高中家長會學校領導講話

召開家長會是為了加強學校的常規管理，增進學校與家長之間的瞭解，促進學校教育質量的提升，下面是本站小編給大家整理的高中家長會學校領導講話，僅供參考。

尊敬的各位家長：

大家好!

今天是我們第一次在我們學校的錄播教室用視訊的方式召開家長會。要告訴大家的是，理論上說，我們的今天的會議，家長朋友們只要得到學校給大家的IP地址，你可以在任何地方，任何時候看到我們今天的會議內容。同樣的，未來保八中的教育，優秀老師在這裡上一節課，你的孩子可以在教室裡看，可以用手機看，也可以在家裡來看，也可以不受時間限制在任何時候登入學校租用的大資料空間看老師的這節課。

這就是“網際網路+教育”，今天只是保八中的一個開始，未來的保八中教育，這將成為一個常態。保山八中自20xx年建校以來，就一直走在改革的路上，今天以及今後，我們絕不會停止改革的步伐。

這個學期，我們完成了15畝的徵地工作，投入80萬元的圍牆工程正在施工;投資1750萬元的學校7000平方米綜合樓和20xx平方米的學生宿舍已被列項並正在進行規劃。在綜合數的規劃中，我向規劃方提出，新的綜合樓將建成四個錄播教室，做到每個級部一個錄播教室，建成30個走班制教室，為20xx年進入全面大學聯考改革打下物質基礎。我的理念是，保八中要用未來的思維解決今天的問題!

正因為如此，我和我的團隊一直在做改革探索。一是從去年九月份以來，我們實施了級部管理制度改革，每個年級設立了一位校長助理，一位教學總監、一位德育總監和一位後勤總監(高三年級的校長助理是趙曉林老師)，開學時我與校長助理簽訂了目標管理責任書，學期末由各處室和學校領導對級部進行考核。我高興地告訴大家，高三年級在這次級部考核中，獲得了唯一的一個一等獎!二是我們實施了班主任職級制改革，保八中的班主任開始了有職級並與待遇掛鉤。學校設了二級班主任、一級班主任、高階班主任、特級班主任和功勳班主任。其中評上功勳班主任的一個硬條件是培養出北大清華學生，目前我們已有四位班主任被認定為功勳班主任。三是學校的校本課程改革。大家感受到保八中的活動很多，但是，這只是大家看到的外表，真正的內涵在於我們對活動的設計與評價。以這次“開眼看世界”主題冬運會，我們的學生學習了上網，學會了網購，學會了在網路上尋找自己需要的資訊，更學會了用肢體語言來表述一個國家的文化，這些東西，也許並大學聯考並沒有直接的關係，但是，它間接地已給學生一種受益終身的教育。當然，如果家長朋友們只有活動多是保八中的特點，那就錯了。我對我們的老師們說，學校課程就象打籃球，當我們運球過人時，重心要穩，否則就要摔跤!我們的重心在哪裡?在課堂上!這個學期，我們高三年級在課堂改革上做了新的改革：每個月的複習，老師們花了很多時間，把大學聯考的考題方式和得分情況(專業術語叫雙向細目表)列出來，按照這個要求進行教學，每個月月考就按這個考點來出題。12月份前，我們所有的考題全是老師自己命題，做到了大學聯考複習中的“精準備考”，可以說，我們學校的大學聯考備考，我的團隊，特別是我的高三團隊，不僅是體力的投入，更有每個人的智慧全心投入!我們每一個孩子的點滴進步，凝結了老師們、家長們的無數心血!

我們複習備考的過程就好比籃球場上打球時帶球過人，最終的結果，是要把球投進!我們要投進多少球?20xx年5月我主持召開的20xx年大學聯考第一次備考會議上，我就向全體高三年級老師提出了“222工程”，即20xx年大學聯考要達到2名學生進入全市前十名，20名學生達到600分，200名學生達到一本線的目標，為此，我們制定了八大實施策略，可以說，到今天為止，我們全部完成了上學期的各項措施，這為下學期學校的工作打下了堅實的基礎。

這些策略中，不得不提的是其中“大學聯考心語心願”創意和“大學聯考複習備考承諾制度”二條。第一條，大家來開會時可能看到了，在教學樓的八方池中央放著高三年級所有班級學生的許願瓶，那是你的孩子在去年6月9號全校高三複習動員會上寫下的對20xx年大學聯考的自己給自己寫下的承諾，這些承諾，我們將在今年6月5號當著全體學生的面開啟並送還給你的孩子。這是一種軟約束，請我們的老師和家長朋友們提醒學生，別忘了你當初的諾言!關於大學聯考複習備考承諾制度，重點是紀律方面的承諾，沒有規矩，不成方圓!學校也要講規矩，對於公開戀愛、夜不歸宿、課堂搗亂、破壞公物、抽菸喝酒、打架鬥毆、拒絕批評、挾私報復等行為，一旦發現，學校將根據學生本人的承諾進行最嚴格處理。

以上我都談的是學校。其實，一個孩子的成功，絕離不開家庭教育，對此，我深有感受。我的孩子去年保八中以601分的成績考入北京理工大學，明天晚上才從北京回來。我想我作為家長，也算是基本成功的。為此，我想借這個機會，與大家談一點這方面的體會，我總結了一下，稱為“五要三不要”經驗吧。

一、要關注孩子的社交朋友圈。每個孩子都有自己的社交圈子，可以說，孩子的人際交往質量如何，對孩子的成長起著至關重要的作用。我孩子在高中時的社交有兩名學生很典型：這兩名學生成績都不是很理想，是交錢擇校的，其中一名是一位領導的孩子，後來我孩子有意遠離了，後來我問他為什麼，他說一是他忙著去談戀愛，另一個是他說話不算數。我說何以見得?兒子告訴我說，有一次他生日約了同學吃飯，到了約定時間，他卻不接電話，原來他已約外校的同學去了KTV了。結果，這名學生連三本都沒有考上。另一名學生是我們家鄰居，比他小一歲。他不止一次在我面前說，這名學生對汽車感興趣，各種款式的車，他都能詳細說出一些我兒子不懂的東西，所以，這名學生也經常來我們家和我兒子一塊學習。最終，這名學生考上了二本，如願以償地進入了他喜歡的汽車專業。我感到興慰的是，我的孩子有社交有一非常明確的辨別力。農村有句話，叫跟著好人學好人，跟著司娘跳假神，不無道理啊!

