。因此應揚長避短，保證優勢學科更強，薄弱學科不弱。
四、九年級學生學習習慣上可能出現的問題：
1、急於求成，忽視基礎、忽視課本，簡單的題不想做、難的題不會做、課內題不屑於做、課外題不抓重點的做。其結果就是基礎分沒拿上，拔高題不得分，整張卷子做下來認為全是遺憾。會考中不怕一題不會做，就怕題題都扣分。
2、不重視歸納總結，對做錯的題目不能及時糾正。我建議每個同學都要建立一個錯題記錄本，一個典型問題總結本，把學習中遇到的一些有價值的知識點記下來，養成分析錯誤，提高自己的好習慣。
3、在學習中欠缺思考問題、分析問題、解決問題的能力，要在老師的統一安排下，強化專題訓練，提高解題能力。
4、不能勞逸結合，注意加強體育鍛煉，同時要積極調整好自己的生物鐘，保證複習效率，保證會考時擁有充沛的精力和積極的心態。
給學生和家長的一點建議：
國中什麼樣的學生佔便宜---動作快、勤動手、常思考、記憶好、會聽課。用現在一個網路詞語來說就是學習要"走心"、我想給各位家長說幾點我在帶班時的心得，僅供大家參考：
給學生的幾點建議：
1、抓住課堂時間，緊跟老師步伐，關注薄弱學科。要提高自己聽課的效率，抓住課堂的40分鐘時間，不在於請多少個家教（不能借著請家教把孩子推出自己的視線，用錢來換得片刻寧靜），關鍵把老師講過的東西消化了沒有。（張雪悅的例子）
2、今日事今日畢，不做"磨、拖、囉、拉"、否則上課跟不上，作業不會做，完成時間晚，睡眠不夠惡性迴圈。複習知識越積越多，新學內容消化不良。最艱難的就是三次月考的這段時間，新舊知識融合，各科背記內容都有，每天都有學習任務。誰能夠克服這段時間的困難，堅持跟著老師的步調，誰就能在日後的學習中得心應手。
3、制定階段性計劃或目標，不要多，貴在堅持、執行。
4、調整心態，給自己客觀、積極的心理暗示：這道題我會了---會了也要按步驟再做一遍；這些我都懂了---立刻做幾道題檢驗一下；這個我學過了---學過我也不能保證全會。
5、書山有路勤為徑：勤動手（不僅會被還要會寫）、勤動腦（會思考，學習老師講授的方法，培養解題思維）、勤動嘴（上課回答問題，回家跟讀背誦）。
6、精翻一頁勝過粗翻一本書。（考試以書為主，不要太迷信外面的資料。）
7、加強體育鍛煉。九年級繁重的學習，加強鍛鍊既為會考贏得分數，又為自己鍛鍊身體。
給家長的建議：
1、關注情緒變化，加強心理疏導：面對密集的大型考試，難免有些孩子心裡急躁，有些孩子自我放棄，還有些沒考好傷心難過，家長能夠根據自己孩子的實際情況，個性特徵循循善誘？幫助樹立信心？能否及時發現孩子的心理變化十分關鍵。不光是考試失利孩子需要進行心理疏導，其實考的不錯的孩子更需要家長關注心理問題，他們的壓力更大，甚至考試時不能發揮正常水平。
2、家長要學做"許三多":多與老師溝通、多過問孩子情況、多陪伴孩子少工作應酬。九年級了不要等老師請才到學校來，只要您有時間就來學校問問孩子最近的情況。多翻翻孩子的各科作業本，作業本就是學習情況的真實寫照，內心世界的反映。孩子也會知道"爸爸媽媽知道我的情況"、多過問孩子的情況，過問就是一種管的方式。不能夠只看結果，不管過程，有些家長平時不管不問，不用實際行動幫助孩子，看電視、上網、聚會、打牌樣樣不少，把孩子丟在一邊扔一句"快點寫作業，寫完要背書好好學習"就不管了，等成績考出來不理想了就一味埋怨孩子，甚至打罵孩子。基本沒陪孩子學習過，最後成績不好你訓他，他也不會心服口服，你也生氣。
