男：親愛的各位阿姨，
女：尊敬的各位叔叔：
合：上午好!
男：等待你們時，我們焦急而興奮;眺望你們時，我們緊張而欣喜。
女：走廊那頭，是你們慢不下的腳步;走廊這頭，是我們剪不斷的企盼。
男：擺一方桌，放一木椅，懷著草木皆知的感恩心，我們大聲地說：
女：歡迎您，親愛的爸爸媽媽!
男：我們-班每一個孩子都是幸福的，因為我擁有這世上最可愛的人!您的到來是對我們的支援和鼓勵!
女：下頭有請--同學為在座的媽媽獻上一首《媽媽》--演唱《媽媽》。
女：在過去的三個月中，我們從溫室的花朵一個個成長為茁壯的樹苗，在--的每一天，我們都會有不一樣的收穫與成長。
男：在這緊張而又充實的三個月中，我們失敗過、努力過、堅持過、付出過，在--我們進取參加各項豐富的學校活動，並取得了驕人的成績!
女：我們的成長離不開家長的無私奉獻!
男：我們的成長更離不開教師的悉心教導!
女：離開了家，來到了那裡，於是在我們的生命裡就多了幾個人，他們教會我們讀書，教會我們做人，他們的關心和關愛勝似父母兄長。
男：今日我們集聚一堂，共同分享我們一齊經歷的歡笑和幸福，下頭有請我們的教師代表年輕漂亮的英語教師-教師發言：
-教師發言
男：十分感激-教師精彩而又感人的發言，多謝-教師!
女：“一朵花，一粒沙，就是天涯。”小時候，這是你們的哲理。牙牙學語不再，搖搖走步不復，我們勢如春草，探出稚嫩的頭，倔強的手，質疑你們親切的關愛，對抗你們真切的指引。
男：但有一種情緒卻牢牢攥在手心，收藏著時間的無限，那就是感恩。
合：“沒有天哪有地，沒有地哪有家，沒有家哪有你，沒有你哪有我。”請您放心，我們已經下定了決心要在這片知識的沃土上，鋪就我們無悔的青春!請您相信我們會用勤奮回報你們的勤勞與汗水，鑄造我們五彩的夢!
女：爸爸媽媽，在那裡我們有了新的兄弟姐妹，有個新的家。
男：在那裡，我們能感受到家的溫暖，成長中有感動有收穫，下頭請欣賞我們的生活寫照(放視訊)。
“爸媽，我想對你說”
女：經過圖片和視訊，您必須能感受到高一-班的和諧，我們那裡生活的很開心，學的也很充實。
男：我們會努力，用拼搏換取你們燦爛的笑顏，請給予我們力量與信心，我們將沿著這條撒滿關愛和鼓勵的道路上走向求學之路。我們將讓成功的光芒照亮每一個家庭，照亮我們每個人的心房!
女：請為我們自豪!不管未來成功與否，但至少我們此刻是腳踏實地。花季的年齡，我們品嚐求學的艱辛;柔弱的肩膀，擔起為生活而拼爭的重任!
男：紅色是綻放在我們寂靜時光的紅色薔薇。燦爛宣揚，最初的心動。
女：金色照耀在我們青蔥歲月裡的陽光。絢麗輝煌，那些最初的等待。
男：藍色悄悄溜進我們的高中紀念冊。綿延憂傷，慢慢長進了樹的年輪。
女：我們把這些顏色隨著當時的陽光都融進未來的畫裡，明媚到陽光。這是屬於我們暖色調的青春。
男：請為我們自豪!不管未來成功與否，但至少我們此刻是腳踏實地。花季的年齡，我們品嚐求學的艱辛;柔弱的肩膀，擔起為生活而拼爭的重任!
女：母愛偉大，父愛深沉，爸爸總是默默的在為我們奮鬥著，下頭請欣賞歌曲《父親》。
女：清澈的目光裡，透露出我們振興家業的期望;洶湧的血管裡，流淌著我們報效祖國的巨集願。
男：分數就是硬道理，文憑才是敲門磚，本事更是金飯碗。因為社會知識的膨脹，我們有職責禪坐教室，隱身書山，潛伏學海。
女：世間剪不斷的是親情，世間衝不淡的也是親情，因為有了您的愛，我們才變得如此完美，因為有了您的愛，我們才有徜徉於學海的勇氣，因為有了您的愛，我們才有翱翔藍天奮飛的嚮往，因為有了您的愛，我們才能走向成熟，邁入成功!
男：一位好老班，勝過萬卷書。親愛的老班，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。下頭有請我們可親、可敬、可愛的老班—--教師做總結髮言。大家熱烈歡迎。
班主任發言
女：“感恩的心，感激有你，感激老班，一日為師，終身為父，您的教誨伴伴我一生，我有勇氣做我自我”!
男：天下多少驚人事，莫過人間父母情!
女：自古親情感天地，湧泉難報父母恩!
男：千言萬語，道不盡的感激!
女：紙短情長，寫不完的祝福!
男：在--，我們必須堅守諾言，奮發向上!
女：在--，我們必須努力拼搏，力求提高!
男：我們的成功離不開您的教誨!
女：我們的成長離不開您的支援!
男：感激您為我們付出的一切，我宣佈：
合：本次家長會到此結束!爸爸媽媽我愛你們!
此刻高中家長會議正式開始，首先讓我們熱烈的歡迎各位尊敬的家長們。
大家上午好!
感激你們能在百忙之中參加此次家長會，你們的到來源自對我們所有高三學子的最深摯的愛，是對我們教學工作的大力支援。
“家校攜手同商育人大計，師生齊心共譜杏壇華章。”秋去冬來，時節更迭;歲寒霜降，楓葉映紅。
今日，在書香氤氳的--中學校，在溫暖如春的高三樓，在充滿感動的教室裡，我們迎來了高中階段最終一次家長會。
你們，是含辛茹苦的家長;
你們，是無比尊貴的客人;
你們，是學校教育的親密夥伴。
感激你們把我們同學送到--中理解學習，感激大家對學校工作的大力支援!今日的家長會主要分為兩個部分：
首先，請本班班主任致歡迎辭並發表講話。
多謝班主任，從班主任的講話中，我們能夠感受到我們班的團結和奮進，能夠展望到學生們的期望和未來!高中家長會學生主持詞相信我們的班級，因為我們是一個和諧的團隊，相信的我們的教師，因為他們都是最有職責感、最敬業的人。
接下來，請學生代表--同學發言!
忘不了晨讀課的書聲琅琅，抑揚頓挫;忘不了課堂上的思維敏捷，進取活躍;忘不了活動課的精彩投籃，活力四射;忘不了自習課的緊張有序，埋頭作業。總想起考試失敗後教師的諄諄教誨，同學的熱心開導;總想起生病後，教師的親切問候，同學的悉心照料;總想起提高時，教師的眉開眼笑，同學的歡呼雀躍;總想起考試不夢想時，教師的耐心開導，同學的鏗鏘的誓言。
各位尊敬的家長，請支援我們，因為我們都有夢想;各位叔叔阿姨，請相信我們，因為我們都懂得感恩!我們會聽教師的話，我們會用辛勤的汗水換來自我無悔的青春。20--年大學聯考，我們必須會再創--班新的輝煌!
各位家長：
午時好!
歡迎大家來參加今日的家長會，首先感激你們在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。學校、班級的良好發展離不開各位家長的支援，你們把自我的子女交給我們，把自我家庭的未來和期望交給我們，這是對我們的信賴和支援。
召開這次家長會主題是家校聯手，期中把脈，目的就是為了加強教師與家長之間的聯絡，相互交流一下學生在校及在家的情景，以便教師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠進取參與到學生的教育管理中來。
總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我相信，從這個出發點出發，我們的家長會必須能夠到達預期的效果，取得圓滿的成功!
