親愛的老師們，親愛的學生們：
各位好！
七月，萬物欣欣向榮，有多少同學會滿懷感激和眷戀的離開母校。今天，我們實驗國小六年級的399名學生與相處六年的老師和同學舉行了一次盛大的聚會，並舉行畢業典禮。這一刻，懷舊之情油然而生。怎麼才能不讓我們心潮澎湃，思緒萬千？多少感激的話語湧上心頭，多少懷舊的激情在胸中盪漾。
在過去的六年裡，我們從一個無知的孩子成長為一個有道德、有文化、有理想的少年。是我們實驗國小——的母校。你用甜美醇厚的牛奶滋潤了我們，你用團結進步的塑造了我們的靈魂。親愛的老師，你教會了我們如何用愛來表現，用熱情點燃了我們對知識的渴望。正是你們無私的奉獻和不懈的努力，為我們創造了團結、活潑、勤奮、進步、和諧發展的氛圍，使我們的身心健康成長，整體素質不斷提高。
我們不能忘記我們親愛的母校，我們童年的天堂，成長的搖籃，你們的花草樹木。我忘不了，你的磚瓦；更何況，我忘不了和老師對我們的殷切期望！親愛的老師，我們忘不了，你忘不了我們的辛苦耕耘，你在校園裡，在教室裡忙碌，匆匆忙忙的走著；我忘不了你在辦公室伏案工作的背影；我忘不了你和我們在餐館吃午飯的場景。我忘不了，你在課堂上精彩的講解，把我們帶進了五彩繽紛的文學殿堂，把我們帶到了神祕的數學王國；我不能忘記，科技活動給你我共同探索知識留下了足跡；我們不能忘記書法比賽、體操表演、運動會都是有意義的活動，讓我們嚮往成功。
老師，您的愛是春天的甘露，滋潤著我們的心田；你的愛是冬天的陽光，溫暖我們的心。在你的懷抱裡，我們已經長大，成為一名合格的國小畢業生。今天，我們將像有翅膀的雛鷹一樣飛向更高更藍的天空。
感謝實驗國小——，我們成長的搖籃。
謝謝辛苦培養我們的老師們。
老師們，母校請放心，無論我們走到哪裡，我們都會永遠以母校為榮，牢記你們的教誨，不辜負母校的期望，更加努力，努力學習，大膽實踐，勇於創新，以優異的成績回報老師、母校和社會。
正在上學的小兄弟姐妹們，我也想告訴你們，一定要珍惜在學校的每一天，秉承踏實的，遵守紀律，全面發展，學習自己的特長，不斷進步，取得更好的成績，為母校增光添彩。
我謹代表所有六年級的畢業生，再次向我們的老師致以最誠摯的感謝和最崇高的敬意。
祝我們的老師永遠健康年輕。
祝我們的母校明天更加輝煌！
尊敬的各位、評委、同志們，大家好！
我叫楊鵬輝，是鄭州市曲劇團的青年演員。在這樣隆重的日子裡，很榮幸代表鄭州市曲劇團參加“鄭州市文廣新局”舉辦的“身邊最令人感動的人和事”演講活動。得知局裡舉辦這次活動之後，幾天來輾轉難眠。腦海中不斷的浮現出96年工作至今的往事記憶，回想起來可謂是百感交集。
不知情的人往往會這麼想：劇團是國家事業單位，日子過一定是衣食無憂、安逸從容；下鄉演出定然是酒店賓館、車接車送；順道還可遊歷名山大川、賞閱祖國美景；舞臺之上更是光鮮亮麗、風花雪月、清歌曼舞、柔情萬種；那可真是神仙一般的日子。
只是身在其中，感受就別有不同了。新年前後是文藝團體演出的黃金季節，記得有一次新年演出，安排的挺滿的。從正月八年級，一直演到正月十四。打地鋪、住學校、一天三場、沒有取暖設施。幾個臺口下來好幾個同志招架不住、著涼感冒，大家都硬撐著堅持工作。最後一個臺口是許昌丈地。十四當晚，大家吃過飯在後臺閒聊，準備演出，慶幸終於今年正月十五能在鄭州與家人團聚，共度良宵。暫時忘卻十幾天來風餐露宿、顛沛折騰的痛苦。正在這時，打前站同志打來電話，正月十五河北武安演出，晚上就有戲……得知訊息，原本熱鬧的後臺突然安靜，大家相視苦笑，然後各自準備演出工作了。偏在此時下起了鵝毛大雪……
風雪之夜，顛簸的路面漸漸凝結成冰、沒有空調的客車頂著風雪緩慢而行。窗外白雪茫茫，刺骨的寒風，車窗玻璃的縫隙，吹了進來。車廂內寒冷，有的腳上套了6雙襪子，連塑料袋也成了禦寒之物，大家把能往身上套的衣服全套身上，卻依舊凍得瑟瑟發抖、鼻涕大把。從許昌到鄭州區區百公里，一直從頭天晚上十點走到次日凌晨六點。客車停在在黃河大橋加油，大家有的走出車廂，回望燈火闌珊、依舊沉睡的繁華鄭州，偷空想了想仍在夢鄉家人，搓搓手、跺跺腳、活動活動酸困的身體，毅然踏上了武安趕場之路。一路難行，直到下午6點全團才抵達了演出目的地——武安城關鎮。時間緊迫、馬不停蹄、卸車裝臺、調音試光、化妝扮戲。確保了準點開演！
說來湊巧，那天演出的劇目就是曲劇傳統名劇《風雪配》。舞臺上演繹著風花雪月的浪漫、仰望漫天飛舞的雪花、聽著臺下接連不斷的掌聲、看著樂隊伴奏的那一雙雙凍得紅腫的雙手，我的心裡難受……演出結束，後臺集合。團看著大家一個個蜷縮的疲憊的身影、回想起這一路的顛沛流離的折騰、潸然淚下，久久說不出話、這一場景永遠鐫刻在記憶深處！
為了開拓市場、增加收入。無論是數九寒天、還是烈日酷暑，我們坦然面對風餐露宿對肢體的折磨、險山峭嶺對膽量的挑戰、五色油彩對肌膚的侵毒、粗茶淡飯對腸胃的蹂躪。為了開拓市場，增加收入；無論是紅白喜事、婚喪嫁娶；煤礦敬神、開業慶典；我們統統接納。
我們清楚的知道，除了每年上級撥付70%的發展經費之外，沒有其他任何渠道的收入，扣除生產排練、演出消耗、行政執行等等費用之外，平均到每個人頭上還不足在冊工資的50%。一個堂堂省會城市的正規國家文藝院團，日子過常常的捉襟見肘、入不敷出。連按時足額發放工資都成了奢望。
傳承民族文化藝術、活躍豐富群眾文化生活是我們文藝工作者的責任；河南曲劇已被收錄為國家級“非物質文化遺產” 的今天，為了承擔起文藝工作者的歷史責任和社會責任——我們必須忍得住清貧、受得起艱辛、更打得了硬仗。多年的艱辛的生活，使得我們曲劇人相扶相攙、相互感動著、這感動化作了人生的領悟、我們又把這種人生領悟昇華成了一種力量。這股力量無堅不摧、戰無不勝！在面臨更大的困難面前，我們引亢高歌、堅定前行。在我演講的最後，引用唐代大詩人李白《行路難》中的兩句話作為結束語。
長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
謝謝大家！
尊敬的校、老師、親愛的同學們：
大家早上好!