3、不在孩子面前抱怨，做一個積極陽光的家長。用自己的言行影響孩子。學習本就是一件辛苦的事，孩子本來就想偷懶，聽到你抱怨"你們作業怎麼這麼多，你還沒寫完","你們老師怎麼佈置這麼多題"等，試想孩子還想堅持完成作業嗎？時間久了吃虧的是誰？還有家長不避諱孩子就說"某班老師教出來的成績就是好","都說那個班的老師好"等，你還渴望孩子點燃求知慾望，專心聽課，學會尊敬老師嗎？
4、為孩子營造一個良好的家庭氛圍，做好後勤工作。儘量不要與孩子發生衝突、矛盾，保持良好的心情才有助於成績的穩定。家長不能表現的太過焦慮，更不能不聽學校的安排只聽小道訊息，從而亂了自己的方寸得不償失。不管多忙給孩子把飯準備好，在外面吃一頓，咱們省事了，吃壞了身體不是更耽誤學習？
5、對於學生的學習情況，家長不能說放棄，特別是對於那些不是因為接受能力問題，而是因為學習習慣、學習態度的問題，造成了成績較差，無論是對於學生還是對於我們來說，都是一件非常遺憾的事情。但是我們重視的不僅僅是分數，更重視在學習過程中意志品質的培養，這種意志品質就是面對困難的韌性，是一種能夠持之以恆、迎難而上的心理品質。如果一個孩子在學習上浮誇、沒有鑽勁、偷工減料，那麼我想他今後無論做什麼，也不會有較理想的結果的。反之，如果孩子在學習中形成了這股子的鍥而不捨持之以恆的精神，無論走上哪一行相信總能打造屬於自己的一份廣闊天地的。
6、督促或陪伴孩子一同進行體育鍛煉。不要認為孩子打籃球做家務就是鍛鍊了，體育會考這幾項都需要一定的技巧和體能。需要進行專項訓練，不可簡單劃等號。而且這些專案是一個上午全進行完，對體力的要求不是通過家務勞動就能練出來的。
7、多關注時政。給孩子聊聊新聞，讀讀報紙。
最後我想說：想要"培"養孩子，先要"陪"伴孩子。這裡的陪伴最重要的是心靈上的陪伴。會考是孩子第一次大考。要知道，孩子就是孩子，他無論怎樣堅強，如何獨立，在他面臨人生的關鍵時期，面對前所未有的壓力，都需要家長的無微不至的關愛。家長對孩子的關心、中肯的鼓勵、及時的幫助，會讓孩子有無盡的.動力，因為他知道自己不是一個人在戰鬥。空洞的說教只能讓孩子和家長越來越遠，信賴孩子，給孩子切實的指導才是和孩子在並肩戰鬥。
拼搏，創造奇蹟！堅持，書寫輝煌！
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
早上好！我是705班的。
再過4天，我們將迎來一年一度的會考，當全校師生把所有關注的眼光投向九年級同學的時候，我想和九年級同學說幾句話。
同學們，萬米賽跑已經到了百米衝刺的時候，9年的寒窗苦讀，3200多個日日夜夜，所有的艱辛、所有的汗水、所有的付出，都將在火紅的6月收穫。最後的4天的拼搏，是意志的較量，心態的比拼。4天的付出與收穫都會是你一生回味不盡、享用不盡的寶貴財富。在此，提出以下幾點和同學們共勉：
1、確立目標樹立信心。目標是我們奮戰會考的方向和動力，目標的確立必須符合個人的實際，既不能太高、也不能太低。合適的目標會使我們信心倍增，幹勁更大。充滿信心，是決戰會考的前提，是走向成功的第一步。要相信自己的能力、相信自己還有潛力沒有被挖掘出來，要堅信憑自己的能力一定能學好各門功課。用“我行！我成功！”這些富有激情的話，時刻提醒自己，經常地點燃熱情、自我鼓勵和鞭策。
2、純潔心境端正態度。積極端正的態度，是決戰會考的保障。在這關鍵的時刻，我們九年級的同學們更要控制好心態，讓自己的情緒處於平衡狀態，不要遇到一點困難就驚慌失措。平時的學習和生活要從會考角度著眼，所作所為都要有利於會考，與會考無關的念頭不要想，與會考無關的事情不要做，要以一顆純潔火熱的心投入到緊張的複習備考中。
