第一，要接受孩子進入青春期的現實，要明確青春期是一個風暴期，孩子的某些過激行為不是病態的，而是正常的表現;
第二，與孩子在的內容方面，講道理應該只佔5%，而情感要佔95%;
第三，溝通需要真正平等的“太空時間”，即創造沒有任何干擾的氛圍和條件;
第四，要學會穿別人鞋之前脫下自己的鞋，即放棄固有的成見，讓孩子充分表達想法，做到多聽少說;
尊重是最好的藥方
除了要注意與學生的溝通方式外，老師也要加強與學生的意識。老師首先要充電，補充青少年心理健康方面的知識，其次要無條件地接納每一個學生，不要輕易給學生戴帽子，因為這會製造老師與學生之間的隔閡。
老師要獲得學生的尊敬和信任，就必須要尊重學生，而尊重不等於不去管理和懲戒，在管理和懲戒時老師應該抱有愛護和尊重學生的想法，絕不能是自己憤怒情緒的發洩。
向青春致敬，向五四精神致敬，更是激勵年輕人從98年前那場偉大的愛國運動中汲取今日奮鬥的精神資源和價值自信。
青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，總書記通俗易懂的比喻激起了很多年輕人的認同：這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒釦子扣錯了，剩餘的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。在與年輕人的交流中，習總書記講民族歷史，聊中國傳統，引古典名言，談世界大勢，語重心長，循循善誘，推心置腹，讓年輕人意識到，社會主義核心價值觀不是閉門造車憑空想出來的，而是從傳統、歷史和現實的土壤中發掘、總結出來的國家基因。
五四運動的旗幟上寫著讓我們激動的“愛國、進步、*、科學”。這些價值，在社會主義核心價值觀中都已包含，而且更加豐富——這不只是語詞上的偶合，更是中華民族精神穿越歷史的共鳴。這種精神在更長的中國歷史中一以貫之，在每個時代都激勵著那個時代的人創造出屬於他們的光榮、夢想和輝煌。從歷史發展的長長畫卷中，我們能窺見這種精神;在老祖宗留下的名言中，我們能讀到這種精神;在我們自己身上，也能感受到這種精神，成為基因的一部分，不管你有沒有意識到，它都存在，並影響著你的觀念和思維，成為我們的核心價值觀。
站在今天這個“比歷任何時期都更接近實現中華民族偉大復興的目標”的節點上，我們緬懷98年前那場運動，是強化對五四精神的青春記憶，更是強化對國家價值觀的集體認同，激勵年輕人踐行社會主義核心價值觀。
歷史是每一代人創造的，更是年輕人創造的，年輕人有多遠大的夢想，國家就有多遠大的未來。98年前，那些熱血沸騰的年輕人創造了屬於他們的歷史，改變了中國的命運，用他們的青春在歷史中銘記下讓後人景仰的五四精神。
今天，我們應該義無反顧地扛起五四精神的大旗，擔當起中華民族偉大復興的時代重任和歷史使命。
光陰荏苒，物換星移。時間之河川流不息，每一代青年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創造歷史。今天，國家發展、民族振興的步伐在加快，向“兩個100年”奮鬥目標進軍的號角在吹響。當代青年既面臨著施展抱負、實現夢想的廣闊舞臺，也面臨著傳承接力棒、在前人基礎上開創新篇的重任。
時代的責任賦予青年，時代的光榮屬於青年。今天二三十歲的青年，將全程參與全面建成小康社會、實現社會主義現代化的歷史程序，凝聚了近代以來幾代中華兒女夙願的偉大中國夢將在這一代青年手中實現。當代青年對五四運動的紀念，就是在黨的領導下，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領，同全國各族人民一道，擔負起歷史重任，用青春的聲音去迴應時代召喚，用實踐去創造國家和民族的壯麗未來，讓五四精神放射出更奪目的時代光芒!
1、學會理解和傾聽孩子的內心需求。父母需要躬下身來主動傾聽孩子說話，這代表著父母對孩子的關愛與尊重。父母在傾聽過程中可以幫助孩子分析問題，孩子在傾訴過程中可以逐漸明確自己的問題，最後找到建設性的解決方法。有時，孩子的問題也不一定能解決，但因為有人接納、理解他，就能使他消除不安和焦慮。當然，有時孩子的觀點、判斷可能很荒唐，父母可以反對，但要告訴孩子您懂得他的想法，明白他的感受。
2、建立友好信任的關係，儘量避免與孩子衝突。青春期的孩子情緒容易衝動，父母在與孩子交流時，有時由於方法、言辭不當，會導致孩子產生逆反心理，引發牴觸情緒並有礙溝通交流。所以，父母在教育孩子時，宜採取疏導的方法，讓孩子把內心的感受和想法說出來。如果發生語言衝突，家長一定要冷靜，要採取適當方式主動停止爭辯，待雙方冷靜後，再來開導孩子，這樣效果會好得多。
3、利用讚美，縮短心理距離。每個孩都希望得到父母的讚揚，家長一定不要吝嗇自己的讚美。看孩子成績單時，不要只盯著考得不好的科目，可先從優點看起。
4、及時充電，不要落伍。我們經常聽到家長當著自己的孩子說，“現在的孩子真了不得，他們懂的我都不懂”、“我們思想落伍嘍”。家長可能是無心，但向孩子傳達的資訊卻是“你跟我說的我聽不懂”。這滋長了孩子輕視家長的惡習，覺得與父母溝通是沒有價值的。正確的做法是家長也要及時充電，帶著興趣去了解孩子的世界。
