複述法
把別人的話重複地敘述一遍。可以找一位夥伴一起訓練。首先，請對方隨便講一個話題，或是一個故事。自己先注意傾聽。然後再向對方複述一遍。這種練習在於鍛鍊語言的連貫性及現場即興構思能力，和語言組織能力。如果能面對眾人複述就更好了，它還可以鍛鍊你的膽量，克服緊張心理。
陳毅剛言救命
抗日戰爭初期，黨中央根據形勢變化，提出了實現國共合作，建立抗日民族統一戰線的方針。陳毅同志按照黨中央的指示，上龍山通知一支游擊隊下山改編抗日。
這天，陳毅同志喬裝打扮，坐著轎子上了山。向游擊隊負責人譚餘保等講了當時的國內外形勢，解釋了黨的抗日民族統一戰線的政策和“抗日救國十大綱領”，要求部隊下山改編。可是游擊隊的同志，由於長期在深山堅持 艱苦的游擊戰爭，訊息閉塞，不相信陳毅講的話。又見陳毅這副打扮，而且山下就駐著國民黨軍隊，是死對頭，怎麼能和他們合作呢?再聯想到不久前 國民黨報紙登過“江西省共產黨首領陳毅投誠”的訊息，游擊隊同志認定陳 毅是叛徒。於是，便不客氣地把他捆起來，關在竹棚裡，準備處決掉他。
這天，棚子周圍坐滿了人，就象公審犯人一樣。譚餘保對陳毅說：“我們歷來講階級鬥爭，你卻講階級合作，我們是人民的軍隊，你卻要把軍隊拉出去給蔣介石改編。你是個叛徒!”
陳毅同志大聲地說，“我講的這些政策，是黨中央的決定，還是個人的意見，你可以派人下山看一看。你有意見可以向中央講。現在，葉劍英同志在武漢，項英同志在南昌?”
“項英、葉劍英，我不管，你就是斯大林、毛澤東派來的，我也要把你抓起來。”譚餘保情緒相當激動，一時竟說漏了嘴。
陳毅抓住了這個機會，進行反擊：“你們在這樣艱苦的環境中堅持游擊戰爭，我非常佩服。罵我叛徒，我也不見怪。你們出於樸素的階級感情，很難完全接受黨的民族統一戰線政策，這也是不難理解的。但是，講項英、葉劍英派來的你不管，毛澤東、斯大林派來的，你也要抓起來。譚餘保同志，你已經離開黨的原則了!”接著，他面向大家，鄭重地說：“你們大家堅持 游擊戰爭是應該的，當土匪就不能幹!譚餘保，你是共產黨員，就不能槍斃我;你是土匪，就槍斃我。槍斃吧!”
這斬釘截鐵的話語，使譚餘保大為震動。他沒敢冒然行事，而是派人下山瞭解情況，證明陳毅說的都是實情。他向陳毅道了歉，接受中央指示，下山整編。
大家好!我叫，來自xx國小，今天我演講的題目是——“用心去感受世界”。
我最近剛剛讀完一本小說，名字叫《流螢谷》。講的是：一個叫艾羽的女孩，她的爸爸被一場大病奪去了生命，媽媽為了擺脫思念的痛苦，跟隨螢妖阿碧來到流螢谷，做了一隻受奴役的螢火蟲。艾羽為了尋找和拯救媽媽，在流螢谷經歷了各種磨難。艾羽用她的心感動著螢妖阿碧，最終化敵為友。在螢妖阿碧的多次幫助下，艾羽和她的媽媽終於回到了人類世界，但阿碧卻變成了只有十幾天壽命的螢火蟲。
在讀的過程中，我幾乎就把自己變成了艾羽，似乎是我來到了奇異的流螢谷，經歷著各種困難!當讀完整部小說時，我抱著書趴在桌子上哭了起來!為她們的友誼感動，也為艾羽對父母的一片孝心感動，也為他們對信念的鍥而不捨的精神而感動!假想一下，在那種情況下，我會有她那麼強大的內心嗎?想想自己在練舞蹈時，有時覺著壓腿又疼又累，不想練;做作業碰到難題時，習慣的去找爸爸，媽媽幫助解決;在學校有時受點委屈，就掉眼淚------對比艾羽的堅強，我慚愧萬分!在對待父母，師長，同學方面，我覺得做得不錯!
