各位領導、各位評委、同志們：
大家好！很高興能有機會和大家共同交流《做的自己》的所感所悟。我今天交流的題目是《成功從“心”開始》。
曾經讀過這樣一個小故事：一天清早，一個園丁走進花園，竟然發現一大片的花草樹木都奄奄一息，了無生機。驚訝之餘，他問榕樹究竟發生了什麼事，榕樹說它不想活下去了，因為他無法像松樹那樣高大雄偉。松樹也沮喪地告訴園丁它想自我了斷，因為他不像蘋果樹那樣，能結出可口的果子。但是一旁的蘋果樹也在抱怨，說他自己不能像槐樹一樣，渾身散發著芳香。最後，園丁來到花園的一角，看到一株不起眼的小花，只見它生機盎然，一身綠意。“你為什麼在如此消沉的環境中仍能昂首挺立著？”園丁好奇地問。不起眼的小花快樂地回答：“我知道自己不過是株小花，但我決定扮演好自己的角色，做一朵的小花，於是，我也就很快樂啊！”
面對同樣的際遇，是那麼的熟悉，剛畢業到單位那會我意氣風發，豪情萬丈，想要做一番大事業。但到工商所，面對卻是小商小販；面對的是五毛一塊的投訴時，我心灰意冷，抱怨命運的不公，沒有分到好的股室，沒有給自己一個好的平臺，覺得老是幹一些雞毛蒜皮的小事，不能實現自己的人生價值就像故事裡的槐樹、蘋果樹保持一種悲觀失望的灰色心態，最終自然是滿目蒼涼、了無生氣；而後者持一種樂觀積極的紅色心態，結果自然是生機盎然，一身綠意。由此可見，態度決定了你的行為，態度決定了過程的優劣，態度決定了事情的成敗，態度決定了一切。
人的一生，就像一趟旅行，沿途中有數不盡的坎坷泥濘，但也有看不完的春花秋月。如果我們的心總是被灰暗的風塵所覆蓋，乾涸了心泉，黯淡了目光、失去了生機、喪失了鬥志，那我們的人生軌跡又豈能美好？
我們每一個人的人生際遇不盡相同，但命運對每一個人都是公平的。也許我們每個人都有自己無法實現的夢想，也許理想和現實總存在著差距。那麼，面對這些，你是無奈，是悲痛，還是積極進取？悲觀失望者一時的*與哀號，雖然能得到短暫的同情憐憫，但最終的結果是別人的鄙夷和厭煩；而樂觀上進的人，經過長久的忍耐與奮爭，努力與開拓，最終贏得的將不僅僅是鮮花與掌聲，還有那些飽含敬意的目光。如果我們能夠保持一種健康向上的心態，即使我們身處逆境，也一定會有“山重水盡疑無路，柳暗花明又一村”的那一天！我是一個最最平凡的人，在最最平凡的崗位上做著最最平凡的事。曾經消沉過，覺得上蒼是如此不公。在成功的道路上，覺得自己躲在了被遺忘的角落，成功連擦肩而過的機會都沒有給過我。如今，我是如此的自信，我堅定地認為，只要用心，用腦去對待自己的工作，把這些所謂的小事做到，做到儘可能的完美，不留遺憾，這本身就是一種成功。
正如我們所從事的行政審批工作，它是那麼的繁雜瑣碎，而生活又在不斷地考驗著我們，如果我們整天怨天尤人，又怎麼能提供高效優質的服務呢？如果我們整天唉聲嘆氣，又怎能指望為地方經濟發展做出貢獻呢？一個幹好幹壞都無所謂的公務員，又怎能贏得群眾的讚許？是顆小小的石頭，就不要去羨慕大山的巍峨，一顆小小的雨花石，也能鋪成星光大道。是棵柔弱的小草，就不要羨慕大樹繁多的綠葉，小小的青草，也能見證大地的春天。朋友，讓我們擦亮心靈之窗，張開雙臂，在自己的工作崗位上上踏踏實實做事，不斷完善自我，超越自我，努力做一個的自己吧！
尊敬的各位領導，親愛的同學：
大家好！
今天，我演講的題目是：做的自己，成就最美的人生。
漫長的20xx年暑假終於過去了，按老師的要求，我忙中偷閒，在暑假當中讀了不少有意義的書，收穫頗豐。其中，李開復先生的《做的自己》一書給了我許多人生的啟迪，我幾乎是一口氣將他讀完的，並做了不少有益的摘錄，在此，我很想把我的感受分享給大家。
人的一生總會遇到許多的挫折和困難，生活也會給我們帶來許多的不如意，多數人面對這些生活磨難時，更多的是採取自暴自棄、畏前怕後的態度，其實，許多事情都是我們是無法改變的。那我們又何必為此而悲觀失望，痛苦不堪呢？請相信，我們能夠改變自己的心，能夠改變自己的情緒，盡的努力，做的自己，這，不也是一種美嗎？人的一生中，總要有理想。每個人都希望自己成為自己心目中的英雄，或是科學家，或是文學家。每個人都有自己崇拜的物件，希望自己也像他們一樣。可是我們每個人的天分不同，機遇不同，因此，不是每個人的所有願望都可以實現。做的自己，的方法就是展示自己的風采，做一個的自己，在自己的位置上照樣可以閃光。這個社會既需要愛因斯坦、居里夫人，也需要李素麗、徐虎。不過，不論我們將要做什麼，我們都應該擁有自信，並能嘗試為之努力一搏。
《做的自己》的作者李開復先生在五歲的時候感覺幼兒園的功課太簡單了，於是就主動跟父母說他想跳級讀國小。父母建議他還是按部就班地讀書，等到有足夠的能力時再去讀國小。可是，為了學到更多的知識，他大膽地提出讓他試一試的要求，他對自己的父母說：如果我能力不夠，我就不會通過國小的入學考試；可是如果我考過了，就表明我能行，那你們就要讓我去上國小。李開復的父母拗不過他也就爽快地答應了他。於是他就開始努力讀書，最後終於以優異成績考進考入一所的私立國小。這件事也為李開復先生日後的自信奠定了堅實的基礎。李開復先生跳級的故事也讓我懂得了一個道理，無論做任何事，只要大膽嘗試，積極進取，我們就有機會得到自己期望中的成功。
記得一位哲人曾經說過，其實世界本來就沒有什麼垃圾，只有放錯了地方的資源！或許你是一位很努力而成績總是不理想的學子，或許你是一位很賣力而總得不到賞識的職員，或許你是一位很吃苦耐勞而總不能發達的老闆，或許你對眼前的一切都很渺茫……那麼，朋友，請不要難過，更不能輕易放棄，凡事總應三思而後行！當你關起燈入睡時，請你想一想，為什麼你總是如此的不幸？為什麼上帝總是看不到你的努力？或許明天一早，你心中便有了正確的答案和奮進的目標！
外國的月兒是圓的，風景總是彼岸的美。可是，如果你真的走到對面去看的話，那麼，你原來的位置不也正是彼岸嗎？詩壇豪傑李白在《將進酒》中，給我們留下了一句不朽的至理名言：天生我才必有用！朋友，請相信，只要我們真實地找到了自己不如意的原因，那就盡己所能去努力改變它，或許，成功就在我們一念之間。
如果我們不能鋪就大道，那就成就一條小路；如果我們不能澆灌樹林，那就滋潤一棵小草；如果我們不能成為太陽，那就放飛一顆星星。生活中，決定成敗的不一定都是尺寸的大小，而在於做一個的你自己。當今的社會需要各種型別的人才，每個人都會有適合自己的位置。我們不必去追求那些遙不可及的夢想，只要做一個真實的、的自己就好了。
親愛的朋友！時光荏苒，昨日不再，現在就是我們著手拼搏五彩人生的時候，別總羨慕別人的風景，找準位置，大放異彩，你就是別人眼中最靚麗的風景線！做一個的自己，就會擁有最美的人生！不是嗎？
最後，就讓我以《做的自己》這本書中所例舉的微軟亞洲研究院女才子潘錦輝女士的個人人生感悟來結束我的本次演講，希望她的人生也同樣能給你以真切的啟迪：
成功就是不斷地超越自己，它離我們並不遙遠，不虛度此生，也就是我們的成功。謝謝大家！
人們常說，有夢想才能有作為，有行動才能有成功。文學大師林語堂曾經說過：“夢無論怎樣模糊，總潛伏在我們的心底，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到這些夢想成為現實。”但想要使“這些夢想變為現實”，行動才是唯一的手段的保證。