有人說，青春就像流水，稍縱即逝;有人說，青春有如風箏，斷線而飛;有人說，青春如同水草，隨波逐流。我卻認為這些想法太過悲觀。在我眼中，青春如歌。
如果青春是一首歌，那一定是一首激情的歌。就如《奔跑》中所唱：“隨風飛翔有夢做翅膀，敢愛敢恨勇敢闖一闖。哪怕遇見再大的風險再大的浪，也會有默契的目光。”處在青春期的我們不正如歌中所唱的那般滿腔熱情，天不怕地不怕嗎?這時的我們有些大膽，有些叛逆，可以不去理會別人的目光。因為我們總能找到那份默契的目光，然後一起去追尋屬於我們的夢。
如果青春是一首歌，那一定是一首豪邁的歌。就如《彩虹的微笑》中所唱：“天空是綿綿的糖，就算塌下來又怎樣?雨下再大又怎樣?乾脆開心地淋一場。”青春的少年們不乏這樣的豪邁，甩開步子，瀟灑地走出自己的陽光之路。不把困難放在眼裡，也不會被悲觀消極的情緒所左右。那樣的豁達，那樣的樂觀，就算天塌下來，也不必擔心被砸到，因為它是棉花糖做的。
如果青春是一首歌，那一定是一首堅強的歌。就如《水手》中所唱：“在受人欺負的時候總是聽見水手說，他說風雨中這點痛算什麼，擦乾淚不要怕，至少我們還有夢。”畢竟青春剛由童年晉級而來，依然免不了因受欺負而難過委屈，但我們已經學會了如何自慰，如何尋求安慰。我們還在成長，在這途中總會有人來鼓勵我們不要怕痛，要堅強面對。我們已不再柔弱得需要被完全保護起來，當再次面對困難和疼痛，我們一定可以以堅定的目光告訴大人們，我們會堅強。
一 首先，您需要從思想上改變他(她)還是小孩子的觀點。這個時期孩子的成熟速度絕對是讓您意想不到的，您的優缺點在他(她)的眼裡絕對是一清二楚的，特別是缺點。所以不要以大人的威嚴命令指揮他(她)做事，這樣會適得其反。
二 您還要把他(她)當作朋友。放下您高高在上的身份，凡事開始都要徵求那位小朋友的意見。讓他們能體會出他(她)是家庭中的重要一員。
三 經常傾聽而不是灌輸什麼。您需要和他(她)經常聊天，只要您忘記您是家長就好，生活學習感情您可以隨便問，他們只要不會感到有壓力還是願意和您說的，因為此時期他(她)在經歷鉅變，從前的朋友已經不合適自己的變化。他們是孤獨的，或者說要面臨再次選擇。
四 面對學習。對於學習，如果您並不能提供直接的幫助的話，還是多以傾聽和鼓勵為主，不能指責不能督促，還是那句話您是他(她)朋友，朋友能做什麼，您就做什麼。
五 繞不過的“早戀”問題 。每個少男少女都會有情感萌動的時期，我們也曾有過那美好的記憶，所以不要把早戀看成如臨大敵。如果發現孩子早戀也不要大驚小怪，孩子就希望您對他(她)另眼相看，您沒有對他表現出驚奇，而是告訴他(她)：每個人都會有那樣的一段時期，感情上會有波動，不足為奇。這樣孩子很快就會忽略這段情感，如果您能成為您的朋友，她多半沒有更多時間用來浪費，學習早已經讓他們焦頭爛額。
六 性教育問題。同性父母要承擔對孩子的性教育的問題，不要對此遮遮掩掩，避諱不談，總不能讓我們的孩子自己通過網上去了解性知識吧，那樣就很危險了。
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
青春的時光大好，我們要珍惜這段日子，去勵志學習，去對自己的未來而負責，不要把時光給浪費了，在校的日子，我們要去積極的學習，去成長進步。
作為高中生，其實我們的這三年真的很珍貴，也是我們可以很好學習非常重要的一個階段，要去珍惜，不能做一些與學習沒有關係的事情，來浪費了時間，如果我們浪費了青春那麼到時候我們也是會在生活中去後悔，到時也是會發現青春的努力是多麼的一個重要。無論是老師或者家長其實都是知道我們的高中是非常的重要，也是給予了我們很多的關心，而我們也是要去懂得珍惜，而不是老想著老師說的話語我們要反著來做，而是他們曾經也是經歷過也是懂得什麼才是我們該去學習，該去做好的方面。在校的日子，去把握青春，高中的三年其實並不長，也是需要我們好好的來珍惜才行的，我們都是經歷過會考，也是回想起來其實國中的三年也是過得很快，而今我們來到高中也是更加的要去意識到，時間的一個寶貴要珍惜。
每堂課要去認真的聽講，去把知識學好，才對得起我們這寶貴的青春，青春的時光學好了，那麼我們也是要有自己的一個理想，要為了理想而去努力去付出，做好自己該做的`一個學習，這樣以後畢業，進入理想的大學，才能更好的去從事我們想要做的事情。勵志努力其實並不是容易的事情，學習也是很辛苦的事情，但是有這麼好的環境，有優秀的老師，我們也是要去克服困難，面對難題，我們可以多和同學去交流，可以去找老師幫忙解決，都是為了讓我們積累到知識，讓我們可以更好的去面對大學聯考，為以後實現自己的理想而把基礎的知識給學到，學好才行的。珍惜在校的時光，當我們以後進入大學，邁入社會會回過頭來看會感激曾經那麼努力的一個自己，才能有更好的生活，才能到理想的位置去做自己想要做的一個事情。
同學們，讓我們一起來努力，趁著青春大好的一個時光，懂得珍惜，去勵志學習，去讓我們的高中校園生活過的充實而有意義，為以後實現理想而去付出，而去把基礎給打好，我也是相信我們的努力不會白費，會讓我們以後把理想給實現的。謝謝!