二、要指導孩子管理好自己的情緒。家長朋友們，大學聯考複習是一項強大的腦力勞動。到四月底五月初，將會迎來一個大學聯考複習備考的心理高原期。對女孩子來說，每個月月經期前一個星期，是孩子情緒波動最大的時期，如果在這個時候，恰逢孩子考試成績不好，或與同學、老師、家長髮生矛盾時，各種負面情緒的疊加，很容易讓學生情緒崩潰，甚至導致意外事件發生。近年來，我在教育局接觸到的幾起學生自殺事件，大多是女生，我做過幾起個案例分析，所以指導孩子管理情緒，是我作為一個“過來人”忠告。前幾天，江蘇衛視《最強大腦》節目有一個挑戰俄羅斯方塊遊戲的節目，一個挑戰的小夥子，在衝擊極限時，向主持人提出了一個奇怪的要求：他要在現場吃瓜子。現場觀眾包括張召忠、任志強等嘉賓大為不解。在他挑戰成功後，主持人問他，為什麼在挑戰前要吃瓜子?這位小夥子笑了笑說：平復情緒啊!原來，他面對的將是一個不可控的挑戰，這時，他用吃瓜子這個可控的動用，來平穩自己的情緒啊! 後來我明白了，為什麼人發怒時，會摔東西?其實，摔東西就是一個可控行為，這也是人們自然產生的一種平復自己情緒的一種方法吧。希望大家從中得到啟示，當孩子面對不可控的場景時，一定要用可控的動作，來管理自己的情緒。如洗個澡、大吼幾聲、踢場球或看部電影等等，讓自己的情緒暫時忘記不快的事，不失為一種好方法。不過，這裡有個原則，可以放鬆，但不能放縱。如果因為放鬆成放縱，那麼性質就變了，特別是假若，這個原則希望家長朋友們要告試自己的孩子。

三、要指導孩子鍛鍊好身體。體質好不好，大學聯考成績一邊倒。家長朋友們要知道，大學聯考不只是智力的一場博弈，也是體力的一場博弈，更是一場意志力的博弈。過去，許多孩子就是因為體質不行，導致三天兩頭生病住院，最終影響大學聯考成績。在這方面，我的孩子很受益。在高三複習備考時，他每個星期六，他約上三五個同學爬太保山，他兩次騎自行車上了寶鼎寺，一次騎自行車從保山到了潞江壩，兩次騎自行車爬了寶蓋山。平時在家學習累了，就一個人在院子裡自己踢足球。我覺得每一個孩子都要有一種體育活動的方式，這樣，孩子才能在緊張的備考過程中，保持充沛的精力，從而確保複習效率。此外，在有條件的情況下，要確保孩子的飲食。

四、要調整好家長朋友們的心態。每個家長希望自己的孩子優秀，但是，並不是每個孩子都能達到自己的期盼，這是一個多麼殘酷的現實啊!但這就是現實。建議家長不要過多地與別人家的孩子去比較。現在請大家把手伸出來，我們看看我們的五個手指：你見過五個指頭是一樣長的人嗎?沒有!哪怕是六個指頭，也絕沒有兩個一樣! 但這裡我要告訴大家一個道理：每個指頭都是可以當“老大“的：最粗的、最長的、最靈活的、最金貴的、最誠信的，各有其主啊!所以，每個孩子對家庭來說，都是百分百的!要明白自己的孩子是哪根指頭，更要學會欣賞自己的孩子，在孩子面前要學會示弱，同時，要指導孩子確定適當的大學聯考目標，多發現自己孩子的長處，多鼓勵孩子!

五、要約束一下自己的無助於孩子備考的愛好。區教育局普教科有一位女老師的孩子數年前考入同濟大學，大學畢業後到美國留學去了。有一次談到家庭教育經驗時，她說，她的最大的經驗是不打麻將，多陪孩子。高三複習，天天問孩子這樣那樣不好，但是從不過問更不對。我特別想提醒家長朋友們，如果你隔三岔五就邀約朋友到家裡來打麻將，如果一個家庭裡總是聽到吵架甚至隨時上演現實版天龍八部武工片，你的孩子絕不會有好的成績!甚至孩子的成長會因為這樣的環境而成為你一生的遺憾!我特別提醒當領導的家長朋友們，你事業上的成功固然重要，但是，你的孩子才是你一生的幸福!所以，少在外喝酒，多在家陪老婆孩子吃個飯，對孩子的備考來說是非常重要的!

六、不要老是喋喋不休地問孩子的成績。尤其是孩子的成績下降的時候，要避開孩子的情緒低落期，待3-5天后，孩子的情緒平穩後再與孩子交心談心。談心前，夫妻雙方要統一意見，切不要夫妻各執一詞;談心時，切不要指責、漫罵，甚至說一下風涼話，而是要幫助孩子找到成績跌落的原因，並且儘可能地傾聽孩子說話，不要孩子說一句，家長說一通，要明白，孩子的傾訴，也是一種減壓;談心後，要關注孩子的進步，哪怕是點滴進入，家長髮現了，要及時給孩子鼓勵!