有一次，媽媽病了，我還給她做了小米粥和西紅柿炒蛋，當然也不忘記幫媽媽倒水和拿藥。我還特別喜歡小動物，經常給小區的流浪貓和小狗帶去食物，我覺得他們是我的朋友，他們需要我的照顧!
讀完《流螢谷》，覺得自己長大了!用心去感受世界，需要的不僅僅是善良，真誠，更需要堅強獨立，持之以恆。在今後的學習和生活中，遇到困難，我會向艾羽學習，多動腦筋，通過自己的努力去克服困難，使自己成為一名自信，堅強，獨立和充滿愛心的女孩!我的演講完畢，謝謝。
Dear teacher and classmates:
I am very glad to make a speech here in this class again! This time, I'd like to talk something about English.
I love English. English language is now used everywhere in the world. It has become the most common language on Internet and for international trade. Learning English makes me confident and brings me great pleasure.
When I was seven, my mother sent me to an English school. At there, I played games and sang English songs with other children . Then I discovered the beauty of the language, and began my colorful dream in the English world.
Everyday, I read English following the tapes. Sometimes, I watch English cartoons.
On the weekend, I often go to the English corner. By talking with different people there, I have made more and more friends as well as improved my oral English.
I hope I can travel around the world someday. I want to go to America to visit Washington Monument, because the president Washington is my idol. Of course, I want to go to London too, because England is where English language developed. If I can ride my bike in Cambridge university, I will be very happy.
I hope I can speak English with everyone in the world. I'll introduce China to them, such as the Great Wall, the Forbidden City and Anshan.
I know, Rome was not built in a day. I believe that after continuous hard study, one day I can speak English very well.
If you want to be loved, you should learn to love and be lovable. So I believe as I love English everyday , it will love me too.
親愛的老師，同學們：
我很高興可以在這個課堂上做一次演講.這一次，我想談談英語.我的話題是我愛英語. 正如每個人所知，英語在今天十分重要.它已經被應用到世界的各個角落.它已經成為商業上最為通用的一門語言並廣泛的用於國際貿易.如果我們能說好英語，我們就有更多的機會成功.因為越來越多的人注意到這一點，學英語的人數正在已很高的速度增長. 但是對我而言，我學英語不僅僅因為它的重要性以及它的實用性，更是因為我喜愛英語.當我學英語時，我可以體會到一種不同的思維方式，它可以給我更多接觸世界的空間.當我讀英語小說時，我能感受到不同於閱讀翻譯文的快樂.當我說英語時，我可以感到自信.當我寫英語時，我能夠感到不同於漢語的那種美…… 我愛英語，它給了我一個色彩斑斕的夢.我希望有朝一日我可以暢遊世界，用我流利的英語，我可以和世界各地的人交友.我能看到許多的名勝.我希望我能夠到倫敦去，因為那裡是英語的故鄉. 我也希望用我流利的英語來將我們的名勝介紹給說英語的朋友，我希望他們可以像我們一樣的愛我們的國家. 我知道，羅馬不是一天築成的、(成功需要日積月累.)我相信在持續不斷的努力學習下，總有一天我可以擁有一口流利的英語.如果你想被愛，你就應該學著去愛他人.所以我相信我對英語的愛定將換來它對我的愛.我相信總有一天我會實現我的夢! 謝謝!
