老師們，同學們，我國旗下演講的題目是國際寬容日。11月16日是國際寬容日，聯合國教科文組織設立國際寬容日的`目的在於強調在多元化社會裡，應通過普及寬容方面的教育，使人們和諧、和平地生活在一起。
由於全球化、大量移民等因素的影響，對不同的文化缺乏寬容、不能容納與不同的行為方式，同時不能與各種文化進行有益的交流使世介面臨諸多的問題。如何制止仇恨，使不同民族、宗教和文化間加強理解、和諧共處、成為全球性的嚴重挑戰。因此，在聯合國教科文組織的倡議下，將1995年定為“國際寬容年”，宣佈每年11月16日為“國際寬容日”。
寬容並不是簡單指“容忍他人的行為”，而是指承認他人的權利與自由，包容各國的理想與文化。不僅對自己負責也要對他人負責。聯合國祕書長安南曾在“國際寬容日”發表講話指出，寬容是一種積極而正確的態度，是基於瞭解且尊重他人自由和權利而獲得的。他倡導，用關心取代冷漠與輕視，用瞭解取代盲目、無知和歧視。
人非聖賢，孰能無過。寬容自己，快樂的面對生活，享受生活；寬容朋友，把別人的好刻在石頭上，時刻銘記，對你的壞刻在沙灘上，隨著漲潮而立刻忘卻；寬容社會，雖然現實存在很多的缺陷，但記得歷史的車輪還是在向前滾；寬容你的敵人，不要輕易說恨，恨一個人和愛一個人一樣需要很大的精力，所以請你把你的精力用來愛你愛的人和愛你的人。
我們需要寬容，我們的家需要寬容，我們的世界需要寬容！
懂得寬容別人的人是偉大的！
同學們，讓我們攜起手來，理解、支援、倡導寬容，構建和諧社會！
一直都想去沙灘，不僅因為那裡有一份內涵深厚的文化氛圍，更因那裡有一種平和，一種柔婉，一種遠勝人間錦繡的景緻，清居於斯，讓人閒適、散漫。
過完了長期蟄伏的生活，我才在一個夏花落盡、綠蔭繽紛的黃昏，急切地趕赴沙灘。
汽車行駛在公路上，耳畔是呼呼作響的風聲，暮色中，太陽也緩緩下沉，分外紅的強光從樹梢枝頭噴射出來，將天邊的白雲、青山染成血紅色，夕輝在最後的壯麗中低徊遊眺，那些無法追逐的流光，由車窗橫浸到車內，深淺零亂的色澤緊張得如同花開。美麗的最後，夕陽如一是顆心靈的疲憊，無法把持住自己的步驟，慌亂逃離。於是，山暗淡了，雲也暗淡了，樹也暗淡了。
走進沙灘，夜色已濃，涼風陣陣，月朗風清。泥土的芬芳潤溼著四周，曾經風雲未定的沙灘，沒有五風，也沒有十雨，靜謐得連風都停止了呼吸。於喧囂之中，像一朵靜靜開放的古典之花，心無旁鶩，仿如風物嫵媚的江南之地，陶醉於自身散發的陳香書情之中。奔波煙火紅塵的我們，此刻恍若坐於光陰的兩岸，在時光流轉中，避開擁擠倥傯的人潮，置身晚夏的深濃，追逐氤氳的書香，一路目送，眼神複雜，透過繁華背景，在數百年前的詩行中穿行，目睹來來往往匆匆的身影。然而詩人已先自離去，只有一路的煙塵飛揚。靜夜裡，最後的夏花開滿歲月的河堤，輾轉到此，幽香陣陣，在無人觀看的夜裡，香著、美著、然後凋謝，去尋找一個溫柔的安撫。