七、不要壓制孩子的愛好。我的孩子，到高三了，是學校足球隊的隊長，過多的踢球，肯定對學習不利，而且容易受傷;我的孩子到高三了，每天必看電視，有一段時間很急的。怎麼辦?我與愛人一起商量了很多次，最後我們的共識是不要強制他，而是趁他心情好時，靜下心來與他談，最後約定了當年11月份與保一中的一場足球對抗賽後，只有在自己情緒非常低落時，約同學每踢一次。電視呢每天中午不看，晚上看半個小時。後來孩子還是堅持得很好的。我想說是，有的家長一見到孩子不學習去玩，就一味地罵，這隻會讓孩子更煩，長久下去就是對家長的教育產生牴觸，我的原則是堵不如疏。

八、不要在孩子面前嘮叨經濟壓力或放任孩子用錢。每個家庭的經濟情況不同，但是，如何向孩子說錢的事，是一個技巧。經濟條件不好的家庭的父母，絕不要在孩子面前反覆嘮叨經濟壓力，孩子大了，孩子懂事了，這樣做反而會給孩子產生壓力。家庭經濟條件好的，也不要大誇誇地讓孩子用錢，奢侈慣了，孩子就沒有前進的動力了。無論家庭經濟條件如何，共同的一點是，在孩子的學習上花適量的錢是必要的。高三複習資料，高三週末補課，高三必要的營養，這些方面是必須花錢的。

各位家長，上前的經驗是我個人當家長的實實在在的體會，供大家參考。明天，孩子們中學階段最後一個寒假就開始了，我代表我的團隊預祝所有的高三年級所有家長朋友們與孩子一起渡過一個愉快而有意義的春節，並預祝你的孩子在六月份的大學聯考中取得優異成績!

謝謝大家!

尊敬的各位家長：

大家好!

首先，我代表學校及全體教職工對各位家長在百忙之中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎!對大家多年來對我校的發展傾注的關心和支援表示衷心的感謝!

為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天……為了共同的目標，今天我們坐到了一起。共同研究孩子的教育問題，尋求學校教育與家庭教育的最佳結合點。下面結合學校實際，我談四個方面的問題：1、介紹學校現狀及發展2、正確看待家長會 3、家庭教育的中的幾個問題。4、希望家長配合的幾個問題。

一、學校的現狀及發展

實驗高中建校於20xx年8月，實驗高中是一所全日制普通高中，學校佔地面積7.8 萬平方米，建築面積2萬平方米，操場面積3萬平方米，運動場佔地2.5萬平方米。在校學生2600名，教學班級48個。建校以來，學校秉承“與時俱進 發揮多元辦學特色，凝神聚力 培育優質高效人才”的辦學理念，在“雙向培養 特色育人”的辦學實踐中，為實現“讓進入實驗高中的每一個孩子成人成才”的辦學宗旨不懈努力。教學質量和大學聯考升學質量不斷提升;德育管理成效顯著。已經形成了教學管理一體化的總體育人模式，已經實現了學生的品德修養與學科成績的同步提升。學校的基本情況和所採取的措施我用四句話來概括：

一流的辦學條件：

學校現有兩棟教學樓，一棟藝術樓，一個建築面積2500平方米的標準化體育館，六個理化生實驗室，2個微機室，1個圖書室和1個通用技術實驗室，完全可以滿足廣大學生的學習需要。學校現有兩棟可容納1200人住宿的學生公寓和一個可同時容納800人就餐的學生食堂，為學生提供了良好地學習生活環境。學校教學設施完備，安全保障措施到位，基本達到了優質普通高中的標準。

一流的師資隊伍：

現有教職工222人，一線教師本科學歷達到98%，中高階以上職稱教師122人，市級教學能手12人，市級骨幹教師33人，名校引進優秀畢業生20人，研究生學歷教師2人。

一流的教學質量：

總體：我校的教學質量在大慶市同類普通高中裡是名列前茅，大學聯考升學總人數在大慶市同類普通高中裡連續五年穩居第一位，已經趕超部分市重點高中。截至20xx年累計考入二表以上學校1526人。

辦法：學校針對學生學科基礎差，學習習慣差的實際情況，一方面強化勵志教育，鼓勵學生抬起頭來走路，挺起胸膛做人。另一方面以“抓基礎、促全面、求實效”的教學思路和“強化習慣養成、提高課堂實效、注重多元培養”的教育策略，精心培育每一個學生，決不放棄任何一個學生，全力轉化併成就更多的學生。

新發展：新的形勢下我們落實“夯實基礎，注重差異，拾級而上，全面提高”的策略;堅持“四條腿”走路，多元化辦學，努力為學生成才拓寬路徑。

一是強化理科教學，鼓勵優質生源參與競爭。

二是發揮文科優勢，尋求適宜發展的新捷徑。

三是突出俄語特色，補足英語成績差的短板。

四是彰顯藝體特長，另闢蹊徑促進個性發展。

一流的學校管理：

受到社會大環境的影響，現在的高中生很難教育。思想早熟、行為激進、缺乏理想成為普遍的現象，不思進取、好逸惡勞、誤入歧途的孩子越來越多。我們必須嚴肅對待這樣的現實，這將是影響孩子一生的大事。針對這一現實，我提出了“三嚴三實”，即學校要嚴格管理，嚴謹治學，嚴肅活潑;學生要做人誠實，做事紮實，生活樸實。要把學校辦成教師工作生活的溫馨家園;學生愉快成長的幸福樂園。為此，學校領導齊抓共管，政教、團委等部門協同合作，確立“嚴字當頭、教育為主”的管理思路，對學生玩手機、吸菸、早戀等各類違紀行為嚴肅處理，耐心教育。通過主題班會、校園藝術節、班級文化建設、校園文化建設等形式的活動，積極構建思想教育的主陣地，打造書香校園、和諧校園、文明校園。