3、堅定意志增強毅力。堅定的意志和頑強的毅力，是決戰會考的支柱。會考不僅僅是人的智力水平的檢驗，同時也是人非智力因素的較量；尤其是會考臨近，同學之間的競爭應該是實踐的競爭和意志的較量，頑強的毅力是增強劑，它能使人的各種能力發揮到極致。
4、珍惜時間提高效率。珍惜時間，注重學習策略，提高學習效率是備戰會考的關鍵。爭分奪秒，把握好最後的4天，不要輕易給時間放假，不放縱自己，不原諒自己，專心致志抓學習，重視每一堂課，在老師的指導下，有計劃、有安排得搞好複習，使其學習效率達到最大化。
5、同學們，會考衝刺的鐘聲已經敲響，會考戰鬥的號角催我們奮進，請你們帶著破釜沉舟、臥薪嚐膽的氣勢，帶著父母的期望、青春的夢想，開啟一個輝煌的未來吧！
最後摘錄一首小詩送給同學們：
我知道你很累，寒窗苦讀是為了把信念點燃。
我知道你很苦，披星戴月為的是擁有美好的明天。
我知道你需要休息，學習刻苦付出了多少血汗。
我知道你心跳在加劇，攀登書山也將接受嚴峻的考驗。
可是，你很快將走進成功的夢。
一路上，老師將為你前進導航，學校將為你無私奉獻，家長的胸懷將是你憩息的港灣。
那麼請你以信心，以耐力，以壓倒一切的勁頭
揚起會考直濟滄海的風帆。
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家！
親愛的老師，各位同學們：
大家好！
我是，隨著時間流逝，會考現在離我們越來越近了，現在的學習也到了一個緊張的時候，大家也都在認真的搞好學習，相信大家是可以做的更好的，確實在學習當中，我們應該要更加認真的去搞好學習，這是非常重要的，會考之際讓我們努力去搞好學習的，為了不久後的考試，為了自己能夠考上不錯的高中，我們應該要努力，應該要認真，對自己務必要負責才是。
我覺得自己現在還是有一些問題的，這段時間確實還是應該要對自己負責，學習是需要重視起來的，考試也是我們需要有的態度，平時要注重自己的學習，那麼認真的聽講，養成良好的學習習慣，保持一個虛心的學習新心態，這是最基本的，作為一名國中生，這是需要認清楚自己的方向的，作為一名學生，這些是需要認真去規劃好的，中學階段的學習是非常關鍵的，在這樣的環境下面是的應該要認真去做好的，到了考試的時候，確實是需要維持下去的，三年的學習，三年的努力為的也是今天，這也是應該要有的態度，考試的時候，確實還是需要客觀一點，現在我應該要認真對待的。
還有天我們就要步入考場的，要清楚人生是沒有重頭再來的機會的，那麼做好當下是非常關鍵的，我在這一點上面還是感覺非常有意義的，有志者事竟成，這是我們應該要認真去思考的，珍惜這最後的天，我們應該要清楚現在的狀態，在這方面一定是做出好的準備，學習是一件很重要的事情，確實是應該要認真做好相關的調整，打好基礎，一定要取得優異的成績，回報學校和父母，青春易逝，當下的我們付出多少精力，以後才能夠取得什麼樣的成就，這是非常重要的，並且對此也是應該要做出調整的，在學習方面這些都是應該要做出相關的準備。
在這最後的時間裡，我們要把困難當成動力，這一點是非常重要的，在這樣的環境下面一定要去積累更多的知識，我們應該要讓自己去積累知識的，去實現自己的夢想，需要接觸到一些新的知識，同學們努力起來吧，一定不能夠鬆懈，堅持做好最後這段時間的學習，不能夠讓自己出現問題，一定爭取在考試的時候發揮出自己全部的能力，不管是結局怎麼樣，我們現在是努力了，不留遺憾。
親愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是，會考即將來臨，我一直都在思考自己應該調整心態，我們應該要更加努力去做好自己的事情，三年的學習，三年的努力，確實是我們應該要認真的去對待，做出足夠好的提高，學生的本職工作就是學習，這一點是毋庸置疑的。
