三愛活動演講稿:用愛撐起教育的一片藍天大綱
三愛活動演講稿:用愛撐起教育的一片藍天
各位領導,各位老師:
大家好!今天我演講的題目是《用愛撐起教育的一片藍天》
我是一名普通的國小教師,十七年前當我踏上講臺的那一刻,我的心中便萌生了一個美好的願望:我要在這小小的三尺講臺上實現自己的人生夢想——用愛撐起教育的一片藍天。
高爾基說過:誰愛孩子,孩子就愛誰,只有愛孩子的人才會教育孩子。一個樸實的愛字承載著太多太多的內涵,一個溫柔的眼神是愛,一聲真誠的問候是愛,一句關切的話語是愛,一次耐心的等待是愛。只不過它需要我們每個教師準確把握,認真體味,好好應用罷了。
我清楚地記得那是1997年的秋天,我接任了我們學校一年級的語文教學工作。那時我剛帶了兩年國中語文,小學生和國中生比較相對活潑好動,剛上課的第一天我還覺得新鮮,可接下來的第二天第三天,我便墜入了痛苦的深淵。課堂上孩子們老是亂說、亂動、一堂課需要不斷地維持課堂紀律,而且有的小同學對我的教導熟視無睹,無動於衷。幾堂課下來我的喉嚨啞了,精神頹廢了。接下來的課堂我不再有笑容,教鞭代替了我的循循善誘,嚴厲的斥責成了課堂的主旋律,教室一下安靜了許多,孩子們的吵嚷聲沒有了,甜美的笑聲消失了,我自以為對孩子們的教育取得了成效,甚至還沾沾自喜地向同伴炫耀自己的所謂戰績,殊不知卻將孩子的童真、童趣抹殺在了教育的搖籃中。幾天後的一次偶然機會,我在電視裡看到了著名教育家,兒童心
理學家於藍的一期講座,他說:做為一名教師,要懂得怎樣去愛孩子,盲目的愛會讓孩子茫然,不理智的愛會讓孩子膽怯,帶有功利色彩的愛會讓孩子窒息。聽著這些話,我不由聯想到了自己,我是愛孩子們的,這點毋庸置疑,但我的愛理智嗎?當孩子們由一隻只快樂的小鳥,變成聽話順從的小羔羊時,當他們對我的話只會言聽計從時,這對於一年級的小同學來說正常嗎?我把自認為頗有成效的教育方法用高壓手段強加在孩子們的身上,這對於他們來說公平嗎?這樣的愛能讓孩子快樂嗎?這樣的愛能不讓孩子窒息嗎?此時湧上我心頭的只有慚愧和自責。發現了缺點,就需要改正;找到了不足,就需要彌補。我虛心向有經驗的老師請教,並走進他們的課堂觀察聆聽,還找來有關的教育書籍學習。我的課堂在悄然發生著變化,孩子們變得聽話懂事了,課堂教學也變得活潑有序,一堂課下來,我也輕鬆了許多。
這段經歷,讓我懂得愛是需要學習的。
著名作家巴金說:愛孩子吧,不要吝嗇你的愛,讓孩子沐浴在你愛的陽光下吧!一個小小的愛字,說起來容易,但做起來卻很難。它不僅僅是輕描淡寫的描述,它是一份勇於擔當的責任,是一份心懷期望的等待。
XX年,一個名叫李豪傑的孩子走進了我的視野,那年他才剛剛十歲。生性頑皮、桀驁不馴的性格讓所有帶過他的老師叫苦不迭,同學們都對他避而遠之。面對這樣一個特殊的孩子,我首先告誡自己不要輕言放棄。一塊頑石,經過打磨雕琢都能綻放異彩,更何況一個活生生可塑性又很強的孩子呢?我一直認為一個特殊的孩子背後肯定有一個特殊的家庭,果不其然,這個孩子的父母離異,他在爺爺奶奶的呵護下長大,老人近乎溺愛的關懷讓他養成了自私、專橫,執拗的性格,他不懂得給予,不懂得關愛,不懂得感恩。家中他不會去關心年邁的爺爺奶奶,學校他不會去幫扶年幼的弟弟妹妹。他的心就如一座冰封的雪山,讓人覺得寒冷,我決心要用師愛去融化它。我在細心的觀察,並尋找機會。一天上午二節課後,同學們去操場做操了,可李豪傑卻沒有去,這可有點反常,以往第一個飛出教室的肯定是他,我走到他的身旁詢問情況,他坐在自己的座位上不做聲,只是怔怔地看著我,看他的樣子顯然不是生病,“豪傑,老師問你話,是不是應該站起來回答呢?”我輕聲說道。只見他滿臉不情願的慢吞吞的站了起來,這時我發現他的右手使勁的向後扯著褲子,肯定是褲子破了,我蹲下身一看,褲子後邊撕開了一道長長的口子,豪傑的臉漲得通紅,滿臉窘迫地看著我,我急忙到辦公室拿來針線,細心的給他縫起了褲子,一邊縫一邊和他談心。自這件事後,豪傑見了我總會走過來主動打招呼,這是多麼可喜的變化,我在班裡專門針對這一點對他進行了表揚。第一次同學們向他投來了讚許的目光,並把最熱烈的掌聲送給了他。豪傑竟有些不自在。這樣的鼓勵和掌聲對這個孩子來說顯得那樣的彌足珍貴。在課下我偷偷地做其他同學的工作,讓他們主動找豪傑玩,並在小事上去幫助他引導他,剛開始豪傑的表現很好,可沒幾天就犯了老毛病,其他老師都說這個孩子已無藥可救了,同學們也對他有些失望。此時我靜下心來細想,不要說一個十歲的孩子,就是一個成年人改正錯誤也是需要時間的呀,我千萬不能半途而廢。在加緊學校教育的同時,我也增加了去家訪的次數,家訪時我告訴兩位老人愛孩子的正確方法,並設法和豪傑的母親取得了聯絡,讓她多盡一點做母親的責任,多關心關心自己的孩子,數管齊下豪傑進步的腳步加快了。在學校他學會了主動關心同學,在家裡他能主動幫爺爺奶奶做家務了,兩位老人對孫子的變化看在眼裡,喜在心頭。六一兒童節全班同學一致推選豪傑為模範學生,捧著孫子的獎狀,年過七旬的爺爺竟老淚縱橫。讓在場的人無不落淚。
這個孩子的改變,讓我懂得愛需要堅持。
隨著年齡的增長,我對師愛的理解也更加完整,更加透徹,愛需要付出,愛需要信任,愛需要理解,愛需要寬容,對學生的愛,對自己崗位的愛,對學校的愛,都需要我們無怨無悔地奉獻,讓我和你攜手伴著愛前行,讓師愛之花在明媚的陽光下絢麗綻放,讓我們用愛撐起教育的一片藍天,使我們王橋鎮明天的教育事業更加燦爛輝煌。
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