我看到過許多名人的故事，他們小時侯都有自己的目標，我也知道，他們把目標分成一小段一小段來實現，最終，達到了夢想的高峰。但是，我始終沒有找到夢想，直到今天，我讀了《面對自己有夢想才能有作為》這篇文章中的一個故事後，我才找到了自己的夢想。
一條小毛蟲朝著太陽升起的地方，慢慢爬行著。它在路上遇到一隻蝗蟲，蝗蟲問它：“你要到哪裡去?”毛毛蟲邊爬邊回答：“我昨天晚上做了一個夢，夢見我在大山頂上看見了整個山谷。我喜歡夢中看到的情景，我要把它變為現實。”蝗蟲很驚訝地說：“你燒糊塗了?還是腦子進水了?你怎麼可能達到那個地方。你只是一條小毛蟲耶!對你來說，一塊石頭就是高山，一個水坑就是無法逾越的障礙。”但小毛蟲已經爬遠了，根本沒有理會蝗蟲的話，繼續前進。後來，蜘蛛、鼴鼠、青蛙和花朵都以同樣的口吻勸小毛蟲放棄這個打算。但小毛蟲始終堅持向前爬行……終於，小毛蟲精疲力盡，用最後的力氣建成一個可以休息的小窩蛹，就“死”了，動物們都來瞻仰這它，等到它們第二次來的時候，小毛蟲貝殼狀的蛹開始破裂，一隻美麗的蝴蝶出現了!隨著輕風吹拂，美麗的蝴蝶翩翩飛到了大山頂上……
這個美麗的傳說，告訴我們一個人生哲理：人活在世界上，不能沒有夢想;為了自己的夢想，要付出艱辛和努力。我找到了夢想成為一名記者。我要努力，爭取做最好的自己!作文
尊敬的老師，同學們：
大家上午好！
今天我演講的題目是“做的自己。”
一天清早，一位園丁走進花園，發現一大片的花草樹木竟然都奄奄一息，了無生氣。驚訝之餘，他問榕樹究竟發生了什麼，榕樹說它不想活下去了，因為他無法像松樹那樣高大雄偉。松樹也沮喪地告訴園丁它想自我了斷，因為他不像蘋果樹那樣，能結出豐碩的果實。一旁的蘋果樹也在抱怨，說他自己不能像槐樹一樣，散發著沁人心脾的芳香。最後，園丁來到花園的一角，看到一株不起眼的小花，只見它生機盎然，一身綠意。園丁好奇地問它，“你為什麼在如此消沉的環境中仍能昂首挺立？”。小花快樂地回答：“我知道自己不過是株小花，但我決定扮演好自己的角色，做一朵的小花，所以我也就很快樂啊！”
是啊，同學們，要做就做的自己，快樂不是別人給予的，而是需要我們自己去創造，其實，只要你用心發現，你也能從自己的生活中發現許多快樂。比如，看一頁書，攻克了一道難題，考試取得了理想的成績，甚至幫爸爸媽媽洗幾個碗做一些家務，都能給你帶來快樂！就說現在，我們站在這裡也許會累，可是隻要我們想，我們又接受了一次愛國主義教育，或者說，我又可以培養自己頑強的意志了，那麼，你肯定能從這些你原本認為枯燥的事情中找到快樂的。
同學們，新的學期已經開始，讓我們調整好自己的心態，快樂的學習，快樂的生活，用異的成績，做的自己！我的演講完畢，謝謝大家！
各位領導、各位老師：
大家下午好！
我沒有飽讀詩書的淵博學識，也沒有人生旅途中的強幹精明，更沒有談吐話語中的字斟句酌，在這裡讓大家見笑了。
我演講的題目是《做的自己，做的老師》。
彈指一揮間，將近三十個春秋就在繪聲繪色的講課聲中，在孩子們的歡笑聲中，在一節又一節課的交替聲中滑過。回顧耕耘之路，我曾經困惑，我曾經彷徨有歡笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個腳印裡都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水！我無怨無悔！因為我心中有一個信念，那就是：做的自己，做的教師！
我所說“的教師”不是與我敬仰的竇桂梅、李鎮西等名師相比——他們的人格、學識、能力乃至天賦，我是永遠無法企及的；我所說的“的老師”也不敢與向倩、劉寧等“英雄教師”相比——他們用鮮血甚至生命踐行了師愛的無私與永恆。而我只是滄海一粟，只是懷有一顆熾熱的心堅守在自己的崗位上，兢兢業業，勤勤懇懇，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播種人。每天做的只是一些非常細膩、瑣碎的工作，而已。
但我要和一個人比，那就是我自己。和自己比！就是今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認真？上課是不是更精彩？讀的書是不是更多？佈置的訓練任務是不是更科學？找學生談心是不是更誠懇？幫助“學困生”是不是更細心？教育反思是不是更深刻？聽到各種“不理解”時是不是更冷靜？我堅信每天都這樣和自己比，每天都做的自己，堅持不懈，我便不斷地向“的教師”的境界靠近。
一位有三十年教齡的歷史老師上了一節公開課，聽課的老師入了迷，竟連做記錄也忘記了。課後，他們向講課老師請教，您花了多少時間來備課？那位歷史老師說：對這節課，我準備了一輩子，而且，總的來說，對每一節課，我都是用終生的時間來備課的。不過，這節課的直接準備，只
用了大約十五分鐘。這就是我追求的的教師的“真境界！”
現在我可以驕傲地說，今天的我與之前的“我”相比，可以說是“的教師”了。但對於明天而言，和未來相比，我還不算是“的教師”。所以我還會繼續和自己比，因為“做的教師”是我永遠的追求，直到我教育生涯的終點。楊柳枯了又青，桃花開了又謝，燕子去了又來，學生來了又走，我卻還堅守在這兒，堅守著我們的樂土，堅守著我們的精神家園。山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過著，平凡卻不平淡。一切都好像沒有變，變化的是我日益衰老的容顏，與之沉澱的，是我依舊年輕不變的情懷！
我愛學生，學生也愛我。因為有了愛，地更闊，天更藍；因為有了愛，花更豔，草更芳。而心中的那份愛，將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽！
做的教師，是一種平和的心態，是內心的寧靜，是“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的閒適與從容，更是“驚濤拍岸，捲起千堆雪”的蕩氣迴腸。登上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。做的老師，是對時代賦予我們的神聖使命最莊嚴的宣誓。做的教師是激情、是豪情、更是紮實的行動！
我是一名教師，我的生活在課堂，我的生命在學生。雖然那間教室裡守巢的是自己，可它卻放飛了希望，雖然那支粉筆灑下了淚滴，可它卻畫出了彩虹。我覺得作為教師，生活在學生中，就是幸福，就是！
“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始於辛勞，收結於平淡。”這便是我人生旅途的寫照。
雖然平凡，我的脊樑卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我的雙手卻託舉著明天的太陽。
最後我要說：春有百花秋望月，夏有涼風冬聽雪，待到桃李滿目時，便是收穫好時節。
我的演講到此結束，謝謝大家！
每個人出生時便被賦予了不同的使命，因此，每個人都是獨一無二的。
俗話說：“人生苦短，及時行樂。”因此，有人追求榮華富貴，日日醉倒在富貴溫柔鄉中;有人陷入名利的漩渦，逐漸在浮華中迷失了自我。可最後不過是南柯一夢罷了。醒來無處覓，來去都如風。一味地追求名利，迷失自我，真的會使我們的人生更加精彩嗎?
