詩人曰：“是生存，還是死亡。”哲人說：“艱難和困惑是生命的本身。”我即思而言：“是安全！是安全扞衛著我們的生命，是安全在維護著我們生存的權力，是安全在為我們注入無限的力量和勇氣。”
安全是什麼？安全是愛護和保護人民的生命不受傷害。安全是一種尊嚴，安全是一種文明，是時代發展的進步，社會發展和人們整體素質的提高，安全更是人生幸福的灣港。
人最寶貴的是生命，生命創造了一切。幾十年前，曾經有過數不清的人在這片土地上，灑進了鮮血，播種希望。如今過上安逸生活的人們卻淡忘了歷史，淡漠了生命。有些人對處在危險邊緣的人們視而不見；有些人，看著別人沉浸在失去親人的痛苦中，毫無知覺。看著電視畫面裡的弱小的孩子，我哽咽了；看著事故現場，那沾滿灰塵需要援助的手，我流淚了！是的，正是因為這些慘痛的事故，讓千萬的家庭失去了歡笑的權力，讓無數個母親和孩子在哭啼號啕。在事故中知道安全可貴，從事故中總結安全的教訓，是事故留給我們的唯一利益。古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”有時候，把握好一件小事，一個細節，可收穫一筆財富；相反，在一個小事一個細節上的疏忽，足以讓人葬送一生的幸福，甚至會失去寶貴的生命。20__年2月，吉林市中的一座百貨大樓發生大火，造成53人死亡，71人受傷。後來查明，火災是因為一位人員吸菸不慎，把菸頭仍在了倉庫裡所引發的。一個平日毫不起眼的菸頭，帶給人們的是沉痛的，是深刻的，53條鮮活的生命，因為一個小小的菸頭，就這樣悄無聲息了。也許財產可以彌補，但是人們的生命是無價的。如果能意識到不能在那裡吸菸，或保管好菸頭，就不會發生這樣事情。
讓我們從現在做起，從自身做起，從點滴做起，用實際行動來珍愛生命。讓鮮血淋淋，慘不忍睹的場面不再降臨；讓撫摸著媽媽冰冷的屍體的幼兒不再有；讓白髮人送黑髮人的場面不在重演。違章就是事故，安全產生效益！請大家攜起手來，互相關心，互相提醒，遵守章紀，關愛生命，在日益美好的生活同創造一座堅不可摧的平安長城！
有一種愛，如山似水;有一種愛，血濃於水;有一種愛，刻骨銘心;有一種愛，淨化靈魂……這就是源於血脈親情、世間最偉大最無私的父愛與母愛。母親雙鬢的每一根白髮、父親額頭的每一道皺紋都是我們成長的見證，父母無私無悔的愛與奉獻滋潤著我們鮮活的生命。
父母的愛，是我們人生路上的避風港，時時接納我們，包容我們，溫暖我們;父母的愛，是我們生命中的加油站，讓我們奮力前行，敢於迎接風雨和挑戰。就是這樣一種愛，綿延千年，亙古不變;就是這樣一種愛，需要兒女一生的珍愛。父母的愛，是濃郁的芬芳;兒女的感恩，是清雅的馨香。一個人在父母愛的沐浴下，能夠理解愛，懂得愛，並且學會報答愛，就一定是一個懂得感恩的人。
母愛似水，點點滴滴;父愛如山，渾厚深沉;親情似歌，美好一生;真情如金，彌足珍貴。父母艱辛的養育、親友默默的關懷、愛人無私的付出，不僅豐富了我們的人生，為我們的人生賦予深刻的含義，更為我們戰勝挫折、走向成功提供強大的精神動力。只有理解父母、感悟親情、懂得真情，我們才能更好地理解他人，融入社會，珍惜自己所擁有的一切，獲得人生的幸福。
一篇文章影響一生，一則故事感動一生，一種關愛珍藏一生。
女士們、先生們：
大家好！今天，我將帶給大家一個從古至今、貫穿於人類的一切活動中的一個字，大家能猜到是什麼嗎？這個字就是愛。那麼，說到愛，現在就請大家與我感受一下我們身邊的愛吧。請大家想象一下，在我們的日常生活中，我們無不感受到身邊的人或事物給予我們的愛，父母的愛、手足的愛、朋友的愛、妻子與子女的愛、一切生物帶給我們一個生機勃勃的世界的愛等。在大家感受到這麼多的愛後，請問大家是否意識到了什麼？沒錯，在得到這麼多的愛的同時，生活，依然需要我們去給予愛，把愛帶給這個世界，愛從我做起。今天，我將圍繞著“生活需要我們給予愛”這個話題來演講。
首先，在我們做一件事情時，我們得了解這件事情的性質。那麼，愛從我做起，要從哪裡做起，要怎麼做才是愛？有人說，要愛就要愛得轟轟烈烈，也有人說，愛是對社會做出的偉大的貢獻。在我看來，愛不一定都很偉大，愛可能很瑣細，但卻很感人。因此，愛是我們在深夜裡為了子女不著涼而特地起來幫他們蓋被子；愛可以是我們對朋友的困難伸出的援手；愛可以是我們在生活中的某一句不經意的話…… 愛是多方面的，而生活中的多方面的事情需要我們去愛。因此，我想對大家說，生活，需要我們去愛，愛從我做起。