青春，猶如春天盛開著而未全開放的花朵。是腳步與時間的拼搏，拂袖，被風吹過，然而，些許回憶，依然清晰，腦海中浮現你與我背靠背一起快樂~憂傷偶爾瘋狂。
那是我抹不去的記憶，心門緩緩開啟。
想起我與你的初戀，那時的你，現在的我回想起依然那麼美麗，如花中牡丹。我喜歡你寫的日記，點點滴滴寫在其中，像童話一樣，充滿著天真·活潑與開朗，
不知現在的你是否已經嫁人，我多麼奢望新郎會是我，彼此不再聯絡，你的生活是否幸福。每每想到此處，心如刀絞。但我無能為力。我試著去找你，可是我始終不知道你去了哪裡，到底去了哪裡，我期盼與你見面的一天，大聲的問問你，這些年你過得怎麼樣。
青春是短暫的，失去了方才知道如何珍惜，就好像每個人必須經歷過的一樣。
我們都很懵懂，無論好與壞，都是回憶的一部分。
青春如風，吹過了就不再回來。
在宿舍裡打鬧，髮型保持到最後一秒，學會了吸菸，廁所裡最熟悉的味道，逃課出去玩電腦，班主任打過多少次電話讓父母嚴加管教。總有那麼幾位老師，讓你心驚肉跳。
青春，總是讓人懷念到睡不著覺。
在風雨中學會追趕太陽，渴望中慢慢成長，賽跑中找到慾望，單純如天空，一望無際，總有一些小小的幻想，在叢林中奔跑，汗與淚之間體會味道。
青春不只是青春，而是當你懷念他的時候，他就是一個不被渲染，而富有生命力的心跳。
我閉上眼睛，走過的青春已被眼淚詮釋。
他在你的生命力留下痕跡，青春如歌，讓人輕輕的唱著，淡淡的記著，就算有一天終於忘了，也值了。
我們依然是青春的年輕人，就算容顏更改，我們並不懼怕，那是我們走向明天，走向未來，不可或缺的橋樑。
青春是一場永不落幕的邂逅。
浮躁中，帶來靜怡。
痛苦時，送你甘甜。
委屈中，傾聽你的傷心。
糾結時給予你當機立斷的決心與笑容。
快樂時如春，百花叢生。
努力時如秋，秋風瑟瑟更清涼。
青春是自己的影子，我走在前方，在後面默默關注著我，陪我成長，伴我輝煌，失敗時他會想起我，而我不知道是不是每一次都會想起他。
青春是一場晚餐，他包含了酸甜苦辣鹹，人生亦是如此，只不過來的比它早而已
青春是一場好久不見的老朋友，有著說不完的心裡話。
青春是人生的開始，讓我們有了靈魂。
我試著與別人探討青春，有人說青春是美好的，有人說青春是無價的，有人說青春是拿來揮霍的，而有人卻說，已經被青春撞殘了。人與人有著不同，不同的背景，環境，以及最最不同的心裡，這是很重要的，、。
青春會影響你的前半生，讓你迷戀在珍貴的光陰中，追求自我，不斷滿足，不斷地追逐。
美好的青春是無限美好的。
悲傷的青春有些東西是很值得懷念的。
當我們長大的那一天，無論是美好的，還是悲傷的，都是值得我們去肯定的。
當我們老了，清風吹過，吹來了青春的陽光，青春的笑容，青春的風流倜儻，放蕩不羈。奔跑時的樣子，聲音中的高亢，以及那深深的初戀，好想在來一次，就聽青春的，隨著記憶老去，讓我為你化為腐朽。我亦願意，傻傻的等著那一陣風吹回來，可是，從不見他回來，變為沉默。
我相信，深夜，你會回來，在夢裡聽自己訴說，我們心裡的青春，是我們最大的驕傲，與我共眠。
親愛的老師、同學們：
大家好!今天我要演講的題目的是《成功需要堅韌》
成功，是汗水和喜悅的代名詞。有無數人為它不斷奮鬥，有無數人為它不斷成長。然而，成功的必要條件是堅韌，擁有堅韌，不斷努力，才能得到想要的結果。
經過一年的學習生活，我們國際班的同學即將在今年八月前往美國繼續學習。回首走過的路，我們感慨良深，收穫頗多。我們與同學建立了深厚的友誼，向老師學到了豐富的知識。我們做好了出國留學的充分準備。
在這一年的學習生活中，國際班參加了校際廣播操比賽、運動會、讀書節、藝術節等眾多集體活動。不僅讓我們體會到了師大實驗大家庭的溫馨，也增強了每個同學的集體榮譽感。在運動會上我們進行了愛心義賣，並派出了部分同學利用全部的義賣收入前往敬老院慰問老人。在活動中，同學們心懷感恩，深刻認識到了父母是我們要用一生來感謝和報答的人。因此，我們更應該努力學習和生活，不辜負眾人的期望。在閒暇之時，我們與藝術班同學進行了激烈的籃球友誼賽。我們體會到了團結的力量，體會到了勝利的喜悅。在和外國留學生的交流活動中，我們一起體驗了包餃子的樂趣，讓外國友人感受到了我們的熱情和中國美食的魅力。
雖然國際班的活動豐富多彩，可是在歡笑的背後，有太多的汗水與拼搏。在非母語的教學環境中，我們會遇到許多困難。例如，數學課上與外湯鮮χ淶乃嘉唬夢頤潛陡醒沽ΑI錕紊嫌行磯嗌訊淖ㄒ蕩駛悖刮頤歉械矯H弧U廡├訊際悄巖韻胂蟮摹N斯タ四壓亍⒆非籩柿浚頤竊諭瓿勺饕島偷ゴ實募且瀋匣ǚ蚜舜罅康氖奔浜途ΑK淙懷晒χ凡悸司<頤僑囪≡窳擻巒鼻埃≡窳擻賂頤娑裕≡裼眉崛偷鈉分士朔種擲!
經過不斷努力，大部分同學都提前拿到了公立或私立高中的錄取通知書。我的同學餘梓梵拿到了美國馬杜菲中學的錄取通知書。馬杜菲中學在20____年全美高中綜合排名第62位。讓我們為他的成功鼓掌!在同學們的進步和激勵下，我很榮幸地獲得了藍帶高中卡佩思諾中學的錄取。全美每年僅有3.7%的美國高中被評為藍帶高中。在此，我們代表國際班的全體同學感謝學校的培養，感謝老師們的教導，感謝學校領導的關懷!
“少年智，則國智，少年強，則國強。”在師大實驗一年的時間雖然短暫，但是在這裡我們學會了如何做人，學會了如何做學問。飽含著離別的不捨，我們將要走出國門。我們將要離開摯愛的父母和朋友，生活在異國語言的環境中。雖然這段路程充滿著艱辛和挫折，充滿著未知和挑戰。但是我們深知，我們代表的不僅是背井離鄉的學子，我們是鬥志昂揚的中國人，我們是青春活力的師大實驗中學人!
在追逐夢想的道路上，我們將會更加努力，用堅韌的品質去換取屬於我們的成功。為了實現自己的目標而奮鬥，為了遠大的理想而堅持!
我們的演講到此結束，謝謝大家!