另外學校學校24小時都有帶班領導，對學生寢室、食堂、教室等重點區域進行經常性的督導檢查。晚自習、校外活動期間，學校安排專人看護。學生上下學、重大集會和考試期間，學校聯絡公安交警等部門進行重點維護。學校實現了視訊監控系統的校園全覆蓋。

所以請各位家長放心，實驗高中是一所教學質量過硬，管理嚴格細緻，綜合實力突出的優質高中。

多年來，實驗高中嚴格治校，嚴謹治學，面向全體學生，實現全面育人。根據學情實際，學校有力了保證不同基礎、不同潛質的學生都在適合自己發展的道路上成人成才。學校始終本著對每一名學生負責的態度，努力促動實驗學子的全面和諧發展。學校在辦學過程中得到了各級領導和社會各界的高度認可，學校在20xx、20xx、20xx、20xx年連續獲得縣教育局頒發的教學質量先進成果獎和綜合評估先進單位，20xx、20xx、20xx年連續獲得大慶市教育局評為德育工作先進單位。五年來，學校共獲得各類榮譽30餘項。 展望未來，學校將在未來五年內為實現教育教學質量的持續攀升不懈努力，立志打造成績優異、特色突出的普通優質高中。為縣域高中教育的大發展快發展做出最大的努力。

自學校新的領導班子組建以來，我們秉承繼承和發展的原則，重新審時度勢，確立了為學生成才著想，為學生髮展奠基，為師生利益服務的思想，進一步開闊辦學視野，拓寬辦學思路;進一步強化學校管理，進一步深化改革，充分調動兩個積極性，全力為學生髮展服好務。

二、正確對待家長會

家長的誤區。

我們知道，教育問題不僅僅是學校單方面的行動，它還需要社會、家長的廣泛參與。

對於你們的到來我除了感謝之外，更有十分的敬佩之情。因為你們是明智的家長，分得清只有孩子的事才是天大的事，再就是，你們的到來也是對你孩子的尊重，因為現在社會講究的就是相互尊重。沒能到會的家長，除了對學校工作的不配合，也有對你自己孩子的不尊重，更是對我們教師的一片良苦用心的傷害，因為不安排這個會，他們一分錢也不少掙，但是他們更懂得，孩子的健康成長對你們更重要。

你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會，證明你們對自己子女成長的關注。我知道大家都忙，難道今天到會的家長就不忙嗎?我看未必，經濟社會，不幹事業不行，不掙錢不行。但是不關心自己的孩子成長，孩子沒人管學壞了，掙再多的錢，幹再大的事業又有什麼意義呢?古語說得好：子孫若如我，留錢做什麼，錢多易損其志。子孫不如我，留錢做什麼，錢多易增其過。幹工作、做生意是為國家作貢獻，把孩子培養成人同樣是為黨和國家作貢獻!打工、經商是掙大錢，把孩子培養好了，一樣是掙錢!所以說，今天到會的家長，至少是合格的家長，或者說是優秀家長。

今天沒到會的家長，除了個別家長真的外出趕不回來，有的家長找藉口說忙之外，其中還有一部分家長，對家長會的不理解。在座的家長，可能從你孩子上學也沒參加過家長會，倒是可能因為孩子在學校犯過錯被學校的老師傳喚到學校，所以有的家長誤認為家長會的召開，就意味著，自己的孩子在學校犯了錯了，我今天在這裡給家長會正名。家長會既不是告狀會，更不是批鬥會。而是加強學校與家庭聯絡的紐帶，或平臺。我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長能夠多瞭解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯絡，希望家長能夠進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!通過家長、老師面對面、心貼心的交流活動，請家長走進教室，關注教育;走近孩子，傾聽心聲;走進學校，參與管理;

通過家長會，使家長們更好的瞭解學校的辦學方針，更好的瞭解教師的教學情況，更好地瞭解孩子在學校的表現;同時也使老師們能進一步瞭解家長對孩子的關注態度，使老師們能更好的瞭解學生在家的表現，以便找到最好的教育方法，最佳的教育結合點。大家理解了家長會的目的，以後孩子在校三年的時間，我們還會擇機召開家長會的。希望真正關心孩子成長的各位能準時參加。

三、和大家談談家庭教育的問題

孩子的教育需家庭教育與學校教育緊密配合

作為家長，我們應該首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續加工的。從家庭，幼兒園，國小到國中，高中這已是好多棒。而在學校塑造和加工的全部過程中，始終離不開正確家庭教育的配合。倘若沒有良好、正確、合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。

學校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智及其它教育都是群體性的教化，主要任務是以培養學生良好的道德品質為底線，以傳授知識為主體。一個老師負責幾十人的教化任務，所以學校不可能像父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的物件集中在一個學生身上。無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的物件情感上來說，家庭教育都佔有特殊的優勢地位和作用，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。

孩子在同樣的年齡段裡，同時走進同樣的學校，在同樣的班級裡就讀，授課的時間是一致的，教化環境是一致的，教則教規是一致的，然而接受教育的效果則有很大區別。這種大優大劣分化的原因，很多時候並不僅僅在於學校教育質量，還在於家庭教育的配合上。所以只強調學校教育質量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。