在接下來的學習當中，一定要好好的去做出規劃，相對學習而言這些細節都是需要一點點去積累經驗的，在這樣的學習環境下面，是我們的機會，也對我們是有著非常大的提高，同學們讓我們努力起來吧，三年的付出在不就的將來也要有一個交代，真的需要讓自己去不斷的學習，考試越來越近了，能不能考取不錯的高中，在天后就能夠知道結果，儘管在平時的學習中自己的努力也很重要，但還是要認真的去積累學習經驗，學習當中需要維持好的心態，學習方面一定不能夠忽視，相信大家能夠保持自律，最後的這段時間讓我們認真的做好自己的事情。
平時也應該注重對自己成績的提高，九年級階段學習一定要重視起來，做不好自己的事情就應該要認真去做好的，同學們，人生沒有彩排，更加沒有重頭再來這麼一說，確實還是需要認真去規劃好的，我們所需要準備的不僅僅是搞好自己的學習，心態更加是無比重要，堅定自己的意志力，是會考的的關鍵因素，意志力也是考試當中的關鍵因素，我們一定要的努力起來，要細心去接觸好相關的經驗，再有就是遵守學校的規定，在最後的學習當中做到不違反規定，樹立好榜樣，給老師們留下好的印象。
國中三年這是一段寶貴的經歷，更加是我們應該要珍惜的，天之後我們的就要離開學校了，各自去了不同的學校，開始新的生活，但是這幾年的學習我們一定不能夠忽視，我們應該要堅持下去，讓自己做的更好一點，積累知識的，發揮出好的成績，讓我們帶著信心帶著自己的信念，在接下來最後的國中生涯當中，更加去做出好的準備，平時更加要善於歸納總結，利用空餘時間去學習知識的，最後這段時間一定要好好的珍惜，度過最後的國中階段，證明自己的方式或許有很多，但是接下來的會考一定要全力以赴，這是不變的方向，成為更加優秀的自己，考試考出更好的成績來。
老師們，同學們：
大家好！今天我講話的主題是：做好充分準備 迎接期會考試。
轉眼間，開學已有兩個月，這兩個月來學校舉行了兩項重大活動——每年一度的秋季田徑運動會和建校40週年慶典活動。田徑運動中，每個同學鬥志昂揚，精神抖擻，為班級爭得榮譽；在上週五剛剛結束的40週年校慶慶典文藝演出中，每個同學充分發揮文藝特長，整臺演出精彩紛呈，受到省、市教育局及研究院領導的高度稱讚，進一步提升了學校在社會上的良好聲譽。今天是十月的最後一天，再過10天就要進行本學期期會考試了，希望每個同學能夠發揮在運動會和文藝演活動中的幹勁，做好充分準備，迎接期會考試。
如何搞好期中複習，我希望每個同學能夠注意以下幾點：
一、思想上要有充分的認識：
期會考試是需要我們認真對待的一次考試， 它對我們每個同學來說意義很大。考試的真正目的是幫助每個同學通過考試的檢查，發現自己學習的目的、態度、知識、能力、方法等方面存在的問題，為自己下一階段有針對性地改進學習提供重要的依據。通過考試能提醒大家反省自己的學習狀況，儘快改善自己的學習習慣，努力探求適合自己的學習方法。
二、心理上要有合理的定位：
對考試我們許多同學想到的第一個字就是"怕",這主要是心理定位不好的問題。怕什麼呢？對基礎好的同學，我們應該相信我們的實力，應該有能夠考好的自信；對基礎不夠紮實的同學，也不用老是去想成績的好壞。如果我們前段時間努力了，就有理由相信我們的付出總有回報。每個同學都應該根據自己的實際情況，就這次考試給自己一個合理的心理定位，不要過高也不要過低。過高則會造成過分緊張，過低則會太放鬆自己，這都不利於考試的發揮。靜下心來，認真複習，充滿信心，力求考試的正常發揮。
三、做好知識上的準備。
在考前的這段時間內，我們同學要對各科的基本知識、基本方法、基本題型進行系統的複習，該背的要背，該理解的要理解。要注意知識的融會貫通，要建立系統的知識網路結構，將知識梳理成條成線。當然各學科有各學科知識的特點，要根據相應特點採取相應的方法。
