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我的好老師演講稿600字(通用14篇)

欄目: 精選演講稿 / 釋出於: / 人氣:2.97W

我的好老師演講稿600字 篇1

有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明瞭前進的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用她那強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒。

我的好老師演講稿600字(通用14篇)

老師,我崇拜您,我也說不清自己為何有這種崇拜之情。看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對教育事業的無私奉獻。

一件件平凡的小事述說著您對我們平凡的愛。記得剛上國小的時候,我是一個膽怯的孩子,躲在媽媽身後不敢走進教室,直到您微笑著向我走來,牽著我的手走到座位上。開學第一天您就記住了我的名字,也許是老師和藹可親的面孔,也許是老師講課很活潑,我突然好想舉手發言。渴望擊倒了害怕,我講得大聲清楚,您帶頭為我鼓掌,從那一刻起,我愛上了課堂,更愛上了老師。

老師,您也批評過我,因為我寫字退步了,您把我叫到身邊,語重心長地說:"寫字是學習的基本功,一手好字就是一個人的門面。唐紹翔,你一定要認真打好基礎,踏踏實實走好每一步。"我的臉立刻紅了。從那以後,我做任何事都不容許自己有半點兒馬虎,養成了踏實認真的好習慣。

最令我感動的,是上學期我生病了,有幾天不能上學,老師您晚上就打電話問寒問暖,後來還抽出時間給我補課。這關切的電話,不正是一個好老師的生動寫照嗎?上個月,您因為勞累住進了醫院,我也想您關心我一樣,每天給您打電話發信息,默默倒數著您回到學校的日子。老師,您健康是同學們最大的心願。

老師,您從不說過火的話,從不體罰學生,真誠呵護我們心靈的那片豔陽天。老師,您將是我成長過程中最亮的那顆星,永遠不會忘懷的一個重要篇章。老師,您付出的汗水和辛勞是無私的,作為您的學生,我自豪,我驕傲!

您是我的好老師!

我的好老師演講稿600字 篇2

大家好!

我今天演講的是:《我的好老師》

總有一個人像燈塔一樣守侯在身旁,總有一個人像舵手一樣指明方向,總有一個人像園丁一樣播撒希望與幸福,總有一個人像蠟燭一樣燃盡自己照亮別人。在我們的眼裡,張老師就是我們的玩伴,就是那個可以帶我們一起做手工的人,是我們的魅力老師,是我們的榜樣。

張老師雖然沒有光鮮亮麗的外表,但是樸素大方,對待學生和藹可親的態度和風趣幽默的講課風格讓我們敬佩 。

張老師對待學生似姐姐,但比姐姐更關心我們;似媽媽,但比媽媽更慈愛;似奶奶;但她關愛卻不溺愛我們。有一次我班的王偉同學過生日,老師知道了,把他領回家給他買了一個生日蛋糕,並給他煮了雞蛋。王偉感動的淚流滿面,他哭著說:“老師我家裡很窮,媽媽是殘疾,我學習不好,又不聽話,沒少給您惹事,長這麼大,從來沒人給我過過生日,您是第一個……”說著已泣不成聲。從此王偉加倍努力學習,改變不良習慣,成績逐步上升。

張老師最大的特點就是上課語言風趣幽默,形式靈活多樣。同學們都知道作文課,對於大多數同學來說是最頭疼的課。但是張老師上作文課卻不像別的老師那樣死板,而是想方設法讓我們喜歡作文課,愛上作文課。有一次上作文課,張老師走上講臺並沒告訴我們是作文課,而是問我們:“同學們喜歡做遊戲嗎?”同學們異口同聲的說:“喜歡”“好,我們現在來做個遊戲”張老師面帶微笑地說,“一個非常漂亮的小女孩不小心把鼻子弄丟了,她急得哇哇大哭,我們班的同學都是有愛心的同學,我們幫小女孩把鼻子找回來了。咱們看看誰最能幹,能把眼睛蒙上,把小姑娘的鼻子安在恰當的位置。”老師話音一落,“我!”“我!”……同學們的情緒馬上高漲起來,小手高高舉起,如小樹林一般。看吧,有的同學把鼻子貼在眼睛上,有的貼在嘴上,有的貼在頭髮上……笑得其他同學前仰後合。不知不覺中,一節課已經過了一半。同學們還意猶未盡,但老師卻打住了同學們的遊戲說:“同學們,高興嗎?”“高興,太高興了,老師我們還想玩。”……老師微笑著說:“這樣玩,參與的人數少,我們不如把這此活動寫下來,可以寫已發生的場面、同學們的表現、你的心情,也可以設想場面、同學們的表現、你的心情。”“行”同學們拿起筆刷刷地寫起來,令人頭痛的作文課,變得如此簡單而開心。

有人稱讚老師是蠟燭,是燈塔,是園丁......,但我認為老師是一顆閃爍的繁星,照亮我們錦繡前程更為恰當。張老師如一位“護花使者”,培育著我們這些含苞待放的花朵;猶如我們的知己,讓我們在友愛的環境中快樂地學習;更是我們心中的魅力老師,是我永遠學習的榜樣!

