親愛的老師、同學們：
大家好!
一本本好書豐富了我的生活，使我收穫了許多道理和人生感悟，照亮了我的思想，浸潤了我的心田。在我的成長道路上，總有你——好書，帶我前行。
剛上二年級的時候，在語文老師的推薦下，我接觸了第一部外國作品——《夏洛的網》。微小的蜘蛛夏洛用自己的生命之絲幫助了好友小豬威爾伯，讓它過上了幸福的生活，一隻不起眼的蜘蛛讓我明白了什麼是真正的友誼。夏洛的網漸漸消失了，但它和威爾伯之間友誼的大網永遠留在我的心中。從此，在校園裡，我總是默默關注著每一個需要幫助的人。體育課後，看著同學又渴又熱的樣子，看著他臉上豆大的汗珠，正要喝水的我就把自己水杯裡的水全部倒給了他。這件事得到了爸爸的極力讚賞，我至今記憶猶新。
三年級的寒假，我一口氣讀完了《吹小號的天鵝》，小天鵝路易斯讓我感動了很久。路易斯來到這個世界時就沒有嗓子，命運對它太殘酷了!但它並沒有向命運低頭。為了和別人交流，路易斯學會了在石板上寫字，學會了吹小號，更讓人吃驚的是，為了真正成為一個小號演奏家，路易斯竟用剃刀片把右腳的蹼割開，路易斯的堅強和努力終於贏得了人們的尊敬與讚賞。我漸漸明白：人生道路上，每個人都會遇到不幸，我們應該像路易斯一樣堅強地面對，不向命運低頭，爭取屬於自己的幸福。小天鵝路易斯能行，我相信我們也能行!從此，我學會了堅強。在去羽毛球教室的路上，我不小心摔得鼻青臉腫，鮮血直流，但我沒有掉一顆脆弱的眼淚，強忍著疼痛一瘸一拐走到了羽毛球教室。事後，老師和同學都誇我是個堅強的男子漢!
四年級的時候，《親愛的漢修先生》深深地吸引了我。主人公鮑雷伊是一個單親家庭的孩子，父母離婚後，他的內心十分孤獨。進入新學校後，有人總是偷他的午餐，但鮑雷伊並沒有直接向老師告狀，“我只覺得，很慶幸我不知道那個小偷是誰，因為我還得跟他在同一所學校上課”。其實，他已慢慢學會了理解和寬容，從此也不再恨他的父母了。後來，他有了自己的好友，內心變得像天空那麼寬廣。那時，我的父母也常常因小事而吵架，我也因此而苦惱。讀了《親愛的漢修先生》後，我慢慢理解了父母，他們的爭吵無非就是觀點不同，尤其是在我的教育問題上，但不管怎樣，都是為了我的學業和成長。從此我理解了我的父母，我的心胸也慢慢地變寬廣了!
我的成長旅途少不了好書這位充滿智慧的老師，在人生的十字路口徘徊時，總有好書帶我一路前行，引我走上正確的道路。在這條書香的道路上，我會堅定地向前走去……
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
成長的路上，我們得到了很多的幫助，從父母那我們得到肯定和支援，從老師那我們收穫了知識和指導，從同學那我們獲得了友誼和幫助，一路的成長，都離不開很多人給予我們的一個幫助，在這條路上，我們也是要心懷感恩，去努力的進步成長。
感恩，是對在我們成長路上給予幫助的人該有的一個回報，雖然我們目前做不了太多的事情給我們的父母，我們的老師，幫我們的人，但是他們的付出，我們也是不要去辜負，同時心中也是要記得他們對我們做的那些事情，那些讓我們得到成長的努力，而我們自己目前能做的也是把學習給搞得更好，去鍛鍊自己的一個能力，去讓自己有更多的收穫，每一人成長的速度不一樣，可能我們和別人去比，我們有時候做的還不夠好，但是如此我們和昨天的自己去比，那麼也是要比之前優秀，讓我們的成長一直都是向上，前進的。也是要去懷著有一顆對他人感恩的心去讓我們對待生活，對待我們的學習。
對於成長，我想每個人都是在努力，但是同時我們也是要有一個目標，短期來說，我們國中的階段是要學到知識，同時也是要考到理想的高中去，但遠期的來說，也是要成為一個什麼樣的人，去做什麼樣的事情，我們都是要有一些想法，並且為之而去努力，在學校的過程之中，我們要在課堂上把老師所講的那些知識都是認真的去學好，而回到家中也是要做好作業，對於父母，我們可以做一些家務來報答他們的養育，這也是目前我們可以去做的一些事情，但更重要也是要努力的去學習，去成長，讓父母還有老師的付出是都沒有去被白廢掉的。同學們，我們的成長，有很多的人在幫著我們，讓我們能快樂的，能有收穫的，而這些我們都是要去珍惜，並且也是要為了成長而多一些努力。
讓我們一起勵志，去做的更好一些，平時的學習，日常的付出，這些也是要讓父母還有老師是為之驕傲的，相信我們都是會去成長為更加的一個優秀的人才，去報答他們對我們的一個恩情，親愛的同學們，青春時候的我們，正是努力大好時候，我們得去珍惜，得去讓自己不斷的進步，去把我們的未來握在手裡，做的更好，讓我們一起去成長吧。謝謝!
