尊敬的領導、同事：
你們好！
我很高興能在那裡參加部機關中層幹部競爭上崗演講活動。我對“競爭”一詞含義的理解是“不競則退、不爭難進”，只有競爭才會有進步，個性是年輕人的成長離不開一次次激勵的競爭。我這天演講的題目是：年輕人，抓住你的機會！藉此舞臺與機關所有年輕人共勉，同時表達自己心底渴望進步的想法。我把這天演講的資料概括成兩句話：用心參加表想法；正確定位求進步。
思想是行動的先導，有想法才會有行動，有行動才會有可能成功。我從20xx年7月參加工作至今已有7年，《蓮~山課件》在教育戰線工作6年多，從國中老師到班主任，到校團支部書記，再到教導主任，最後到高中抓學生工作，我是一步一個腳印；來組織部半年有餘，我迅速從“教師”向“學生”主角轉變，“年齡不太大，工作時間不短”的我是組織部門的一名新人。“年輕”是我這天參加演講的理由與資本；“給自己一次機會”是我牢牢記住的原則，我坦然參加這次活動主要有兩點原因：
1、市委組織部開展中層幹部競爭上崗活動是貫徹落實《深化幹部人事制度改革綱要》精神，推進幹部人事制度改革的一項重要舉措，對於提高部機關幹部隊伍整體素質，促進機關幹部的成長和各項工作順利開展有著重要好處，對於全市幹部人事制度改革的深入進行和在全市營造用心向上、創先爭優的良好氛圍也將產生用心的影響，作為組織部的一員，我用心擁護部務會的決定，認真參加此活動。
2、就個人而言，這樣的活動能給我一次學習的機會，能給我一次鍛鍊的機會，能給我一次進步的機會。參與活動，我能向各位前輩學習兢兢業業幹工作的態度，學習你們慷慨呈詞做演講的風度，學習你們所有讓我敬佩的地方。我能取你們之長補已之短，也能讓自己經歷報名時的猶豫，寫稿時的沉思，演講時的緊張這樣一個過程，讓自己在“競爭”的大熔爐中經受考驗，積蓄力量，在活動中成長。
其實，對於本次競爭上崗，我明白憑的是工作潛力，看的是工作成績，比的是工作經驗，是一次綜合實力的大比拼。“年輕”又成為我站在這臺上最沒有底氣的原因，個性是來部裡的時間短，缺少許多業務知識，缺少工作經驗，也缺少處理複雜問題的潛力。如果這天的競爭是運動場上的一場籃球賽，首先我是一名真實的觀眾，在為我們的主力隊員吶喊、助威，營造拼打的氣氛；或許我是一名賣力的替補隊員，在等待著一次上場的機會，渴望著能貢獻一二分。當然，這樣的機會只有“教練”說了算，需要的是天時、地利、人和。假若我有幸上場了，在各位老師的大力支援與精心指導下，我定會賣力工作，記得某位領導說過“只要你把公家的事當自己的事來做，就沒有幹不好的事業，就沒有做不成的工作”！
各位領導，各位同事：紅花雖美還須綠葉配。“不想當將軍的士兵不是位好士兵”。記得有位哲人說過“男人與女人的區別不是在性別上，而是男人的肩膀永遠比女人寬”，是啊！我是一位年輕的男人，我的肩上有著更大的職責。最後，我想用一句話來結束我的演講：“年輕人，抓住你的機會，永遠莫說自己不行！”謝謝！
各位領導：
首先，感謝公司帶給了這個展示自己、讓大家認識我、瞭解我的機會。“公開、平等、競爭、擇優”，這是歷史的必然，也是時代發展的要求。這次競聘對我個人是一個重要的激勵和挑戰，將有益於我個人素質的提高。此次競爭，無論成功與否，我都將一如既往的聽從組織的安排，幹好自己的本職工作。
我競聘的崗位是基隆店門店經理。下面我將分三個部分進行我的競聘演講。
一、個人簡介
我叫高強，現年30歲，專科學歷，現任職國美電器基隆店門店經理。20xx年6月到國美電器工作至今，以前在文化店，天化店，基隆店工作，主要負責行政管理，店面維護、行業單位客戶團購開發及門店管理各項工作。工作三年多來，在分部領導的帶領下，在同事們的支援配合下，我認真的做好各項維護、開發及管理工作，圓滿完成公司總部及分部領導下達的各項任務，部門的相關工作取得了較大的成績，尤其在春節期間的銷售工作，我們門店不斷創新，應用各種新思路、新辦法，及時迅速的完成各項開發任務，受到分部領導的好評。
二、對崗位的認識