我發言的題目是：青春的吶喊。
春回大地，萬物吐露生機。大學聯考的腳步和春天一起悄悄地想我們走來，在這明媚的春光裡，我們已經進入大學聯考衝刺階段。
“逝者如斯夫，不捨晝夜。“的確，時光如流水般，一瀉而過，轉眼間，三年高中只剩下的不足百日。但是現在還有大部分人耽於玩樂，沉溺於吧，私心雜念叢生，恍恍惚惚，生命只剩下了軀殼。浪擲青春虛度近三年。而不同的是另一部分同學勤奮拼搏近三年。前後兩種的不同的高中生活，能折射出不同的人生前途。
十年鑄劍，只為爐火純青。一朝出鞘，定當倚天長鳴。其中定有鑄劍的艱難與寂寞，然而他們承受了。所以他們能鑄成絕世好劍。十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福隨。這也能說明，不付出何來回報。含笑播種的人，一定會含笑收穫。也正是如此。
問蒼忙大地，誰主沉浮?我們應當主宰我們自己的世界，我們的地盤我們做主。我們的人生我們自己走。風華正茂，書生義氣。有誰能阻擋我們青春的腳步。魯迅曾說：真的猛士，是敢於直面慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血。我們要向青春吶喊，不做艱難的奴隸，要做青春的主人。
壯懷激烈，批荊斬棘。敢叫日月換新天，意氣風發，披荊斬浪，直掛雲帆濟滄海。十載寒窗，百日苦練，何等英才奪桂冠。一腔熱血，萬丈豪情。我輩健步登金榜。嘔心瀝血，臥薪嚐膽，定將折桂涉蟾宮。百鍊成鋼，十年一劍。寶劍今朝試鋒芒。百日拼搏一戰成功，少年自有少年狂，戰艦揚帆，雄鷹展翅。誓圓大學夢!此心不改此行無憾!
謝謝大家!
各位、老師、同學們：
大家好！
我是三年級的學生。今天我演講的題目是：“珍惜幸福，感恩，帶著愛走”。
世上最偉大的愛，就是母愛！世界上有一個人最值得我們回報，那就是媽媽！
我一出生，媽媽就一直陪著我。她每天照顧我，幫助我健康成長。轉眼間，我7歲了。在這7年裡，我媽媽為我付出了很多。媽媽，我要感謝你給了我生命。謝謝你的關心和照顧。
我小時候體質不好，經常感冒發燒。我記得那天晚上，我又發燒了。我父親不在家。我母親一直在睡覺，她急忙站起來，不想穿上一件衣服。所以她很快讓我吃藥。然後她坐在我旁邊，在我額頭上放一條毛巾，每隔幾分鐘換一次。我在你的照顧下漸漸睡著了。在我的睡夢中，我似乎看到你還在照顧我，第二天早上，我從夢中醒來，看到你坐在我旁邊睡覺。我又摸了摸頭，不再發燒了。最初的夢想不是假的，而是真的。你整晚都在照顧我。看著你疲憊的臉和紅紅的眼睛，我感到很難過。
媽媽，你為我付出太多了。我有今天的成績是因為你每天都教我。我喜歡畫畫，想報名參加培訓班。奶奶不同意。她說我太年輕了。你總是勸奶奶改變主意。你教了我很多東西。
媽媽，我想再次對你說：謝謝你，時時刻刻跟我來，好好照顧我。謝謝你給我帶來了童年的歡樂和笑聲，一直在為我著想。謝謝你為我所做的一切，讓我健康快樂地成長。
謝謝你，媽媽！
今後，我要聽你的話，努力學習，成為國家的棟樑。我知道這是你最好的回報！
我的演講結束了，謝謝！
大家好！
有一種奇妙的生物叫春蠶——，春天的蠶絲被會織到死；有一種崇高的叫紅燭——，每晚蠟燭都會哭幹燭芯；有一種偉大的感情叫做為了收穫而付出——莫問，卻要求努力。
千百年來，很多人把老師比作春蠶和蠟燭，在他們的苦心孤詣和無私奉獻中，祖國的多少花朵成了九州和華夏的棟樑！誰知道，這裡麵包含了多少汗水和淚水，也許老師的白髮和皺紋就是見證。在我眼裡，老師就是一朵花，一朵不嬌豔卻有超強磁場力，永遠默默奉獻自己的花。最美的花，不一定要有豔麗多彩的外表，不一定要有沁人心脾的芬芳，也不一定要有永遠開放永不謝的毅力。最美的花總是在最安靜的地方綻放，所以它在悄悄滋潤著萬物，但它總是讓你感受到它的存在，它以磁場的力量影響著一波又一波的“愛花人士”。
武川縣特殊學校的張美麗、張秀麗老師堅守崗位20多年了。面對特殊的孩子，他們付出了一切，夜以繼日地工作，筋疲力盡，病入膏肓。然而，他們仍然堅持不懈。20年來，這裡走出了150多名學生，一個聾啞孩子走出了無聲的世界，一個智障孩子有了自理能力。一些殘疾學生的作品在國際比賽中獲獎，有三名學生被錄取。如果沒有執著的理想信念，如果沒有高尚的道德情操，如果沒有姐妹們無私的愛，學生們又如何能成就今天？
我願生桃李，從不問我為誰努力。我們身邊無數奮鬥在教育一線的老師，並不像他們一樣，在貧窮而執著的歲月裡，堅守著自己辛勤而平凡的崗位。他們以學校為家，從小熱愛生活。日復一日，月復一月，年復一年，美人漸老，藍髮漸白，默默無聞地孜孜不倦地追求著，奉獻著。
他們不是演員，卻吸引著學生如飢似渴的目光。他們不是歌手，而是讓知識唱出迷人的歌；他們不是雕塑家，但他們正在塑造年輕人的靈魂。也許隨著時間的推移，他講課的每一個細節都會被學生遺忘，但他的熱情、勇氣、信念和善良將永遠留在每個學生的心中。
老師很努力，能塑造靈魂的工作很棒。紅燭的燃燒是短暫的，但她燃燒自己，照亮別人的心，是永恆的。當老師，學高是榜樣。老師用執著的理想信念播種，用高尚的道德情操陶冶，用紮實的知識和辛勞澆灌，用博大無私的愛心默默滋潤。帶著一顆心來，不帶半根草走。這朵最美的花在最安靜的地方綻放。
謝謝大家！
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好：
那件事是很久以前發生的了，可那令我感動的故事卻像生了根似的烙印在回憶裡，在腦中一向久久不能平息。
那一次和媽媽吵架，我一向很不服氣的在與媽媽頂嘴，最終我走進了自我的房間，重重的合上門，也不理會門外憤怒的叫囂以及門發出的痛苦呻吟。徑直走到窗前，觀望起窗外的那一樹海棠。
那年春天來得晚，三月裡還有點薄薄的碎冰掛在蒼白如紙的花葉上，看著那一樹海棠花兒弱不禁風的樣貌，我真有點兒擔心它會倒下去。花枝細細的，在風中搖擺不定，花瓣輕輕薄薄的，上頭凝著些許白霜，倒是更襯得它出落得靈秀乖巧，稍有了小家碧玉的味道。可是它畢竟還是有些纖弱啊，朵朵粉白的海棠花兒在枝頭搖曳著，像是稍有不慎就會跌下來似的，我看著都有點兒心疼了，擔心這傾國傾城的絕代佳人就這麼散了一世芳華，化作漫天塵雨了。
風越發的大了，絲毫不憐香惜玉劃過這美麗的花樹，捲走了滿樹的粉白花瓣，剎那間，彷彿空氣裡都瀰漫著那甜美的芬芳。粉白的瓣在空中飛舞著，跳躍著，就像在表演著消逝之前最華美的樂章，裡面沒有痛苦和絕望，我只看到了憧憬和嚮往。似乎是前一秒那兒還是幾多繁華，而此刻呢?只剩下了光禿禿的花枝了。
我本認為我能從中看到依戀，不捨，不想離開這樣的念想。可是我卻只看到了從容的大度，我似乎明白了什麼，儘管它的瓣化作了塵雨，散在空中，落進泥裡，可這不正如‘落紅不是無情物，化作春泥更護花。’中講述的那樣嗎?寧可自我洗盡繁華，也要儘自我所能奉獻的去養育別的花朵。
霎時間我被它感動了，被這樣的無私奉獻所感動。那可是是一樹小小的，柔弱的海棠花兒，都能夠儘自我的一份力去為了其它的花兒綻放所奉獻，而我們，又怎能不為至親之人去奉獻呢?