親愛的老師、同學們：
大家好!
成長，是每個人必須經歷的一條路。路上有辛酸，有痛苦，有甜蜜，有快樂……只有經過這條路，你才會真正的開始蛻變。當然，在我的成長道路上，更多的是快樂，是戰勝困難後如釋重負的快樂。
從小，我就是個膽小的孩子，連下樓買個東西都要扭捏半天，才會怯生生地開口。為此，我錯過了許多展示自己才華的機會。四年級的暑假要到了，爸爸媽媽一合計，想出了一個鍛鍊我的辦法——讓我一個人去姥姥家。暑假第一天，我剛剛起床，爸爸就來了，說：“今天放假，你一個人在家也無聊，就自己坐公交去姥姥家，把落在姥姥家的紅雨傘拿回來。對了，中午你在姥姥家吃飯，下午再自己回家。”我口裡含著牙刷含含混混地嚷：“我……我才不去哩!”媽媽也來了，說：“一定要去!”我在家中賴了好一會，爸爸媽媽都沒有回心轉意。我在最後一刻衝出了家門，“哼，去就去嘛!”我憤憤地想。
可我一出小區門，看到那高大的候車棚，便“蔫”了，我腦海中掠過爸爸媽媽失望的臉……我一狠心，擠上了開啟車門的8路公交。車裡人擠人，燥熱的空氣使我煩悶不堪。可是偏偏還有個人在“吞雲吐霧”，我就站在這位“癮士”旁邊。為了車裡的空氣，我壯起膽子：“叔叔，你可以不要吸菸了嗎?”我用了足夠大的氣力，才把語調放得穩穩的。那叔叔愣了又愣，終於掐滅了香菸。公交車經過一個又一個站點，車上的人越來越多了，快到站了!我擠到車門旁，在車門開啟的一瞬間，以平生最快的速度下了車。
隨後，又有幾個人下了車。我深呼吸了一下，覺得天空真藍，樹木真綠，空氣真新鮮!我按捺住喜悅的心情，向姥姥家走去。剛到門口，我的頭就被人拍了一下，我疑惑地轉頭，卻看見哈哈大笑的爸爸。我總算明白是怎麼回事了：爸爸怕我下錯站點，一直跟著我呢!爸爸說：“這回表現不錯呀!以後還膽小嗎?”我重重地搖了搖頭。
成長是一條路，我願它時刻被陽光照耀，被雨露滋潤。當然，成長路不可能是一帆風順的，不能抹除困難，就去戰勝困難，用我們獲得的快樂去淡化那些不如意的情緒吧!
尊敬的領導和老師：
大家好!
我今天演講的題目是《書香伴我成長》。曾經有一股淡淡的香味在我的記憶裡流淌。曾經有一些夢想，在我成長的歲月裡蓬勃發展。
那個香味就是墨水的香味，那個夢就是讀書構築我專業成長的夢。
步入學術寫作的寂靜世界，我很高興地發現這裡的世界是如此神奇和多才多藝。通過陣陣書香，我打開了《透視名師課堂教學》。先進的教學理念和生動的教學方法幫助我解決了教學中的一個又一個問題。是他的香味教會了我如何與孩子相處，如何規範課堂。如何給孩子創造自由健康的成長空間?
我在陣陣書籍中拿起《教學現場與教學細節》這本書，被書中精彩的課堂記錄和生動的理論分析所吸引，讓我領略到了優秀教師的風采和名師的教學藝術，也讓我明確了教學方向。
沉迷於書香之中，我在《做一個聰明的教師》學到了為人師表的聰明和教書育人的機智，領略到了教育者獨特的藝術魅力。
《體育有效教學》這本書讓我學會反思自己，反思自己在教學中的有效性，時不時地問自己：今天的課堂有新的氛圍嗎?今天的學習有什麼新內容?現在的問題有沒有新的處理方式，學生交流有沒有新的變化.
