老師們、同學們：
早上好！今天和大家一起交流最近我看的一文章《被魔杖點中的孩子學習能力強》。文章的第一段是這樣寫的：
有一根魔杖，它確實是有魔力的，哪個孩子一旦被它點中，就會變得更為聰明，在學習和才能上更有潛力。這個魔杖是什麼，誰能有幸被它點中，這一定是許多人想知道的。
同學們，你們想知道這根魔杖是什麼嗎？
文章中介紹了四位同學。其中，有兩個同學，一個叫曉菲的女孩，一個叫小壯的男孩。這兩個孩子都學習非常努力，考試成績中上游，性格上既不張揚也不內向，上課不搗亂，下課不惹是生非。另兩個孩子，一個叫博，一個叫成。博是個極為出色的孩子，門門功課優秀，還特別有見地，是一個幾乎找不到缺點的孩子；成這個小男孩優缺點都很明顯，成績中等，但口才極好，總是表現很懶散，不過並不擾亂紀律。
這樣的四位學生到了國中後他們表現出不同的情況。博就讀於一所市重點國中，他國中的學習仍然很好，根據他的學習成績和足球水平，被保送到一所市屬的重點中學。曉菲、小壯和成在同一所普通中學。曉菲和小壯的成績仍然只能保持中游。但成上了九年級之後著急了，懂得學習了，學習成績到了年級前幾名，還評上了三好生。
到底是什麼魔杖點中了博和成，而沒點中曉菲和小壯呢？
博的家裡有很多藏書，他讀了很多，以中外名著、歷史、自然科學方面為主，遠遠超出了他的同齡人的閱讀量；成的父母做生意一般不在家，他和爺爺奶奶一起生活。爺爺奶奶家沒電腦，電視也基本上不開，他沒事幹只好去買很多書看。成讀得很雜，動物、科幻、偵探、武俠等，逮住什麼就讀什麼；曉菲很想讀書，但她爸爸不允許，怕影響到她學習；小壯不喜歡讀書，除了幾本漫畫書，從來沒有讀過其他什麼書。小壯的媽媽覺得給小壯報了很多個課外輔導班，不想讓小壯再增加閱讀的負擔了。
魔杖是什麼，就是課外閱讀。他有一種魔力，不顯山不露水地賦予同學們不同的能量凡從小有大量課外閱讀的學生，他的智力狀態和學習能力就會更好；凡缺少閱讀的學生，學習能力一般都表現出平淡；哪怕是業速度，一般來說他們也比那些閱讀多的同學慢得多。
蘇霍姆林斯基告訴我們：30年的經驗使我深信，學生的智力發展取決於良好的閱讀能力。缺乏閱讀能力將會阻礙和抑制腦的極其細微的連線性思維的可塑性，使他們不能順利地保證神經元之間的聯絡。誰不善閱讀，他就不善於思考。凡是那些除了教科書什麼也不閱讀的學生，他們在課堂上掌握的知識就非常膚淺，並且把全部負擔都轉移到家庭作業上去。由於家庭作業負擔過重，他們就沒有時間閱讀科學書刊，這樣就形成一種惡性迴圈。
很少獲得閱讀薰陶的學生，即使在小時候表現得聰明伶俐，成績優秀。但由於他們只儲
備了很少智力能源，往往從中學開始，他們就會表現出綜合素質越來越平庸，學習上越來越力不從心的趨勢。而那些閱讀量大的學生，他們不僅從小表現出聰慧而且在學習上有明顯的爆發力。這就會出現一些學生越來越喜歡學習，成績越來越好，而一些學生越來越不愛學習，成績越來越差的現象。
國小，沒有真正的學業落後，也不存在真正的成績優秀，一切都是可逆轉的.。使情況逆轉的神奇力量就是課外閱讀。它真的像一根魔杖，越來越顯示出神奇的作用。
老師們，當我們感覺學生課下經常亂鬧的時候，是否可以讓學生在閱讀中靜聞書香，學會思靜呢？
同學們，當你看到我們學校的書吧和教室的圖書角，你是否有一種閱讀的衝動，徜徉於書海呢？
同學們，當你把過多的時間交付於電腦和電視的時候，你是否感到時間流逝的可惜，而想把時間交付於閱讀呢？
同學們，當你晨起開始一天的生活，你是否願意在閱讀中傾聽智慧的語言，分享思考的成果呢？
一把相同的種子，灑到地裡，有的得到合適的水分和充足的陽光，有的既乾旱又晒不著太陽，最後的差異當然會很大。閱讀就是智慧的水分和陽光。北大校長王恩哥告訴我們，要結交兩個朋友：一個是運動場，一個是圖書館。願同學們做一個被魔杖點中的孩子，在課外閱讀中享受充實、快樂的每一天！