我將門拉開一條細細的縫，細心翼翼的看著媽媽，橘色的燈光暖暖的，細碎的光影在媽媽臉龐上的皺紋間流動。媽媽手中拿著一本書，我看了她好久，可那本書的書頁卻遲遲沒有翻動過。我走出門，給媽媽道歉，媽媽卻笑了，過了很久我都沒有讀懂媽媽的笑容，直到有一天我回憶到了那日媽媽眼中的欣慰。
我相信待到春暖花開時，那樹下必須會開出最美麗的花，因為那樹下埋著一樹海棠甜美的夢，和一個令我感動的瞬間。
尊敬的各位家長：
下午好!
今天，大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校召開的家長會。大家再次聚集一堂，共同探討孩子教育問題。首先要感謝各位家長近兩年來對我校工作的大力支援。藉此機會，我受學校委託，將八年級的工作向各位彙報，謹請批評指正。
去年的家長會，趙主任在這裡介紹了我們注重良好行為習慣的養成教育，注重鼓勵，培養學生學會學習的一些做法。現在到了八年級下學期，綜合來看，隨著生理、心理年齡的增長，八年級的學生沒有了七年級對國中生活的新奇，也沒有九年級面臨的緊張備考，處於一個相對平穩的時期。這是一個潛心努力的時期，也是一個劇烈變化的時期，也是一個危險的時期，是一個分水嶺。這一年齡階段的學生髮展呈現一些特點：其一，精力充沛，好奇心強。但衝動是這個時期的最大特徵。自我意志能力較差;其二，獨立意識增強，總想擺脫對教師、家長的束縛，不願與父母及師長交流，逆反心理較重。所以，無論是父母還是我們教育工作者，要關注這一年齡階段的孩子，進行有針對性地教育和指導，做好孩子成長道路上的引路人。
為此，我們總的指導思想是：緊緊抓裝教育質量”個核心，把促進學生良好行為習慣和學習習慣作為教育的主攻方向，進而加強教育教學管理，積極探索教育的內涵，促進學生的全面發展。
我們的策略
我想從學生教育和教師管理兩個方面談一下我們的一些做法。
1、用崇高的精神引導人。
教育好一個孩子是一個系統、複雜的工程。絕不是讓孩子考一個高的分數，考一個好的大學就等於教育了好孩子。所以著名教育家陶行之先生說“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。我們學校也把“學會做人，學會做事，學會共處，學會學習”作為培養學生的目標。
同時，我們認為，學校教育家庭教育要對孩子施以正面的，積極的影響。
現在我有一個感受，很多成人化、世俗化的觀念正在吞噬著我們孩子少年的心靈。舉個例子，我們有個學生因父母在外打工，從小跟外公在一起生活。他的外公用五六十年的生活經驗總在教育他。社會壞人多，要提防。所以這個孩子在對人、對事的態度上同別的孩子迥然不同。子缺少在那個年齡階段特有的童真。所以，我們年級利用主題班會，電視課堂，課堂教學等有利的教育契機教育學生。
(1)教育孩子要有愛心、責任心、寬容心。班級管理中，各班落實“事事有人做，人人有事做”的要求。小到關燈都是責任到人。讓每個孩子為自己、為他人去承擔一些責任。有強烈的責任感，是能做業績的主要保證。愛心，寬容心是學會與人共處的基本素質。
(2)教育孩學會做人
(3)教育孩子要正直、單純，做一個心胸開闊的人。
2、用文明的習慣塑造人
英國有句諺語：“行為養成習慣，習慣形成性格，性格決定人生”結合學校本學期的“六大不文明行為綜合整治活動“，我們年級開展班機之間，宿舍之間的就寢紀律，就餐紀律，自主學習的評比活動。向學生家長髮出倡議，星期六不準看望學生，杜絕帶零食給學生。從我們對星期六家長來看，各學生進行了通報表揚，特別是城區的部分學生家長在孩子的要求沒有來，這是可喜的。有的學生讓家長將送來吃的帶回去，令我們為學生這樣的境界感到高興。禁吃零食是學校維護學生身體鍵康，體現教育公平的一項決策，希望得到家長的理解和支援。
3、用過硬的能力成就人
我們在教育教學中，著力培養學生的五大能力：
記誦能力：吸收傳統教育的精髓，我們集中編寫了《中華優秀詩文背誦讀本》(按國家課程標準，國中三年240篇)。
寫作能力：辦好《華英學苑》，發表學生的優秀習作。
思維能力：課堂教學注重思維的過程，思維的方法。
考試能力：處處有考試，所以考試的心態，考試的技巧訓練很有必要。
表達能力：
4、教師管理
教師隊伍是學校辦學水平的一項重要指標。我們把教師的團隊協作放在首位，充分調動全年紀教師的積極性。主動性，創造性，加強勞動紀律確定正常的教學秩序。
(1)強化教學過程的管理。落實教學的五個環節：
備課：集體備課凝聚了集體智慧，每次不少於2小時，教師應在集體備課的基礎上根據本班的學情自主備課。
講課：是傳授知識的重要環節，以學生的發展為根本做到一課一練，要開展講課，聽課活動，一幫一活動，努力提高教師的執教水平。
作業：及時批改，對部分學生當面批評，及時反饋
考試：注重考試的質量，提高針對性，達到檢測的目的，保證考試成績的真實性不弄虛作假質量：每月一次質量分析會，到班到教師個人
(3)加強教學研究，提高課堂質量。各科從課型，教學模式方面進行有針對性的研究
語文;重視閱讀課型(利用圖書室，拓寬學生視野)
數學：情景教學，應用數學。
英語：整體教學。
物理：起始學科，激發興趣。
同時，現在學校安裝了一萬多元等離子電視等電教裝置，不能僅僅是看新聞。所以學校要求我們要研究在現代資訊科技條件下的課堂教學的改革，提高教學效率。所以教師一支筆，一張嘴的時代一去不復返，我們要從零做起，樹立終生學習的觀念，努力適應當代形勢的發展。
(4)努力防差，補差，不讓一個學生掉隊。八年級年級是成績提高分化的年級，所以我們就讓每位老師“抓兩頭，促中間”，有效控制兩極分化。年級評估看兩頭。這就讓科任老師要兩手抓，兩手要硬，要變著法子讓學生學的進去。
三.簡要通報一下十月月考成績
總分575.(1-3班，同4―12班數學有30分的題目不同)，年級488分以上(得分率85%)97人，佔13.6%;年級435分以上(得分率77%)425人;佔59.4%;304分以下11人，佔1.5%。
四、幾點建議
1.努力提高家庭教育的質量。孩子是父母晚年的繼承和希望。正確合理的家庭教育是人一生的幸福。教育質量包括我上面說到正面積極的影響。要避免社會的不良影響。父母要注意自己在孩子心中的形象。
2.理智愛子。多與孩子溝通。高爾基說“溺愛是誤入孩子口中的毒藥“
3.恰當地給孩子提出要求。學生成績的波動很正常，不做苛刻要求，多鼓勵孩子，幫助孩子分析原因。
教育是心靈的藝術，愛是教育的靈魂。讓我們共同用愛心為孩子撐起一片屬於孩子的成長的天空。教育也是一種服務，為了提升華英的辦學水平，我們全體教師真誠地歡迎各位家長就孩子的教育多提寶貴意見。謝謝!