深夜此刻，時光停止了、沙灘靜止了，我們曾經焦躁、倦怠的心境平和了。靜靜的我沉沉入夢，一任錚琮的泉流、斷續的蟲鳴淹沒心田……
次日清晨，幾聲鳥語、一片清婉可喜的陽光，將很綠的葉子從窗的格扇間伸展到床邊，一顆清露滴於夢中，透明而寧靜。我姍姍醒來，迎風，步入沙灘深處。
一條修長的石子路延伸向遠方，右面是綠得發亮的田疇，左面是清澈多情的樂安江，隔河是村莊，村莊的背景是一帶青翠的山崗，山與山之間彼此延綿，相互遮映為深淺各異的綠。走在晨風沁面的沙灘，一根斜臥的草、一葉流過身邊的浮萍、一個不經意從水底冒出的小水泡、一撮細小的波紋，都讓我看出了她的美麗和多情。
清晨的樂安江平靜得如一面鏡子，連極細微的顫動也看得見，喃喃的流水聲之中，一片清麗的陽光斜斜地過來，從枝葉扶疏的樹梢間漏在河面，河水便鍍上一層流動的金黃，被陽光驚擾的無數軟弱的波紋徐徐向左右兩岸展開，緩緩地閃出一種散漫的薄光，如時光流淌，直到堤邊，低訴宇宙之下沙灘的孤寂和蒼桑。
河堤，是一字排開的樹枝，有些彎臨水面，顧盼著水中自己的倒影;有些垂垂而發，滿懷柔情，撫摸依偎在它根底初長成的妖羞的小花。陽光從葉間漏下，水中偶有閃亮，反射著七彩的波光。遠處，白鷺雲飛，柳堤倒影;近處，臨水的蜻蜓點畫水面，輕舞翩躚，漿聲漁歌自河面飛來，古寺鐘聲仍餘韻繚繞。層層翠翠的青巒秀峰與湖水的碧綠、陽光的紅暈交相輝映。這樣一幅神祕美麗的畫面，只有睜開我們心靈的眼睛，才能看出其間的意義和幽妙。
站在熱鬧場中仰觀青天白雲，潮生水落，風雲聚散。千姿百態的雲朵在頭頂倏來忽去的變換，一團一團如棉輕輕飄遠，一卷一卷似濤陣陣拍過，萬千狀態，無奇不有，好一幅天光雲影共徘徊的景緻。
河邊，兀自垂釣的人無慾寧靜，澹定坦然，心寂了塵世的功利與浮躁，獨自在時光的兩岸冷觀日出日落，漠視雲捲雲舒。人生如露似塵，在繁華都市的邊緣，這裡，才是最真實的生活，雖然這樣的生活是艱辛的，底層的，但生活在其中的人們其樂融融，心滿意足。
沙灘故宅的面容石痕斑駁，人事早非，象一隻孤獨的蝴蝶，寂寞而蒼涼。它安寧地把曾經的最佳風景帶來之後，又把殘破廢墟的另一景觀開啟，那些散落其間的詞句，花色已褪，花香不再，卻讓我們見證了整整一個詩情飛揚的晚清年代。如今，已經隆重收場，悽美落幕。沒有一棵樹、一枝花及任何風景陪襯，匆匆流年裡，歷史的腳印，滄桑而孤寂，有誰還記得，這裡發生過什麼?流光易逝的剎那，有誰記得拾取?