謝謝大家！
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
書，像沙漠裡的指南針，又像是黑夜裡的北極星，時時刻刻都默默地在為人們導航，指引正確的方向；書，也是人類最忠實的朋友；書，是人們無聲的老師，知心的朋友，它一直默默啟示著人們。讀書可以陶冶情操，豐富知識，開闊心扉。
我從小就酷愛讀書，優美的散文常常使我進入一個美麗的童話世界；作家優美的文筆常常使我流連忘返，只一心想扎進那專門為我打造的自己的天地裡；童話是優美動聽的幻想世界，常常把我帶入自己無盡的想象中無法自拔……
我在書的陪伴下一天天長大，我從書中學到了很多知識，書也教給我做人的道理，書是我永遠的朋友。
閱讀是一種尋找的感動過程，感動就是心臟情感纖維瞬間的顫動，敏銳的疼痛；有時也是靈魂倏然離開軀體的暢快淋漓，更多的時候是橘黃色溫暖氣息的包容。
現在的家庭多是獨生子女，父母雖是無微不至，但是父母的愛並不能完全填滿子女的空虛生活。所以我選擇了讓書來填補我的剩下的，無法填補的空虛。到現在，我依然覺得自己的選擇是最明智的、最正確的。後來，我也意識到偷看書的危害了，可怎麼也剋制不住，因為我的生命已經和書鉤在一起，不可能再脫開了。
因為從我開始用書充實自己開始，從沒有再次讓空虛寂寞找上我。在書中，我們可以感受得到不同的心情：興奮的、悲傷的……在書中，可以找到無窮的樂趣，可以充實自我，開闊視野。所以古人說道：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。再後來我發現了，我們沒有了書和知識就如人一樣沒有了靈魂，就等於行屍走肉。書裡就像一所遊樂場一樣，五彩繽紛，有人因為了玩遊戲贏了而興奮，也有人因為玩遊戲輸了而洩氣，他們仍然被它的魅力吸住，無法不去看它，玩它，品嚐它。讓我們也去享受書中那無窮的樂趣吧！
閱讀有時是一種御風而行，心情好時，閱讀課文也會覺得是欣賞藝術品一般，閱讀似乎是完成另一種完整。
陽光像火車一樣轟隆隆地碾過昔日的車痕，此生註定，使很多人生命中的過客與點綴的吧。但我卻是書的主宰，我永遠擁有數最純潔無瑕的靈魂，因為我愛書。
書是人類知識的源泉，如果一個人不讀書，他便只生存在一個渺小的世界裡。
讀書吧！書會讓你進入一個美好的世界！
尊敬的各位老師、同學們：
大家好！
俗話說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”的確，讀書對我們來說確實是一件快樂的事情。它如陽光圍繞著我們；如朋友陪伴著我們；在我們傷心絕望之時，它是安慰我們的靈藥。讀書可以提高我們的寫作能力，豐富我們的知識，開闊我們的視野。
從小，父母就經常教導我，在課餘時間，要多看書，多讀書，這樣才會提高我們的寫作能力。以前，我只讀我感興趣的文章，對其它毫無興趣，比如：科普類，作文類的我一般都不看，只看故事書，沉醉於神話之中。
現在，我對寫作產生了興趣，喜歡看作文書。前不久，我們進行了一次作文比賽，題目是《童年》。
由於我在網上看了幾篇好的作文，因此，我的作文得了高分。後來仔細一想，我覺得我是不是做錯了，其他同學都是現場發揮，而我卻有所借鑑。我感到很慚愧。同時，我就下定決心：我一定要多看書，多讀書，提高我的寫作水平！
國中比較緊張，隨著科目的不斷增加，作業也在一點一點的增多，但這不能影響我對書的痴迷。我會在週末看書，無論是哪方面的書我都會看，讀書已成為我生活中不可分割的一部分，我愛讀書，但我更愛寫作。我會通過大量閱讀書籍來提高我的寫作水平。
書就是我的精神良藥，有了它，我就有了自信；有了它，我就能戰勝一切，向前方遠航。
我的演講結束了，謝謝大家！
敬愛的老師，親愛的同學：
下午好!