每個同學則要在各任課老師的指導下，合理安排學習時間，進行復習。
勝利往往垂青於有準備的人。只要我們在思想上、心理上、知識上都做好充分準備，在這次考試中我們就一定能夠取得滿意的成績！祝每個同學能在期會考試中取得一個好成績！
我的講話完了，謝謝大家！
親愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好。我是八年級（3）班的田傑超。
秋日的殷殷期盼，冬日的濃濃情意，春日的累累收穫，夏日的涔涔汗水。七天前，我們親愛的學姐學長們填寫了會考志願；三天後，你們又即將踏入會考的戰場。你們終於迎來了決定自己命運的決勝一刻。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。這柄長劍必將劃過長空，這一束梅花必將綻放奇香。
三年來，實驗特有的隆隆火車聲從未間斷，就如你們的刻苦精神從未停息。三年的學海遨遊，深夜的孤燈奮戰，這些都將化作無窮動力，鼓勵著你們前行，激勵著你們成功。我們相信你們一定會竭盡全力，憑著最敏銳的頭腦，懷著最細緻的心靈，握緊最有力的拳頭，挑戰會考、戰勝會考！
九年級的學姐學長們，會考的鐘聲已經敲響，我們對你們的不捨，早已化為無限的祝福與力量，伴隨你們登上通往更高的階梯。在實驗三年的時光中，你們可能有過歡笑，可能有過哭泣，但在這一刻，請你們相信自己的實力，相信真金不怕火煉。請你們相信，在你們努力的背後，學子以你們為榮，實驗以你們為榮。如今，600多名學弟學妹們在這裡，在實驗，等著你們凱旋而歸！各位學長學姐們，無論你們走到何處，我們都會祝福你們，你們握筆的手，都會蘊藏著我們的力量。
今天的你們也將是明天的我們。八年級的同學們，我們作為學姐學長的接班人，也將沿著學長學姐們所開闢的道路，勇往直前！傳承我們人的優秀品質。八年級的同學們，我們只剩下僅僅一年的時間，我們必須要知道，人的生活沒有彩排，人的一生也不可能重來。或許，你曾是大家仰慕的學霸；或許，你曾在多次考試中折戟沉沙，但這都沒有關係。會考並不可怕，只要我們在這最後的一年裡努力拼搏，我們也能像學姐學長們一樣，勇往直前，排除萬難！
九年級的學長學姐們，請你們帶上父母和老師的期盼，帶上學子的祝福，帶上你們圓滿的會考成績，為這三年的國中生活寫下一個完美的句號，為你們的人生畫上瀟灑的一筆。相信你們的未來一定會更加燦爛輝煌！
最後，再次衷心地祝願九年級的學長學姐們，笑傲六月，稱霸考場！
謝謝大家
會考生們：
你們好！一轉眼，三年的時光匆匆而過，來不及回首，沒留下一絲溫柔。原諒我如此的文藝，因為此刻我想到了年少的時光。
在會考前，我不希望讓你們感到緊張，也不希望你們讓自己感到困惑，你要相信，在如此重大的抉擇面前，任何人都會內心慌張。
倒退十年，我也和你們一樣，如此緊張，如此惶恐，如此迷茫，甚至告訴自己不想上這個戰場。
但是，人在學校，身不由己，即使現在的你已經離開這個學堂，也要面對這個現實。
沒錯，你馬上就要奔赴此次的戰場了，一個叫做會考的戰場。
在你們奔赴這個戰場前，需要清楚兩件事，知道了它們，也許更有幫助。
一、不要小看真實的自己
任何人都是潛力股，任何人都有未知的天賦，你需要做的是挖掘自己，而會考就是一次挖掘自己的機會。即使是在會考開考前的那一秒，你都不會知道自己會有機會改變之前別人對你的種種印象。