一、首先是班級情景介紹
目前班級各項常規工作早上要求學生6：50到班，我幾乎每一天7：00前就到教室督促他們讀書;每一天午時要求學生2：15前必須進教室;每一天晚上學校6：50上晚讀，我一般準時到教室，要求讀書，等到上晚自習的教師進入教室上課我才離開。
幾乎每一天都是如此。下課我一般都會到班級轉轉，直到上課的教師進入班級我才會離開教室，別的教師上課的時候我也會在窗戶外看看學生上課的表現的。我們的任課教師都是很負責的，教師經常找學生進行個別輔導。
班級各項常規管理較好，年級考核都在前列，絕大多數或者說所有學生的基本素質都不錯，每個月班級進行常規考核，
三月份表彰名單：--、--、--。
四月份表彰名單：--、--、--。
其中像拾金不昧的典型有：--、--、--。
學習刻苦勤奮的有：--、--、--。
各方面提高較大的有：--、--、--。
二、期會考試情景介紹
這次期會考試，就總體情景而言，應當是相當不錯，與月考相比有了不小提高，這次期會考試班級前10名的同學是：
提高較大的同學有：--、--、--。
退步較大的同學有：--、--、--。
單科狀元：
語文118數學138外語96
物理100化學87生物94
政治95歷史90地理92
三、期會考試中暴露的問題
這次期會考試我主要分析一下語數外的情景。就語文而言，雖然和上次的月考相比，提高很明顯，雖然提高明顯，可是，從這次期會考試中，我也發現我們的同學還存在許多問題。
如：考試習慣不好(不認真對待考試)、字跡不端正;該背的不背，最基本的默寫都要丟分等等，更甚者對考試一點都不重視。還有一些同學考得並不是很好，關鍵在於作文和閱讀理解部分，作文水平普遍比較低閱讀理解本事有欠缺，不愛看書。
當然，也有些同學可能回慶幸自我的及格，但這並不保證你下次就能及格。
就英語而言，我問了英語教師並和每個同學進行了交流，問題是，不少同學怕背，最基本的英語單詞和片語都不願意去背，默寫不能一次性過關，有的同學甚至需要教師給他默寫3次以上，這既浪費了教師的寶貴時間，也使得自我疲於奔命不能有機安排好學習。
數學上兩極分化比較嚴重，高分的同學多，低分的同學也不少，並且有的分數低得離譜。經過和每個同學談話，我發現有的同學不會學習數學，對於數學概念僅僅滿足於記得而沒有做到理解，導致到了考試不會用;上課效率低，不能做到專心聽課，數學課容量很大，前後連貫性較強，一旦一個環節處理不好，就有可能跟不上;課後不能認真去複習鞏固，導致學習效果不明顯，這也是不少教師向我反映的一個共同問題。
理化出現的問題主要是同學做的題目少了，沒有做好課後的練習鞏固，生物、政治、地理、歷史主要是一些同學平時沒有重視，到了考試才急急忙忙的背。
高中階段的學習確實辛苦，容量比較大，節奏比較快，所以有一些學生出現畏難情緒，為了逃避寫作業在家長面前說：今日教師沒佈置作業，或者說“在校已經做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經完成為什麼有的孩子越來越想學，成績越來越好，而有的孩子越來越差，除了孩子的主觀原因以外，相應還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業，不是看對錯而是看有沒有認真完成也看看前面的作業是對的多還是錯的多前面錯誤的有沒有訂正，讓他們把成績搞上去。
四、家長必須重視家庭教育
家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好青春期的教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的職責，也是家長們的職責。
教育專家以往就對孩子的教育問題給父母提了30條提議，我選了其中的一些給大家讀一下，相信對大家應當是有啟發的。
1.任何時候都對孩子滿懷期望;
2.經常瞭解孩子喜歡什麼，讓孩子感到在家裡很歡樂;
3.經常鼓勵孩子，當孩子遇到失敗時，不要潑冷水;
4.要求孩子做到的，父母首先做到;
5.父母不在孩子面前爭吵;
6.能向孩子承認自我的錯誤;
7.不在別人面前數落孩子;
8.當別人指出孩子的缺點時，不護短;
9.孩子有話對你說時，不管你多忙也要耐心傾聽;
10.批評孩子時，允許孩子辯解和反駁;
11.不對孩子說“就你笨，什麼都不會做”之類的話;
12.一般不強制命令孩子，給孩子自我選擇和確定的機會;
13.對孩子許諾的事，說到做到;
14.注意孩子的情緒變化，瞭解其心理需求;
15.經常與教師堅持聯絡;
16.孩子犯錯誤時，不要與孩子算陳年老賬;
17.不要縱容孩子的攀比心理;
18.不要對孩子不聞不問或放任自流。
學生來到學校理解教育，提高和提高，是我們教師的願望，也是家長們的願望，在接下來的時間裡，我期望家長們多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：
1.多給孩子一點信心
做孩子成長的強有力的後盾，由於孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由於不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，可是有的孩子學習已經很用力了，成績卻不怎樣夢想，我們更應當給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學習產生反感情緒，應對成績差的孩子家長不應當放棄，應當想辦法讓孩子把學習搞上去。
2.批評孩子要講方式
孩子犯了錯誤，家長批評孩子時，為什麼有些孩子就是不肯認錯?其實問題出在大人身上，在批評孩子時如果能注意下頭這些問題，孩子通常就容易理解你的批評了。
(1)不翻舊帳。
只談眼前，不翻舊賬，做錯的事已經批評過了就應當“結案”了，不要老是記著孩子以前不好的地方，讓孩子覺得他在父母面前永遠無法翻身。孩子正處在學習做人的過程中，父母要原諒孩子的過錯，動輒就翻老賬，這樣很傷孩子幼稚的心，孩子是不會理解的。
(2)不能只注意孩子的錯處。
當我們動怒時常常會急於讓孩子認錯，會直接針對孩子所做的錯事切入。然而，孩子其實不是從小到大都只做錯事，必定還有許多可取之處.如果我們只針對眼前的錯事指責他，而忽略了他的優點，就很容易讓孩子覺得大人眼中只看到他不好的行為，似乎大人並不瞭解他整個人，而只注意他不好的部分，這樣他就會懷疑當他表現好時，當他做出努力時，父母到底看見沒看見。
孩子努力把事情做好以後往往需要我們的讚揚。同樣道理，在我們批評孩子時，也應先對孩子做得好的方面給予肯定，然後再指出做的不對的地方，要讓孩子明白家長並不是光把眼睛盯著他的錯處，做得好的地方同樣看得見。
(3)增加身體接觸。
在批評孩子時能夠摟著它的肩膀說話，或拉著他的手講道理給他聽。我們都明白忠言逆耳，有些聽不得一句重話的孩子會十分排斥所有指責他的話，所以當我們實在需要責備他時，我們應當用眼睛正視孩子，一邊說著指責他的話一邊身體部分要有接觸，這樣就能夠到達恩威並用的效果。
(4)批評過後要表達對孩子感情依舊。
批評過後，父母不要—直板著臉說話或不理睬孩子，如果本來打算和孩子一齊出去玩，也不能以孩子今日做錯事為理由不帶孩子出去。要讓孩子明白，做錯了事應當受到批評，但父母不會因為他做了錯事就不愛他，而期望他更茁壯成長起來。
3.教育孩子遵守紀律
家有家法、校有校規，班級也有班級的紀律，常言道，沒規矩就不成方圓，這些規定和紀律是同學們提高成績的保證，學生們僅有好好的遵守這些紀律，才能夠構成一個良好的班級，才能夠全面提高自我的水平。
加強紀律觀念，做到禮貌守紀，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個懂得規矩，並且自覺遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自我提高，假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅對自我是一種傷害，對於那些刻苦學習，一心求學的孩子來說是一種傷害，對於我們班級是一種傷害，這是我們不願意看到的，也是絕對不允許的。
針對孩子的情景，及時和教師聯絡，及時溝通，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解孩子，要做到有真正的效果，家長朋友們應多和教師聯絡，瞭解孩子的在校情景，以做到及時教育，有個別的學生家長教師兩頭瞞，自我落得消遙自在，結果可想而知，假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少使他們更提高一些，這就需要我們進一步交流。
請家長注意培養孩子各方面的本事及良好品德，為了使每個孩子都能夠成人，都能夠成才，使每一個孩子都在班裡健康的發展，我們會盡努力與學生們建立起民主、平等和諧的師生關係，在課堂上，教師帶領學生一齊學習、探究質疑問題，讓每個學生的智慧火花在每節課上閃亮，期望在座的家長與教師一齊來實現這個完美的夢想。
期望家長能做到以下幾點：
①支援全體教師的工作，我們家長也要多做反思，不要相互抱怨;
②創造良好的育人環境儘量抽時間與孩子們在一齊，經常與孩子溝通，善於發現他們的長處，耐心地引導孩子正確看待自我的不足。並幫忙他們改正缺點;
③讓孩子多讀健康有益的課外書;
④正確看待孩子的分數(不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿，分數不夢想，應當與教師、孩子一齊研究問題的所在);
⑤關心孩子要有恆心。
為了孩子們的健康成長，我們走到一齊來了，為了我們的夢想，我們必須一齊努力，實現這個夢想，我們願意從一點一滴做起。
多謝大家!
尊敬的各位家長：
你們好!
首先，讓我代表學校對你們從百忙中抽出時間來參加今日的會議表示熱烈的歡迎和衷心的感激!
這次會議，既是對高一階段下半年工作學習情景的一個小結，又是對下學期進入高中二年級前的一個預備會。
所以，召開這次家長會的目的就是為了加強教師與家長之間的聯絡，相互交流一下我們這一屆學生在校及在家的情景，以便教師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠進取參與到學生的教育管理中來，使我們的學生你們的孩子在明年的大學聯考中能取得的成績，以實現你們家長、你們的孩子、我們學校教師三者共同的心願。
總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我期望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會必須能夠到達預期的效果，取得圓滿的成功!
今日我想跟各位家長談三方面的問題：
一、學校的基本情景
--一中籌建於1924年，最早名為--書院，後為--縣立中學，1958年秋始招高中班，並定名為--一中，1995年列為--師範大學第三附屬中學。20__年6月，被省教育廳批准為“省級重點中學”。從20__年9月起更名為“--省示範性普通高階中學”。
--一中在縣委、縣政府的高度重視下，於1997年11月整體搬遷至新址，此刻學校面積48000平方米，建築面積25000多平方米，是一所擁有教職員工260人，其中在編在崗207人，教學班48個、在校學生2700多人的全日制完全中學。
學校堅持全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量，在長期的辦學實踐中，構成了“育人為本，全面發展，教有特色，學有所長”的辦學特色。在各級領導的關懷和指導下，發揚革命老區精神，構成了“團級、樸素、勤奮、進取”的優良校風。
近幾年，學校被連續評為“學校內部管理工作先進單位”“教育教學質量工作先進單位”，“--市學校文化建設樣板學校”、“--省衛生禮貌單位”、“--省體育工作先進單位”、“--省安全禮貌學校”。
八十多年來，學校歷經滄桑，絃歌不絕，英才輩出，桃李天下。先後共培養出高、國中畢業生18000多人;恢復大學聯考後，已有300多位畢業生獲得博士、碩士學位。進入21世紀後，學校始終不渝推進教育改革，取得了教育教學質量穩步、持續、大面積提高的好成績。20__年，本科上線486人，其中二本上線146人。本專科上線率達96%，超省平40餘個百分點。今年又有望再創歷史的新佳績。
二、學校採取的措施
1.狠抓教師隊伍建設
要提高教育教學質量，教師隊伍的建設是關鍵。正因如此，近幾年，我們狠抓了教師隊伍的建設。
一是從大學引進本科學生以及在全縣公開招聘優秀教師，不斷給教師隊伍加入新鮮血液;去年從大學畢業生中引進簽約了15名教師。
二是引進競爭機制，打破平均主義，教師的教學成績直接計入其個人檔案，評優評先直接與成績掛鉤;
三是定期派教師出去聽課學習;
四是從外地請來專家教授來學校講課;
五是管理重心下移，實行年級組管理。
針對高一，學校還專門成立高一領導小組，由校長任組長，加強對高一工作的領導。
六是加強常規管理，實行座班制，高一領導小組成員和高一年級班主任負責出勤的督促檢查。在教學上，備課組統一計劃，統一進度，統一要求，教研組一月一查一通報，學校一季一查一通報。
總之，經過以上措施之後，實行優勝劣汰，從而確保高一隊伍的建設。
2.保證學習時間
時間提就是效益，時間就是分數。此刻我們白天7節課，另外，早上1節自習，晚上3節自習。這一屆從高一第一期起，就開始抓了星期六、星期天和一些節假日的時間。事實證明是有效的。
3.狠抓教改教研
每期召開一次專題研討會，統一思想，構成共識;狠抓“三個中心”，即以班主任為中心，瞭解學生思想動態;以備課組長為中心，狠抓學生成績的整體平衡發展;以學生為中心，一切為了學生。共商對策，出臺措施，制訂制度;促進教育教學質量穩步提高。
4.修改和完善了大學聯考獎勵制度
結合當前形勢和學校實際情景，在原有基礎上，對大學聯考獎勵制度做了較大幅度的調整和修改。並在學校教職工代表大會上獲得討論經過。
三、後階段的幾點設想
1.進一步優化學習環境
一個好的學習環境是提高學習效率的前題保證。環境又包括三個方面的環境：
一是社會環境，這是學習的大環境。
目前，這個環境不容樂觀。那裡又包括幾個方面的因素：
(1)隨著改革開放的深入，金子和泥沙俱下。桌球室、電子遊戲室、歌廳、網咖等影視娛樂場所的不規範運營，都給學校教育帶來了巨大的負面影響。5+2=0的遊戲規則在那裡得到了具體的體現。一場--錄象、通宵達旦的上網聊天。足能夠抵消一週來的正規教育。
(2)教師的來源環境不太寬鬆，隨著高中的擴班，這幾年來的教師補充，主要是從國中選撥，而國中教師就僅有靠國小教師來補充，構成惡性迴圈，從而出現學生的生源質量有明顯的下降趨勢;
(3)一中的生存發展環境不夢想。尚有有債務700餘萬元。
所以，要請各位家長呼籲政府，呼籲社會各界來關心支援--的教育事業，給--一中一個寬鬆和諧的發展環境。讓我們的子弟有一個優美和諧的學習的大環境。
二是學校環境，學校是學生學習的主陣地，由此可見，抓好學校環境建設非同小可。
對此，學校採取了一系列的措施，如強化行政值周制度，督查教師到崗情景，檢查學生學習情景，處理學校偶發事件;為了少受--廠噪音影響，A棟教室被定為高一專用教室;學校每年都拿出一筆資金，對學校環境進行淨化、美化、綠化;從而使得學生有一個安靜的學習場所。不斷添置教學裝置，不斷更新教學觀念。跟上時代步伐，及時掌握課程改革資訊。給學生供給一個優美的學習環境。
三是家庭環境，這也是一個不可忽視因素，有的家長認為把子弟交給了學校，就萬事大吉了，這是天大的錯誤，殊不知，社會、家庭、學校是一個互相交織的網路系統，少掉了任何一環，這個教育網路就不健全了。所以，給孩子們供給一個好的學習環境是十分必要的。
2.進一步做好思想工作
高中學習壓力很大，異常是進入高中之後，除學習壓力外，更有思想壓力，所以做好他們的思想工作，就顯得尤為重要。作為教師，隨時都要了解自我的學生的思想狀況，做好學生的思想工作。
為此，我們要求我們的教師，尤其是班主任要多找學生談心，讓他們能解除思想包袱，簡便上陣，集中精力學習。
進入一年二期後，還要求校長室成員親自出面分別找不一樣層次的同學進行座談。再鼓一鼓他們的士氣。作為家長，也不能忽視這一點，也應隨時關注自我子弟的思想動態，及時調整其學習情緒，並與學校堅持密切聯絡。
僅有這樣，才能使你們的子弟——我們的學生在未來的競爭中立於不敗之地，在大學聯考會考取夢想的學校。
最終，祝各位家長心想事成，閤家歡樂，萬事如意!