做最好的自己。蘇格拉底曾說過：“世界上最快樂的事，莫過於為了理想而奮鬥。”諾貝爾生理醫學獎的獲得者屠呦呦，在經歷190餘次的失敗後，與她的團隊發明出了青蒿素，造福了全世界。守得住清貧，才撥得雲開見月明。古往今來，與屠呦呦相似的人何其多。那些匠人，也許一世清貧，但是他們從未忘記最初的自己。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。不放棄內心的理想與信念吧，那便是真正精彩的人生。
話雖如此，可真正能做到守住本心的人能有幾個呢?夢想的航船在現實的海洋中起伏，浮華的浪花一遍遍衝擊著搖搖欲墜的夢想。多少人經受不住浮華的誘惑，一頭扎進那望斷天涯的不歸路，逐漸與夢想背道而馳。可留在那船上的，經歷過大風大浪之後，便會擁有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”般固守的勇氣，最終便會駛到勝利的彼岸。驀然回首，便會感謝自己堅持的勇氣，它讓我們變成更好的自己。
歲月流淌，歷史的濤聲依舊。划槳而來，便能打撈出文人墨客的一片赤心。“雖體解吾猶未變兮，豈餘心之可懲。”屈原堅貞的愛國之情，便是翻湧的江水也未能抹平它半分;李白麵對貶官，卻只留下“天生我才必有用，千金散盡還復來”這樣的千古名句;蘇軾自是面對“浮名浮力，虛苦勞神”，卻又寫出“人生如夢，一樽還酹江月”這般灑脫，面對好友的離去，卻又寫出“君埋泉下泥銷骨，我寄人間雪滿頭”這般柔情：文天祥面對敵人的威逼利誘，誓死不從。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”被廣為傳頌。如此這般，既是歲月，也是人生。
洗淨鉛華，方能在浮躁中自固自守。俯瞰煙火人間，在流年裡等待花開，處繁華中守住真淳，於紛蕪中靜養心性。多年後，驀然回首，那便是最好的自己。
大家好！今天我們演講的主題是做的自己。
世界是豐富多彩的，人生也是這樣。每個人都擁有不同的人生，唯有做的自己，才會讓生命閃光。
正因為有了花兒，這世界才變得芬芳；正因為有了鳥兒，天空才學會歌唱；正因為有了風兒，柳枝才學會舞蹈；正因為有了樹兒，炎夏裡才有了蔭涼。每件事物，在世界上都有著不同的位置，人，也是這樣。也許，你不曾擁有出眾的外表，也許，你不曾擁有敏捷的頭腦，也許，你不曾擁有驚人的智慧，但是，要記住，你就是你，你在這世界上獨一無二的存在著。要相信，天生我材必有用，只要做的自己，你就將是下一個奇蹟！
我曾聽說過這樣一個故事：
一天清早，一個園丁走進花園，竟然發現一大片的花草樹木都奄奄一息，了無生氣。驚訝之餘，他問榕樹究竟發生了什麼事，榕樹說它不想活下去了，因為他無法像松樹那樣高大雄偉。松樹也沮喪地告訴園丁它想自我了斷，因為他不像蘋果樹那樣，能結出可口的果子。但是一旁的蘋果樹也在抱怨，說他自己不能像槐樹一樣，渾身散發著芳香。最後，園丁來到花園的一角，看到一株不起眼的小花，只見它生機盎然，一身綠意。你為什麼在如此消沉的環境中仍能昂首挺立著園丁好奇地問。不起眼的小花快樂地回答：我知道自己不過是株小花，但我決定扮演好自己的角色，做一朵的小花，於是，我也就很快樂啊！
是棵茂盛的榕樹，就不要去羨慕松樹的挺拔，是棵高大的松樹，就不要羨慕能結出美味的果實的蘋果樹，是棵豐收的蘋果樹，就不要羨慕芬芳的槐樹。每個事物的存在都有它存在的原因，不要過分的羨慕別人，從而漠視自己的存在。我們在座的每一位同學也是一樣，不要以為世界不需要你，把自己孤立在一個單獨的世界裡，而應該把自己也變成世間的一份子，並努力做的自己，這樣你便會使世界上因為多了一個你，而變得更加精彩。
說到這裡又有人會問，那麼該怎樣做的自己呢？
首先要了解自己，明白自己是個怎樣的人：有哪些獨特的地方，有哪些優點和缺點，有什麼興趣和愛好，有什麼理想和志向。其次你要接納自己，就長相，矮也罷，黑也罷，胖也罷，你就是你自己，你要滿心喜悅的面對自己，能夠像欣賞藝術品一樣欣賞自己。無論你的家庭富有與否，你的父母是否都是知識分子，你都要承認他，坦然接受他；然後要不斷完善自己，做的自己。當然不是和別人比，因為天外有天，人外有人，和別人比較，你永遠都成不了的一個，你也永遠享受不到那種喜悅。，是和過去的自己比較，努力讓自己的每一今天都有新收穫，有新進步。做的自己不必在乎你昨天是怎樣的人，因為只要努力，你就可以做得更好，只要你堅持努力，你完全可以成為的自己。
作為一名現代社會中的國中生，學會做的自己尤為重要，因為只有這樣你才能在不斷超越自我的同時超越別人，跨上更高的一級人生臺階。隨著時間的推移你將會踏上更多不一樣的臺階，去感受那獨具特色的風景，充實生活，使每一天都更加多姿多彩。
讓我們從此刻開始，做的自己！
謝謝大家我們的演講完畢！
我今天演講的題目是《做最好的自己》
先給大家講一個故事：一位棋道高手退下來後做了教練。他培養年輕選手的方式很特別，他不教選手們任何謀略，只是讓他們記住自己下的沒一步棋，然後讓他們找出自己的失誤。找出失誤多的，他就表揚;少的就要挨批評。時間長了，棋手們很不滿，這位教練卻依舊我行我素。後來，年輕選手們參加了比賽，戰勝了很多高手，高手們驚訝不已，都說：我們找不出他們任何破綻。他們贏就贏在他們沒有失誤上。
自己的失誤往往就是對手擊敗自己的機遇。很多時候，我們並不是因為弱小而失敗，而僅僅是失敗於自己的失誤。所以我們要做最好的自己。作文
現在電影界有一位明星，叫做田啟文，是周星馳的經紀人。但他以前只是一個演死屍的。有一次拍電影，周星馳用手裡的道具戳了他三下，他依舊沒有動靜，周星馳以為他出意外了，趕忙叫停。這時他突然睜開眼睛。周星馳有點慍色，問他為何剛才一聲不吭?他解釋說：“我演的是死屍，只要導演不叫停，就不能動啊!”周星馳被他的敬業精神感動了，使他走上了今天的輝煌。
世界就像一個舞臺，每人都扮演著不同的角色，有主角、配角，當然也得有跑龍套的。或許我們暫時只是個小角色，微乎其微，但與其抱怨，不如專心致志地把它演好。有沒有臺詞無所謂，看不到表情無所謂，重要的是自己曾經努力過，再無遺憾。作文
珠穆朗瑪峰大家都知道吧?曾經有一個登山隊攀登過它。在七名隊員中有一個非常有名的人，是深圳萬科集團董事長王石。他已經年過五十，要向攀上這世界第一高峰談何容易?在海拔八千米營地宿營時，其餘的六名隊員都出去賞景了，只有王石不為所動，雖然隊友不停地招呼他，但是他仍然固執得像一塊石頭。最終，只有四人成功登頂，包括王石，而且全隊只有他一人沒有受過傷，幾乎完美地登上了世界第一高峰。事後，有記者問他有沒有什麼祕訣，王石說：我的心中只有一個目標，那就是登頂，根本就沒有什麼祕訣。
果真沒有祕訣嗎?其實王石已經告訴了我們，登頂的祕訣就是兩個字：專注!