其次，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸。

孩子是國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望。正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸。未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難於在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過於兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大於孩子的有才有德。在教育子女的問題有一個不成定論的公式：現在多付出一點，盡了自己的努力和職責，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債。還債有三個方面：一是升學，二是就業，三是婚姻。當我們在社會上無法維持生存時，就需要孩子的不斷接濟和幫助。有的家庭父母現在只考慮自己的歡樂和輕鬆，不注重教育付出，結果只能是一代懲罰一代，惡性迴圈。然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會培養了棟樑之才，自己也有一個幸福的晚年。我想，這應該也是我們在座的各位家長考慮的最直接的一個問題。

家長朋友們，家長對孩子的愛主要體現於教育孩子成長的過程之中。然而，通過調查發現，各種家庭對子女教育方法都存在著程度不同的缺陷，其中最為典型的一種現象是：由於疼愛，不少家長都在孩子的教育上存在“三過”(過度寵愛、過度保護、過度期望)現象。這樣容易在子女內心形成“自我中心主義”，這樣的孩子長大以後容易存在性格方面的弱點，等到接觸社會後，缺點便暴露出來了，諸如自私、任性、嬌氣、脆弱、不愛惜東西、缺少禮貌、自理能力差、社會適應能力弱等。家長的愛是世界上最無私、最高尚的。但是如果家長愛得不恰當，到頭來這種“甜蜜的愛”恐怕就會結下“苦澀的果”。那麼，家長怎樣來教育孩子才是合適的呢?

(一)重視孩子的品行教育

家長是孩子的良師益友，(家長與孩子交往時間遠遠多於教師，父母即是孩子第一任教師，更是孩子終身的教師，一個愛看書的家庭，孩子肯定愛看書，知識面廣;一個愛打牌的家庭，孩子的牌技肯定高於父母，有時還在旁為父母的敗局救死扶傷)。你們必須樹立先教孩子做人，後教他求知。教他遵守校規班紀，教他言談舉止文明，服飾儀表端莊，教他完成作業，好好學習，教他遵守紀律，講究衛生等等。

(二)重視孩子的學習成績

目前看，好多家長對孩子考試成績結果利用不夠好，表象看太看重，實則太看輕。考試是診斷，是看學習過程存在什麼問題，好的繼續發揚，不足的需要改進。重要的是發現問題尋求改進的辦法，孩子學習的改進是最重要的。試想，一個人被診斷出病來不去治療，診斷就顯得毫無意義。利用考試，分析診斷，改變孩子的心智模式，改變學習的行為，得到有效學習，實現快速發展這是考試作用的根本所在。

(三)重視孩子的習慣培養

認真辦事的習慣。自己的事情自己辦的習慣。經常讀書的習慣今日的事今日畢的習慣每天總結的習慣。怎樣培養，橫下心來，反覆做，時間長了，語言、行為、思維就會成為一種慣性，就叫做習慣。魏書生是全國語文特級教師、全國優秀班主任、遼寧省盤錦教委主任：“教育歸根結底是培養習慣，行為養成了習慣，習慣形成品質，品質決定命運。

(四)教育孩子遇事多做自我批評

在孩子和其他同學發生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什麼批評你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時並不一定是真實可信的，要相信老師的話，並主動與班主任和任課老師交流，瞭解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利於孩子的成長。

(五)多與教師孩子交流。

要及時向學校瞭解孩子的情況，許多家長怕到學校來，不願與學校、教師溝通、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的機會。注重學生學習習慣和學習能力的培養，使學生掌握良好的學習方法，養成良好的學習習慣，切記不要包辦代替，要注重學生的實踐能力和創新能力。要學會欣賞學生，善於發現他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。要激發他們內心成才、成功的慾望;要理解他們，尊重、信任他們，不要給他們施加太多的壓力;要學會經常對他們說“你能行”。當他們犯錯誤時，要以疏導為主。

四、需要家長配合的工作

各位家長，教育是一個系統工程，家庭教育在對孩子的教育中起著舉足輕重的作用，孩子的成長和進步離不開在座各位的大力支援和配合，我們希望每個家長都能以孩子的健康成長為出發點，把自己當作主角，認真投入到對孩子的教育工作中去。為了讓每個學生在學校能安心學習，健康成長，我們該想的都想到了，能做的我們都做到了，雖然在很多方面都取得了有目共睹的成績，但是在學生中仍然存在著一些難以根治的現象，(有抽菸的、使用手機、打架鬥毆的)為此，特對我們的家長朋友們提幾點要求：

1、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力

在現代社會裡，一方面，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習。在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分。家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然，相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。

在這種情況下，我覺得家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。家長應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還不夠成熟，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那麼連同這門功課，他們也會拒絕學習。這樣的話，孩子的損失就大了。當然作為老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子國小時成績和行為習慣都很好，怎麼到你們學校就變了?這反映了家長對孩子的瞭解缺少客觀全面，年齡環境都在變化，中學和國小有很大的不同，孩子在成長中會出現新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支援，就一定會收到好的效果。

要理解老師，多多交流。現在出現一個新問題，老師不敢管學生。因為有極個別家長溺愛孩子。教師言語行為有點不規範，就找呀告呀。弄得我們教師很無奈。一定要正確對待學生間的糾紛。學生間發生一些瞌瞌碰碰的糾紛都是在所難免的，也是很正常的，作為家長的你們，要正確對待，一定要理智。要通過正常途徑解決。學校堅決反對任何家長直接對糾紛對方孩子進行謾罵、毆打的行為。要與老師坦誠相待。