各位領導教師、學生家長、各位來賓、全體同學們：
大家上午好!
首先請允許我代表--一中全體教師向能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加會議的各位家長和各位嘉賓表示熱烈的歡迎和衷心的感激!
能夠說，今日是個高興的日子，因為能邀請各位家長和來賓在那裡隆重集會，並且座無虛席，你們的到來使我校蓬蓽壁生輝，讓我們感受到你們對孩子的關心及對我校教學工作信任、理解和支援，正是因為有了你們的理解和支援，我們的工作才開展的紅紅火火，在此，我真誠的對你們道一聲：“多謝”!
今日，室外寒氣襲人，室內卻暖意融融，這都源於在場的各位一片真誠火熱之心給我們學校帶來了溫暖，讓我們用熱烈的掌聲多謝各位的到來!
今日到會的有一中全體教師，學生家長，還有派出所所長一行4人，讓我們再一次用掌聲對各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感激!
今日這次學生家長會的主要資料是向各位彙報一下--一中教學、德育、後勤等工作今後的辦學方向和目標，目的讓家長參與辦學，加強學校與家長之間的密切聯絡，讓家長在教育理念，教育方法上和學校及教師達成共識，讓每一孩子都能健康發展和順利成長，實現“人民教育人民辦，辦好教育為人民”的願望。
這次家長會有六項議程：
1.校長講話
2.教師代表講話
3.學生代表發言
4.學生家長代表講話
5.法制副校長講話
6.期會考試和“養成教育知識競賽”總結表彰
下頭進行大會第一項，掌聲有請校長講話
校長的講話十分實在、具體，讓孩子“吃好、住好、學好”，是家長、學校最關注的問題，與各位家長的願望也達成了一致。一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子，那就讓各位家長和學校攜起手來共同托起孩子們的未來!
進行大會第二項，掌聲有請我校年輕骨幹教師代表--教師講話
--教師的講話已經道出了全體教師的心聲，教師們舍小家，為大家，披星戴月，嘔心瀝血，他們無怨無悔，並且在心底時刻都在寫著：為了孩子們，我們的付出———“值”!做為家長在培育孩子上多付出一點代價更值。
下頭進行大會第三項，有請學生代表高一年級--同學講話
--同學是一名優秀的學生，她來自於--，誠實、樸素，勤奮、刻苦構成了她的性格，尊敬教師，體貼家長，團結同學是她的品行。
在歷次考試中排行第一是非她莫屬。她是家長的驕傲，學校的期望，同學的樣板，期望全體同學們都能成為一個優秀的孩子，做到讓家長放心，教師省心，自我安心。能不能做到——(學生答)
家長教師都相信你們必須不會讓我們失望的!
下頭進行大會第四項，掌聲有請學生家長代表--醫院副院長劉曉燕講話
--家長的講話很感人，給同學們教育最深刻的有關鍵詞是：監獄、火葬場、貧困山區，學生必須去看一下。
言外之意是教育學生，知法、懂法，千萬別犯法;人生短暫，必須要珍惜父母給的生命，生命一旦終結，頃刻間灰飛煙滅;要學會節儉，不要大把大把的花父母的血汗錢，生在福中要知福。
家長會是學校與家庭溝通聯絡的重要平臺，多謝--家長對學校工作的關心和支援，更期望所有的家長同志們能一如既往的關心支援我們的工作!多謝!
下頭進行大會第五項，以熱烈的掌聲有請法制副校長派出所所長李曉雨講話
依法治校，依法辦學是治校方針，-所長的講話不但能增強教師和學生的法律意識，更有利於學校的治安管理和穩定發展，多謝--所長。
下頭進行大會第六項：
首先請--校長對期會考試進行總結和表彰
有請--校長、--校長、--校長、--校長為獲獎同學頒獎
下頭請--校長對“養成教育知識競賽”進行總結和表彰
有請--校長、--校長、--校長、--校長為獲獎同學頒獎
20__年-月-日在我校舉行“養成教育知識競賽”活動中，高一一班、高一二班分別榮獲參賽團體總分第一名和第二名，請獲獎的班級派代表上臺領團體獎。(掌聲表示祝賀!)
接下來有請獲獎班級的參賽同學上臺領取個人獎：--、--、--。
高一一班參賽的同學有：--、--、--。
高一二班參賽的同學有：--、--、--。
(讓我們用掌聲祝賀他們!)
總結：
各位領導教師、學生家長、各位嘉賓、全體同學們：
歷時-小時-分的家長會立刻就要結束了，相信經過這次家長會，學校和家長的聯絡會更為密切，為了孩子健康成長，為了孩子學習提高，為了孩子的完美明天，讓我們一齊努力吧!願我們的學生你們的孩子都能成“龍”成“鳳”!
最終，祝願各位閤家歡樂，心想事成，天天有好運，年年發大財!
尊敬的各位家長:
你們好!
感激大家在百忙之中，來參加我們這次家長會。在那裡，我首先代表全體教師，向前來參加家長會的家長朋友們表示衷心的感激!感激您們對學校工作的支援!今日在此召開第一次家長會，目的：一是加強學校與家庭、教師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯絡，相互交流一下學生在校及在家的情景;二是讓家長了解學生在學校的學習生活，和學校的各項管理制度，進取參與到學生的教育管理中來，共同關心孩子的成長。今日各位的到來，是關心、支援孩子學習的最好表現。也是各位對學校工作支援配合的表現。教育和引導孩子健康成長，把他們培養成才，是學校、家庭和社會共同的職責。
今日的家長會有四項議程：
第一項：由同學代表全體學生髮言
第二項：由---教師代表七年級年級全體教師與各位家長說說心裡話
第三項：由七年級年級續主任介紹學校發展和年級工作情景，並對學生在家時的管理提出提議。
第四項：請各位家長與班主任、任課教師交流。
下頭逐項進行
第一項：由同學代表全體學生髮言
第二項：由---教師代表七年級年級全體教師與各位家長說說心裡話
第三項：由七年級年級續主任介紹學校發展和年級工作情景，並對學生在家時的管理提出提議。
各位家長，經過今日的溝通和交流，您對學校必須有了進一步的瞭解，對學校的辦學理念，教師們是如何開展教學，學生是如何在校內開展學習和生活也有了更深的認識，這些對大家今後教育培養孩子定會有所幫忙。孩子的教育不僅僅是學校的教育，它包括社會、家庭、學校三方面的教育。
家庭作為社會的細胞，是每個人與社會接觸的起點站。能夠說，每個人的意志品質、個性性格、禮儀道德、人生夢想、求知興趣等等首先在“家庭”獲得薰陶與啟迪，可見家庭教育是多麼重要，有句話說的好：優秀的孩子不光靠學校教師教育，他也離不開優秀的家長培養。
就讓我們家校結合，齊心協力，從關注孩子的言行舉止做起，從培養孩子良好的生活和學習習慣做起，從遵守日常的各項規範做起，使孩子們播種良好習慣，收穫優秀品格，享受完美人生!
讓我們再次以熱烈的掌聲感激各位家長的到來，並祝願每一位家長身體健康，工作順利，家庭幸福。
第四項：請各位家長與班主任、任課教師交流。
各位家長，大家好!