朋友們，請問你們在感受身邊的愛時，你們是否意識到這樣的愛是來之不易的。大家是否知道世界上許多地方有許許多多餓著肚子、缺少愛的孤兒，他們是需要這個世界給予愛的，他們來到這個世界，帶著飢餓和疾病離開這個世界，請問他們是否十分可憐？因此，這個世界，有許多需要我們無私奉獻愛的地方，愛，需要我們去給予。
那麼，環顧我們的身邊，是否同樣需要我們去給予愛？對父母的回報、對妻子或丈夫的恩愛，對子女的關愛等，很多地方需要我們去愛。大家都感受過父母的愛，我們的父母，為了我們奔波勞累，為了我們日夜操勞，難道不該得到我們的愛？我們的親戚朋友，在生活的某些方面幫過我們、關心過我們，難道不該得到我們對他們的敬愛？我們的孩子，代表著社會的未來，使我們的希望，他們來到這個世界，帶給我們的時無盡的樂趣，他們更需要我們的愛來培養他們。愛是多方面的，愛需要從我們做起。愛是我們對社會的回報。朋友們，請不要吝嗇，從小事做起，去愛我們身邊的一切。愛從我做起。
那麼，除了對他人的愛，我們還需要從哪些方面做起？請問在場的各位，你們愛國嗎？你們愛我們這個由無數革命先烈用他們的血肉換來的偉大的國家？現在，我發現在我身邊的一些所謂的“人”對愛國毫不知曉，反而在抱怨自己的國家。大家是否還記得那篇在網路上引起軒然大波的文章，一個女孩竟然唾棄自己的國家而嚮往日本。對於這樣的人，我只能說她笨得可以，在日本，最沒地位的是女性，而且，日本人不勇於認錯，在犯下一系列罪行之後還說與我無關。這個女孩，把愛國完全拋掉，她不給予愛，必定也會受到社會的唾棄。因此，我在這裡提倡愛國。愛我們偉大的祖國，我們的祖國必定會繁榮昌盛，我們也會感受到祖國對我們的愛。
朋友們，我的演講即將結束，請問大家是否在著即將結束的演講中是否感受到什麼？沒錯，是愛，是我用實際行動給予你們的愛，現在，我已用行動來表達自己的愛，我希望你們也能在自己的世界裡用自己的實際行動來給予身邊的人或事物愛。我的演講到此結束，謝謝大家的傾聽。
陽光暖暖的，灑在雪白的地板上，蕩起一片關暈。好久沒有這樣懶洋洋的躺在地板上啦。窗外，天藍得可愛，有幾絲毛毛雲隨風飄蕩。不知不覺，夏天已又來了。國小畢業已過去兩年。回憶起來，卻似昨天一樣清晰得毫髮畢現。還記得，那時的最愛。
卡通
那時正流行<<火影忍者>>，不過遇見它，只是偶然。本來是想去找<<柯楠>>，結果在老闆娘的推銷下鬼使神差的買回家。但是，當它在DVD裡轉動時我就後悔了，因為這是全日文版的!
它被我遺忘在角落裡。
後來呀，大街上滿是火影周遍。於是，畢業前還樂此不疲不知死活的看。在劇情中學到很多哲理。不管是譬如鳴人成為火影之前，我是不會死的。還是寧次命運什麼的，不是誰輕易可以決定的。這樣的臺詞，也都讓人熱血沸騰呢。
繽紛點點
繽紛點點是一個廣播節目的名字。姐姐在聽這節目，所以我跟著聽。很喜歡這節目主持人----路路。很喜歡她的語{，聽著腦海裡總會浮現一大片一大片燦爛向日葵延拓到遠處，與蔚藍的天相接。那種歡快活潑的語氣總讓我感到舒暢。記得那時總是陰雨連綿，有好多人點<<六月的雨>>，可心情卻異常的快樂，一絲陰霾也沒。我是從這時才愛上雨天的清爽的。
童年是頭也不回地走了，可，那些最愛的事物卻依舊喜愛。雖然它們總有一天會逝去，我也會記得，曾經喜愛的那種心情。
那些那時的最愛。
最愛的。
“書籍是人類進步的階梯”“我撲在書籍上，就像飢餓的人撲在麵包上”、“書是知識的源泉”、“書伴隨著成長，書是我每天必補的營養品”、“讀書破萬卷，下筆如有神”……關於書的格言像一片無邊無際的大海，需要我們在這片海洋中探索。
我最喜歡看的是校園故事小說系列和童話故事系列，尤其是楊紅櫻和鄭淵潔寫的《淘氣包馬小跳》、《阿里巴巴與四十大盜》等。
在平時，我總是不放過購買和閱讀書籍的機會。有一次，媽媽帶我去了常德新華書店，原計劃是要買學校規定的一些教課資料，可是媽媽並沒帶我立即就走，而是從二層看到三層，從三層看到四層，讓我選出自己最最愛看的書籍。在這個時候，我無意看到了一本叫《淘氣包馬小跳》的書，早聽到朋友提起過這一本書，我倒要看看這好不好看，看著看著，我被生動、有趣的故事所吸引了，連眼睛都捨不得眨一下。媽媽看到我這個樣子，立刻買下了。
中午回到家中，我拿起書往床上一趴就看了起來。雖然隨媽媽逛街讓我很疲倦，幾次想把書放下來休息，可我都沒捨得停下，書中的世界真是太精彩了。等到媽媽叫我吃晚飯時我才發現，我已經看了幾個小時——整整一個下午。讀書真的讓我很快樂。