尊敬的各位領導、各位尊貴的來賓、各位親朋好友：晚上好!
今天是公元x年x月x日農曆七月初五，是一個喜慶、歡樂的好日子!一個可愛的小生命，一個幸福的寶寶，一個快樂的小天使，一個聰明的小帥哥降臨到我們雷家大院，寶寶的到來給雷家帶來了無限的喜慶和幸福，今天是寶寶滿月的紀念日，各位尊貴的來賓都帶著美好的情意前來祝賀，承蒙各位親朋好友的關心厚愛，請允許我代表寶寶全家感謝大家的光臨。下面讓所有的祈禱和祝福都化作這熱烈的掌聲，歡迎寶寶x小朋友，來到人間。
同時也祝福雷鳴夫婦家庭幸福、事業有成，而今又喜得貴子，可喜可賀你當媽媽了、爸爸，真為你高興，為你自豪，希望你的家庭幸福、閤家歡樂。
祝福我們的寶寶x小朋友健健康康成長、快快樂樂生活，越長越聰明，越長越可愛，越長越乖，越長越帥!親情和愛使寶寶幸福，親情和愛永遠陪伴著她。請上蒼賜給這孩子健康與聰慧吧!
寶寶今天滿月了，外公恭喜恭賀了，祝寶寶健康成長，長命百歲，;也祝寶寶爸、當媽、外婆、奶奶、姑姑、叔叔等所有親人愉快健康。你們在滿月宴上多吃點呵!
尊敬的各位來賓、各位朋友、女士們、先生們：
大家晚上好!
懷著心中的喜悅，帶著由衷的祝福，我們大家歡聚一堂，共同祝賀 、夫婦喜進職稱，做了爺爺奶奶，及他們二人的兒子兒媳喜得千金。很高興受東道主 、夫婦及兒子兒媳的委託，做今天滿月喜宴的主持人。首先我代表東道主對各位朋友、佳賓的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
孩子是父母的希望，祖國的未來，望子成龍是每位家長心中的願望和期盼，應該說從孩子的呱呱落地到長大成人，無不凝結著父母的辛勤汗水。
小天使帶著對未來的憧憬來到了這個五彩繽紛的世界、充滿著愛的人間，走進了充滿溫馨幸福的家庭。三十天來，氏家族上上下下、左左右右、男男女女、老老少少對小天使獻出了無限的愛，小天使也在眾星捧月中快樂而健康的成長著。讓我們大家以熱烈的掌聲祝小天使健康快樂，同時也祝氏家族人丁興旺，後繼有人。
今天各位佳賓朋友又在百忙中前來為 家祝賀道喜， 、夫婦及兒子兒媳除備席招待各位以外，還將發表熱情洋溢的講話來答謝大家。下面就請大家以熱烈的掌聲歡迎東道主 講話。
為了使 的喜悅大家得到分享， 特選在了預示好兆頭的 大酒店招待各位，望大家吃好喝好。現在請各位斟滿酒，舉起懷，我提議：
為了x氏家族的人丁興旺、後繼有人，
為了我們在座各位家庭幸福、安康，
為了我們的祖國繁榮和昌盛，
乾杯!
尊敬的老師們，親愛的同學們，大家好!
愛是一隻火把,點亮了我的心扉,照亮了我的前程;
愛是一個天使,純潔了我的心靈,放飛了我的夢想;
愛是一隻百合,傳承著忠孝的思想,延續著感恩的希望;
有人說大學聯考是通往大學的獨木橋,稍不留神就會跌入無底深淵
有人說大學聯考的六月是黑色的,痛苦的,然而對於我來說這個六月
充滿了愛,充滿了甜蜜
20xx年的寒窗苦讀,終於贏來了最後的考核,然而伴隨而來的卻是持續的高溫.幾天都沒有進食的我頂著大學聯考的壓力,在那兒苦苦等待.爸爸,媽媽,小翠的媽媽一起來看我們.小翠是和我一起長大的好朋友.吃飯的時候,我只吃了一點點,而小翠吃了很多;我一直沉們不語,而小翠講了許多;我臉上毫無表情,而小翠滿臉笑容;大學聯考在即,我甚至忘了去買文具,而小翠一切就緒....媽媽看著這個樣子的我,心疼的流下了兩行淚.輕輕地撫摸著我的頭說,就當這次是實戰演習,別讓自己太難受,看著四十歲的母親早已滿臉皺紋和她那粗糙的像樹皮一樣的手.我的心口緊緊的糾在一起
大學聯考,我我被安排到了別的學校.因為環境的生疏.和天氣的炎熱,我產生了失眠和厭食的情緒.心情一直都很低落.我就給我媽媽打了電話
聽到電話那邊有氣無力的聲音和毫無感情的語氣,我憤憤地掛了電話.當我午睡了之後坐在林子裡的陰影下看書的時,媽媽卻在校園裡繞了一圈,兩圈,三圈....問了無數人之後,終於找到了我,媽媽快樂的帶著我在這個陌生的校園裡轉,就像她在這兒生活了好多年,她還帶著我去參加同學聚會,去找老師談心,讓我緊張的心情慢慢的平靜,她不斷地給我講有趣的故事.讓我滿臉笑容,當確定我可以從容面對時,天快黑了,她要回去了.堅持不讓我送,我遠遠地看著她彎曲的身子和低垂著的頭.想著她有此發自內心的面孔時,不知為什麼就是有一種說不出的感覺.後來我才知道,那天是弟弟離家出走的第三天,為了我,媽媽頂著巨大的壓力,隱瞞著她內心深處那個正在流血的傷口,拋開一切,為了我,她委曲著自己的身體,強打著精神,帶來了快樂.可是我,都已經快滿18週歲了.我卻那麼不爭氣,甚至在電話裡埋怨媽媽的冷語,可是媽媽卻沒有一句怨言.在媽媽疼痛不已的傷口上有重重的撒上了一把鹽.