大家好!時間過得很快，轉眼孩子上一年級已經三個多月了!在這三個多月裡，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進步，但同時也暴露了些許問題，所以學校選擇在這個時間召開家長會，讓我們再次相聚一起，共同探討孩子在學習、成長中的問題，是及時的，也是必要的。
一、回顧班級、校級活動及所獲榮譽
1、精彩的國小生活
2、校級比賽
二、表揚孩子進步了的地方
孩子們的文明禮貌已較好地養成
1、他們能夠主動向來賓和老師們問好。
2、同學之間，他們能夠做到團結友愛，互相幫助、互相謙讓。
孩子們的日常行為習慣和學習習慣已養成得比較好
1、他們亂丟垃圾的習慣有所改善，他們已經知道不能將垃圾變成孤兒，要將垃圾送回家。
2、他們已養成了飯前便後洗手、餐前鋪好餐巾的良好習慣。(超連結到吃飯的照片)
3、大部分的同學已掌握了正確的握筆姿勢和坐姿，而且做到書寫認真、整潔。(作業登記本)
4、大部分的同學已養成了課前準備好學習用品和課後收拾好東西的良好習慣。
5、大部分同學都能做到按時按質地完成作業。
孩子們的學習興趣和積極性已被調動起來
1、孩子們早上回到教室能自覺交作業，然後拿出書來早讀。
2、大部分的同學已做到上課積極發言，認真聽講，學習積極性非常高。(連結上課的圖片)
3、孩子們已初步養成了認真聆聽的良好習慣。
得力的班幹部隊伍正在茁壯成長。
1、小組長的組織能力越來越強。
2、小組長收作業的速度越來越快，且收得很整齊。
3、值日生的衛生工作做得越來越出色。
三、孩子仍需努力的方面
1、有一小部分孩子經常漏書本、作業本、生字卡、餐巾、通知回執在家。
2、有個別孩子做作業時的態度非常不認真，而且字寫得極之馬虎。
3、有一小部分孩子回家沒有堅持讀故事書和玩生字卡遊戲。
4、有部分孩子還沒有養成回家先做作業後玩的良好習慣。
5、有部分孩子還沒有養成早睡早起的習慣，導致早上上學遲到的現象。(早上值日的孩子7：40分到，其他孩子7點50前到)
四、班主任寄語
1、請你每天檢查孩子的作業，注意，你只是檢查是否完成，書寫是否認真，並且簽上你的名字，初步教會孩子自己檢查作業，保證孩子每天都能認真完成每一科作業。
現在我們剛剛教寫字，所以要特別注意孩子寫字的筆順，課堂上我們按正確的筆順教寫字，他們也跟著我寫，但是輪到他們自己寫的時候，部分學生就會不按規律寫了，比如“口”字，如果發現孩子筆順錯了，要告訴他，讓他馬上改正，提醒一兩次就會記住的了。另外，要求孩子寫字儘量不要塗改，不要重筆，不要塗畫。
2、每天堅持抽時間和孩子玩生字卡遊戲和讀故事書。
3、請讓孩子養成先完成作業後玩的好習慣。
有些家長跟我反映：小孩放學後作業很煩人，回到家就是先玩，做作業總要催，或者一邊做作業一邊玩，要經常提醒等等，針對家長反映的情況，為了讓孩子養成認真做作業的習慣，我向各位家長推薦幾個方法。
妙招一：奶奶法則
告訴孩子，當他完成你要求的事情之後，就可以做他喜歡的事情。比如做作業，孩子想玩不想做作業，你可以說“你作完作業以後，你就可以出去玩。”又比如你要孩子收拾房間，你可以說“你收拾房間以後，你就可以玩電腦。”前段時間，我也用了這個方法。……
妙招二：使用定時器
孩子做作業前你可以跟他說：現在我調鬧鐘一小時，你敢不敢跟它來個比賽呀，你在鬧鐘響起之前完成所有作業的話，就是你贏。孩子都是好勝的，他們都希望戰勝定時器，那麼做作業就不再是艱鉅的任務了，而是有趣的遊戲。如果孩子做到，要表揚他，並且兌現你的承諾。
有家長心疼孩子，覺得孩子讀書很累，家長輔導孩子做作業也很累，我覺得孩子讀書要付出努力是應該的，梅花香自苦寒來。家長在一二年級辛苦一點，讓孩子養成良好的做作業習慣，讓孩子在前面紮實的基礎下，一步一個腳印走好了，等到孩子三年級了，你就可以放手了，孩子可以非常輕鬆自如地完成學習任務，你一點心都不用操心。
4、孩子完成好作業後，請您指導孩子收拾好東西，切忌漏東西在家。
我們常說的一句話，好習慣從整理書包開始。每天孩子寫完作業，家長還有一個重要的功課要做，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包，把第二天要帶的書本、文具放進書包，大家不要看這是個小問題，亂，說明他的思維肯定也亂。我們知道行為是受思維支配的，良好行為習慣的養成能潛移默化地鍛鍊和提高孩子的思維能力，特別是處在啟蒙階段的低年級幼童，這更是提高思維能力的必經之路。
5、要適時教會孩子安全小常識，如交通安全、家電使用安全、煤氣使用安全等。
現在，放學後我都讓學生留在教室裡等父母來接，有些父母來得比較晚，我就教育學生在課室裡寫作業或者看看書，不能跑出課室外面去玩。請家長教育孩子放學後在課室裡等家長，不要跟陌生人說話等等。另外，提醒每天最後走的同學和家長把教室的窗關好，窗簾拉好，門後的總電閘關掉，並鎖好前後門。
6、請您認真閱讀老師發的通知和資訊，積極配合老師的工作
7、歡迎面談和電談隨時與我們老師交流孩子的學習情況。
五、關於語文學習
1、語文教材：人教版和生本教材相結合。現在我們用的是生本教材，人教版的課文作為課外閱讀素材，要求會讀即可，
2、培養閱讀興趣。
閱讀興趣的培養，家庭起很大作用。現在我們要求小孩每天閱讀15分鐘，都是全靠家長來配合完成。在學校，每週兩節閱讀課，我們還建立了班級圖書角，每天課間、放學時間學生都可以在這裡借書看，漸漸有了讀書的氛圍。我們班有很多喜歡看書的小朋友，比如鄧權邦、魏子浩、陶偉傑、沈勖、溫子軒等等。沈勖給我的印象特別深刻。我記得剛開學的時間，他每天都帶課外書過來學校看，他看得很投入，很多小朋友被他吸引了，都紛紛圍過支，跟他一起看書、交流。一個喜歡看書的小朋友，可以帶動大家一起看書，這樣挺好的。還有溫子軒，他特別愛看書，識字量很大，可以自己看完一本書。記得剛開始我讓大家拿書過來建立圖書角的時候，大家的書都放在我辦公室，我想整理好再搬到課室。那時候，子軒特別好奇，每節課下課，他就跑來辦公室，問我能不能看這些書，我說可以，他就拿起一本津津有味地看起來，看得特別投入，特別認真，他還會跟我說：“老師，這本書的字我全部都會，有些不會的字，我可以跳過去，不影響我看書。”子軒特別愛看書，給我的印象很深。
經過各位家長的努力培養，我發現我們班喜歡看書的小朋友越來越多了。有時，看到他們三五成群窩在圖書角這裡認真看書的樣子，我覺得特別好玩，特別開心。
關於如何教育和引導孩子愛看書，下面我們有請兩位家長跟我們交流，首先有請沈勖媽媽。接著再請子軒爸爸。
謝謝兩位家長給我們支招，我自己也學了很多。
六、表揚積極參加我們班護校隊的家長
我覺得咱們班的家長是很積極，很配合我們的工作的，比如家長護校隊。下面我們一起來目睹他們的風采。(課件出示)每一次執勤，我都覺得很感動，看到他們的辛勤付出，我由衷的感謝他們。現在借大家的掌聲表揚他們、感謝他們。
前段時間，我們班還成立了家長委員會，下面的時間交給他們。
七、家委會成員倡議建立班級基金
結語：
今天我羅羅嗦嗦地講了這麼多，其實心願和每位家長一樣，就是為了孩子能健康地成長，最後送給大家一句話：真正關心孩子，從糾正孩子細小的習慣開始做起，從關注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規範做起，播種好習慣，收穫好性格，享受好人生。再次感謝各位家長的到來，謝謝.
各位家長：
大家好!我們以 “一切為了學生”。這一教育根本出發。我堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
一.總結上學期的成績
成績總體看來還是較為讓人滿意，但通過這次檢測也反映了一些問題，一是部分同學對知識的掌握不夠紮實、牢固;二是對待學習不當回事，馬馬虎虎;三是有一部分同學下滑的比較快;這樣的同學要引起家長的重視，希望家長配合教育。無論成績是優秀還是稍差一些，都已成為過去。
現在本班存在的問題是：
1.學習方法不科學：具體表現在出力不少但效果不佳。沒有養成預習和複習的良好習慣。
2.學習主動性還存在一些問題，一部分同學把學習當作任務來完成，而沒把學習當成自己的事業，因此處於被動應付的局面。
3.自信心嚴重不足：特別是一部分學習有困難的同學，由於學習落後，對學習失去興趣，這要加強正面引導。其中最突出的問題就是偏科現象，要引起重視。希望家長配合教育。
4、學生的一些良好習慣沒有形成。個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：早讀到校後不能立即抓緊時間早讀，上課聽講效果不好，課後作業沒有保證真正弄明白。在家的表現如：週日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發現問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發生不良的後果，後悔就晚了。
二、我的工作思路、班級基本情況和注意的事項：
(一)我的工作思路、班級基本情況
我的工作思想是：先教學生做人，後教學生做文。我認為，學生成長髮展，做人是根本。學做人比做學問更重要。學生要想品德好，必須有一個良好的班級氛圍，使班級有一個正確的輿論導向，形成班級的凝聚力。現班級內有學生43人，其中男生23 人，女生 20 人。我們班的班委會基本以身作則，起到模範帶頭作用，共同營造出良好的班風，在班級各項常規中，班幹部、小隊長的作用舉輕重的。
班 委 會 成 員
他們都是同學們推舉出來的。我相信他們在同學們的信任下，在不斷的磨練下，組織管理能力會飛速地提高! 班級也會在他的帶領下有更多優秀的成績，同時班級內還有一批小組長，他們都是小組的領導者，和組員們攜手並進，創造奇蹟。
(二)注意事項
1、有來的較晚的同學，望家長早晨及時督促;作息時間(根據上級的規定我校每天早上
將7：30分開大門，不讓孩子來得過早，也不要讓孩子來的太晚，最好在7：30至7：35之間到校，一定抓好從家到學校這段路程的時間;晚間3：30分放學，放學後一定要做好孩子的安全問題和安排好孩子的學習問題，最好家裡有人看管)
2、少給零花錢;同時告訴孩子要珍惜學習用品，錢來之不易，咱們班的衛生工具經常破
損或丟失，看好自己的財務也是生活中要養成的好品質;
3、課間玩注意安全，晚上放學回家不許到其他同學家寫作業，出去玩必須通知家長;
4、“體育大課間”是指每天上午和下午眼保健操過後各進行30分鐘的體育活動(上午9：30---10：00，中午12：30---1：00)，對於我們班的孩子來說不太會甚至不會跳繩，本學期裡所以班內決定讓全班同學參與到跳小繩和大繩繩中來。同時自己的跳繩做好標記，避免丟失，不允許拿他人的;
5、為自己制定《家庭學習計劃》，充分利用放學後的這段時間;
7、家長要密切和老師聯絡學生在校的表現，不能一味地放鬆;
8、三下為四年級做鋪墊，四年級的進度快，相對來說三年級的知識還算太深，對於基礎
差的孩子在學習方面存在的問題，如及時輔導補救還亡羊補牢,未時不晚，回家有能力的家長要多輔導,否則四年級將會有些吃力.