還有一次，我在家裡無聊，隨手翻開《阿里巴巴與四十大盜》，看了起來。看著看著，我就被生動的故事給吸引，連動都不動，好像書正在拉著我，讓我無法不隨書的腳步漫遊，全然忘記了剛才在家的索然無味，沉浸在一片歡樂的海洋中，主人公哭，我就哭，主人公笑，我就笑，等到天黑的時候，爸爸催我去睡覺，我才戀戀不捨地放下自己的書，在一片黑黑的夜裡，進入了自己的夢鄉，在夢中和書中的主人公一起飛翔，讀書是我快樂生活必不可少的因素。
書就像一盞明燈，一方亮窗，從冬燃到春，從夏燃到秋。當太陽被月亮替代的時候，當空中淅瀝淅瀝下著小雨或紛紛揚揚飄著雪花的時候……桌上，一本書、一隻自動鉛筆、還有紙上躺著的一篇篇文章伴著我，帶給我無盡的快樂。
大家好！今天我演講的題目是《友愛永恆》。
同學們，當我們坐在寬敞明亮的教室裡上課的時候，當我們和同學一起玩，一起勞動的時候，當你和同學共同解決了生活上學習上的問題時，你是否感覺到朋友之間那份真誠的友誼帶來的快樂呢？
先給大家講一個故事吧！有兩位特殊的學生，一位叫周婷婷，一位叫王錚。他們一個雙目失明，一個雙耳失聰。兩人在生活上，學習上互幫互助，周婷婷聽得清但看不清，王錚看得清卻聽不清。兩人取長補短，在學習上取得了優秀的成績。他們為什麼會成功？那是因為他們掌握了成功的法寶，那就是團結友愛，互幫互助。
有一次考試，我忘記帶筆了，沒法寫卷子。這時我向同位借筆，只見同位從筆袋裡拿出了一支鉛筆，把原本自己用的自動鉛筆借給我用，自己卻用了那隻細小的鉛筆。我看了之後，非常感動，就是同學之間這點點滴滴的友愛，是同學之間的感情增進了許多。同學們，我們在生活中經常和同學鬧彆扭。其實，我們一個班級就是一個大家庭，彼此要互相謙讓，虛心向別人學習，多發現別人身上的優點。
同學們，我們不如從現在做起吧！不打鬧，不說髒話，不嘲笑別人。讓我們從眼前做起吧！
謝謝大家！
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！
今天我演講的題目是《師愛無邊》。
歌頌軍人，因為他們歷經風霜——為國家；歌頌科學家，因為他們嘔心瀝血——為科研；歌頌工人，因為他們辛勤勞作——為生活……但是今天我要歌頌的是那些默默奉獻在基層的老師！
做人梯——用我們的堅韌，讓學生踩著我們的肩膀奔向新的征程。
化春蠶——用我們的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸。
當蠟燭——用我們的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明。
這，是多數人民教師的座右銘，也是對我們每位教師日常生活的最真實的寫照。
我們不僅要問：為什麼這些教師會甘於在基層的默默奉獻呢？
答案是：教師心中的愛！
因為我們的教師心中有著將自己的知識，才華、青春乃至生命奉獻給這一事業的信念和決心！
因為我們的教師心中有著對社會主義教育事業的忠誠和熱愛，才會甘於去默默的無私的奉獻！
那麼何謂師愛呢？
所謂師愛，是人類的一種偉大的感情，它是指主體與客體之間誠摯而親密的感情聯絡，捷爾任斯基說過：“師愛，是一切善良、崇高、力量、溫暖、快樂的創造者。”
作為一名幼兒教師則更加的是師愛無邊。
我今天要介紹的主人公就是這樣的一位奉獻者。
新學年，她接受任務來到一個新的幼兒園，接了一個新班，她很快發現班中有一個叫婷婷的孩子整天不聲不響，幾乎和所有的孩子都不來往，也不願與老師說話、親近。她通過細心觀察和了解，才知道她是一個性格非常內向，又相當任性，在家常常發脾氣，在幼兒園也很倔強，生氣就喜歡打其他孩子的——“問題孩子”。她認為這樣的孩子更需要老師的愛。於是，每當早上婷婷來園時，她總是先和她打招呼，幫助她整理衣物；在進行集體活動時，她特別注意激發她的'積極性，當看到她想回答問題又膽怯時，便鼓勵她大膽發言，並讓全體小夥伴為她鼓掌；遊戲中，她常常動員其他小朋友主動邀請婷婷合作遊戲，婷婷特別愛看圖書，她就經常抽空與她一起看書，講故事——經常的表揚與鼓勵，使婷婷的自信心增強了，性格也開朗活潑多了，小朋友也越來越喜歡婷婷了。
愛是一個永恆的主題，也是一個幼兒教師必備的基本素質之一，這個事例雖然是我們身邊很常見、很普通的事，但在經歷了婷婷由一個“問題孩子”到一個活潑開朗的孩子的轉變過程之後，這位教師將一個淺顯而又深刻的道理擺在我們面前：師愛是一種力量，師愛是教育之本，師愛無邊，“沒有愛就沒有教育”。
