家長會數學老師發言稿
各位家長:
晚上好!
我們已經相處了四年,想必大家也已經知道我的性格與習慣,我佈置下去的任務能得到大家的支援,做得不好的地方能得到大家的體諒感到很欣慰,但願我們能這樣合作下去一直到畢業。
數學是一門比較抽象,需要很多邏輯思維的學科。而我們的孩子在這方面水平差異比較大,有的孩子遇到數學問題會從多方面的角度深刻地去思考問題,而有的孩子卻想不出來。這也就是數感,比如:問題在問“需要多少時間?”數感好的孩子馬上會想到這在求時間,要用路程除以速度。而有的孩子感到無從下手。這需要我們努力引導培養孩子會思考,會深入思考,專心思考。如果從應試教育的方面去考慮,在數學上往往解決問題的比分佔得比較大,每一題基本上都是五六分,錯一題,想要考高分就難了。所以在解決問題方面,還需要我們一起努力,在做練習時讓孩子說一說解題的思路。當然這些都需要孩子們把一些基本的數量關係牢記在心。其實在每一學期,我都有一張相應的知識點的內容發下去,讓他們記一記,背一背的。認真的家長一定會做到讓孩子背得滾瓜爛熟。有了基礎才會有發展。
如果一個不會思考的孩子,再加上數學的基本功——計算差,那要想學好數學就是難上加難了。就算是比較聰明的孩子,計算上要東錯一點西錯一點的,他的成績也不是最優秀的。所以要大家多關心一下孩子的平時作業,別到了考試後,再去責問孩子:“10以內的加法你都會加錯!”或者“怎麼會把數字抄錯的!”那時已經來不及了,因為這些都是靠平時的積累,平時認真仔細,久而久之也就養成了認真仔細做題的習慣。
最後講一講怎麼樣才算是真正關心孩子的學習:
首先是熱情支援。父母對孩子學習上的支援是多方面的,比如在家裡給孩子創造一個良好的學習環境。看電視時,儘量控制音量,不干擾孩子學習;孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關懷。
其次是認真督促。由於孩子的自控能力差,父母必要的督促不能忽略。當遇到孩子放學後把書包一扔就去玩,或一邊做作業一邊聽收錄機、看小說、看電視時,父母就應勸導孩子,把孩子的注意力引導到學習上來。
第三是仔細檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業,但也要仔細檢查孩子的作業本,因為作業可以反映出孩子的學習情況。如果發現作業馬虎潦草,亂塗亂畫,甚至不完成作業,父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣。
第四是積極配合。有些父母認為自己不懂,由學校去教好了,這種態度是不對的。正確的態度應是主動、經常地與老師聯絡,瞭解孩子的學習情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學習情況告訴老師,並根據孩子的特點和短處,採取相應的措施,幫助孩子學習好功課。
最後,還是覺得孩子的學習最多的是靠他們自己,自己要學習的孩子再怎麼笨成績也不會太差,自己不要學習的孩子再怎麼聰明成績也只是平平。而我們當家長的只是做到我們自己的責任,儘自己的力量去教育好孩子,讓自己不留遺憾
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