媽媽,我親愛的媽媽,你為我付出了一切.青春,淚水,心血毫不吝惜,毫不保留.可是,媽媽,我不想說我愛你.
大學聯考的日子如期而至,這三天我過的快樂而甜蜜.因為有媽媽的叮囑和宋老師的照顧,宋老師是我們的生活助理.第一場語文之後,我笑嘻嘻地找到宋老師,她更是笑開了花,帶著我又蹦又跳.晚上,當我們準備睡覺時,宋老師來了,她說有禮物送給我.然後從身後拿出一隻紅蘋果,悄悄塞到我的手中,我聞到了蘋果發出的淡淡的清香.笑嘻嘻地看著她給我整理蚊帳.聽著她,叮囑我要好好睡覺,跟她說完再見,我抱著蘋果進入了夢鄉,那一夜我睡得很甜很甜,第二天的化學考試之後,我沒有笑,可她像變魔術一樣,不知從哪裡拿出了一隻油木桃遞給我;把不高興統統吃掉,好好準備下一場.我笑了,她也笑了,下午的數學考試之後,我哭著來見宋老師,她用紙巾幫我擦乾了淚,塞給我一塊糖,說不準哭,堅強一點.我認識的傻丫頭,可沒那麼容易被打倒喔!晚上,我和宋老師一起吃飯,她把自己菜裡的肉全夾給了我.她只有一句理由,我可不想長胖.
晚上,宋老師回家了,於是沒有人給我整理蚊帳,結果,那一夜,我成了蚊子們的晚餐.
這就是我的宋老師,她把所有的愛給了學生,因為有了她的愛
,我變得快樂,變的堅強,變得勇敢.
可是,親愛的宋老師,我不想說我愛你!
大學聯考過去了,我也長大了,我不想說我愛您,親愛的媽媽,親愛的宋老師.是因為我想用自己的行動去證明我是媽媽的女兒
是宋老師的好學生,到了那個時候,我肯定說:媽媽,我愛你
宋老師,我愛你.
謝謝大家!
柿子樹下的青蔥歲月
(楊曉春)
浮雲遊子意，
落日故人情。
(趙文芳)
如期而至的每個春天，
總是讓我想到昔日的柿子樹下，
曾經的少年
一臉的燦爛!
而當初小小的柿子樹如今已經
蔥蘢耀眼，華蓋如傘。
(楊曉春)
看著天上的白雲不急不慌，
像日子安然地穿越
古老的苔斑青磚牆。
(趙文芳)
花開花落，潮退潮漲，
許多情感突然在心頭輕輕盪漾……
(楊曉春)
至今，你還把那張當年座位表珍藏，
泛黃的紙張上，
羅列著那一個個熟悉的名字，
每一個名字都依稀著當年我們青春的模樣。
(趙文芳)
至今，你還把當年的畢業照珍藏，
模糊的照片上，
羅列著我們那金子般青春的臉龐，
每一張笑臉都依稀著我遙遠的思念的淚光。
(楊曉春)
至今，我還把你的倩影珍藏，
元旦聯歡晚會上，
你甜美的嗓音宛如天籟，
在我的夢裡一次次飄香。
(趙文芳)
至今，我還把你的身姿珍藏，
足球場上，
你矯健的身姿猶如一匹駿馬，
把我的心踏得咚咚作響。
……………………………………………………
(楊曉春)
你還記得停電的晚上，
教室裡那片搖曳的燭光嗎?
(趙文芳)
怎能忘啊，
那片搖曳的燭光，
搖曳著我們當年心中的曙光!
(楊曉春)
你還記得每年元旦，
全校舉行的冬季越野賽嗎?
(趙文芳)
怎能忘啊，
那片朦朧的晨光，
在我們青春的奔跑中，
在我們青春的步履中愈來愈亮!
(楊曉春)
你還記得那年春遊嗎，
130大卡車載著我們的青春，
載著我們的驚叫和歡呼，
載著春天的第一場甘霖，
也載著我們年少時的壯志凌雲……
(趙文芳)
大禹渡的波光粼粼，
永樂宮的曠世神韻，
隔著三十年的紅塵滾滾，
我依然看得到那年的風中
飄舞著你的紅絲巾!
我依然看得到你青春的面容下
隱藏的滿滿的熱忱!
(楊曉春)
從前曾搭著膊在照相，
公園裡共你比賽攀樹上，
還有什麼歌都亂唱，
插著褲袋哨子吹響，
看夕照是如此漂亮，
一切就這樣分享……
(趙文芳)
怎能忘記，
在那清寒的歲月裡，
你把又甜又香的烤紅薯讓我品嚐，
我也曾把那個綠蘋果偷偷放在你的書包裡!
(楊曉春)
怎能忘記，
在那如歌的歲月裡，
你給我講過背誦單詞的訣竅，
我也把一本瓊瑤的小說放在你的手裡，
也放在你的心裡!
(趙文芳)
怎能忘記，
在那純情的歲月裡，
女生互相幫忙剪個日本娃娃頭就歡天喜地，
那簡單幹淨的髮型，多麼明媚的記憶!
(楊曉春)
怎能忘記，
在那清貧的歲月裡，
炎炎烈日下男生去幫同學家收割麥子，
那甜絲絲透心涼的冰棍，多麼溫馨的回憶!
(趙文芳)
後來我們才知道啊，
成年之後的複雜與精緻，
永遠替代不了
年少時的純粹、簡單與情深，
它們在我們此後漫長的一生中，
草蛇灰線伏脈千里!
(2人合)
那時候的友誼啊，
純粹得沒有一絲一毫的雜質，
那時候的情誼啊，
值得我們一生去珍視!
(眾 合)
與君初相識，
猶如故人歸。
天涯明月新，
朝暮最相思。
……………………………………………………
(高 澤)
你還記得課間操嗎，
你還記得咱們的校服校徽嗎，
你還記得偌大的操場上各班排列整齊的隊伍嗎?
(劉 汾)
你還記得年級排名嗎，
你還記得牆面那張紅豔豔的紙上，
那一串串用黑色的墨汁寫的名字嗎?
(高 澤)
你還記得每年的迎新晚會嗎，
晚會上咱們把所有的老師都請來做嘉賓啊!
你還記得咱們班的姚潔實和喬莉斯嗎，
你還記得他們那乾淨而動人心魄的嗓音嗎?
(劉 汾)
你還記得105班那座孤零零的小樓嗎，
你還記得操場東南角那片蔥鬱的果樹林嗎，
你還記得燒開水的鍋爐東邊那兩排合歡樹嗎，
那些毛絨絨的粉紅色合歡花如今還在每年6月如期盛開嗎?