人生的過程何償不是一次登山?但真正能登頂的只有幾個人。原因是有人屈服於名利，有人只顧賞景，還有人被瑣事、小事牽扯了寶貴的精力，忘記了此行真正的目的。山海是那座山，人也是同樣的人，既然別人可以登頂，我們也能，前提是專心致志。
由此，我們可以總結出幾句話：要善於找出自己的錯誤，專心致志地向自己的目標努力，做最好的自己!
各位領導、同學們：
大家好！
記得有人這樣說過：如果你不能成為參天大樹，那就做一棵小草；如果你不能成為太陽，那就做一作星星。決定成敗的不是尺寸的大小，而在於做一個的自己。我沒有如花的容貌，沒有灑脫的風姿，沒有蓬勃的活力，沒有善辯的口才。我如水般纖弱溫柔，如白蓮般純潔質樸。我羨慕魏書生、孫雙金……讀了他們生動的經驗介紹，看了他們精彩的課堂實錄，我成了竇桂梅等名師的鐵桿粉絲。成為像他們一樣的名師的願望在我心底深深紮根。榜樣的力量鼓舞著我，讓我志存高遠；“做的自己”，警醒著我，讓我目標現實，就這樣，我在平凡的崗位上，有滋有味地耕耘著，快樂地跋涉著、奮進著……
多年從教經歷告訴我，站在三尺講壇上的教師，扮演著導演和演員的雙重角色。她的一舉步，一伸腰，一掠鬢，一轉眼，都是無聲之言；她微揚衣袂時的眼神，輕舞裙幅時的笑容，都是無言之教。我的衣著雖不名貴，但總是得體端莊；髮式雖不時髦，但大方樸素。要做的自己，塑造外在形象時，要選擇最適合自己的。所以，我將合理的計劃和安排好工作和生活，擠出時間多參加體育鍛煉，積極參加學校組織的舞蹈活動。堅持鍛鍊，健康會與我相伴，優雅的舉止會為我增添魅力，活力將不再成為我的奢望。隨著課改的不斷深入，教師的壓力感越來越重。知識的日益更新、學生獲得資訊途徑的多樣化……這一切都是教師面臨的挑戰。只有博學多才、曉知古今中外、天文地理的“百科全書”式的老師，才能遊刃有餘的駕馭課堂，只有勤學善鑽、教學理論豐厚、勇於實踐和探索的“弄潮兒”式的教師，才能贏得學生的尊敬。所以，做的自己，我樹立了終身學習的觀念，努力將“讀書好，讀好書，好讀書”落實到行動中去，用自己良好的讀書品質感染和薰陶學生，認真學習各類教育教學書刊雜誌，將最新的課改理論內化為我所有，結合本班學生的實際大膽嘗試改革，用隨筆的形式及時記錄教學過程中的感悟、體會，我相信，不懈的努力，一定能使我嚐到成功的喜悅。
教學管理能力是我的欠缺。面對不按時完成作業的學生，我總是埋怨說：“城鄉的孩子差別就是大。”面對上課惡意搗亂的學生，我總是鬱悶地嘮叨：“教學管理怎一個難字
了得。”“做的自己”，讓我認識到：“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”所以，我要向有管理經驗的老師學習，走進學生的內心，從心理上和學生平等。蹲下來看學生，不鄙視、諷刺、挖苦後進生，不*學生不切實際的想象力，用欣賞的眼光去尋找和發現學生的優點，熱情鼓勵學生的探索精神。
教育教學無小事，事事皆需認真做。有高度的責任感和一絲不苟的工作態度是成就合格教師的必備素質。做的自己，無論什麼時候，不管是哪一位領導交給的任務，也不管是與誰並肩合作，我都將認真的、用心地去做。工作中的每一件事，即使很渺小，極其微不足道，但我也要儘自己的努力，做到問心無愧。
做的自己，我還要學會放棄。在人生的征途中，如果揹負著金錢、名譽、地位一路前行，你將步履維艱，會感到自己活得很累。過多的私心、貪心怎能不使你落在隊伍的後面呢？放棄也是一種美麗。做的自己，我選擇放棄虛榮、放棄利己、放棄貪慾……用淡泊豁達的心去面對生活。
彈指一揮間，十幾年的教書生涯轉眼逝去，成為名師的願望依然是願望，而我依然是我。躬身自問後，我沒有失落和自卑，清楚的認識到：人各有不同，與芸芸眾生相比較，我也許不可能事事都做到No1。但我能做的自己，能在平凡的位置上不斷地戰勝自己。
做的自己，讓自己成為自己的競爭對手，讓自己的今天超越昨天，讓自己的明天超越今天。如果把做的自己當作人生的座標，那麼你的每一天都會生活得很充實，很精彩。
老師們、同學們：
新學期好！
又是一年春來到，又是一個新學期！今天，我們xx國小全體師生集中操場舉行XX學年度第二學期的開學典禮。在此，我謹代表學校向全體師生致以新學期的問候。祝辛勤的老師們新學期工作順利，祝親愛的同學們新學期學習進步！
老師們、同學們，春天是播種的季節，只有春天播下希望的種子，秋天才會換來豐碩的成果。今年的春天，讓我們一起播種下一顆種子：做的自己！
這也是今天我開學典禮講話的題目。
“做的自己！”是我們xx國小的校訓，也是我們每個人一生的使命。相信每個同學每個老師都會說這句話。但我們有沒有認真想過，怎麼做才能做一個的自己呢？現在讓我們一起來思考。
其實做的自己並不難，關鍵就在養成優秀的習慣。習慣成就優秀，優秀成就自己。你有優秀的學習習慣嗎？你能做到每節課都專心聽講，能做到每次作業都認真完成，能做到每天堅持看課外書，能做到不懂就問，有錯就改嗎？你有優秀的行為習慣嗎？你能做到起居有時，飲食有節，能每天堅持鍛鍊身體，能不亂扔垃圾，並見到垃圾主動撿起，能不說髒話，能主動向老師、同學問好，能主動幫助有困難的人，能自覺遵守學校裡規定的集會、早讀、靜校、路隊的紀律嗎？如果這些你做能做到，而且覺得很自然，就像呼吸一樣的自然，那麼你就擁有了優秀的習慣，你正在做一個的自己。這些習慣看似平常，但貴在堅持不懈，持之以恆，所謂：細節決定成敗，平凡成就偉大。
