各位尊敬的，同學們：
大家晚上好！
我是來自外語學院20xx級翻譯4班的肖達，今天很高興能夠站在這裡，藉助學校評選自強之星的機會，講講我的故事。接觸攝影以來，特別是紀實攝影，我就一直在嘗試著用我的相機去講述別人身上的故事，兩次的平遙國際攝影展之行，加之我自己也在努力的想去成為一個人文紀實攝影師，喜歡去發現人們身上的故事，我自己已經踏上了自己的夢想之路，無論前方是風雨兼程，我都堅信我的選擇是正確的，我為之而努力，並且相信一定會有收穫，現在我站在這裡與我的故事，希望能帶一些啟發。
我先一下，我來自湖北省黃岡市麻城市龜山鎮熊家鋪晏家灣村，我來自農村，所以來到大學我比任何人都更加的珍惜鍛鍊的機會，父親一直告訴我一句話，那是一句家鄉話“跟好人學好人，跟叫花子流氓學遊神”，通俗來說就是“近朱者赤近墨者黑”，我一直銘記在心，大一那年我一口氣報了6個學生組織和社團，只因為我想讓自己每一天都是忙碌的狀態，更想通過這些鍛鍊機會培養我、提升我的人際交往能力。大一下學期接受校委宣傳部的委派，組建武漢東湖學院新媒體中心，建設並運營武漢東湖學院官方微博，官方微信等官方新媒體宣傳平臺，直到現在繼續擔任武漢東湖學院新媒體中心榮譽會長。
大學三年，我在地方電視臺當過記者，瘋狂英語夏令營當過助教，電影劇組當過美術指導和劇照，曾經兩次獨自一人橫穿大半個，行程800公里22個小時前往山西平遙國際攝影展當過志願者，結識一大批的國際攝影師朋友。
我想大家一定很好奇我是怎麼得到這些機會去參加這麼多的活動和社會實踐的。
首先講第一個，大一下學期暑假的麻城電視臺實習，這個是和夏令營當助教在一個時間段裡發生的。大一的寒假，當時剛進大學，社會經驗也不是很豐富，膽子也還比較小，當年的8月份我還出過一次車禍，所以就選擇了在家靜養。然後早在暑假開始之前我就已經計劃好要合理的利用暑假，合理安排兩個月相對充足的時間，做些自己喜歡，同時又能開拓自己眼界，增長自己能力的暑期社會實踐。很可惜沒能加入學院的團委社會實踐部的社會實踐隊，或者組建自己的社會實踐團隊，但是沒關係我自己也可以找找好的專案實踐一下。來到大學已經一年了，在這一年裡我成長了不少，我清楚明白自己要不斷的充實自己。雖然說這個社會機會是平等的，但這個公平是相對的，我相信機會是留給有準備的人的。
各位老師，上午好！
我是土木工程126班的，我的畢業設計題目是溫州宇鋼鋼構公司輕鋼結構廠房設計。本次畢業設計是在xx老師的悉心指導下完成的，在此我首先要向認真嚴謹的xx老師表示真摯的敬意和謝意，也向在坐的xx老師、xx老師、xx老師等所有老師四年來孜孜不倦的教誨、以及今天不辭辛苦蔘加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將本論文設計的.主要內容向各位老師作一彙報，懇請各位老師給予批評與指導。首先我向各位老師介紹下本畢業設計主要內容。本設計分成兩個主要部分：
第一部分是建築設計。這部分主要在說明建築物的平面圖、立面圖、剖面圖以及構造要求的設計根據、具體內容、具體措施以及圖紙。本工程為單脊雙坡兩跨結構的鋼結構單層工業廠房，跨度21m，柱距6。0m，A3工作制的20t橋式吊車2臺，牛腿標高6。5m，粗糙度B類。
本廠房地處溫州，該地區基本風壓為0。55kN/m，基本雪壓為0。10kN/m，因而選取屋面板以及牆面板均為藍色Y__—35—125—750壓型板。
由於該廠房縱向長度為57。12m，所以不需設定伸縮縫；土壤地質條件較好，不需設定沉降縫；根據地震設防烈度為7度，也不需設定防震縫。
屋面排水方式採用有組織排水，屋面排水坡度1/20，內天溝縱向坡度千分之五，雨水管每側6根，中間11根，用直徑φ160的PVC雨水管。天溝寬度以及深度均根據規範要求設計。
此外，外牆底部窗臺以下部分防撞牆採用240厚的空心磚牆，高度為0。9米，牆下設基礎樑支撐在柱基礎上，窗臺以上部分採用35厚壓型牆板（Y__—35—125—750）外牆，牆板採用C型牆樑與剛架柱連線。
第二部分是結構圖的設計。這部分主要是對結構的檁條、牆樑、抗風柱、柱間支撐、水平支撐、吊車樑、邊柱、中柱、橫樑節點以及基礎進行內力分析計算和截面選取驗算，此外，此部分還包括相關圖紙。
其中，檁條選用截面為160×60×20×2。5的冷彎薄壁卷邊槽鋼，，按雙向受彎構件驗算。檁條跨度6米，故在跨中處設一道拉條。在屋脊處和屋簷處設定斜拉條，水平檁距1。5m。
圍護牆牆樑跨度為6。0m，間距為1。2m。山牆牆樑跨度為5。25m，間距為1。2m。在牆樑間跨中位置設定一道拉條（φ12），在屋簷處設定斜拉條。牆樑選用截面為160×70×20×3。0冷彎薄壁卷邊槽鋼，按雙向受彎構件驗算。
山牆抗風柱截面選用高頻H型鋼300×150×4。5×8。兩端鉸接計算長度係數1。0，簷口設計標高為10。200m，抗風柱頂標高9。5m，地面以下—0。600m，按照壓彎構件驗算。
屋面橫向水平支撐截面均採用熱軋無縫鋼管，其中橫杆按壓桿驗算穩定與強度，交叉斜杆按照拉桿驗算強度。（A 、B、C軸）柱間支撐截面均採用熱軋無縫鋼管，按壓桿計算強度與穩定。
吊車樑選取腹板厚12mm高度726mm，上翼緣截面均採寬度420mm厚度12mm，下翼緣截面均採用寬度250厚度12mm，驗算吊車樑強度、穩定、撓度均符合規範要求。支座加勁肋厚度10mm寬度250mm，對其承壓與穩定驗算均符合要求。腹板橫向加緊肋厚度10mm寬度110mm，驗算其承壓及穩定均符合要求。
本結構設計的關鍵部分是剛架計算與選取，邊柱和中柱皆選用焊接工字鋼，截面尺寸為550×250×10×12、500×250×10×14、樑選用焊接工字鋼，截面尺寸為600×250×10×12，對其強度穩定以及變形進行驗算均符合要求。
節點計算裡，我驗算了柱腳處、樑柱連線處、牛腿處進行內力計算、截面設計。與此同時，我還對基礎樑與基礎進行計算設計。
在本次畢業設計的過程中，我儘可能多的收集資料，從中學也到了許多有用的東西，積累了不少經驗，但由於自己學識淺薄，認識能力有限，在努力完成本次畢業設計上仍存在諸多疑點和淺薄的地方，與老師的期望仍有一定差距，許多問題還有待於進一步思考和研究，藉此答辯機會，希望各位老師能夠提出寶貴的意見，給予詳細指導，我也將虛心接受，從而進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。我的介紹完了，謝謝！請各位老師提問。
各位老師,同學:
大家好,我是xx級表演專業畢業生，學號：
我論文的題目是"淺談表演創作中的語言藝術"。
語言的範圍很廣泛，有生活語言，藝術語言，比如播音，相聲，朗誦等等,本論文談及的是表演中的語言，具體說是臺詞.文章中心是：當語言能傳遞思想感情，表達人物形象時，表演才能實現藝術創造;當表演實現了藝術創造，那麼那些能夠傳遞思想感情，表達人物形象的語言，也才能上升為藝術的語言。這兩者是相輔相成的，這也就是我的題目“表演創作中的語言藝術”的含義。
文章內容分三部分，第一部分主要是“語言魅力的描述”。
我想既然我在我的論文中把語言稱為是藝術的語言，既然我認為藝術的語言能夠推動表演進行創作，那麼這語言一定是吸引人的，一定是富有魅力的，所以我從魅力的角度來描述和展現語言。
有魅力的語言，是能夠感染人的，不一定沒有好音色的演員就沒有語言魅力，重要的是語言中夾雜真情，能夠傳遞人物思想感情，就好象有人說話別人愛聽，有人說話別人不愛聽，需要的是具有表現力的語言，能讓人們去盡情欣賞，這才是魅力所在。
