各位老師，各位同學，大家好！
我是來自（x）班的學生，我叫。我今天演講的題目是《努力成就未來》。
一天，我翻看著語文書，夏衍先生的《包身工》深深地吸引了我，在社會主義溫暖大家庭裡成長的我，怎麼也難以想象那個悲慘的歷史，我深深地同情著“蘆柴棒”，痛恨著帶工頭和“東洋婆子”，更是痛心著國弱民哀……
今天是十二月九日，陽光懶懶散散，冬日寒冷悽清。在這個普通的日子裡，歷史老師卻給我們講述了一個不平凡的故事：歷史的風，吹翻起七十二年前的那一頁。在我的眼前，歷歷浮現出，那冰雪覆蓋的1935年，那悲痛歲月裡的冷嗖嗖的日子。日本帝國主義大肆張開它的魔爪，伸向了我中華的心臟——華北大地，中華民族陷於內憂外困之中。
這一天，在中國共產黨的領導下，6000多憤怒的北平青年走上街頭，高舉著正義的旗幟，奔走呼告，勇敢地向卑鄙的暴虐宣戰，向怯弱的賣國宣戰。到處是掛滿的標語，到處是飄舞的紙單，到處是舞動的小旗，到處是怒吼的口號，到處是浴血沸騰的青年。白雲為之翻湧，大海為之咆哮，黃河長江為之怒吼，中華大地為之震顫，因為一個蹂躪不屈的民族，在甦醒。一個多災多難的國家，在抗爭。
他們，中華的優秀兒女挺身而起。
他們，在國家存亡的關頭，振臂高呼，促使了*的妥協。
他們，在民族生死的毫髮間，熱血橫灑，促使了民族的覺醒。
他們，可敬可愛的青年，以他們的實際行動，展示了青年的熱血豪情，以他們大無畏的勇氣，詮釋了青年的含義。
我們不會忘記他們，那些可敬可愛的青年，他們是民族的拯救者，他們是中華民族的先驅。
高中語文書上第二篇課文是楊振寧先生的《鄧稼先》，兩位科學家在中國屈辱歷史的大背景下，用他們的一腔熱血和青春歲月挺起了中華民族不屈的脊樑。他們是中國幾千年傳統文化孕育出來的有奉獻精神的兒子。
他們讓我想起了五四時期的一首歌：
中國男兒中國男兒
要將雙手撐天空
……
歷史的列車，載著曾經的榮辱，帶著深沉的思索，駛入一個新的世紀。
先輩們向我們詮釋了什麼是民族精神，今人也在弘揚著民族的氣節。“挑戰極限，勇創一流”的青藏鐵路精神，“載人航天”精神。他們在新世紀以特別能吃苦，特別能戰鬥，特別能奉獻的精神傳承著中華民族的優秀傳統。
那麼，朋友們，正值青春年華年少輕狂的我們，該用這樣怎樣的行動詮釋青年的含義呢？處於二十一世紀和平下的中國中學生們又該如何去弘揚民族精神呢？
對此，我只想說兩個“努力”！
我相信，每一個有理智的，有熱血的青年中學生都不會希望自己平平庸庸一輩子，我們都渴望理想的實現，渴望自己的青春大發光彩。
那麼，朋友們，努力吧，趁我們還年輕。
努力的學習，努力的做人，努力的工作，在自己的平凡的崗位上努力做出不平凡的業績，才是對前輩的告慰，對人生理想的實現，對祖國母親的回報。
朋友們，別再有那麼多的猶豫，別再有那麼多的彷徨，別放慢我們年輕的腳步，勇敢而執著的向前走，前方便是海闊天空。
朋友們，努力吧，趁我們還年輕，世界屬於我們的，未來屬於我們的。
謝謝！
愛因斯坦說過：“人們把我的成功，歸因於我的天才，其實我的天才只是刻苦耐勞罷了。”這句話告訴了我們，任何人想成功都要付出很大的努力，天才也不例外，他們也是努力過後，才能實現理想，享受成功的甜美。
每個人都有過努力的經驗，而努力過後，雖然不一定會成功，但是至少會是一次特別的`經驗。七年級時，我曾經參加過科展，好不容易成為了能夠代表學校參加市科展的隊伍之一，不過結果無法如我所願，不幸落敗了。我們那組沒能繼續晉級，剛知道這件事情時，我的心情當然很哀傷，但經過仔細思考後，我發覺我還有機會，而且有了這一次經驗，只要下次更努力，成功將不再只是遙不可及的夢想，一定有機會成功。
經過科展那件事後，雖然已經知道明年還有機會能捲土重來，不過說完全忘記那份憂傷，是騙人的，想起時，還是會有點莫名的、淡淡的哀傷，不過這樣更讓我堅定起那份下次一定要成功的心情，讓我能化悲憤成力量，更努力把實驗做得更完美、更好，就算最後還是失敗了，也不會有遺憾。
豐收，需要很多的努力，農夫在努力耕耘後，才能收割飽滿的稻穗;音樂家經過無數次練習，才能在表演中大放異彩;科學家也是實驗、觀察了無數次，才發現其中的奧妙，所有人都是經過努力，才的以成功，不管是名留青史的偉人，亦或是默默無名的小人物，哪個人不是努力過後才得以成功?又有哪個人能夠毫無付出就能享受豐收的滋味?