第一、用心傾聽，瞭解孩子內心的真實感受
我們知道，很多家庭問題都是“溝通”的問題，而“溝通”的焦點又是“傾聽”的問題;抓住了傾聽，就抓住了家庭教育的關鍵。傾聽是溝通的前提。只有傾聽孩子的心裡話，知道孩子內心真正在想什麼，關注什麼，需要什麼，才能有針對性地給予孩子關心和幫助，才能使以後的溝通變得更加容易。就像眼睛裡進了一粒沙子很難過，但當眼淚將之流出來後，便會覺得舒服多了一樣，傾聽在心理學上具有“淨化心靈”的作用。當孩子遭遇挫折、沮喪、委屈和失敗的時候，他最需要的，不是安慰，不是批評，更不是教訓;而是一個值得他信賴的人，讓他哭，聽他說，瞭解他，安慰他……如果孩子能把自己心中的一些困擾或問題說出來，通常問題就已經解決一大半了。
第二、真心接納，讓孩子獲得理解和尊重
在和孩子溝通時，家長要將自己的偏見、指責及不合理的期望等等都放下。要以一種平和的心態，接納孩子的所為。無論孩子在悲傷、孤獨或興奮、快樂時，家長都能夠給予孩子的情緒以關注、尊重和理解，而不是立刻反對他的情緒。要相信，孩子所說的、所做的都是他們當下認為最有道理的，都是正常的;雖然我們不能贊同，但我們還是應該理解，應該真心地接納，我們可以先順著孩子的意思，然後再想辦法把自己的意思說出來。這種接納是發自我們內心的，讓孩子通過我們的眼神、通過我們的言行體會到我們對他的真心的接納，從而讓孩子感到踏實、感到貼心。要知道，人通常喜歡的是他自己，其次是喜歡像自己的人。當我們接納了孩子的情緒，孩子就會喜歡並信任我們，從而願意聽我們的建議或看法。所謂“親其師才能信其道”也就是這個道理。讓孩子感到自己被尊重，感到家長是在真正地為他們好，是心疼他們，想幫助他們，這樣孩子就能向家長敞開心扉，向家長訴說他們的喜怒哀樂，就會在有困難、有困惑時尋求家長的幫助與指導。
第三、巧用書信，創造親子溝通新局面
和孩子溝通，除了面對面的交流外，還有許多形式，我們可以採用多種渠道、
多種方式讓孩子說出自己本不想說的東西，這樣對孩子的成長會更有益。書信就是一種充滿溫情的表達方式。當我們覺得和孩子進行口頭交流效果不太好的時候，當我們希望自己的話語能充分引起孩子關注的時候，就可以用這種方法，即使我們和孩子近在咫尺。而且對於青春期的孩子，用寫信的方式往往更能夠收到較好的效果。寫信時，不需要華麗的辭藻，只用我們自己真摯的感情，或者講一些自己親身經歷的事情或周圍人的例子來鼓勵孩子。這樣，避免了喋喋不休地空談大道理、孩子比較容易接受，也保護了孩子的自尊、促進了親子之間的關係。
第四，營造氛圍，創造機會，將親子間的良好溝通持續下去
在日常生活中，家長要繼續努力，細心觀察，創造機會與時間與孩子交流。比如，在家長與孩子一起打完籃球回家的路上，或週末一起洗衣服時，也就是選擇孩子願意說的時間與孩子交流。同時，家長還要尋找孩子感興趣的話題與孩子交流，比如，家長可以花點時間體驗一下孩子迷戀的漫畫書、流行音樂、網路等，但不要輕易做道德評價，要從孩子的角度理解他們的興趣、愛好和追求，這樣才能逐漸找到與孩子交流的話題。而且，家長還可以設計一些“家庭讀書會”、“家庭卡拉OK”、“親子同遊大自然”等活動，創造與孩子交流的機會與話題。為了能跟上孩子成長的腳步，家長還要通過學習不斷地提高自己的文化素養，營造良好的家庭學習氛圍，將良好溝通持續下去……
一：面對內向的孩子，父母要粗線條一點。
孩子在求完美，父母就別太完美;孩子是細線條，父母就要粗線條一些。對這個藍色性格的孩子就是要粗線條點，因為她太細緻了，她是過於注重細節的人。同時也正是由於她太注意細節了，以至於看不到整個大局，所以，首先要注意的就是：孩子細，你就要粗。我們想象一下，如果孩子和大人都細緻，都追求完美，都較真兒，那會怎麼樣呢?很可能雙方 都深陷痛苦而不能自拔。
內向性格的孩子本身就對自己要求很高的、很嚴的，本來就是一個活得很累的人，父母再對他們高標準會加重他們的累。累過頭了，就會形成焦慮。我到過很多學校去講學，在國小和中學裡可以看到不少的孩子，為達不到自己的標準而自責，為達不到父母的要求而傷心，為考不到好成績而焦慮。內向性格的孩子絕對不是那種沒心沒肺的孩子，對於內向性格的敏感、細膩就是要粗線條地對待，使之更加大氣，讓他們多去看看周圍的人，或者說多看看外面的大世界，儘量別給他們鑽牛角尖的機會，以免他們會更加敏感、更加細膩、更加較 真兒。
二：千萬不可以用憤怒對待他們
內向性格的孩子大聲說話很容易讓他們感覺到是在挨批評，他們臉皮很薄，也許瞪他們一眼就會哭呢。如果是在家庭裡面爸爸媽媽說不定就會急了：“哭什麼哭?動不動就哭!怎麼這樣沒出息呀?快說，為什麼哭?……”大人們一著急，一些狠狠的話會從嘴巴里橫著出來。不要用高聲調憤怒地對待他們，內向性格的孩子是這樣的，如果你用高聲憤怒的語調對待他們，他們立刻就會不說話了，或者會繼續哭自己的，容易把自己封閉了，不再理會對方了。這是年紀小的孩子如果是青春期的孩子，大人也這樣用高聲憤怒的語調，他們會立刻關閉房門，可以好多天不再跟父母說話，而且以後有類似於這樣的問題出現也絕對不再有探討的餘地。他們是很敏感的，也懂得保護自己，你傷害他們一次，他們絕對不給你機會傷害 第二次。