9、天氣逐漸變暖，孩子容易困，晚上早點休息，週一至週五晚上不能看電視;
三、我們的工作與你的支援離不開(此次召開家長會的主要目的)
在語文教學工作中,希望能夠得到家長的更多支援與配合：
1、關於語文作業方面的要求
作業一定要保質保量完成，每天堅持做檢查簽字，同時也要定期檢查孩子的生活情況(如書包的整理、個人衛生問題等)
2、關於寫作。
(1)為了提高寫作能力，每兩週都會佈置一篇作文，和學生的校園生活緊密結合，如寫蝸牛、寫中隊活動、寫上公開課……比較有針對性，如果能加強指導，寫出質量，就受益較大。
(2)每週將要寫二篇日記(每週的週二、五)，日記要求家長做好監督與適當的指導。
(3)課外閱讀注意積累
本學期本班必讀書目是《木偶奇遇記》，這本書是和同學們一起商討出來的。希望家長朋友們能給孩子準備此書，與此同時希望我們與孩子一起讀書。但希望不僅僅光讀這一本書，還要多看看課外書，這對寫作很有幫助。還要不定期的摘錄課外書中的好詞好句，不斷豐富詞彙和語言。就像俗話說的“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。作文不同於其它習題，它不可能在一天或一週內一蹴而就，不能明天要測驗了，我們今天來練練作文，起不到效果。只能靠平時日積月累，逐步提高。
(4)接觸生活，加強語言表達。
作文是什麼，就是把你看到的、聽到的、想到的寫下來，把你要對別人說的寫下來，讓人看明白。所以生活素材是否豐富、口頭表達能力強不強很重要。平時可以帶孩子多出去走走，讓他開開眼界，見見世面，寫作文時有話可說，有吸引人的東西可寫。生活中和孩子多進行一些語言交流，看到遇到什麼事讓他說一說，聽聽他的意見，口頭表達能力強了，寫作文也會有進步，這就是“口頭作文”，又不加重負擔，又有效。
四、還有其他事情的請會後找我個別交談。
結束語
為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現這個理想。老師願意從一點一滴做起。對你們的到來，表示深深地感謝!本次家長會所講的都是自己的一點淺見，掛一漏萬，不當之處請各位家長多多指正。最後，祝各位家長工作順利，家庭幸福。
尊敬的各位家長：
因孩子我們有緣坐在一起，因孩子我們這是第二次相聚，我們既然是有緣人，一回生，兩回熟，我們又是老熟人。今天我們就不玩虛的，專撿實在的事說一說;大家既然百忙之中來了，就是對我和班級工作的支援，就要大家不虛此行。
教育在不斷的改革和進步中，現在提倡的是素質教育，我覺得不管怎麼改革，萬變不離其宗，教育學生就是三個方面：知識的積累、能力的養成，品德的培養。全面發展，三者缺一不可。非要分個輕重先後，我的排序是：品德第一，能力其次，知識最後。品德好的人才能更好地為人民服務;反之，品德敗壞，知識越多，能力越強對家庭、社會的危害越大，甚至越反動。我把能力排在知識之前是因為，有能力能獲得知識。但是，有知識不等於有能力，也就是所謂的高分低能。下面我就分三個大方面16小點來和大家探討一下。
一、培養優良的品德
1.班委的產生
我所帶班級的班幹部是這樣產生的，先是網上投票，家長可以給孩子投上一票，但是你就別到社會上給你的孩子拉票了，不要把這種社會上的歪風邪氣帶到教育這方淨土上來;接著是學生推薦，或毛遂自薦，課堂上，書面上的都有過;然後，聽取其他老師的意見;最後才是班主任老師根據諸方面的情況，結合學生的能力和特長確定班幹部及任職。所以，班裡的班幹部是綜合能力最強的學生，也是最優秀的學生(因為這部分學生的責任心強，自我定調也高)。有這樣一套程式在，當選班幹部的學生會更好地為班級服務，並做好自己。
2.班歌的確定
學校要求上下午上課前要唱一至兩首歌曲，我班的班歌都是根據音樂委員和音樂老師精挑細選，然後班主任老師把關拍板的。比如現行的班歌《天之大》，就是班主任老師根據馬上要母親節、教材安排“愛”這一專題等情況定調，音樂委員馬夢凡查詢挑選，班主任最後拍板定下來的。百善孝為先。敬老孝親是人之本。教育孩子要學會感恩，首先要感恩的就是父母。
3.感恩的教育
我所帶的班，上下午第1節課老師上課前學生要背《感恩宣言.學會感恩》，內容如下：感謝國家栽培恩，感謝父母養育恩，感謝老師教導恩，感謝他人幫助恩，感謝農民辛勞恩，感謝自然饋贈恩。坐正前看不說話，勤奮學習為報恩。為人就要懂得感恩、學會感恩，不知感恩的人做人是不合格的。有人要問：你教的學生是不是都知感恩呢?我沒有這個本事，我估計古今中外有這個本事的也不會有。我告訴你：教育不是萬能的，孔大聖人厲害吧，三千弟子也只有七十二賢。我教的學生有一個因我的教育而知感恩的就不能算不成功。
4.表揚和批評
表揚一些好人好事，為班裡樹立榜樣，播撒正能量的陽光;如一些學生知道盲校視障兒童需要舊掛曆做作業本，積極捐獻，自家沒有從親戚家借了捐獻，這樣的奉獻愛心的善舉不值得提倡嗎?班裡粉筆盒、檔案袋損壞了主動從家裡拿了給班裡用，這種熱愛集體的行為不值得其他學生學習嗎?有同學胳膊受傷了，李坤、黃佳珍、劉曉雪等扶這位同學下樓，主動把同學送到家不值得表揚嗎?同時也會記錄一些犯紀違規的人和事，也是為了讓其他人引以為戒，以儆效尤。比如說校園裡人多不讓快速奔跑、不讓帶學校零食、飲料等，你非要做，扣了班裡的分，因你而全班丟掉流動紅旗，看著全班的失落，你心裡舒服嗎?
5.設立對抗組
10個小組分五個大組，這是學習太谷教學模式：“同組異質，異組同質”的精神所創立，同學間學習、紀律、衛生等方面既要競爭，又要互相幫助，該組才能整體進步甚至優秀。比如說按成績序列表朗讀展示比賽，大組內3號只跟3號比，站在同一起跑線上，眼前誰努力不努力，優劣自見分曉。因此，為了自己，為了本組也要努力，從而形成一個互幫互助競爭學習的學習氛圍。
二、培養基本技能
1.值日
一個組一週，一個人負責一塊兒。有學生來晚了有專一的候補人員，但是，該你值日，你來晚了，你甚至在學校檢查員檢查後才來，抑或不來，一次兩次，有情可原，三次四次呢?天天如此呢?你是這個集體的一部分，你卻盡不到應盡的義務，你的活兒別人替你幹了，就算學生不說你，老師不說你，你自己良心上過得去嗎?再進一步說，就算你不值日，你就該遲到嗎?你做家長的這些情況知道嗎?如果知道，就是你縱容了孩子的不守時、不守紀、不自律，甚至不自尊，進而不自愛，不自強。【這裡公佈一下常遲到的學生名單】
2.執勤
班幹部要輪流執勤，一組二人執勤一週。這一週的班級工作都要負責，尤其是值日、眼保健操。這部分學生不但成績沒下降，反而更好，為什麼?他們因為執勤耽誤了時間，但他們知道作為班幹部要身先士卒、起到表率作用，所以他們只有利用可以利用的一切時間補回來，因此她們既鍛鍊了自己的綜合能力，往往課程也並沒有落下。有付出就會有收穫，這是我們社會主義的分配原則：按勞分配。這部分學生也會得到相應的報酬：加分。
3.組長和班務員
組長負責本組的衛生、學習、收發作業，檢查作業。一個優秀的組長就會帶出一個優秀的組，如年前田密帶的九組，本學期田密帶的七組、黃佳珍帶的九組都很優秀，現在的學生作業式樣多，班額大班務雜，班裡有了這些班務員、組長，如關窗、桌凳擺放、財會、糾察等方方面面就可以省了老師很多心，當然更主要的還是這部分學生的能力得到了鍛鍊和培養，有了這部分同學的服務和付出才使得班級工作有條不紊。
4.眼操和體操
現在的學生因為電腦、電視的原因，又有智慧手機的誘惑，大人尚像吸了鴉片似的上癮，何況是少不更事的國小生，眼見那麼多學生視力下降，請問有幾個是因為學習近視的、所以，眼保健操就顯得尤為重要，我也特別重視眼保健操的落實。體操對於上了幾節課的學生來說更是至關重要，從班級部落格可以看出，我班做的我可以大言不慚地說，全校無一可比。
5.課堂激勵和督促(舉手和對抗)
每節課，我都會想法使課堂活躍起來(我的可幽默是出了名的)，把競爭機制納入課堂(比如對抗組比賽)，設情景使課堂儘量上得有形有色(比如課堂演示、課堂表演)。有家長說，老師，你能不能多提問提問俺的孩子，他內向。我說，我可以提問他，如果她不會，不是更打擊他嗎?班額大，課堂上來不得一點不協調的因素，否則這一堂的教學任務就完不成，不像小班額有時間照顧到全體的學生，師傅領進門，修行在個人。人家孩子自覺、家長輔導及時得法，你呢輔導沒時間、孩子不自覺、上課不遵守紀律，孩子和人家比，怎麼比?耽誤了自己的時間就算了，影響了課堂，耽誤了那麼多人的時間，這個帳怎麼算?