選擇比努力更重要，人生就是一個選擇，我們總是在做選擇。因為有不同的選擇，所以會有不同的結果，會有不同的生活。人們總是在選擇中前進。
選擇是在各種可能性之間搖擺的最終決定。因為結果是未知的、不可預見的，所以它使人優柔寡斷、左右為難。
選擇，是因材施教的睿智和遠見。所以，學會選擇就是學會審時度勢，揚長避短，把握機遇。人雖然是自由的，但只有選擇的自由，而沒有自由的選擇。
對於一個特定的人來說，本質決定了選擇;選擇定義本質。
選擇是多種多樣的。有兩利取其重;有兩害取其輕;也有孤注一擲的賭博式選擇…一般來說，選擇是痛苦的，因為選擇意味著放棄。
從前有個傻大姐，媒婆問她:“東家人醜而家富，西家人俊而家貧。你選擇哪一個?”傻大姐毫不含糊地回答:“那就西家臥而東家食吧”傻大姐真是傻得可愛，想利益均沾，殊不知魚與熊掌不可兼得。
當鳥兒選擇在兩翼上繫上黃金，就意味著它放棄展翅高飛;選擇雲天搏擊，就意味著放棄身外的負累。
因此，選擇也意味著放棄，卸下生活的重擔，淡定、從容地等待生活的轉折，走過人生的跌宕起伏;懂得放棄，有了成熟，就會活得更充實，平靜而放鬆。
生活總是充滿選擇。猶豫不決的人一定會錯失良機，後悔莫及。
人生的道路是不可逆的，也就是說，是不可以重新選擇的。即使不滿足，或無奈，也只有硬著頭皮繼續。
只有那些徹底明白選擇和放棄玄機的人，才能對人生有一個透徹的理解，才能笑看人生，才能擁有廣闊的人生境界。
童年的我們是多麼的快樂，那時的我們就像一汪清泉。我們從不隨外界而變幻。在童年我們可以隨著自己的高興而哈哈大笑，自己的悲傷而痛哭流涕，但這些來得快去的也可快，轉眼間就煙消雲散了。那時我們的世界就像個童話王國一樣，我們的旅途一帆風順。我們愛的和愛我們的人永遠會守護我們…
但現實卻是殘酷，人生的道路並不像小時候想象的那樣一帆風順。那些我們愛的和愛我的人終將離我們而去。時間老人，也不會像偏愛彈玻璃珠的小孩一樣偏愛我們。而我們也因為父母的期望，朋友的信任不能逃避。我們為了他們漸漸的真實的自我隱藏。我們因為骨子裡太脆弱，所以表現的格外堅強;因為內心自卑，所以表現的格外自信;因為太在乎，所以表現的格外不屑;因為單純善良，所以總是壞壞的…
我們總是為理想奮鬥，為已過的時光惋惜，但卻很少有人會珍惜今天。我們內心有一個聲音總在對我們說你已經做的夠好了，但比我們好的人仍然比我們好，而不如我們的人卻在努力。在課堂上老師會告訴我們“冬天來了，春天還會遠嗎?”可是總有同學和老師唱反調，說：“如果我們在冬天就被凍死了，那春天的我們也只是一堆白骨了。”但如果我們堅持下去等待我們的就會是一個美麗的春天了。
有時打工的我們被房價羞辱，戀愛的我們被世俗拆散，求職的我們被權威漠視，平凡的我們被平庸折磨，但即使這樣我們任應該為理想說走就走。當我們迷茫時;當我們失望時;當我們想要放棄時，回頭看看，那是我們一路走來的印記，那有我們的汗水，我們的辛酸，我們的快樂和我們的初衷。即使等待我們的一定成功，但我們一定不會後悔。因為當我們老去時，我們可以自豪的說我曾為理想努力過
在這浩瀚的宇宙之中，有無數的星星，而比星星還渺小的存在那便是我們小小的我們雖然不能改變這浩瀚的宇宙，但我們卻能改變自己，改變我們生活的地方，改變地球—如果我們努力。
也許一幅名畫的誕生，用了十幾年之久。每一幅成名作品，都是作者用心繪畫出來的。我的畫，雖然只是千萬幅作品中的一幅普普通通的圖畫罷了，但對於我來說，它就是我不斷努力的成果。
星期六五點半，華山美校的上課鈴響了，兩個標準的石膏體擺在桌上，等待著我和同學對它進行素描。打好框，定好位，再用筆細細地勾一勾，一個簡單的幾何形就被我畫在紙上了。開始，它還是一個不規則圖形，漸漸又被我勾成了一個長方形;接著，我開始畫細節，我用兩點連線法將整個物體的輪廓用稍重的線勾了出來，再把投影部分和明暗交界線用重線勾好;然後，我又用同樣的方法勾出了另一個石膏幾何體，這樣，兩個近乎完美的幾何體就被我給“創造”出來了;最後的上明暗我不太擅長，上了幾次都感覺不太好，只好擦了又擦，把可塑橡皮都擦得漆黑了，但是還是有缺點。我不厭其煩地修改著，把一個個缺點慢慢改正。線條不直、顏色太深這些缺點都被我從紙上去除了。
我的每一張不起眼的畫後，都有我堅持不懈的努力!
人生路漫漫，我們選擇巨集偉的目標，毅然奮進。在前進中我們披兩肩霜花，灑一路豪歌，譜寫了一曲又一曲優美的樂章。選擇，我們願選擇美麗的人生。
花兒面對更替變換的四季選擇綠意盎然的春天，青松面對遼闊的大地選擇峻峭懸崖，臘梅面對大地選擇了冰天雪地的北國，大自然是豐富多彩的，與眾不同的精靈們都有著與眾不同的選擇。
智者信仰著真理選擇桀驁不馴，勇者渴望超越選擇了奮鬥不息，善者祈禱和平選擇了捨生取義。是什麼樣的人就有什麼樣的選擇，但無論是什麼選擇，我們都要讓它成為我們的驕傲。
擇一顆熾熱的心，可廣交天下之友;擇一顆平和的心，可以享受“採菊東籬下”的悠閒;擇一顆博愛的心，可挑起萬家憂樂的重任;擇一顆不凡的心，可以作出驚世的創舉。
陶淵明不為五斗米而折腰，選擇了歸園田居，享受著“飛鳥相與還”的樂趣;孟子面對生與義，主張“捨生取義”，才有了我們今天的正義觀。今天不少的大學畢業生，一走出校門便選擇了落後的西北地區，這是他們的有價值的選擇，是無悔的青春心!