所以對這樣的孩子不要用高聲憤怒的語調對待，他們雖然內向，但他們同樣會很擰。他們會默默地堅持自己的主張，除非你能立刻說到他們的心坎上，他們才能開啟心扉，否則 他們可以長久地默默無語。
三：對於內向性格的孩子依然要表揚
所有的孩子都需要受到肯定，內向性格的孩子尤其需要，但是表揚的方式應該跟別的性格的孩子有所不同。對外向性格的孩子，我們可以當著眾人的面去描述其長處;這樣的孩子本來就以為自己是最棒的，能得到你的承認就行了;而對內向性格孩子的表揚應該是溫和的，不是大張旗鼓的，因為他們很害羞，臉皮很薄，還有很重要的一點，如果能夠表揚到細節的部分，那是內向性格的孩子最喜歡的，因為他們很關注細節，所以他們特別希望你能看 到其漂亮的細節。
四：要引導內向性格的孩子表達自己
內向性格孩子的表達會很好，他們既不像外向性格的孩子那樣搶著說話，也不是極少說話，他們不是很主動，不表達只做聽眾也沒問題。對於這樣含蓄的孩子，大人有時也很發愁：只是悶著不吭聲，或者自己哭，有心事不願意主動跟大人分享。如果真的有了事怎麼辦呢?面對這樣的情況，有的大人不理解，就急著訓導：“你哭什麼?你倒是說話啊!”其實孩子就是這種性格，需要我們理解，需要我們察言觀色。理解了以後，我們就不容易煩躁了，我們可以主動地、耐心地關照他們、走近他們。內向性格的孩子有一個特點，如果大人給他們很大的安全感，他們也是很願意表達的，他們的表達水平一點兒問題都沒有，只是能沉得 住氣而已。
溝通是一種習慣，習慣是培養起來的。對於內向性格的孩子更要注重從小就不斷跟他們說話，找更多的機會讓他們說話，鼓勵他們多參加班集體活動，參加班幹部競選、參加演講訓練班，等等。有的父母不懂得這一點，給內向性格的孩子報體育類的班、樂器類的班，這些班的內容都是練得多、說得少，不利於孩子們的語言發展需要，常常是孩子的這些方面技能成就不小，但卻不會表達自己。大人應該意識這一點，彌補這個缺點，更加註重他們的 語言表達。
當繁花已經凋零不再，當千葉業已閃爍未來，我們90後，不知不覺間，也已屹立在這個舞臺。我們是初升的太陽，我們是展翅的雛鷹，我們是草原上奔跑的幼獅，註定有一天展示只屬於我們的風采。我們是世紀的傳承者，繼承著中華民族五千年的優秀傳統，我們是時代的開創人，嶄新的未來將在我們的手裡綻放光彩。
我們的胸腔裡填充著希望，我們的眼眸裡展望著未來。
我們努力學習，我們頑強拼搏，我們以最堅定的毅力，去開創下一個時代。
請相信我們，相信我們90後，我們將以最光輝的成績，去回報你們的關愛。
也請相信自己，相信自己是偉大的一代，我們終會有最美好的明天，去證明自己的存在。
也許中間有許多艱辛，或許過程存在一些阻礙，但是我們要堅持，因為我們是90後的一代。
現在我們已經站在這個舞臺，燈光也已為我們開啟，為何我們不好好拼博努力?去展現只屬於我們的風采。
請大家相信自己，我們一定可以擁抱美好的未來，不要問這是為什麼，因為我們都是90後的一代。
大家好今天我演講的題目是：我們90後
90後是我國90年代後出生的新一代公民，關於90後的批評眾多，有人說，他們養尊處優失去了堅強、獨立的精神和應有的責任感。有人說，他們軟弱無能，一遇到什麼事都要依賴父母。有人說，他們叛逆的現象層出不窮，他們是沒有孝心的一代。更有甚者斷言，他們挑不起祖國未來的重擔，祖國會在他們這一代毀於一旦
或許，以上的批評有些並沒有錯，我們叛逆的現象是不少。打群架、早戀、與老師辯解、和父母吵架。面對父母望子成龍的心情，我們卻視而不見。有人說我們養尊處優，沒錯。我們剛落地就是改革開放以來的盛期，是祖國盛榮的初期。“計劃生育”的國策讓我們倍受父母恩寵國家的安定與繁榮讓我們的生活蒸蒸日上，在這種優越的環境和父母的溺愛中我們養成了衣來伸手飯來張口的惡性和依賴的心理。這些吞噬了我們堅強的精神和應有的責任感。
我們雖然在父母的溺愛中成長，但是我並沒有完全失去應有的責任感和堅強、獨立的精神。有人說，90後是最幸運的一代也是最不幸的一代。因為90後大多是獨生子女能夠倍受父母關愛，但是他們身處競爭最激烈的年代。在殘酷、激烈的競爭中我們難免遭受挫折。而在挫折中我們堅強、獨立的精神的到了培植。所以我們並沒有失去堅強、獨立的精神。在歲月中我們一天天成長，在成長中我們漸漸懂得承擔，在承擔中我們的責任感也日益增強。所以我們不缺應有的責任感。
90後的心並不是想前輩們眼中那樣滿是汙點，我們的心是純樸善良的，那些叛逆的現象並不是我們心靈的寫真，陶星、丁仕源、龍清泉才是我們的形象代言人。陶星十四歲時，就要拖著父親去世的沉痛照顧著患有癲癇病以及嬰兒般智力的聾啞母親。丁仕源才十九歲就已經是兩家公司的總經理和多家公司的持股人，龍清泉在他十八歲那一年，拿下了90後第一枚奧運金牌。
陶惜詮釋了90後的孝心，丁仕源的事例證明了90後可以挑起祖國未來的重任，龍清泉證明了90後一定能為國爭光。我們90後在優越的環境和父母的溺愛中並沒有失去堅強、獨立的精神和應有的責任感，在殘酷、激烈的競爭中我們的能力得到提升。所以，90後一定能挑起祖國未來的重擔。
勵志演講稿青春演講稿青春勵志演講稿理想演講稿夢想演講稿態度演講稿勵志語錄勵志的句子勵志個性簽名勵志座右銘勵志名言勵志美文
(1) 要給孩子做好表率