撫摸沙灘青苔累累的肌膚，觀看歲月濾下的塵色，總有一絲不曾消亡的情結向我襲來，讓我深信，當所有的詩情飄散之後，總有一粒晶瑩的種子會在某個不能預見的日子，開成繁花，點綴沙灘兩岸。
尊敬的領導、親愛的隊友們：
大家晚上好！我是河北工業大學“藍天”國旗護衛部13屆隊員張壯，感謝大家在此傾聽我的競選演講，我想競選的是“藍天”國旗護衛部大部長這一職務。
轉眼間國旗護衛部已經成立1年多了，我在國護的時間也已經過去一年多了。在這一年多的時間裡我非常瞭解自己內心的想法，那就是一心一意為國護服務。在隊裡一年的鍛鍊，我可能失去了很多的閒暇和娛樂，少了陪伴家人和同學的時間，可是我總覺得，我和隊友們一道出色地完成了學校交給的一次次任務，我很自豪，也很滿足。從成長的角度講，國護像一個巨大的熔爐，讓我磨去稚氣，迅速成長。
回首這一年經過各級骨幹紮實辛苦的努力，我們國旗護衛部已經初具規模，在過去的一年我們參加了大大小小的活動並出色地完成了這些任務，通過這些活動讓全校師生熟悉了我們，也得到領導的肯定，我們成為了工大一道亮麗的風景線。在取得這些成績的同時我們也意識到隊伍自身建設存在的一些問題，比如：隊員守則未進行貫徹執行，日常的紀律要求混亂，有些同志紀律意識淡薄，在隊中進出隨意。
針對這些問題我想本學期的任務要從以下幾個方面展開：
1、完善隊員管理守則。如完善隊員的考核入隊制度、退隊制度，每一個良好的團隊都有著嚴格的紀律，紀律制度是一個團隊的靈魂，是將大家團結起來的凝聚劑。良好的紀律能保證一支隊伍的長久發展。
2、完善班制度的建設。現在國護以班為單位進行訓練，班制度的完善可以提高訓練和工作的效率，起到增進大家相互瞭解的作用。
3、本學期將安排的除任務以外的集體活動。國旗護衛部不僅只有各種任務和訓練我們也會組織各種形式的娛樂活動讓大家樂在其中，把國護當作家當作有歸屬感的地方。
4、擴大我國護的影響力。雖然我們在學校中擁有了一定的影響但我們不能止步於此，在以後我們要走出校園多與其他學校的國旗護衛部進行交流，學習經驗。與其他社團聯合舉辦一些以國旗護衛部為主題的響力。雖然我們在學校中擁有了一定的影響但我們不能止步於此，在以後我們要走出校園多與其他學校的國旗護衛部進行交流，學習經驗。與其他社團聯合舉辦一些以國旗護衛部為主題的活動展示我們良好的形象 。
在我看來，為了一個你所鍾愛的事業而不斷努力，這才是大學的生活，這才是青春。青春是生命之晨，是日之黎明，我們要珍惜自己的青春，不要輕言放棄，讓自己的青春綻放光彩。讓我們一起將國旗護衛部打造成一個更加和諧更加堅強的團隊吧！
在市區兩級政府和主管部門的指導下，在學校校長的直接領導下，我校也和全市人民一樣轟轟烈烈地開展建立衛生城市時候，為我市的“五城聯創”作出我們應有的貢獻，現將我校20xx學年度學校衛生工作作一總結。
一、領導重視，制度落實
我校一年來始總把衛生工作擺在學校工作的議事日程上，校長、書記身體力行，親自組織召開學校“創衛”工作會議，佈置安排學校的“創衛”工作，並積極帶頭參 加學校的各項衛生活動。為了更好地實施《學校衛生條例》，結合我市“創衛”工作的實際需要，學校先後成立了“學校愛國衛生領導小組”、“學校健康教育領導 小組”、“學校建立衛生城市領導小組”，校長總負責，另外有分管領導(副校長)具體負責人，衛生領導小組成員，保健老師，衛生監督員組成的組織網路使我校 的衛生工作進一步規範;學校還建立一套科學的管理制度：學校環境衛生管理制度;除四害防治方案、常見病防治方案;傳染病防治應急預案等幾十個制度和方案。 學校衛生工作還有章可行，有章必行的獎懲管理制度。同時領導重視人文管理，遇到個別工作沒有做到位的教師，領導能主動做好個別教師的思想工作。領導帶頭到 每個教室去調整課桌的高度，使學生的身心健康得到保障。教師的積極性得到了提高，工作起來更主動，工作做得更好。
二、 加強教育，預防為主