雄鷹搏擊藍天，海燕喝退驚雷，只要放飛自己，無愧於心地選擇，我們就是雄鷹，我們就是海燕。
此岸?彼岸?
有兩個被困在小島上的人。
一個在被困的第二天選擇游回去，另一個選擇等候營救。一個星期後，被困的人缺食而死，另一個回到了陸地和家鄉。
這兩種截然不同的結果，是他們選擇的不同釀就。結果因人而異，是因為選擇因人而異。正因為這樣，世界才變得形形色色，各具不一。
我們揹著行囊上路，要選擇要放什麼樣的食物;我們停在十字街頭，要選擇向左還是向右;我們抄筆做題，要選擇是正確還是錯誤;我們遇上困難虎，要選擇是跨越還是停駐。人生中有太多的事讓我們抉擇，我們的大腦也時常會應接不暇，這時我們就要用心去選擇了，心會告訴你，哪個是正確的選擇。
人們常說，有正必有反，這句話我們不能否定。正反兩面的事物代表著利弊兩把劍。如果你一不小心，選中了黑色弊劍，沒關係，將它放下，再操起白色利劍。如果沒有覺察到你的錯誤而在進行選擇，那麼請你先聽聽你的心是如何取捨。
我也曾經選擇過一把“弊劍”。那時的我厭惡學業，喜歡自我放縱，結果遭到諸多不滿，得到家人的失望。我聽到心在叫我，它說要振作，它說要努力奮進，它說要重新選擇。於是，我選擇拋棄那個討厭的我，找回好學活潑、乖巧的我。漸漸地，我成績一路上升。我又重新拿到了利劍，登上了成功路。
人是生活在兩座島嶼之間，在夾縫中喜怒哀樂，在島嶼間不斷徘徊。它們一座叫“成功的彼岸”，一座叫“失敗的彼岸”。無論你最後登上了哪一座山，無論結果怎樣，一定要先聽聽你的心的述說，它會教你如何選擇。
人生，沒有退縮，我們需要奮鬥。因為這個世界需要我們這幫年輕一代的勇敢嘗試，所以，我要說我選擇奮鬥!
從小我就認為如果大家都放棄了創造這個美麗繁華的世界，誰來保證我們的安全?
記得有一次，我考試考得很差，數學才考了八十分，你要知道那時可是三年級啊，接到試卷的我如同晴天霹靂，坐在座位上那是一陣哇哇大哭啊!怎麼辦?怎麼跟爸媽交代?這時同桌用溫柔的語氣對我說：“沒事的，凡事都有第一次，只要你肯努力，沒什麼了不起，再說，你以前成績一直不差，不要因為一次考試的失敗就墮落了，相信自己，一定能行!”聽了她的話後，我才心裡好受了一些!我決心奮鬥，好好把自己錯的題目弄懂來，同時我也慶幸我有一個這樣好的同桌，從此，我的數學成績直線上升，再也未下過九十分，爸媽也對我的成績更肯定了，我的心情也更加愉悅了!
沒有風雨怎能見彩虹?沒有努力奮鬥哪有豐碩的結果?人生的路上有太多的坎坷，每過一個坎坷，它會使人更加勇敢、懂事，也是一個深刻的道理，讓我們回味無窮!只要你做過的每一件事你都不後悔，那還有什麼好說的?既然你認定就是這個理，別人說再多也是沒用!
選擇奮鬥，我不後悔，既然選擇了，就不會放棄，遇到坎坷，我不退縮，因為我奮鬥了，就夠了!藍天還是一樣的藍天，白雲還是一樣的白雲，事情到了最後，我們只有奮鬥!
人生，一個多麼簡單的詞語，可它卻包含著深層次的道理，就像我，選擇奮鬥!
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
夢想不是遙不可及的，一步一步腳踏實地終會到達成功的彼岸。有位名人說過：“如果你真的願意去努力，你人生最壞的結果不過是大器晚成。”
作為學生，刷題是家常便飯，刷了無數題的我們終於迎來了考試，因為是小考，許多題型都見過，我們做起來才得心應手，到了最後一個壓軸題，它果然不負眾望難住了我，看著題目，我不認識它，它也不認識我，看了半天，手在頭上不停地抓。我感受到深深的絕望，就在我放棄它而檢查前面的題目時，突然想起了一種很少用的方法，由於很少接觸記憶不深，想了很久才想起來。
這可能就是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”所謂的厚積薄發，功到自然成。
生活中難免遇到各種各樣的挫折。在社會中想走捷徑不肯吃苦不肯努力的人依舊很多，他們註定與成功無緣。但與之相反，從古至今還是有許多成功的人。
西漢著名史學家司馬遷年少時就十分好學，經常到各地遊覽，向老人請教古事，經常翻閱書籍，查閱歷史。後來因得罪皇上而入獄，在獄中飽受宮刑之苦，想尋死卻因一句“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛”而重新認識自己，用長達十多年完成了一部永遠閃耀著光輝的鉅著——《史記》。
沒有踏實努力肯吃苦的精神，怎會“有史家之絕唱，無韻之離騷”，更不會有“青蒿素之母”。
屠呦呦發現了青蒿素並因此獲諾貝爾獎，在此之前，她並不為人所知，默默的在研究所做實驗，在經歷了上百次失敗後，她用愛迪生的事例激勵自己，終於找到了成功的鑰匙。
失敗並不可怕，可怕的是你害怕失敗。成功是留給有準備的人的，而踏踏實實努力刻苦正是做準備所必要的因素。
當你做足了準備，打實了基礎，不必著急成功，因為你人生的最壞結果不過是大器晚成，總會有發光發亮的時候。
尊敬的領導、敬愛的老師、各位同學：
大家好!