魅力可能來自一個人的天賦，但更多的是的培養。那麼如何實現語言的魅力，來推動表演進行創作，就需要語言的表現技巧和提升內涵修養兩方面相結合，這也是我論文接下來的兩大論點。
那麼我先提到“語言的情感交流”這部分。
語言在表演創作中，是非常重要的一個部分，是實現情感交流的一種重要表現形式。所以我從“語言在表演中的重要性”來論述。包括聲音的塑造啊，臺詞的詮釋啊，具體到潛臺詞的挖掘啊，語言的性格化表現啊，語言動作性啊，方言的運用啊等等角度來談。
表演要做到“語言肖似，宛如其人”.把話說活，也就是說得生動和富有感染力。我想同樣的一句話，不一樣的個性人物，在不同的規定情景，用不同的心態，講出來的感覺也會不一樣的，比如“出去”這兩個字，你是憤怒的命令呢，還是無可奈何的態度呢，是用疑問句呢，還是用肯定句呢，是喝醉了含糊不清說呢，還是緊張了結結巴巴說呢……關鍵是演員要主動去理解去詮釋這語言內在含義，去把握人物的內在感情。從語調，語氣，節奏，邏輯重音等細微的角度去塑造人物語言。比如《駱駝祥子》中虎妞這個人物，是潑辣的，她一不高興起來，說話會連哭帶著喊;比如久經事故的商人，他說話可能會油腔滑調;比如《紅樓夢》裡的林黛玉，她的性格是柔弱的，更多時候語氣是愁苦哀怨的;而像徐靜蕾演的電影〈我愛你〉裡杜桔和王毅的愛情，就是以鬥嘴調侃的特殊方式來談戀愛的。
我想說演員要設身處地去感受人物說話的內在感情，把握人物基調，語言要傳達出人物內心的活動，潛在的含義，人物的關係，情感的糾葛等。否則，即使是把臺詞背得滾瓜爛熟，說出的話也是蒼白無感染力的，而好的演員，即使是面對劇本本身平淡無趣的文字，也能運用自身的臺詞功力來展現角色語言。
一個賦有生命力的聲音，應該可以塑造各種不同性格，不同年齡，不同氣質的角色，所謂“聲音的化妝”。比如生病說話會語氣虛弱些，小孩子說話童真，傻氣一些。又比如太監說話，一定是個女裡女氣的男聲。知識分子和農民工說話不同，幽默風趣的人說話和憂鬱的人說話也不同，等等等等，還有比如方言的運用，特定的語言色彩能增加所扮演人物的可信度，提高角色創作的真實。比如情景喜劇〈東北一家人〉，電影〈瘋狂的石頭〉，都很深入人心。又比如我在畢業大戲〈新黃土謠〉中扮演的嬌嬌，她是四川人，性格爽朗麻辣，劇中我用四川話來表演人物語言，就能更突出人物形象。但是我想說明一點，方言是帶有侷限性的，必須是建立在大家都聽得懂的語言基礎上，而中國語言種類廣泛，並非都能普及;另外方言的發音，腔調和韻味，也不是一時半會能模仿得準確的，需要有深入體驗當地民俗語言的人才能從聲音上很好的塑造。
總之，我從正面的闡述，事例，還有一些負面影響這兩個角度來說明如何從表演的技巧，從表演創作中，來實現藝術的語言，讓語言傳遞情感，最終完成人物形象。有一點要指出，就是我的這部分論述是混合了舞臺語言和影視語言的，可能舞臺語言相對誇張些，影視語言相對更生活化些，但是就如我論文中講到的一句“無論是哪一種形式的表演，話語都應該在演員心裡，在對手心裡，通過由衷的表達在觀眾心裡激起各種各樣的情感，慾望，思想等等感覺。”
其次我提到了“演員的修養”，這也是我論文的最後一大部分.就是那句眾所周知的話“演戲演到最後，拼的是文化和修養。”修養和所有可以稱為藝術的門類有關，和表演有關，同樣和表演中的語言也有關，所以我必須在我的論文提到修養的'問題，我想一個演員以自身為材料，通過語言，進行表演創作，並最終將其表演上升為藝術，除了以上我所談到的表演技巧外，還需要內涵修養，這兩者是密不可分的。只有修養好的演員，才能對錶演進行創作，帶動語言成為藝術;只有修養好的演員，才能讓語言藝術推動表演完成創作。
各位老師、同學：
大家好！我的碩士論文題目是《高中立體幾何空間向量教學實踐摸索》，本篇論文是在朱全教授的指導下完成的。在此，我十分感謝他長期以來對我的精心指導和大力幫助，同時也感謝各位評審老師對我這篇論文的審閱並出席本次答辯，以下是本篇論文的選題緣由、目的，資料收集準備工作以及文章結構。
一、選題緣由、目的
向量進入中學數學教材，是近幾十年來國內外教學改革的一個主要特徵。空間向量引入立體幾何是數學課程改革的重點之一，它是一個具有幾何和代數雙重身份的概念，具有特別廣泛的教育價值。用它來解決部分立體幾何問題，可以大大降低難度，激發學生的學習興趣，有利於學生在學習中獲得成功的體驗。我們的教師在空間向量這一部分的教學中的難點和焦點在於：空間向量在立體幾何中如何運用？空間向量在立體幾何教材中怎樣安排？如何在立體幾何的教學中，正確處理好空間向量和傳統方法的關係？怎樣設計這部分知識的教學才能幫助學生更好地理解本部分的內容？為此我進行了高中立體幾何空間向量教學實踐摸索。
二、資料收集準備工作
自選定題目後，本人結合自身教學實踐，閱讀資料，擬定提綱，線上調查與分析，寫開題報告初稿、定稿，碩士論文初稿、修改等一系列程式，於3月正式定稿。
三、論文的結構
本文從空間向量引入高中數學的必要性入手，研究了空間向量的基礎知識和空間向量在高中立體幾何中的應用，對高中教材中的立體幾何空間向量進行了教學分析。本研究主要採用文獻分析法、線上調查法和行動研究法，對瀘縣二中數學教師和高二年級的二十七個教室的學生樣本進行調查，集中研究空間向量對立體幾何教與學產生的影響。
全文總共分為七個部分，約四萬七千多字：
第一部分
緒 論
闡述本研究的時代背景和現實背景；通過文獻查閱研究，瞭解國內外空間向量引入立體幾何的教學研究前沿的狀況；從而劃定核心概念、擇取研究視野與方法、確立本研究設計與核心觀點。
第二部分
是空間向量進入高中立體幾何教學的必要性
基於兩點：高中立體幾何引入空間向量的現實意義和深遠影響
第三部分
是空間向量的基礎知識和空間向量在高中立體幾何中的應用
回顧高中立體幾何教材中的空間向量的基礎知識：包括向量的起源和發展、空間向量的相關概念及表示、空間向量的基本定理和空間直角座標系的建立。
闡述了空間向量在高中立體幾何中的主要應用：確立空間位置關係、解決角和距離問題，體現空間向量是處理立體幾何問題的強有力工具，相比於傳統方法更具優越性。
第四部分
是研究教材：高中教材中的立體幾何空間向量教學分析
首先對高中立體幾何新舊兩種教材進行對比，分析 “空間向量”這部分內容在立體幾何這一章中的安排，進而研究高中立體幾何空間向量教材教學方式。
第五部分
是對高中立體幾何空間向量教與學的調查與分析
我於這一年2月對我校高二年級進行了線上調查——學生學習空間向量和教師對空間向量教學的調查。
調查的目的：瞭解普通高中立體幾何空間向量教與學的現狀，發現：高中生在運用空間向量來解決立體幾何問題時所犯的主要錯誤。
【有：（1）建系不合理；（2）求錯點座標；（3）不會求法向量；（4）思路不清晰；（5）計算錯誤，等。因此，他們在建系、求點座標以及利用向量求空間角和空間距離等方面存在著不同程度的困難。此外，由於受到“向量解題簡單”思想的誤導，在什麼情況下選用向量法解決立體幾何問題，也是學生遇到的困難之一。】
同時，存在著部分教師對空間向量持避而不談的態度。
【總之教學中要注意以下幾點：
（1）空間向量方法在解決立體幾何問題時要發揮其優越性的前提是要求學生有足夠的向量知識儲備。
（2）在教學中，教者不能有意無意地給學生傳遞這麼一個錯誤資訊——空間向量解決立體幾何問題是萬能的。
