尊敬的各位老師、評委：
大家好!我是來自0202班的學生。今天我所要演講的題目是《美麗的校園，我的家》。
每個人的心中都有一個“香格里拉”，正如歌中所唱的那樣“那是我的家，我的天堂!”而我心目中的這個家就是——江蘇省海門實驗學校。無論是晨霧籠罩，還是夜幕降臨，我總愛到校園的各處走一走，看一看，不為別的，只為去體會那份特有的朝氣，只為去欣賞花叢中朵朵鮮花盛裝登場的那份多姿，只為去期盼星星依偎在月亮身旁的那些浪漫與溫情。 我愛校園中的花花草草。但我最愛的是洋溢在校園裡的一種精神，那就是拼搏、無畏、堅強、奮鬥。每當充滿激-情的我們走進校園，心中便會想起周所說的那句話：“為中華之崛起而讀書”!這九個字在腦海中熠熠生輝。久而久之，竟成了這個家中最時尚的語言。那一雙雙渴求知識的眼睛告訴人們：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。一個個字母，一道道算式，猶如黑夜的啟明星，指引我們去挖掘知識深處的寶藏，開啟智慧的門窗。事實勝於雄辯。一份耕耘，一分收穫。是我們的奮筆疾書，挑燈夜讀，贏來了一個又一個好評，一張又一張獎狀。這源於老師們的循循善誘，同學間的比學趕幫。時光如水，日月如梭，伴著鶯歌燕舞，伴著花草樹木，在這個時時處處都如此美麗的家中。我們學會了堅強，懂得了忍耐。我們從一個個稚嫩的孩童漸漸長成了試著探索人生哲理的少年。這便是成長的真諦，便是校園生活給我們的最大財富。一盞盞明亮的路燈，一株株幽香襲人的玉蘭花，全在夜幕的籠罩下，像是孕育著明日希望的神聖的家。安靜，祥和，溫馨，舒適。我想說：“今天我們因您而驕傲，明天您會因我們而自豪!我們愛你，這個美麗的家，這個美麗的香格里拉!”
尊敬的校領導，各位老師：
大家好! 一個人能不能發揮他的價值，關鍵在於有沒有賞識他的伯樂。而智升學校正是我的伯樂，很榮幸智升學校給了我一 個發揮自我價值的平臺。讓我在這裡迅速成長。 在我的教育事業成長曆程中，智升像一盞明燈引導我， 關心培養我，激勵幫助我，使我這個剛步入教育事業的新人 能夠在智升學校這個大家庭中以迅猛的速度成長，使我有機 會站在這裡，用自己的心聲來抒發對智升的感情。 我也許只是一滴水、一粒塵埃，沒有耀眼的光華，做不 出什麼“驚天地、泣鬼神”的成績。但是，在校領導的指引 下，在校園正在逐漸的發展之中，我願意是一顆星星、一個 火種，以更加堅定的信心，更加旺盛的鬥志，更加科學的態 度在自己的崗位上抒寫對智升教育事業的忠誠與執著。 作為一名人民教師，我從來都把為黨的教育事業爭光添 彩當作無上的榮光，當作義不容辭的責任。這是一種實現理 想的熱烈情感，是一種奮發向上的精神狀態，是生命潛能的 充分迸發，是腳踏實地的不懈追求。是的，我願將青春和熱 血奉獻給太陽底下最美好的事業，懷著這種追求，捧著這顆 恆心，帶著這股力量，我將不斷向著新的目標破浪前進。
我自豪，我是一名教育事業者!我自豪，為有幸能把 自己的微弱之軀，微薄之力奉獻到人類最無私、最偉大、 最輝煌的教育事業中去! 未來的日子裡，我要把這份自豪之情化作前進的動力， 刻苦鑽研，勤勤懇懇作好本職工作，服務學校，服務學生。 為智升校園貢獻出自己的力量! 今天，智升像一棵蒼勁的青松，在經歷了多的風風雨雨 之後更加傲岸挺拔。 今天，智升像一顆璀璨的明珠，在今後的日子裡將會更 加閃耀奪目。 今天我們充滿執著的信念，發揚“智升有我更精彩”的 精神。在未來的道路上我們將做出更優異的成績。讓智升因 有我而更精彩，更輝煌! ——騰飛吧智升!
最後祝願唐彩教育事業 蒸蒸日上! 我的演講完畢!謝謝!