很高興今天的晨會我能夠站在這裡，開學快兩個月了，我和我們班集體的每一位成員都相片的很愉快，已經基本適應了高中繁重的學習生活規律。和國中有著很大不同的是：現在的學習需要我們有更高的自學性和更強的自學能力。在這方面，由於老師和同學的幫助，我逐漸克服了以前單純依賴老師課堂授課以及課後複習鞏固不足的缺點。不僅能夠做到課堂上認真聽講，而且在課後也能夠及時複習，遇到疑難問題及時向老師同學請教。正是緣於你們的幫助，在這次月考中我才取得了一定的成績。在此，我謹向你們表示我最忠心的感謝，並懇請你們能在今後的學習過程中，一如既往地給予我支援和鼓勵。我也會盡自己所能幫助其他需要幫助的同學，爭取和大家一起共同進步。
我們所取得的每一點進步，每一項成績都凝聚著老師們的心血和汗水。從上課內容和效果就可以看出我們的每一位任課老師在備課過程中，都灌注了自己大量的心血和精力，也正因為如此，課堂中的那些重難點問題，在你們的諄諄教導之下，我們覺得是那麼通俗易懂和便於掌握。不僅僅如此，在課後針對同學們的疑問，老師們也能做到不厭其煩，認真細緻地給予解答。尤其是晚自習，有多個老師上堂，使我們有更多的機會向老師詢問一些難於掌握的知識點，儘管這樣會佔用你們很多的休息時間，但你們不但沒有絲毫怨言，反而鼓勵大家要勤思考，多提問。你們這種誨人不倦的深深地感動了我們，也激發了我們刻苦學習，不斷進步的念頭。
學校領導更是為了我們不惜花費大量時間、財力、物力和精力，不僅為我們提供了各種完善的硬體設施，保證我們的學習能順利進行而且在校風、校紀、師資力量等建設上也不遺餘力地為我們創造了一個良好的學習環境和氛圍。校領導還規定晚自習不得授課，這樣就給予了我們更多的自主學習的時間和窨，讓我們真正領略到了在學校什麼是家的感覺，什麼叫主人的意識，你們所給予的每一份關愛，我們都會銘記在心。
“旭日，在升高郵湖畔，英才，輩出某某校園”。我們學校雖建校時間不長，沒有悠久的歷史，卻有著讓人羨慕不已的光榮傳統，我們一定會秉承羅炳輝將軍的遺志，發揚革命先烈的艱苦奮鬥和拼搏的優良傳統，結合自身實際，努力提高學習成績，為學校爭光，給某某添彩!
“今天以某某為榮，明天某某以我為榮”親愛的同學們讓我們以此為目標，攜起手來共同努力吧!尊敬的領導，敬愛的老師這是我們對你們的承諾，也是我們所能給予你們的最好回報，請看我們的行動吧!
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
小時候的我，因母親要照顧年邁的外公外婆，只有父親獨自帶著我在外生活。我常常站在窗邊，看著樓下嬉戲的夥伴們，看著馬路對面的小廣場上陪著孩子玩耍的父母們，心中有著無法言說的失落。我想，父親是一個壞人，他不像別人的父親有時間陪我玩，甚至常常丟下我孤零零地一個人面對那空蕩蕩黑漆漆的房子。
不記得是哪一個晴空萬里的日子，我鼓起勇氣將自己心裡憋了好久的祕密向我的朋友說了出來：
“你說，為什麼我爸爸不多抽時間陪陪我呢?”
她歪著腦袋認真想了想，看著我的眼睛，語氣有些猶豫：
“嗯……大概他不是很愛你吧。”
我宛如遭到了晴天霹靂，爸爸不愛我嗎。我強掩住眼中浮現的落寞，對她笑笑：“我開玩笑呢!我爸爸很愛我的。”又像是對自己說。
隨著時光的飛逝，我和父親漸行漸遠，我們就像兩根平行線，雖然都住在一棟紅房子裡，卻像是生活在兩個世界的人，他忙他的，我玩我的，從來沒有交集，儼如兩個陌生人。
曾幾何時，我變得叛逆了，變成一頭試圖掙脫束縛的小象;我變得消極了，變成一個在黑暗中摸索卻看不見一縷陽光的人。我開始放縱自己，不寫作業、頂撞老師、跟同學打架。最初，老師只是提醒我要認真完成好作業，努力學習，由於我屢教不改，老師只好把父親叫到學校：
“您的女兒最近總是不按時完成作業，您作為家長知道這件事嗎?”