（3）在教學中，除了要教給學生必要的數學知識，更為重要的是要傳授給他們關於數學學習的能力方面的東西。】
第六部分
高中立體幾何空間向量教學設計與教學實施及實踐效果分析
我針對高中立體幾何空間向量作了教學設想，進行了教學方式探索，以啟發式和探究式學習的教學方式作出立體幾何空間向量部分的教學過程設計，以《空間向量的夾角》為例作了教學設計案例，最後進行了教學實踐效果分析。
從中資料分析可以得出，筆者對立體幾何空間向量的教學設想、教學方式和教學設計的教學實踐效果是比較好的，能在空間向量教學這一知識板塊的研究上，能給予同行以幫助或是提供參考，這也是本研究的主要目的所在。
第七部分
是關於立體幾何空間向量教學的基本結論和建議
（一）研究的基本結論
1、空間向量引入立體幾何很有必要，還需要加大普及。教學上基於以下兩點：
（1）空間向量的引入降低了學生學習的難度。
（2）空間向量的引入降低了對學生空間想象能力訓練的要求。
2、用空間向量方法在立體幾何題的教學實用性上明顯優於傳統方法，但不能完全摒棄傳統方法，正確處理傳統方法與空間向量法之間的關係，二者有機結合、相得益彰。
（二）教學建議
1、注重以新的理念指導教學
2、注重向量概念的教學
3、注重空間向量運算的教學
4、注重空間向量法與傳統方法的對比
5、注重向量應用的教學
經過本次碩士論文寫作，本人學到了許多有用的東西，也積累了不少經驗，但由於本人能力有限，在許多內容表述、論證上存在著不當之處，請各位老師多多指教，我將虛心接受，進一步深入學習研究和教學實踐，既使該論文得到完善和提高，也提高教學實踐水平。
以上是我對自己的論文簡單介紹，請各位老師提問，謝謝。
各位老師：
大家好！
我叫，我的畢業論文題目是《試論獨立董事制度和小股東權益的保護》，畢業論文是在導師的悉心指點下完成的，在這裡我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦蔘加我的論文答辯表示衷心的感謝，並對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文寫作的理論和現實意義及主要內容向各位老師作一彙報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談為什麼選這個題目及這篇文章的理論和現實意義。
本文寫於新《公司法》起草期間，獨立董事制度是否必要訂於公司法及公司法應如何加強對小股東權益的保護問題，都是學界討論熱烈的課題。對獨立董事的問題，有從獨立董事的責任探討的，有從獨立董事制度的可行性探討的，有從獨立董事和監事會的功能協調方面探討的等等。對小股東權益保護的問題，有從公司法對股東權保護完善方面探討的，有從少數股東權在股東大會中行使和保護探討的等等。但對獨立董事制度的根本宗旨即是保護小股東權益方面探討的不是很多。本文主要採用歸納、比較和實證的方法，在獨立董事制度和小股東權效力保護的內在聯絡方面作一些膚淺的探討，為獨立董事制度的法定化做一些吶喊，也就如何完善獨立董事制度以保護小股東權益提一點意見。
筆者認為，在新《公司法》中確立獨立董事制度，使該制度法定化，並完善該制度以保護小股東權益具有極其重要的理論和現實意義。大家都知道，一項好的法律制度也是生產力，能促進經濟的增長，近一、二百年來，在世界經濟的飛速增長中，公司制度起著至關重要的作用。而公司制度的基礎是人民投資的熱情，故股東特別是小股東的權益是否充分地得到保護關係到人民的投資熱情並最終影響到經濟繁榮。從國處的經驗看，獨立董事制度是保護小股東權益的有效手段，在我國特色下，如何引進獨立董事制度、如何完善該制度保護小股東權益，以激勵人民的投資熱情對我國經濟的持續健康發展意義重大。
近幾十年的現代公司發展中，公司股份日益公眾化、社會代、分散化，小股東因其在公司結構中所處的弱勢地位，不僅要負擔管理層機會主義行為的代理成本，還可能受到處於控制地位的大股東的侵害，保護小股東不受大股東和內部人濫用優勢地位的損害是各國公司立法中共同面對的問題。與發達國家現代公司制度的形成更多地表現為自發性制度變遷過程不同，我國建立現代企業制度更多地表現為誘導性甚至強制性制度變遷過程。政府在推動國有企業公司代過程中起到舉足輕重的作用。表面上看，公司化改革轟轟烈烈，大批所謂現代公司被“生產”出來。但實際上，這種政府主導的公司化改革不可避免地帶來很多先天性的缺陷，表現在股權結構上國有股權一股獨大，流通股本所佔比重過小且高度分散。在這種股權結構下，大股東利用其控股權選出佔董事會絕對多數董事，實際控制了董事會，董事會基本上成為大股東的代理人，股東大會實際上成為大股東會議或大股東控制下的董事會擴大會議，使小股東的權益更容易受到損害。同時，我國公司治理結構的缺陷、監事會的形同虛設、股東權利保護機制的欠缺，對受損害的小股東權益無從救濟。因此我國窮盡一切措施，保護小股東權益，更具迫切的現實意義。
各個國家都在探索保護小股東權益的途徑，其中獨立董事制度不妨是一種行之有效的方法。獨立董事制度起源於20世紀30年代美國許多投資基金的失敗，因關聯交易、投資基金公司的自我監督不足，公司和小股東的權益受到損害，使小股東失去了他們的投資。鑑於管理者、大股東和小股東之間利益存在的衝突，為確保小股東權益得到保護，美國國會於1940年通過《投資公司法》，要求投資公司董事會至少有40%的成員為獨立董事，獨立董事作為一項制度開始正式出現。在此後多年的發展中，獨立董事制度在小股東權益的保護上發揮著不可替代的作用。獨立董事制度於XX年，由證監會《關於在上市公司建立獨立董事制度的指導意見》，以完善我國上市公司的治理結構和保護小股東利益為宗旨，正式引入我國。引入的這幾年來，獨立董事制度在保障了小股東的權益方面起了一定的作用，但由於存在缺少法源基礎、理論界對獨立董事的作用認識不清定位不準、沒給予足夠的重視等問題，使我國上市公司的獨立董事沒有發揮好保護小股東權益的應有作用，更多的是在智囊與諮詢方面發揮著積極的作用。理論界如何從獨立董事制度是保護小股東權益的基石的高度定位該制度，並以應有的重視程度去研究完善該制度的措施，以促進立法界將該制度法定化，提升該制度的法階效力，使該制度能在保護小股東權益上發揮應有的作用，具有重要的理論意義。
其次，我想談談這篇文章的結構和主要內容。
本文分成三個部分，第一部分從獨立董事制度的起源（產生的目的）、獨立董事的本質特徵“獨立性”的內涵、及獨立董事在公司治理結構中的作用來闡述獨立董事制度是保護小股東權益的基石，明確獨立董事對小股東權益的保護不是直接的而是通過其監督功能，監督內部董事和管理層來發揮保護小股東權益作用的。
第二部分從我國上市公司“一股獨大”的股權結構特點及我國特色的“內部人控制”來闡明我國上市公司的小股東權益更容易受到損害；從我國公司治理結構中關於監事會具體規定中存在的缺陷來闡明我國的公司治理結構對受損害的小股東權益無從救濟；從而推論出我國上市公司引進獨立董事制度來保護小股東權益的必要性。同時，在這部分也敘述了獨立董事在我國的發展，指出我國獨立董事在實踐上走在了制度的前面。並闡述了我國目前的獨立董事制度，雖然在規範上市公司運作、使決策民主化及加強上市公司監督方面發揮了一定的作用，在一定程度上保障了小股東的權益，但由於存在對獨立董事的作用認識不清定位不準、缺少法源基礎、獨立董事制度的推行沒發揮企業的自身作用和市場力量、獨立董事和監事會等機構的關係有待理順、獨立董事的責任和回報不相稱、獨立董事的獨立性、知情權和工作時間得不到保證等問題，使我國上市公司的獨立董事沒有發揮好保護小股東權益的應有作用，更多的是在智囊與諮詢方面發揮著積極的作用。