父母在日常生活中一定要嚴以律己，要在孩子的心目中樹立一個良好的形象，要讓孩子感覺到自己的父母是最棒的，併為有這樣的父母而引以為自豪。這就給父母與孩子進行正常的交流和溝通奠定了一個良好的基礎。
(2) 要有換位思考的意識
父母要站在孩子的立場去想問題、考慮問題、處理問題，同時也讓孩子做做當父母的角色，讓他(她)體驗一下做父母的難處，角色的互換就很容易贏得相互的理解和信任。相互之間的理解和信任是父母與孩子之間進行交流和溝通最重要的前提條件。不妨試試和孩子輪流做家長，讓孩子體驗一把做家長的感覺，負責整個家庭某一段時間的日常事務。到時候，他不和你們溝通，恐怕也不行了。
(3) 要學會和孩子交朋友
放下父母的架子，坦開自己的胸懷，尊重孩子的觀點，和孩子平等地交談。給孩子營造一種他(她)已是大人的氣氛，讓他(她)享受大人的部分權利，同時引導他(她)自覺地履行大人的義務。如果做到這些，他(她)與父母的共同語言就多了，父母與孩子的交流和溝通自然就更容易了。時間一長，孩子就會什麼都告訴你的，父母和孩子就會成為無話不談的好朋友了。
(4)學會設計啟發式問題
很多家長對於溝通問題的認識往往處於一個誤區，就是認為只要家長說的話孩子聽了，這就是溝通。家長成長年代的各種因素的限制，使得他們教育自己孩子的語言和思維很貧乏。所以作為家長應該注意和孩子溝通的方式和方法，學會設計問題，用問話的方式來和孩子溝通，儘量不要用陳述句，而要儘可能地讓孩子說。“問”在今天是一種高階的交流形式，父母的提問也應該具有很強的技巧性，家長在這方面應該加強。
(5) 溝通的問題要具體化
家長有一種習慣就是容易語重心長，但是說出的話卻又特別空洞。比如“你可得努力學習”，這種語言表達在今天對孩子的教育是無效的，也是無益的。因為這些話缺乏明顯的可操作性，作為孩子基本把握不住，反倒容易造成孩子心理上的緊張焦慮。積極的方式是要以一種具體的問話，通過鼓勵的方式漸進式地與孩子溝通，這樣就比較容易調動孩子的積極性，而且能夠把握住孩子思考、行動的方向。
(6) 創造多元化的溝通渠道
家長不能僅僅立足於語言溝通的方式，應該採取多種方式與孩子溝通。孩子比較喜歡音樂，那就採取音樂的方式，循循善誘。心理學上有“對立違抗”的說法，就是孩子首先會將攻擊面設定為他最親近的人。家長的語言符號用多了，往往容易引起孩子的逆反心理。而多種新穎的溝通方式，容易增加情趣。常規的溝通方式往往引不起孩子的興趣和能動性。
(7) 充分認識人格型別
作為家長既要認識到自己的人格型別，也要充分理解孩子的人格型別。比如有的孩子內向，有的孩子比較外向，這些都是孩子的天性，是與生俱來的，很難更改。要根據孩子的性格特點來選擇談心內容和交流方式。
親愛的同學們，老師們：
莊嚴的國歌聲中，抬頭注視五星紅旗，它正在微風中招展，一片火紅是那麼富有朝氣和活力，那麼的催人上進，讓我們不僅想起許多……陽光下的綠茵場，升起陣陣硝煙，面對一個個矯健的身影，我們的心也隨之沸騰，但最令我們為之感動的，是那拼搏的勁頭。
拼搏，應是每一個真正的人所應具有的精神。面對迎面而來的每一個困難，我們要做的是什麼?是退縮嗎?不，我們需要的是拼搏。拼搏，就是在困難面前不低頭，在壓力之下不逃脫，在坎坷路上往前走。拼搏不是一時心血來潮，不是空喊號子，拼搏是長期的，需要用堅韌的毅力來維持，需要讓堅定的信心來導航。我們今天的學習，便是人生一個漫長的考驗，對於我們來說，長期的努力固然重要，但拼搏精神也必不可少，它使我們在成績的肩頭上邁向另一個目標，它使我們的追求無止無境。
在經濟高速發展的現代社會，每一個人都面臨著“適者生存”的嚴酷競爭，那就需要提高自己，完善自己，奮力拼搏。不要逃避壓力，因為那不是解決總問題的根本途徑，我們要做的只有一點，便是：不斷上進。也許你已經感到十分疲憊，也許你感到自己的力量已到盡頭，那麼，朋友，讓我們再看一看煙硝瀰漫的足球場，看，這球多麼有力而迅猛，幾乎沒有被阻擋的可能，但隊員們毫不猶豫的高高躍起，用自己的身體去抵擋，此時，他在想什麼呢?是自己跳得不高，根本沒有希望呢?還是不能瞄準呢?不，時間不容許他再多想些什麼，他只知道，自己在全力擋球，一定會成功!同學們，今天我們站在國旗下，應讓那永不退色的火紅把我們的心重新點燃。
拼搏吧，做生活的強者，始終不忘記拼搏才能贏!我的演講結束了，謝謝大家。
1少說“不行”多說“我認為”：青春期的孩子一個很大的特點就是和父母反著幹，因此在與孩子溝通的時候，少對孩子說“不”，而是應該先贊同孩子的觀點，再用“我認為”來論證自己觀點。
2給孩子留面子：當孩子做錯事的時候，父母不顧有人在場當場斥責孩子，這會讓正處於青春期的孩子更容易委屈和憤怒。
3和孩子一起看電視：對於青春期的孩子，父母要找到和孩子溝通的切入點，不妨選擇與孩子一起看電視，通過看電視加深和孩子的互動。
4多讚美：青春期的孩子更多的是需要認同，當孩子做成一件小事的時候，讚美往往是最好的獎勵。
5依賴孩子：對待青春期的孩子，要將他們當成“小大人”，平常可以讓他們反過來幫父母的忙，比如打掃的時候，母親聲稱搬不動一件東西讓孩子幫忙，孩子幫忙後給予鼓勵。
6親近大自然：大自然是孩子最好的老師，平常一家人定期選擇戶外活動，讓孩子有目的的脫離學習的煩惱以及網際網路的依賴。
親愛的老師們、同學們：
大家好!