三、掌握一定的基礎知識
1.考評
後面是綜合考評欄，學生作業、上課、衛生、紀律等等表現好加一分，否則扣一分、10分以上為A級，0…10分為B級，0分一下為C級。你看了嗎?你的孩子多少 A，多少C?孩子和孩子是不一樣，但多關心孩子一些，多和孩子相處一些總要好些。孩子有很多問題就是家長造成的，你不能不承認。比如說作家長的你能每天輔導、督促孩子工整正確地完成家庭作業嗎?學習好說難難，說容易也容易，聽好課，做好作業，多看書一定錯不了。但是有學生低一點就做不到，比如張、張、王X、郝、曹、張、劉、崔、聶、崔、馬等課堂上耽誤了多少事?給班裡拉分不說，你自己不也學不好嗎?這個學生告，那個老師告，總有給他們處理不完的官司，怪好的心情讓他們敗壞得一乾二淨。給家長說不當事，你說還有什麼妙法?你也看看你的孩子得了多少A、多少C?各組表示好的學生有：劉飄飄、蔡夢露、翟淵哲、黃佳珍、馬夢凡、李晗晗、璀璨、聶豔琪、田密、李哲、白璐瑤、朱迪、牛加達、周怡然、盧曦、楊瑞金、張家翊、劉曉雪、李鈺都、王雨笑、許可、楊靖然、李坤、陳燦等學生。
2.作業批改
我給各位家長報一下老師的工作量：一學期至少七篇作文需要全收全改，其實老師改的作文如星期天作文、資料上的作文、試卷上的作文等應該不下30篇。課堂作業全收全改，每學期至少改40次作業。聽寫、練字全收全改，每課都有。每單元的試卷、月考試卷要全收全改。很多部門上班大概8點半左右吧，我告訴你，我都是上午7:08、下午2:08上班。其餘的作業如：導學案、伴你學、配套練習、字詞句天天練、寫字本、日記等，對不起，只能讓組長初查、老師複查了。老師也要吃飯、睡覺，你做家長的再把關不嚴，還不是全行為能力人的孩子靠自覺，我告訴你，沒有幾個孩子能做到的。這方面，以下幾個家長是大家學習的榜樣，為孩子的所有老師顧不上改的作業批改、批語、簽字、輔導、修改等，如：黃佳珍的家長、李坤的家長、田密的家長、崔璨的家長、胡晨丹的家長、聶豔琪的家長、馬夢凡的家長、楊靖然的家長等。
3.試卷評改
接這個班時，最後剩兩個班，一個好的，一個差的，一個年輕教師讓我讓他，我只有接一個差班了。怎麼辦?嚴要求多下勁唄。壞習慣養成了，管嚴沒那麼容易，到現在有同學的壞習慣也沒有掰過來，江山易改，本性難移呀。說到多下勁，比我前年教的畢業班下勁都大，每單元考試犧牲休息時間全收全改，年前成績雖然趕上去了，學校抽考還考了第一，但這個成績是不穩定的，地基不牢，還需要老師家長學生三方面都努力來鞏固。更何況還有那麼幾個學生在後面拖著後腿，上課搗亂，課下作業不做或完不成。
4.閱讀習慣
如果說學的知識是一筆豐厚的財富，那麼閱讀就是一座殷實的寶藏。財富有用盡之時，寶藏可是一生難盡的財富來源。是知識的來源，修養的來源，甚至是你事業和人生的能量來源。比如年前中國小古詩詞閱讀，一兩個月的時間，張家翊、璀璨等學生會背70多首古詩詞，這可是一筆不少的財富。本學期來前計劃閱讀中華成語故事，這將又是一筆豐實的財富，在此希望家長能給以一如既往的大力支援。
5.作業記錄
我們每次作業都有記錄，這是一個不少的數字，如果嚴格把關，有的學生可能次次過不了關，家長來過也不當事，我的觀點是，只要家長來過，不起作用，家長仍不重視的學生，我也只能儘量管，能管多少是多少了。還是那句話，孔聖人3000弟子，也才出了72賢人，我又算得了什麼呢。
父母不會教育不怕，不懂教育也沒關係。對孩子而言，他們需要的不是奢華的物質享受，而是寂寞時有人陪伴，迷惑時有人指引，成功時有人鼓勵，失敗時有人理解。而能給予他們這些最多的人，恰恰是每一位父母。所以，請忙碌的父母們多抽一點時間，陪孩子一起慢慢長大。
四、有需要我的各種聯絡方式的到前面拿一張。
我還在上學時，老師的各種聯絡方式我都有。現在常有學生家長說，不知道老師的電話，無語。一個優秀的家長，會讓孩子背下這樣幾個電話：父母的電話，老師的電話，防騙防拐。現在別說你的孩子不知道，你都不知道。你作家長的的這種不作為遇到緊急情況，害的可是你的孩子。這裡我準備了一些我的聯絡方式的紙條，需要的走時拿一張。
五、簽退
如果沒人早退，或早退的人很少，記得住，就沒必要再簽退了。
最後送大家幾句話：
1.孩子是父母的鏡子，父母也是孩子的鏡子。
2.父母好好學習，寶貝才能天天向上。
3.今天你能讓孩子驕傲，明天孩子就能讓你驕傲。
最後祝大家都能成為優秀的父母。
有好的建議和意見的可以提一提，單獨和老師交流也可以。
謝謝!
各位家長:
歡迎家長朋友能抽出時間參這次家長會。家長會的目的是架起老師和家長間溝通的橋樑。大家的到來，也說明了“只有形成教育合力，才能更好的幫助學生進步”。一點我們是能夠達成共識的。
通過這三個學期的學習生活，我們和孩子們都建立了親密的感情和各位家長也建立了深厚的友誼。老師、孩子、家長，三股力量匯合在一起，就像一家人，幸福快樂，其樂融融。
一、家長代表發言
在家長朋友當中，有許多高人，他們在自己的工作崗位上兢兢業業，認認真真;在教育孩子方面也有獨特的見解。下面有請王煜童、謝雨析的媽媽向我們傳經送寶。
感謝兩位家長朋友的交流。她們毫無保留地把教育孩子的寶貴經驗與我們分享。每個人都有一種教育思想，如果把這些教育思想整理出來交流分享，就會獲得更多的思想。
二、胡老師講話
感謝胡老師!胡老師的業務能力非常強，教績顯著，對孩子慈愛有加，對工作傾心傾力。
下面我就從各個方面老和大家交流。
一、假期作業
其實老師佈置假期作業也不是非得和孩子們過不去，不是得讓孩子們多學多少知識，而是為了讓孩子們養成每天都學習的習慣，思考的習慣。有句話說的好：琴不離手，曲不離口。就是說要想彈得一手好琴，唱得一首好歌，必須要不斷地練習，養成習慣。大部分孩子的假期作業寫的都不錯，部分家長還進行了批改。但是有一部分孩子的作業寫的慘不忍睹，敷衍了事。最應該提出批評的是龐彤彤、龐世鬥，大部分作業都沒做，白白的玩了一個假期。最後的結果怎麼樣呢，開學後，這兩個孩子上課總是打瞌睡，心不在焉，提不起勁，學習不在狀態。假期作業要儘早完成，要制定一個計劃，騰出時間預習，閱讀。進步最大的孩子有：謝雨析、王灝宣、卓振東、馬柯林。
二、堅持籤讀書條
好多家長反應，孩子不愛看書，家裡的書一摞一摞的擱在那裡，就是不讀。而孩子們又只聽老師的話，所以這個學期我就把讀書當做一項作業來佈置。
讓孩子每天都讀一會書，家長把孩子讀書的情況寫在紙上，簽上字，交到班裡。這樣做的目的是促進更多的孩子讀書。關於閱讀的重要性，以前家長會上強調過多次，這裡不再贅述。但是經過一週的觀察，我發現每天只有一小部分孩子帶讀書條。這就是家長的重視不夠了。一方面想讓孩子多讀書，另一方面還不想費事，懶得操心，監督不力，孩子又怎能愛上閱讀呢?萬事開頭難，等孩子們養成閱讀的習慣了，我們就不用再籤讀書條了。我們的習說過：“人要交兩個朋友——運動場和圖書館。就是說，人要鍛鍊好身體，要多讀書。生命在於運動，閱讀則可以讓人勤于思考，沉澱智慧。愛讀書的孩子學習能力強，不愛讀書的孩子理解能力差，學習能力差。現在班裡每天都堅持讀書的孩子有劉一諾、邵欣宇、樑路語、金笑萱、劉鑫、王煜童、劉碩、劉一卓。這些同學已經養成每天閱讀的習慣了，所以讀書條可以免籤。
再者，馬上就要進入三年級了，三年級就要寫 300 字左右的作文了。好的書籍中有好詞佳句，有規範的書面語言，有思考有智慧，讀的書多了，時間久了孩子們的腦子裡有東西了，才能口若懸河，才會下筆如有神。書中自有真善美。剛剛看了一篇文章，說，人一生的前14 年讀的書，影響人的真善美品德。
三、重視學習
不管孩子的學習能力多高、多低，不管家長有多忙，都要重視孩子的成績。個別家長對孩子的學習不重視，表現在以下方面：孩子那麼小，不用管他的學習，等長大了，自然就知道學了;考上大學又會怎樣?畢了業不照樣找不到工作嗎;認個字，會寫名字就行，長大了打工照樣能養家餬口、我認為，這種種想法大錯特錯，目光短淺。現在社會發展這麼快，我們現在打個工就能養家餬口，等孩子長大了社會又會發展到什麼程度呢?誰也無法預料。就比如前些年人人羨慕的鐵飯碗，現在也不靠譜了。哪有什麼鐵飯碗，能力和才華才是鐵飯碗!無論什麼年代，知識不能貶值，只會升值。愛孩子。就引導孩子愛學習，讓他長大後有在社會上站穩腳跟，獨當一面的能力。要沉下心來，輔導孩子，教育孩子。
四、重視語文
隨著大學聯考制度的調整變化，削減了英語分數，提高了語文分數。漢語作為母語，是應該引起重視了。要重視傳統文化，重視國學。前段時間習到山東曲阜孔府考察，這也是全國提倡大力發展傳統文化的好苗頭。傳統文化流傳時間久遠，博大精深，善、孝、真、美處處是精髓，處處是標杆。學校發了國學書，早讀時間，師生共讀國學，天長日久，日積月累，國學的語言和精髓就留在了記憶庫裡。
語文數學學科特點不同，數學功夫在課堂，語文功夫在課外，要大量的讀、背、寫。
五、要養成良好的生活習慣和學習習慣。
六、培養孩子的情商。
七、調座位問題，個人衛生，紀律，重視作業，限制孩子看電視、電腦。家長開車送孩子到如意城市花園調頭。
結束語：如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對漿。雙槳一起用力，小船方可向前!
感謝大家!