“可能我工作有點忙，平時對她的關心不夠。不過請老師放心，我以後一定多抽時間管管我家女兒，一定每天都督促她認真完成好作業。”
我在一旁冷笑：豈止是有點忙，分明是非常忙，忙到連見女兒的時間都沒有。
當我一次次不寫作業，當父親一次次被老師叫到學校，這樣來回了好幾次，父親抑制了良久的脾氣終於爆發。
“你不寫作業!老師天天叫我去學校!全辦公室老師都認識我!讓我丟淨了臉!不孝子!”父親眼睛裡幾乎燃起了憤怒的熊熊烈火，他不顧鄰居奶奶的拼命阻攔和極力勸說，把我像拎小雞一樣一把扔在床上，拿起一根鐵衣杈，重重的一下一下打我的屁股。我沒有反抗，反而沉默地有些恐怖，我不是沒話說，只是不屑於跟他說。我和父親的關係就是那隻精疲力竭的駱駝，而這件事將是壓垮駱駝的最後一根稻草。像是過了半個世紀，父親的怒氣消了，我連衣服都沒顧得上穿就走在了大街上，我寧可凍死在大街上，也不願意回那個所謂的家。夜裡的風真冷，可再冷終究抵不過心涼，街道上來來往往的人很多，熱鬧非凡，也給這個寒冬帶來許多暖意，反倒我形影單隻走在其中有些格格不入。正在我被風凍得瑟瑟發抖朝著手心哈暖氣的時候，有個人給我披上了一件厚實的大衣，溫暖撲面而來，我轉身一看，是爸爸。他用他的手包住我的手拉我往回走，這時我可以清楚的感覺到父親那粗糙大手上佈滿的厚厚的繭子，我隱隱看到了父親臉上還未風乾的淚痕，俗話說男兒有淚不輕彈，打在我身上，卻痛在父親的心上。
我忽然意識到自己太任性驕縱了，總是以為父親沒有給我足夠的關心和愛，總是以為父親欠我太多太多;卻不知道，父親對我的關心愛護都融在給我的出色條件裡，卻不知道，父親每天很晚下班回來都會到我房間看看我有沒有踢被子。父愛是深沉的，這句話很對，我的父親是一個不善言辭不懂表達的人，卻像春雨一般無聲地滋潤我、澆灌我，將愛融化在我身邊，只是從前的我太遲鈍，竟從未察覺。
霧漸漸消散，有幾束陽光透過樹葉之間的縫隙照射在我心裡深處。
從那以後，我要將父親當作一本書，學會去了解他，試著靠近他，理解他，可能我在情感方面還略微迷糊，但我可以努力，用更多的時間研究父親這本飽含深意的書。
下午的品德課上，老師說：“有一個喜報，周婧的作文獲得了池州市一等獎。”聽到了這個訊息之後，喜悅立即湧進我的心頭，有點不敢相信自己的耳朵，感覺像似做夢一般。
此時，只聽“啪啪啪”掌聲從我耳邊響起。我興奮極了，心裡美滋滋的，哇!太棒了，我的作文獲獎啦!太不可思議了，爸爸說的話果然沒錯，努力就會有收穫，回家得趕緊把這個訊息和爸爸媽媽分享。
回到家，我神祕地對爸爸說：“今天又個特大的好訊息。”“什麼好訊息啊?”爸爸帶著一臉的笑容好奇地問道。“我的作文獲得了一等獎。”我興致勃勃地說。“真得，你真棒!”爸爸驚訝地誇著我。
如今，我的努力並沒有付諸東流，要想有收穫，就必須付出努力，因為付出努力就有意想不到的事發生。
我的作文進步與獲獎，當然也離不開老師的精心指導和自己的努力，才會有今天的收穫。
年輕的我們是這樣的高傲，一次又一次的向命運發出挑戰。然而，耕耘“命運的土地”是艱難的，在這個過程中，我們也許會受傷，當我們沒有理由逃避，因為我們每個人在獲得生命的同時，也同樣肩負著拿不掉的責任。
在這個過程中，我們也許會很累，會想放棄，可當你有這個想法的時候，你有沒有想過你的父母親，他們在冒著嚴寒酷暑，為了我們而不分日夜的努力，就為了能讓我們的生活過得更好一點，讓我們能在別人面前抬得起頭來。
我們充滿活力，手裡握著大把的青春，為何不去努力?為何不去拼搏?年輕就是我們的資本。《天演論》裡說，“物競天擇，適者生存”，如果我們不努力、不拼搏，就連與別人競爭的資格都沒有。對，我們是農村的孩子，但這並不代表我們不能走出大山，只要我們肯努力，就一定不比城裡的學生差。
“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，從這句話中，我體會到了詩人的決心。面對困難，只有勇敢的迎接，才能成長;只有經歷磨難與挫折，我們才能飛得更高。
不知不覺中，時間竟過得如此之快，我們在會考備考之路上已經與時間牽手走過了八個春秋，褪去了以前的幼稚，轉向成熟。以前的我們，無論過得多麼“瀟灑”，也該收一收心了，為了不辜負家人的期望，為了不辜負老師的期望，為了不辜負自己，不辜負自己八年來的努力，奮鬥吧!時間會證明一切。
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
從我出生到現在，與父親相處的時間應該是最多的，可在這十四年的時光裡，我真的懂過父親嗎?
我一向認為，父親是不近人情的。
“看看，又是這種型別的題，你又做錯!”父親憤怒的聲音傳來，其中的不滿簡直是要洞穿我。
“爸，人非聖賢，孰能無過呢?我有一點失誤在所難免啊。”我開始辯解。
“那你就再練幾道，到不會錯為止!”父親的話如生鐵般僵硬。
“我還有好幾門作業要做呢。”我開始推脫。
“做!”一個字的命令最可怕。我只得在無多的時間中在擠出一點。
我曾認為父親也是比較懶而且不擅長體力活的。因為父親和我一樣雖然看著強壯，但其實是一個胖子。
可是自從我的腳受傷後，父親卻能每天比我還早起一個小時，在每天的曙光還遠遠未出現時，我能隱約聽到那一陣陣躡手躡腳生怕吵到我的聲音。
每天的上下樓對於傷到了腳的我來說，也變成了難以逾越的天塹。這時，父親總是吃力地蹲下他那胖胖的身軀，輕輕地把我背起。我雖然還未長大，但畢竟很胖。儘管如此他卻是慢慢地、穩穩地，走得很仔細，好像身上揹著的是整個世界。我也總認為，父親是個很囉嗦的人。因為每次當我對文科學習有所鬆懈時，他總是會不厭其煩地一次又一次提起他當初因為語文不好，大學聯考離理想學校只相差幾分的舊事。
我本認為父親只是想借此來告誡我不要偏科，可當某一次說教時偶然抬眸，突然看到父親那落寞的眼神，我似乎看到了父親心中那橫亙著的最大遺憾。
可我又真的懂那個幾十年前，因幾分之差而與理想失之交臂的青年嗎?