2、學生的穿著打扮，(儀容儀表，奇裝異服、長髮怪發)我們要求很嚴，你得配合。

3、早戀、吸菸的問題。

4、學生使用手機問題，也許家長這樣認為，現在條件好了，給孩子買個手機，無可厚非，以我們的瞭解，學生攜帶手機，百害而無一利，無非是發簡訊，打遊戲，約同學，嚴重影響自己的學習及他人的學習。家長應果斷做出決定，不應該給孩子提供手機，為了孩子，為了學校，應該這樣做。手機是很好的通訊工具，但這和孩子的生活何干?家長給孩子買手機的理由很充分：“隨時可以掌握孩子的去向，知道他在幹什麼。”我相信每個家長都知道這話是自己在騙自己，當不得真的。或者說：“我有重要的事情時，可以通知他。”這話更是離譜。送孩子上學，不就是為了讓他獲得一個不受干擾的學習環境，讓他可以專心學習嗎?給孩子帶個手機，隨時可以干擾他的學習?還讓他的朋友無時無刻都給他干擾?還有，他可以一直都在關注手機，接受和發短訊，使他上課心不在焉，鬧成了“注意力不集中”;更進一步，他可以上網，瀏覽不健康視訊或影象。不說了，只想奉勸給孩子配手機的家長，不需要找個好聽的藉口來扼殺自己的孩子。你要真有十分緊急的事情必須立刻通知孩子，還是像以前的家長那樣，打電話到學校，讓校長、班主任老師替你轉達。

5、打架的問題。

6、住宿的問題。

7、家長遵守校規的問題。

8、花錢的問題。

此外，學校需要家長配合的地方很多，如家長對孩子要增強安全意識。目前安全問題最突出的是三個方面。交通安全。飲食安全。自我保護。子女課餘時間的管理問題、師生之間、學生之間矛盾的調解問題、違紀違規學生的教育處理問題。尤其需要家長配合的是學生在家裡良好的學習和生活習慣的養成問題。一般來說，人的智力沒有高低之分，而成績有高低，是習慣使然。好的習慣的形成，是一個長期積累的過程，父母對子女好習慣的培養，比學校教育有天然的、不可替代的優勢。

回想走過的路，回味過去的艱辛，我們清醒的認識到自己的不足，學校的工作離社會、家長的要求還有差距。一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾;但對家長來說，將導致整個家庭百分之百地失望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無私的愛傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責任人和監護人，你們要保障孩子上學所需，科學合理的安排好他們的生活，關注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門學問，希望家長能學習家庭教育知識，掌握科學的教育方法，做一名優秀的家長。學校堅信，有了您的配合，有學校這一批愛崗敬業，樂於奉獻，充滿活力，有愛心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康地愉快地成長。

今天，大家來到學校，希望你們多走走，多看看。多看看我們的日常管理，更要多與我們的老師多聊聊，瞭解孩子們在學校的表現，共同探討對孩子教育方法。

如果你們對學校有什麼意見或建議，都可以向學校反映，我們將不勝感激，我們一定會盡力幫助解決。還有很多情況想跟家長深入探討，鑑於各年級、各班的差別，不能一一綜述，我把餘下的時間交給班主任，由班主任和您進行溝通交流吧。最後，我再次代表學校對你們的到來表示衷心的感謝!

最後，再次感謝各位家長對學校工作的支援!

祝您工作順利，家庭幸福!謝謝大家。

各位家長：

碰到冷空氣，又下雨，大家還是到得很整齊，說明對子女教育的重視，這是我們做好工作的欣慰和動力。

上個星期舉行了期會考試，昨天結束了運動會，今天請大家來共同探討子女的教育。我結合學校的做法和大家探討幾個想法。

東陽二中目前有兩件重點工作，一是爭創浙江省一級重點中學，一是狠抓教學過程管理保障穩步上升的教學質量。這兩件大事對學校和家長、對學校的眼前和長遠都有著十分重要的意義。

爭創一級重點學校如果能夠如願成功，那麼，學校的師資力量會得到加強(師生比率更寬鬆，中高階職稱比例更寬鬆，名優教師更充實)，學校的辦學經費緊張會得到政策性緩解，辦學條件實施裝備會得到改善，學校的生源結構會得到優化，這些變化必然會有利於二中學生的成長和發展，有利於教學質量的進一步提高。這樣說來，學校爭創一級重點就和每位同學、每個家長息息相關了。另一方面，如果教學質量不夠高，大學聯考成績不夠好，就是掛上了一級重點的招牌也是不象樣要被人取笑的，只有教學質量穩步上升，辦學內涵不斷豐滿辦學成果不斷豐厚，才能真正成為名副其實的浙江省最高等級的示範性重點中學，才能取心於社會和廣大家長。

所以，爭創一級和提高質量兩件目前重中之重的大事是緊密聯絡相互促進的。

圍繞這兩個重點，對照一級重點中學標準對學校、老師和學生的要求，結合實際，我們在繼承優良傳統的基礎上，提出新的思路，歸納起來就是三個狠抓三個促進：狠抓管理促教學、狠抓服務促和諧、狠抓過程促實效。

1、 狠抓全面管理促教學

“抓管理促教學”是我們提出的基本思路。我們提出“該抓緊的要真抓緊、抓得更緊、抓得更嚴、抓得更有實效”。為何要抓得緊管得嚴?因為一支鬆鬆垮垮、遊遊蕩蕩、疲疲塌塌的部隊肯定打敗仗，教學質量高、大學聯考成績好、社會和家長口碑好的學校一定是學風很好很濃厚、校風很嚴格很嚴謹很整齊的學校。如果是個鬆垮的學校，校風不整的學校，你會看到早上起床拖拖拉拉，晨跑跑起步來稀稀拉拉，校園裡一邊吃一邊走一邊丟環境衛生一塌糊塗，甚至談戀愛、打架等等。校風差，學風肯定糟糕：早讀無精打采咦咿唔唔蚊子叫，上課睡眼惺忪，自修課嘻哩嘩啦，做作業抄抄看看，考試偷偷看看，讀得好嗎?家長會放心嗎?