角色扮演法
進行角色扮演，組織角色語言去演講，叫“情境模擬訓練法”，比如扮演律師，扮演市長答記者問，扮演領導開動員會，扮演新郎新娘即興發言等等，還可以選擇小品中的角色扮演，直接去演小品，去扮演作品中出現的不同的人物，當然這個扮演主要是在語言上的扮演。這種訓練的目的，在於培養人的語言的適應性、個性，以及適當的表情、動作。
速讀訓練
這種訓練目的，是在於鍛鍊人口齒伶俐，語音準確，吐字清晰。方法：找來一篇演講辭或一篇文辭優美的散文。先拿來字典、詞典把文章中不認識或弄不懂的字、詞查出來，搞清楚，弄明白，然後開始朗讀。一般開始朗讀的時候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，最後達到你所能達到的最快速度。讀的過程中不要有停頓，發音要準確，吐字要清晰，要儘量達到發聲完整。因為如果你不把每個字音都完整地發出來，那麼，如果速度加快以後，就會讓人聽不清楚你在說些什麼，快也就失去了快的意義。我們的快必須建立在吐字清楚、發音乾淨利落的基礎上。快，是快而不亂，每個字，每個音都發得十分清楚、準確，沒有含混不清的地方。吐字清晰，發音準確，而不是為了快而快。
魏徵進諫止封禪
唐朝貞觀三年，魏徵被任命為祕書監，參預朝政。他給太宗出了很多治國安民的好主意。他向太宗提意見，不怕冒犯皇上的尊嚴，即使惹得太宗大發雷霆，也神色坦然，毫不讓步，一直到太宗冷靜下來以後，重新再提。
有一天，太宗對魏徵說：“我在朝堂上發表什麼意見，大家都齊聲表示擁護，獨有你往往不立即應聲，當眾跟我鬧彆扭。難道你就不能當時答應一聲，過後再對我說嗎?”魏徵回答說：“古時候，舜告誡禹說：你不要當面服從、贊成，過後又來提意見。如果只講面從，不當眾立即提出不同意見，這可不是禹、稷對舜的態度啊!太宗聽了，哈哈大笑說：“大家都說你舉止粗疏傲慢，我怎麼越看越感到你是那樣的嫵媚可愛呢!”
貞觀六年，一些朝臣奏請唐太宗前往泰山舉行封禪大典，以顯耀文治武功。唯獨魏徵當面直言以為不可。太宗感到非常掃興，不耐煩地質問魏徵：“你不同意我封禪，難道認為我功業不高麼?德行不厚麼?外邦沒有臣服麼?祥瑞沒有出現麼?年成不好麼?”魏徵針鋒相對地答道：“陛下功業員高，但恩澤尚未及於全國; 國家雖已太平，但物資還不足以供國用;外邦小國雖已臣服，但還不能滿足 他們的要求;祥瑞雖多次出現，但法網還嫌繁密;年成雖然不錯，但倉庫還顯空乏。因此，我以為不可舉行封禪。”
唐太宗沉默不語。 魏徵乘勝進擊，又道：“一個剛剛病癒的人讓他馬上扛上一石米，日行百里是不行的。我們國家剛剛醫治了戰爭的創傷，元氣還沒有恢復，就急於向上天報告大功告成是欠妥當的。況且，東封泰山，萬乘千騎，要耗大量資財，倘若再遇上災荒，風雨驟變，不明事理的人橫生是非，那更是悔之莫及!” 這番切中要害的話，把太宗說得啞口無言，終於接受魏徵的建議，停止去泰山封禪。
1.蔣家羊，楊家牆，蔣家羊撞倒了楊家牆，楊家牆壓死了蔣家羊，楊家要蔣家賠牆，蔣家要楊家賠羊。
2.高高山上一條藤，藤條頭上掛銅鈴，風吹藤動銅鈴動，風靜藤停銅鈴靜
3.一個駝子騎匹騾子，碰到婆子，挑擔茄子，駝子個騾子踐到婆子個茄子，婆子拖駝子下騾子，要駝子賠婆子個茄子。
4.牆上一個瓶，牆下一個盆，瓶落下來打破了盆的底，盆翻轉來打破了瓶的嘴，瓶要盆賠瓶的嘴，盆要瓶賠盆的底。
5.吃葡萄不吐葡葡皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。
6.石獅寺有四十四隻石獅子，四十四隻石獅子吃四十四枝溼紫柿子。
7.和尚端湯上塔，塔滑湯湯燙塔;和尚端塔上湯，湯滑塔塔燙湯。
8.你會燉我的凍豆腐，就來燉我的凍豆腐，你不會燉我的凍豆腐，別胡燉八燉我的凍豆腐。
9.稀奇稀奇真稀奇蟋蟀踩死老母雞汽球碰壞大機器蚯蚓身長一丈七
10.扁擔長，板凳寬，板凳沒有扁擔長，扁擔沒有板凳寬。扁擔要綁在板凳上,板凳偏不讓扁擔綁在板凳上。
今天學校舉行第一屆讀書報告會，昨天通知我寫稿子，好在以前存了不少讀書的東西，都是現成的，組織一下就行了，記錄如下。 書式生活