正是這一陣學術寫作，讓我覺得自己在和專家、名師進行精神對話和交流。
享受著名家零距離的指點，先進的理念昇華了我的思想，在活生生的教學案例中，為我開啟了智慧的大門，也正是這陣陣清香把我堆積心靈已久的疑難問題迎刃而解。
正是品味了書香清香，我感覺自己在教學上的想法和靈感也越來越多，看，每次教研活動中，出口成章、見解獨到，在教學上也開始變得得心應手，遊刃有餘了。
在書香的的薰陶下和滋潤下我也感覺到自己一天天的進步和成長。不是嗎?正是書香的清新使我有了豐厚的文化底蘊，有了較高的人文素養、讓自己的教學閃耀著睿智光彩。
正是有了這份清香讓我的激情與思想同行，讓我加強了學法指導，更讓我品味了豐富的精神食糧，也正是這種書香在課堂上我底氣十足。妙趣橫生、指點江山，激揚文字，才會使師生的心靈碰撞出璀璨的火花，而也是這書香讓自己在專業成長的道路進步很快，在被評為區級骨幹教師同時，自己所參加的每一次教學比賽都名列前茅，所撰寫的教學論文和案例發表在部落格中，受到了博友的好評。
親愛的老師們，讓我們遨遊在書香中，讓書香沐浴你、我，讓書香溫馨你我、讓書香伴隨你我一起成長。
有人說，成長是歌，充滿了歡快動人的旋律，我們正在滿懷激情地演唱著;有人說，成長是花，展現出蓬勃向上的活力，綻放出動人的光彩;也有人說，成長是緩緩升起的太陽，充滿著無限的朝氣與希望。
成長，又何嘗不是一條漫長的路呢?
幼時，當我們都以一雙充滿好奇的雙眼打量著這個未知的世界時，成長便是蹣跚學步。深一腳，淺一腳，跌跌撞撞，從來不顧前方有什麼，即使一不小心摔倒了，哭泣了，但都會爬起來，向前。
兒時，我曾單純的以為成長就是我們一天天高，一天天長大，逐漸進入更高的年級，可以像爸爸媽媽一樣穿的很漂亮，現在我才明白：成長，是一條很長的路。
或許某一天，當面對同學朋友間的衝突時，你沒有不顧一切的撲上去打架，而是檢討自己，主動認了錯，道了歉;或許某一天，當面對他人的淚水和傾訴時，你沒有聽聽就算了，而是想盡一切辦法幫助他、安慰他;或許某一天，當面對父母的關心、操勞時，你沒有再漫不盡心，理所當然，而是說聲謝謝，或者倒上一杯水。這都是因為你在不斷成長著。
我們每時每刻，都走在成長的路上。或許你會抱怨：為什麼一路總是一個接著一個的坎坷?我想告訴你：正是這一路坎坷，伴著我們成長。挫折是人生的墊腳石，只有經歷挫折、經歷坎坷，我們才能從中汲取寶貴的經驗，得到教訓。在成長的路上跌倒了，別怕，站起來，拍拍灰塵，繼續昂起頭、大踏步向前走去。不經歷風雨，怎能見彩虹?不經歷坎坷，怎能夠成長?
成長是一條沒有終點的路，大人們、偉大的科學家們、國家的領導人們……他們不都在無時無刻的成長著麼?或許沒人敢說：我已經真正成長了——除非他停止呼吸。成長的“終點”對於我們，就像海平線對於水手——似乎就近在眼前，可就當你觸手可及時，它仍在遙遠的遠方，那樣神祕未知，但它卻一直是我們前進的動力。
為了那個“終點”，我們都在這條路上不斷前進著，努力奮鬥著。一路上我們哭過、笑過、痛過、懂過，一路上我們灑下了無數的汗水、淚水，一路上我們所經歷的太多太多……或許某一天當你驀然回首，你會發現這一路的腳印是多麼珍貴，因為我們經歷過，但前方，還有更長的路在等著我們。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我喜歡書，喜歡油墨的清香，書香增加了我的精神，增加了我的氣質。書香就是陽光，我在書的陽光下成長。
小時候，我還在牙牙學語的時候，媽媽就會給我講各種美麗的童話故事，長大了一點兒(三四歲)時，我雖然還不認字，面對五彩繽紛的小畫書，我會根據畫面編故事，媽媽說我每次編的內容，跟圖畫下寫的故事相差無幾，那時候我就喜歡上了書。再大一點兒，上了幼兒園中班以後，我已不滿足看小畫書了，我學會了拼音，自己可以看一些帶拼音的書，我最喜歡看的是公主童話，我常常沉醉於童話世界裡，想象著自己就是公主。上了國小後，我學的生字越來越多，我可以看字閱讀了，徹底擺脫了拼音書的束縛，我讀的書更寬廣了，童話故事已經不能滿足我了，我喜歡看逗人開懷的漫畫書、生動有趣的小說、神奇的科幻書、古今中外的歷史書……
遇到我喜歡的書，我會廢寢忘食、一氣呵成地把它讀完;看到有趣的書時，我會迫不及待的想讓大家和我一起閱讀它們，享受故事帶給我們的快樂和興趣;有時，我還會和我的好朋友相互交換書，總之，我不放棄任何看書的機會。書在我家隨處可見，床上、床邊、餐桌上、書桌上甚至衛生間都會有書的足跡，我爭分奪秒的品嚐著每一本書，在書的世界裡暢快遨遊。寒、暑假是我最快樂的時光，媽媽會帶我去圖書市場選購一些我喜歡的書，每次都是滿載而歸，我房間裡書架都已經盛不下了，假期也讓我更有充足的時間去閱讀它們。書已然成為我生活的一部分，密不可分了，給我的生活帶來了無限樂趣!