(高 澤)
你還記得咱們的宿舍嗎，
你還記得咱們當年打的地鋪嗎，
你還記得深夜熄燈後每個宿舍裡
都有蠟燭的光焰在悄悄閃爍嗎?
你還記得咱們每個週末從家裡帶來的瓶裝鹹菜嗎?
(劉 汾)
如今我才明白，
當年那些用罐頭瓶滿滿裝著的鹹菜絲鹹菜丁啊，
它的味道已經浸潤在我們的生命裡，
而那些潔白的鹽粒已經沉澱在我們的骨子裡，
讓我們永遠也無法忘記這片生養我們的黃土地。
(2人合)
吃得草根宴，百事方可為!
20xx年後的今日，
那些鹹菜依舊靈敏著我們的嗅覺與神經，
讓我們今天在燈紅酒綠的誘惑前，
堅持一份初心，
堅持一份勇氣，
堅持自己的淳樸、淡定與清醒!
(眾 男)
寧知風雪夜，
復此對床眠。
(眾 女)
庾郎最年少，
芳草妒春袍。
(高 澤)
少年的你和我，
就像夏日夜空的星星，
那麼渺小那麼微弱，
那麼純淨那麼澄澈，
在浩瀚蒼茫的銀河，
把自己獨特的光亮悄悄閃爍!
(劉 汾)
蓓蕾初綻的年華，
單薄清瘦的肌體，
攔不住對異性剛剛萌生的好感，
還有那些寫在日記裡的心事
藏在心底的祕密……
來賓、各位親友們：大家中午好!
首先，請允許我代表全家，向百忙中抽空光臨今天宴會的各位領導、老師、同事、朋友、及親友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
作為一名父親(母親)，女兒(兒子)能以優異的成績進入理想的大學我感到十分激動和自豪。在此宴請各位，請各位來分享我們全家的幸福與快樂。希望大家能開懷暢飲，乘興而來，盡興而歸(舉杯)。女兒(兒子)能夠取得理想的成績，離不開老師們的諄諄教誨和在座親友的鼎力相助，在此，我鄭重地感謝你們精心教育和栽培。
芳林新葉催陳葉，流水前波讓後波。女兒(兒子)的進步讓我感到自豪和驕傲。大學聯考只是孩子步入社會所踏出的第一步，希望她在今後的日子裡百尺竿頭，更進一步，學業有成，一路高歌。最後恭祝各位來賓：工作順心，家庭美滿，身體安康!
b: 各位領導、老師同學、親朋好友：
大家中午好!首先，我代表我們全家熱烈歡迎各位領導、老師同學、親朋好友光臨我兒子的升學宴會!今天是期盼已久的孩子實現夢想的一天，我的心情也萬分高興和激動，首先我要對孩子表示衷心的祝賀。並想對你說：兒子(女兒)，“考上大學只是萬里長征的第一步，人生的道路還很漫長，人生中總有坎坷和磨難，希望在以後的路途中你能拿出乘風破浪的勇氣和百折不撓的毅力面對每一次生活給你的考驗，在挫折中成長，在磨練中成熟，走出屬於你自己的精彩人生，不辜負長輩們對你的殷切厚望。其次，我還要代表全家感謝在座的各位來賓，多年以來，兒子(女兒)取得的每一點成長進步，都離不開你們的關心和幫助，我們全家會銘記這份恩情!最後，衷心祝願各位來賓身體健康、家庭幸福、事業有成!再次感謝各位的光臨，招待不週的地方還請大家多多包涵。
c: 各位領導、老師同學、親朋好友：大家中午好!感謝大家百忙之中前來參加我女兒(兒子)的學子宴。可以說，做父母的，只能給孩子生命，給不了孩子的未來。孩子的未來只能靠自己去奮鬥，去拼搏，去創造。孩子能有今天，是她付出後應得的回報，我為她感到驕傲和自豪。x年的求學歷程，無論是孩子還是大人都很不容易，但是一路走來，因為有朋友的支援，親人的幫助，同事的理解，領導的關懷，我們全家才可以在大家的祝福和期盼中攜手走過大學聯考，迎來金榜題名的日子。在這x年中，我們大人也和孩子一同成長，學會互相理解，互相鼓勵和支援，懂得了努力生活並不是為了造就孩子或是大人，而是為了守護一個充滿愛和感動的家庭。在這裡，我衷心地祝願所有的家庭都能夠和和美美，幸福快樂，攜手迎接美好的明天。在此感謝各位來賓的光臨!
大家好!
我今天要演講的題目是“人生的目標”
古人云：“有志者，事竟成。”所謂志，就是指—個人為自己確立的“遠大志向”，確立的人生目標。人生目標，是生活的燈塔，力量的源泉，如果失去了它，就會迷失前進的方向。確定了人生的目標，才可能選擇生活的道路，進而才能夠掌握、控制自己的人生。
有了目標，人生就變的充滿意義，—切似乎清晰、明朗地擺在你的面前。什麼是應當去做的，什麼是不應當去做的，為什麼而做，為誰而做，所有的要素都是那麼明顯而清晰。於是生活便會新增更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發，為實現高素質的人生打下堅實的基礎。
追憶歷史，任何年代，任何國家，社會結構都接近—種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部，只有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的`人只能做普通的工作，有普通的收入，實現不了自己的理想和包袱，而處在塔頂的人則是蒸蒸日上，享受豐厚的財富，發展前途不可限量。然而人們往往忽視了，這些身處塔頂的人，曾經也處在底部，是—個默默無聞、普普通通的人，—步—步地攀上了金字塔的頂部。
細心觀察—下，社會上絕大多數人的—生都在平庸中度過，儘管他們也在辛勤勞動，終身奮鬥不止，但是隻能扮演無足輕重的次要角色，其根本原因在於他們缺乏真正的內動力。社會的要求，別人的約束，使他們對待生活、工作還算盡責，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說，處在金字塔底部的大多數人與處在金字塔頂部的少數人相比，差距就在於眼光的高度，在於人生的目標。
有什麼樣的目標，就有什麼樣的人生。或許你覺得自己現在的地位是多麼卑微，或者從事的工作是多麼的微不足道，但是隻要你強烈地渴望攀登成功的巔峰，將自己擺在整個社會的巨集觀世界之中，認真做好人生定位，明確奮鬥目標，並願意為此付出艱辛的努力，那麼總有—天你會如願以償，獲得成功。
人生目標可分為長遠目標和短期目標。如果—個人沒有長遠目標，那麼他的人生將是盲目的，—切的努力都將是無用功。但如果—個人沒有短期的目標，他將不知道自己每天要做些什麼，腳步不知道朝什麼方向邁出。將人生的長遠目標劃分成—個個節點，就成了每—個時期的短期目標，彷彿人生的驛站。所有的短期目標都指向同—個方向，為長遠目標做基礎，這就是所有成功的人所遵循的公式。
“千里之行，始於足下”。即使有了目標，實現它也需要—個過程。成功的人是最有理想、最明智，也是最有毅力、最堅定。他們懂得—切的成功都不是—蹴而就的，都需要通過艱苦卓絕的努力，不斷地改進和提高;成功的人絕不會只以事情做完為滿足，而會要求自己不斷地做得更好，以獲取更大的成功。
希望我們每—個人從現在開始就制定人生目標，從點滴做起，落實人生目標。拋棄那種無聊地重複著自己平庸的生活，努力去挖掘自己內在的潛力，激發自己的閃光點，相信是金子不論在哪裡遲早都會發光的道理，不管遇到什麼艱難險阻，終究會取得成功。新生活就從確定目標之日開始。
我的演講完畢，謝謝大家!
