我們學校―河北區實驗國小坐落在河北區金田道。
走進我們的校園，首先映入你眼簾的是一幢五層的米黃色教學樓，裡面有一流的多功能大教室，標準的科學實驗室，還有時髦的電子圖書館。我們在多功能大教室裡上美術課，在科學實驗室裡上科學課，在電子圖書館裡查閱資料。
穿過米黃色的大樓，有一個美麗的大花壇。花壇兩側綠樹成蔭，有針葉鬆，紫葉李，紫薇，龍爪槐和西府海棠。花壇裡，雞冠花，迎春花，杜鵑花招蜂引蝶，爭奇鬥豔。幾隻快樂的小鳥落在壇沿上，嘰嘰喳喳地唱個不停。這裡春風和煦，鳥語花香，滿園春色令人心曠神怡。
花壇前方三十米是寬闊的塑膠運動場，紅綠相間的場地，潔白的環形跑道線，看上去就像鋪了一層華麗的地毯。運動場西面是莊嚴的升旗臺，銀白色的旗杆上鮮豔的五星紅旗迎風招展，金燦燦的陽光灑滿整個校園。
升旗臺後面是我們學校的體育大館，有的同學在裡面練打乒乓球，有的同學在練打排球，還有的同學在練體操，你看他們那刻苦認真的樣子，說不定未來奧林匹克的冠軍就出自我們學校的體育館。
啊，我們的校園真美，我們是幸運的河北實驗少年。今天我們為能在河北實驗讀書而感到驕傲，明天河北實驗會因為我們而更加光輝燦爛。
陽光，給冰冷的冬天帶來了溫暖與生機.
--題記
撥開陰冷的雲，陽光傾瀉了下來，灑在積水的路面，金燦燦的，給無奇的路面增添了色彩.看到這美麗的一幕，我笑了，揹著書包，繼續走在這條因陽光而變得美麗的道路上.
走進校園，路過池塘，看陽光鋪在這平靜的水面上，像金子一般的燦爛奪目，一瞬間刺痛了我的眼睛.微風習習吹過，吹皺了湖面，讓它不再像先前一般平靜，卻又顯得波光粼粼了.好美!
帶著感嘆，我走在了校園的林蔭道上.已是冬天，兩旁的樹木都已經落光了樹葉，只剩下光禿禿的樹枝.它們站在路的兩旁，猶如一個個年邁的老人，形容枯槁奄奄一息.這站在寒冷中的樹木們，它們所留給人的，也只有無盡的惋惜與感慨.這時，陽光來了.她擦著樹枝照射近來，給這個顯得有些淒涼的地方，帶來了無限的生機，一切的事物都因陽光的眷顧而變的美好.
迎面而來的是一群快樂的中學生，他們的臉上都掛著迷人的微笑.我想，是陽光帶給了他們好心情吧.看，他們走在金色的光輝中，手裡拿著書，他們的背上似乎在瞬間長出了翅膀，就好像一個個走在光芒中的天使.
終於走到了教學樓，我停住了腳步，深深地吸了口氣.陽光，再一次出現在了我的視線當中.她用她的光芒將整個教學樓包圍了起來，給那白色的磚鍍上了一層金色.第一次，這座原本普通的教學樓變得不再普通，它呈現出了一種驚心動魄的美__因為陽光.
陽光，讓這原本美麗的校園變得更加美麗;讓這陰冷的冬天變得有了生氣.這個冬季的校園，閃耀著金色的光芒，放射出了一種異樣的美麗……
我們的母校環境優美，教學質量好，是我們學習的樂園，成長的搖籃。
以前，我們的學校並不是這樣潔淨、整齊的。今年伴隨著“兩基”迎國檢和爭創教育強縣的東風，校長趁學生放假期間把學校裡裡外外整修了一遍。
尤其是廁所變化最大，以前我們的廁所是土房子，又臭又髒又危險，我們只是大小便很急的時候才去上廁所。上完又不能洗手，非常不衛生。可是現在，廁所建成水衝式的，地面鋪成瓷磚了，廁所不髒不臭，又可以洗手，有利於我們健康成長。如果夏天上完體育課，還可以去廁所洗臉涼快涼快呢!
不但廁所環境變好、不臭了，而且，讓我們強身建體的操場也變美了。以前的操場是水泥地，夏天，只要一跑步，滿操場都是灰。下雨天，操場上全部都是泥，只要一跑步，把同學的衣服也濺上泥點了。現在可好了，我們的操場鋪上彩磚了，不但美麗、乾淨了。而且我們再也不會呼吸嗆鼻子的灰塵了，使同學們的健康得到了更大的保障。
同學們，既然老師、校長為我們建立了這麼美的環境，那麼，讓我們努力學習，用我們最好的學習成績來回報老師、校長吧!