即使為人子女，也很難真正地瞭解父母，但是父親給我的厚重、深沉，令我努力想讀懂他。
人的一生總會有許多的選擇。如國與家的選擇，貪與廉的選擇，公與私的選擇，生與死的選擇等等。這不容你逃避，總要在人生的十字路口作出選擇。
選擇是因人而異的。人生有正確的目標，自然能作出正確的選擇。就好象魯迅先生放棄自己優秀的醫學，離開他所尊敬的藤野先生而投身與充滿荊棘的的文學道路。他想的是救國救民，個人得失從不放在心上的。可見，正確的人生觀、世界觀是作出正確選擇的前提。
當然，正確的選擇還必須對自己的才能、興趣有全面的認識，既有自知之明，要知道，不是每個醫生都可以成為魯迅的，他們自身條件不同。據說著名物理學家楊振寧，原來是學習實驗物理的，在美國留學的時候，發現自己在理論物理方面有才能。經過痛苦的選擇，決定放棄實驗物理。不久，便以出色的成果獲得了頂極榮譽—若貝爾獎。事實證明貴在他有自知之明。
選擇是一種責任，是一種承若。當你作出了選擇，你就要為你的選擇負責，你就要為自己的選擇付出努力和代價!魯迅先生為救治中國的頑症，放棄心愛的醫學，投身文學。因此他四處碰壁，屢次受到國民黨反動派的追捕，李時珍為了寫好巨著《本草綱目》造福百姓，足跡遍步大江南北，還不惜以身試藥，差點喪命。這樣的例子實在是數不勝數，所以，選擇是要付出艱辛的努力。
選擇，其實並不困難，只要有正確的人生觀、世界觀，有對自己正確的估價，有為選擇付出不懈的努力甚至生命的精神，就一定能把握住時機，作出正確的選擇。
青春是美好的，因為它有更多選擇人生的機會，讓我們來把握青春，在人生的十字路口作出正確的選擇吧!
“勵”是鼓舞，勸勉;“志”是關於將來要有所作為的意願和決心，是有識之士的心願。“勵志”是激發文氣，以求有所作為的意思。
勵志，首先要有志向，有高尚、遠大的理想和明確的奮鬥目標。
少年周恩來在全班同學面前表明了自己的心跡：要“為中華之崛起而讀書”，而當時與他同班的其他同學讀書的目的是為明理、為做官、為掙錢、為吃飯，只是為了滿足個人修養和生活的需要，而周恩來不願意自己的民族再軟弱，不願意自己的同胞受欺辱，他把個人的學習與民族振興的大業聯絡起來，立下遠大志向，為祖國的興盛而學習和奮鬥，後來成為新中國的第一任，受到全國人民乃至世界各國人民的愛戴。可見，高尚、遠大的理想和明確的奮鬥目標對人一生的引領作用有多麼巨大!
其次，勵志一定要有實踐，要為實現志向而進行不懈的努力。
明朝的宋濂，他就是我們浦江人，家境貧寒但自幼好學，向別人借書來看;冬天硯臺裡的墨汁結成了冰，手指凍僵了他也從不停止;成年以後，他揹著經書到很遠的地方去尋師求教，天氣嚴寒，路途險惡，腳上的面板凍裂了都不知道;到了老師那裡，耐心等待，虛心請教;生活清苦，他一天只能吃上兩頓飯，沒有鮮美的魚肉，穿著破衣爛襖，生活在一群衣著華麗的紈絝子弟中間，卻樂在其中，一點也不羨慕別人。他一生刻苦學習，後來成為了太子的老師，明朝“開國文臣之首”。
現在，我們正處在長知識、長身體的關鍵時期，學習是我們目前最主要的任務，是一個在老師指導下從無知到有知再到創新的過程，也是應該伴隨我們一生的事情。我們耳熟能詳的關於勤學的名句可以說數不勝數：天才出於勤奮;業精於勤荒於嬉;書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟……但是光記住這些名言警句還遠遠不夠，勤奮學習應該體現在我們生活和學習中的每一個環節，按時起床，充分預習，認真聽講，積極思考，踴躍發言，及時複習，獨立作業，敢於質疑，善於合作，勇於創新;摸索並掌握科學的、適合於自己的學習方法，重視每一門學科，關注社會和時代的發展，並且堅持不懈，才能給自己的終身發展奠定堅實的基礎，創造成功的機會。
人生是一條射線，以我們的出生為起點，可以無限延伸。理想有多高遠，學習有多勤奮，堅持有多長久，這條射線就有多長，我們的人生軌跡就有多深，價值就有多大，意義就有多遠。“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”我希望我們禮張中小的每一位同學們都能牢記“和諧、勤奮、求實、創新”的校訓，樹立遠大理想，堅定報國信念，勤奮學習，汲取知識，鍛鍊能力，提高素質，增長才幹，成為社會主義事業的合格接班人。
是的，作為學生，我們不能像體育健兒那樣為祖國勇奪金牌，讓國歌一次又一次唱響世界;不能像孔繁林、任長霞那樣用自己的滿腔熱血和生命去奉獻社會、奉獻人民;更不能像革命先烈那樣“拼將十萬頭顱血，卻把乾坤力挽回”，為祖國而甘願犧牲一切。
那麼，我們究竟該如何去愛國呢?