謝謝!我的演講完畢!

我的好老師演講稿600字 篇3

尊敬的老師們、同學們,“老師,您好!”

在新學期開始的時候,我懷著深深的敬意,向辛勤培育我們的老師問好!今天我國旗下講話的題目是――老師,您好!

老師,是多麼光榮而崇高的稱號!古往今來,偉人、學者、戰將、豪傑,哪一個不是出自老師的培養?理論、發明、學說、創造,哪一件不飽含老師的辛勞?新的紀錄,先在老師的眼前超越;巨集偉藍圖,先從老師的心中描繪。

九月金秋,這是一個收穫的季節,是一個感恩的季節,更是一個屬於教師的季節。再過4天,我們將迎來中華人民共和國第27個教師節。在此,我先向每一位同事致以最誠摯的節日問候!祝願你們身心健康愉悅,閤家幸福美滿!

教師節-----這是一個令人激動而神聖的日子,因為教師節不僅僅讚美教師,更重要的是,她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業。

教師,一個普通的名字,但是在今年這個名字卻顯得格外的厚重。師者,傳道、授業、解惑。教師,多麼神聖的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才,都離不開老師的培養;社會的每一點進步和更新,無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難,教師是書;傳遞文明,教師是橋;科教興國,教師是帆。從入學的第一天開始,我們的每一點進步,每一份成功,無不浸透了老師們的心血與汗水,無不來源於老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導,是老師的目光在鼓勵,是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召。

教師不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術品;教師不是偉人,但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光。教師職業是崇高的,教師職業是無價的。 有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人,甘作人梯,嘔心瀝血,獻身教育,他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華,培養造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接-班人。他們興教育人,筆尖耕耘桃李地,墨水澆開智慧花。同學們,師恩難忘,難忘師恩,在教師節來臨之際,讓我們為老師們送上自己內心深處最真誠的祝福吧,也許是簡簡單單的幾句溫馨話語,也許是自己親手製作的教師節卡片,也許是集體為老師們開一個簡短晚會。趕快動手吧,用自己的話語送去發自內心的祝願,讓鴻雁帶走我們的祝福,飛往我們親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心,我們會懂得去關心他人;擁有一顆感恩的心,我們就會擁有快樂,擁有幸福。相信同學們多姿多彩的想法,可以為這個特殊的節日增添更絢麗的色彩,讓我們用同一旋律,譜寫同一個心音:老師,您好。

老師,您的光榮,您的艱辛,您的崇高,您的偉大,啊,“老師”二字就是您最響亮,最貼切的稱號!

我的好老師演講稿600字 篇4

如果黑板就是浩翰的大海,那麼,老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻,她用教鞭當作船漿,划動那船隻停泊在港口的船——課本她聲情並茂的朗誦,猶如一陣和煦的微風。拂過我們的心頭,給我們前進的力量。而我們,就像那船上的遊客,向著展望已久的海岸前進!

我,就有一位好老師。那就是張老師。

張老師是從五年級起開始擔當我們的班主任的、教我們語文。她個子不高,卻有一雙會說話的大眼睛。她有一頭卷卷的長髮,全身散發著青春的活力,所以,在第一次見到她時,我就在心裡面叫了起來:這哪裡是一位嚴肅的老師啊,明明是一位漂亮的大姐姐嘛!關於我,老師也花了不少的心思。我喜歡寫作文,老師就一直鼓勵我多看多寫,我寫的作文,她指導我修改提高,幫我投稿。我的作文在星光報上發表,她比我還高興呢!而當我懶惰寫得少時,她又及時提醒:期待你更多更好的文章!這可不是老師對我的偏愛哦,因為老師對班上的每個同學都付出了心血和汗水。

不止這些,老師還處處都為我們著想。考試前給我們鼓勁,比賽時給我們加油,遇到困難是鼓勵我們……為了調動我們學習的積極性,她想出來了許多好辦法,都很新鮮有趣。我們進步了,她比我們還高興,我們出了問題,她卻比我們還著急。如果我們贏得了榮譽,其實一半都是老師的功勞呢!不止這些,我們班裡的活動都是採用民主的方式進行的,有民主改選等,這不正說明了老師對我們的信任與支援麼?