確定了人生的目標，才可能選擇生活的道路，進而才能夠掌握、控制自己的人生，有什麼樣的目標，就有什麼樣的人生，成功的人是最有理想、最明智，也是最有毅力、最堅定，希望我們每—個人從現在開始就制定人生目標，從點滴做起，落實人生目標。
古人云：“有志者，事竟成。”所謂志，就是指—個人為自己確立的“遠大志向”，確立的人生目標。人生目標，是生活的燈塔，力量的源泉，如果失去了它，就會迷失前進的方向。確定了人生的目標，才可能選擇生活的道路，進而才能夠掌握、控制自己的人生。
有了目標，人生就變的充滿意義，—切似乎清晰、明朗地擺在你的面前。什麼是應當去做的，什麼是不應當去做的，為什麼而做，為誰而做，所有的要素都是那麼明顯而清晰。於是生活便會新增更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發，為實現高素質的人生打下堅實的基礎。
追憶歷史，任何年代，任何國家，社會結構都接近—種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部，只有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，實現不了自己的理想和包袱，而處在塔頂的人則是蒸蒸日上，享受豐厚的財富，發展前途不可限量。然而人們往往忽視了，這些身處塔頂的人，曾經也處在底部，是—個默默無聞、普普通通的人，—步—步地攀上了金字塔的頂部。
細心觀察—下，社會上絕大多數人的—生都在平庸中度過，儘管他們也在辛勤勞動，終身奮鬥不止，但是隻能扮演無足輕重的次要角色，其根本原因在於他們缺乏真正的內動力。社會的要求，別人的約束，使他們對待生活、工作還算盡責，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說，處在金字塔底部的大多數人與處在金字塔頂部的少數人相比，差距就在於眼光的高度，在於人生的目標。
有什麼樣的目標，就有什麼樣的人生。或許你覺得自己現在的地位是多麼卑微，或者從事的工作是多麼的微不足道，但是隻要你強烈地渴望攀登成功的巔峰，將自己擺在整個社會的巨集觀世界之中，認真做好人生定位，明確奮鬥目標，並願意為此付出艱辛的努力，那麼總有—天你會如願以償，獲得成功。
人生目標可分為長遠目標和短期目標。如果—個人沒有長遠目標，那麼他的人生將是盲目的，—切的努力都將是無用功。但如果—個人沒有短期的目標，他將不知道自己每天要做些什麼，腳步不知道朝什麼方向邁出。將人生的長遠目標劃分成—個個節點，就成了每—個時期的短期目標，彷彿人生的驛站。所有的短期目標都指向同—個方向，為長遠目標做基礎，這就是所有成功的人所遵循的公式。
“千里之行，始於足下”。即使有了目標，實現它也需要—個過程。成功的人是最有理想、最明智，也是最有毅力、最堅定。他們懂得—切的成功都不是—蹴而就的，都需要通過艱苦卓絕的努力，不斷地改進和提高;成功的人絕不會只以事情做完為滿足，而會要求自己不斷地做得更好，以獲取更大的成功。
希望我們每—個人從現在開始就制定人生目標，從點滴做起，落實人生目標。拋棄那種無聊地重複著自己平庸的生活，努力去挖掘自己內在的潛力，激發自己的閃光點，相信是金子不論在哪裡遲早都會發光的道理，不管遇到什麼艱難險阻，終究會取得成功。新生活就從確定目標之日開始。
敬愛的老師，親愛的同學們：
我們害怕孤獨，所以想擁有一份感情，我們在親情中獲得的勇敢和堅韌，在友情中收穫的樂觀與自信，卻在愛情的答卷上交出了不及格分。
你肯定有過心底的悸動吧?高中坐在你左前方的女生是你們班的班長，很漂亮成績也好，你可以在上數學課時在她背後肆無忌憚的盯著她，可是真正她走到你面前面前的時候，你還是會語無倫次，覺得自己沒什麼資本跟她平視，也無法假裝平靜的對她說你再開玩笑，小心我親你哈。高中的你肯定偷偷喜歡過班級最帥的那個男同學，他善談禮貌，對所有人都好，臨畢業你在心裡數著跟他說過的話、演過的小品，發現自己兩分鐘就能回想完全部。青春裡的這些你覺得苦澀卻值得，它是愛情，卻是你一個人的兵荒馬亂。
到了大學，你依然像之前一樣每天學習，去大學四周遊玩，你看到操場散步自習室挨在一起的情侶，表面不屑心裡也會羨慕。你不主動出擊，怕的是聽到那句對不起，你沒勇氣說我們可以試著相處，是因為你覺得自己的普通當不起別人的喜歡。有多普通?復讀第二年考上了三本院校，駕考科二科三通通考了兩次，甚至科目四拿到了九十八分，電腦終端還是盼你取像不合格，你沒有值得炫耀的資本。所以無法理直氣壯去尋找，去選擇。於是你靠社交軟體尋找愛情的填補，一年過去了，你發現你跟她不是情侶，因為你身邊沒有一個可以牽手的實物，她只是你尋找情緒釋放的出口，這種慰藉的人更像是朋友而不是親人。你無需解釋相處久了感情會變，網路不是你該依賴的地方。
分開之後，你想了很多，其實對一份感情什麼時候會到來的渴望，不是急就能夠解決的。與其把所有的精力心思放在找尋另一半身上，不如先坦然接受這個想去愛的時間段其實是人生的必要階段，順其自然去生活學習，一點點把自己的硬體能力提高，把自己武裝的`更好，成為自己想成為的那個人，等到那天他或是她停在你世界的時候，你才會有勇氣去交付出你第一顆等待的心。愛情大概也就是經歷暗戀，經過無數個平淡日子，不急不躁，等候它到來的過程吧，願你們都能收穫愛情，也願你們在某年某天，執子之手，共子白首。
我的演講完畢，謝謝大家!
親愛的朋友們：
大家好，我今天演講的題目是：《青春在夢想中飛揚》。
我，是一名青年律師，站在這裡，我的背後有20萬中國律師的身影!我，是一名青年律師，站在這裡，我的面前是一百年中國律師的榮光!
4年的大學生活，經邦濟世、智識無涯使我邁入了法律的殿堂!3年的律師經歷，誠信卓著、仗義執言則更加堅定了我執業的信念!
曾幾何時，當我遇到困難，我沒有氣餒，當我取得成績，我不敢驕傲，我知道，作為一名律師，務實、真幹，才能不斷成長，專業、守業，才能不斷提高!我認為：青年律師的成長，不僅要有專業知識的積累、執業技能的提高，還要有優秀的職業道德和誠信的職業品質!不僅在工作中盡最大程度維護當事人的合法權益，同時也要擔負起時代賦予我們的使命和責任!我同時也認為：青年律師要有三心，但決不能二意!
我們要有一顆堅定的心!著名歌者汪峰在歌曲中唱到：再見，青春。再見美麗的疼痛。再見青春。永恆的迷惘。我相信在座的青年律師朋友都感同深受!我們畢業了，我們迷惘了!我們選擇了，我們疼痛了!但是，“為什麼我的眼裡常含淚水，是因為我對這份職業愛得太深沉。”不做律師，不曾體會律師的辛苦和勞累，做了律師，卻根本不是大家所看到的光鮮和亮麗!可我始終堅信：不怕司法考試的艱難，就不應怕初入律師行業的窘困!因為：堅持成就夢想!信念續航未來!
我們也要有一顆感恩的心!青年律師都希望快速成長!而成長則離不開前輩的悉心指導，離不開同事、同行的熱心幫助，所以，沿著前輩的足跡，我們才能有所創新!繼承前輩的精神，我們才能走的更遠!而同事、同行，則更多的是我們成長路上不可或缺的夥伴，“眾人拾材火焰高”，團隊合作是律師行業未來的發展方向!“常懷感恩心，永記幫我人!”