我們的成長，離不開書的相伴，書的滋潤，書不光能使我們增長知識、開闊眼界，好的書籍還是我們的人生導航儀，書就如陽光引導我們正直善良、充滿希望、樂觀向上、積極進取，在我們的漫漫人生路上永遠不會迷失方向。書還使我們明智、向善，讓我懂得了做人的道理，使我受益匪淺，希望更多的人喜歡上讀書。最後我希望有朝一日自己也能寫出這麼好的小說，並受到大家的喜歡。我會朝自己的夢想起航——勇往直前、不放棄。
親愛的老師，同學們：
大家好!
成長的過程伴隨著各種滋味，足以令我們回味。
小時候，我的家境不是很好，媽媽每天早晨都要到集市上去賣蔬菜。記得那是一個冬天的清晨，為了能夠搶得一個人流多的攤位，剛剛五點多鐘，天還黑黑的，我就和媽媽一起上路了。北風從我們的臉上刮過，像是針扎，我覺得自己的渾身全涼透了。街上的人不算多，忙著和顧客討價還價，不知不覺太陽也就升得很高了。風仍然在吹，我坐在菜攤前，看著母親的汗水滴落在綠油油的蔬菜上，我的眼淚不由自主地流了下來，那一年我八歲。也就在那一刻，我嚐到了酸的滋味。
看著媽媽日夜操勞，而我卻幫不上什麼忙，我心急如焚。忽然，我的腦子裡閃過一個念頭，屋後不是有一條小河嗎?河裡長著螺螄，螺螄可以吃，但是也可以賣呀!我幹嘛不去撈一些拿去換錢呢?說幹就幹，我偷偷拿著籃子來到小河邊，碧綠的河水，一個個螺螄隨著河水的流動在河底晃晃悠悠，清晰可見。我迫不及待地甩了鞋子，捲起褲腿，下了河。一會兒就撈出了許多。剛剛提著籃子到了家門前，就看到媽媽在門前張望，我告訴了她撈螺螄的原因，媽媽感動的落淚了，那一年我十歲。也就在那一刻，我嚐到了澀的滋味。
不知不覺我上了國中，學校裡那沉重的學習任務讓人難以接受。考試前，各個科目的練習卷如雪片似的飛來，讓我目不暇接。整天只有做、做、做，學、學、學，夢中面前都擺著堆積如山的作業……但是，我咬了咬牙，堅持了下來，因為我知道，和那次賣菜的經歷相比，這算不了什麼，這一年我十三歲。也就是那一刻，我嚐到了苦的滋味。
現在，已進入七年級年級下學期，我繼續在致遠中學上學，在這裡繼續我的學業。我想，我一定要通過自己的努力，讓自己的成績優秀再優秀，今年，我十四歲。將來，我要讓自己也要讓媽媽嚐到甜的滋味。
我的演講完畢。
謝謝大家!
尊敬的領導、評委：
大家好!