經過了一個學期的相處和交流，我們已經逐漸的成為了好朋友，好夥伴。對於你們在上個學期當中給予我們工作的支援與幫助，我再一次的表示忠心的感謝!希望在新的學期中，你們能一如既往的支援和幫助我們。那麼本學期呢我班有幼兒25名。
今天我們聚在一起，無論談什麼，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。我們為了教育好孩子走到一起,對於我們老師來說是榮幸的，與此同時，也覺得肩膀擱上了沉甸甸的責任。我希望通過今天的互相學習，互相交流，能起到彼此借鑑作用，同時使家園做到協調一致，共同把孩子教育好、培養好。
上學期，我們的主要發展目標是培養幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規。我們為此開展了一系列的活動，你們也給予多方面地配合，使得幼兒 在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處， 每個孩子也都顯示出自己的個性。
今天我們主要有以下幾個內容：
一、大家最關心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們班整個情況跟大家說下：我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現在孩子的語言表達能力，和接受能力，從孩子的表現我們也能看出我們家長的素質在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養了，這點很值得發揚。但是也有值得我們家長注意的地方，
比如：現在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會分享，要學會謙讓， 學會過集體生活，這個時候他往往很不適應，有一種不安全感，自己的東西不願意跟人家分享、搶玩具……等等，這些都是孩子上幼兒園後必然經歷的過程，這是關鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學會禮貌的交往。還有一個就是要注意培養孩子的自理能力，現在比上學期已經有了很大的進步，我們教他們學會穿外套，鞋子，但是還有部分小朋友不會，起床後不願意自己試著穿，完全等老師來幫，長久下去對孩子的發展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的 孩子也應該能做到，所以請大家在家也注意鍛鍊，能放手就放手。家長平時一定能感覺到，也許你會覺得孩子的很多作品很幼稚，不成型，不好看，但是對於孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對於孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進步。他們有了信心才會有學習的興趣。
二、教育教學工作
先向各位家長介紹一下小班幼兒每天的作息活動安排，大致是：早上7：40來園到8：：10分是幼兒的晨間活動，活動後是入廁、洗手。8:10—8:40是早餐時間，所以請家長都能按時送幼兒入園，讓幼兒能有一份安心健康的早餐吃，9：00到9：30是教育教學活動時間，9：30—9：40是喝水、如廁、洗手，9：40—10：10分是區域活動，10：10—10：30是早操活動，10：30—11：00是戶外活動時間，11：20—11：50是午餐時間，12：10—14：30是幼兒午睡時間，14：30
—15：00是午點時間，15：00—15：30是教育教學活動時間，15：30—16：30是戶外活動時間，16：40—17：10是晚餐時間，17：30接園。
講的這麼詳細是為了讓家長對孩子在園一天的情況有大概的瞭解。小班幼兒的年齡特點決定了他們對一件事物關注的永續性只能維持在15-20分鐘左右，因此小班每次的教育活動時間是15— 20分鐘，我們將教育內容劃分為五大領域：數學、語言、社會、美術、手工、體育、音樂幾門課程。同時要提醒各位家長的是在進行主題教育課時我們經常會需要家長一起為孩子準備材料，希望每位家長都能及時的配合，一邊達到最好的教育效果。
三、安全問題：
1、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能讓孩子自己進教室。
2、孩子來園離園都要憑卡接送。
3、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。
4、來園前，請家長檢查一下孩子的衣兜，出於安全考慮不要讓孩子帶細小的玩具及零食。幼兒園強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險的物品(如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等)。
四、需要家長們配合的事情
1、請家長按時間準時送幼兒來園和離園。如您的孩子有特殊需要
我們照顧的事情，請一定要告訴我們，我們一定會格外關注的。
2、每週日給孩子剪指甲，每月底洗一次床單被套。
3、特別強調：孩子如果有事情或生病不來幼兒園，請您通知我們，以便我們及時瞭解孩子的情況。不要一點訊息都沒有說不來就不來。
4、天氣開始轉熱，請家長及時的調整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿溼後有合適的、乾淨的衣褲。
6、每月底發放的家園聯絡冊，每位家長都必須認真完成，以便我們能更好的瞭解到您的孩子最近的在家中的表現，以此來更好的對您的孩子進行鍼對性教育。如果家長兩次沒有完成家園聯絡冊那麼以後您孩子的家園聯絡冊我們將不再發放。
五、徵詢意見
最後我們兩位向大家徵詢一下，如果我們有什麼做的不夠好或疏漏的地方，請各位家長及時提出來，以便我們有針對性地改進工作。
各位家長、大家好!
感謝你們帶著微笑滿懷希看來參加今天的家長會。我們今天能有機會再次坐在一起，是為了一個共同的目標，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了實現40年後看子敬父的夢!我們召開這次家長會，主要目的也是希看家長多瞭解我們學校，加強你們和學校之間的聯絡，希看家長配合學校，做好一些工作，學校、家庭真正構成教育協力，給孩子營建良好的成長環境與氛圍，孩子的健康發展才有保證。
尊敬的家長!我們的溝通是為了理解，理解是為了更好的溝通，為了孩子的前程，我們必須要架起這個心靈的橋樑。我們家校共同合作，三方努力共同培養孩子。只是為了讓你們的孩子學得更好，獲得更好的成績!
各位家長，隨著社會的進步，下一代的教育題目已成了社會普遍關注的熱門和焦點，已愈來愈成為廣大教育工作者和家長的共鳴。但是在現實生活中，不容避諱的是，很多家長對怎樣當好父母的緊急性缺少足夠的熟悉，不曉得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分;或信仰打罵出孝子，教育孩子簡單粗魯;或對孩子過度溺愛，百般庇護在家庭教育上構成了一個個誤區。
家長教育缺少，學校教育就很被動。比如隔代教育題目，也就是現在說的留守兒童題目教育，這個題目就使我們學校教師非常頭痛，很多家長把教育孩子的責任推給學校和老師，這類說法是錯誤的，還有的家長由於打工忙把孩子送到私立的寄宿制學校，就以為萬事大吉，孩子的健康成長就有了保障，這類做法也是非常錯誤的。
我們的老師通過幾年來的家訪曾做過統計，超過半數的班主任以為，有30%的家長存在不管束孩子的現象，有40%的家長很少過問或根本不過問子女在校的學習、成長情況。
最近幾年來，外出務工多了，農村的留守兒童增多;離婚率上升，單親家庭孩子也相繼增多。孩子由爺爺奶奶，外公外婆帶著，他們只管吃穿，自己文化水平又低，無力對孩子進行正常的學業輔導和教育引導。
從表面上看，這是家庭教育的題目，然而卻深深影響著學校的教育效果。學生厭學、行為習慣不良、有心理題目偏向等，看似是學校教育不力，卻也都能在家長身上找到題目的本源。
由此給孩子的心靈帶來的負面影響，勢必對孩子的一生造成影響和延誤。
實在，每一個孩子小時都有一個家，每一個孩子長大後又都代表一個家庭，只有家庭才是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。家庭條件再好，再富裕不即是家教環境好，家風好。教育不好孩子就會出現富不過三代。因此，我們召開本次家長會，就是希看家長們配合我們教育好你的孩子。
我衷心希看你們能做好以下幾點：(舉例)
1、思想上要引導好孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發現一些孩子的壞習慣實在就是跟父母親學的。假如家長在家常常打麻將，打牌，孩子也會學一些不良習慣。
2、行為上要輔導孩子。家長的行為對孩子的影響也很大，比如，在家甚麼時候看電視影響孩子學習，孩子應看甚麼樣的電視?要積極培養孩子的自理能力，動手能力。我發現班裡有一些孩子到現在書包都不會整理，自己的鞋帶鬆了，也不會系，這可能與家長的包辦有關係。實在在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校裡，我們就是放手讓孩子自己往佈置教室，自己往整理教室，有時還自己往排練節目，這樣一點點放手鍛鍊，孩子的能力就漸漸進步了。
3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找藉口，對孩子的學習很少過問。實在現代社會人人過著節奏緊張的生活。一樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希看，我想大家天天抽出30分鐘，還是可以的。如在茶餘飯後和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，家長和孩子之間進行多交換，不要在吃飯時對孩子進行訓斥，這樣孩子不但沒有教育好，飯也沒有吃好。只有和孩子進行耐心文明交換，才能促進與孩子的密切關係;還可以幫助孩子進步學習成績，好處是多方面的。
藉此機會，向各位家長提一些建議：
1、天天請檢查孩子的學習情況、家庭作業，及時查缺補漏，做到堅持不懈。學會培養孩子持久的學習習慣(乃至抽出一點時間陪著孩子造作業)
2、家長的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。天天與孩子進行親切交換，和他們談談今天學到了甚麼新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今後打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗魯，家長要做到心平氣和。
3、定期與教師進行溝通，對孩子的優點、不好的習慣和在教育程序中出現的迷惑，可以常常與老師和學校保持聯絡，共同尋覓最好的教育方法。
4、常常性的對孩子進行安全教育和法制教育。
特別是交通安全方面的教育。假如說質量是學校的生命，那末安全便是生存的基礎，在保障孩子健康與安全方面，我們每週一晨會是專門的安全主題教育，從食品安全、交通安全、防溺水安全、防火安全、社會交往安全(不吃陌生人的東西，不坐陌生人的車、不和陌生人多交往、遠路學生不要一個人上下學等)和心理安全等各方面進行教育，天天都要有安全教育一句話，每學期進行一到兩次逃生演練，安全防火、滅火演練，讓孩子理論聯絡實際，牢牢牽住安全的手。法制教育也不容忽視，我們家校要共同教育孩子不要幹違法的事。(如不偷、不拿，說話舉止要文明、愛惜公物、幫助他人，幹力所能及的事等)
5、配合學校的各項工作。
(1)對學校的規章制度，家長要催促學生遵守。假如孩子做不到，如上課要專心聽講，作業及時完成，不帶不準帶的東西，按時作息等，那末家長就要耐心陪孩子做到。
(2)和孩子一起作一個計劃，把天天要做事都提早安排好，並給予束縛和嘉獎。如完成的好適當嘉獎或鼓勵。完成不好就作一個小懲罰。
(3)孩子拖拉時不要用敦促的方式，不要總是說孩子拖拉，可用激將法或引導法，讓他知道該做甚麼，怎樣做。
(4)限時限定教育。讓孩子必須在甚麼時間內把事情做好，做不好就不能做其他的，或做好了就能夠做自己喜歡的事情。
(5)培養孩子的愛好，建立遠大的學習目標，讓孩子喜歡學習，自主的往學，而不是靠家長的敦促。這是激起孩子持久的學習動力最有效方法。
(6)孩子學習時家長也學，可以是學業務方面的也能夠看看孩子的課本，給孩子創造良好的讀書環境，讓孩子知道學習的重要性。孩子讀的書籍你也要往讀，這樣便於和孩子交換讀書感受!