我們還要有一顆責任的心!當我看到當事人期待的眼神時，當我緊握當事人感謝的雙手時，我的理解是：這不僅僅是一份職業，它包含了更多的社會責任!當我們為人大代表和政協委員提供法律服務時，當我們參與公益訴訟和提供社會法律援助時，我的理解是：這不僅僅是一份職業，它包含了更多的時代使命!
沒有悔意，不要怠意!既然我們選擇了這份職業，我們把最好的年華伴隨客戶和當事人一起走過!我們就不應再抱怨，也不能再徘徊，我們應該熱愛我們從事的這份職業，我們不要獎項!客戶的口碑和當事人的感謝就是對我們這份職業最大的褒獎!20xx年後，回頭看看今天蹣跚的步履，稚嫩的語言，我們一定不後悔選擇了這個職業!
讓青春在夢想中飛揚吧，從每一位客戶開始，從每一個案件做起!讓青春在夢想中飛揚吧，從此，我相信：我們青年律師的生活一定會更加精彩!
我的演講到此結束!謝謝!
(1) 要給孩子做好表率
父母在日常生活中一定要嚴以律己，要在孩子的心目中樹立一個良好的形象，要讓孩子感覺到自己的父母是最棒的，併為有這樣的父母而引以為自豪。這就給父母與孩子進行正常的交流和溝通奠定了一個良好的基礎。
(2) 要有換位思考的意識
父母要站在孩子的立場去想問題、考慮問題、處理問題，同時也讓孩子做做當父母的角色，讓他(她)體驗一下做父母的難處，角色的互換就很容易贏得相互的理解和信任。相互之間的理解和信任是父母與孩子之間進行交流和溝通最重要的前提條件。不妨試試和孩子輪流做家長，讓孩子體驗一把做家長的感覺，負責整個家庭某一段時間的日常事務。到時候，他不和你們溝通，恐怕也不行了。
(3) 要學會和孩子交朋友
放下父母的架子，坦開自己的胸懷，尊重孩子的觀點，和孩子平等地交談。給孩子營造一種他(她)已是大人的氣氛，讓他(她)享受大人的部分權利，同時引導他(她)自覺地履行大人的義務。如果做到這些，他(她)與父母的共同語言就多了，父母與孩子的交流和溝通自然就更容易了。時間一長，孩子就會什麼都告訴你的，父母和孩子就會成為無話不談的好朋友了。
(4)學會設計啟發式問題
很多家長對於溝通問題的認識往往處於一個誤區，就是認為只要家長說的話孩子聽了，這就是溝通。家長成長年代的各種因素的限制，使得他們教育自己孩子的語言和思維很貧乏。所以作為家長應該注意和孩子溝通的方式和方法，學會設計問題，用問話的方式來和孩子溝通，儘量不要用陳述句，而要儘可能地讓孩子說。“問”在今天是一種高階的交流形式，父母的提問也應該具有很強的技巧性，家長在這方面應該加強。
(5) 溝通的問題要具體化
家長有一種習慣就是容易語重心長，但是說出的話卻又特別空洞。比如“你可得努力學習”，這種語言表達在今天對孩子的教育是無效的，也是無益的。因為這些話缺乏明顯的可操作性，作為孩子基本把握不住，反倒容易造成孩子心理上的緊張焦慮。積極的方式是要以一種具體的問話，通過鼓勵的方式漸進式地與孩子溝通，這樣就比較容易調動孩子的積極性，而且能夠把握住孩子思考、行動的方向。
各位老師、家長：
大家上午好!
青春因夢想而激揚，我們展示個性，張揚，用我們的文字講述我們的時代。很高興，今天我能夠有機會站在這個演講臺上，和大家一起分享這一年來當記者的快樂生活。我當小記者已經有三年多了，今年可謂是我參加活動最多的一年。事實上，這一年來我們有著許許多多的優秀的活動，我們採訪，我們參與，我們用我們的筆記錄我們的經歷，我們用我們的頭腦傳達我們的思考，也許這並不能在考卷上給我們多出幾分，但是，我們的人生這份大大的檔案上卻添上了不同尋常的一筆。我們訪問農村，看到新農村的種種的變化，感悟祖國、家鄉的經濟發展;我們遠赴北京，體驗20xx奧運前的古都風采，明白我們人生的積極的意義;我們在休博會期間採訪，用我們的眼睛去發現人文魅力，挖掘蕭山作為吳越之地的歷史沉澱和如今我們生活的高品質之美;我們和老外一起過中秋，在交流的歡樂中學習著，我們的一言一行成為世界瞭解我們蕭山的一扇窗……這一切的一切都是我們的體驗和收穫，然而我們所參與的、得到的還有更多。因為它，我們得以用我們稚嫩的詩，描述我們的夢;用我們清新的散文，抒發天地的情;用我們紀實的報道，講述他人的傳奇。
在一次次的鍛鍊的過程當中，我們學會相信，只要努力，沒有什麼可以阻擋得了自信的人。因為這一片給我們展現自我才華的土地的存在，我和很多人一樣，離我們的文學夢，更近了一步。通過小記者團，我們這些寫作愛好者用文字相互結識與理解;通過小記者團，我們很多人愛上了那種等待與驚喜的感覺;因為小記者團，我們心中那顆文學的種子開始萌芽，也許有一天，我們之中有的人會走上這一條充滿了美和荊棘的道路，追隨著我們的天賦，去成就我們少年時的夢。
影星約翰·巴里莫爾說過：“人不會老去，直到悔恨取代了夢想。”我們伴著小記者團成長，也許不久將來在座的各位會因為年齡的增長而離開這裡，去到一個更大的環境中，但我們的心不會老去，會一直年輕，因為我們過去、現在、將來都會不斷地進取，告訴這個世界，我們不會留下遺憾。一個有價值的生命，一定是竭盡全力地使用自己;一個有意義的人生，一定是充分地現出自己。小記者團使我們有機會得以展示自己，我們有理由相信：Impossible is nothing.
現在，我已經養成了每週寫文章的習慣。也許有一天，你收到稿費的時候，可以用它們去辦一張借書證，向文學殿堂更進一步;也許有一天，你所發表的的作品可以貼滿一個本子;也許有一天……
就這樣，認識文學和新聞，並且，不知不覺愛上他們。從前，這裡有“80年代後”，現在是“90後”，過不了多久，就會有“00後”，我們長大了，但“新生代”一直會有更多的新生代的少年懷著文學夢走進來。今年，我們有很多新的同伴來到這裡，我相信，在接下來的1年，一定會是更加豐富多彩的一年。那麼，就讓我們拭目以待!謝謝大家!
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