如果小鳥擁有一片天空，就能自由飛翔;如果小樹擁有一片天空，就能茁壯成長;而我，如果擁有一片寬廣的天空，就能充分展現自我，探究創造，實現理想……
在國小畢業考期間，我的一片天空是可望不可即，可想卻不可能的。我喜歡自由，喜歡在不受束縛中快樂成長，而現實……又到放學時間了，教室裡只有三三兩兩的空位置，其餘的都坐著人。我匆匆忙忙地趕著作業，直到天完全黑下來，才往家的方向走。吃飯只有短短的二十分鐘，扒完飯，又得一頭埋進書堆裡，背書、複習、做參考試卷……眼皮打架，只好洗了臉，再繼續複習。那時，我像一個囚犯，沒有偷懶睡覺的權利，也沒有自由。媽媽給我約法多章：不準看電視，不準看課外書，每天還要保證複習一小時……這把我壓得喘不過氣來，沒有自由，何談快樂?心裡暗暗鼓勵自己，努力吧，奮鬥吧，黑暗過後是光明，熬過之後就輕鬆了，想幹什麼就幹什麼，不會半途中有人催你去溫習。心理壓力果然減了不少。
經過漫長的等待，終於，七月初到了，畢業考過去了，自由與快樂隨之而來，我像只困在籠中的小鳥獲得自由般，在燦爛的花季時節，打球，看著自己盼望已久的課外書，做自己喜愛的科技實驗，前所未有的喜悅溢滿了心的每個角落。
我曾為自己的自由而困惑，也為目標而不懈地奮鬥，因自由與快樂努力。現在，我反而能津津有味地回憶那段“黑色歲月”，那時我奮發圖強的一種表現，雖說“黑色”，但並不值得後怕，在那段時期，我不僅學會了忙中作樂，珍惜時間，講究科學的複習方法。每個人都回經歷大大小小的考試，每個人都有受到限制的時候，也有接到那振奮人心的訊息的時候，所以我說，快樂並痛苦著。
如果你在自由的束縛中感受到煩惱，我會大聲地告訴你：“限制過後是自由，努力過後是快樂，自由與快樂是相關聯的!”
對，自由與快樂是相關聯的。我的一片天空，是廣闊的，是自由的，裡面充滿了歡聲笑語，裡面有目標，有理想，有快樂。
受到自由的限制，過後總有出籠的一天，為自己的一片天空能夠寬廣而努力吧!
限制過後是自由，自由代表快樂，這就是生活。
你們是否擁有了屬於自己的廣闊的天空?我在自己的一片天空中實現了目標，努力吧，路上秋色正好，天上太陽正晴，讓我們揮鞭從此啟程!
親愛的老師，同學們：
大家好!
“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣作我自己————”當聽到這首《感恩的心》，我的內心被震撼了。在我的生命長河裡，人生中處處有感恩，一路陪伴我幸福成長。
感恩父母，感恩家人。父母給了我生命，讓我從牙牙學語到經歷成長禮。他們付出了所有，給我天底下最無私的愛。當我生病時，他們非常著急，恨不得生病的人是自己，無微不至地照顧我。當我的功課落下來時，總是不厭其煩地講解給我聽，恨不得把他們所學知識，解題思路全部輸送給我。奶奶總是每天風裡來雨裡去，接我放學。一次，突然下起來小雨，奶奶怕我淋溼了感冒，不顧我勸阻，硬是脫下外套批在我身上。到家，奶奶淋溼了，一下車，她顧的不是自己，而是我，看看我有沒被淋溼，忙著讓我進屋換衣服。我的臉上有雨水，有淚水。家人為我撐起一片幸福的天空，感恩有你們。我已長大，努力做好自己，學會感恩。
感恩老師，老師總是帶著我們遨遊知識的海洋，給我們插上理想的翅膀，讓我們在人生路上走得更遠。一次，王老師上語文課，她嘶啞的聲音，不時伴著咳嗽聲，可是依然在聲嘶力竭地講課，生怕我們錯過每一個知識點。下課後，還在不停地叮囑我們。我坐在位置上，挺直腰，暗暗地說：“謝謝您!”老師都是最無私的園丁，期待我們青出於藍而勝於藍。讓我們用自己點滴的進步，來感恩老師們的無私奉獻。
感恩生活中每一位熱心、善良、真誠的人。感恩同學，在我摔倒的時候，輕輕扶我起來，熱情地問候我。感恩保潔阿姨，用自己勤勞的雙手，換來一片明亮清潔。感恩素不相識的路人，熱心地指路————學會感恩，將心比心，從身邊做起，用自己的行動，將感恩傳遞下去，讓世界更美好!
讓我們懷揣一顆感恩的心，學會感恩，回饋社會，幸福成長。
我的演講完畢。
謝謝大家!