張老師最大的特點就是決不會死板地上一節課,而是用她獨特的方式、精彩的語言、奇妙的思維吸引著我們,她提的問題新穎有趣,我們一個都不願意放過,心裡都希望讓自己回答老師的問題……就這樣,不知不覺下課鈴響了,我們都不敢相信,總覺得時間過得太快了,總想再多上一會兒。每節語文課上,老師講的每一個細節,我都仔細傾聽,一個也不願意放過。於是,老師的課成了我們的一種享受。

啊,老師,每當我取得優異的成績的時候,我興奮的目光尋找著您。因為是您把知識的天空交給了我;當我的成績不太理想的時候,我愧疚的目光也尋找著您,因為我辜負了您的期望,可我希望你不要失望,依舊為我加油!

有人稱讚老師是燈塔,是園丁……但我認為老師是一顆璀璨的星星,照亮我們的錦繡前程;又如一位“護花使者”,培育著我們這些含苞待放的花朵,猶如一枝蠟燭,點燃我們心中的希望之燈;猶如我們的知己,讓我們在友愛的環境中快樂地學習。讓我們在愛中,慢慢長大……

我的好老師演講稿600字 篇5

“來了來了!快快快!快收起來!......”

“解落三秋葉,髮髻冬雪吹,多年所求兮,唯有一江魁

吾夢兮,一朝談笑當年冠,吾憧兮,今夕所付盡所償

吾壯兮,風霜披兮,歲歲滄狂,必再一日衛冕稱王!”

有這麼一類人,春夏秋冬,衣著四季的顏色,也從不與人爭取名利,卻手握兵權,能夠在全國戰場上殺出個名堂,便是他們最大的慰藉...

其實,你關注的更多的是他什麼時候出現,是否在觀察自己的一舉一動,因為你知道在他的面前,你一定是默然不語的那個...你桀驁不馴,你熱血狂蕩,於是你以為他沒什麼大不了。是啊,他也不過替你父母管教了你這麼多年,他也不過教會你怎麼做人,他也不過為了給你爭取好的環境氣氛去點頭哈腰的向領導請求,他也不過給你爭取一個自主招生考試跑得比你還快,他也不過在你模擬考試翻船的時候自己背後氣的不成樣子見了你還得打起你的士氣,他只不過每天比你起得都早在教室等著你來,他也不過晚上11點了過來催你回家,他也不過見你跑去打球滿身是汗回到教室氣憤又理解的給你一個眼神...確實,也不過這樣,是麼?

對於你來說,你只是一個士兵,對於他來說,卻是一個團隊。給你一個機會做領導者,你說沒有能力,讓你做一個士兵為未來奮戰,可你又偏偏帶了一些年少的輕狂。

我不知道他是否告訴過你,一年四季最美好的風景是冬天的時候站在窗外,透過窗花,凝視窗內的備戰,憧憬著戰場的凱旋。並因此忘記了歲月匆匆,興奮地雪滿半身而全然不知。我不知道你是否見過這樣的情景,他總是,總是騎著自行車,加上四季的顏色,無論你在哪裡都能認出他來,他說,平淡,是一種態度...我不知道他是否衝你嚷嚷考成這樣咋不去跳樓之類的話或者教室後面站隊的命令,但是你可以清晰地看到的是教室的座位空了...我不知道你是否看到過她包容的笑....但我知道你一定不知道,當你征戰結束時,他一定是最輕鬆釋懷的一個,比任何人都來的輕快,來的自然...我也知道你一定不知道,在誓師宣誓的時候,他是唯一一個把麥克風甩到一邊,用人的聲音,用多年的渴望喊出了近年來最好的誓師詞!

陽光明媚,鳥語花香,他拿著鋥光瓦亮喪心病狂的教科書略顯可愛又閒庭信步地走上前去,用時光修築前方的路,用歲月打磨鐵血戰歌,用滄桑冶煉你的未來...

我知道你一定會相信他。他不過是個普通人,卻說了世間最純的話...

他說,成功,才是證明自己的最好方式...

他撕心裂肺歇斯底里地說,勝利是我們的,二中的輝煌,二中的奇蹟一定由我們創造!