在我和你們同樣大的時候，我親眼見識了一個不學無術的浪蕩公子，如何從不學到愛學，如何從狂妄不羈到好好學習。在會考前，沒有人會覺得他可以考上我們那裡最好的中學。後來的事實打了很多人一巴掌，因為他做到了。有一次碰到了他，我問他當時是怎麼做到的'，他的回答讓我印象深刻。他說，他之所以會學習，會想考最好的高中，一開始是不想被別人瞧不起，後來是不想被自己瞧不起，不想小看了自己。所以，在會考前的那一刻，最重要的事情是不被會考所嚇到，要看清自己所付出的努力，看清自己從來沒放棄，看清自己真實的內心。
二、把握一切必要的細節
在我和你們同樣大的時候，各科老師都會開個會考考前動員會，這是學生們在三年裡上過的最輕鬆的一課，也是資訊量最大的一課。之所以輕鬆，是因為馬上就要離開，不用再聽老師的叮囑；之所以資訊量大，是因為老師的叮囑實在太多，句句關鍵。為什麼會關鍵？因為句句關乎會考，關乎細節。會考考的就是細節，從出題的細節到答題的細節，從空間的細節到時間的細節，不能有絲毫的怠慢。相信我，在你進入會考考場的那一刻，你的內心是不平靜的，因為這是自然情形，從無例外。當然，除了放棄的人，相信你不是，因為你不敢。既然不敢，就需要記住，會考考場上的你不能遲到早退，不能勾勾抹抹，不能作弊偷懶，不能丟三落四。你只需要記住四個字，全力以赴。
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
你們好！一轉眼，三年的時光匆匆而過，來不及回首，沒留下一絲溫柔。原諒我如此的文藝，因為此刻我想到了年少的時光。
在會考前，我不希望讓你們感到緊張，也不希望你們讓自己感到困惑，你要相信，在如此重大的抉擇面前，任何人都會內心慌張。
倒退十年，我也和你們一樣，如此緊張，如此惶恐，如此迷茫，甚至告訴自己不想上這個戰場。但是，人在學校，身不由己，即使現在的你已經離開這個學堂，也要面對這個現實。沒錯，你馬上就要奔赴此次的戰場了，一個叫做會考的戰場。在你們奔赴這個戰場前，需要清楚兩件事，知道了它們，也許更有幫助。
一、不要小看真實的自己
任何人都是潛力股，任何人都有未知的天賦，你需要做的是挖掘自己，而會考就是一次挖掘自己的機會。即使是在會考開考前的那一秒，你都不會知道自己會有機會改變之前別人對你的種種印象。
在我和你們同樣大的時候，我親眼見識了一個不學無術的浪蕩公子，如何從不學到愛學，如何從狂妄不羈到好好學習。在會考前，沒有人會覺得他可以考上我們那裡最好的中學。後來的事實打了很多人一巴掌，因為他做到了。有一次碰到了他，我問他當時是怎麼做到的，他的回答讓我印象深刻。他說，他之所以會學習，會想考最好的高中，一開始是不想被別人瞧不起，後來是不想被自己瞧不起，不想小看了自己。所以，在會考前的那一刻，最重要的事情是不被會考所嚇到，要看清自己所付出的努力，看清自己從來沒放棄，看清自己真實的內心。
二、把握一切必要的細節
在我和你們同樣大的時候，各科老師都會開個會考考前動員會，這是學生們在三年裡上過的最輕鬆的.一課，也是資訊量最大的一課。之所以輕鬆，是因為馬上就要離開，不用再聽老師的叮囑；之所以資訊量大，是因為老師的叮囑實在太多，句句關鍵。為什麼會關鍵？因為句句關乎會考，關乎細節。會考考的就是細節，從出題的細節到答題的細節，從空間的細節到時間的細節，不能有絲毫的怠慢。相信我，在你進入會考考場的那一刻，你的內心是不平靜的，因為這是自然情形，從無例外。當然，除了放棄的人，相信你不是，因為你不敢。既然不敢，就需要記住，會考考場上的你不能遲到早退，不能勾勾抹抹，不能作弊偷懶，不能丟三落四。你只需要記住四個字，全力以赴。
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家下午好!