學校衛生工作不光是搞好環境衛生，更重要的是如何教育學生，使學生從小受到良好的健康衛生教育，從小養成良好的衛生習慣，從小有一個健康的身體。為此，一 年來我校對健康教育和衛生知識教育從沒停止過，1：利用黑板報(每班每學期至少兩次專門宣傳衛生及健康教育知識)和宣傳窗(每月至少一次更換衛生知識及預 防傳染病方面的知識)的宣傳陣地進行對全校師生進行宣傳，共一百四十餘次;涉及的內容較廣，有衛生習慣方面的知識，有預防傳染病方面的知識，有心理健康方 面的知識，有意外事故預防方面的知識等。2：利用晨間活動、班隊活動、思想品德課、體育保健課等時間對學生進行衛生知識及預防傳染病等方面的教育，開展各 種講座共二百六十餘次;(大部分以班級為單位，)3：學校還利用全體師生集隊、特殊的節日如：愛牙日、無煙日等，或國旗下講話時對全體師生進行健康知識和 衛生知識的宣傳教育，在傳染病初發期對學生進行傳染病的防治方面的講座;4：學校還利用校園網路系統的功能在全校進行紅領巾廣播站廣播有關衛生和健康教育 的內容，利用各班多媒體進行宣傳，播放一些有關的健康教育的錄影等，使學校衛生宣傳更加規範，學生的衛生保健意識得到了加強，衛生習慣自然形成，從小養成 良好的衛生習慣，收到良好的效果。5：學校建立衛生知識宣傳欄，每月一次利用圖片和文字進行宣傳，共展出十次，加強教育效果明顯。
三、開展活動，形成習慣
學校衛生工作除了加強教育外，更重要的是開展活動，通過開展活動不僅能使我們的環境更優美，而且對學生的思想教育將起到非常重要的作用。一年來，我校根據 上級的有關精神，特別是今年我市開展“五城聯創”活動，和開展建立國家級衛生城市活動，以及結合柯城區環境衛生更整治月活動結合我校的實際開展了一系列的 活動，為建立衛生城市盡每一個人的力量。1：開展建立健康促進學校活動，於四月份開展啟動儀式;2、我校在思想上進行動員，全校師生的建立意識有了明顯的 提高，為創建出一份力的思想已經落在全休師生的大腦裡;3：，我們開展了一些活動，如：學校四月份的愛國衛生月活動;學校九月份衛生整治月活動;文明禮儀 從身邊做起活動;學校少先隊大隊部組織少先隊員進社群活動，並建立了“紅領巾社群”;紅領巾城牆;紅領巾廣場;紅領巾車站等七個陣地;保護環境，愛護花草 活動，建立園林學校;4：配合社群進行除“四害”活動，每月一次的滅鼠工作，清除垃圾、消滅四害孳生的場地等。開展這些活動讓每一位學生都參加，受教育的 物件多。特別是國小生，通過活動使他們從小熱愛大自然，保護環境。為了學校環境衛生更加清潔，做到長效保潔的效果，通過各種活動使每一個學生都能自覺地愛 護學校的一草一木，基本做到平時沒有亂扔亂丟的現象;每個班級都落實了衛生保幹區，學生都能自覺地打掃自己的保幹區，平時還有許多學生能自覺撿起地上的紙 屑，不管什麼時候來都是一樣。學校廁所是最難管理的地方，但我校任何時候來廁所都是非常乾淨。我校的環境衛生多次得到上級領導和同志們的好評。學校除了環 境衛生清潔以外，我校還對除四害工作十分重視，專門成立除四害領導小組，光這一項我校這一年就投入資金好幾千元，在校園內基本上看不到蒼蠅、蟑螂、老鼠和 蚊子，達到上級對我校的要求。確保全校師生在優美的環境中健康快樂地工作和學習。
四、 預防疾病，措施到位
學校是一個高危人群，國小生身體的抵抗力比成年人差，一旦傳染病流行，後果不堪設想。為此，預防傳染病工作也是學校工作的一個重要部分。為了做好這項工 作，不僅對學生進行預防傳染病的教育，更主要的是我們所採取的一些措施，使我校能平安，沒有發生較嚴重的傳染現象。1：一年來，我校一直開展班主任的晨檢 制度，從沒間斷過。每天班主任一到學校就對班級學生進行檢查，一旦發現有發燒、或其他情況第一時間就報到年級組長，年級組長每天向學校報告一次年級裡的晨 檢情況。學校保健老師一旦發現學校有一例傳染病就十分關注，及時做好隔離工作和班級防護措施，並根據季節進行預防傳染病防治的宣傳教育，使學生知道如何預 防傳染病等。並開展對麻診、手足口病的防治和宣傳。