因此，作為教育的主體，我們必須有一顆熱愛幼兒的心，因為這是調整教師與幼兒之間關係的最基本的教師道德規範。只有熱愛幼兒，我們才能設身處地的去理解幼兒，才有瞭解幼兒各方面情況的願望，才會熱情主動的去引導和幫助幼兒，才會真心誠意地尊重幼兒，從而全身心地投入工作，一心撲在孩子身上。
我願向這位教師去學習，去成為一名懷揣大愛甘於奉獻的幼兒教師。
尊敬的老師們，親愛的同學們：
你們好!我是來自高二(5)班的，很高興能在這麼一個美好的日子，和大家一起來探討關於愛的話題。今天我要給大家演講的是《愛，就要說出來》。
愛是三月的春風，撫平你我心中的傷痛;愛是四月的雨露，滋潤你我乾枯的心靈。愛，既是一種無人能解釋清楚的複雜，也是一種隨處可見的簡單。
詩經曰：父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，長我育我。顧我復我，出入腹我。父母的愛是無私的，他們的良苦用心，我們有真正能領會到多少?每天離家前的反覆叮嚀，電話裡的噓寒問暖，我們卻視作嘮叨;在我們犯錯時，又氣又疼的責罵，我們卻和他們鬥嘴;在我們生病時，他們滿臉的焦慮和擔憂，我們卻視而不見。但是，我們每一個人心裡，都是很愛父母的呀!既然愛，為什麼不大聲說出來呢?要知道，孝順是等不起的啊，同學們。歲月無情，也許有一天你會發現，父親昔日高大寬厚的背脊因搬運重物而不再挺拔，母親昔日圓潤光滑的雙手因長年勞作而變得粗糙;也許有一天，你擁抱你的父母猛地發現他們的身體竟如此單薄，你拂開母親的秀髮卻發現了幾根扎眼的銀絲。當你在慢慢長大，他們也正在老去。
所以親愛的同學們，朋友們，不要讓自己留下遺憾，愛就要說出來，在每一個特殊的日子，捧上一束鮮花，或是給予一個擁抱，告訴他們，你愛他們。
我們不僅愛我們的父母，也愛我們的老師。
老師是天上最亮的北斗星，為我們指明瞭前進的方向;老師是山間最清涼的甘泉，用知識的瓊漿將我們澆灌;老師是參天的大樹，為我們遮陰納涼。仰之彌高，鑽之彌堅。都說我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。花朵用甜美的芬芳來報答園丁的恩情，然而，當老師為我們嘔心歷血的時候，我們是否有將老師的恩德銘記在心?
一日為師，終身為父。不說捨己救人的譚千秋老師，不說支援邊疆地區的那些知青老師，我只說我們的老師，只說我們營山中學的老師，他們每天早晨趟著露水，天還不亮，就來到了學校，晚上又披星戴月地回家。他們為人父母，卻將所有的時間和精力都花在了我們身上。那一刻，他們便不再屬於個人，不再屬於他的家人，他們是全營中千千萬萬個學子的父母，是天下孩子的父母。他們是校園的天使，放射出聖潔的光芒，為我們照亮了人生的路。讓我們懷著一顆感恩的心，對我們敬愛的老師們真誠的說一聲：“老師，你們辛苦了!老師，我們永遠愛你!”
愛源於人性的真善美，它可以隨生命而傳遞，讓世界更精彩。愛的範圍很廣，寓意很深。它不只是對父母、對老師、對朋友，也可以是一個萍水相逢的陌路人，還可以是一株小草，一隻小鳥... ...當愛從一個地方蔓延到另一個地方，從對苦難者的同情，到對生命的珍愛，這時候，簡愛便幻化成了博愛。
親愛的同學們，朋友們，讓我們將愛的光輝灑向身邊的每一個人;讓我們手牽手而不僅僅是因為愛情;讓我們互相伸出援助之手而不僅僅是因為利益;讓我們沐浴在愛的陽光下，陶醉在愛的春風中，讓我們將“人性自私論”狠狠地踩踏在腳下吧!
讓我們懷著一顆真誠而質樸的心，一份簡單而坦白的情，向世界大聲訴說：“我愛你!”
謝謝大家!
在烏克蘭的校園裡長了一枝很大的玫瑰，同學們每天都來開心的欣賞。驚豔於這美麗而又碩大的玫瑰。誰都不捨得去摘，小心呵護著
一天早晨，校長蘇霍姆林斯基在校園裡散步。突然，她看見一個小女孩正在越過花圃的圍欄盡力去摘那朵令人吃驚的玫瑰花。這時，蘇霍姆林斯基立即叫住了小女孩，小女孩臉上露出驚恐的面色。這位校長看到小女孩的樣子以後，不不僅沒有嚴厲的呵斥，反而彎下腰，和顏悅色的問這個小女孩：“孩子，這麼美麗的花朵，你一摘下來就會很快的枯萎的，你喜歡美麗的東西，就要懂得去好好的保護，更不能讓我們喜歡的東西受到一點傷害。”
“校長大人，：我把這裡有特大的玫瑰花的事情告訴了病重的奶奶，但奶奶就是不相信，所以我急得沒有辦法，想摘下來送給她看。不過你放心，奶奶看過以後我一定把花送回來，還有許多大哥哥和大姐姐們要看的!”