一條沉睡千年的巨龍，在沉睡中逐漸甦醒過來。奧運會也將降臨在中華大地之上，它將一飛沖天，在這一片天地愉快地暢遊，這是也便把56個民族和海內外同胞的心緊緊連在一起。奧運上我們總能看見奧運健兒們颯爽的英姿，滿足幸福的微笑，心酸遺憾的淚水，甜蜜動人的熱淚。
激烈的奧運，感情豐富的奧運。當五星紅旗徐徐上升時，你是否懷著一顆感恩祖國的愛國心。奧運盛事即將到傳達神聖火炬落在北京這充滿坎坷與不幸的女孩，身體殘缺的她，這似是她人生一個難以磨滅的汙，她的行動洗滌了她的汙點，為求奧運聖火順利到達世界每一個角落，遭到分子的攻擊，毅然用殘弱的身子裹住了奧運火炬。
身在校園的我們似乎受到它的感染。當奧運到來時，這身心受重創的女孩用一個行動來表達對祖國的愛，而我們在校園唯有以努力讀書這樸素的方式來詮釋對祖國的愛。在課室裡，總能看到老師在桌子間徘徊的身影，這並不是憂心，而是同學們的問題太多了，難以分身。一陣奮發向上的陽光頓時溢滿了整個課室。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，這是事業成功的第三境界，“飛人劉翔”，一個響徹世界的名字，在田徑場上，只能依稀看見幾箇中國人的名字，我們沒有優勢，所以領獎臺上有黑人、白人，唯獨沒有黃種人，從劉翔身上我們看見了奇蹟，更能看到對“理想不懈追求”的劉翔。在比賽背後，日日夜夜不停訓練，耐力、毅力必須日積月累，滿身的傷痕可能早已退去，不過這其中的辛酸有誰能理解?
在校園這一片洋溢濃郁書香的地方，是一個無硝煙的戰場，每個同學都必須經歷著嚴峻的考驗。對理想、夢想的不懈追求，這時便顯得彌足的珍貴。當同學們嘻嘻哈哈的過完每一分鐘時，有一個卻默然地坐在一邊，手中的筆早已抖動千百回，在燈火依稀的夜晚一個熟悉的人坐在椅子，翻著“破爛”的書本。這時，我便慚愧起來，漸漸學著奧運的精神在暗暗傳遞著，透出陽光的味道。
在奧運的賽場，我們尋找到它們的蹤跡，並且聽到扣人心絃的奧運進行曲，我們的心也隨著旋律跳動起來。有人說人的外表十分重要，是的，不過沒有美麗的外表豈非不能生存，活得毫無意義，?舉重是一個讓人不太喜歡的運動，為了能夠舉上較重的啞鈴，拼命吃東西，讓身體有足夠的力量去支撐，尤其一個女孩，這似乎變得更加重要了，這位舉重的女孩要多大的勇氣走上舉重臺，面臨失敗後的落寞、惆悵之感，勇敢頑強的心靈打敗了她的心魔，走上了臺上，我想在這臺上不管她能否挑戰成功，這也能獲得臺下熱烈的掌聲。
成功需要勇敢、頑強堆砌而成，校園裡舉行一場場籃球比賽，同學們踴躍的參加，我是其中的一個，不過上天給我開了一個玩笑，當我接過球后欲轉身時，重心不穩摔在了地上，我知道摔倒了需要自己站起來，不過腦海裡還是會浮起好痛好痛，如果有人來扶一下就好了。在考試常常遇到困境，例如考試的失敗，需要自己不斷改進、完善，懷著一顆頑強、勇敢的奮進之心前進著，我想成功就在咫尺之間。演講稿
不管在奧運會上、奧運場上、校園中，都飄蕩著令人感動的氣息，激情四溢，感情豐富的奧運，不僅在剎那間放出溢彩，而是能夠儲存著這一份充滿濃郁感情的味道。
讓它飄蕩在校園上空之中，飄到每一個角落，讓同學們不再疲倦，而是充滿激情，充滿陽光般氣息的校園，傳遞著它發出的芳香、撲鼻。
歷史的長河孕育著中國的成長曆程，我們遠遠地拋掉了“東亞病夫”的稱號，而在短短的幾千年裡，中國的發展如快馬加鞭，成了一顆璀璨的“東方明珠”。
是啊!擁有五千年曆史的中國終究會震撼全世界的!20xx年7月13日，莫斯科當地時間18時15分(北京時間22時15分)。國際奧委會主席薩馬蘭奇在世界貿易中心會場莊重宣佈:20xx年奧運會主辦城市中國北京。話音剛落，舉國歡騰。那一刻，中國開始沸騰了;那一刻，我們炎黃子孫更加揚眉吐氣了!
如今，美夢成真。我們這些國小生也是熱血沸騰。轉眼間，豬年的鐘聲敲響了，這一年。是我們億萬中國人民共同期待的一年。首都北京將成為全球的亮點，奧運火炬將照亮全中國，照亮整個亞洲乃至全世界!向外國友人盡顯東方古國的魅力!伴隨著奧運會的來到，全民健身運動正在全國各地轟轟烈烈地開展。在大街小港，無論男女老少，都有他們運動的身影。為了更好地宣傳:“更快!更高!更強!”的奧林匹克精神，我校特地舉辦了以“激情奧運，陽光校園”為主題的活動，這不僅僅宣傳了奧運精神，還使學生們認識到體育、健身的重要性。體育對於我們來說是至關重要的。如果不勞逸結合、不運動，怎麼能使身體健康強壯?