我競聘的崗位是國美電器基隆店門店經理。隨著我國深化改革、現代企業制度的逐步建立和家電市場競爭機制的逐步構成，國際、國內家電業的市場環境已經趨於合理且競爭日益加劇。務必建立以企業文化為基礎，以優質服務為運營控制，在不斷滿足顧客需求的競爭環境中良性發展，才能真正把企業“做大、做強、做精、做優、做久”。因此，在當前競爭激烈的環境下，我們企業如何保障顧客利益化，以人本+文字+客本為策動力，是企業生存和發展的基礎和關鍵。
同時，為保證企業財富化，我個人認為應按照季節變化，節假日，客流大小，競爭對手動態等因素有序、高效的組織賣場，限度地挖掘每平放方店面、每個銷售人員的潛能提高單店的銷售和毛利控制，不斷優化、提高，並利用嚴格的規範流程與新的手段，降低運營成本，使企業在競爭中取得更大的優勢。
我認為設立本崗位的目的就是要適應當前的競爭環境，提高我公司運營質量，為一線業務發展做好後臺支撐。主要實現以下目標：
1、貫徹落實及組織制定各項規章制度、銷售指標及任務、人員管理辦法，庫存計劃，保障賣場的安全、高效、穩定執行。
2、加強檢查、監督力度和人員潛力開發，組織店內、店外促銷活動，作好人員調配、商品排列、佈局，協調、配合廠家的現場促銷，有效降低企業運營成本。
3、及時、準確、有策略的開展時常調研，確保價位優勢及合理利潤並制定針對競爭隨手靈活、階段性的對策。
4、掌控門店及配送中心庫存狀況，執行安全庫存制度，提高資金使用率，加快資金週轉。
5、對樣機進行專項管理，加快樣機週轉。
6、組織業務培訓，員工的業務知識和銷售技巧，制定技術規範、開展技術支援，提高全店人員整體水平。監督對員工下達促銷商品的瞭解及主推狀況。
7、保證上級公司制定的命令、授權及任務等在門點得到暢通傳達、從分理解和有效執行過程有效控制，並對結果反饋、分析。
以上七個目標是相輔相成的，全店銷售人員整體水平的提高，必將能夠保障我店的安全、高效、穩定執行，也必將降低企業在執行維護方面的各項運營成本。
三、工作設想
如果這次我能夠順利競聘成功，我將做好以下工作履行自己得崗位職責：
1、協助各部門搞好店面銷售，提高崗位執行力，高質量的做好計劃、組織、領導、控制和管理工作
我認為，作為門店經理，是分部總經理對部門管理的分擔者，因此，我要擺正自己的位子，嚴格做到：工作主動用心不越位，協助管理不越權，加強團結不分散。充分調動部門員工的工作用心性，發揮他們的聰明才智;加強內部員工的業務技術培訓，提高整體員工的技術水平。加強各項執行維護管理制度、作業流程、管理辦法的執行力度，做好監督、檢查、指導、考核，使得各項維護工作能夠貫徹、落實。
2、努力完善自我，提高工作潛力
雖然我剛剛接手門店經理的工作不久，但是在家店零售行業一日千里得這天，尤其是在店面運營維護技術方面，如何加強零售經營的穩定執行潛力，營銷網路的業務支撐潛力，強化一線銷售人員技術和意識，做好運營管理系統大客戶的自主開發工作，將會是一個需要認真學習，不斷髮展的領域。只有不斷努力學習，深入實踐，才能做到與技術同步，擔當起技術指導和管理的任務。
3、創新解決問題的方法，加強技術交流和對外協作
店面零售管理人員在不斷提高自己水平的同時，還就應能夠組織各方面技術力量，我將充分利用公司先進的交流平臺，為各部門、各單位帶給更加豐富和完善的資料技術支援。另外還要加強全店銷售人員的交流與培訓，組織更多更高水平的講座，提高整體防範意識和技術水平，以保證全店的安全、高效、穩定執行。
我將在工作中逐步建立各品類人員、維護專家及相關廠家之間通暢的資訊傳送途徑，共享知識，共享經驗，共同提高人員水平和技能。同時，我還將努力建立一個通暢的維題解決途徑，使出現的各種問題能夠及時得到相關技術人員及專家的支援，並能將類似問題統一發布，使大家得到共同提高。
4、加強應用開發，利用先進的方法進行科學管理，提高管理成效
作為一個家電運營企業，我們在為使用者帶給優質產品及服務的同時，也就應充分利用自己的資源和行業優勢，為本企業建立先進的科學管理平臺。以後我們還應加強應用管理開發，充分利用我們的網路資源，進行科學管理，提高企業管理效益和管理水平。