小女孩的一番回答大大出乎校長的意料之外，這個天真無邪的女孩子為了給病中的奶奶一個希望，不惜去“借”這玫瑰，他的內心深深的顫動了，他不僅沒有批評這個小女孩，馬上又摘了兩朵大玫瑰花，對孩子說：“這一朵是獎勵你的，你是一個懂得愛的孩子;這一朵是送給你媽媽的，感謝她養育了你這樣的孩子。這三朵花都不要你還了，我代表學校獎勵給你。”
小女孩高興的捧著這三朵花，激動的連跳了幾下。
“這下我奶奶高興了!我可以把花一直放在她的床邊了!”這聲音一直飄蕩在這位校長的耳鼓中……
這個真實的故事結局似乎出於意料之外，又合乎情理之中。是小女孩的天真成就了一個非常智慧的'校長，還是一個校長成就了一個小女孩天真美麗的夢。是一個永遠無法考證的話題。但有一點是那樣的清晰。是“愛”鋪就了花徑，是愛瀰漫了校園。
愛是橋樑，架起了師生情感溝通的綠色通道;愛是明燈，燭照了人生百態世相，盪滌橫流物慾肆虐的心靈;愛是一部白庫全書，詮釋教師職業生涯的光輝。
讓我們從遙遠的烏克蘭愛的回憶中回到身邊的現實。作為一名非常年輕的教師，最近一直沉浸在李吉林老師幾十年如一日筆耕不輟，潛心研究、獻身教育的光輝事蹟中，心靈除了震顫以外。覺得他的整個教育生涯中始終貫穿著一根紅線。這就是愛。愛教育，愛同事，愛學生。師德有固定的標準，有詳細的條框，但愛卻無慾無私無利。正應驗了中國的古話：“大愛無疆：大愛無言。”
我深深的體會到教師愛的哲學就是把整個心靈獻身所從事的職業中去。教學是職業，是我們謀生的手段，但教學又不是職業，是教會人用愛去感恩父母，感恩學校，感恩社會、感恩祖國。
有人把教師比作是春蠶，吐絲結繭。春蠶到死絲方盡是教師形象的寫照;有人把教師比作蜜蜂，為人類釀造甜蜜，採得百花成甘澧。但我卻要說。教師既不是春蠶也不是蜜蜂。因為春蠶吐絲和蜜蜂釀蜜純屬昆蟲的生理現象。而教師這個行當是愛的宣傳者，愛的播撒者。他來自教育者本身心靈深處的社會責任感。始終要用一顆博愛之心傳道授業解惑。
我認為只有明白了我們的個人行為不僅僅是生存的需要，而是感知學生的需要，社會的需要。明確了這份良知賦予我們的神聖使命感才能在自己的崗位上敬業樂業，愛崗愛生。我們才不會埋怨學生的無知和不懂事，因為他們無知不懂事，通過你的歷練他們走向成熟走向成功。唯有這樣你才會真正體驗到“待到山花爛漫時，你在叢中笑”的幸福感。
愛如春雨，滋潤著大地;愛如陽光，溫暖著人心。我用這雙渴望春雨、渴望陽光的眼睛，在人間搜尋著愛的足跡。
啊，我找到了，就在那個女孩身上。這個女孩只有12歲，是個堅強善良的女孩，她就是何玥。她還沒有來得及體驗人世間的繁華，就匆匆告別了。即將國小畢業的她，突然被告知得了腦瘤，她一直在痛苦中掙扎著，卻沒有流過一滴淚。當她知道自己沒有活下去的希望時，她做出了令人震驚的決定。她說她要捐獻自己的器官，給那些在痛苦中掙扎的人一線生的希望。這麼小的女孩，不但坦然面對生死，還在病痛中善濟他人。這就是女孩對別人的關愛!我又繼續探索下去……
啊，我又找到了，就在那位母親身上。這個母親是多麼的平凡，卻又多麼的偉大。她就是高淑珍。十四年來，這位母親的院子裡一共收養了一百三十多個殘疾孩子。千萬別認為這是個醫院福利院，那只是個孩子住的地方。她用她那粗糙的手為孩子們支起課桌;用她那寬厚的背，為這群不幸的孩子遮風擋雨。讓這些孩子有一個幸福完美的家庭，有一個汲取知識的課堂，有一個這麼好的媽媽。小院裡的孩子是多麼地快樂!多麼可愛的女孩，多麼和藹可親的母親，他們都是那麼善良，那麼樂於助人。她們的精神已深深地刻在我的心中，難以忘懷。
是啊，如果人人都能懷著一顆愛心，去關愛他人，並用實際行動來證實，那麼整個地球就會像春天一樣永遠充滿活力與生機，春風會將這種愛心帶到世界的每個角落，去溫暖每一個人的心田。
父母是可以捨棄全部的，而你們經常會忽略了親情，就連前年在蘇州有一個小姑娘，跟自己的母親吵架，媽媽告訴她孩子，你都上高中了，媽媽給人打工，媽媽下崗，媽媽做清潔工，一月才800塊錢，你考試考得這麼少的成績，媽媽多難過。
“媽媽!我又不是故意的，我馬虎了嗎！”
