尊敬的各位老師，各位家長，親愛的小朋友們：
大家好!
今天，有幸作為家長代表站在這裡，榮幸的同時又不知道說些什麼。
我一直這樣認為：幼兒園，是孩子的另一個家，在這個大家庭裡，在有著這麼多小朋友的生活圈子裡，她已經悄悄地在這個懵懂的年齡學著與人相處，適應著集體的環境，也在無形中鍛鍊著他的自立能力，同時，在幼兒園保教結合的原則下，在各位啟蒙老師的關懷與教導下，孩子的進步是不可否認的，也是有目共睹的：飯前知道主動洗手了，睡覺前知道刷牙了，看到媽媽的碗裡有剩下的米粒還能告訴媽媽：“粒粒皆辛苦”了。性格也比入園前活躍了，書本上的知識也有了一定程度上的認知。這些舉動和變化足以證明我們的孩子進步了，有時候累的疲憊不堪，孩子稚嫩的聲音在耳邊唱上一首：“我的好媽媽”，甭提心裡多高興了，哪兒還知道累呢!細想一下，我們此時的喜悅與滿足正是幼兒園給的。
我們不得不承認幼兒園讓孩子成長了，在全面提高中成長了，這得感謝各位啟蒙老師，現在的孩子個個都是家長的寶貝，雖然幼小無知，還打不得，罵不得，老師們要在“哄”的過程中傳達給他們文化知識，教給他們日常禮儀和道理，這不是件容易的事。一個週末也就僅僅兩天的休息日，孩子不經意間說了一句：“我想小朋友了，想郄老師，劉老師，張老師了…..”這句話似乎讓我有些嫉妒，但這是孩子對中三班這個家庭的肯定，更是對老師的肯定。他覺得她的老師是可愛的，是可以依賴的。看到這樣的結果，我們還用質疑老師的付出嗎?所以，在這裡，我要誠懇地向各位老師說聲：“謝謝”!
各位家長：讓我們攜起手來，給我們的孩子一個溫暖而和諧的家，同時理解老師，尊重老師，和老師們共同努力，用我們的愛輔助並激勵孩子更好的成長。
最後：我忠心地祝願可愛的孩子們健康、快樂!
祝可敬的老師們在這個童心包圍的氛圍中永遠年輕!
祝和我心情一樣的、可愛的家長們:身體健康，萬事如意!
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