第三部分是筆者從完善獨立董事制度以保護小股東權益的角度提出的若干建議。包括建立公正的提名機制、採用“累積投票制”、保障獨立董事的獨立性、增加獨立董事人數以加強小股東的代言力度等措施從程式規制上確保獨立董事真正代表小股東權益；通過加強獨立董事的激勵機制、保證獨立董事的知情權、明確獨立董事的法律責任等措施從實體規制上明確獨立董事保護小股東權益的權利義務；通過整合獨立董事與監事會的功能定位、改變國有股“一股獨大”的格局、培育獨立董事的人才市場等措施為獨立董事保護小股東權益創造環境條件。
最後，我想談談這篇畢業論文存在的不足。
這篇文章的寫作過程，也是我越來越認識到自己學識淺薄的過程。雖然，我儘可能地收集材，例如畢業論文樣本，但由於識識能力的不足，在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方，有些觀點是幼稚的；也由於理論功底的薄弱，存有不少邏輯不暢和辭不達意的問題；因時間的緊迫及自己的粗心，在找印上也存在一些誤、漏。以上種種，墾請各位老師見諒。無論如何我將繼續努力。
今天我們在這裡，隆重為我校在甘肅省第六屆“挑戰杯”取得優異成績的同學們頒獎，看到同學們用辛勤汗水換來的碩果，我由衷感到高興。在此，請允許我代表全校指導教師，向你們表示熱烈的祝賀！
“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽，自x年以來，已先後在清華大學、浙江大學、上海交通大學等國內著名大學舉辦過十屆。它堅持“崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創新、迎接挑戰”的宗旨，鼓勵大學生關注新領域，研究新問題，運用新方法，創造新成果。回想首屆“挑戰杯”，只有區區300人蔘加比賽，一度被認為是“高門檻”的精英比賽。而到今天，其知名度不斷提到，遠播港澳地區甚至歐美髮達國家，被譽為中國大學生科技“奧林匹克”。參與人數也呈現爆炸式增長，在山東大學，最近每年參與挑戰杯的學生數量在5000人以上；北京航空航天大學本科生在4年期間，平均每人都要參加一次以挑戰杯為核心的科技競賽。不僅如此，“挑戰杯”已由象牙塔走向社會，成為群眾性賽事，成為聯絡大學生和企業的紐帶，在更廣闊的天地裡展示科技創新的價值和魅力。
在科學技術日新月異的今天，成績早已不再是衡量學生的唯一標準。很多實踐動手能力強的學生通過“挑戰杯”發現了自己。中星微電子有限公司生產的“中國芯”結束了“中國無芯”的歷史，並佔據全球計算機影象輸入晶片市場60%以上的份額，其創始人就是當年代表中國科技大學參加“挑戰杯”的鄧中翰；正在中國科學院聲學研究所攻讀博士學位的戴戈，從中學開始就被老師認為是“不務正業”，這個在正常考核體系內不被認可的學生，卻在東南大學就讀期間三度問鼎“挑戰杯”，留下“挑戰杯”史上的一段佳話。《金山毒霸》防毒軟體的編寫者陳飛舟，大學三年級在“挑戰杯”競賽中的專案《dos小型軟體開發工具箱》獲得了鼓勵獎。他說，雖然我獲得的獎項不高，但當時的參賽經歷為我日後的研發道路奠定了基礎，甚至影響我的一生！
今天的“挑戰杯”，早已不只是一門競賽，而逐漸成為中國大學教育的一部分，成為大學教學改革的催化劑。20年來，先後有200多萬名大學生登上挑戰杯這個舞臺，從實踐中挖掘自己的潛能，尋找自己的位置，從而受益終生。在我們甘肅省，“挑戰杯”自1996年在蘭大舉辦至今，共經歷了六屆。其中，我們蘭大曾五度問鼎挑戰杯。在為成績而自豪的同時，我們也應當清醒地看到，由於起步較晚等原因，我校學生參加挑戰杯競賽的廣泛性和積極性、以及提交作品的質量和水平，與國內頂尖高校還存在差距，在歷屆挑戰杯全國競賽中的成績並不令我們滿意。
針對這些問題，我校團委等部門每年都在儘可能為同學們營造良好的創新環境，努力引導和鼓勵同學們積極參賽，例如構建校內創新創業平
臺，並將挑戰杯獲獎情況納入成績評價體系以及推薦免試研究生過程中。在資訊學院，自XX年就在榆中校區建立了本科生創新實驗室，讓有興趣的同學很早就可以開始動手實踐。
同學們，作為多屆挑戰杯的指導教師和評委，我在這裡為大家提幾點建議：
1、努力開拓視野，把握科技發展的脈搏。當今世界，科學技術的發展突飛猛進，同學們在勤奮學習專業知識的同時，一定要注意利用網路、學術講座、專業期刊雜誌等途徑獲取資訊，多與同學老師交流，特別是多與國內先進高校同學的交流，瞭解國內先進高校的學生在做什麼，瞭解國外著名高校的學生在做什麼。在當今這個時代，閉門造車、一味埋頭苦幹已經行不通了。
2、選題決定成敗！選題一定要做到難易適中，有實際意義，有創新點。自然科學論文作品應巧妙結合老師科研專案；科技製作類作品應緊密聯絡國家建設、節能環保等實際問題；社會科學論文應儘量貼近國計民生、結合老百姓關注的焦點進行深入的調查研究。上述選題往往在挑戰杯中令人眼前一亮，起到事半功倍的效果！例如，第十一屆挑戰杯一等獎作品，南京郵電大學的《弦外之音”——新型音訊資訊隱形系統的研究及實現》，就是巧妙的將數字影象處
理中廣泛應用的水印技術應用到語音訊號當中，其理論價值高，且對國防和國民經濟具有巨大的應用價值，理所當然獲得評委的一致好評。
3、積極踴躍參加各種學科競賽。近年來，大學生參加世界和全國性學科競賽的機會日益增多。通過與全國乃至全世界同行的同場競技，可以鍛鍊自己能力，提升專業素養，發掘潛能，開闊眼界。另外，對於參加過電子設計競賽大賽、acm大賽等學科競賽的成熟作品，經過深入研究和改進，可發展成為很好的挑戰杯參賽作品。
同學們，創新是國家興旺發達的不竭動力，而未來的你們必將成為科技創新的中堅力量。然而創新並非易事！發現創新點的過程最重要的是豐富的想象力和靈活的頭腦，而攻克創新難題最重要的是強有力的`深入思考和堅忍不拔的意志品格。
最後，我衷心希望同學們珍惜大好的青春年華，發揚蘭大人“自強不息”的寶貴精神，以飽滿的熱情和高昂的鬥志投身到創新實踐的熱潮中來。在百年校慶來臨之際，在挑戰杯的舞臺上，充分展現蘭大人的聰明才智和精神風貌，為你們的青春年華譜寫光輝而難忘的樂章！
謝謝大家！
尊敬的各位老師：
上午好！
我叫，我的論文題目是《中小企業員工培訓問題研究》。
（確立選題的目的、意義）
因為我去年暑假曾經在一家小企業實習過，當時正好趕上他們進行培訓，所以對於員工培訓有些瞭解；再加上我本身學習了人力資源管理專業，對員工培訓這一課題也比較感興趣，所以確定了這一論文題目，也希望通過我的論文，針對中小企業員工培訓問題，能夠有所幫助，促進中小企業的持續發展。
（論文內容結構）
這篇論文分為四部分
第一部分是員工培訓概述
第二部分是我國中小企業發展特徵及員工培訓現狀
第三部分中小企業員工培訓中存在的問題
第四部分是解決中小企業員工培訓問題的對策
（論文資料的來源）
為了寫好這篇論文，我翻遍了學校的圖書館，把有關中小企業員工培訓的書籍都看了一遍，此外，我還通過網路查詢了很多資料，並且親自去了一些中小企業做了調查，從企業管理者和員工那裡得到了很多真實資訊。