尊敬的各位評委、老師，親愛的同學們:
大家好!今天我給大家演講的題目是:感悟心靈的成長:青春與奮鬥。
火山噴發過，熔岩才會定格為堅硬的岩石;流星飛馳過，天空才會閃耀著美麗的弧線;人生奮鬥過，生命才會烙下堅實的腳印。
青春過於美好，於是我們盡情享樂，盡情揮霍.但生命也過於短暫，當我們老去的時候，回頭翻看著時光，我們將發現，年輕沒有留下腳印.於是，一股失落湧上心頭，因為我們的生命之書缺少了完整的書頁，我們無能為力，光陰的沉澱使我們不再年輕.朋友，難道我們不應該為自己年輕的書頁留下些什麼嗎?哪怕只是淺淺的腳印?
事實上，我們可能嘗試著為目標奮鬥過。眼前的路，那樣虛幻，那樣黯淡。我們奮力前行，去觸控周圍一切能帶給我們現實與光明的東西，結果被撞得頭破血流，摔得粉身碎骨。因為吝惜青春，所以，我們有時候會停止奮鬥的腳步。於是，剛剛踏出的腳印又被我們磨平。
今天，當我再一次站到鏡子前，發現自己，額頭上的道道又變多了，眼睛裡不再有兒童時代的那種純真。我感到，我的青春已經逝去。腦海中又浮現那句話:“幾乎沒有人能感覺到青春正在逝去，而幾乎所有人都能感覺到青春已經逝去。”
也許，我們還不明白自己該幹什麼，也許，我們以為明天會更好，也許我們相信會出現奇蹟。於是，我們選擇無謂的等待。可是，我們的青春，卻沒有時間等待那一天的到來，因為我們的青春只剩下今天。莎士比亞說過:“在時間的大鐘上，只有兩個字—現在。”
我們沒有太多的時間可以等待。“不屑今天，等待明天，”的觀望態度，會像一條肆無忌憚的蛀蟲一樣，吞噬我們的心靈，吞噬我們頭腦中的時間緊迫感，蛀空我們謀求上進的靈魂。最終留給我們一具空洞而毫無戰鬥力的軀殼。
生命的主流，應該是水不停歇的奮鬥而不是等待.人活在這世上，只是一種形式，奮鬥才是對它唯一的註解，因為生命無法承受之輕，因為生命無法接受墮落，因為生命無法容忍平庸.人生短暫，白駒過隙，擁有生命是一種最大的幸運，帶著奮鬥上路，才會讓生命閃耀光彩!
所以，還在猶豫徘徊的同學，請邁開你的腳步，往前走吧!不用去管是否會成功。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。放手去追求吧!有句話說得好:“人的生命是在他停止追求的那一刻結束的。”不要吝惜自己的青春與生命，因為它的價值恰恰是在不斷地為理想奮鬥中體現出來的。
也許那些在落葉上寫詩的心情會漸漸老去，也許成長要以孤獨作為代價，逝去的日子無非給我們一個把握今天的啟示.其實，又有誰能夠對美好的日子-完整的人生下一個固定的概念呢?外部原因固然重要，但自身的拼搏才起決定作用.更多的時候，我們必須由自己去擦拭旅途中心靈的塵埃，用自己的問候驅散跋涉的疲頓.在人生旅途中，我們必須用奮鬥去奠基自己的人生大廈，把握自己生命的價值，演繹出自己人生的輝煌.奮鬥應該在不甘寂寞中周而復始，只有這樣，你的生命之旅才會留下清晰的腳印。
縱然，前面的路會無比坎坷，可是，我們有理由相信自己能夠戰勝一切挫折，不是因為我們比別人偉大，而是因為我們比別人年輕。年輕，是我們最大的資本!奮鬥，是我們永恆的追求!
我的演講完畢，謝謝大家!
我喜歡從屋頂向下觀望，看沉默的樹木圍繞著高牆。它們以臂膀架起樹的脈絡，以葉片連線樹的血漿。無數的綠匯成了河，樹的河流在樓房間靜靜流淌。
在這環流的中心，有一棵梔子臨風而立。人們只見它玉樹臨風的姿態，卻很難想象到它誕生於一個小小的水瓶，更難猜到它最初只是一束禮花中毫不起眼的配角之一。當花朵相繼憔悴凋零，只有它保留了原本的鮮活，進而長出根，成為一個嶄新的生命。
然而人只能“被生命”，我們也無法像植物那般長出根。人的生命的到來從來都是毫無預兆的，我們只能準備好迎接它的到來。當我得知這世上將會多一個與我血脈相通的小傢伙時，我是否是同樣驚訝以至失了方寸呢?