其中有一個他,太平凡了,平凡的無法用言語表達,可你知道嗎!他創造了我們二中數年來的奇蹟!他以前也許只是學校裡一個無人問津的教師而已,可我在這裡要說,二中人,不管你們是誰,你們都該記住他!

他,是那麼一類人,如果必須用一句話來說,我想應該這麼說:

“他,是我們身邊的好老師...”

我的好老師演講稿600字 篇6

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家好!我是三年級七班的,今天我演講的題目是《我的好老師》。

我的班主任倪xx老師,她教我們語文。她有一雙明亮的眼睛,長長的頭髮像瀑布一樣披在肩上,說起話來聲音很好聽。她每次走進教室,都會面帶微笑。倪老師的課講得非常精彩,她講課時神采飛揚,我們不知不覺得就被老師吸引住了。倪老師教會了我拼音,教會了我寫字,教會了我很多知識。她不給我們留太多作業,而是鼓勵我們多讀課外書,讓我們學到更多的知識。

在倪老師的引導下,我喜歡上了寫作。每當我寫出一個好詞語、好句子,倪老師都會及時表揚我。上課時,我積極舉手回答問題,即使回答錯了,老師也會表揚我,說我很勇敢。

我們班現在的數學老師是丁老師。雖然丁老師教我們的時間並不長,但我們都非常喜歡她。丁老師長著一頭烏黑的長髮,眼睛大大的,可漂亮了。丁老師還很溫柔,喜歡錶揚我們,我就被丁老師表揚了好多次了。自從換了丁老師以後,我的學習勁頭更足了。我坐姿端正,認真聽講,愛舉手發言,我還當上了數學小組長,成了老師的小幫手。

我的好老師,是你們教會了我知識,是你們的鼓勵和讚揚,讓我更加自信,在你們的教育下,我茁壯地成長著。

謝謝你們,我的好老師!

我的好老師演講稿600字 篇7

有一種人,她的吟唱,是播種知識的音符;她的教誨,是淨化靈魂的樂曲……

她是誰呢?

她就是人類靈魂工程師——老師。

這是一個多麼高貴聖潔的名字啊!她將自己的一切化為知識的種子,播撒在學生們的腦海中那一片空白的地上,不斷澆水、施肥。用自己的青春年華無怨無悔你培養一批又一批少年,指引著他們茁壯成長。

我的老師也是這樣,她是一位園丁,一位同樣辛勤的園丁。

她,雖貌不驚人,但精明能幹,中等的身材,扎著簡單的馬尾辮子,那圓圓的臉上有一雙特別大的眼睛,炯炯有神,好像會說話,她總是用親切柔和的目光注視著我們。我最喜歡看著老師的眼睛,因為它有一種神奇的能量,讓人很溫暖。不過你知道嗎?那美麗的眼睛有時也透著威嚴,它會讓那偶爾走神的小腦袋趕緊迴歸課堂,讓我調皮的小手瞬間端正的擺放在課桌上,呵,這就是我可親可敬的語文老師—宋老師。

我們的宋老師課堂既嚴肅又活潑,她總是鼓勵我們勇於展現自己,各抒己見,因為時代在進步,她希望我們不要死讀書,讀死書,不僅要掌握知識,還要讓知識為自己所用,做個有思想有能力的好學生。所以每每在我們安靜的聽完老師聲情並茂的講課後,她總是鼓勵我們“七嘴八舌”各抒己見踴躍的發言,而這時候是我們最開心的時刻,因為我們都願意展示自己,知識在交流中不但得到了鞏固,也讓我們變得越來越勇敢越來越自信。哪怕許多時候我們回答錯了,老師也會用鼓勵的眼神告訴我們,不要膽怯,還會用堅定的眼神告訴我們,再接再厲。如此的課堂氣氛讓我們都充滿了自信,學習變成了喜歡。

老師,我的好老師,您不僅讓我喜歡了學習,更讓我慢慢懂得了人生道理。

記得那是一堂作文課,一堂讓人難以忘卻的作文課。那天因為我的一篇名為《成長》的作文,老師對我的作文十分滿意,但又對其又圈又點,把一些不完美的地方改過來,然後大聲誦讀了一遍。可在表揚過後她也對我說:“不要驕傲,人外有人,天外有天。”這幾個字,看似簡單但卻包含了深刻的含義,是啊!這也讓我剛剛得意洋洋的臉上瞬間謙遜了起來。

李商隱說“春蠶死到絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”,龔自珍說“落紅不是無情物,化作春泥更護花。”是啊這正是你問問,是啊這正是一位位她,他,她的品格。這難道不值得人們讚頌、傳揚嗎?