我的論文改了多次，也很感謝我的指導老師劉阿男（不足之處求指導），雖然我已經很努力了，但是水平有限，還是有一些不足之處，希望各位老師批評指導，使我學得更多的東西，我的闡述完畢。
謝謝！
尊敬的各位領導，敬愛的老師，親愛的同學們：
大家晚上好。
說起廣院，我們總會想起，核桃林樹影婀娜，高樓林立，小橋流水，還有那迎著朝陽的歡聲笑語。美景之中總會有一個角落，跟著陽光喧鬧，伴著夜幕沉睡。這是中國傳媒大學一個四層小樓，在藤蔓的遮蔽下就像校園裡一顆蔥翠的大樹。這就是總讓人腦袋冒問號的傳媒大學理學院，一個每一級只有五六十人的國小院，卻讓每一個成員感受到了的凝聚力。
加入理學院更迷你的小群眾學生會，感覺像是進了一列電池供能的小火車，是我們每一次的共同努力為電池儲能，讓小火車滾滾前進。
下一站，青春有理，你準備好了嗎？
首先，從學生會的部門構成來看，與往年相比，在原有部門的基礎上新增了一個女生部。顧名思義，就是一個思考到女生多、由女生管理、為女生服務、讓女生開心的部門，女生部雖然建立不久，但確實到達了最初期望的效果——比如定期為學院的女生送去紅糖，在女生節制作畫報、組織男生寫小紙條為學院女生過節以及在學院的趣味運動會上策劃適宜女生的專案，雖然都是小舉動，但也讓每個女生暖在心裡。
好，列車正在行進中，讓我們把電池慢慢充滿吧。
（新生舞會~初見驚豔）同學們總會抱怨“為什麼軍訓要男女分開啊，想跟班裡的男女同學混個臉熟都不行~”。正是思考到這個問題，學生會在每年的國慶假期後會舉辦一次新生舞會並在前期組織教學
和練習，藉此機會增進新生的相互瞭解。12年的新生舞會傳承了往年以華爾茲貫穿全場，發放新生互相準備的小禮物，師哥師姐友情助興表演的特點，讓新來的孩子們在小群眾裡體會到各方的關愛。同時，學生會新鮮血液的注入也讓文藝部此次的策劃更有看點，一者在於形式，雖然華爾茲依然要跳，但舞伴是現場牽來的，借鑑電視節目“我們約會吧”，男生以所謂男嘉賓的身份牽走心儀女生作為舞伴，功夫是做到了的，學習部的同學在前期也為人數奇少的男生們錄製了男嘉賓視訊以吸引女生的注意，為節目效果添彩。二者，12級的同學們自己也在前期的練習中共同編了一個群眾舞作為舞會開場，凝聚力可見一斑。在整個活動進行的過程中，祕書處的簽到和禮物發放有條不紊，外聯部拉來的飲料和特色小吃引來陣陣好評，體育部的遊戲示範和道具整理也乾淨利落，舞會後不忘進行總結和反思，每個人都在笑臉中收穫著成就感，從總結中收穫著經驗。“初見驚豔”的新生舞會鑑證了學生會的努力，電池充滿一格。
在一個環境中生活久了，總會構成一種習慣，這些習慣成就了環境中的文化。而宿舍就是這樣一個小環境，它也有著自己的文化。每年，理學院都會舉辦宿舍文化節，從檢查宿舍面貌到舍友們的生活影像蒐集評比，再到最後的宿舍文化節晚會，每一個宿舍的每一個人都參與到其中，努力把宿舍獨有的的一面展現給大家，既考驗凝聚力又加強凝聚力。12年的宿舍文化節沿襲了往年的流程，同時學習部一份出彩的策劃也為這次的宿舍文化節增添了亮點。一方面是宿舍的文化展示以具體的某一部電影為主線，使得文化展示更生動、具體、
可感；另一方面是在舞蹈和唱歌兩類中新增了大一與大二間的PK賽，贏的人作為擂主參與到下屆的PK中，節目觀賞度得到提高，宿舍文化節的傳承性也更強。每個部門各司其職，無論是文藝部對節目的負責還是其他部門的用心參與，都使得今年的宿舍文化節到達了較好的效果。電池再次充滿一格。
今年北京的春天腳步似乎拖得很沉，（這都什麼時候了，哆嗦的人依舊哆嗦，凌冽的風依舊凌冽。）鑑於此，我們的體育部義不容辭地打響了今年學生會活動的第一槍，組織大一到大三進行了混籃和趣味運動會的比賽，籃球場上女生也加入到了激烈的比賽中，比賽後的趣味投籃也讓緊張的選手和賽場邊蠢蠢欲動的拉拉隊們玩兒了個盡興。趣味運動會中，除了進行了往年的專案，也加入了女生部為女生們設計的跳繩比賽。寒冷的3月，大家卻都很暖心。電池再次充滿一格。
（青春有理~再見依然）有相遇，就總會說再見，但我們能夠設計離別，是悲哀的，是感動的還是充滿歡樂的微笑著呢。青春有理就是這樣一個活動，由學生會策劃大四的畢業晚會，為他們設計不一樣的離別。在理學院，總會在畢業季看到師哥師姐們盛裝走在紅毯，與最親愛的同學留下最美的照片，他們總會在簽名牆上鄭重地寫下自己的名字擠在同學們的名字之間，也總會在晚會的最後傳話筒，每一個人都說出此刻最想說的話，飆淚了，笑抽了，表白了，也在一齊了，太多完美都在青春有理得到了見證。而08級的畢業晚會，在沿襲優良傳統的基礎上，學習部的同學也提出了新的想法——每位師哥師姐都要在入場時許一個願掛在準備好的許願樹上，在晚會中被抽到念出來
的願望就會最先成為現實。另外，學生會還為師哥師姐錄製了採訪視訊回憶最難忘的點滴並以“吐槽”的形式播出，使得基調歡快而溫馨。悲哀總是難免的，但他們帶著眼淚的笑渦更多的是感動和奔向新起點的快樂。學生會的每一個參與者都收穫了很多。電池充滿最後一格。
的確，就是這樣，一列靠電池供能的小列車，就在這樣一次又一次的充電中持續不斷地前行著。沒有誰在列車上坐到最後，但坐列車的每一個人都欣賞了旅途最美的風景。我們就是理學院學生會。
到站了。青春有理，青春有你，你準備好了嗎？
謝謝大家。
各位老師，上午好!
我是，是*級*班的學生，我的畢業論文題目是：。畢業論文是在**老師的認真指導和大力支援下完成的，謝謝**老師。很感謝各位老師參加我的畢業畢業論文答辯，謝謝各位老師。下面我把畢業論文的主要內容向各位老師做一個簡要介紹，希望得到老師們的指導。
二、內容
首先，是畢業論文的目的及意義。
目的：
(1)瞭解、掌握公共服務市場化的基本理論。
(2)客觀展現公共服務市場化過程中政府履行責任存在的主要問題。
(3)明確政府在公共服務市場化過程中所應當履行的職能和承擔的責任。
意義：
(1)有助於推動公共服務市場化理論的發展和完善。現有的研究雖有政府監管的相關內容，但只是籠統的說政府應當監管，而鮮有專門論述政府的職責問題。因此，對此問題的研究將會豐富公共服務市場化的基本理論。
(2)有助於解決我國公共服務供給的現實問題，提升公共服務供給的質量和效率。
(3)有助於更好的“解除安裝”政府職能，推動政府職能優化。
其次，我想談談這篇畢業論文的結構和主要內容。
本文分為四個部分。
第一部分是前言。這部分主要講述選題目的和意義以及研究思路和方法。
第二部分是公共服務市場化過程中的政府責任問題概述。這部分主要論述
(1)相關概念
(2)公共服務市場化過程中政府承擔的責任
(3)公共服務市場化過程中政府履行責任所存在的問題
(4)公共服務市場化過程中政府責任缺失的危害性
第三部分論述公共服務市場化過程中政府履行責任所存問題的原因，如
(1)政府在公共服務市場化程序中的職責不明確
(2政府在公共服務市場化程序中監管的失位和越位
(3)政府責任追究不到位等。
第四部分是完畢業畢業論文答辯演講稿善公共服務市場化過程中政府責任的相關對策及建議，例如
(1)明確政府在公共服務市場化過程中的職責
(2)政府對市場主體的監督
(3)完善公共服務問責機制，依法追究政府責任等。
三、結束語
由於筆者在專業知識、理論視野方面的侷限，對公共服務市場化過程中政府責任問題的研究不全面，在完善公共服務特許經營制度方面的論述不夠詳細具體，社會公眾對政府的監督措施方面需要深化，希望通過以後的學習繼續研究。請各位老師多多批評指正，謝謝老師!