在這裡，我想問：同學們，你熱愛自己的父母、孝敬自己的父母嗎?你熱愛尊敬自己的老師嗎?你熱愛團結自己的同學嗎?你熱愛祖國的語言文字嗎?你有堅強的意志、不服輸的精神嗎?你有知錯就改、勇於承擔責任的品質嗎?你有……
很興奮，因為是除了在賽場上，我又在一個不一樣的現場，能夠跟這麼多的精英見面，我並不緊張，我可能也習慣了吧。
第一次接觸檯球是因為我爸爸。當時我們家樓下有個小賣店，店裡面有兩張北方的那種球檯，一開始看大人們玩，我不知道這是個什麼東西，看不懂規則，我就知道把那球打進去，就挺好玩的，後來我也想上去試試，但是我肯定不會跟他們玩。然後我就去邊上那張壞的臺子，拿一杆就往那一捅。後來也是聽我父親說的，我完全沒有印象。他說我幫他打了一盤球，把他那個朋友打贏了，這個我一點印象都沒有。我爸爸是聽了朋友的一些建議，他說這小孩對球的感覺特別好，希望我爸爸能夠讓我去學習一下，去練一下，看看怎麼樣。緊接著我爸爸就把我帶到那種正規的俱樂部，我那時候就接觸上了斯諾克。那臺子好大好大，我基本上就是踮著腳才能打球。
直到兩年以後，我在十歲的時候打了第一杆過百。當時，在宜興也開了個球房，我爸爸希望給我有個更好的訓練環境。後來為什麼去廣東，因為斯諾克檯球最大的影響來自於香港。隨著它慢慢地轉到大陸來，再從廣東那邊傳過來的。國內的所有的打得最好的選手，基本上都會去到廣東那邊參加比賽，在那邊練球，所以說那邊的氛圍是最好的。我1999年就到了東莞，當時我不知道什麼叫辛苦，再回想以後，我就覺得非常地艱苦。我們一家子人住在一張床上，就是三個人都是很擠，都是側著身睡覺的，每天吃飯都是每個人兩塊錢的那種標準，我並不覺得這是一種苦。每天能夠給我一張桌子，給我一根杆、一副球，我就能很快樂的。剛去廣東那時候，也是有讀書的，但是由於參加比賽，學校裡落了很多堂課，我媽經常會幫我去請假，當時那個老師可能不是很友好，經常跟我媽說，你兒子整天不來上課，希望我直接退學。我覺得作為一個老師不應該這麼說話，其實每個人都應該尊重別人的理想。
我父親對我比較嚴格，他不苟言笑，對我永遠都是板著個臉。我跟我父親說，我說，我可能我不想上學，我想把自己的所有都投入到檯球這個事業上去。他想了一會兒，他也沒說話，就是沉默。他說，你確定是你要選擇這條路走下去，我說是的，然後他也沒說什麼，就這樣。很簡單的一些對話，這樣就結束了。然後我們第二天沒有再說別的事情了，第二天早上他就把我拉起來了，直接拉到球房裡，就這麼開始了我的修行之旅，其實並不是那麼簡單，就說開始了就開始了。他對我更加嚴格了，盯著我打的每一個球。他不允許我有任何的一個錯誤，有一點點打得不對的地方，他就在那裡跟我糾結，在那幾年沒日沒夜地訓練，一天訓練時間都是在12個小時，除了吃飯睡覺就是訓練。童年的記憶就完全就是在臺球上，不是很清晰，沒有過正常小朋友的一些童年生活。不過我覺得，當你在為了自己的理想努力，而去專注地去做一件事情的時候，你會失去很多別的東西，你不需要跟人家比較，我沒有這個，我沒有那個，因為你正在朝著你自己的理想去努力。當時就是這麼想的吧。謝謝。
說了那麼多，可以說一下在16歲之前是不能夠打職業賽的，我在__年轉職業，那時候我好興奮，我終於可以一個人跑出去了，我終於不用再受父親的管教了。那時候就是很期待，一個人跑到國外去，無拘無束地，就是自己想幹嗎幹嘛嗎。其實當時給我的感覺是我不知道為什麼會那麼來勁，我見到英國選手，我就想打敗他們。前幾年在打資格賽的時候，我一見到他們，就特別狠，我一見到他們就心中有一股火，我就想把你們打敗。然後確實也打得非常好，在第一年能夠留在職業賽上，對我有很大的鼓勵，也在那一年也賺到了一些獎金。因為在之前的那些時候，家裡都是把一切都投在了我身上。那些年父親天天陪著我，這種陪伴的滋味，多少我也懂一些，完全沒有自由，所以說在去了英國以後，是能夠希望自己的父母能夠過上更好的日子，因為我可能兩塊錢的飯吃多了吧，對於這種生活上的要求不是很高。當時去的時候，在一年下來把所有的積蓄都寄到家裡去。
當然在這些年打職業，我也有不好的時候，就是__到__年，這兩年吧，特別地迷茫。因為在平時訓練，訓練的時候效果不是很好，訓練沒有效果的話，比賽就更不用說了，所以說那時候，我很害怕比賽。這種感受很難說，很難想象。當對手在打球的時候，你坐在那裡看他打球的那種心情，就是自己犯了一個很簡單的一個錯誤，然後把這個果實讓給他，看他在那裡啃，我覺得我就想一把搶過來，然後自己就塞嘴裡了。就那種感覺，很不願，很不情願，而且它不是那種隨時就能夠回到自己這邊來的。我碰到慢的選手，我就在那裡坐上三四十分鐘，我就在那裡看著他，我都快睡著了，這種就是太折磨人了，甚至碰到這種比賽，在__到__年，我直接從第一盤開始，我就不想進行比賽了，我想趕緊輸完就趕緊回家了。但現在這種心態就可能不會再發生了，因為我已經從那個時候走出來了，希望自己能夠在以後能夠做得更好吧。謝謝。