最後,我的那位老師,她姓宋,一個寶蓋頭加一個木,這不正是一棵堅強的大樹保護著頭頂上的那些寶嗎?這個字,永遠銘記在我的心中!

與您相遇,不虛此生。

謝謝!我的演講完畢!

我的好老師演講稿600字 篇8

“落紅不是無情物,化作春泥更護花。”這是一句來自龔自珍的《已亥雜詩》中的詩句,讚美了老師無私奉獻的精神。春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始幹。是的,老師這份工作是最辛苦的,每天要站幾個小時,說幾個小時,但為了學生們,他們不辭勞苦、任勞任怨、甘於奉獻。

程老師——位普普通通的國小數學教師。她的教學基本功很好,她總是能把很難的題講得淺顯易懂;她胖胖的身材,總是一臉燦爛的笑,看上去特別和藹可親,她很會照顧同學們。

有一次,我有一道奧數題不會做,心急如焚,像一隻熱鍋上的螞蟻暈頭轉向,絞盡腦汁,怎麼也想不出解題思路,感覺自己快要崩潰了,真是“山重水複疑無路”。忽然,面前出現了一道亮光,和藹可親的數學老師——“程超人”來啦!我心裡一陣竊喜,心想:這下可有救啦!“程老師,程老師,這題我不會。”我迫不及待。程老師果然很有辦法,不管怎樣難懂的題,只要她一講,我們很快便懂了。她開始教我了。首先,她寫一個與這個題目非常類似但又簡單一些的題,讓我試著做。我做對了的話,她讓我把剛才的難題重新認真讀一次。教我把兩道題的解題思路聯絡起來。她一步一步來,循序漸進,運用分解法、畫圖法、解析法,深入淺出地講解。經程老師一點撥,我豁然開朗,恍然大悟,真是“柳暗花明又一村”。接下來,程老師回出幾道類似的題給我做,讓我舉一反三,徹底弄明白。我心裡暗暗高興:以後,有程老師的幫助,就沒有我不會的奧數題啦,哇哈哈哈哈……

我還記得,有一次,下課了,校園裡一陣沸騰,空氣瀰漫著歡樂的味道。同學們各自快樂地玩耍著。我和同學一起在走廊上玩陀螺,我們玩得可開心啦!我有些忘乎所以,結果,一起身,頭撞到一扇開啟的窗戶上。“哎呦”,一陣撕心裂肺的疼痛惹得我一陣哇哇亂叫,頭上立刻起了個“乒乓球大小”的包。程老師聽到慘叫聲,衝過來,著急地問:“鄧奧哇,你怎麼這麼粗心大意啊?老師看看……紅了,起包了,走,搽藥去。”“老師,下次我會注意的。”“下次?下次?你還想有下次?”“我保證,一定不會有下次。”……我語無倫次。然後,老師一邊搽藥一邊對我講道理:“你呀,小淘氣鬼,不要這麼貪玩,玩的時候要注意安全,記住沒,鄧奧。”“老師,我都是五年級的大朋友啦!”“你還頂嘴。”

隨風潛入夜,萬物細無聲。敬愛的老師,無論歲月如何變遷,我們都會記住您的愛,記住您的恩,記住您對我的教導,記住您的辛勤付出。無論我們去向何方,我們都是您的一粒種子,一朵花,永遠記住您的芬芳。耳邊已奏響金秋的樂章,我們虔誠的說一聲:我的好老師,您辛苦了!

謝謝!我的演講完畢!

我的好老師演講稿600字 篇9

剛進七年級的我,總是很早就來到教室,要麼溫習一下學過的內容,要麼預習一下要上的新課。那天第一節是班主任的語文課,預備鈴一響,她就到教室。隨著腳步聲,我自然的抬頭一望:怎麼啦?老師就像變了一個人,似乎很憔悴。

老師往講臺一站,喧鬧的教室立即安靜下來。她用有些沙啞而顫抖的聲音說:“同學們――上課!”

與她以往銀鈴般的聲音相比,我的心不禁一沉:老師怎麼啦?

老師講課的語音不再是激情滿懷、抑揚頓挫,而是那樣的低沉,眉頭間還不時伴隨痛苦。

我難以聚精會神,開啟的筆記本潔白的躺在課桌上,一門心思的想著:老師究竟怎麼啦?