(7)零花錢、吃零食題目。家長不能一味的滿足孩子的零花錢，有些家長是孩子一要就給，只要不在家鬧就行，這樣會把孩子慣壞的。
(8)參加課後補習班題目都要和孩子溝通，便於瞭解孩子進步情況。
總之，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女我們的學生。 接下來的時間，交給我們各位老師，他們將跟大家零間隔探討孩子們在校的學習和生活情況，會後也請您留下寶貴的建議。
尊敬的各位家長：
大家好!首先，我代表學校全體師生，對各位的到來表示熱烈的歡迎。這次家長會的主題是：“新學期，我們一起努力”。上週我們已經召開了一年級新生家長會，今天召開二至六年級的學生家長會，大家能按時到會，是你們對孩子的真情關愛，更是對我們工作的莫大支援。在此，我對你們關心學校教育、支援教育工作、關心孩子成長的行動表示衷心地感謝。我們都非常清楚，學生是生活在社會的大環境中的，他們的成長需要家長、社會和學校共同配合。希望我們在交流、溝通中，增進相互之間的瞭解，從而在教育好孩子的問題上能形成共識。在今天的家長會上，我想和各位家長談一談以下幾方面：
一、開家長會的目的：
1 、家長對學校、教師、學生學習、教師工作的情況需要了解。
2 、學校教育與家庭教育如何結為一體，建立起“家校共育”通道，需要大家的共同努力。
3 、學生在家裡的和在學校的各方面情況，家長和任課老師有必要進行溝通交流。
二、學校簡介
我校教師熱愛本職工作，為人師表，無私奉獻，教育教學成績突出，受到教育主管部門的肯定、同學們的喜歡和大家的好評。我們學校全面貫徹黨的教育方針，以教育科研為抓手，以研究課題為依託，科學管理，積極進行教育教學改革實驗，教師整體素質不斷提升，教育教學質量不斷提高，推動了學校的內涵發展，曾榮獲全國新教育實驗優秀實驗學校，20xx、20xx連續兩年榮獲焦作市教育教學質量一等獎。20xx 年12 月23 日學校榮獲了河南省校訊通十大書香校園。20xx-20xx學年，我校學生在修武縣“漢字聽寫大賽”“英語書法比賽”等活動中，均獲得全縣第一名。全縣兩次質量檢測，我校四、五年級總評都名列前茅。
這些成績的取得，有全體師生的努力，更與廣大家長同志的大力配合是分不開的。我代表學校，對所有的家長的表示衷心地感謝!
學校的管理：1 、我校的育人原則是：培養良好習慣，成人先成才，為學生一生的幸福奠基。
2 、打造優良的教師隊伍，工作中，我們要求教師們不僅要傳授給學生知識，更重要的是通過言傳身教，使學生懂得做人的道理。達到“以人育人、共同發展”的育人目標，我們全體教職員工時刻以教書育人為己任，都在努力將自己塑造成為一名合格的人民教師。
3 、抓好學生行為習慣培養，學校對學生的養成教育常抓不懈，本著“先成人，後成才”的原則，對學生進行高標準、嚴要求。從生活中點滴小事抓起，對學生進行規範化教育。通過規範教育，使學生真正達到會生存、會求知、懂合作、懂尊重，將來成長為有愛心、有追求、有責任感的合格社會公民。
我們堅信有了科學的學校管理、和諧的教育環境，就一定能讓每一個學生獲得發展和成功!
學校這學期將要開展的工作有：
1 、深入開展“認星爭優”活動，做美德少年。這是我們學校永不間斷的活動，讓傳統美德在同學們的心中紮根、開花，讓雷鋒精神在學習和生活中不斷髮揚光大，讓“認星爭優”遍佈每一個角落。
2 、加大“陽光體育”的力度，鞏固跳繩、踢毽、仰臥起坐等常規專案的成果，本學期我們還要學打太極拳，學跳健身操、集體舞，堅持體育鍛煉課內課外、校內校外一體化，養成自覺鍛鍊身體的習慣。
3 、繼續堅持我們的常規活動，比如每天“一句名言、一篇日記、一件好事”的“三個一”活動、每月一次的“畫說童年”、每天午飯後的“經典誦讀”、每學期的“閱讀考級”等活動，為孩子搭建平臺，提供空間，激勵孩子奮發努力，自主成長。
4、繼續開展“小發明、小創造”創新作品賽，培養學生創新意識和實踐能力。
三、下面我來談一談家庭教育問題。
“望子成龍，望女成鳳”是每一個家長的心願。“使每個孩子每天都能進步”是我們努力的方向。 “一切為了孩子”，這是我們的共同出發點。教育不是學校一方面的事情，需要社會、家庭、學校共同努力才能做好。我下面給各位家長提幾點建議
1 、培養孩子養成良好的習慣，如教育他們言行文明，講究衛生，誠實守信，自己的事情自己做，幫助家裡做一些力所能及的勞動等。孩子經常參加社會活動可以培養責任感，提高解決問題的能力，對現在的學習和將來的生活都有很大的幫助。
2 、關注孩子的學習情況，需要您多與老師聯絡，及時瞭解和掌握孩子的在校情況。在家庭中有針對性地進行教育。督促孩子認真按時獨立地完成家庭作業，有意識地進行復習和預習。絕不能放任自流，否則等發現成績差時再補就比較難了。
3 、多與孩子交流，在日常生活中，無論再忙，也要抽出時間與孩子交流，如問一些“今天在學校有哪些最高興的事兒”、“你對老師今天講的哪些東西最感興趣”、“你對某某事情是怎麼看的”等這些能引導孩子多說話的問題，這樣一方面可以瞭解孩子的學習和生活情況，同時也能及時發現他們在成長中出現的問題，還能拉近與孩子的關係。
4 、嚴格控制孩子的零花錢，教育孩子不吃或少吃零食。孩子吃零食會改變自己對食物的口感而對家中的飯菜失去興趣，不利於孩子生活習慣和行為習慣的養成，甚至影響生長髮育。
5 、讓讀書成為孩子的終生習慣。學校學的知識是有限的，要培養學生濃厚的學習興趣，讀書的好習慣，這是一個人一生取之不盡，用之不竭的源泉。
各位家長朋友，家庭教育和學校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養成才。那麼，讓我們給孩子以尊重和理解，給學校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學校才能按教學規律辦事，孩子才能產生學習的動力。
四、安全方面，
校園安全是與我們每個師生密切相關，它關係到同學們能否健康地成長，能否順利地完成學業，“安全無小事”需時刻牢記。為了進一步做好我校的安全教育工作，結合我校的實際，從以下幾方面做起：
1 、校內安全: 課間文明遊戲，不大聲喧譁，不追逐打鬧。上下樓梯不奔跑，不嬉戲，上課要遵照老師的要求，聽從老師的指揮，按規定程式操作;我們正式上課時間是早上8點、下午3 點，很多學生來學太早，他不是為了來學習，而是為了玩，在外面不是買零食就是追跑打鬧，既不利於孩子身體健康，也很不安全。請家長們注意，不要讓孩子過早來學校，家長接送孩子到家長止步線。
2 、注意交通安全: 我們提倡同學們做到以下幾點：不在馬路上玩耍，不在馬路中間行走，要走人行道，絕不能為貪一時之快橫穿馬路;過馬路注意機動車的行駛情況，預防交通事故的發生。不闖紅燈，要做到紅燈停、綠燈行;嚴禁學生騎車上學等;
3 、注意活動安全：活動要遠離建築工地、道路等存在安全隱患的場所;不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍，家長一定要做好教育;不玩火，不隨意燃放煙花爆竹，防止意外傷害，如果出門一定要告知父母長輩知道，告訴家長和誰在什麼地方玩，不要很晚到家，以免父母擔心。
4 、注意飲食安全;
我們強調做好傳染病的預防，尤其要預防病從口入，因此要求孩子做到：不購買“三無”食品;不在街頭流動攤點購買零食。
總之，在學校裡，我們反覆強調要注意安全，把安全工作當作重要方面來抓，建議並告誡家長朋友們，在家也一定要注意孩子用水、用電、用火方面的安全，教育孩子危險的地方不要去。
最後，我對各位家長提幾點建議和希望 :
(1 )勤聯絡，不但要和班主任老師聯絡，還要和任課老師聯絡; 多瞭解，不僅僅是瞭解孩子的學習情況，也應該瞭解一些孩子在學校裡的生活及其他方面;
(2)“好習慣就是好人生。”在家裡，家長也應該對孩子的養成教育常抓不懈， 對學生進行高標準、嚴要求，先從家庭作業上抓起，養成按時、認真完成的好習慣。
(3)正確看待考試的成績，成績差了，不要一味的責怪，要分析原因;
(4)為孩子做好表率，做好榜樣，做好楷模，樹立您在孩子心目中的良好形象。
尊敬的各位家長，孩子的成長只有一次，與他們一起成長，是責任，是幸福。我希望，各位家長今後回到家，和孩子更多的是彼此充滿誠意的真心交流，讓孩子說出自己的真心話，給孩子提出適合他們發展的要求，而不是一些嚴厲的批評或失望的話語……衷心祝願各位，做最好的家長，做孩子們的良師益友，和孩子一起成長、分享快樂、幸福!我堅信，有了您的配合，有我們這批愛崗敬業、樂於奉獻、充滿活力、有事業心的教師隊伍，我們的孩子一定會健康地成長。讓我們同心同德，為學生的美好未來共同努力!
接下來的時間，交給我們各位老師，他們將跟大家探討孩子們在校的學習和生活情況，會後也請您留下寶貴的建議。最後，請允許我再次表達對各位出席家長會的謝意! 期待我們之間能有更多的交流、創造更大的成功! 祝各位家長朋友閤家歡樂、萬事如意!
尊敬的各位叔叔阿姨：
大家好!
感激各位在百忙之中抽出時間參加本次家長會!
乙：光陰似劍，日月如梭。
甲：選擇--，成就自我。
乙：在那裡，我們像禾苗一樣，茁壯成長。
甲：在那裡，我們像花兒一樣，盡情開放。
乙：我們有一位對學生高度負責的班主任。
甲：我們也有一位愛生如子的副班主任。
甲：今日，我們將以全新的形式來開這次會議—或者說，是這次活動。
乙：我們，會以中隊主題會的形式，讓在座的各位瞭解我們這些孩子在學校裡豐富多彩的學習生活。或許，各位同學表演的精彩節目會勾起大家對童年完美的回憶。
甲：是啊，童年，是最幸福的;最難忘的，
乙：我們這次活動的主題是—成長的歡樂!
合：首先，我們來聽聽校長的講話。
甲：隨機此刻，請--同學的母親交流教子經驗。
乙：在那裡，我們為大家準備了一些小節目，期望各位家長開心。
節目名稱：
乙：《五四班》說唱表演者：--、--。
甲：《散文朗誦》表演者：--、--。
乙：《徵稿趣事》表演者：--、--。
甲：《數學題講解》表演者：--、--。
乙：《洪雅趣言》表演者：--、--。
甲：《敢作敢當》—《五·四精神》表演者：--、--。
乙：《聲訊服務》表演者：--、--。
甲：《清明寄哀思》(朗誦)表演者：--、--。
乙：《我愛我班》(歌舞)表演者：--、--。
甲：怎樣樣，好玩吧?我們班的同學的藝術表演也不錯吧!
乙：結尾：我們，在那裡，慢慢地長大。
甲：我們歡樂的學習，歡樂的生活
乙：我們有夥伴一齊遊戲。
甲：有教師辛勤地教育自我。
甲：當然，還有父母長輩，撫育我們長大。
乙：請各位家長放心，我們會在這個學校，這個班裡，
甲：努力學習，勤奮刻苦，
乙：將來用自我的雙手回報祖國，回報社會。
甲：當然，還有你們—我們最親愛的父母，親人。
乙：本次活動到此結束，有請教師講話。
(教師講話)
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