久違了，我的運中
——為86屆高中畢業30週年聚會而作
作者：皇甫彩紅
朗誦：趙文芳、王紅、李梅、劉汾、劉紅、李新、焦琦、高澤、楊曉春、王巨集飛
序章
(眾 合)
條山蒼蒼，鹽湖茫茫，
三千里河東風雨滄桑;
舜德泱泱，南風長長，
五百年運中美名傳揚!
(高 澤)
30年。整整30年。
年華袞袞驚心。
未覺池塘春草夢，
階前梧葉已秋聲。
久違了，我的運中!
久違了，我如火的豪情!
久違了，我青春的笑容!
(劉 汾)
三年韶光如夢裡。
寸寸關河，寸寸銷魂地。
落日野田黃蝶起，
古槐叢荻搖深翠。
(高 澤)
時光在你的相思中蔓延，
歲月在我的懷念中纏綿，
今天，
讓我們笑臉對著笑臉，
讓我們雙眼凝視雙眼，
回到從前——
那樸素而單純的從前，
那清貧而快樂的從前!
(劉 汾)
今天，
讓我們翻過30年的苦辣酸甜，
讓我們翻過30年的風雨雷電，
回到從前——
那稚氣未脫性格率直的從前，
那眼神清澈笑容乾淨的從前!
……………………………………………………
(高 澤)
曾經，我是一隻隨波逐流的小船，
終於，駛進了您的港灣。
(劉 汾)
曾經，我是一張孤單無依的白帆，
終於，攀上了您的桅杆。
(高 澤)
幸運的我啊，
藉著您的海風，憑著您的波瀾，
幸福地登上了那迷人的金色海岸。
(劉 汾)
是您， 肥沃著我貧瘠的思想，
蔥綠著我枯黃的心田，
引導著我一直，一直向前。
(高 澤)
許多天許多年，
驀然回首，
您啊，我的運中，我們的運中，
柔波舒捲， 海涵依然。
(2人合)
我知道，
我這一生也不會忘記您，
您是我的母校，
是我的夢想
啟航的地方。
(眾 合)
讓我怎樣感謝您， 當我走向您的時候，
我原想收穫一縷春風，您卻給了我整個春天。
讓我怎樣感謝您， 當我走向您的時候，
我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個海洋。
第一章 老師，您在哪裡
(2人合)
哪怕是再稚嫩的目光，
也能辨識學問的高度，
也一心向往人格的光亮。
(焦 琦)
高高個子的耿萃田老師，
還記得您誦讀《詩經》時的樣子：
一邊踱步一邊晃著頭，
“坎坎伐檀兮，置之河之幹兮，
河水清且漣猗。
不稼不穡，胡取禾三百廛兮?
不狩不獵，胡瞻爾庭有縣獾兮?……”
那些晦澀難懂的句子啊，
突然變得那麼動人那麼美麗!
(王 紅)
溫煦仁厚、亦師亦父的劉水盛老師，
還記得每個星光閃爍的夜裡，
您都要艱難地登上那一級一級的臺階，
堅持巡視我們的晚自習。
而您一筆一劃寫在作文字上的評語，
還有寫給我的那封工工整整的回信，
沒有隨著30年的歲月而遺失，
它們潤物無聲春風化雨，
至今依然鐫刻在學生的心底!
(焦 琦)
白髮蒼蒼的楊平老師啊，
您年事已高，拄著柺杖，
在課堂上卻繪聲繪色，神采飛揚。
您時不時妙語連珠，令人捧腹，
化腐朽為神奇!
撥開30年的層層雲霧，
您的形象依然清晰如故!
(王 紅)
睿智而嚴厲的景以勇老師，
腦門頗亮，不卑不亢，
字寫得尤其漂亮，
縱橫捭闔，雄渾奔放，
每次考卷的蠟板都是您
伏在案頭，工工整整地燒錄而成，
今天我彷彿依然能聞到那一縷縷的墨香!
(焦 琦)
當那棵枝繁葉茂的柿子樹又一次掛滿
火紅火紅的小燈籠時，
宅心仁厚的李流河老師啊，
我又一次想起柿子樹下您清癯的面容，
您高高瘦瘦的身姿!
(王 紅)
個頭不高，激情四射的北京知青張翔，
是當時母校唯一的音樂老師，
一架簡陋的腳踏風琴，
教會我們多少動聽的歌曲，
陪伴我們走過懵懂歲月的風和雨!
(焦 琦)
歲月輪迴，南風又吹，
年輕帥氣的周瑞老師啊，
您上課從來不用開啟教案，
下課之後總是一身的粉筆灰，
那紛紛揚揚的潔白的粉筆灰，
春華秋實，夢繞縈迴，
依然還在今天的陽光下飄飛!
(王 紅)
當年眉目清秀的張漢語老師，
曾經帶領一群少男少女，
沿著濁浪咆哮的黃河，
進行半個月的考察，
而母親河的詩情畫意，磅礴大氣，
在孩子們的心中留下了一生
難以磨滅的記憶。
(焦 琦)
一頭短髮、嚴謹勤勉的衛蘭芳老師，
您的學問精深，您的妙舌慧心，
曾經化作無數少年心田一滴滴的甘霖!
(王 紅)
不苟言笑的陸貽勳校長，
課堂上，
卻慈眉善目，話語鏗鏘，
把深奧的公式和定理化解得易如反掌，
每一節課都講得淋漓酣暢，
讓人猶如醍醐灌頂，豁然開朗!
(焦 琦)
身材頎長的歷史老師邵朝恆，
一身的儒雅之風，平和安靜，
卻把一卷卷歷史演繹得
波瀾壯闊，風起雲湧!
而您馳騁在籃球場上的身影，
虎躍龍騰，出奇制勝，
又讓同學們驚歎和稱頌!
(王 紅)
那年猶如晴天霹靂，
溫和又內斂的董學章老師啊，
當我們聽到您英年早逝的訊息，
禁不住扼腕嘆息：
我的運中啊，
從此又少了一位優秀的數學老師!
(焦 琦)
您知道嗎，小董老師，
我曾經夢見過您，
夢見您依然站在講臺上，
面對我的倔強與淘氣，
您微微笑著，
目光裡依然流露著寬厚的善意!
(王 紅)
您知道嗎，小董老師，
那天我多想見見您年幼的兒子，
我想把他攬在懷裡，
親口對他說，
孩子啊，你的父親像一顆流星，
在廣袤的蒼穹，
只劃過了一道淡淡的痕跡，
但卻劃亮了許多學生天空的晨曦!
……………………………………………………
(焦 琦)
又一個六月精陽，
天堂裡的各位老師啊，
面對自然的規律，四季的交替，
也許我們誰也無法抗拒，
但我們又多麼希望能夠擁有
靈魂的存在，生命的輪迴!