人的偉大，不僅在於身體，更在於有一顆偉大的心靈。因此，一個的自己還要磨練自己的心靈、胸懷，讓自己擁有很多優秀的品質。你有寬闊的胸懷嗎？你會不會不為一點點小事和同學、家人斤斤計較，你會不會寬容、原諒別人的過錯，你會不會常常看到別人的優點而真誠地誇讚他，你會不會經常和同學合作做成功一件事呢？如果你會，那麼你的心靈已經慢慢變得像海洋一樣的寬容，你的胸懷已經像天空一樣廣闊。你已經超越了小我，行進在大我的成長之路上。
有一個故事說，能爬到金字塔點的只有兩種動物，一種是搏擊長空的雄鷹，還有一種那就是慢慢爬的蝸牛。你是否感到很驚奇呢？蝸牛這麼慢，怎麼可能到達金字塔的頂端呢？它靠的是什麼？它靠的就是堅韌的意志！因此，要想做的自己，我們必須要有堅韌的意志。在學習、生活中，當你遇到困難時，你能堅持不放棄嗎？你能面對失敗不氣餒，你能像蝸牛一樣咬定青山不放鬆，一步一步向前行嗎？只要你能，成功就在不遠處等著你，做一個的自己不會太遠。
當然，做的自己，最要記住的是，你做的是你自己，是的你自己，而不是其他人的第二、第三甚至第n個。你要保持你自己優秀的個性特點，要充滿自信！你在世界上是獨一無二的，你對於這個世界很重要，這個世界因為你而更精彩。所以，你要愛你自己，要相信你自己。即使現在的你身上還有很多的缺點，離的自己還有相當大的距離，但只要你從現在開始，下定決心做的自己，下的努力，朝清晰的目標前進，一步一個腳印，一天一個面貌，相信不久後的將來，你們每個人都會成為的自己！
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
中國奧運健兒劉翔說過這樣的一句話：“生命是一個賽程，誰都有機會拿自己的冠軍，做的自己!我能!”
讀完這句話，是否能夠引起我們的深思呢?對呀，人是一個獨立的個體，有自己的思想和感悟。所以我們做任何事情都要竭盡全力做的自己!
美國作家海倫凱勒就是一個很鮮明的例子。她是一個盲聾啞殘疾人，她的世界和正常人比起來是無聲的黑暗的，但是她並沒有自卑，因為她相信自己，她認為自己和別人一樣也是一處的風景，她的世界裡也有陽光，也有空氣，也有寒來暑往，甚至有別人未曾見過的小草，有別人未曾聽過的鳥鳴。她相信她的世界裡總有一天會有星來放光，有草來裝點。在這種堅不可摧的自信心下，她不懈地努力，最終成功了，成為美國的女作家。
大家也一定都知道比爾。蓋茨這個世界名人。在他很小的時候，成績並不是很好，但是他偏偏愛好計算機，他不羨慕別人的成功，他相信自己能夠幹好計算機這一行，他能夠做的自己，在這種自信心的驅使下，他最終創造了巨大的微軟帝國。
這些事實都告訴我們：人要有自信，要做的自己!或許曾經你很自卑，但是那已經是過去，你應該掀起昨天的篇章，繼續明天的歷程。
在生活中，有很多人總是羨慕別人，總是仰望別人的成功，悲嘆自己的命運。也許你想成為太陽，但是你只是一顆星星，也許你想成為大樹，但是你只是一棵小草，也許你想成為一條大河，但是你只是一條小溪。於是你很自卑。你認為命運對你不公。其實不然，不要總是羨慕別人，也請欣賞一下自己吧!帶著自信上路，走在自己的人生道路上，你會發現你的天空一樣高遠，你可以和別人一樣活得有價值。
做不了大樹，就做小草，用自己的綠色裝點大地;做不了偉人，就做實實在在的自我，平凡並不可悲，關鍵是要做的自己!
人生猶如一杯清茶，品味至久，有留香醇，雙眸間的享受，並不在於結果，而在於過程，做最好的自己。
婦人是一家跨國性公司老闆的女兒，為了追求自己的愛情，她嫁給了一個視財如命的企業家，果然，這位企業家不費吹灰之力就得到了自己夢寐以求的公司，並努力經營，客流給富人的是什麼呢?無盡的等待，心碎的孤獨，丈夫對家庭的不屑，使她無力於人生，整日鬱鬱寡歡。可以說，這時的她，除了金銀珠寶，便一無所有，這是多少人嚮往的名利與財富，但它能使這些人得到快樂嗎?不會的，永遠也不會，人生苦短，區區幾十寒暑，與其得到的無奈，不如放手追求，做最好的自己，是指一種對人生目標的奮鬥與超越。
超越需要磨練，像一場劃舟遊戲，在神祕遼闊的大海中，不知何時會有激流和礁石，痛苦膽怯是可怕的魔鬼，自信執著是成功的搖籃。
著名央視主持人朱小莉的追求之路並不是一帆風順，在事業的低谷期，她的生活十分艱難，貧困潦倒，但她深知要獲得就會犧牲，便以微笑面對人生，最終，走出艱難，走向成功，這份自信和執著，相信足以她回味一生。做最好的自己，也是一種對人生的微笑。
做最好的自己，既是“最好”便要有海納百川的度量，這源於對生活的感恩，親人的愛撫使心靈得到溫暖，這需要感恩;心曠神怡是白花給予你的芬芳，這需要感恩;香甜可口的美味佳餚生長於肥沃的土壤，這需要感恩，做最好的自己，有無私的大礙，散發的無限光芒會照亮你心中黑暗的角落。
做最好的自己——用愛書寫人生。
各位早上好。
今天我想問你們一個問題，那就是我是誰?或者我是什麼樣的人?