我的心飛出了教師:是老師家裡鬧矛盾啦,還是老師生病了,還是我們班那些個調皮大王讓她生氣啦……

我盯著老師胡思亂想,發現她板書的手有氣無力的,正如她語音的無精打采,身子似乎搖搖欲墜的樣子。講課的時候,不經意的拿書遮擋一下臉部,再偷偷的揉一下右腮。

我終於發現了,老師的右腮、右下頜似乎比左面要肥厚一些――老師真的是生病了!

大約30分鐘後,老師手捂右腮,痛苦而低沉的說:“同學們――對不起大家,請你們自習吧!”

大家也終於明白課堂發生的一切,紛紛說:某老師,你休息吧;某老師,你休息,我會聽你話!……

課堂一下子變得十分的安靜,就連平時的幾個搗蛋大王也分外的安寧。在痛惜中,我們完成了約10分鐘的自習,但――我敢用兩塊錢打賭,那節課是效果最好的課,也是我終身難忘的一趟課。

我隨著老師的身影去了她的辦公室。我對她說:“老師,你去看看吧!我們會好好上課的!”

老師緩緩的說:“孩子,我是班主任,不到萬不得己,我是不能耽誤你們的!我們班本來就是差班,有些同學很調皮,貓貓不在家――耗子鬧翻家,那會影響大家的學習的。我在學校,對大家學習有好處,這也是我的責任!謝謝你!也謝謝大家!”

我含淚離開辦公室,把她的話告訴了大家。同學們紛紛表示――我們不能辜負老師的苦心,要為“差班”爭光!

我激動的站在同學間:同學們――姐妹們――哥們,責任――懂嗎?這就是責任!老師給我們樹立了責任的榜樣,我們大家都要做有責任的人,能夠做到嗎?

――yes!

――感謝你,我的班主任!

――感謝你,我親愛的老師!

――感謝你,在場和不在場的各位老師!

……

――謝謝大家!

我的好老師演講稿600字 篇10

教師是火種,點燃了學生的心靈之火;教師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登;教師是一支蠟燭,雖然細弱,但有一份熱,發一份光,照亮了別人,耗盡了自己。

在我的心目中有這樣的一位好老師,她是我的班主任也是我的數學老師——張老師,她做事認真嚴謹,上課的時候很嚴肅,一板一眼,但是也有她和藹的一面。開始上課的時候,走進教室邁上講臺“好,上課”“起立”“老師好”,這樣的上課形式每節課都是這樣,從來不變。

記得我剛到這個學校的時候,是您把我領進了人生轉折點的十字路口,您教會我如何處事、處人。記得那次上課,您在前面講課,我在下面說話,總是說一些與課堂無關的話題,您看了我一眼,我沒有明白您的意思,沒有理會您,繼續說我的。下課以後您把我叫到辦公室,細聲細氣的和我說:“我覺得你變了,變得和上學期不一樣了,變得能說了”我很納悶的說:“能說還不好?”“能說是好可是要看說什麼,在什麼場合下說了,你在課上說話就沒有聽講,下課我留的作業你就不會做,這不是損失嗎?”“可是我的學習也沒有下去啊”老師又說“你的學習是沒有退步,可是你如果考高職這個成績是不行的”“我都成這樣了,沒事的”老師有點生氣了“難道你就願意自甘落後嗎?你的成績一直很好,只是不夠穩定,如果你不挽回,你的成績會更糟糕,你現在補還不晚”我聽了以後好像是那麼回事,非得上課說話嗎?那樣才能顯得我的個性嗎?這樣是在催毀自己。不,我不能這樣自願墮落,我要堅強起來。

在這裡,我想對張老師說一聲謝謝,謝謝您曾經對我的鼓勵與批評。如果沒有您的鼓勵,我不會對自己充滿信心;如果沒有您的批評,我將永遠看不到自己的錯誤。您永遠都是我心中的好老師!老師,您的無私奉獻常慰我的心,您的諄諄教誨永遠銘記在這美好而屬於您的日子,感謝您的栽培!