時光飛逝，轉眼已是三年。三年的征途，是光榮的荊棘路，帶著夢想與期待，我們一路走來。此時此刻，站在希望的門前回首張望，那一路的荊棘竟然都變成了盛放的薔薇。一步，又一步，會考，近了，更近了。那場期待了三年的爭，馬上就要爆發了!前方，會考的鼓正在擂響;身後，卻留下了一串美麗的腳印。細細地拾起記憶的碎片，心頭湧起了無限的感慨。我們奔跑著，跑向六月的場，但我們又有萬分的不捨，默默計算著在母校奮鬥的日子。聽熟了三年的鈴聲，將不再為我們鳴響;待慣了三年的，將不再是我們歡樂的巢。我們難忘科學樓前那暖暖的夕陽，難忘飢腸轆轆時飯堂的菜香，難忘校園裡那繽紛四季的芳馨。
親愛的同學們，讓我們互相道一聲謝謝。正是每一個充滿個性的學友，組成了團結互助、永爭上游、個性張揚的班集體。在這個大家庭裡，我們呼吸著嚴謹拼搏的治學之風。優秀，已經成為了一種習慣。身邊賢才如魚龍集，且看那化學超人英語天才濟濟一堂，還道那物理翹楚數學尖子比武切磋，更不消說那詩詞覽中外、文章博古今的才子佳人舞文弄墨。智慧的火花在課堂上盡情的噴射，看到此般狀況，不得不讓人拍手稱絕，連連說著佩服，不覺握緊手中的筆埋頭苦讀。這種競爭，促使著我們力爭上游。
親愛的老師，請讓我們向你們道一聲謝謝。課堂上放飛思緒，駕祥雲凌九霄御清風遊四海，是你們，將我們領進巨集偉的知識殿堂。不過，感謝你們的真正原因不是教會了我們知識。所有的學子都有同感，老師的教學，不靠一支粉筆、一個課件，而是一顆真誠的心。你們說，學會做人比學會學習更重要，尤其到了九年級，我們從你們身上學到了很多書本上學不到的道理。曾經我們有過彷徨，有過焦慮，是你們鼓勵我們，支援我們，一直到了今天。老師的形象不再高高在上，卻成為了我們無話不談的朋友。現在，我們馬上就要離開了。你們用關切的目光祝福我們一路走好，卻不求半點回報。我們來了，又走了，最難捨的就是老師。
同學們，萬米賽跑已經到了百米衝刺的時候，3年的寒窗苦讀，1000多個日日夜夜，我們付出的所有艱辛和汗水，都將在這火紅的6月收穫。最後十幾天的拼搏，是意志的較量，更是心態的比拼。這段日子的付出與收穫都將會是我們一生回味無窮、不盡的寶貴財富。在此，提出以下幾點與同學們共勉：
1、確立目標樹立信心。目標是我們奮會考的方向和動力，充滿信心是決會考的前提。要相信自己，用“我能行!我成功!ibeliveicanfly!”這些富有激情的話語時刻提醒自己，點燃熱情進行自我鼓勵和鞭策。
2、調整心境端正態度。積極端正的態度是決會考的保障。現在的學習和生活要從會考出發，專心致志心無雜念，要以一顆純潔火熱的心投入到緊張的複習備考中。
3、堅定意志增強毅力。堅定的意志和頑強的毅力，是決會考的支柱。會考不僅僅是各人智力水平的檢驗，同時也是每個人非智力因素的較量;尤其是會考臨近，同學之間應該是實踐的競爭和意志的比拼。頑強的毅力是增強劑，它能使人的各種能力發揮到極致。
4、珍惜時間提高效率。把握好最後幾天專心致於學習，重視每一門功課，在老師的指導下，有計劃地安排好最後的衝刺，使學習效率達到最大化。
5、文明守紀遵守校規。在最後的x天裡做到不違法犯紀，給學校和老師留下一個好印象。
這是一段最難忘的記憶，這是一份最難揮發的情懷，是失落時句句鼓勵中的友情，是淚雨中切切的師恩，是校道上淡淡的一個微笑，是每天早晨在讀書聲中跳躍的陽光。是在xx中學的日子裡，我們學會了朝著最美的方向，堅定地走下去;是在xx中學的.日子裡，我們學會了互相關心，珍惜人與人之間的感情;是在xx中學的日子裡，我們認識到了是肩上的責任;在xx中學的日子裡，我們找到了一種飛揚的生命狀態……在這裡，有機會，有舞臺，有拼搏，有希望，有夢想，有飛翔!