各位領導，各位老師：
很高興能在讀書報告會上向領導和老師彙報自己的讀書收穫和感悟。 最近，一直在看中國臺灣作家龍應臺的幾本書：《孩子你慢慢來》、《親愛的安德烈》、《目送》，《野火集》。仔細把這幾本書放在一起比較，《野火集》曾經一度在中國臺灣軍隊中被列為禁書，寫的是社會問題及思考，刀光劍影，寒氣逼人;而另外三本，卻是寫孩子和親人，緩緩道來，深情款款。
《孩子你慢慢來》，是龍應臺寫她的兩個孩子從牙牙學語到上國小之前的事情，字裡行間有一片珍惜得不知如何是好的柔軟心腸，看這本書的時候，心裡是歡喜的，平和的，柔軟的。沒做媽媽的，看了這書會覺得孩子的純真可愛;孩子已經長大了的，看了這書，會想起自己養育孩子時的無窮樂趣和無限歡喜。
《親愛的安德烈》是我最喜歡的一本，這本書讀了很長時間，引人深思的問題太多，很多篇章都一看再看。這本書寫作的背景是，安德烈十四歲的時候，龍應臺離開歐洲，前往臺北任職。等她卸任回到兒子身邊，安德烈已是一個十八歲的小夥子。她覺得與兒子之間多了一座無形的牆，她感到：兒子“愛”她，但並不“喜歡”她。他們是兩代人，年齡相差三十年;也是兩國人，中間橫著東西文化。於是，母子倆用了三年時間互相通訊。就這樣，他們以書信的方式，進入了對方的生
活、世界和心靈。龍應臺“認識了人生第一個十八歲的人”，安德烈“也第一次認識了自己的母親”。
我覺得這本書不僅僅探討了一個人青年時期的困惑，例如“為什麼要用功讀書?”“你十八歲的時候知道什麼?”“如何接受平庸?”之類的問題，更多的是關於東西方教育差異、文化沉澱和包容、道德與民主、社會貧富差距甚至還有政治敏感問題的探討。
如果家裡有中學生的話，這本書實在應該看，大人和孩子一起看，探討溝通。不僅能加深父母和孩子之間的理解，更能使孩子開闊眼界與心胸，讓他們知道——世界，不僅僅只有眼前，還有遠方與夢想、家國與責任。
《目送》的扉頁上寫著：獻給我的父親、母親和兄弟們。是龍應臺寫於父親去世之後。從序就漫出一股世事滄桑的無奈，看得人隱隱作痛。一篇篇的看下去，每一篇非要把人埋在心裡的那些悽清悲涼扯出來才算。比如那篇《目送》中的那句出現了兩次的話：“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”
誰沒有父母兄弟，老人孩子?這本書告訴你，這些離愁別恨人人都得經歷，今天是我，明天，將來，是你。心愛的人，自以為離不得的人，一個個的，都將失去，求不回，得不到。以前平淡的每一天，其實都是幸福。
首先你要經常與他交流溝通，在交流溝通的時候要多讚美，多鼓勵，不對的地方要講清楚令他明白，講的時候儘可能祥細說明，在溝通時，你一言我一語的交流當中，要告訴他人與人之間是平等的，沒有高低之分，沒有美醜之分，這樣來令他明白，與人交流相處時是很自然行為的一種方式，在交流時他會很細心的來與你交流，在這之間要馬上說他有多麼聰明，這不是很好嗎等言詞加以贊楊，以此來增加他的自信心。
在者;男孩子是需要放養的，不可圈養，那樣的話就失去男孩子的本性了，多鼓勵他交善友，多與人溝通，家務事買買購購的東西多讓他去，以此來磨練他，在經歷世事了，才能完善起來，做錯不要怕，重點讓他明白錯在哪，下次怎麼做，不要有太多中國傳統的那些小家子氣，特別在金錢方面，當然並不是說，讓他大手大腳去花銷，窮養兒，富養女是這個道理。
I love English
When I was seven, I started learning English. I played games and sang English songs with other children. Sometimes, I watched English cartoons. It's funny. Then I discovered the beauty of the language, and began my colorful dream in the English world.