我是四3班的楊逍，今天演講的題目是《書——伴我成長的朋友》
先來猜個謎吧。請問：我傢什麼最多?
(書)，對!我的小房間裡就有兩個書櫥，放滿了書。
還有呢?
那就是機票、門票、旅遊紀念品。媽媽就常說，一個人要成才，就需要多讀書;還需要多走走，正所謂“讀萬卷書才能行萬里路”嘛!
當我還在媽媽肚子裡的時候，媽媽就給我講“365夜故事”;當我呀呀學語時，媽媽一邊講故事，一邊還和我一起看《嬰兒畫報》。我是聽著媽媽的故事長大的。打小，我便愛上了書。
書，就像我的良師益友，陪伴著我度過美好的時光。每天臨睡前，我總要捧起一本書來讀。同學們，你們知道嗎?那一本不只是書，而是知識的寶庫，美麗的畫卷。就說那《三國演義》，讀著它，就好似翻閱一軸歷史畫卷。擁有百萬雄兵，視天下為無物的曹操;草鞋出生，卻雄才蓋世的劉備;躬耕南陽，卻才華橫溢的諸葛亮;騎兵出擊，英勇善戰的關雲長，讓我讀了還想讀，百讀不厭啊。
還記得《夏洛的》嗎?從小豬威爾伯到豬圈裡生活開始，蜘蛛夏洛就一直陪著它。當聽老羊說威爾伯將要被宰了的時候，夏洛便決定救威爾伯，在蜘蛛上織了“了不起”三個字，讓所有的人都認為威爾伯是多麼了不起的豬。在威爾伯參加比賽時，為了能讓威爾伯得獎，夏洛竭盡全力，在臨死前為威爾伯織了生命中的最後一次——“光彩照人”。比賽結束，威爾伯得了銅獎，而夏洛卻去世了。“夏洛的”其實就是一張友誼之，一張愛的大。愛讓威爾伯的死亡不再存在;愛讓夏洛的生命有了延續。愛永恆，愛會讓世界更安詳，讓未來更美好。
同學們，每一個春夏秋冬，書，給予我知識，引領
我明理，陪伴著成長，是我永遠的好朋友。我喜歡它!
親愛的老師、同學們：
大家好!
雨果說過：“書籍便是這種改造靈魂的工具，人類所需要的，是富有啟發性的養料。而閱讀，則正是這種養料。”而人人都需要閱讀，閱讀給予人快樂。
在小時候，我捧著成語書在那閱讀，大聲讀道：“為虎作悵，相信見茁，咄咄(chuo chuo)逼人，憂心忡忡(zhong zhong)。”爸爸媽媽在旁邊聽了。哈哈大笑，告訴我，全讀錯了。我不信，翻成語字典一查，羞愧得不得了，真是全軍覆沒啊。應該讀，為虎作倀，相形見絀，咄咄(duo duo)逼人，憂心忡忡(chong chong)。我們漢字博大精深，如果我們不去閱讀它瞭解它，豈不很遺憾。而且在閱讀的時候，我們也會因得到知識而快樂。
長大些，開始閱讀一些經典的名著，受到很多啟發，看了《簡.愛》感到一種返璞歸真，追求真心付出的感覺，是一種不記得得失簡化的感情，它猶如一杯冰水，淨化每一個讀者的心靈。《水滸傳》讓我感到梁山上108位好漢的真性情，裡面豪傑捨生取義的打心裡佩服。《三國演義》中的傑出人物更是多得數不勝數。呂布在亂世站穩政治立場，不做牆頭草——人無信不立;劉備有屢戰屢敗，堅韌不拔的毅力——以勢壓人不如以情感人。諸葛亮的寬巨集大量，不計得失——淡泊明志，寧靜致遠。這一本本好書都讓我感悟了許多。每一本好書都是作者智慧的結晶，我們瞭解了，閱讀過作者智慧的結晶，有了對這些好書的印象，不也是一件讓人快樂的事嗎?