各位領導、各位同事：
時間一晃而過，轉眼間三個月的試用期已接近尾聲。這是我人生中彌足珍貴的經歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。
在一個收穫的季節，我榮幸的踏進了一個新欣向榮、朝氣蓬勃的企業——。成為了公司普通的一員。成為了客戶服務工作傳遞快樂的一名使者。感謝公司給了我工作的機會，是您——延伸了我繼續展翅的夢想。
在這段時間裡您們給予了我足夠的寬容、支援和幫助，讓我充分感受到了xx人“海納百川”的胸襟，感受到了xx人“不經歷風雨，怎能見彩虹”的豪氣，也體會到了xx人的執著和堅定。在對您們肅然起敬的同時，也為我有機會成為公司的一份子而驚喜萬分。
帶著對未來美好的憧憬和希望，踏上了新的征程，平凡而不平庸的崗位。回想在過去的三個月裡，讓我歡喜讓我憂，有成功喜悅，也有傷心往事；有在煙霧繚繞的房間裡發呆，也有半夜從床上蹦起來的經歷，這好象是人生的一段縮影，讓人難以忘懷。生活顯得緊張，但又有秩序。
在這三個月的時間裡，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過自身的不懈努力，我已經逐漸適應了周圍的生活與工作環境，對工作也逐漸進入了狀態。在這段過程中，我想分三個階段來總結我這段時間的工作。
一、萌芽階段
在這期間，我主要是熟悉日常工作流程。比如熟悉產權、國土的權證辦理程式，業主的諮詢解釋工作，房屋的維修整改流程，其涉及到的事情比較蕪雜，具有較強的隨機性，有時急著要同時處理好幾件事情，而有時卻閒得無聊。並且在這些事情上，都缺乏表面層次性，在沒有對其內在屬性得到充分了解的情況下，很難通過直觀在第一時間內得出比較正確的判斷，因為在接收到每一資訊時都沒有明確的標識哪個是重點哪個是非重點，哪些事情緊急哪些事情不急，哪些資訊是需馬上傳達的哪些資訊是需過濾掉的，這些在缺乏經驗與對公司整體內部運作了解的情況下都是很難把握的。
當然了，在這期間，是我出錯的高峰期了，特別是在有些事情的處理上，缺乏一定的靈活性，對有些事情考慮得不夠周全，但通過向一些有經驗的同事學習，在後期的工作中逐步得到了改善。像我這樣一個新人，剛進入公司，對一切都充滿了陌生和好奇。所以我經常會追著工程師或老員工問這問那，他們總是能不勝其煩地解說。從中讓我學到了許多自己以前所未學到的東西。經常也和業主進行交流，從他們那裡能夠學到自己在其他的地方所不能學到的東西，所以他們都成了我的良師益友。
二、成長階段
通過對上階段的工作表現與領導、同事的的指導，在此階段的工作上作了一定的調整，開始分類進行工作制定每日計劃，客戶部的權證辦理工作、業主諮詢解釋工作、整改流程工作、業主的談判工作等四大類。
在這期間，協助了部門的權證辦理工作，業主相關權證的領取步驟，辦理所需資料，以及辦理時的相關注意事項。業主的諮詢解釋工作是多樣性的，讓我清楚的看到了自己對專業知識的不足和服務質量需要提高，我向領導、同事及其他相關工作部門的學習，補充自己的專業知識，提升自己的服務質量，使業主滿意，也讓自己更好的服務於業主。在這裡，我清楚的認識到：站在我面前的每一位業主，都是我心中的上帝，而我的職責就成了傳遞快樂的天使，與專業打交道是一門硬的科學技術，與人打交道則是一門軟的思想藝術。這就要求我要兩手都要抓，並且兩手都要硬。
同時，這種精神也深入到工程的整改中，通過維修小組對房屋質量的整改工作，首先要儘快整改業主反映的問題。一定要及時整改。因為這個問題容易影響業主生活秩序或家裝進度。一但業主停工會帶來工期和經濟的損失，更嚴重的是會影響上帝的心態，破壞了新房給他帶來的愉快心情。一旦業主心情被破壞了質量本身的問題已不在是主流，撫平業主的心靈深處的創傷則變成了我使命的當務之急了。這不僅提高工作效率，也增加了美譽度；其次對整改施工單位的監督，提升整改質量水平。
在這期間我多次與維修工程師一同深入到實踐中，找到發生房屋質量問題的根源所在，比如：鋁窗滲水，主要原因是窗密封膠和玻璃膠日久老化；門窗拼接不規範；窗牆結合處與土建部分銜接不夠緊密。再如：牆面裂紋的裂紋、空鼓，牆體裂紋由砌體砂漿不飽滿，不同材料交接處理不合理，裝修開槽操作不規範等造成；空鼓是抹灰時牆體潤溼不夠或一次抹灰太厚以及細砂含量太重造成。通過現場的實踐工作，這樣可以更好的監督施工單位施工的質量，也增強了我的信心。
三、成熟階段
通過前兩個月對工作的不斷熟悉與鍛鍊，對基本工作技能方面有了更進一步的提高，在工作效率上也有了一定的改善。
此時也已順利交房，但交房後的集中整改工作也隨即展開。報修的數量是前期的數倍，對於這種情況，為了控制這種現象的發展，就需要對這些整改原因進行現場勘察，找出癥結，對症下藥。其中發現誤報、重複報修、及部分業主自身的裝修操作的不規範等導致的報修佔了很大一部分。將這種報修整改降低至最低點，對於整改報修、整改關閉的流程完善，就顯得十分重要，同時也為我們的後期工作帶來了方便，鑑於此，在領導的幫助下、在部門同事的協助下對整改報修的流程進行了部分完善。
首先從根源抓起，對業主報修問題的責任性、真實性進行核查是否屬於正常維修整改範圍。例如：是否是業主的操作不當（主要是門窗鋁合金五金配件），通過對業主的解釋工作和指導正確操作的方法是完全可以避免業主的報修投訴，同時避免了施工單位進行整改，增加了維修成本及工作量，卻又沒有根本性的解決問題，每次整改幾乎業主都要現場監工，還造成了業主對滿意度的下降。其次，整改後的複查和回訪落實到每一個責任人。
複查可以檢驗施工單位的整改效果和整改質量，避免施工單位的偷工減料，造成整改不徹底的後遺症。回訪首先可以提高業主的滿意度，其次又能夠聽到業主真實、中肯、良好的意見和建議，提高了我們的工作質量，又何樂而不為呢？
通過整改流程的完善，並在實際工作操作中得以實施，集中整改工作得以順利完成。但這不是三分鐘熱情，在後期的正常整改工作中還要繼續實施下去，還要不斷的總結經驗和教訓，提高、提高、再提高。
尊敬的各位老師，親愛的同學們:
大家下午好！
我叫侯文標，來自於電氣資訊工程學院自動化10-2班，現任班級團支書一職。很榮幸能有機會申請鄭州輕工業學院十佳自強之星這一殊榮，回首這兩年，有難以言喻的甜蜜，也有難以啟齒的苦澀，於細微之處，我體味著人生百態，於閒暇之餘，我咀嚼著成長的快樂。這其中包含了在座的各位、老師以及同學們，對我的關心、支援和幫助，在此，我表示衷心的感謝。
我出生在一個平淡而幸福的農民家庭，兄妹兩人，妹妹活潑可愛，不幸的是母親由於早年過度勞累而留下病根需要間歇性手術，但是，人生因磨難而精彩，天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物，藉著聖賢的箴言，在人生的這條路上，我奮發向上，勇往直前。
書山有路勤為勁，學海無涯苦作舟。每次上課我總是搶著要坐在前面，專心聽老師講課，課下及時複習，在學習上，我始終堅信天道酬勤，一遍看不懂就看兩遍，兩邊不懂就看三遍、四遍、五遍、甚至是十遍……一分耕耘，一分收穫，不怕不會做，就怕不敢做。這種地毯式的學習方法使我取得優異成績。
在工作上，我時刻以認真負責的態度，團結協作，勤于思考，大膽嘗試，敢於創新。作為一名學生幹部，一方面要有清晰的頭腦和敢作敢為的魄力，充分發揮個人的主觀能動性；另一方面還要有不怕苦、不怕累的。為了加強班風學風建設，豐富第二課堂，我班級團支部組織
策劃一系列科技、文化、體育活動。帶領班集體獲得了一系列榮譽。在這裡，我們感受到了家的溫暖；在這裡，我們一起放飛青春的夢想；在這裡，伴著那一張張笑臉，一步步腳印，我與57位兄弟姐妹一起健康成長。
“吃虧是福”，在這個舞臺上，雖然留下了許多汗水，但更多的是成長與欣慰。通過自己的不懈努力，我也取得了一定得收穫。曾在全國大學生資訊水平大賽中獲得國家二等家和河南省一等獎；榮獲校綜合二、三等獎學金、國家勵志獎學金；被評為了“優秀學生幹部”、“三好學生”、“優秀團幹”等榮譽稱號。
再次感謝老師和同學們一直以來對我的關心與照顧，在今後的生活當中，我會一如既往的向老師們請教，向同學們學習，不斷髮現、改正自己的缺點，圍繞“服務同學、鍛鍊自己”的宗旨，秉承“為之則易、不為則難”的校訓，用青春的熱情，迎接新的挑戰！用汗水和智慧爭一個無悔的青春!