他/她遠不僅是一個禮物，世界上也不會有哪樣禮物比他/她更稀有，更脆弱，更可愛。那漆黑光片上的一點，就像流淌的銀河中的一粒銀沙，雖然星子如豆，卻有著未來無限的可能性。我從未如此熱烈地期盼一件事物到來，甚至早早做好了敲鑼打鼓以迎接他/她的準備——他/她輕易地餵飽了我的感性。在夢中，那個有頭有尾的胚胎在霎那間膨脹成長：嬰孩時如水般柔若無骨的軀體，年少時期懵懂天真的眼眸，長大後逐漸豐富而晴雨不定的內心……
——悲痛總是比快樂來得更加猝不及防。
他/她並未如我所願地降臨世間，而是選擇在一個月黑風高的夜晚離開他/她賴以生存的母體，過早地迴歸那個沒有痛苦的世界，只留給我們一室冷寂。空氣就像浸滿水的海綿，沉甸甸的讓人喘不過氣。媽媽沙啞空洞的聲音在空氣中搖搖欲墜：“……那麼小一團，有手有腳的……”
那之後的世界彷彿只剩下黑白兩色，所有事物都讓我提不起任何興趣，彷彿失去了開心的藉口。就這麼昏昏沉沉地捱了不知多久，我的好友再也看不下去，扔給我一本聖經。我並不信教，其中的句子卻奇異地起了安撫作用。“不是每一個靈魂都有機會降臨人世，那麼活著的人就應感恩生命的賜予，更加用力地活下去，不管有多麼罪孽，”它說“生命是平等的，是永不衰竭的。”(譯)想來媽媽比我更懂得這個道理，再次說起這件事時，她的臉上已經沒有了之前撕心裂肺的傷痛，只有無奈和憐惜。生活總會給我們設下重重阻，是讓我們參悟珍惜記得堅強，就像樹幹上的節疤，受過傷的地方永遠最耐風雨。
生命是平等的，能量是守恆的失去的總會以另一種姿態重回你的生活。我開始愈發關心身邊的一切。他/她會變成什麼樣呢?是土中蟄伏的蟬，是枝頭初生的葉，或亦是無形之物——頓時，我感覺他/她充滿了這整個空間，與我同在了。
那株梔子恰恰在這時發了芽，吸引了我的全部注意。它珍視每一絲養分，以破竹之勢生長著。初生的嫩葉在陽光下呈現出天鵝絨般的質地，彌散出淡淡金光，使整株植物充滿“新”的氣息;靠下的葉片在本體的滋養下長大後，開始以光合作用自力更生，併產生養料輸送到根莖;最底層的枯葉，不能提供新的活力，也沒法制造養料，卻仍以自己的身軀為著環境添上一筆漂亮的弧線，最後肥沃了泥土，迴歸自然。對樹葉而言，感恩生命的賜予，這不是目標，而是它生命的起點，是一種貫穿它整個一生的情懷，是一種潛移默化的態度，而它將生命的美表現得淋漓盡致。
生命是一條永不枯竭的河，有的生命是其中一股勁流，有的只是一滴水，但生命只會同樣溫柔而強勢地裹脅他們直奔天際。在此途中，有的人遊戲人生，消極度日，他的生命難興波瀾，而用力去活的水流，不管再微小，都會在偌大河面興起浪花，為其再添壯闊!