最近學校掀起了一陣又一陣的體育狂潮，學校的操場每天都熱鬧非凡。校運會即將到來，這回，大夥更是激情四射。我們六年級比賽的專案是三人籃球賽。你瞧，賽場上生龍活虎，加油聲綿延不斷。烈日暴晒著球員們，但是摧毀不了大家的奧運夢想!該我們班的隊員上場了，他們摩拳擦掌，我們則在一旁鼓氣:“加油啊!我們班會贏的!”他們只做出一個“OK”的手勢，便上場了。我方一隊員剛出場就來了個“下馬威”，我們拉拉隊的底氣更足了。我們愈喊愈響，隊員們越打越起勁。又是一個精彩的投籃，全場報以熱烈的掌聲。我感到自己彷彿坐在寬廣的運動場鳥巢的觀眾席上，那種緊張的氣氛，激烈的比賽，真是扣人心絃!我方在最後時刻，表現更為突出，他們想到了那份奧運夢想，竭盡全力突破對手，超越對手!最終，我們獲得了亞軍。看完比賽，我感到前所未有的快感，體育比賽的緊張、激烈，運動員的勇敢拼搏，對觀眾來說既是一種愜意的享受，也是精神上的鼓舞。
校園裡，同學們一個個朝氣蓬勃，健康強壯。體育運動對我們這些莘莘學子來說是至關重要啊!
我是如此熱愛這激情的奧運，這灑滿陽光的校園，它們。是我夢想開始的地方。沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。磨鍊意志，鍛鍊體魄，從你開始，從我開始。為奧運加油，為中國助威!讓我們同訴說心中共同的奧運夢想，更多的奇蹟，將會發生在我們炎黃子孫的身上!
如果你要問我心目中什麼是最陽光的，那麼我會自豪地告訴你，我們三(3)中隊是最陽光的。因為每一位同學都在努力地為班級增添色彩，大家都積極向上，相互團結。為了班級的榮譽，同學們總是齊心協力，爭取讓集體更加優秀!
溫暖的集體是大家創造的。善於觀察的我們總默默無聞地為班級作貢獻，爭先恐後地帶來所需的生活用品;有的同學學習上有了困難，其他同學會及時地給予幫助。我們在這裡感到了集體的團結，感到了集體的力量，更感到了集體的陽光和溫暖!
如果說我們集體是一棵大樹，那麼我們班三十九位同學就是一片片樹葉，在老師的培養下，我們吸取著精華，在陽光下逐漸成長。讓我們這些調皮無知的孩子，變成了一個長了許多知識、懂得了許多道理的優秀少先隊員。這歸功於老師的辛苦工作和無私奉獻，也歸功於我有一個溫暖陽光的班集體!演講稿
我們班同學的辦事能力強著呢!運動會上，一個個小運動員鉚足了勁，發揮出了他們最高的水平，為班級爭得了勝利。
雖然最後大家累得筋疲力盡，但心裡卻樂開了花。
我愛校園，我更愛我們可愛的班集體。是老師辛勤培育了我們，我們要用智慧和成績把她打扮得更加美麗，更加動人，同學們，繼續在這充滿陽光的世界裡快樂成長吧!
在花博路上有一座美麗的校園。我曾在裡面度過了五年美好的時光。這一座校園是我最最親愛的，也是我的母校。
清晨，我們來到校園，時常碰上自己的同學，或是外班的好夥伴。我們都會友好地招一招手，親熱的地拍一拍肩膀，親切地問候兩句，也許在聊一聊最近做了些什麼。
走進灑滿晨光的教室，安置好書包和作業，長長地籲一口氣，開始一天的學習生活。
課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也讚許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著讚賞與希望的寄語……我們努力著。
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實。
有時候，老師讓我勞動時，比如說拔草，打掃衛生等，一些累活，重活，男生都會搶著幹，我們互相幫助，互相關心。我們就是一個大集體，我們融入在集體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，我不希望自己的‘家’能夠出類拔萃。因此，我們在體育課上看見了每一位同學都很積極地鍛鍊。有一股整裝待發的氣勢，戰無不勝的決心，個個神氣活現。
我們在學習中成長著。
人們都說校園裡的友情最純真，如剛熬出的牛奶，香醇溫暖而值得回味。友情就像結實的繩索，把你拉出路途中的沼澤;友情就像喜慶的禮花，陪你一起享受成功的喜悅;友情又像清香的手帕，在你痛哭流涕時，鼓勵你擦乾眼淚，重新站起……
在友情路上跌倒並不可怕，可怕的是站不起來!
記得在國小時，老師讓我和我最好的朋友(班長)一起寫厚厚的日誌，當時我和她明明分配好要每週交換一次，但我每次交到他的手上，就會連忙推脫，訴苦沒時間，我想還是幫她寫吧。結果反而變本加厲，整整一個學期的日誌全部是我寫的。不僅如此，老師誇我們能定時完成日誌時，她竟然毫不猶豫的說：“我可是認認真真，一筆一劃寫的。”聽後，我頓時覺得，沒寫就是沒寫，不用這麼口是心非吧!誠實一點不好嗎!下課後，我和她說：“以後別這樣撒謊了，這樣你會讓人怎麼想你的人品啊……”她居然毫不猶豫說：“這叫撒謊嗎!這叫見機行事!”我沉默了，不是她的話我無言以對，而是我感到心寒，我的朋友竟然不聽勸告。
下學期，我們又接受了這個“任務”，這回我沒有替她分擔，可以感覺到她那時非常不情願。到了政教處檢查日誌的時候，發現正好缺了一個星期，當時交給政教處時在班長手裡，老師生氣問我們誰沒寫時，班長竟然說我忘寫了。我懷著遺憾的表情看著班長時，我眼淚流了下來。心裡想：怎麼，是我錯了，還是她錯了。朋友原來是用來利用追求完美的。我被老師一頓訓斥，竟然哽塞的解釋不了，我無緣無故地背上這個黑鍋，當了回替罪羊。悲哀!