我的演講完了！謝謝大家！
尊敬的各位教師：
您們好！
我叫，是文學院104班的學生，我的論文題目是。我的論文是在導師的悉心建議和指導下完成的，在此我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦蔘加我的論文答辯表示衷心的感謝，並對大學四年來我能夠有機會聆聽各位老師的教誨表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一彙報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談我的畢業論文設計的目的及意義。
五華客家話是客方言的一個重要組成部分。歷來都有學者對客家話進行研究，成果很多，但大多是以客家話的代表點梅縣話為研究物件的，對梅州市其它客家方言區的研究卻很少有涉及。五華作為梅州地區的一個重要的純客縣，在語言方面有它獨有的.特色。本論文是以五華客家話日常生活類詞語為研究物件的，在前人的研究成果上作一些分析與探討，分別與普通話和梅縣話比較的基礎上揭示共性和個性，對語言中保留的一些古漢語成分和借用的外來詞進行探究分析，以期更多的人能夠清楚地瞭解五華地區的語言面貌。
其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。
本篇論文共分為五個部分。
第一部分是引言。這部分主要論述本文選題的背景及意義，並且對日常生活類詞語作了一個界定。
第二部分是論述五華客家話與普通話日常生活類詞語差異比較。五華客家話與普通話在日常生活類詞語中的差異主要體現在三個方面的差異：
1、音節上的差異。主要比較五華話與普通話在日常生活類詞語中相對應的單音節詞、雙音節詞和多音節詞的差異。
2、構形上的差異。主要比較五華話與普通話中的日常生活類詞語在構形上有什麼不同，主要有詞根語素部分不同、詞根語素完全不同、詞綴語素的差異和語序相反的詞語的比較這四個方面。
3、理據上的差異。主要比較五華話與普通話某些日常生活類某些詞語在理據方面存在的差異。
第三部分是論述五華客家話與梅縣話日常生活類詞語差異比較。五華話和梅縣話在日常生活類詞語的差異主要體現在兩個方面：
1、語素的差異，主要有語素部分不同和語素完全不同這兩種。
2、語序的差異，主要比較的是部分詞語，詞義相同，語素顛倒的情況。
第四部分是論述五華客家話日常生活類詞語探源。這部分為兩個方面：
1、古語來源，主要舉例論述五華客家話中保留的一些古漢語成分的詞語。
2、粵語來源，客家話在發展變化過程中借用了很多外來詞，其中借粵語的詞語相對比較多，這裡舉例了部分借用粵語的詞語。
第五部分是結語。主要對這篇論文作了總結和希望更多的人瞭解五華客家話的語言魅力。
最後，我想談談這篇論文系統存在的不足。這篇論文的寫作過程，我雖然竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作，並且得到指導老師和同學們的諸多幫助，但由於我個人知識積累不足、見識淺薄、經驗有限、水平不足等原因，這篇論文可能存在許多的不足之處，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今後的學習中學到更多。
謝謝！
尊敬的各位老師：
大家上午好！
我叫，是XX級XX班的學生，我的論文題目是《城中村改造專案施工組織設計方案優化研究》，論文是在崔和瑞導師的悉心指點下完成的，在這裡我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦蔘加我的論文答辯表示衷心的感謝，並對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的背景和主要內容向各位老師作一彙報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談這個畢業論文設計的背景及意義。
改革開放以後，我國經濟快速發展，城市人口數目規模不斷擴大，在1978至1999年間由一千七百萬增加到三千九百萬，人口數目翻了兩倍多，此後，城市化加速發展，20xx年城鎮人口達到五千萬人，城鎮化水平達到39.1%,城鎮化水平比改革開放之初增加了21.17%.據20__年國家統計局釋出的《20xx年全國l%人口抽樣調查主要資料公報》可以看出，20xx年1月1日零時，全國人口總數為十三億，其中城鎮人口大約為五千六百萬，佔總人口的43%,同第五次全國人口普查相比，城鎮人口規模比重上升了6.77%.城鎮人口的增加伴隨的是各種生活居住消費的增加，必然會引起城市住房數目的增加和站起面積的擴大。
20xx年3月27日，呼和浩特市政府與國家開發銀行內蒙古分行簽訂協議，由國家開發銀行內蒙古分行向呼和浩特市城中村改造基礎設施開發建設專案(一期)提供7.4億元借貸。呼和浩特市城中村改造基礎設施開發建設專案用地分佈於該市周邊16個行政村內，改造面積共計2798.54公頃，總投資135.76億元，專案分三期建設。呼和浩特市政府委託呼和浩特市城發公司作為專案實施單位，負責城中村的基礎設施建設。專案一期建設包括徐家沙樑、討號板、小廠庫倫和南店四個城中村的改造。呼和浩特市城發公司將通過對城中村周邊路段及供熱燃氣設施的建設，配合呼和浩特市土地收儲中心進行土地掛牌出讓作為還款來源。
隨著房地產業的發展投入力度的增大，各省市為確保其同經濟增速相協調也不斷增加了在基礎建設方面的投入，為我國的建築業營造了一個節能高效與和諧發展的新環境。農村城鎮化也給工程建設創造了巨大機遇和挑戰，建築工程的市場規模，範圍和開放性也在慢慢擴大，工程專案日趨複雜擴大化。大型專案和複雜的發展。日益激烈的競爭和監管制度的完善，更加嚴格的指標制度和合同管理，包括相關的勞動法律制度、企業新技術發展體制變革也在日趨國際化。改革的關鍵是管理，主要體現在對建設專案工程的管理。而建築施工管理，又最終體現在施工組織設計，由於工程施工存在複雜性，施工組織設計通過分析專案特點，擬設計施工全過程，通過使用現代管理技術和方法，對全過程進行規劃、組織、協調控制來實現資源的合理配置、施工的有序進行、生產要素合理組合、提高生產效益，並對生產物料、施工裝置、人員分配、機械裝置等進行合理安排，協調各施工參與方、各施工工序和總流程之間的關係，使施工以最滿意的途徑進行，最終取得最佳的經濟效益。
由於經濟環境的變化以及技術水平的提高，現代的建築特點逐漸呈現出高大、形狀結構複雜、設施功能多樣化等特點，使得用功材料、人員配備、機械設施、工種作業、施工流程等都發生了諸多的變化，在施工過程中會使用更多種類的機械、消耗更大量的材料、需求的資金量也會更大，組織管理者除了要施工活動外還要對資源進行精細的分配，進行統籌管理，傳統的管理模式已經不能適應現代施工組織的需求，因此需要不斷地借鑑先進的管理理念和管理模式、引進先進的技術、新工藝，才能更好地解決實際問題。
綜上所述，只有從整體出發，全域性考慮問題，優化施工組織設計和施工方案，才能更好的處理好各個指標之間的關係，在較低的成本的情況下實現工期的縮短，工程質量的提高，才能有利於工程組織計劃的實現，提高企業的經濟效益。
因此，對施工組織設計的研究和分析，能夠為施工企業提供理論依據和實施方法，為資源的有效利用以及工作的效率提供保障。因此，優化施工組織設計能夠提高施工企業的綜合效益。
其次，我想談談這篇論文的主要內容。
本文共分七個章節對該專案施工組織設計進行了研究，研究內容如下：
第一章主要介紹了論文的研究背景，綜述了過內外研究物件，研究意義及研究思路和方法，概括了論文的主要研究內容，總結了論文的結論和創新之處。
第二章介紹了施工組織設計的概念及內容以及優化物件，並從關鍵方案的選擇、施工現場的佈局和資源需求計劃三個角度闡述了相應的研究方法，最後對本章內容進行了總結。
第三章闡述了城中村的概念、特徵、正負面影響以及城中村改造專案建設的意義，研究了城中村改造專案工程施工組織中存在的問題。
第四章根據評價指標的選取原則，分別選取了組織施工設計方案的評價指標並建立了評價指標體系圖，最後介紹了確定指標權重的方法。
第五章以內蒙古呼和浩特市賽罕區小廠庫倫為例，運用模糊綜合評價方法對該專案的施工組織設計方案進行了評價，根據評價結果結合工程概況查找了可以優化的組織設計指標。
第六章結合第五章的評價結果從質量保證體系、施工組織的管理與控制、施工技術、考核制度等方面對該專案的施工組織設計方案進行了優化。
第七章總結了文章研究成果，並對該專案的組織施工進行了展望。
最後，我想談談這篇論文存在的不足。
這篇論文的寫作過程，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。雖然，我儘可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作和系統開發，但論文還是存在許多不足之處，系統功能並不完備，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今後的學習中學到更多。
各位老師：
上午好!