眾所周知，家電零售是個軟課題，隨著經營的日益多樣化，服務工作所面臨的問題也越來越複雜。俗話說，“道高一尺，魔高一丈”，服務售後的領域就是在此消彼長中不斷髮展，不斷進步。服務永遠面臨著挑戰，沒有一勞永逸、盡善盡美的解決方案，所以在各項日常售後工作中，不僅僅要求我們的售後人員隨時跟蹤，瞭解售後維護重點工作資料，還要在各種服務中不穩定、不安全狀況的發展中不斷提出新要求，解決新問題。最重要的是，我們還應加強售後服務的自主開發，不僅僅能夠提高我分部客服的技術水平，而且對後期維護，客戶再開發等方面帶來便利之處，並且能夠為企業節約超多資金，降低企業運營成本。
中層幹部是學校的骨幹和中堅力量，是學校領導集體決策的參與者和執行人。作為承上啟下的部門領導，如何擺正關係，明確職責，科學、藝術地開展工作，優質、高效地完成任務，是工作的需要，也是每一位中層幹部經常思考的問題。根據自己擔任中層和副校長的工作經歷和經驗，就“如何做一名稱職的學校中層幹部”這個話題談些看法，也可以當作是建議和要求。
一、力求做到“八字”要求
1、真誠。無論是做人還是做事，如無真誠，就談不上朋友，談不上同事。因此，上對領導，下對老師和學生，均應赤誠相見，以誠相待。
2、公正。凡中層工作均涉及教職工的切身利益。因此，公正是非常重要的。每一箇中層當然會有你關係特別好的同事，但在涉及利益問題上，你必須讓這些同事明白，平時關係與工作是兩回事，明智的老師會接受這一觀點，小恩小惠反而會被他們看輕，對於個別犯規的老師要敢於和善於批評，否則意味著對大多數人的不公正、不公平。同時強調，公正不是均等，對工作出色的教師，應當實行傾斜政策。
3、服務。中層工作是具體、繁瑣的，管理工作的服務性在中層崗位上得到了充分的體現。為教職工服務，為學生服務是中層領導必須樹立的觀念。
4、奉獻。選擇了教師這個職業，就意味著奉獻，選擇了中層，就意味著需要做出更大的犧牲和奉獻。因為我們不僅僅是老師這個角色，更重要的是我們還是教育教學工作的服務者、管理者、執行者。因此，我們必須多講奉獻，少講待遇，吃苦在前，享受在後，這是不能計較名利的職位。
二、必須堅持的六項原則
1、講服從但不盲從。在執行中必須認真領會決策的精神實質，結合本部門特點，因地制宜，在服從中補充豐實和完善學校的全域性決策。講服從但不盲從的原則，能夠防止不動腦筋的照抄照搬，提高執行的靈活性和實效性。
2、講主動但不越權。積極主動地投入工作體現了中層幹部強烈的主人翁責任感，值得提倡和讚揚，也必須提倡，但作為一個部門和部門的中層，必須明確責權，擺正位置，掌握處理問題的分寸尺度，堅持主動而不越權的原則，能防止不明責權的亂拍板、瞎拍板，避免給學校領導和全域性工作造成被動，甚至要收拾殘局的尷尬局面。
3、講請示但求有主見。中層部門遇到重要事情請示學校領導，有助於把握事情的關鍵和解決問題。但學校領導，特別是校長面對的部門多、任務重、時間緊，故請示有三忌：①忌突然拜訪請示。②忌隨意口頭請示重要事情。③忌無解決方案單純向領導要主意。而應在請示時主動提出建議。講請示但求有主見的原則，能方便領導全面瞭解事情緣由，拓寬領導思路，進行短時間的最佳選擇，形成正確的決策。
4、講務實但要求創新。工作務實，精神可嘉，但必須有創新的突破和活力。務實多為量的積累，創新才是質的飛躍。務實基礎上有創新方可形成特色。講務實更求創新的原則，能打破不思進取，按部就班，死水一潭的工作狀況。
5、講奉獻但更求實效。奉獻精神是教師職業的高尚風範。但奉獻要講科學性和藝術性，特別要注重奉獻的實際效果。倡導講奉獻但更求實效的原則，能夠防止忽視教育教學的科學方法，學生教育實效欠佳的現象等。
6、講客觀但更求有利。工作中遇到客觀困難造成工作未完成的現象很多，但要避免責任人強調客觀、找藉口、逃避責任的不良風氣，重在問題的解決，有利於學校工作的全面展開。作為中層幹部，需要的是出現困難不強調客觀，注重多方求解的精神，詳細提出解決方案。例如工作做到什麼程度，遇到哪些困難，自己認為有哪幾種解決方法，尚需學校給以何種政策。講客觀但更求有利的原則能防止推卸責任，敷衍應付的現象發生，能引導教職工立足本崗位解決問題，積極主動尋求解決辦法，形成富有責任感的務實作風。
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