如果您願意，
來世還請您，
請您再一次做我們的老師，好嗎?
(王 紅)
如今健在的各位老師啊，
請原諒，請原諒您的學生吧，
我們已經三十年沒有看望過您。
(焦 琦)
在您面前，
我們的目光再次純淨，
我們的心再次返青，
我們好想、好想再次坐到教室，
把您的諄諄教誨
再一次地聆聽!
(王 紅)
在您面前，
三十年的酸甜苦辣全都消失，
而頭上所有的光環全都化為飛絮，
只剩下純粹的“學生”二字。
(焦 琦)
人世間，有人把生命侷促於猜疑和紛爭，
有人則把生命釋放於遠山滄海、大地長空。
而運中的學子們何其有幸!
(王 紅)
30年行色匆匆，
但老師們的德厚流光，情深義重，
我們一直銘記心中!
(2人合)
豐草綠縟而爭茂，
佳木蔥蘢而可悅。
(眾 合)
請放心，老師啊，
你們昔日播撒的種子
已經長成了青青叢林，
長成了一道炫目的風景。
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!
今天，我作為一名學生家長的代表，非常榮幸地參加全校先進集體和先進個人表彰大會，深刻感受x中學卓越的辦學理念和育人環境，深刻見證x學子的求知姿態和青春風采。在這裡，請允許我代表全體家長向x中學的各位領導和辛勤園丁表示最崇高的心靈敬意!向獲得表彰的先進集體和先進個人表示最誠摯的熱烈祝賀!
今天，我還有幸作為x中學首屆家長委員會的代表，藉此寶貴的機會向學校和各位同學們表達所有家長的共同願望——
那就是無限期待x中學進一步成為青年學子的夢想舞臺和歡樂天堂，切實引領我們的國家未來與民族希望在知識海洋裡盡情遨遊，在金色年華中勇敢追夢，在人生道路上創新圖騰!
同時，我還衷心希望，各位親愛的同學們，在這所令人驕傲的母校裡，激情點燃青春的智慧，努力汲取前進的力量，生動演繹無悔的人生。記得有句名言說：只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。所以我們無限期待同學們在今後的學習生活中，始終以勤奮的姿態詮釋“笨鳥先飛”的哲理：學習要勤奮，勤奮是一種能量，生活要勤奮，勤奮是一種品質，思想要勤奮，勤奮是一種境界。
在即將結束髮言的此刻，我要再次向獲獎的先進集體和先進個人表示祝賀，同時更要向沒有獲獎的班級和同學表示激勵：因為今天的優秀與榜樣，無非是我們下一個超越的目標與物件。
最後，我借哈佛大學的校訓與同學們共勉：“不到最後一刻，一顆追求卓越的心永不停息!”
謝謝大家。
親愛的同學們，大家好!
今天到場的同學們，我想問大家一個問題，曾經在我們中國有這樣一個人，在他年輕時說了這樣一句話“為中華之崛起而讀書”，這個人是誰呀?是啊，是我們偉大的周恩來，周在他年少時就說出了這樣一句話，所以周恩來後來成了一代偉人埃那今天，我和同學們交流的時候，我想第一件是和同學們來談一談為什麼要為中華之崛起而讀書。
而中華如何能夠崛起呢?中華是需要一種精神才能夠崛起的，同學們一個國家，一個民族，一個政黨，如果沒有一種精神，他就不會發展狀大，一個企業如果沒有一種精神，他就不會在競爭中求得生存，一個人如果沒有一種精神，那你就永遠也不會長大。
在很早以前，一屆奧林匹克運動會上，那一年，剛好是非洲國家第一次進入奧林匹克，當一個黑人團隊走進運動場時，所有的人投來了鄙視的目光，奇怪，黑人有什麼資格和我們一起比賽，組委會頂著巨大的壓力和這個團隊商量，你們這個團隊只能派一名代表參加一個專案的比賽，最後經過大家的推選，他們終於選出了一個男孩子，一個黑黑瘦瘦的男孩子，這個小男孩準備的專案是馬拉松，為了準備這場比賽他足足用了五年時間，當他被選出來以後，他的隊友們和他擁抱在一起，兄弟呀，靠你了，你一定要努力，一定要拿到冠軍回來，一定要讓全世界看到我們非洲的精神，要讓全世界人知道黑人也是人，黑人是不可以受到歧視的，因為黑人的血也是紅色的。小黑人告訴他的隊友們，你們放心吧，我一定會努力的。
發令槍響了，黑人男孩一路領先，那些白人選手被他遠遠拋在了後面，大家不理解啊，他們不知道，為什麼一個黑人男孩可以跑得這麼快。大家感到驚訝，他們哪裡知道，這個男孩心中裝的是他的祖國，他是帶著一種民族精神在那裡奔跑著，在那個賽道上渲染的是他整個民族的一種精神。一個意外發生了，不知道是誰突然在賽場一個彎道的角落處一下子投進了一個罐頭瓶子，砸在了黑人男孩的腳背上，小黑人重重地摔倒在地面上，他的肩膀破了，臂膀破了，腿破了，身上流出血來，他趴在賽道上久久不能站起來，當他抬頭向上望時，看到那些白人的選手們，一個一個地從他的身旁跑過去，冠軍的夢破滅了!
然而這時，這個黑人男孩並沒有退出賽場，他堅強地從賽道上爬了起來，他踉踉蹌蹌一步一步朝賽場走去，他想我是一名運動員，今天雖然我不能拿到冠軍，但是我代表的是我的祖國，我不能不到終點啊，他堅強地一步一步地向裡邊走著，在賽場的終點，第一名、第二名、第三名已經產生了，按照奧林匹克的規矩，當前三名出線的時候，頒獎儀式就可以開始了，可這時主持人突然宣佈，各位觀眾，我們的頒獎儀式將稍後進行，因為還有一名運動員在賽道上沒有回來，賽場的大螢幕上突然出現一個黑人在那裡艱難走動的身影，他非常艱難地一步一步地向裡走動著，這短短的不到兩百米的路程，對於別的運動員來講，是多麼的輕鬆，而此時此刻對這個黑人男孩來講，竟是那樣的艱難，他又一次地摔倒，又一次地爬起來，他看他不能再爬起來，他就用自己的指甲摳著地面，他的指甲破了，流出血來，在賽道上拖出了一百多米的血跡，他看他就要到終點了，終點的工作人員不由自主地拉起了那根線，望著他搖晃的身影。
一個白人教練跑過來，想要扶起他，他用別人聽不懂的語言對他說，你別碰我，我是一名運動員，你一碰我我就犯規了，今天我雖然不能拿到冠軍，但是我不能不到終點啊，他的手高高的舉起來，朝終點那根線撲了下去，就在他倒下的一瞬間，他握到了那根線，就在他倒下的一瞬間，他對著他祖國的方向大聲地喊著，祖國，媽媽，我到終點了。親愛的同學們，老師想對你說，我們的國家建設需要大量的人才，我們的共和國需要大量的人才啊，我相信今天到會的每一個同學都有可能成為祖國的棟樑，每個人都可以為祖國的發展做出貢獻，親愛的小同學們，既然有人可以，那為什麼不是你呢.
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