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是七年級(10)班的____一個活潑，快樂,我行我素的女孩。
可能是剛剛脫離了國小的保護吧，初識翠崗，心裡多少有些陌生，動不動就脫口而出：“我是xx國小的!”這才僅僅過了四個月，我的口頭禪就已變成了：“我是翠崗中學的。”
這樣的變化我想是因為翠崗的景色讓我的心醉了。
那黃綠二色的教學樓和諧，歡快。使我聯想到了一片勃勃生長的小草，讓我有了奮發學習的動力。校園東面的花園更是景色宜人。亭臺，假山，石橋，綠樹，碧草，清水，靈魚……無不在這裡肆意地釋放著它們潛在的靈氣。坐在這裡，我似乎聞到了濃郁的書香，陶醉在了知識的海洋。美麗的翠崗使我心醉，它讓我沉醉在書卷的香氣中，無法自拔。
這樣的變化我想還因為校園的文化讓我的心動了。
翠崗共有31個班級，每個教室都掛了兩條名人名言。這62條名言，教會了我們人生中最需要學習的一點——做人。在我得意忘形的時候，我看見了：驕傲使人退步;在我反悔諾言的時候，我看見了：一言既出，駟馬難追;在我亂花金錢的時候，我看見了：以儉立名，以侈自敗。冰山的一角便已如此，整個的冰山又是怎樣，可是無法想象了。
這樣的變化我想更因為翠崗的老師和同學讓我的心熱了。
雖然剛開始大家都不熟，但憑著我們心中的那朵火焰，我們漸漸的聚攏起來。一旦有同學遇到了困難，其他人就會熱心地走上前去，這一點我可是深有體會。我的班主任，也就是張老師。她對我很嚴厲，一直都是表揚得少，批評得多。但我十分的感激她，因為她對我的批評使我更加全面地認識到了自己的不足，使我不斷奮進。學校的老師，同學對我的關心無時無刻不使我感到了身在翠崗的溫暖與安心，也使我更愛翠崗這個“家”了。
就是這樣，我愛上了翠崗。現在，我想大喊一聲表達我心中真切的感受：“我是翠崗人!”
尊敬的各位老師、評委：
大家好!我是來自0202班的學生。今天我所要演講的題目是《美麗的校園，我的家》。
每個人的心中都有一個“香格里拉”，正如歌中所唱的那樣“那是我的家，我的天堂!”而我心目中的這個家就是——江蘇省海門實驗學校。無論是晨霧籠罩，還是夜幕降臨，我總愛到校園的各處走一走，看一看，不為別的，只為去體會那份特有的朝氣，只為去欣賞花叢中朵朵鮮花盛裝登場的那份多姿，只為去期盼星星依偎在月亮身旁的那些浪漫與溫情。 我愛校園中的花花草草。但我最愛的是洋溢在校園裡的一種精神，那就是拼搏、無畏、堅強、奮鬥。每當充滿激-情的我們走進校園，心中便會想起周所說的那句話：“為中華之崛起而讀書”!這九個字在腦海中熠熠生輝。久而久之，竟成了這個家中最時尚的語言。那一雙雙渴求知識的眼睛告訴人們：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。一個個字母，一道道算式，猶如黑夜的啟明星，指引我們去挖掘知識深處的寶藏，開啟智慧的門窗。事實勝於雄辯。一份耕耘，一分收穫。是我們的奮筆疾書，挑燈夜讀，贏來了一個又一個好評，一張又一張獎狀。這源於老師們的循循善誘，同學間的比學趕幫。時光如水，日月如梭，伴著鶯歌燕舞，伴著花草樹木，在這個時時處處都如此美麗的家中。我們學會了堅強，懂得了忍耐。我們從一個個稚嫩的孩童漸漸長成了試著探索人生哲理的少年。這便是成長的真諦，便是校園生活給我們的最大財富。一盞盞明亮的路燈，一株株幽香襲人的玉蘭花，全在夜幕的籠罩下，像是孕育著明日希望的神聖的家。安靜，祥和，溫馨，舒適。我想說：“今天我們因您而驕傲，明天您會因我們而自豪!我們愛你，這個美麗的家，這個美麗的香格里拉!”
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是七年級(10)班的____一個活潑，快樂,我行我素的女孩。
可能是剛剛脫離了國小的保護吧，初識翠崗，心裡多少有些陌生，動不動就脫口而出：“我是xx國小的!”這才僅僅過了四個月，我的口頭禪就已變成了：“我是翠崗中學的。”
這樣的變化我想是因為翠崗的景色讓我的心醉了。
那黃綠二色的教學樓和諧，歡快。使我聯想到了一片勃勃生長的小草，讓我有了奮發學習的動力。校園東面的花園更是景色宜人。亭臺，假山，石橋，綠樹，碧草，清水，靈魚……無不在這裡肆意地釋放著它們潛在的靈氣。坐在這裡，我似乎聞到了濃郁的書香，陶醉在了知識的海洋。美麗的翠崗使我心醉，它讓我沉醉在書卷的香氣中，無法自拔。
這樣的變化我想還因為校園的文化讓我的心動了。
翠崗共有31個班級，每個教室都掛了兩條名人名言。這62條名言，教會了我們人生中最需要學習的一點——做人。在我得意忘形的時候，我看見了：驕傲使人退步;在我反悔諾言的時候，我看見了：一言既出，駟馬難追;在我亂花金錢的時候，我看見了：以儉立名，以侈自敗。冰山的一角便已如此，整個的冰山又是怎樣，可是無法想象了。
這樣的變化我想更因為翠崗的老師和同學讓我的心熱了。
雖然剛開始大家都不熟，但憑著我們心中的那朵火焰，我們漸漸的聚攏起來。一旦有同學遇到了困難，其他人就會熱心地走上前去，這一點我可是深有體會。我的班主任，也就是張老師。她對我很嚴厲，一直都是表揚得少，批評得多。但我十分的感激她，因為她對我的批評使我更加全面地認識到了自己的不足，使我不斷奮進。學校的老師，同學對我的關心無時無刻不使我感到了身在翠崗的溫暖與安心，也使我更愛翠崗這個“家”了。
就是這樣，我愛上了翠崗。現在，我想大喊一聲表達我心中真切的感受：“我是翠崗人!”