我的好老師演講稿600字 篇11

老師,是引領我們前往康莊大道的手電筒;老師,是教導我們爬上成功階梯的建築師。光陰似箭,轉眼間,三年的歲月像潺潺河水一般的流逝了,但那位老師的身影,卻深深的烙印於我心中,無法忘懷……

“大家好,我是你們七年級年級三班的班主任,希望你們能好好用心的學習……”這是我七年級年級的第一堂課,興奮不已卻又忐忑不安,我仔細注視著老師的一舉一動,身穿樸素的衣服,雖然不是光鮮亮麗的衣裳,但樸素的衣服反倒襯托出高雅的氣質;炯炯有神的雙眸,流露出自信與對教學的熱忱;戴上一副透明無框的眼鏡,便是一位標準的“嚴格”教師。

基本的介紹告一段落後,開始正式上課,感到無聊的我,開始轉起筆來,一個不小心筆蓋“砰”的一聲掉落,我這才趕緊回過神來。老師在黑板上寫上了幾行端正的字跡,白色粉筆佔據了整個黑板──重點筆記,字裡行間全都是她對我們這群學生滿滿的愛。

也許,因為我是借讀生,對於許多事物都很陌生,當時,是黃老師拉了我一把,她解救了困在身處囹圄的我,那時,我掙脫了心中的桎梏,更解開了心中的結。我開始勇於嘗試各種不同事物,一次又一次的挑戰,讓我愈挫愈勇,連蠶寶寶都需要破蛹而出,面臨許多窘境,才能成為斑斕的彩蝶,而我呢?豈不是得付出更多的努力呢?我用這樣的心態來面對接下來的考驗,果真,在我不停的灌溉與付出下,心田夢土終於開花結果了。

與老師經過三年的相處,我才驚覺一個道理:看一個人不是看他的外表那層包的密不透風的衣裳,而是心中最深層的內涵。老師她表面上嚴肅有紀律,但其實內心卻像沸騰的火把那樣溫暖,雖然黃老師不可能一直帶領我們,但卻是我永遠的恩師,也是我永遠尊敬的老師。

老師,就像手電筒,為我們照亮前方的道路,讓我們不再畏懼眼前的黑暗,勇敢的踏上學習旅程;老師,就像建築師,辛苦的替每位學生打造專屬的學習階梯,使我們蒸蒸日上,更是讓我們爬上光輝頂點的推手,“老師,感謝您!”黃老師也就是我心目中的好老師……

我的好老師演講稿600字 篇12

尊敬的老師們,同學們:

大家好!

我是XX街國小401班學生皮詩宜。可我認為老師是一束燭光,光雖微弱,但在黑暗中為我們照亮了前方的道路,讓我們不必害怕,不必慌張。當我們不開心時,老師也是一把鑰匙,幫我們開啟心靈的枷鎖,讓我們的心靈重新獲得釋放。 “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”,老師就像春蠶,像蠟燭,只為奉獻,不圖回報。的確如此,同學們,在教師節來臨之際,讓我們向所有的老師們致以誠摯的祝福。祝老師們節日快樂,身體健康,工作順利!

也許你們覺得,老師每天總講述著各種道理,傳授著深奧的知識,每天佈置做不完的作業,每天對學生嘮叨個不停,總是批評學生。可是身為學生的我們誰又曾真正地用心想過老師所做的這一切都是為了我們的將來,為了我們好?若不是老師的認真努力,怎麼會有我們今天的成績?

在我的心目中有兩位老師是我最敬愛的,她們就像爸爸媽媽一樣無微不至地關心我、教育我、呵護我,她們就是我的班主任羅老師和數學老師王老師。媽媽總是說我很幸運,遇到這麼優秀、負責任的好老師。

記得剛入國小一年級的時侯。我很膽小,當我遇到困難躊躇不前時,羅老師經常鼓勵我。當我回答問題聲音巨集亮正確時,羅老師及時表揚我,培養我的自信心。現在我還是老師的小助手呢!我很開心我有這樣一位媽媽般慈祥的好老師。生活上羅老師同樣無微不至的關心我。記得有一次我不小心傷了嘴巴,老師一定要送我回家,我想老師那麼辛苦了不能麻煩她,老師還堅持要送我回家,我很感動。我為有這樣一位負責任、有愛心、又優秀的好老師而自豪。

正所謂“一日為師終身為父”,老師們就像我們的親生父母一樣,無時無刻地關心著我們的生活,關注著我們的學習。燃燒,是老師的精神與品格;奉獻,是老師的信念與追求。用語言播種,用粉筆耕耘,用汗水滋潤,用心血澆灌,這就是老師的勞動。講臺,是老師的舞臺,老師是臺上的舞者,風風雨雨,春夏秋冬,縱然青絲化為白雪,皺紋爬滿額頭。校園,是老師的花園,老師是園丁,用美的陽光普照,善的雨露滋潤,真的春風和和,才使我們心田綠草如茵,繁花似錦。親愛的老師們,您們用人類最崇高的感情——愛,播種春天,播種理想,播種力量,播種希望……如果沒有您們思想的滋潤,怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花? 九月,一個收穫的月份,在這個月裡,我們將迎來一個日子,迎來了一個神聖的日子,一個屬於老師的節日——教師節。在這美好的日子裡,我們手捧美麗的鮮花,連同一份美好祝福一起獻給您——親愛的老師們。