每一本書就像你的朋友，我們再讀一次這本書，就像和你的老朋友再次相逢。一本好書讀一次是遠遠不夠的，那樣你只是淺嘗一小口，品不出書的美味。我們要多讀幾次，用心體會，才能悟出書的真諦。
高爾基說過：“生活在我們這個世界裡，不讀書就完全不可能瞭解人。”在社會中，我們必須瞭解別人。所以，人人都應該去閱讀，不僅為了瞭解別人，而且在閱讀中，我們也可以從中獲取快樂!閱讀成就快樂!
尊敬的各位評委：
大家好！我是來自新疆生產建設兵團第六師芳草湖農場醫院的張豔，今天我演講的題目是《與書共成長，照亮我人生》
人生如船，夢想是帆。每個人都有理想和追求，每個人都有一個屬於自己的夢，可每個人的夢又與國家民族興衰榮辱緊密相連。當習近平總書記在國家博物館“復興之路”展覽現場告訴所有人：實現中華民族的偉大復興就是中華民族近代以來最偉大的夢想，這就是我們的“夢”！那一刻，我的心靈為之一震：“夢”不就是每個人夢想的集合嗎？而每個人夢想的實現都需要在自己的工作崗位上付出的辛勤的勞動和汗水，只有靠勞動，托起一個個小小的“我的夢”，才能匯聚成民族復興的偉大夢。
作為一名農場普通職工，我的夢想就是踏踏實實、兢兢業業做好自己的本職工作，在自己的工作崗位上發光發熱，實現自己的人生價值。為了讓我的夢想走進現實，我與書結下了不解之緣。
作為一名兵團人，小時候，經常聽老人們講述他們在雜草叢生、葦湖鹹灘的艱苦歲月裡，安營紮寨、鑄劍為犁，開荒、造田、挖水渠、修水庫、艱苦、戰天鬥地。時光荏苒，通過讀書，讓我更深入地瞭解到了兵團光榮的屯墾戍邊史，感受到了兵團人獻了青春獻終身，獻了終身獻子孫的兵團，體會到了“忠於使命，敢於擔當，不畏艱難，創新爭先”的亮劍。是世世代代的兵團兒女們，把昔日的戈壁、鹼灘、荒涼、貧瘠的土地，變成了片片綠洲、萬頃良田，唱響了一曲曲建設祖國鞏固邊疆的豪情壯歌，用血汗鑄就了一座座不朽的豐碑。我作為一名兵團兒女的自豪感和榮譽感油然而生，但同時也感到重任在肩。
記得剛剛走上護士崗位時，我還是一個青澀的小姑娘，在書的陪伴下，我一天天的成長著，轉眼二十五年過去了，生活中有了書，它讓我的青春充滿了激情，讓我看到生命的價值和意義。工作中有了書，讓我的技能不斷的提升，還讓我懂得了無私奉獻的美麗。
十六歲我就走進了醫院，我穿上了白大褂當上了一名護士。從事著迎接生命，照顧生命又送走生命的職業。當我第一次走進病房，我對這身潔白有些茫然，我不知道這一身潔白對我將意味著什麼，然而當那個身患白血病的小姑娘，用那雙美麗的滿是渴望的眼睛看著我，用她那稚嫩的聲音問我“阿姨我什麼時候能出院？我想回家”。那一刻，我回頭悄悄擦去淚水，微笑地撫著小姑娘的頭“乖乖，聽話，很快你就能出院了。”那一刻，我也明白了這一身潔白對我將意味著什麼？這便是我的夢開始的地方。