我叫郭帥，是建築與土木工程的學生，我的畢業論文題目是《工程建設專案後評價及其發展對策研究》，指導老師是曹洪教授。在我的論文寫作期間曹老師給予了悉心的指導，這才使得我的論文能夠如期順利完成，在此，我向我的導師表示深深的謝意!
向各位老師不辭辛苦蔘加我的論文答辯表示衷心的感謝，下面我將論文的選題背景、研究內容以及不足之處向各位老師做以彙報，懇請各位老師批評指導。
首先，本篇論文的選題背景。
隨著社會的不斷髮展，我國經濟體制改革不斷完善，同時，隨著我國加入 WTO 的不斷深入，投資體制改革越來越深入，在我國的工程建設專案的投資以及評價領域中，後評價的應用越來越多，並且日益受到人們的關注。在工程建設的週期中，專案後評價是一個非常重要的環節，能夠進行資訊的反饋，基於對工程建設的後評價對於工程建設專案管理階段的經驗以及教訓進行及時的總結，從而使得專案管理工作不斷地完善，使得在工程建設專案中從決策一直到專案完工整個過程中存在的缺陷可以得到彌補，進而可以使得工程建設專案的投資效果提高。
工程建設專案的後評價最早是在二十世紀的八十年代才在我國開始出現的，隨著技術的不斷髮展，我國相關部門不斷開展工程建設專案的後評價工作以及相關的評價方法的制定，同時在學術界對於工程建設專案的後評價也進行了深入的研究，已經逐步的建立了我國建設工程專案後評價體系，然而，不可否認的是，因為在我國工程建設專案後評價開展的時間還不長，經驗還不夠，因此，研究的理論相對比較落後，同時，由於地域間經濟發展的不平衡，使得各地之間的工程建設專案的後評價發展的也不平衡，受人們的認識，經費以及體制等因素的限制，我國的工程建設專案的後評價工作進展還相對比較緩慢，與此同時，我國的社會主義市場經濟體制的建立不斷完善，對於後評價的研究，特別是對於工程建設專案後評價理論以及方法的研究方面，必須提高工程建設專案後評價人員的素質，提高當前我國工程建設專案後評價體系，基於對國外的先進的經驗學習以及借鑑的基礎上，對我國的工程建設專案的後評價進行更加深入的研究，從而使得我國工程建設專案的投資的效益以及管理水平不斷提高。
其次，論文的研究內容。
本文的主要研究內容包括以下內容：
第一章，緒論，主要介紹了本文的研究背景及研究意義，闡述了研究目的，對國內外的研究現狀進行了綜述;
第二章，工程建設專案後評價的理論概述。介紹了工程建設後評價的內涵， 闡述了工程建設專案後評價的原則及內容;對工程建設專案後評價的主要問題進行了探討，介紹了工程建設專案後評價的理論基礎;
第三章，工程建設專案後評價方法以及指標的體系的建立。對於工程建設專案的後評價方法進行介紹，對工程建設專案後評價指標體系的建立進行了重點的探討;
第四章，工程建設專案後評價的例項分析，介紹了工程的概況，介紹了錦繡商場工程建設專案指標評價體系的建立，同時對錦繡商場工程專案的綜合評價的全過程進行了介紹，得到了專案評價的結果反饋;
第五章，結論。
最後，論文的不足之處。
由於我自身所存在的知識儲備方面的缺陷，使得文章中的相關觀點還不夠成熟，甚至可能存在錯誤觀點的情形。對此，我熱切希望能夠得到各位老師的指導。讓我在今後的學習中學到更多。謝謝!
尊敬的各位領導，親愛的同事們：
大家下午好！我是商務部xx屆新員工朱雲鶴，很榮幸有這個機會在這裡和大家分享我這一年來的收穫與體會。如有不當之處還望見諒。
先自我介紹一下，我叫朱雲鶴，93年出生於江蘇省張家港市。xx年進入合肥工業大學就讀土木工程專業。去年7月份進入三局總包參加培訓，隨後加入鄭州分公司商務管理部，從事專業分包管理工作。
在正式開始我的演講之前，我首先要感謝我的師傅，馬影經理，不過我還是更習慣叫她馬姐。馬姐不僅長得漂亮，還是工作上的女強人。一年的工作生活中，馬姐的關心及幫助讓我倍感親切。除了馬姐之外，我最想感謝的還是我們的部門經理，劉銳經理。我們更習慣叫他老大，因為劉經理給我們的第一印象除了嚴格就是細緻，我也感受到了不小的壓力，但隨著工作的展開，我從劉經理身上學到了不少專業技能。再次感謝！
今天我的彙報主要從兩個方面展開，一是對過去一年工作的回顧總結，二是對未來工作的展望規劃。
首先介紹一下我的工作，我的崗位是商務部預算員，但和專案上商務同事的工作不同，我主要是負責專業分包招議標。我認為我的工作主要分為四個階段：一是標前資料準備階段，二是開標定標階段，三是合同簽訂階段，四是後期履約協調階段。我一直堅信這份工作絕不僅僅只是一個走流程的工作。
其次是近一年工作情況的一些簡單彙報：累計招議標94項，平均每2.7個工作日開一次標；招標額4.47億，效益率25.16%；流轉各類請示63份，平均每4天處理一份請示；累計引進32支專業分包隊伍。
接著談一下近一年時間中，作為一名專業分包人的成長曆程。我認為主要分為四個階段：一是剛進公司的前兩個月，迷茫期，對專業分包工作尚且沒有一個清楚的認識，只能照貓畫虎得處理一些瑣碎事情。二是接下來的兩個月，上手期，這個階段我基本已經能獨立完成一項專業分包的開標工作。而對我個人來說最重要的蛻變期，大概是去年11月開始，和我搭檔的師兄因為身體原因請了一段時間假，恰恰在這段時間中，多項分包申請紛至沓來，專業分包工作的重擔一下子都落在了我肩上，儘管壓力山大，但我卻像打了雞血般幹勁十足。最後是今年3月份至今的沉澱期，對專業分包工作已經基本掌握熟悉的我，渴望於日常工作中尋求創新，提升自己。工作近一年，挑戰最大的一次工作經歷是去年12月，剛從師兄手中接手專業分包工作不到一個月。港區二標、十二標專案開始進場，土方、樁基、支護降水等一系列工程接踵而來。此類工程的開工意味著整個專案的開始，進場速度直接反映我司組織能力、反映能力及履約能力，是業主對我司印象及評價的重要參考因素。因此在此類專業分包工作中，及時聯絡資源，快速編制招標檔案，緊抓重點，克服阻力是體現專業分包工作能力的關鍵。所幸，9項工程的開標定標工作均在半個月內圓滿完成，配合專案領跑港區眾多施工單位，展現了三局人“永遠爭第一”的爭先品質。
說完了對過去一年的總結，再談一談對未來的展望。
首先分析下我目前存在的一些不足：首當其衝的一點主要還是缺乏現場經驗，對於部分專業性較強的專業分包工程定價做不到心中有底。其次是在繁雜的專業分包工作中尚不能完全分清輕重緩急，導致工作效率較低。最後是我的總結意識不強，容易導致問題積壓得不到及時有效的解決。
針對以上不足，我也制定了相應的一些措施希望在今後的工作中得到解決。首先，針對定價合理性方面，一定要擠出時間多去市場和現場進行考察，繼續堅持綜合單價分析制度；其次，招標定標效率方面，要求專案落實招議標計劃月報送制度，使部門能夠合理安排招議標時間；最後，針對遺留問題處理方面，一定要做到定期總結並向領導彙報，滾動性地動態處理各類問題。
至於未來兩年的工作，我是這樣計劃的：首先依然是將手頭的專業分包工作做好做細，確保分公司專業分包招議標工作穩步提升健康發展；其次，逐步接觸專案商務工作，學習專業知識技能，打好基礎，為以後去專案做好準備；最後，在專案上不斷磨練自己，儘快彌補自己與同屆同事們的差距，早日成為一名能夠獨擋一面的商務人員。
最後，對在這段時間裡給與我幫助的領導、師傅和同事表示衷心的感謝。正是有了你們的關心和教導，才能使我站的更高、看的更遠。我的演講完了，謝謝大家！
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