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六年級家長會發言材料:面對成長大綱

欄目: 家長會演講稿 / 釋出於: / 人氣:2.14W

尊敬的各位家長:

六年級家長會發言材料:面對成長大綱

您好,依然感謝您在百忙之中來參加今天的家長會。時間過得太快,六年眨眼而過。當年的小娃娃,調皮鬼,今天比我還高,有的我要仰視。這證明,你的孩子長大了,我們為成長欣慰,也為成長中的問題煩惱。國小六年級,是學生在國小學習生活中最後一個階段,是學生終生學習的一箇中轉站,對學生的一生具有重要的意義;同時,國小六年級,也是國小與國中的接軌點,學生素質的高低,成績的好壞,即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。我們應該認識到,六年級是國小至關重要的一個階段。

今天家長會的主題是“面對成長”。

一、老師情況介紹

首先,我來簡單介紹咱們的任課老師:語文,數學,英語都沒變。變得是品社,科學兩科。這兩位老師都是從東付村合校過來的,責任心都很強。教學態度認真,從這次期會考試成績中您應該發現,孩子的成績都是有提高的,所以,這些老師還是向您交了合格的答卷的。我呢,您也可能經常聽孩子說起,嚴厲,易怒,不愛笑,這些還算好聽的,還有的用很不好聽的詞語來形容老師的形象。我也自我反思,我對他們是盡了力的,雖然呈現的是一張冷漠的臉,但我有一顆火熱的心。

二、學生成長身影

下面,我們先來回顧孩子們這個學期的收穫和成長。這些圖片都是從我的部落格裡邊截圖,您仔細看,有沒有自己孩子的身影。

1.家長的支援

我們的班級工作得到了很多家長的大力支援。這種支援不一定是物質的資助,而是您的理解,您的熱情,您的寬容。記得伊東樑被李昕碩抓破臉的時候,棟樑的爸爸很理解我們的工作,用自己的寬容之心化解了矛盾,讓我的心裡倍感溫暖。下面的圖片為您展示部分內容。

2.班級活動

我們的班級活動豐富多彩。我的初衷是為孩子搭建展示的舞臺,自己的精彩讓別人看見。孩子們還不會創造機會,我就給他們機會,看他們能不能自己去把握,下面的活動,有班裡的,校級的,看有沒有孩子的面孔,有的,孩子把握機會了,沒有的,那是孩子還沒有勇氣站出來。請看圖片。

以上圖片的展示,我們見證了孩子的成長,見到了孩子的收穫,欣喜地發現,孩子真是長大了,孩子的收穫真的很多。

三、存在的問題

伴隨著成長,煩惱也隨之出現。我們發現,孩子有祕密了,固執敏感了,小心眼多了,在這個階段如果和孩子關係搞不好,很容易使親自關係走向冷漠。

儘管如此,因為各種原因,我班同樣存在一些問題。如:班容量過大,這使得教師對孩子的關愛可能還不夠,個別同學自信心缺乏,學習不能做到有恆心有毅力,與優生距離逐漸拉大,他們自控力需加強,學習習慣需糾正,學習方法需改進;個別家長對孩子關愛不夠,沒有關注孩子的全面成長,給予孩子的具體指導太少;孩子逐漸進入青春期,來自學習和人際關係等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。

下面我把部分孩子教育孩子的內容呈現以下。

四、情況反饋。

1.彙報孩子的成績

本次期中測試,孩子們的成績還是不錯的,最高分王xx,394.5分,390分以上的有四個同學,分別是王xx。360分平均分90分以上的有38人。可見,我們的競爭是激烈的。面對這種競爭,成績有起伏有波動是正常的,班裡沒有一個孩子能保持第一,主要的是家長要正確面對這種波動,和孩子共同分析原因,以平和的心態面對成敗。我宣佈一下這次考試比較好的學生名單

學生名單:

xx

2.六個新轉來的孩子,分別是司xx。這些孩子給我的印象不一。他們有一個共同的特點,書寫潦草,作業質量不高,作文大都是抄寫或者背誦來的。這次考試,成績還可以,但對他們並不是全放心,特別是李昕碩,要加強對孩子的思想教育,陳瑞卿教育孩子不能偏科,李鵬飛,要認真完成每次作業不能鑽空子。

3.有進步的孩子:

程傳斌作業基本能完成了。趙一豪很認真,成績有進步了。唐淑賢學習認真了不少,成績進步明顯。辛則其都能按時完成作業。伊東樑的成績有進步但不穩定。段宇鵬一直都在努力認真。胡相龍的書寫端正不少,成績也較好了。許佳碩依然很老實,作文雖然不長但有了生氣,比較生動有東西可寫了。王皓雲也是呈現進步的趨勢但還是不紮實不穩定,學習還是看她自己的心情。

4.很特殊的孩子:

張xx,說話做事太隨意自由,個性張揚,很有自己的獨特見解但常常出格,所以這次語文只有4個不優他就是其一。

武xx都曾是成績不錯的學生,但有明顯的偏科現象,很危險的,請家長注意。

範xx這個學期學習興趣沒有,不太在狀態,老師們反映,不愛學習不想學習不知家長是否發現。

尹xx,個性太張揚,太有自己的個性了。希望收斂一下。

5.依然有家長不知道自己孩子的值日,不知道週一穿校服,天天戴紅領巾。王xx還是經常最晚來到,程傳斌,辛則其經常忘記值日,來到上課。這些,都希望家長能夠引起重視。小時候的習慣註定了長大以後的人生。如果一直忘事,磨蹭,長大能成為有心人嗎。

還請家長留意孩子的作業完成狀況,很多學生包括成績很優異的同學,晚上作業完成不好,早上來了就“資源共享”,互相抄。這種做法是很不對的,阻止了孩子的進步,限制了他們的思考,總想著明天去了抄,交換,為自己的懶惰找理由。

面對孩子的成長和變化,我們能做的,就是多傾聽,多交流,多陪陪孩子,聽聽他的心裡話,千萬不要拒他千里。

我的部落格中一般記錄著孩子成長的足跡,希望常瀏覽光顧,知道優勢,明確差距。找準方向,相互學習。