如今年我校發生水痘，有一個班發生有幾個水痘病例，學校馬上採取措施進行隔離、消毒，另外對全體學生進 行宣傳教育，今年上半年我校有一個班級發現有幾位學生患病毒性感冒，學校及時向上級部門彙報，請市疾控中心的醫生來診斷，並及時地採取措施，有效地控制了 病的傳播。2：我校一年來沒有發生一次較大面積的學生生病出課現象。3：，我校積極配合防疫部門做好學生的疫苗接種工作，儘量使每一位學生都能疫苗接種， 確保他們的身體健康;再次，積極開展體育鍛練，增強學生的身體素質，提高學生的免疫能力。4：在天氣變化比較大的時候對學生進行教育，經常開啟窗戶，經常 通風，使空氣流通，減少呼吸道傳染。一旦發生情況及時與防疫部門聯絡。5：每年學校結合體育老師和保健老師對學生進行身體檢查，一旦發現問題及進與學生家 長或班主任老師進行通報，預防意外事故發生。為了更好地掌握學生的身體情況，學校每年一次對學生進行體檢，並建立學生健康檔案。
五、 後勤保障，取得成效
學校後勤是學校開展各項工作的保障，我校也同樣，對學校衛生方面該投入的及時投入，該新增的及時新增，如：食堂的炊具、操作檯沒有達到要求，學校及時地添 置好，這一年就投資好幾千元，保證了學校衛生工作能順利進行。學校食堂是後勤的一個重要方面，而食堂衛生關係到全校師生的身體健康。我校的食堂衛生一直來 以食品衛生管理條例的要求進行管理，做到各項工作管理到位，各項制度落實到位，沒有一次有關衛生問題得到家長和學生投訴，多次得到上級領導和同志們的好 評。
總之，這一年來我們在學校衛生方面做了一些工作，也取得了較好的成績，接受了省、市、區各級檢查組的檢查，並得到較高的評價，些成績主要靠上級領導對我校 衛生工作的認真指導和大力支援，靠學校領導對我校衛生工作的重視和領導，靠全體教師和學生的共同努力所取得的。但離上級對我們的要求在某些方面還存在一些 問題，與兄弟學校的衛生工作還可能有一點差距。我們將更加努力，把我校的衛生工作做得更好。
Many people have favorite places they like to go to when they are feeling sad or bored.I,too,have favorite places that I go to as often as I can.
Here are the three places that I like t of all,I like the animals are amazing because some are so cute and some are so ugly!I like to pet them,feed them and watch them ums are cool places, have good exhibits and fascinating displays.I like the works of art museumsteach me a lot about history and dinosaus to robots,I love it lly,theme parks are a blast.I love to go on the wild rides.I think the roller coasters are the 's fun to scream and get scared.
These places always cheer me up.I tyr to go to each of my favorite places once a year.I am going to find more favorite places to go to when I grow up.
尊敬的各位領導、老師：
您們好!
我是三3班的班長吳依銘。我是個熱愛班集體，尊敬老師，團結同學，學習刻苦，認真的好學生。
經我班主任嚴老師的推薦，我決定競選“十佳少先隊員”。我這次參加競選主要有兩點：一是。鍛鍊自我，二是展現自己。