“孩子!如果媽媽馬虎了，人家一分錢都不給呀....”她可恨的女兒把門一摔，就離家出走了，多麼小的一件事情，十幾年的養育之恩，就這樣輕輕一摔就可以放棄!媽媽發動家裡所有的人去找，找不到這孩子.晚上8，9點多，一個人走在街頭，走在江邊，她又冷又餓，流著眼淚恨著自己的媽媽，走到一個大排檔哪她看到人家吃東西，眼淚汪汪的站在那裡，老闆給他裝了一碗麵條，“孩子是不是給家裡吵架了，把這個吃了，是不是餓了，把這個吃掉回吧。”小姑娘接過麵條狼吞虎嚥的吃著，吃完以後“撲通”一聲給那個老闆跪下了，“老闆呀你是我的恩人，我要感謝你你比我媽媽好多了！”老闆聽過以後說“孩子，就憑你這句話，這碗麵我都不該給你吃呀。我們倆素不相識，你連我姓什麼叫什麼你都不知道，我都給了你一碗麵條，你都能這樣的感謝我，你媽媽把你從小養大，吃了那麼多的辛苦，你怎麼不感謝你的母親！”孩子恍然大悟的跑回家裡，看到媽媽暈倒在床上！正所謂兒行千里母擔憂，母行萬里兒不愁，同學們你們要好好的對待父母親，不要讓別人說可憐天下父母心。
就在這次汶川大地震中，當我們的救援隊員來到北川的時候，他們驚訝的發現，震的最嚴重的不是汶川而是北川，大家在哪巡迴這忽然在廢墟中聽到一個虛弱的聲音，一個小女孩的聲音，“救我誰來救我？”他們把那廢墟搬開，用千斤頂支撐開預製板才發現，裡邊有一個不到三歲的小女孩，他們已經被壓了一天一夜，天就快亮了，戰士們幸苦的把小女孩拉了出來，小姑娘奄奄一息，小聲的說“叔叔，快去救我的爸爸媽媽，爸爸媽媽解放軍叔叔來了！”
戰士們聽到以後，把預製板在翹起才發現，下面躺的是孩子的父親母親，而那一幕讓所有的戰士流淚，孩子的父母已經離開了人世，媽媽面朝上兩隻手支撐一塊預製板，父親背朝下像俯臥撐一樣背上壓了一塊預製板，父母雙臂交叉的中間，那個小小的空隙裡，這個小姑娘倖存了，親愛的同學們，也就在那一瞬間孩子活下來了，父母離去了！請現場的同學用手握著這身邊的父母，沒有不好意思，同學們聽我給你算筆帳，你現在是高中生啊，在過三年你考上大學，現在有些有的同學能和父母在一起吃吃飯，有的同學住校，只能週末回去一次，明年你考上大學了，你每年只有兩個假期才能看到父母親，到了以後工作只剩下春節了，所以你和父母親在一起的時間沒有多長啊，好好珍惜今天下午在這裡，不要等到有一天父母離去的時候你才恍然大悟，喊著爸爸媽媽對不起，那已經來不及了，他們為你辛苦，為你付出，就為你有一個美好的明天。
同學們!時間過得真快，在接下來的時刻裡，你們都應該完成人生中一個很重要的作業，這個作業在國外小孩都做過，而在中國有多人都沒有做過，請現場的家長朋友稍安勿躁，坐在那裡不要動，在接下來的過程裡，請家長朋友不要笑，你得笑會傷害孩子的自尊，那是一種虛榮的笑容，不是發自內心的，請身邊的同學站起來，每位同學面朝自己的家長站好，把你的等在挪到身後，各位家長同志，無論發生什麼請你不要動，同學們站直了，聽我告訴你，在這個世界上有多少不孝敬父母的人，一輩子都沒有正眼的看過自己的爹媽，所以第一件事，就是把你的頭低下來，看一看自己的父母，看一看這位到會的家長，你看一看她頭上的白髮，你看一看他的衣服，看一看這一年他對你的操勞，孩子們看看你的媽媽，一個年輕美麗的母親，只從你來到這個世界之後，你媽媽就放棄了她所有的愛好，媽媽在也沒有去唱過歌，再也沒有去跳過舞，媽媽上班的路上想著你，下班的路上也想著你，孩子你小時候生病去醫院，你媽媽都抱著你給醫生跪下了，為了你你的媽媽從來沒要過面子，可是你是怎麼做的，在媽媽冬天最冷的時候在冷水裡洗菜手凍得紅紅的，你都沒有說過一聲媽媽你辛苦了，這麼多年了媽媽為你做了那麼多，你從來沒有在你媽最難得時候說，媽媽我愛你，因為你覺得不好意思；看看你的父親，一個剛強的男人，爸爸在你家像一座山，支撐著這個家，愛著你和媽媽，沒有父親的辛苦就沒有家裡的幸福，可是你是怎麼做的，你經常抱怨你的父親，你為什麼不是老闆，你為什麼
大家好，我叫李勇，也是一名無償獻血志願者，我今天演講題目是《愛的奉獻》。
伸出援助之手，將與生命相連的鮮血捐獻出來，你是否感受擔承了一份社會責任的自豪呢？
我女兒的日記裡有句話：獻血的人一定都特別有愛心，因為每一次獻血就可能拯救一個人。爸爸是有愛心的，他多次獻血，經常參加無償獻血宣傳活動，我為他感到驕傲！長大了，我也要獻血！