清晨，幾聲清脆的鳥鳴，把我從夢中驚醒。揉柔惺忪的睡眼，起身靠在床頭上，仔細的回味剛剛逝去的夢境……
一排紅瓦教室前面是一行排的很整齊的自行車。大的、小的;新的、舊的;輪靠輪，把依把。屋後一棵棵剛吐新芽的蘋果樹上綻滿了繁花朵朵。一個扎著菜豆小辮的小女孩作在教室裡緊張的忙著考試……已經做過好幾回這樣的夢了。在夢中常常回到我的母校——麻蘭中學。
記憶中的母校很漂亮。兩條寬闊的水泥甬路中間是很多間寬敞明亮的教室。東邊的甬路兩旁植滿了生長多年的毛白楊。斑斑駁駁的枝幹上留下了歲月的印痕。每到春天，這些高大的楊樹就發出有點粉綠的小葉子。它們就像是一個個剛剛出世的娃娃天天張望著滿校園求知的孩子;夏天，它們寬大的樹葉密密的擠在一起。將炙熱的陽光擋在葉外。形成一條涼爽的林蔭道。常有三三兩兩的同學或坐或站，或依或靠的待在樹下讀書、研題、嬉鬧。 這裡也是我的樂園。每當下課鈴一響，我就和幾個同學衝出教室，抓著橡皮筋飛一般的擁到這條林蔭道上，光著腳丫跳皮筋。累了的時候，就跑到樹下的水池邊，擰開龍頭，任憑嘩嘩的流水從十指間留過。
西邊的甬路兩旁是嫁接的刺槐。每到花季，都綻放著一嘟嚕一嘟嚕的粉紫色的槐花。串串盛開的槐花將帶刺的樹枝壓得很低。淡淡的花香常引來一隻只“嗡嗡”而唱的蜜蜂和許多不知名的小蟲兒。圍著美麗的花兒翩翩起舞。有時侯，我會和幾個調皮的同學用方便袋追著逮幾隻小蟲，拿去嚇其他同學。看見他們驚恐的樣子，自己有點幸災樂禍的做著鬼臉，開心的哈哈大笑。
每排教室的後面是一棵棵枝繁葉茂的蘋果樹。春天，它們矮矮的枝丫上開滿花朵。夏天掛著青果，秋天有熟透得蘋果。每到現在這個季節，靠窗的我總愛推開那扇漆綠了的木窗。向窗外張望那些在密密枝葉之間嬉鬧的麻雀。夏瞅藏在葉下的鳴蟬。秋捉大肚的螳螂。還記得一位叫張偉的胖同學，在夏天午休時，將鞋子脫掉，光著腳丫仰躺在對起來的2張課桌上睡覺。我提起他那雙臭鞋，使勁的探身掛到窗外的果枝上。害的他光著腳丫聽英語老師講了2節課……點點滴滴，給緊張的學習生活增添了許多的逸聞趣事。
記憶中的母校有很多品德高素質強的老師。那時候，我整天盼望著星期五的作文課。因為，幾乎每次作文課，*老師總將我和幾名同學的作文當成範作，在班內講解。就是他的“描寫細緻，觀察仔細，形容逼真，妙!”等批語將我引上了文學創作的道路，而且是一發不可收拾。還記得風趣幽默的化學老師;記得嚴肅認真的數學老師;記得輕言輕語的英語老師;親自帶我們動手作實驗的物理老師。就是在他們的辛勤教育下，我班的同學也奔向了自己得工作崗位：有的在北京福田汽車公司任工程師;有的在濟南航空公司任會計主管;有的在青島當律師，有的在煙臺鐵路上……我們就如同不同的花朵，開在不同的地方，散發自己的馨香。
現在的母校肯定變了樣!不再是我記憶中的舊模樣……感謝母校。感謝母校所有得老師。衷心的祝願母校乘著新課程改革的春風，優化課堂教學，培養出更多的社會棟樑!美麗的校園，我的家
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