也許你們可以說說各自的缺點和優點，但對我來說這是一個深刻的問題。
有句話說，世界上只有沒有發現的事物，沒有不知道的事物。也沒有不知道的。在我看來，世界上最難認識的是自己。
每片綠葉都有不同的紋理，每棵樹都有自己獨特的年輪，每朵花都有不同的顏色。同樣的道理，我們每個人都是獨一無二的，所以我們應該正確認識自己，忠於自己。
這個社會沒有絕對的公平，如果有上帝，讓他告訴你為什麼人不是生來平等的。然而，我們不必對此太較真。
有些人相貌平平，在大學期間很不受女孩子的歡迎，但是，當同學們畢業後聚在一起時，女孩們可以過來熱情地和這些人握手。這說明一個道理，外表和出生都不是我們可以控制的，所以我們不必在這兩個方面追求公平，我們能做的就是讓自己變得更強，因為獲得未來的能力完全取決於我們自己。
以前，我們都想成為優秀的孩子，有時我們還會抱怨：我真的沒有人喜歡嗎?其實，我們也不喜歡自己，自己都不喜歡自己，怎麼能奢求別人愛自己呢?
我們常常模仿別人寫字，卻因為模仿而失去了自己的風格;我們常常喜歡別人的動作，卻因為模仿而失去了自己原來的美麗。
別人畢竟是別人，不能複製貼上別人的生活。即使我們是綠草，是多麼平凡，多麼微不足道，還是要相信自己。
真正的草不會隨波逐流，而是會紮根在一個地方，即使周圍的世界多麼豐富多彩，也只注意原來的選擇，然後努力成長。
我們不能定義我們是誰，但我們可以做自己。我們可以學習別人的優點，但我們不要忘記了大聲說：我愛我自己，我是最棒的。
同學們好：首先請允許我給大家講一個故事。
一位國王某日清晨獨自漫步於自己的花園中，竟發現了園中幾乎所有的花草樹木都一一枯萎凋殘了，花園成了一派死寂、毫無生機的花園。在萬般詫異戶，國王詢問園門口的一株橡樹為何落下這般景緻。原來，橡樹因為抱怨自己沒有松樹挺拔高俊，頓生厭世之情，不願活命了;松樹呢，又怨恨自己不能像葡萄藤那樣結出豐腆的果實，也不願再活下去了;而葡萄藤也準備自盡，因為它日夜葡甸在地上或別的樹上，自己不能直立於世，又不能像桃樹那樣，開放出鮮豔可人的花朵……幾乎所有的植物都在垂頭自怨，恨己不如人。
只有一株卑微的心安草例外。國王見到它的時候，它仍在不停地噴香吐綠，保持著自己固有的生命狀態。國王異常地高興，又一次在驚詫中用舒緩的語氣試探這株嬌小的生命：“心安草兒，看到你我真高興，在別的植物都悲觀沮喪、厭世嫉俗的時候，你卻如此堅強自立，看上去似乎不曾失落沮喪過。”
“尊敬的國王啊，我確實不曾對自己失去信心，哪怕一絲一毫的灰心失望也不曾有過。我雖然卑微，卻知道如果您需要橡樹、松樹、葡萄藤或者桃樹，您都會分別去種植的，而且我也知道您對我的要求是：做好一棵微小而不懦弱的心安草。這樣，我才毫無厭意地做著我自己。”小小的心安草平靜而認真地對國王說道。
心安草是睿智的。它沒有追風逐影，沒有過分地崇拜他人，沒有自怨自艾，更沒有奢求自己變成他人，所以它存在;它沒有在追尋他人的歷程中失掉自我、毀掉自己，它明白它只能成為它自己，所以它存在。
我想，我們每一個人都應當做一株可愛的心安草，我們要知道自己的誕生到底意味著什麼，要知道我們如何得到健康的成長，要知道怎樣謀求獨立，要知道面對他人的優點、面對自己的缺陷的正確方法，要明白做好一個真實上進的自己的重要。
每一個人都應該是為了其應具有的地位和應發揮的作用而誕生的;每一個人都是帶著自己的尊嚴、揹負著自己的使命而降臨於天地之間的。我們沒有理由對自己失去信心，沒有理由自我墮落，也沒有理由成為他人的影子。我們應該做一個完整的自己，一個真實的自己，一個獨立的自己。
也許，我們身上有著這樣那樣的缺陷，以致因此而喪失了許多美麗的光環。但只要我們不讓這些固有的缺陷滋長，同時加固和充實自己的優點，我們就一樣能以驕人的成就屹立於世。而當我們一味詛咒和埋怨自己而看不到自己的優點的時候，我們就將連這些優勢也喪失殆盡，一無是處，為人所鄙棄。
其實，在我們自怨自艾的時候，別人也在羨慕著我們自己的優勢。松樹不是被橡樹羨慕嗎?葡萄藤不是被松樹羨慕嗎?桃樹不是被葡萄藤狡慕嗎?羨慕別人和被別人羨慕，本來也極正常，我們所有人身上的優勢都與國王花園裡的植物一樣，被別人羨慕著。但不太正常的是，某些本來被別人羨慕的人卻在羨慕別人的過程中迷失了自己，使自己陷人了一種無盡的深淵而無法解脫、難以自拔。只有心安草，沒有自慚自損，沒有在盲目崇拜中要求自己成為別人，它只在履行自己生存的使命; 它看到了別人的優勢，但它更懂得別人有無數，而獨立的自己卻只有一個。於是，國王的花園中，萬物凋零，唯獨這株心安草還這麼生氣勃勃地生長著，不斷地吐露著芬芳。
大家好!