我時常想：無償獻血的意義不在於獻出了多少，關鍵在於做了。做了，你就取得了優異的成績；做了，你就不失為一個敢於奉獻的人。15年來，我共獻全血23次。
我知道獻血是有益於自身的，特別是捐獻單獻紅細胞和血小板等有形成份，可使血液粘稠度明顯降低，加快血液流速後腦血流量提高，從而達到緩解或預防高粘血癥，使人感到身體輕鬆、頭腦清醒、精力充沛，且成分輸血在臨床救治病人方面亦有更好的療效。去年2月19日，我在血站劉金嬪主任的引導下，輕鬆愉快的嘗試了一次成分獻血，之後大約是每月一次。
在即將跨越40個春秋的年輪裡，如果時間允許，我希望今年成分血捐獻次數達到12次，算是對現階段參與獻血的一點紀念吧！
經常參與獻血的朋友都知道：獻血其實是一種鍛鍊，它不僅改善了身體狀況，也為自身健康進行了必要的投資。定期適量獻血，應對身體可能出現的失血狀況，也會比常人有更迅速的反應。同時，捐獻與生命緊緊相連的熱血所產生的積極、自豪的心態，也會讓我們擁有健康的情緒。
年前，中商獻血車上一位老人臨近花甲之年，獻血後不無感慨：“今天剛達到10000ml，不錯啊。可惜這是我最後一次獻血了！”多麼樸實的話語啊，不正體現了當今社會的健康進步嗎？
通往明天的路上，有你、有我、也有他。和萬萬千千當代青年一樣，城北山區的樸實青年杜友，時時燃放著愛心的希望，用青春和奉獻點亮著愛心這盞燈。自08年參與無償獻血，他已捐獻全血1600ml、成分血31次60個治療量。他為人憨厚、誠實，平時沉默寡言，卻有著自己的心聲“我參與獻血，是想幫助更多的人”。我有個叔叔在我出生的那一年因患白血病去世了，那時他剛剛二十歲，所以我想如果有一天，因為我的付出能讓他健康的活著，那是多麼高興的事啊！”
你心裡充滿陽光，看到的自然是一片光明。參與獻血，就是以一顆感恩的心對自己、對他人，就是在享受自我陽光的生活。美麗的長湖畔西湖中學的肖明華老師會讓你時時感受陽光。他，從事教育工作30年，默默的培育了一批又一批的學生；自99年參與獻血以來，就不間斷地獻著自己的愛心；數年來，他還積極致力於無償獻血志願者服務。在今天，像他們這樣默默奉獻的人應該不在少數，感動時刻就在你我身邊！助人為樂、與人為善之時，作為自然人的我們也常常有自私的一面。曾經，我也疑惑：參與獻血到底於身體有無危害呢？
醫學真理都是從實踐到理論再到實踐，不斷確認的過程，從而得出可信的證據。獻血對身體的利弊如何，也是這樣的過程，我們要合理的思維結合自身的體會理性思考。除卻獻血體現精神層面的高度不說，它還有著嚴格的健康標準，能夠參與說明我們是健康的，並且可以讓我們更健康。
既然身心健康，為什麼不主動參與獻血、救人於危難呢？也許有人說：病患需要血液，關我什麼事？此時，若這個需要輸血之人是你或你的親友呢？這就需要我們每個健康之人自覺的伸出援助之手，獻出熱血。此刻，若你仍然堅持說獻血有損身體健康，那就是自身血液知識的匱乏、自我精神層面的誤解和恐懼，何以談什麼責任心與自身的人格魅力呢？
參與獻血其實就是為了自己，就是為了他人、幸福自己，就是回報社會。這是對你、對我、對社會都有益的事，何樂而不為呢？
如果你想明天的生命怒放光彩，你想短暫的青春更加美麗，就須懂得奉獻而甘於奉獻。
生命於我們只有一次，人生的價值有所不同。今天，健康的你我何妨獻出自己的那一份熱血，為他人點燃生命的燈，照亮自己的心靈。
謝謝大家！
尊敬的各位領導，同事們
大家好!
當成功申辦28奧運的喜訊傳遍九州，中華兒女為這喜悅的時刻歡呼雀躍，為這幸福的時刻淚流滿面，為了這個夢想，我們期盼了太久! 我們滿懷憧憬踏入二零零八，苦難卻伸出魔爪，讓二零零八的中國步履沉重。2月肆虐的雪災，凍裂了中國大地；3月的拉薩暴力事件，燒傷了美麗的聖地；4月的奧運火炬傳遞受阻，刺傷了中國人向世界張開的雙臂；5月美麗的四川本是引人神往的風景勝地，卻在地震的摧殘下，天地變色，山河哀怨。
28年5月12日四川汶川，這個被載入史冊的日子，這個讓全世界都為之動容的地方，因為一場突如其來8級大地震摧毀了蜀地人民生於斯，長於斯的土地， 這一天，蒼天無情，成千上萬人再也仰望不到當晚的星空，明日的太陽。倖存下來的人們以一種超凡的意志，堅強的信念支撐著奄奄一息的生命!因為他們知道，國家不會忘了他們，人民不會忘了他們!