事後，我發誓我再也不相信友情了，這種友情不需要。此後，我對待普通朋友就從來沒有盡心盡力過。朋友只是無聊時的陪伴罷了。
上了國中，有了嶄新的開始，不同的老師，不同的班級，不同的同學。可是孤單一直在我的身邊打轉。
終於有一天，我認識了她們，她們的真誠，她們的品質，她們的關愛感動了我，打開了我剛剛關閉的門。我開始快樂，我開始不再孤單，因為，我有朋友。每當我快樂時，她們和我分享;當我迷惑時，她們替我分擔。我們一起哭，一起笑。
“不論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閒暇的歡樂，什麼都不能代替親密的友情。”
是啊!有了友情的橋樑世界才會美好!
我們的學校位於濟南市槐蔭區的濟微路上。那裡乾淨整潔，是我們學習知識的天堂。
學校的門口是由兩個收縮門組成，中間是一塊大理石板做成的矮牆，上面寫著“濟微中學”四個鑲金大字，在陽光的照耀下顯得金光閃閃。往裡走，映入眼簾的是一塊巨大的藍色的展示牌，上面清楚的印著幾個大字“用心關注每一個學生健康主動發展”旁邊畫著幾個正在奔跑的少先隊員。往前看一面鮮豔的五星紅旗高高飄揚，每當我看到這裡總會想：我一定要好好學習為祖國爭光，國旗的兩旁各立著一顆蒼翠的冬青，猶如兩個身穿綠衣的軍人守護著國旗。
接下來就是操場。我們的操場是橢圓形的，鋪著塑膠草皮，走上去柔軟極了。操場上有兩個正規的籃球場和一個多功能網球場。上課時，它們是同學們健身的天堂。下課了，它們是同學們玩耍的世界。上體育課的時，同學們整齊的走在被白粉分隔開的跑道上。不時傳來響亮的口號聲。下課了同學們歡快的奔跑著，做著各種有趣的遊戲。做操時同學們做著各種動作，做的認真整齊，有的同學臉上還掛著天真無邪的笑容。
向前看，一座高大的教學樓，上課了，同學們安靜地坐在座位上，仔細聽著老師講課，還不時傳來悅耳的讀書聲，老師提問時大家積極發言。在一間辦公室裡老師們在桌子前忙個不停，有的在看作業，有的在整理課件，有的在寫著什麼……
我們的校園多姿多彩，每天都發生著許多有趣的事，我喜歡它。
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候，當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候，當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
校園，我曾經享受過多少喜、怒、哀、樂;傾聽過多少個季節最美的聲音……校園是讓我放心傾訴的一口井，在我多少彷徨無助的時候，她是陪我一起狂奔的夥伴……
春天，鮮花盛開，爭奇鬥豔。一個個苞蕾含苞等放。大家不約而同地探出頭腦，欣賞春天的柔美;夏天一棵棵高大挺拔的榕樹，長得更翠綠、更茂盛了。大家在榕樹下乘涼，增添了一絲絲的涼意;秋天，落葉已顯金黃一片，秋風掠過，一片片落葉飄舞著，落在乾淨的地上，一棵棵樹上的果實，一顆接一顆的落下來;冬天，樹上已是光禿禿的，大家仍然在操場上盡情地玩耍，給校園充滿了歡樂。
校園擁有一個充滿歡笑的籃球場，讓人在那盡情地投籃，盡情地發洩。接著，就是幾個乒乓球檯。看：大家聚精會神在比賽呢!緊張的氣氛，專注的眼神，認真的態度，比賽正有條不紊進行著。隔壁就是幾棟教學樓。上課時，同學們，開動腦筋，認真聽老師講課;下課了，大家放鬆放鬆，回顧上節課老師所講的內容……
校園陪伴了我們多少個春秋!她，仍然是我們歡樂的源泉;她，是我們知心的好夥伴。
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活. 清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進校園,眼裡全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師範大學附屬揚子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學或是外班的好夥伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什麼. 走進灑滿晨光的教室,安置好書包與作業,長長地籲一口氣,開始一天的學習生活. 課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨到的見解,認真地記好我們要領悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也讚許地點頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著讚賞與希望的寄語…….
我們努力著! 我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘.我們一起談心來增進彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄杆上,憑欄遠眺;有的聚集在長廊上,談笑風生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華. 我們融入在集體之中,每個班級都是一個家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此,我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的衝勁,整裝待發的氣勢,戰無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個個神氣活現. 我們在學習中成長著. 我們在成長中學習著. 現在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不捨的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶.....
“藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望孩子健康成長。
花開的日子，我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱;
花開的日子，我們遨遊在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想;
花開的日子，我們願意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。”
校園，是培養人的地方，是文明的殿堂;校園，本該是一方淨土!然而近來，卻常常看到暴力事件的發生。很多同學總是出口成髒、惡語傷人，有些同學總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題，欺負弱小，甚至打群架。這些現象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。黨中央提出了構建和諧社會的重大戰略思想，要知道，沒有和諧的校園，就沒有安寧的學習環境;沒有校園的和諧，就沒有社會的和諧。校園暴力主要有以下表現：
1、語言暴力。有的同學喜歡耍派頭，總是盛氣凌人、目空一切，一副很了不起的樣子，一開口就是“老子”、“我兒子”，把髒話都變成了口頭禪，一說話就扯開嗓子喊，生怕別人不知道自己的存在。殊不知這些表現都顯得很沒有素質、很沒有教養。
2、以大欺小，以眾欺寡。有的同學喜歡欺負弱小的同學，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。就在八年級75班，很多同學常常辱罵、欺負本班的。
3、為了一點小事，大打出手。常常因為“雞毛蒜皮”的小糾紛，由口語辱罵升級到拳腳相加。
4、講所謂的“義氣”，用暴力手段爭論長短。這類事件，往往由上述兩種形式引發的，由個人與個人之間，升級到群體。如最近學校處分的那些同學。
5、有的同學喜歡耍派頭、逞威風。他們總喜歡找別人的麻煩，看別人不順眼，甚至是自己錯了還擺出一副你奈我何的姿態，仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道，一點點小事就打群架，甚至叫校外的人打架。
校園暴力不僅給同學們造成了身體上的傷害，更給他們的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學習，影響了我們的健康成長。同學們，面對校園暴力，我們該做些什麼呢?我們應該行動起來，反對暴力，遠離暴力，共建和諧校園，讓每一個同學都能健康成長。
一、培養健全的人格、做一個文明的學生。做事不能衝動，說話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人，凡事要考慮後果;發生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放，而應該檢討自己錯在哪裡;總之我們要嚴於律己，寬以待人!
二、提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關係，交友要謹慎，不與行為不端的人聯絡，不與社會上的人交朋友，不要上網交友，更不要網戀;多參加各種有意義的文體活動，遠離不良文化。
三、提高自我保護意識。遇事要及時告訴家長和老師，少去情況複雜的場所，不要單獨外出，身上也不要攜帶太多的錢物;受到暴力侵害時，採取靈活的應急措施，要及時報警。
每當我在校園裡往返時，總會看到這樣的景象：總有同學成群結隊的聚在一起，或是耀武揚威的在校園裡晃盪;他們總擺出一副自以為“很酷”的姿勢，說話也總帶著蠻橫的腔調;有的手上還叼著菸頭。他們的這些表現正遊走在暴力的邊緣，卻離文明越來越遠!他們遺忘得太多，忘了自己的祖國曾經千瘡百孔，忘了自己曾是日本人眼中的“東亞病夫”，忘了他們那頂著烈日還在揮汗如雨的辛勞父母，最可悲的是，他們竟忘了自己還是一個學生，忘了我們的今天正是祖國的明天!
恰同學少年，我們應該滿腔熱血!在這花樣的年華里，我們怎能荒廢了美好的時光!同學們，讓我們遠離暴力，共建和諧的校園!
和諧是一幅精美的畫卷，令人驚豔，令人回味!和諧的校園——會給空虛的心靈帶來希望;會給彎曲的脊樑帶來挺拔;會給卑微的靈魂帶來自信。讓我們創造和諧的學習氛圍;讓我們建立和諧的人際關係;我希望看到奮發有為的同學;我希望看到充滿活力的校園!
花開的日子，讓我們在和諧的氛圍中愉快學習;
花開的日子，讓我們在和諧的樂園中陶冶情操;
花開的日子，讓我們在和諧的人際關係中健康成長。
親愛的評委，親愛的同學們 大家 晚上好!!!!
今天我演講的題目是——用文明構建陽光校園!!
陽光是什麼?我想大家對它並不陌生，簡單來說，陽光就是一種感覺，一種氛圍。古往今來，它就一直是人類孜孜以求的美好理想與境界。那麼，對於我們這些莘莘學子而言，構建陽光校園是一個永恆的主題。而文明，作為一種品質，一種修養，一種被大家廣泛推崇的優良行為，成為了構建陽光校園的關鍵因素，它不僅是個人素質的體現，更是一個學校的代言。
然而，在我們的需要中，有悖文明的現象屢見不鮮，相信在座的各位都曾見到過這樣的畫面。在“南凱廣場”被隨意丟棄的果皮紙屑成了一道刺眼的風景。“成才路”上，一些不顧他人異樣的目光，滿不在乎的將痰吐下，教學道路中，追逐打鬧的行為時有發生。在公共場所，一些完好的設施被人莫名破壞。還有，有些同學見到師長時竟視若無睹……面對這不文明的一幕幕，我們厭惡，痛心，但更重要的是，我們應該警醒，生活在校園中的每一個人，不僅僅是校園文明的受益者，更應該是校園文明的建設者。只有行動起來，摒棄不文明的行為，才能為我們的學習和生活創造一個溫馨，舒適的環境。
既中然如此，如何為構建陽光校園而作一個文明的人呢?其實只要做到兩個方面。即自然環境中的文明和人文環境中的文明。
首先建立優美的自然環境是構建陽光校園中不可或缺的一環，試想，如果我們在學校中的所見所聞，所感，無不是俯拾不完的美麗，清新的空氣中充滿著溫馨陽光的氣息，綠色的草坪上閃動著蓬勃，昂揚的活力。靜謐激昂的火花。所以讓我們懷著一顆虔誠而友善的心，對待每一棵樹，每一株草，每一塊磚，每一片瓦，每一滴水和每一方土地。將他們視作最親密的朋友，用文明的行動維持它們乾淨的本貌。
接下來，就要談談文明的人文環境了。陽光的人文環境是集體智慧和努力的結晶。它具有一種巨大無聲的力量，以最微妙，最深刻的方式進入靈魂深處j，喚醒潛藏於內心的真情和關愛，放飛美麗的心靈。好的人文環境如同春風化雨，在無聲無息中引導每個學子奮勇向前，為理想而努力拼搏。文明是路上相遇親切問候的一句“你好”，是麻煩別人是禮貌的一句“請”，是分別是的“再見”，是受到幫助時的“謝謝”，是不小心撞到別人似的“對不起”。文明，是尊師重道，互敬互愛;是謙虛禮貌，舉止端莊;是相互信任，坦誠相待，是以一顆真誠的心去換取另一顆真誠的心，是心與心之間碰撞出的心之相映的感動。
四月，是花開的季節，也是我們這些青年學子盡情釋放的季節，當我們走進這一片溫馨的樂土，當我們一起在只是的海洋中遨遊，當我們用火熱的青春編織美麗的夢想時，請將我們的歲月用文明滋養。
同學們，只要我們攜起手來，共作文明菏澤學院人，陽光的校園將在我們手中成就!!!