I hope I can travel around the world someday. I want to go to America to visit Washington, because my cousin is over there. Of course, I want to go to London too, because England is where English language developed. If I can ride my bike in Cambridge University, I will be very happy.
I hope I can speak English with everyone in the world. Also I'll introduce China to them, such as the Great Wall, and the gardens in Suzhou. I will teaching people of the world about the beautiful language of our country.
I like the English language. To learn English is wonderful. I once wanted to be an English teacher . I also like Chinese literature. When I was really young, I was able to remember lots of poems. I also wanted to be a teacher of Chinese. Now I think that both of my dreams can come true: I will be able to use English to teach foreign friends Chinese and share Chinese culture with them. So that more and more people will be able to get to know the 5000 years' history culture, and the prosperity of our great China.
My future is not a dream. I am confident that it will come true.
當我7歲，我開始學習英語。我打遊戲，唱英語歌曲，與其他兒童。有時候，我看著英文漫畫。這很有趣。接著我發現美麗的語言，並開始我的夢想在豐富多彩的英語世界。
我希望我能在世界各地旅行一天。我想赴美訪問華盛頓，因為我的表哥在那邊。當然，我要到倫敦太多，因為英國是英語的發展。如果我能坐我的自行車在劍橋大學，我將非常高興。
我希望我能講英語和大家在世界上。還我會向他們介紹中國，如長城，並在蘇州的園林。我會教人的世界的美麗語言我國。
我喜歡英語。學習英語是太好了。我曾經想成為一名英語教師。我也喜歡文學。當我真的很年輕，我能記住大量的詩歌。我也想成為一名教師的漢語。現在我認為，我的夢想都可以成真：我將能夠使用英語教外國朋友漢語和中華文化的共享與他們。因此，越來越多的人們將能夠了解五千年的歷史文化，繁榮我們的偉大的中國。
我的未來不是夢。我相信，這將成為現實。
農夫與國王
古時有個國王，自吹已聽遍了世上所有的故事。為了顯耀他“知多識廣的才學”，便向全國發了一道詔示：誰能講一個國王沒聽過的故事，國王就把獨生的公主嫁給他，並賜給他很多錢。
訊息一傳開，天天都有很多人給國王講故事，可國王每聽完一個故事，都把頭一搖，說：“唉!早聽過了。”大家都無可奈何。
有一天，一個農夫來到國王面前，“我講一個絕妙的故事，我敢保證，您一定沒聽過。”
國王看著這個穿著破舊的農夫，並不把他放在朋裡，但又不得不裝出耐心來聽。農夫不慌不忙地講道，“很久很久以前，您的祖父欠了我祖父一大筆錢， 到了您父親手上，這錢連利息就欠得更多了，到了您的手上，您不但欠我比 您父親更多的錢，還欠了我一個女兒。”
農夫講完，滿臉堆笑地問道：“陛下，這故事您聽過沒有呢?”國王臉 色頓變，呆若木雞，懊悔不迭。但他的許諾已家喻戶曉，為了維護國王的“威 望和信用”，他只好把獨生女兒嫁繪農夫，並賜給很多銀子。
天上有個日頭，地下有塊石頭，
嘴裡有個舌頭，手上有五個手指頭。
不管是天上的熱日頭，地下的硬石頭，
嘴裡的軟舌頭，手上的手指頭，
還是熱日頭，硬石頭，軟舌頭，
手指頭，反正都是練舌頭。
1.不要取笑孩子
當孩子出現口吃的時候，請不要取笑他，也不要出現厭惡、責罵等行為，因為這樣一來，孩子的口吃會更加嚴重。
2.對他說話要放慢
當你來他說話的時候，你的速度要放慢，且每個字發音要準、要清楚，同時也可以要求他慢慢講話，不要急。
3.不要學他說話
有些朋友喜歡逗小孩子，以為學他說話很好玩，是和孩子融合的一個方法，殊不知道這是嚴重傷害孩子自尊心，認為你這是在嘲笑他。
4.要對孩子進行適時的表揚
當孩子的口吃情況有一點點進步的時候，你要對他進行大大的表揚，這樣讓他的說話的自信心加強，讓他感覺如此流利說話如來這樣有趣的。
所以改正孩子口吃的方法最主要就是讓他的自信心增強!