我有一句座右銘，別人眼中的你不完全是你，你才是最 好的自己。
看看周圍，有多少人活在別人的眼裡，一句話，一個手勢，一種衣著，為的是周圍人的肯定。一旦有些許微詞，便緊張兮兮，恐怕人家瞳孔裡的自己會變小。
唉，這是一種怎樣的心境?於我，是萬萬不敢苟同的。人嘛，總要去接觸·去聆聽大千世界，外面的世界很精彩，我們要踏上的不過是屬於自己的路。
我，是群居動物的一種。知兒莫若父，爸爸總說：“你去哪兒弄這麼多朋友整天東跑西躥的，停會來聚聚?”盛情難卻，只能狠狠心，咬咬牙放下作業出去。第二攤開書本欲寫，忽聞樓下敲門聲。鄰居兄弟兜著籃球，“咱們去練練吧。”老媽也曾勸過少活動多看書，我也知道爸媽的良用苦心。雖然我不能每次拿出好成績，但是我有一群肝膽相照的好朋友，在我困難的時候，他們總會挺身而出。這麼做我認為最好。
我總覺得我很熱心腸。我喜歡幫助人，即使不得不犧牲小我，即使我幫助不了所有人。藝術週期間，學校各個社團都忙開了。英語教師是個“大債主”，活動多、規模大，時間很緊張任務很重，忙到中午都不能好好休息。有的成員擔心影響學習就退辭掉了。我就主動請纓，能做盡量做副角有事兒就喜歡找我，以為他信得過我。在跟老班請假的時候她笑著說：“你呀，就是太熱心了，請假都沒有一件自己的事。“拉贊助的那幾天下午，頭比鉛重，搖搖欲墜。影響了上課效率。但能幫就幫最好。
或許在同學眼中，我好動。愛吹牛，成績也不算好，唉，連我都這麼認為。性格的影響使我總不能把全身心投入到學習上，作為一個學子，單純的高分數卻不是我追求的全部。
朋友們都要認為我很快樂，整天無憂無慮的體閒適樣。他們或許不知道，成績下滑後的我在背後是喲中無奈與心酸。
可是，我會堅持自己的追求，努力下去，做最 好自己。
當魚兒獨自身處悽清蒼茫大海的深處，鳥兒不會體味它心中的孤獨;當鳥兒在狂風肆虐之時穿梭天際之間，翼尖劃過滔天的濁浪時，魚兒不會體味它心中的艱澀。
每個人的生活，擁有每個人的旋律，在休止符未畫上之前我們無法評判他的好壞。每個人都有顆嚮往他人的心，嚮往他人的生活，嚮往他人的一切。然而這種有些不切實際的想法在現實中永遠只能成為一條“地平線”，縱有無數繁華絢爛只會為你提供一個追逐的目標，而你卻永遠無法到達。
懷揣著夢想的心靈有時也需要切合實際。當魚兒每每抬頭仰望浩瀚星辰，不時有海鳥掠過，它何嘗不會羨慕鳥兒有一雙翅膀可以展翅翱翔，然而它從不會知曉天空的渺遠，也不懂得珍視大海的深沉。當我們在生活中有一顆不切實際的夢想時，往往會給我們帶來痛苦甚至災難。明朝時有人希望通過火藥飛上天空，而結果是他永遠沉睡在山澗深處，不切實際的想法對我們有百害而無一利。
羨慕別人的人通常是對自己生活不滿的人。當你滿眼驚羨新聞中那些揮金如土的官僚富紳時，你可知僅中國就有2億人生活在貧困線以下。有時生活不是你用來與他人比較的砝碼。找到一個自己適合的生活才是最現實的，擁有一顆安於平靜的心。錢鍾書常說“素心人”，何為素心人，指那些心中了無雜念而能專注於自己生活的那些人。對我們而言，做一個素心人，再去審視自己的生活便會平添許多意趣。身處當下，作為一個高三學生的我們，不能再奢望那些不切實際的想法，安於現在，做好自己，誰都渴望校外那種不被拘束的感覺。然而身處其中一種無法言明的寂寞與孤獨會撲面而來，你會發現學校還是最適合你的地方。正如中國臺灣作家龍應臺給她兒子的一句話：“現在的努力只是為了以後可以選擇自己的生活，不用為了生計而被迫工作。”
放棄那些不會屬於自己的東西，可以嚮往但不要迷戀，為自己的心靈尋找一份難得的寧靜;為自己尋找一種切合自己實際的生活;為自己的生活增添一份熱愛。
牡丹，以其雍容華貴的風度，貴為花中之王;蓮花，以其潔身自好的品格，成就其為花中君子;而那些滿山遍野不知名的野花，也以其特有的芬芳，在充滿生機的大自然中，秀著獨特的自我，成就著各自的美麗。
人也一樣。劉邦曾說過：“籌集糧草，安撫百姓，我不如蕭何;運籌帷幄，決勝千里，我不如張良;指揮三軍。克敵致勝，我不如韓信;然而任人之長，使人各盡其材卻非我莫屬。”這是一個帝王的開明，但何嘗又不是漢朝的興盛所在。正是因為劉邦的任人唯賢與各具長處的人才的努力，才使漢家王朝興盛一時。浩瀚長空，若無朵朵白雲，怎能顯其秀美;朵朵奇葩，若無片片翠葉，怎能顯其悅目。可見，美是整體的。美在整體的和諧裡，美在事物的每一個組成部分。因此，人無須自卑，無須豔羨，只要努力，只要做最好的自我，你就是一道亮麗的風景。
做最好的自己，就要尋找自身的亮點。因此，我們不要苦惱自身的瑕疵，只要努力，就會有成功的人生。曾有人讓莊子當相國，也有人讓愛因斯坦當總統，但都被他們拒絕了。為什麼?因為他們深知，自己並無治理天下的才能，他們的追求，是浪漫的哲理，是對科學永無止境的探索。他們懂得發揮自身的亮點，做最好的自我。做最好的自我，就要相信自身的力量。“海納百川，有容乃大”,若無溪流江河的沃灌，那來大海波瀾壯闊的馳騁。水滴石穿，一滴水的力量都不容忽視，更何況擁有無窮智慧與理想的我們。不要忽視自己的力量，相信自己就是那畫龍點睛的一筆。做最好的自己，何嘗不也是一種自信，一種對自我力量的肯定。那就讓我們把它變為一個方向，一種力量，向理想，向成功前進吧!
不必管世間太多，做好自己，就夠了。——題記
在我凌亂的書桌上，有一小盆仙人掌，那是玉在我11歲生日時送我給我的。那時，我天天都盼著它快快長大，想看看它長大以後的樣子，好像它就是我的寶一樣。
但是，這種情形沒有維持多久。
時間慢慢流逝，不知不覺，一年就過去了。它靜靜地立在書桌一角，我已不會去注意它，因為它一點變化都沒有，實在叫人提不起好奇心，而且那麼不起眼——一個白色的，不足15釐米大的陶瓷花盆，中間立著一個巴掌大的仙人掌，顏色也不如其他的花那樣鮮豔。
那年暑假，我終於有了新的發現。
炎熱的夏天，結束了十多天辛苦的武漢之旅，推開我的房門，伸長手從桌上把空調遙控器拿來開。咦?那仙人掌怎麼高出了一截，我趕忙湊近一看。在它不算高的身軀上冒出了好幾個綠色的，纖細的小芽。它們是那麼可愛，那麼蓬勃向上。
不論別人怎麼看，總有一天會有自己的價值，做好了自己就夠了。
學校的後操場，有一棵樹，它和我們的教學樓差不多高。
冬天，寒風呼呼地吹著。它只剩下一些枯枝敗葉，不久，連春天、夏天、冬天經常站在它身軀梢上的麻雀，嘰嘰喳喳寒暄著，一隻一隻飛走了。它在那是既不能提供廕庇，也不能遮風擋雨，就安靜地，孤獨地在那操場上佔有一席之地。
但是，春暖花開的時候，萬物復甦的季節，它的枝條上又長起了綠色的新芽，又重回了生機。
雖然沒有人會去關注它，沒有人會去管理它，但它年復一年，日復一日，不在乎別的想法，堅強的生長著，做好自己，夠了。
在我們的班上，有一個叫亞軍的同學。他身材矮小，可以說是我們班最矮的人，穿著也沒有什麼變化，坐在教室的最後一排的角落的位置。
在我看來，他是一個不引人注目的人，沒有出色的才華，也沒有優異的成績，而且很內向。但是，班上的同學並不排斥他，老師也對他還可以，至少沒有罰過或罵過他。
因為他總是靜靜地在那，上課也不講私話，認真聽講;下課也沒有追追打打，給同學們添麻煩。老師佈置的作業儘自己最大的努力完成，雖然字沒有其他同學那麼好，文筆沒有個別同學那麼優美，但至少他去做了，去認真的做了。
是的，每個人都各有千秋，各有所長，各有所短，但只要做好自己，就夠了。
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
今天我演講的題目是《做最好的自己》。
我喜歡一首歌《感恩的心》，歌詞寫到：“我來自偶然，像一顆塵土
有誰看出我的脆弱