親愛的同學，我們天南地北相聚於此，相信我們會結下深厚的友誼，用我們的努力為我們的學校付出。 最後我希望：everyone has a colourful future and dreams come ture.
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候，當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候，當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
校園，我曾經享受過多少喜、怒、哀、樂;傾聽過多少個季節最美的聲音……校園是讓我放心傾訴的一口井，在我多少彷徨無助的時候，她是陪我一起狂奔的夥伴……
春天，鮮花盛開，爭奇鬥豔。一個個苞蕾含苞等放。大家不約而同地探出頭腦，欣賞春天的柔美;夏天一棵棵高大挺拔的榕樹，長得更翠綠、更茂盛了。大家在榕樹下乘涼，增添了一絲絲的涼意;秋天，落葉已顯金黃一片，秋風掠過，一片片落葉飄舞著，落在乾淨的地上，一棵棵樹上的果實，一顆接一顆的落下來;冬天，樹上已是光禿禿的，大家仍然在操場上盡情地玩耍，給校園充滿了歡樂。
校園擁有一個充滿歡笑的籃球場，讓人在那盡情地投籃，盡情地發洩。接著，就是幾個乒乓球檯。看:大家聚精會神在比賽呢!緊張的氣氛，專注的眼神，認真的態度，比賽正有條不紊進行著。隔壁就是幾棟教學樓。上課時，同學們，開動腦筋，認真聽老師講課;下課了，大家放鬆放鬆，回顧上節課老師所講的內容……
校園陪伴了我們多少個春秋!她，仍然是我們歡樂的源泉;她，是我們知心的好夥伴。
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進校園,眼裡全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師範大學附屬揚子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學或是外班的好夥伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什麼.走進灑滿晨光的教室,安置好書包與作業,長長地籲一口氣,開始一天的學習生活.課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨到的見解,認真地記好我們要領悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也讚許地點頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著讚賞與希望的寄語…….
我們努力著!我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘.我們一起談心來增進彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄杆上,憑欄遠眺;有的聚集在長廊上,談笑風生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華.我們融入在集體之中,每個班級都是一個家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此,我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的衝勁,整裝待發的氣勢,戰無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢--有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個個神氣活現.我們在學習中成長著.我們在成長中學習著.現在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不捨的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶.....
樹木茂盛的日子我們走進新校園這個快樂的地方，在校園裡愉快歌唱;
樹木茂盛的日子我們遨遊在新校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想;
樹木茂盛的日子我們願意用心情的音符，去譜寫新校園的歡快樂章。
我愛新校園的美麗。20xx年國慶過後，在學校領導的努力下，嶄新而雄偉的教學樓展現在我們眼前：走進教學樓，寬敞的樓道旁是油亮的扶手。走上樓去，是一間間敞亮的教室。輕輕推開門，映入眼簾的是一排排煥然一新幽藍的桌椅，牆上掛著橘黃的窗簾、嵌著透明的隔音玻璃，還有那一盞盞明亮的燈光，為我們點燃未來的希望!當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難於形容的愜意，舒心地背誦弟子規，快樂地吟唱詩詞美文。那種收穫知識時的喜悅，更成為一種激勵我進取的力量。被陽光照得閃亮的窗裡，傳來琅琅的讀書聲，多麼像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。勤奮博學、進取爭先，成為我們實驗國小每一個學生的追求。 我愛新校園裡敬愛的老師們和可愛的同學們。“心有疑，隨札記。就問人，求確義。”是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到校園的溫馨。保持良好的心態，寬容帶待人，“退一步海闊天空”讓我們用一顆真摯的心去換另一顆真摯的心。
