尊敬的各位家長：
上午好！首先對於各位家長的光臨表示熱忱的歡迎和衷心的感謝。為了您的孩子，為了我的學生，我們有緣走到了一起。以後會更加了解，經常溝通交流。孩子是您的也是我的，為了我們孩子的前程，我們要心往一塊想，勁往一塊使，相互支援、相互配合，陪伴我們孩子順利走完六年的國小時光！我是一名教師，同時也是一位家長。我希望我的孩子進入一所好學校，遇到一位好老師，讓他受到良好的教育。而當您把孩子送到我手裡的時候，我也會竭盡所能，努力讓大家放心。
我來做一下自我介紹，我是一（1）班的班主任和語文教師郭老師 國小高階職稱，漢語言文學專業本科畢業，1988年參加工作,一直從事語文教學工作。XX年8月調入機場路國小。 XX年被評為“新華區優秀中隊輔導員”，XX年被評為“新華區優秀班主任”， XX年被評為“新華區優秀中隊輔導員”； XX年6月，被河北省少工委授予“先進個人”榮譽稱號；XX年度獲新華區政府嘉獎；XX年-XX年連續三年被評為“新華區優秀教師”。剛剛畢業的六一班，就是我從三年級帶上來的。我的教育理念是：激發孩子學習的興趣，增強孩子學習的信心，教給學生高效的方法，幫助養成良好的習慣，最終讓學生實現自主的學習。我們班級的發展規劃目標：健康快樂 團結友善 好學進取。
在即將開始的國小生活裡，我將用我的愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他（她）一點一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到您的大力支援，讓孩子和諧、快樂、蓬勃向上地發展。我相信，每位家長都希望把自己的孩子培養成最優秀的人才，並且願意在培養孩子上花時間，花精力。我也深信，只要我和您能團結協作，多多溝通，時時交流，建立一致的培養目標，教育方法，在新課程改革的浪潮中實現“學生、教師和家長共同成長”，那麼您的孩子一定會成為德、智、體、美全面發展的人才。
瞭解新生的三個時期
入學是孩子一生當中，特別是學習生活當中，一件特別有意義的事情。因為這是人生的一個重要的轉折點，孩子是從幼兒向兒童轉變，從遊戲向學習轉變，孩子入學以後會經歷三個時期，每個時期的表現各不相同。
第一個時期是興奮期。孩子剛入學時心情激動，興奮得睡不著覺，充滿自豪感，有想當個好學生的願望。
第二個時期是厭倦期。開學一個月左右的時間，新鮮感逐漸消失，加上在學校生活感到紀律上受到了約束，生活上又緊張，學習知識不如想象的那樣容易，有一部分學生感到負擔重而不想上學。
第三個時期是適應期。開學兩個月後，如果學校與家庭教育跟得上，就能使孩子較快地適應並喜愛學校生活。孩子的這些表現，如果處理不當，會對他今後的學習、心理帶來不良的影響，因此作為父母幫孩子過好人生的這個轉折點就顯得尤為重要。
關注孩子的情緒變化。（後面要講到）
為了能實現我們共同的目標，下面結合這幾年的教學體會，我想從以下幾方面講講如何做好幼小銜接工作：希望能得到您的認同和配合。
一、開學前的準備工作
孩子上學後，家長總要為孩子準備一些必備的學習用品。比如鉛筆、尺子、橡皮、小刀。在這裡，我給大家提幾點建議。
1、學習用品：建議家長儘量給孩子買那些安全又實用的文具，不要有很多圖案或裝飾，因為，如果學習用具太花俏，會分散孩子的注意力，影響他們的正常學習。
（1）雙肩書包。書包的選用應輕便、合適，不要太大、太重。學校課桌抽屜較小，書包太大裝不進去，有的孩子只好放在地上，既不方便也不衛生。此外，書包裡的兜不宜太多，書本用品放得太散，國小生往往因找不到東西而手忙腳亂。不能選用帶拉桿的書包，書包上要寫清孩子的班級姓名。