我來自何方 我情歸何處
誰在下一刻呼喚我
天地雖寬 這條路卻難走
我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛 我還有多少淚
要蒼天知道 我不認輸
感恩的心 感謝有你
伴我一生 讓我有勇氣作我自己”
每每聽這首歌，我就會想到我自己。十幾年前，貧寒的家境條件下，好不容易能夠堅持到大學聯考的我，為了能在大學畢業後順利分配到工作而選擇了“師文”這個志願，幸運的是，我如願以償了，昌師兩年後，我分配到了奎文區南苑學校，當了一名教師。站在講臺上，看著同樣是農村孩子的我的學生們，我有一種“天將降大任於斯人也”的責任感。從那一刻起，我想讓自己成為一個能為學生指明前途並幫他們實現理想的老師。每每聽這首歌，都會讓我有清醒的認識，我來自農村，我情繫教育，學生在下一刻等著我，我要感恩周圍的一切，要為自己選擇的路而努力，雖然它有坎坷辛苦，但要鼓足勇氣做最好的自己。
時光飛逝，春華秋實，轉眼11個年頭走過。我用自己的知識和愛心實現著一個人民教師的夢——做最好的自己。
做最好的自己，我首先從自己的師德修養抓起。法國作家盧梭說:“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西。”法國作家羅曼，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想，教師的師德就如同這裡的“榜樣”和“陽光”。俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學生如影隨形般地追著走;教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。
孔子說過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從。”教師若不是路標，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術性再強,都是無根之樹、無源之水、無雨之雲、無光之燈!每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態，都清晰而準確地印在學生的視網膜裡、心光屏上，都有意或無意地進行著現場的觀摩表演，這就是無聲路標的示範性，這種示範性將在學生的心靈深處形成一股排山倒海般的內化力。《中國教育報》刊載過:北京十傑教師孫維剛被他的學生稱為“思想和靈魂的導師，終生學習的楷模”。考入清華大學的王一在轉為正式黨員的彙報中談到了中學的班主任孫維剛老師時說：“我們的心靈從他的言行中得到了淨化。大家熱愛勞動，來自恩師每天早晨到教室打掃衛生;大家良好的修養，來自恩師每天上下班都和看門的老大爺親切地打招呼;大家嚴格遵守紀律，來自恩師遲到了便向我們做檢討，甚至到教室外面罰站;大家艱苦樸素，來自恩師一年四季僅僅兩套舊外衣 。”王一彙報中還說：“雖然現在我不在孫老師身旁聆聽他的教誨，但他的形象經常閃現在我的腦海。尤其是當我開啟錄音機再次傾聽我們最後一次班會錄音時 ”師德無價。學子對恩師的追隨，如同雲翔而影從。
教師的影響力也就在這裡，因此，我努力要求自己，只要是要求學生做到的，我自己先做到。工作這些年，我養成一個習慣，只要是看到校園裡有食品包裝袋或者是飛舞的紙屑，我都會撿起來，送到它該待的地方;不說髒話;不穿奇裝異服;不隨地吐痰;等等，這些看似簡單的小細節，在我的教育教學中卻幫了我的大忙，那就是“此時無聲勝有聲”。
在當前這個社會大的氣候下，學生家長為了孩子的學習，什麼樣的方法都想，有些方式方法汙染了學校這片淨土，我不敢說我自己有多高尚，但是，我堅持了自己的原則，一心一意對學生，全心全意對家長，無私奉獻為教育。在我的班級裡，沒有座位的關係戶，更沒有厚此薄彼，有的是公平、公正、真誠。我始終認為，班主任對學生傾注博大無私的愛，是取得學生理解、信任和尊重，是管好班級的基礎。班規班紀面前，人人平等，班長，學習好的學生出現問題，也受到同樣的待遇，女同學也會挨批評。調皮搗蛋的學生偶爾頭腦發熱，寫個說明書，也就不會有怨言了。而我對學生也保持了最大的寬容，寬容，不是寬容他們的錯誤，而是寬容他們是孩子，給他們時間和機會。班級管理就有秩序多了;
對待工作，我能挑起多大的擔子，我自己都說不好，因為我發現自己工作的空間很大。參加工作到現在，我教過語文，幹過語文教研組長，取得過奎文區語文說課一等獎的好成績;教思想品德課的同時，擔任班主任，又競選了級部主任。在一個一個剛剛成立的新學校，這些工作都不好做。每天我都是早來晚走，想著班級的發展，級部工作的管理，盡力為學校分憂解難，責任心使然，不用揚鞭自奮蹄。
對待家長，就向對待我的家長，我尊敬，理解，更有幫助。我知道家長忙，就是不忙，也不喜歡到學校裡來，因此，我走進學生的家是與家長真情交流的好方式。我記得有一次到山後王村家訪，當我去的時候，當時約好的學生家裡的有我班和鄰班的六七位家長在等候了，他們有的是山後王村的，有山後徐村的，也有河西村的。我真的好感動，他們這樣關心孩子，孩子肯定會有出息的。
為學校教育而教學，為我喜愛的孩子們而忙碌，雖奉獻的多，但得到的回報也多，不必說“奎文區優秀教師”，“學科教學能手”的稱號，不必說學校給予的外出學習的獎勵，單是學生家長在週末的一聲：“葛老師，今天我家包的水餃，我知道你沒空包餃子，領著虎子(我兒子)來我家吃吧……”的惦記，就讓我一生享用不盡。
我想，這一些都是師德的影響力。
做最好的自己，要不斷學習，強基礎。我深知社會發展的速度，教育改革發展迅速，我，一個教師，只有不斷的加強學習，才能適應學生的發展要求，滿足學生的發展需要。我和我的學生一起練字;一起背誦國學文化精髓《論語》《弟子規》;參加心理學、家庭教育的學習培訓，師專畢業至今，1997年—20xx年，在山師接受本科學歷的進修，20xx年3月到20xx年4月，在山東理科大學接受了山東省政治學科骨幹教師的培訓;20xx年10月又參加了在職研究生的全國統一考試，順利被聊大教育管理專業錄取，現在正在進修教育碩士學位。學習永無止境，因為每一批學生都是不一樣的，每兩個學生都是有差異的，一個教師時刻面對不斷變化的教育物件，教師也要與時俱進。
最好的自己，要與時俱進。那就是為學校創和諧教育貢獻自己的力量。和諧是我國傳統文化的精髓，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。而調動一切積極因素構建和諧校園正是構建和諧社會的一個重要組成部分，也是一個永恆的主題。
和諧的校園，是社會與學校的和諧，人與環境的和諧，學生與老師的和諧，同學之間的和諧。構建和諧校園，需要我們每個人有一顆善良的心和一個積極主動的心態。
作為一名老師，用自己的教學贏得學生和家長的信任和喜愛，家長感恩學校，這就是主動建立和諧;和同事搞好關係，讓領導滿意，大家心情舒暢，這也是和諧。在工作中，我做學生的朋友，和學生交流學習，交流情感，成為彼此信賴的朋友;和家長談孩子的成長，談家長的煩心事，談學校的發展，心靈的溝通，無窮的力量，為和諧的家校關係鋪設了小橋。
今天，我為自己是一名教師而自豪，我感恩給我關心的領導，給我幫助的同事，更感恩給我快樂和幸福感的我的學生們，是你們在督促我要永不停止前進的腳步，朝著“最好的自己”這個人生目標而不斷努力!
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