在學習上，我勤學苦練。上課認真聽講，積極開動腦筋，踴躍發言。認真完成各科作業，從不馬虎。我特別喜歡動腦筋，喜歡攻克各科的難題，因此，一直受到老師和同學的讚賞，成為同學們學習的榜樣。我把學習當作樂趣，一直能獨立完成作業，從不在家長督促下做作業，總是先做完作業再去做別的事情。在去年的期末考試中，我又取得了第一的好成績。
在學校裡，有誰遇到困難，我會第一個伸出援助之手去幫助他，同學之間有了小矛盾，我會積極地去化解，是大家在班級中和睦相處，我是老師的得力助手，班級裡出了問題，只要力所能及，我總是與其他班幹部一起解決，儘量不驚動老師，自己想辦法解決。在學校值日中，我也能盡心盡責，得到大隊輔導員的誇獎。
在家裡，我還是料理家務，自己的衣服自己整理，房間也設計的個性十足，學習的物品不亂放。當父母不在家時，我還擔任了小主人的角色，學做飯菜。
我班主任嚴老師發現我非常喜歡看書，對我寵愛有加，經常借課外書給我閱讀，讓我沉浸在書的海洋中。我看過《小王子》、《封神演義》、《冰心散文集》等。讀書，讓我咀嚼到書的甘甜，領略了書的魅力，搭建起我成長的`雲梯。讀書讓我愛上了寫作，讀書使我分清了真善美與假惡醜，使我學會了感恩，學會了助人;書給我帶來了豐富的知識，使我的作文成績優良，得到了同學、老師的好評。
這就是我，一個奮發向上、助人為樂的好少年!請支援我吧，把您手中那神聖的一票投給我，別忘了，我是三(3)班吳依銘。
尊敬的老師、各位來賓以及素質班的兄弟姐妹們：
大家下午好，我是來自第四小組shinestar的魏，今天我競選的'職務是團支書。從開始被素質班的二十條所吸引，到現在被有那麼一群人無私的為她付出所吸引，但僅僅只有吸引那是遠遠不夠的，必須以實際行動來表達，於是我站在了這裡。
以前我是一個極不自信的女孩，是xx班讓我對自信又有了新的理解，是她給我提供了這樣一個舞臺。從開始的我有什麼資本自信到現在的我應該自信、我必須自信。素質班使我成長，而我也應當擔當起這份責任——讓她成長。因為愛，因為信任，因為責任所以我來了。
xx班從剛開始的100多人到現在的86人，人員的流失是班委一直關注著的一件事。假若當選，我將盡力去了解成員的思想動態，儘自己最大的努力去幫助他們解決問題，儘量減少人員的流失。當然，素質班一向秉承著自願的原則，從不會去強迫任何人去做任何事，所以在選擇去留的問題上素質班也是如此。其次，團支書也是素質班精神文化的傳承者和發揚者，我會在保持素質班大的精神背景下不斷的將其延伸下去。團支書作為班委之一也有參與重大事務的決策權。作為素質班與外界溝通的樞紐，要參與社團聯的聯合會議，加強與外社團的溝通與交流，不斷擴大其影響度。此外，團支書下還分管兩個部門：團支部、學習部。團支部分為四個部分：檔案、財務、微博以及與社團聯的聯絡。如果當選我將從以下幾個方面入手：1。及時對素質班成員資料進行更新，並與往屆學長學姐保持著良好的聯絡；2。記好班級的收支情況，做好每一筆記錄；3。及時對微博的內容進行更新；4。加強與其他兄弟社團之間的聯絡，做好宣傳工作。學習部的主要工作包括稿件的修改及《大學記憶》的編輯，學習部的工作比較集中，為了減輕學習部成員的工作量，我有如下想法：1。稿件可以分為三個階段收集，月初、月中、月末，但優秀稿件的評選依然在月底公佈；2。除了稿件之外，學習部可以組織一些關於專業方面的學習等。
既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；既然選擇了素質班，便會一直走下去。我相信在我們第五屆成員的共同努力下，xx班一定會走的更遠，走的更好。
我的發言完畢，謝謝大家。
尊敬的領導、評委及在座的各位：
大家下午好：
俗話說：“滴水之恩，當湧泉相報。”是誰，給了我們生命？是誰，給了我們幸福的生活？是誰，最關心我們？是誰，為我們付出最多？是母親！母親給我們的不是一滴水，而是一片汪洋大海。