那麼我們應該如何報答母校給予我們的一切呢?
同學們，會考的鐘聲已經敲響，會考衝刺的號角催我們奮進，讓我們帶著破釜沉舟、臥薪嚐膽的氣勢，帶著“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的樂觀心態，帶著老師、父母的期望、帶著青春的夢想開啟一個屬於我們自己輝煌的未來。
親愛的老師，親愛的母校，相信我們--我們展現英姿的時刻到了，20xx年的會考，我們一定會竭盡全力、堅持到底、不負眾望，在剩下的x天裡，為實現自己的夢想而奮鬥，為報答老師報答母校而拼搏!
謝謝!
尊敬的各位、老師，親愛的同學們：
大家下午好！
很榮幸能代表全體九年級老師發言。
寒冬已去，春意盎然。轉眼間三年的日日夜夜將成為歷史的一頁，距離我們朝思暮想的會考已不足一百天。你感到了時間的匆匆了嗎？“洗手的時候，日子從水盆裡過去；吃飯的時候，日子從飯碗裡過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。”轉眼間，國中生活將與我們揮手告別！一百天，在歷史的長河中猶如滄海一粟，然而對於你們，它卻是黎明的前奏，它可以讓同學們完成十年知識的回顧，創造奇蹟，鑄就輝煌。也可以讓我們老師盡情施展點石成金的教學藝術。
同學們，你們恰同學少年，風華正茂。作為你們的老師，我們有幸陪伴大家走過你們生命中最亮麗的季節；在會考衝刺階段，我們與你們同在！我們一同體會拼搏的百日，一同品嚐奮鬥的樂趣。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還！在短暫的時間裡，我們無法給予你們更多的東西，只能傾其所有，助你們揚帆遠航。接下來的一百天裡面，也許對你們會更加苛刻的要求，更艱苦的訓練，甚至是嚴厲的批評。但是這一切，都是為了大家能夠更加的出類拔萃！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！
同學們，當我們從時代的舞臺上走過，留下什麼呢？留下的是我們人生道路上第一次全力以赴的拼搏身影。當你竭盡自己的努力去為實現自己的夢想而奮鬥，你將收穫超出你預期的成果；當輝煌的落日即將沉淪，而你的夢想沒有實現，這才是你最刻骨銘心的痛！同學們，會考的戰鼓已經擂響，我們別無選擇。“狹路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏！我們要以高昂的鬥志，百倍的信心，堅定的毅志，自強的，平和的心態，科學的方法，全身心地奮戰會考，全力以赴地提升自已的實力，去摘取成功的碩果，鑄就明天的輝煌！我們一定要把錚錚的誓言化作務實的行動去譜寫會考的新章！
作為老師，我代表全體九年級老師向大家：“我們一定會：忠於職守，精誠團結；言傳身教，以身作則；腳踏實地，刻苦鑽研；甘於奉獻，燃燒激情。我們有負重拼搏的，我們有勇奪桂冠的信念。我們要與你們風雨同舟；我們願為你們保駕護航。讓我們一起滿懷激情，決戰會考！”
最後，祝各位和老師身體健康，工作順利，祝全體同學學習進步，金榜提名！
謝謝！
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