“救人是重重之重，生命是第一，頃全國之力，抗震救災。”在地震發生後溫總理親臨災區用他那鏗鏘有力的聲音發出命令，十萬雄師迅速趕到災區，路不通，就徒步前進，在充滿危石，塌荒的道路上前進只為了爭分奪秒搶救人民;由於交通和通訊受阻，一時無法瞭解茂縣災區情況，15名英勇傘兵在無法預知生死的情況下，寫下遺書，義無反顧的從4999米高空成功實施了救災傘降.由於他們的出色完成任務讓成千上萬的災民得救了， 洪水，非典，雪災，人民子弟兵的身影總是第一時間出現在最需要的地方。你們用血肉之軀築起了鋼筋鐵骨的不倒長城。你們是最可敬的人！
醫生也是戰士，是救援隊伍中的戰士！災情就是命令！醫護人員應聲而動！在奔赴四川災區的醫生護士中，有79歲的骨科專家，有2多歲的年輕護士。與死神決鬥在災區救治一線的白衣戰士中，一位帶著助聽器、拄著柺杖的長者頗引人關注。他就是79歲的中國工程院院士、解放軍總醫院骨科教授盧世璧。這位中國著名的骨科專家第四次走上抗震救災之路—— 1966年邢臺大地震， 1975年營口大地震， 1976年唐山大地震，自14日進入災區，盧世璧已檢查、救治了幾百名傷員。但他還總埋怨自己行動太慢：“我走得快一點，或許就能多救一個人。當擔心姥爺身體的外孫女發簡訊問候盧世璧時，他回了這樣一條資訊：“全身大汗，短袖衣衫；骨傷三百，手術等待；前方醫隊，被阻途間；路途艱險，一心向前；志願者多，全來捐獻；眾志成城，定可勝天！”
還有數不清的醫務工作者在地震中表現出捨己救人，救死扶傷的崇高職業道德，在餘震頻發中，在即將倒塌的廢墟中堅持到手術的最後一刻，難道他們不怕死嗎？把病人的生命放在第一位，是醫務工作者的職業道德，正因為如此，他們在災區才會如此熱愛生命，才會把挽救受災群眾的生命看得高於一切。有人說，抗震救災鬥爭重塑了白衣天使的美好形象。而我更想說，是抗震救災的醫療大救援，使人們從多角度、全視野真正審視了白衣戰士救死扶傷的高尚品德，體會到白衣戰士甘於奉獻的思想境界。
遠在災區之外的同胞們，捐錢獻物；無數志願者熱血沸騰，不計個人得失，自發組織奔赴災區，以一己微薄之力，眾志成城，撐起了一片充滿人間關愛的天空；海外赤子，世界各國政府及機構紛紛伸出友誼之手，派出人力物力支援災區工作，體現出世界就是一個大家庭，互幫互助的人道主義精神！
當風雪阻斷歸路，我們彼此取暖；當主權面對挑戰，我們亮出利劍；當聖火遭遇屈辱，我們堅決維護；今天，當地震顛覆家園，我們用大愛使悲劇儘早謝幕!沒有過不去的坎，沒有翻不過的山。在災難面前，中華民族從來都不是弱者，抗震救災，我們會取得最終勝利。
在地震過後的日子，我們依然把這種愛心延續，當前，我們醫務工作者要做能是立足本職工作，愛崗敬業，鑽研業務，提高技能，攻克病魔，讓我們以爭取人類的身心解放為己任，與四川災區的人民同呼吸，共命運，為創造一個嶄新，文明，愛心的新汶川而奮鬥；向28奧運中國的世界友人展現一個充滿溫情，友誼，自強不息的中國形象！
是什麼?
愛是一生的守護。
愛是與你白頭偕老。
愛是對你不離不棄。
愛是哪怕海枯石爛也要同你在一起。
愛是竭力保護你。
愛是害怕失去你。
愛是永不後悔的追求。
……
愛是什麼?
愛是願得一人心，白首不相離。
與你執子之手，走過滿頭白髮，走到人生的盡頭。
總有一些背景讓我們肅然起敬，總有一些情感觸動心靈，總有一些精神感動你我，總有一些瞬間成為永恆。
他們平凡得像一棵草，他們偉大得像一座山，他們是物質世界的道德楷模，他們是和諧社會的精神長城。
通過觀看“遼礦杯”首屆感動遼源十大人物頒獎典禮，讓我們瞭解到一件件美德善舉，他們用點滴和奉獻，譜寫慻 和諧社會的新樂章，有服務鄉鄰的普通農民，有無私奉獻的基層幹部，有帶病工作的一線職工，有幼小持家的貧困學生，他們用自己的行動，體現著對社會，對事業，對家庭的應有擔當，解讀著人與人之間的美好情感。他們用平凡的事蹟，把道德的明燈擦拭得閃閃發亮，熠熠生輝，感染和打動著身邊的每一個人，他們不愧是公眾的楷模，遼源的驕傲。
培根曾說：“美德有如名香，經燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運最能顯露惡德，而厄運最能顯露美德。”的確如此，我們身邊需要這樣的感動，因為她是挑戰困境的勇氣；我們身邊需要這樣的感動，因為她是不為名利、金錢所累的淡定；我們身邊需要這樣的感動，因為她是面對社會劇烈變化，始終保持對於人性的本真善良的恪守，是對於理想生活的追逐和嚮往。這種感動，相對於有形的物質世界，是任何一個社會都不可缺少的精神財富。她所傳遞的向善力量能夠凝聚人心。而這種力量就在於人性光輝的相互溫暖與內心情感的呼喚和共鳴。
也許他們的高度，我無法仰望和企及，但我可以懷揣著一顆感激的心去珍藏感動和感恩，這些感動，不僅僅是那一霎那間的震撼，而是它能深深地影響我和我今後的生活。我在父母的愛、老師的愛的包圍下快樂地成長，他們的愛是無私的，我不能把這些愛自私地佔為己有，我也要把我的愛獻給父母，為他們分擔些許的家務事，報答他們賦予我生命。我要把愛獻給師長，感謝他們賜予我智慧，啟迪我的心靈，還要把分享給周圍的同學，因為有他們陪伴我一路走過，我要讓愛在我們周圍湧動和傳遞下去，傳遞在你我心間。
大愛無言，愛善渡萬物而不鳴，伸出關愛的雙手，用溫情感染周圍的人，讓真愛永恆，讓愛遍佈人間。
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