樑上兩對倒吊鳥，
泥裡兩對鳥倒吊。
可憐樑上的兩對倒吊鳥，
惦著泥裡的兩對鳥倒吊，
可憐泥裡的兩對鳥倒吊，
也惦著樑上的兩對倒吊鳥。
俗話說的好：“話有三說，巧說為妙!”巧妙的語言就像空氣清新劑一樣，加入一定的劑量，就可以使周圍的氣氛變的和諧、融洽，但在這巧說的背後還有一種不可缺少的催化劑，那就是“自信”，自信與巧言的良好結合不僅可以使我們在日常交際中伸縮自如，而且更是我們一個良好的精神面貌與素質的展現!
首先，讓我們舉一個例子看一個人的口才與自信在事物的發展過程中扮演著什麼角色：
20xx年10月，薩克斯(羅斯福總統的私人顧問)受愛因斯坦等科學家的委託說服羅斯福總統重視原子彈的研究，搶在納粹德國前製造出原子彈，可當薩克斯在羅斯福面前做了充分、詳細又有理論依據的論述後，反而是羅斯福感到厭煩，認為現在談及此事還為時過早，最終否定了他，而當薩克斯第三次去見總統時，他僅僅講了一個故事，故事的內容是這樣的：
英法戰爭時期，在歐洲大陸上不可一世的拿破崙，在海上卻屢戰屢敗，這時一位年輕的發明家富爾頓來到了這為法國皇帝的面前，建議他把戰艦的桅杆坎斷，撤去風帆，裝上蒸汽機，把木板換成鋼板，可是拿破崙卻想，船沒有帆就不能走，木版換成鋼板就會沉沒，認為富爾頓發了瘋，於是發、把他轟了出去……歷史學家後來評論這段材料是認為如果當時拿破崙採納了富爾頓的建議，那麼十九世紀的歷史將會改寫!說完這段歷史材料後薩克斯用沉重的目光注視著總統...結果可想而知，恰恰是這一歷史故事揭開了美國研製原子彈歷史的第一頁!試想一下如果薩克斯沒有以飽滿的自信做支援，沒有以良好的口才輔佐之，那麼在研製原子彈這方面取得突出國家的就有可能不是美國……
“戰國時”燭之武退秦師;“三國時”諸葛亮舌戰群儒;“辛亥革命”是孫中山反清演講;西安事變時周恩來對張揚官兵的演講;“林肯”的《格底斯堡演講》;“丘吉爾”在二戰時的演講，都充分反映了“自信與口才“對社會進步、歷史發展的重要作用，可見作為一個高中生，一個大學生，一個公民，培養具有良好素質不僅是這樣個時代的需要，更是社會進步的需要!
我還記得大仲馬在《基督山伯爵》中曾說過這麼一句話，他說：“人類最大的智慧就是在希望和等待上面，就我們而言，作為一個在求知路上追尋陽光的我們，就請你們給自己以信念，大膽的希望勇敢的夢想，在人生道路上把握主動權，為夢想插上一個奮飛的翅膀!