我愛新校園裡良好的學風，校風，教風。我們倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“厚德、勤奮、博學、求真、活潑、向上”。刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。教風積極向上，和我們一起打造了歡快的教育氛圍。
茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向知識的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，新校園的樂章終將奏響。
樹木茂盛的日子，讓我們在濃厚的教育氛圍中愉快地學習;
樹木茂盛的日子，讓我們在愉悅的興趣樂園中陶冶情操;
樹木茂盛的日子，讓我們在和諧的人際關係中健康地成長。
我愛校園，熱愛我們共同的新“家”。
陽光灑播大地，為禾苗帶來希望的真諦;陽光照射海洋，為魚蝦帶來生命的氣息;陽光越過高山，為冰雪帶來自由的航端;陽光流入心房，為生活帶來無限的芬芳。
我不敢說我們的生活處處存在著黑暗，但我想說我們的生活時刻充滿著陽光。生活猶如含苞欲放的花朵，沐浴著縷縷陽光的洗禮。生活猶如青翠欲滴的小草，享受著絲絲陽光的哺育。
生活中我們難免會遇到坎坷，每當那時，朋友無比真誠的關心，總會悄然鑽入我們心田。陽光般的關心感染著我們單一的生活。學習中，我麼會獲得點點滴滴的成績，每當我們為之沾沾自喜時，父母的提醒總會喚醒迷茫的自我。陽光般的呵護提示著我們正確走向勝利的曙光。
一位哲人說：我們的生活充滿陽光，在陽光中我們建立著陽光。仔細想想果然如此。同一個太陽下，我黴建著同一個地球。同一個地球上，我黴建著和諧的社會。同一個社會中，我黴建著陽光的生活。
生活中沒有太多的陰影，因為我們的眼睛時刻尋覓著陽光。有時間去探尋盲區，倒不如去感受盲區外的陽光。當我們倍感傷痛時，想想曾經的快樂時光，也許憂鬱就會含笑離去。當我寐獨悲傷時，聽聽知己的鼓勵，也許悲傷就會戛然而止。
固然會有陰天的到來，但請別忘了，陽光永遠都不會躲藏，烏雲裡始終住著太陽。你可以化作狂風去驅逐烏雲，你可以化作蒼鷹去刺破雲層，感受烏雲裡別味的陽光。
生活需要陽光的滋潤。充滿陽光的生活才是真正意義的生活。陽光點綴著生活的完美，彌補著生活的不足，把真正的生活展現在世人面前。
生活充滿了陽光，接受一縷陽光你就能容納整個太陽。
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!
今天，我代表九年級2班全體同學做這次演講。我演講的題目是《我愛我的 校園》。
時光匆匆，歲月無情，我從國小升入中學，轉眼了。在這 歲月裡，我從一個少不更事的小女孩變成了一個能夠獨立思考、積極進取的班幹部，從一個貪玩的孩子變成了一個勤學好問、力求上進的好學生。更主要的是，在時間的匆匆流逝中，我對我們學校的感情更深了，更濃了。
我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，同學們常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難於形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。在優美的環境裡，校園裡的一切顯得那麼明快，那種收穫知識時的喜悅，更成為一種激勵我們進取的力量。被陽光照得閃亮的窗裡，傳來琅琅的讀書聲，多麼像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。 成為我們 中學每一個學生的追求。我們的校園歡樂、溫馨。老師們給予了我們親人般的關懷和愛護，同學之間互相幫助共同進步，親如兄弟姐妹。 就是我們的家。
我們的學校是人才的搖籃、我們的學校是農村初級中學的樣板。遠的不說，單是近幾年，我們的學校先後被省、市縣評為先進示範學校、文明學校。又光榮地躍升為二級一等學校，躋身於名校行列。與此同時，我們學校今年在擴大辦學規模的同時，又向名牌學校穩步前進，滿懷信心地爭取省級 學 校稱號，這對每一個 中學的人來說更是一件值得驕傲的事。
我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母 親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。 在這個校園裡撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎。同學們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，把在 學的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶。
生活五彩繽紛，多姿多彩。校園中的每一個鏡頭，都會珍藏在我們青春的寫真集裡，永不退色。
清晨的校園是最美的，同學們踏著晨曦來到了教室。隨著英語課代表的一聲“早讀開始”，教室裡吵吵嚷嚷的局面頓時靜了下來。
“嗡嗡嗡……嗡嗡嗡…..”一陣朗朗的讀書聲飛出教室。但仔細看時，有拿著課本發呆的,有用書遮著竊竊私語的,有咬指甲的,有拿著小物品玩的,也有閉眼蒙耳背誦的,真可謂千奇百怪眾生相。
生物實驗室裡，同學們一片忙碌，熱鬧非凡。
“哎，我怎麼看不到光圈呀!……”
“要轉動細準焦螺旋…….”
調皮大王說:哎呀!我怎麼把載玻片壓破了,還是看不到東西……”
“我來幫你吧!”他的同桌忙站了起來說。
哈哈，同學們的實驗課上的精彩極了。
精彩課堂
語文課上，正在學習《皇帝的新裝》一課，大家幾個人一組,展開了熱烈的討論。老師也走下講臺，加入了我們熱烈的討論中。
只見有的同學一本正經的說：“皇帝回宮後，肯定會抓回騙子重罰……”
這時學習委員說話了，“也許皇帝以後會改掉這惡習，從此改邪歸正…….”