夢中，溫柔的水流拖著襁褓，直漂到藍色的彼岸去了。
小草如果因為沒有樹的遮陽而痛苦那我們就見不到的草原;貝殼如果因為心中的一粒沙而感到痛苦，那它永遠孕育不出珍珠;流水如果因為前方的懸崖峭壁而感到痛苦，那我們就目睹不到飛流的瀑布;成長如果因為有了挫折而痛苦，那麼我們的人生將不會出現成功，幸福和幸望。
花了一小時的時間，我終於看完了《風雨哈佛路》這部電影，它主要進述了一個美國小女孩在失去母親，無家可歸的情況下，嚐遍了人生的酸甜苦辣澀，以優異的成績進入了哈佛大學學習的故事。看完了這部電影，我的感觸很深，如果“不經一番寒切骨，那來梅花撲鼻香
挫折是痛苦背後的勝利的曙光，如果你認為挫折是你的絆腳石，那你就不會成功，在挫折中，蘊含了巨大的財富，只要你細心發掘，它送給你的便是開啟成功大門的鑰匙，引領你開啟當在你面前的每一扇大門。
挫折是成長之路的岔道口，一個人沒有了挫折的支撐，那他永遠也不會成就他偉大的事業，也永遠不會面臨選擇，去決定他下一步該踏上的旅程。就像黎絲，如果他沒有挫折，那他永遠不會進入哈佛學習。
成長中，我們都需要挫折來磨練，因為經歷挫折的生命是絢爛無比的。
在大學聯考這個殘酷的現實面前，我們必須意識到，這就是競爭，這就是我們必須面對的命運。我們只有秉著堅定不移的人生信念，牢牢把握住自己人生的主動權，積極地迎戰大學聯考，未來才會屬於我們，20__年的輝煌才會屬於我們。
這是一個充滿機遇和挑戰的時代，這是一個王者爭霸的時代，而大學聯考這個社會的羅馬鬥獸場，就是我們競爭的舞臺;更貼切地說，大學聯考就是為王者設計的舞臺。
不願做失敗者的同學們，為著我們的夢想，為著我們的希望，奮鬥吧，高飛吧!想念自己會是命運的主宰!未來是屬於我們的。
在學習和生活中，我們每個人都有各自不同的位置，大學聯考給予了我們一個很好的機會，踏上高三的我們，要把自己放在正確的位置，在一次次的考試中確定自己的目標，在平時的學習中堅定自己的信念。
面對幾個月後的大學聯考，雖然一路上有許多荊棘，但我們要不畏艱險，勇往直前;將大學聯考作為唯一的目標，向大學聯考宣戰。
在激烈的競爭和殘酷的現實面前，我們將迎難而上，以拼搏向上的精神時刻準備著，準備著!像水手一樣：一個盼望出發，一個盼望到達;像雄鷹一樣：展翅高飛，搏擊長空!
我們將時刻準備著揚帆起航，航行於百舸爭流的人生長河!以十足的信心和團結的步伐迎接明年的大學聯考，踏上未來屬於我們自己的征程!
生即是死，死即是生，生是為了更好的去死，而死是為了重生。但這樣短暫而又漫長的過程中，有一個銜接點，那就是從生到死的成長過程。
每一個新生命，都是一顆種子，土地是親情，雨露是友誼，陽光是希望……而光有這些是不夠的，要有挫折，在挫折中嘗試，在嘗試中成長。
五歲時的我，還是一個不知道什麼叫做挫折的小孩。挫折是分類的，當然，比賽中會遇到挫折。而幼稚園中也會有比賽。我的比賽專案是“小馬過河”，就是用兩快磚頭，放一快在前邊，然後跳過去，在把後一個磚頭放在前邊，跳過去，就這樣反反覆覆。最後到達終點的人，可以獲得五個棒棒糖。然而，我卻沒有獲得冠軍，對當時的我來說，這就是一次沉重的打擊，雖說只是一次比賽的失敗。我試著去接受這樣的挫折，這就是一次成長的嘗試。
上一年級的時候，我發現，原本不屬於我的挫折，卻像發了瘋一般，向我湧來。在我快要堅持不住的時候，我選擇了哭泣，這是發洩的最好辦法。當然，也會有人說我軟弱，我們想的方向不同吧。在聽到高爾基的《海燕》之後，我明白了哭是不行的，那就“讓暴風雨來得更猛烈些吧!”
在讀五年級的時候，原本成績可以的我，突然一落千丈，我想從這樣的深淵中爬出去，爬到最高峰去。可是，我發現我的語文是上去了，但是我的數學，卻還是一樣的在谷底徘徊。雖然我一直在努力，可是始終沒有辦法。我想我是沒有數學的一根經，我那是的確想放棄數學了。可是我不能放棄，因為，這對我來說是一次考驗，一次成長的嘗試!
六年級，是一個重要的折點，但我發現，同學們並不是在玩命的學習，能夠這樣做的人只有幾個而已。大家都從學習問題漸漸移到了一些無聊的話題，也許是都到了青春期了，可我卻沒有興趣。我喜歡上了看電視，也許不應該，可是，還是很想看。看電視我喜歡看一部動漫劇《犬夜叉》，因為我喜歡上了裡面的一個動漫人物--巫女桔梗。她的各方面都屬完善，為了愛屋及屋，我也拼命的學習。雖然數學有了進步，可還是不怎麼樣。但，我還是需要努力。這，又是一次成長的嘗試，不是嗎?
每一個人都是會死的，可是中間是會有成長的。不管是兒童，中年人，還是老年人都會有成長。從嬰兒成長到兒童，從兒童成長到青少年，從青少年成長到青年人……
每個人都會有成長，而成長又分很多小節，要去嘗試成長每一個小節，才會讓自己的成長與人生更加的完美!
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