人生就像一場比賽，不能賭只能搏。人們都叫我天才，但是我覺得我是一個努力的天才。一句話吧，終生勤奮，便成天才。謝謝大家。
人生在世，有寒窗苦讀後的功名利祿，也有漠視一切的自由自在;有奼紫嫣紅的良辰美時，也有安貧樂道的無拘無束;有名利場上的勾心鬥角，也有平淡生活中的鶯歌燕舞……選擇什麼，是你的自由。
選擇正直，你能感受生活的真真切切;選擇信任，你能暢享人與人之間的真誠;選擇自由，你能因生活的無與倫比而微笑;選擇勤奮，你能品味不懈努力後成功的喜悅;選擇深沉，你能靜觀世事的變遷……
莊周放棄了楚相的高位，放棄了權利與富貴，選擇了他鐘愛的自由，沒有人說他的選擇是錯的;董仲舒卻放棄了自由，放棄了無拘無束的生活，選擇了埋頭苦讀，助漢武帝實現了文化上的大一統，也沒有人敢肯定的說他的選擇是對的。因此，請你不必猶豫，也不必彷徨，肆無忌憚的選擇你喜歡的，只要你能為它付出行動，付出汗水，便足夠了。
如果有一天，你走在自己選擇的路上，面對接踵而至的困難、打擊與挫折正要退縮時，請堅定的對自己說：“自己選擇的路，跪著也要走完!”
“採菊東籬下，悠然見南山”是陶淵明的選擇;“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”是嶽武穆的選擇;“落紅不是無情物，化作春泥更護花”是龔自珍的選擇……那麼，告訴我，你的選擇是什麼?
讓我們用付出伴奏，以選擇為弦，奏一曲無悔的歌!
人生本如一場戲，有些人戲裡來戲裡去，最終仍舊只剩下自己。
16歲，每個少年的花季年齡正在此刻，媽媽說“：以後的道路你要自己走，儘管跌倒儘管傷痕累累，就算只剩下一口氣也要把這條路走完，這才不枉人來世間走一趟。”
人，本來就是要為自己的將來而拼搏，努力，並且為此付出代價，不付出辛勤的勞動，怎麼能收穫豐碩的成果呢?同學們努力學習，只是為了能拿到好成績;大人們努力工作，只是為了能夠給自己的妻兒子女一個安穩的生活。
儘管目的不同，但過程所付出的努力是一樣的。我也曾為自己的將來拼搏過，努力過，奮鬥過，並且最重要的是此時此刻我正在努力阿。失敗了沒關係，我們可以從頭再來。我只是想要去努力學習，想要去拿個能令爸媽滿意的好成績。卻總達不到她們的目標。
老師說“：心急吃不了熱豆腐。應該腳踏實地奮步向前。”
嗯，努力吧!
拼搏努力的演講稿4
拼搏是一個過程，而成功是一點。
“拼搏進取，百折不撓”是中華民族的優良傳統。人不能沒有拼搏，因為只有拼搏才是獲得成功的渠道;只有拼搏，才可享受勝利的榮耀。
拼搏是一種過程，歷經拼搏，便不會再因結果的好壞，而欣喜若狂或心情沮喪;拼搏是一種資本，它助我們在主動中發揮自己的最大潛能，像海燕一樣在驚濤駭浪中體會搏擊長空的快感;拼搏是一種境界，它既沒有風花雪月的淺唱低吟，也沒有初入社會的感世傷懷，它有的是衝擊終點的挑戰自我，是直麵人生的引亢高歌。
在歷史的長河中又何嘗不是呢?古有多少明志人，無不是在逆境中拼搏。“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》。在我們的生活中有何嘗不是?無論是學習還是工作;無論信仰是否相同;無論身在何地。我們無時不刻的在拼搏。我們在堅守著我們將強的意志，雖然我們不能像他們一樣獲得很輝煌的成就，但我們意志堅定。
拼搏和成功之間是密不可分的。有拼搏就一定會有成功，要不然哪裡來的失敗是成功之母
有成功者必有失敗者。成功或是失敗都不必然的。它們之間或許可以轉變，或許是定格。
成功另有一個因素就是一定要有一個目標。有一個競爭對手，不斷的努力，不斷的拼搏。那怎樣才是成功了呢?是不斷努力不斷拼搏後就自然算是成功者了。人成功，那種輕鬆愉快，真是不可以言語形容。越是努力拼搏，成功就越容易降臨。大抵天下事從拼搏中得來的成功才算真的成功。這種拼搏與成功的迴圈，便是這有活力的人間一種趣味。一翻過來，處處敢拼搏，便處處有成功;時時敢拼搏，便時時有成功。
如今，我們依然聽著懸樑刺股的故事永不色衰、經典回味。我們依然遵循“書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟”。上我們在披荊斬棘之後體會百尺竿頭，更進一步的輝煌。
為了成功，我們要努力拼搏;為了成功，我們勤能補拙;為了成功，我們要有遠大的理想，準確的目標和堅定的信念。讓拼搏和勤奮作為遠航的燈，我們自信的駛向成功的彼岸。
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