“老師,故事的結局為什麼讓一個小孩說出了真相?……”
“釘呤呤……”大家沉浸在一片熱鬧的討論中,一堂語文課在不只不覺中竟然下課了。
“釘呤呤……”清脆的鈴聲一響,同學們就脫韁的野馬,飛奔出教室,來到操場。校園裡迴盪起歡快的樂曲。從樓上俯視，清一色的校服，整齊的隊伍正等待著廣播體操的開始。不一會，歡快的節拍響起來了，同學們齊刷刷的動作，活潑的身影，成為校園裡最美的一道風景線。
快樂時光對於我來說是重要的，快樂時光，是我陽光普照的清晨;快樂時光，是我流水美妙的音韻;因為快樂時光它給我上了難得的校園回憶。
在校園與同學度過了桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天好多次。與現在的同學相處讀書生活了三年，有了深厚的友誼，在這書香校園裡讀書，我快樂自由地成長，有優秀的教師和好同學的幫助教導下，我貪婪地吮吸著知識的營養，得到好多補充，學習成績也有所提高。
剛在這個校園讀書時我在學習上遇到問題很苦惱，我不會解決，我不敢請教同學，當時跟同學還是屬於很陌生的情況，我又不敢找老師，好無助我害怕到要哭想家的時候，女同學們都來教我如何解決和方法，使我在學習問題上得到了解決，也跟她們在交流方面更融洽了。慢慢我們女生們都成為了互訴心聲。互相幫助的好朋友。
由於我愛玩一些好奇的事物，我把自己的腿弄傷了好多次，受傷後得到了同學老師的照顧與關心。我就自己堅持下去走走看，但還會有些困難，差點沒扶住欄杆就要摔多一次了，不過有心的男同學和女同學來扶我下樓梯避免更嚴重。我心裡真的好開心，好開心，心裡感到無比的溫暖。
就算我們同學遲早都要分開，不過我們要更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌我們的校園友誼之花!
我有一個好朋友，我們從一年級做同學直到六年級。
它不但是一個善解人意的人，我經常犯毛病，他也經常原諒我。
開啟記憶的匣子，那是一個週末，他到我的小區來玩。我們在玩遊戲，玩的是追逐跑，可以撞人，可以競速，但比賽的時候我不小心打傷了他，因為我的力氣很大，所以他很痛。
當時我不知道怎麼辦，只是大腦一片空白，於是我把他迅速夫走，生怕別人看見。
我剛把他放下，就馬上跑回家給他拿紅藥水擦傷口。
我跑回家竟然發現紅藥水沒有了。便沮喪的回去找他。
“對不起，我不適意的。還有……”當我說到這裡時，他示意要我停下來，自己卻說：“沒事兒，你看我不是還好著嗎?”
它不但善解人意，還很開朗，不管遇到什麼事他都能馬上緩過來。
記得上個學期，我們去旅遊，本是件很開心的事，可他卻不是：他和我去玩一個要排很長很長的隊的機動遊戲時，把書包和他花了好多錢買的一個玩具放在長椅上，就去玩機動遊戲了。
玩完之後，他並沒有看到他買的玩具，頓時氣氛起來。正當我要去安慰他時，他就笑著對我說：“玩具嗎，總有一天要丟的，好了我們繼續去玩吧!”
這就是我的好朋友陳泳臻，一個善解人意、性格開朗的陳泳臻，難道這還不算好朋友嗎?
四年前，媽媽牽著我的手，將一個無知懵懂的幼稚小孩送進了學校。映入我眼簾的是籠罩在陽光下的美麗校園，天空是湛藍湛藍的，調皮的雲寶寶對著我彷彿在開心地笑;青青的小樹林唱起了歡快的歌，柔軟的沙石地在陽光的照射下，泛起了點點金黃;高高飄揚的五星紅旗更是燦爛如花。走在沐浴著陽光的校園裡，我的心快樂而充滿溫暖。
年輕可愛的熊老師在陽光下迎接我們的到來，她含著笑，引領著我們走進了一個豐富、璀璨的知識殿堂。她不僅讓我知道了萬里長城的雄偉壯觀，讓我領略到遙遠的北大荒熱鬧的秋天和滿地的金黃，而且還讓我深深體味了她心靈裡那一層濃濃的愛意。我清楚的記得，在二年級的一節語文課上，她正在給我們朗誦《狐狸和烏鴉》，突然，我的肚子疼了起來，只一會兒，我滿頭的汗珠直滾，接著淚水也終於忍不住流了下來。熊老師趕緊走到我的身邊，蹲了下來，關切的問我：“怎麼了?”我小聲地說：“肚子疼。”，熊老師沒有再問，只是用她暖暖的手心輕輕地揉著我的肚子，頓時，一股暖流湧進了我的心田，是那麼的溫暖。。。看著熊老師溫柔的目光，我知道了：愛，有時候是可以讓人忘記疼痛的。
四年來，陽光的校園帶給了我無數美麗的回憶。課間，我和我的夥伴們喜歡在操場上嬉戲、追逐。陽光灑在我們的額頭上、眼睛裡，隨著我們的奔跑而歡快舞動，宛如一個個小精靈，將我們的快樂帶到了校園的每一個角落。
我最喜歡的是校園裡的讀書節。在美麗的操場上，圖書一排排整齊地擺開，站在陽光下，我和同學們進入了格林兄弟的童話天地，還和愛麗絲一起遨遊在夢幻仙境中，但最讓我愛不釋手的總是那一本本作文書。平凡的生活在小作者的筆下被描繪成了一個個精彩的片斷，讓我既佩服又羨慕。真希望不久的將來，我也能妙筆生花，寫出一樣精彩的文章。我堅信，有了陽光校園，我一定會夢想成真。
陽光校園，溫暖我心!
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