我們二中一直抓得紮實，抓得比較緊，成績穩步上升有目共睹。但是社會競爭更加激勵，社會要求不斷提高，家長也還想更好，還想子女更有出息。所以，學校要從狠抓全面管理入手，通過努力不斷提高質量，不斷提高社會滿意度。

半個學期來我們特別抓緊了三方面管理來進一步嚴整校風促進學風促進教學。

——抓學習常規管理，端正和培養良好的學習習慣。加強早讀管理，提高早讀效果;制止上課趴睡，提高聽課效率;強調自修安靜專心;重視書寫規範，檢查評比作業，整治作業拖欠、抄襲;加大力度嚴肅考風考紀;增加自主學習時間，引導歸納整理自我消化。

——抓儀表儀容管理，抓行為規範養成教育。特別是對男生留長頭髮、男女生佩帶首飾掛件、帶用手機小靈通、就餐不按秩序以及個別男女不當交往都作出明確要求，作了集中整治。

——抓良好生活習慣、衛生習慣、鍛鍊習慣的養成管理和教育。對就寢紀律、早上起床、集體慢跑鍛鍊等進行教育引導，對邊走邊吃的遊食現象、亂丟廢棄物行為等進行了整治教育。

具體的許多做法、要求和道理都在兩期家校聯絡信裡詳細說明，也得到了家長配合支援。短短兩個半月來，學生起床按時、通學生來校整齊、跑步有序、精神良好、衛生習慣好轉、學習專心、自修安靜(幾乎超過東中)，基本形成學習在教室、休息在寢室、活動在操場、吃飯在餐廳，功能有序互不闖堂的好局面，學生投入學習的心思更專更靜，學習更有效，兩次考試進步同學相當突出。

2、 狠抓服務學生促和諧

你們把子女送到二中來，我們明白家長對學校和老師寄予的希望。我們提出“以校為家，愛生如子女”來教育和要求學校的老師員工。我們要求二中老師學習上教育幫助、生活上關心服務、思想上溝通教導。二中老師總體上是十分敬業的，我來兩個半月，瞭解到、感受到他們拿得比別人少的待遇、付出比別人多的辛勞、取得不比別人差的成績，實在難能可貴令人感動：

——許多老師、管理幹部，特別是班主任，每天在校上班時間超過15小時(早上5：30起床來校巡查督促組織晨跑開始一直到晚上9：40就寢熄燈查鋪以後才回家)，而且週一到週日半個月才有大禮拜週六一晚週日一天可以休息;

——有老師為了不放心自己教的學生，挺著大肚子上課到臨產前一天;

——有的女老師丈夫在外地工作一個人帶著上國小的小孩，為了學校工作安排克服家庭困難承當起繁重的班主任工作，跟我這個新來的校長談起為班裡幾個調皮不聽話的學生焦急，提到家裡當初的反對，為了班級管理常常顧不上自己小孩的照顧時，流出辛酸的淚水;

——我還了解到大禮拜星期天下午學生回校，許多班主任下午3：00就主動來校認真檢查作業，又指導組織學生衛生大掃除，然後巡視自修，一直忙到晚上寢室熄燈9：40回家連晚飯都顧不上吃。我在為這些老師的責任心敬業精神感動的同時，要求食堂為他們免費提供晚飯快餐。

——期會考試後我看了辦公室送來的晚辦公統計，基本上的老師天天晚上來校辦公，拿的補貼只有3元、5元，還不夠單程打的的車費。

二中老師敬業負責沒有喘息的辛勞實在是很多家長難以做到甚至想象不到的，而且由於學校經費的困難和政策的限制，在同類老師中他們得到的待遇目前也是最低的。但是，為學生服務，教育幫助學生學好、進步，他們兢兢業業沒有怨言。我舉這些例子，是要說一句家長們應該感激這麼多這麼好的老師，至少你要諒解、理解、支援和配合學校老師，這也是你的責任!當然，絕大多數家長也是十分理解和支援配合老師的教育工作，但是有的家長做的不夠。我舉個例子，高二有個學生比較調皮不用功，年輕的女班主任細心教育談話效果不好，老師和家長聯絡想取得家長配合，學生媽媽在麻將桌邊接電話說：“我老公在外面一點也不管，我一個女人在家裡帶個孩子很難，我怎麼管?”我們這個未婚的女老師要帶50個學生難道不難嗎?班主任老師要管理教育好50個不同家庭、不同背景、不同條件、不同性格的學生是十分不容易的。請家長一定要理解、支援和配合老師!

那麼，學校抓服務學生主要做以下工作：

——化大力氣辦好食堂。辦食堂是最難的，家裡三口人都很難吃好要吃膩，不要說有1600個學生。我吃過很多學校食堂，二中的食堂總體上是不錯的。但是我們也瞭解到部分學生和家長對伙食的要求和呼聲。我們的態度是一句話：積極有為地把最難辦的事不斷辦得更好，目標是“確保安全、保障供應、提高質量、強化規範、強化服務”

。我們考察幾所學校食堂，召開專題會議，形成紀要，馬上行動起來。主要變化有：調整經營策略，降低並嚴控利潤，減少品種(每餐6-7個菜，進價、花色、價格公示)，強化質量(花色不求多，才能保證口味和質量，逐步努力減少大鍋菜，根據變化能夠不斷加燒添菜)，精於搭配注重營養，突出服務(免費提供營養湯，加飯不加價，為困難學生伙食補助);兩個承諾：就餐時段最遲保證吃得上菜飯，刷卡錯誤一定糾正;建立食堂工作促進會，由總務處負責，學生代表、工會代表、家長代表參加，開展對食堂工作進行定期和不定期的監督評議，建立事故追究制度，對工作中的失誤要追究責任，改進服務態度和水平。