我的好老師演講稿600字 篇13

每當我拿起成績報告單,我看著,看著心中的一股暖流湧上心頭,我要感謝五年來老師為我所付出的一切,五年來的歲月磨練使我已成為一個文明少先隊員。從幼兒園進入國小,我對校園生活並不適應,成績也相當不理想。上課了,老師正在講課,前半堂課我還可以,可到了下半堂,我的全身上下都不聽使喚了,屁股也坐不住了,在椅子上跳起了芭蕾舞,甚至做起小動作,自然而然,我做的作業也一踏糊塗,一些簡單的數學題:36-19=17,而我卻因粗心算成了19,這樣的錯題在我的作業本上數不勝數,就連考試也十分粗心,錯的總是些不該錯的。老師幾次三番找我談話,耐心地教育我輔導我做錯的作業,我也漸漸地改變了……

上了二年級,我雖然沒有像一年級時那樣調皮,但是,上課時,我總不敢大膽發言,生怕答錯了,老師會批評,再說,我成績也不好,即使老師叫到了我,我也不敢回答,臉上總是火辣辣的,同學們都說我十分膽小。每當上課了,看著同學們積極舉手,我心裡很不是滋味。有一次,老師找我單獨談話,我也是紅著臉。在路上碰到老師,我也不敢叫,怕老師在路上罵我,讓我出醜。不過,從那天起情況變了。那天,我走在路上,突然發現徐老師就在前面,哎呀!不好,遇到“剋星”了,我不敢向前走去,上去打招呼吧!沒這個膽量,不去吧!顯得沒禮貌,我急得不知所措,腦子裡總有一句話在鼓勵我,快去打招呼吧!可我還是不敢,我的腦子似乎有正反方在脣槍舌戰發生矛盾。看著後面有同學一個又一個地超上了我,向老師打招呼,經過一番思想鬥爭後,我一個箭步走到老師跟前甜甜地說了一句:“老師,您好”,老師也微微地笑了,從她那黑亮的眸子裡,感覺到了老師對我的讚許和鼓勵。從那以後,我的膽子也逐漸大了,敢同老師正面說話,上課能舉手發言,遇見老師也會打招呼。不知不覺中,我已上了五年級,老師還讓我和幾個同學在校門口站門崗,一有老師進來,就說:“good morning teacher,在老師鼓勵、幫助下,我的口語水平也提高了。以後上了國中、大學,交際一定要好,要多與同學打成一片。老師的話深深印在我心裡,在學期結束我還被評為三好學生。

古代詩人李白把汪倫送他的情誼與桃花潭水作比,近代文人又把軍民之間的情誼比作魚水,而我卻覺得師生之間的情誼才是人間最真摯的。

徐老師,您好,我會以我最優異的成績來報答您的。

我的好老師演講稿600字 篇14

我的老師,那一雙潔白的雙手;我的老師,眼裡佈滿了寫絲;我的老師;擁有一張慈祥的臉。一頭飄逸的頭髮,走過我們身旁,送來陣陣芳香。老師為了我們的課程,日夜操勞著,臉上卻有著花一般的笑容。

我的老師,是一位認真負責的老師,不耽誤學生的課。又一次,老是感冒了,不停的咳嗽著,我覺得老師一下子蒼老了許多。在課堂上,老師一句一句的給我們分析,給我們講解,然同學們的成績進步了許多,自己的病卻嚴重了。這就是作為一位老師的責任,一位真正的老師。

我的老師,也是一位關心同學的老師。有一次,有位同學嘔吐了,當我們去告訴老師,老師急得像熱鍋上的螞蟻,團團轉。又是去泡藥,有是去打掃,累得氣喘吁吁。直到病情有了好轉才鬆了一口氣,好像心中的一塊大石頭落了地。

在老師的眼中,我們是她的兒女,而她是擁有幾十個兒女的母親。老師每天晚上要幫我們批改作業,讓自己睡眠不足,還要早早地到學校給我們上課,還要為一些沒有做家庭作業的同學生氣。

“老師辛苦了。”這是我發自內心的感嘆。“老師我愛你”這是我一直以來想對老師說的話。

我一直把我的老師當做我的母親看待;我一直敬佩我的老師;。老師在我的印象中散發出七彩光芒。