工作之餘，我捧起了書，在書裡我認識了南丁格爾，南丁格爾說：“護士必須要有同情心和一雙願意工作的手”，在十四年的護理生涯中我時刻牢記著南丁格爾的誓言，堅守著護士職業賦予的使命，使近千名新生命平安順利的來到這個世界上。每當看到一個個新生命的降臨的那一刻，我就一次又一次地感受到這一身潔白不是世界上最美的顏色，但它卻能為新的生命帶來一絲光明。我也明白了一個真理：在平凡的護理崗位上，同樣可以施展才華，創造業績，奉獻自己的愛心和青春，實現自己的夢。
從當護士的經歷和一本本名著中，讓我更加懂得了生命的可貴，當看到病人因為急需血源而焦急等待時，我就在想如何去幫助那些病人們。20xx年，兵團獻血車來到了芳草湖總場，我依然走上了車，挽起了袖管，加入到了無償獻血的隊伍。這幾年我已無償獻血毫升。我也因此多次被兵團授予“無償獻血先進個人”。
20xx年由於單位工作的調整，我從護理崗位走到了政工工作崗位，並且兼任新聞宣傳工作，這無疑讓我和書的距離更近了。為了能寫出好的作品，我買回來大量的關於新聞習作的書籍，一邊學、一邊寫。功夫不負有心人，通過不斷的從書籍中汲取營養，我撰寫的《白衣天使的微笑》、《幸福其實很簡單》、《冠軍的滋味》、《寬容》、《無言的父愛》等上千文章均被報刊及站刊登。我也因此多次榮獲兵團、師及農場新聞宣傳類的獎項。
高爾基說：“書是人類進步的階梯”。的確，在我成長的道路上，是書給了我豐富的知識和動力，讓我從一個滿是羞澀而怯場的小姑娘，成長為敢於在大家面前大聲的來表達我的觀點和心聲的選手。從20xx年到今天，我已記不清自己在農場和六師的各類演講比賽中獲得多少次獎項。這些榮譽的背後離不開我的摯友，他的名字叫“書”！
作為一名曾經的護士，也許是書讀的多了，我就常想假如我是一個病人，除了希望得到醫務人員的優質服務，我還希望時時刻刻能感受到醫護人員的尊重和關心，我不奢望我的病房多麼豪華，但我希望它整潔、溫暖、舒適，是一個寧靜的港灣，更像是一個溫暖而又甜蜜的家。我想這也是每一位病人的所想。於是，為了使更多的年輕醫護人員能夠更好的立足崗位，服務患者，我以醫院工會的名義開闢了讀書角，定期開展讀書、評書等活動，以此推動芳草湖醫院文化建設。同時，醫院也把文化建設納入了“十三五”規劃。
目前，在芳草湖農場醫院，以挽救生命、造福大眾為主體的醫院文化建設正轟轟烈烈的展開，全院的醫護人員愛上了讀書，大家在書海中汲取著營養，不斷的成長，展現了芳草湖農場醫院的醫護人員為實現“十三五”規劃而努力奮鬥的良好風貌。
是讀書讓我們每一個人都充滿了力量，是讀書讓我們每一個人的心靈更加明淨，讀書不但改變著我們每一個人，讀書更讓我們的兵團更加美麗。
雄關漫道真如鐵，是對夢想的追求；而今邁步從頭越，是對夢想的執著！親愛的朋友們，讓我們在書的陪伴下，懷揣著夢想，追逐著夢想，放飛著夢想在鮮紅的旗下，在十八大的指引下，凝聚力量，同心同行，團結奮鬥，共築輝煌，實現我們每一個人的夢想，用我們的夢匯聚成中華民族偉大復興的夢！
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