——維持督促就寢紀律，引導學生學會休息，提高睡眠質量，提高白天學習效率。我們在充實保安、寢室管理員要求整夜巡查點名外，強化值周和班主任巡查，安排中層以上幹部、青年教師和職工9：30——10：30巡夜值班，還安排學生管理幹部、生活指導師和年輕班主任入住學生寢室加強管理、督查和服務。

同時撥出經費請自來水公司完成自來水擴容工程，徹底解決 部分樓層用水高峰時缺水的問題。

——重視體育鍛煉，有機科學的安排組織文體活動。投入經費，以塑膠運動場建設竣工、乒乓場地開闢使用、大量運動器械配置完成為標誌，學校體育活動條件得到了明顯改善，學校體育課、集體晨跑、集體體育鍛煉、包括自編的武拳操在內的大課間活動、眼保健操等常規體育活動紮實開展，以45屆校運會為主體有機安排廣播操、武拳操、乒乓球、俯臥撐、籃球、跳大繩、趣味投羽毛球等等比賽，讓同學們在金秋陽光下過一個豐富多彩的體育節。合唱團獲得金華市一等獎。這些活動不僅保證緊張學習環境裡的學生身心愉悅健康，也為大學聯考勝利提供堅強體魄穩健的心理條件，大學聯考大戰是身體、心理和知識綜合的較量。

3、 狠抓過程監控促實效

對一個學校的教學質量，大學聯考的成績，任何人都不會含糊，尤其是在讀學生的家長，三年二年後你的子女大學聯考成績如何是關係你全家幸福指數的大事，會牽動你所有親戚朋友的心。我們十分清楚，教學質量永遠是學校的生命線。

但是，關憑重視是遠遠不夠也是沒有用的。關鍵是過程的精細，是一步步教學、輔導、訓練、改作、考試、分析、再訓練、再校正以及對知識體系的歸納掌握的每個教學環節的落實，我的觀點就是“最後呈現的成果是過程追求的自然結果”，“抓教學要抓牢的牛鼻子就是精細的過程監控和平時落實”。教學、考試、成績是不可能靠運氣靠慣性和憑感覺的，一定要靠平時務實紮實落實才能心理踏實!

半個月來主要突出抓以下三方面工作：

——監控每個教學環節的落實。從抓遲到落手，促學習緊張和自覺(我東中過來，東中包括高三大量請假外住和通學生是很少有遲到的，個別遲到學生也是急急忙忙跑的，二中遲到鈴響來照樣慢騰騰像在公園散步，當然我們大家要強調安全第一，但是也看出學習的規範、緊迫感、自覺性差異大);早讀每天巡查督促提高實效;提醒老師關注課堂上學生的投入專注程度，調動課堂互動積極性，提高課堂效益;全校性普查作業，表揚展示優秀認真的作業，批評教育和跟蹤抄襲拖欠和不規範作業，檢查老師精選作業和批改作業認真的情況並在教師大會公佈;堅持中層以上幹部領導每週至少三次不通知隨意下班聽課，瞭解老師上課和學生聽課真實情況;像組織大學聯考一樣認真組織階段性考試和期會考試，嚴肅考風考紀，及時嚴肅處理公佈作弊學生。

——有機組織學科性知識競賽，用“比賽不斷，表彰不斷”的形式不斷營造比先進創優秀爭進步的濃厚學習氛圍，激發學生學習的興趣和動機。高一背誦書寫比賽、高二英語單詞比賽、高一化學方程式比賽等等，都做了表彰和展覽，學生反響很積極。(但是，高一兩個月下來化學方程式108分滿分的卷子，高的接近滿分，低的只有20來分，而且有好幾個，會考題目偏容易成績參考價值不大，差距沒幾分其實就是這點分數的差異就可能說明了學習態度、學習習慣、學習基礎、學習能力的巨大差距，這是家長一定要認識到的。)

——強化過程檢測的分析診斷。考試是很重要的，決不僅僅是給老師給班級給同學排個名，主要是通過分析診斷了解教學落實的情況，瞭解學生掌握知識的情況，瞭解學生的個體學習狀況，便於科學調整教學的難度進度和重點，明確輔導幫助的物件，提高過程教學的針對性有效性。每次考試我們都集會表揚成績優秀同學，給他們發學校印製的筆記本，張榜表揚成績進步突出的同學，在二中要旗幟鮮明地樹立“勤奮學習光榮，學習進步光榮，成績優秀光榮”的正氣，要讓每一位同學和家長明白：只要自己不放棄，二中老師都有決心有辦法讓你考上大學!

最後，對高一家長建議，

——平時要關注子女學習習慣的培養(自覺性，作業書寫，書本資料的有序整理和保管，上課記筆記等等);

——克服困難儘快適應學科多、難度大、節奏快的高中生活和新課改變化，有些進度太快太難是由於實施新課改以後教材體例要求變化帶來的全省性問題，老師要研究，關鍵學生一定要有信心，多問老師多鑽研教材;

高二也是兩句話：

——講究規範守紀和自律意識(高中熟悉了，資格老了，大學聯考似乎遙遠，放鬆要求，違紀違規來了，學校有規矩，絕對要重視教育;最標榜自由的美國，法律體系也是最完備的，公民秩序意識最強)

——注意學習的兩極分化，注重基礎的紮實，為高三衝刺作好準備。

最後，請家長和學校緊密合作共圖育人大計，請二中家長能夠進一步關注、理解、支援和宣傳學校，祝大家身體健康，工作順利，閤家安康!