雖然母親為我們付出了許許多多，但是她們要的回報並不多。有時一句溫馨的話語，一個熱情的擁抱，都能溫暖母親的心。對我們來說，這只是一個簡單的動作，而對母親來說，它的意義就非同尋常了。我們可以在空閒時，幫媽媽捶捶背，捏捏肩，洗洗腳，陪媽媽聊聊天，這是我們做子女應盡的義務。相信我們這樣做，一定會使我們的媽媽非常感動。
除了給媽媽捶背，陪媽媽聊天，聽媽媽的話，為媽媽減輕負擔，也是一種感恩母親的方式。如果做完作業，看見媽媽在做家務，累得氣喘吁吁，就上前去幫媽媽做一下；如果媽媽工作上遇到了不順心的事，就上前去安慰一下媽媽，給她講個笑話，端杯茶，讓她放放鬆；如果媽媽讓我們去做什麼，就應該馬上去做，雷厲風行，毫不拖拉。
我們要做媽媽的小幫手，幫媽媽做些力所能及的家務，為媽媽減輕負擔。比如：飯後主動收拾碗筷並洗乾淨；自己的衣服自己洗；房間亂了，自己收拾；看見什麼地方髒了就清潔一下。如果我們能做到這些，就已經幫了媽媽很多忙了。媽媽會很開心的。當你不想做的時候，要想想：這樣既鍛鍊了自己，又幫助了媽媽，真是一舉兩得。而且這樣的一點小事，也是感恩母親呀！更何況，母親給我們的豈止這麼一點？
孟郊的《遊子吟》中有一句千古名句：“誰言寸草心，報得三春暉？”是啊，母親的愛，我們哪裡報答得完？所以，從現在起，讓我們從小事做起，感恩母親，回報母親吧！
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我是XX班，今天非常感謝大家給予我站在這裡競選的機會，謝謝！
過去的歲月，就像昨日的夕陽，美麗的背後總有一段唯美的故事。作為一名普通的同學，我和大家沒什麼不一樣，甚至我可能還不如在場的許多同學，曾經無知的我違反了學校許多紀律，給老師、同學留下的印象並不好，但我一直認為那只是因為開學的不適應，只要過了那個階段，我將不斷朝著優秀的方向奔跑，我雖然平凡，但是我一點也不平庸！以前因為衝動，犯了一些錯誤，一直是我內心深處的傷口，今後我會引以為鑑，不再幼稚，不再無知，不再另老師和同學失望，我會表現出一個真正的我！
時間過得很快，今天到了競選的時刻！我沒什麼特別值得大家特別肯定的優點，但我並不是一個無可救藥的學生！一直以來我都希望自己能夠為同學們做點什麼，儘自己的力量為學校美好的明天貢獻一份力量！今天有這樣一個為大家服務的機會，所以我鼓起勇氣，走上臺，爭取進入學生會，讓自己的願望能夠實現，讓自己不斷在服務同學的同時，不斷完善自己，不斷變得優秀！
其實平時的我也是一個喜歡關心同學的學生，只是我不善於表現自己！希望通過學生會這個平臺，能夠讓我做回真正的自己，讓我做些自己喜歡的事情，竭盡全力為我們美麗的校園服務。
請給我一個舞臺，我將和大家盡情演繹一段精彩的高中生活！
希望大家能夠給我一個機會，謝謝！
各位老師，各位同學：
首先在進行溝通之前，我們需要先明確為什麼要和家長溝通?一般情況下，需要溝通的理由是：孩子有某些方面的問題需要家長注意和改善的?或者在關於孩子的教育方面家長不盡責的地方等。
其次，明確溝通的要點。每個孩子遇到的問題不同，所以每個家長需要面對的問題也不同。那麼在於家長溝通時，我們就要注意好關鍵點是什麼。具體問題具體分析。比如：有的孩子愛打人，很調皮。那麼與家長溝通時可以從孩子平時的行為習慣上入手，讓家長了解孩子在與人打交道的方式上有待改善?
再次，需要根據不同家庭型別的家長的性格特點入手，然後採取因材施教的方法，才是有效溝通的關鍵。有的家長性格急躁火爆，那麼在溝通的時候就需要注意溝通語言上的小技巧，要委婉但同時問題又要簡要厄明，切記言語犀利。因為這種家長往往耐心不夠。有的家長很理智，那麼在溝通時就可以比較直接的擺出事實來，一般理智型的家長都會心裡有底孩子的特點，所以會比較能接受直接的方式，當然老師也得注意先揚後抑會比較能讓家長接受等等。具體問題具體分析。
最後，溝通完後，要看效果好不好，還得進行跟蹤與反饋，有效的溝通絕不是一次兩次就可以達到的，需要一段時間才會見效的。所以堅持也很關鍵，然後需要一定的反思與推進。
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