八個徒弟，學會了八中藝，
八仙過海，各顯其能：
青頭愣會打磬，愣頭青會撞鐘。
僧三點會吹管，點三僧會捧笙。
蹦葫蘆棒會打鼓，棒葫蘆蹦會念經。
隨風倒他會掃地，這倒隨風他會點燈。
自我觀摩
把自己的聲音和演講過程拍攝下來，這樣反覆觀摩，反覆研究哪兒卡殼了，哪兒手勢沒到位，哪兒表情不自然，天長日久，口才自然進步神速。看一次自己的攝像比上臺十次二十次效果都好。
他殷勤，那是他剛剛愛上你;他笨拙，那是他深深愛著你;他從容，那是他已厭倦你。
偶爾要回頭看看，否則永遠都在追尋，而不知道自己失去了什麼。
話說出去之前你是話的主人，說出去之後你便成了話的奴隸。
地球是運動的，一個人不會永遠處在倒黴的位置。
別惹我，否則我會讓你死得很有節奏感。
女人不要以為長得好就可以不讀書，男人不要以為書讀的好就可以長得難看。
將薪比薪想一下，算了，不想活了。
旁人總是看到我們幸福得牽手，其實真相的是：一旦我放開手，她就會跑去買東西。
養魚挺麻煩的，每週要換一次水，我經常忘記。後來就只好每週換一次魚了。
能夠說出的委屈，便不算委屈;能夠搶走的愛人，便不算愛人。
男人最怕被別人說小，女人最怕被別人說老。
知識是一種使求知者吃得越多越覺得餓的糧食。
站在山頂和站在山腳下的兩人，雖然地位不同，但在對方眼裡，同樣的渺小。
使我們不快樂的，都是一些芝麻小事，我們可以躲閃一頭大象，卻躲不開一隻蒼蠅。
世界不會在意你的自尊，人們看的只是你的成就。在你沒有成就以前，切勿過分強調自尊。
黑化肥發灰，灰化肥發黑，黑化肥發灰會揮發;
灰化肥揮發會發黑，黑化肥揮發發灰會花飛;
灰化肥揮發發黑會飛花，黑灰化肥會揮發發灰黑諱為花飛;
灰黑化肥會揮發發黑灰為諱飛花，
黑灰化肥灰會揮發發灰黑諱為黑灰花會飛;
灰黑化肥會會揮發發黑灰為諱飛花化為灰，
黑化肥灰化肥灰會揮發發灰黑諱為黑灰花會回飛;
灰化灰黑化肥會揮發發黑灰為諱飛花回化為灰。
積累知識，多翻翻字典、成語詞典
建議各位辦公桌上和家裡都放一本《新華字典》和《現代漢語成語詞典》，有空就翻翻，不認識的字多看看，認識的字也再看細些，你會發現中國的文字博大精深，堅持下去，你的詞彙量會越來越多，你的口才自然越來越棒!
描述法
小的時候我們都學過看圖說話，描述法就類似於這種看圖說話，只是我們要看的不僅僅是書本上的圖，還有生活中的一些景、事、物、人，而且要求也比看圖說話高一些。簡單地說，描述法也就是把你看到的景、事、物、人用描述性的語言表達出來。描述法可以說是比以上的幾種訓練法更進一步。這裡沒有現成的演講辭、散文、詩歌等做你的練習材料，而要求你自己去組織語言進行描述。所以描述法訓練的主要目的就在於訓練語言組織能力和語言的條理性。在描述時，要能夠抓住特點進行描述。語言要清楚，明白，要有一定的文采。一定要用描述性的語言，儘量生動些，活潑些。這可以訓練我們積累優美詞語的應用能力。
1提高膽量
2參與討論
當你碰到團體討論的場合時，你可以加入，融入其中，與他人來一場討論。你可以大膽提出自己的想法，不要害羞，也不要沉默寡言，好的口才能力會在討論過程中鍛煉出來如何提升自己的交際口才能力口才交際。
3閱讀口才類書籍
利用空閒的時間，多閱讀一些口才類書籍，你就能獲得正確且較全面的提升交際口才的方法。其實，你不僅要多讀口才類的書籍，還要涉獵其他學科的書籍，這樣有助你積累談資呢!
4多敘述
你可以多運用順敘、倒敘、插敘等等敘述方法與人分享你所經歷的事物或你看過有趣的文章，這考驗了你的記憶力、表達能力與交際能力。
5說話簡潔、具體
在交際中，切忌說話內容空泛與絮絮叨叨，所以你該訓練自己的口才與提高自己的文化修養，令自己說話簡潔、具體，使對方能迅速獲取你想表達出來的資訊，提高交談效率。
學會了以上的提高交際口才的方法後，你就再也不怕在交際時遭遇尷尬了!
三優範文網