（2）筆袋。儘量不用文具盒，尤其是功能多，顏色鮮豔的，最好買樸素的筆袋，以免分散孩子上課的注意力。因為剛開始的時候孩子會經常把文具盒碰掉地上，這樣很容易把新買的文具盒摔壞，孩子可能會心疼可能會害怕，結果就分散了學習的注意力，有時不小心掉在地上很響，影響課堂紀律。筆袋上要寫清孩子的班級姓名。
（3）鉛筆。每天在孩子筆袋裡應該準備5--6支削好的hb型的繪圖鉛筆，最好是六稜的，圓柱形的孩子不好握。不允許用自動鉛筆，因為這種筆鉛芯細，易折斷，而國小生寫字握筆緊，手僵硬，不靈活，稍一使勁就斷了。
（4）橡皮：買小號長方形，高階繪圖橡皮，比較好用，擦得比較乾淨，不宜太大或有花樣。
（5）尺子：選用15cm左右的透明直尺，最好一面直線，一面是波浪線。
（6）記事本：記作業或記要帶的物品，也可作為家校聯絡的小本子，家長要每天檢視。
（7）課本作業本：課本包書皮。書皮紙最好選用牛皮紙或掛曆紙（白麵），並在上面寫上書名、學校、班級、姓名，這樣才能保持整潔和美觀。不要用塑料抽杆夾，因為塑料皮太軟，易折書角；由於書脊有塑料杆，攤開書寫字時不易放平，國小生只好一手摁書，一手寫字，效率很低。塑料杆往往成為上課的玩具，更可能是傷人的凶器）家長最好和孩子一起包書皮，這樣能養成國小生愛書的好習慣。建議作業本標頁碼，防止孩子撕紙。告訴孩子愛惜學習用品，拿著用完的用品換新的。大家可以先買拼音本、四線三格本3-4個。
（8）準備一張課程表，每天晚上家長和孩子一起準備好第二天的課程用書，帶好一切學習用品。練一段時間後，這些事情就應放手讓孩子自己來完成。
（9）水彩筆、兒童用剪刀。
（10）轉筆器。
2、生活用品
1水瓶：每位學生上學都要帶好紙巾、帶一瓶水(在上面貼上標籤，寫上孩子的班級、姓名)，剛開學不建議帶貴重的保溫壺，容易丟或摔壞。不要給孩子帶飲料，一是影響孩子的身體健康，二是讓孩子養成不好的習慣。以後隨天氣的變化，要記得帶好雨傘、雨衣，入冬後穿得厚衣服到校脫掉後裝入自備的塑料袋，上面要寫上姓名或自己採取一定的方法去記住。
2、抹布：為孩子準備好乾淨的抹布，晚上回家讓孩子自己或幫助孩子把抹布洗乾淨裝好留作第二天用。
3、塑料袋：每人準備一個塑料袋，回收自己產生的垃圾。教育孩子不隨便扔垃圾，見到垃圾隨手撿到塑料袋裡。
4、紙巾、手帕。
一定不要讓孩子把玩具、小刀和零食（再三強調，家長配合。）帶到學校，也儘量讓孩子不帶零花錢，懂得節約。不帶貴重物品。不能在學校玩拍片。（在家也一樣）
這些事情雖然細小，也似乎微不足道，但要培養孩子的細心和做事有始有終的習慣，必須從點滴的小事做起。剛開始的時候家長肯定要費很多心，但只要讓孩子養成了良好的習慣，那麼將會受用終生。
溫馨提示
二、關於作息時間。
早晨到校的時間是7點50分，中午放學時間是11點30分，下午上學的時間是2點20分，下午的放學時間是4點15分。請各位家長注意一下，每週一早晨學校有升旗儀式，所以孩子的到校時間是7點30分，一定不要遲到。在這兒我要提醒幾點：（課件出示）
1、請您培養孩子的時間觀念，請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到。送孩子的時候請您送到學校門口，一定讓孩子自己走到教室，鍛鍊孩子的自理能力。請家長不要隨意進入學校。家長的接送一定要做到“三定”：既定時，定點，定人。定時，因為我們是新生，放學時間比別的班會提前5到10分鐘，因此你在接的時候最好要提前至少15分鐘，儘量讓您來等孩子，不要讓孩子等您。避免孩子放學看不到你而害怕哭鬧。定點，來接孩子的家長請在咱們班級指定的地點等待孩子，等我帶孩子們排隊走出校門，到達指定地點說可以放學了，您再招呼自己的孩子，和老師說再見後帶孩子回家，一定不要擁擠。要教育孩子不要自己隨便到處亂跑，更不能跟陌生人走。定人，哪一天誰接要定好人，別你以為我接，我以為你接都忘了，或者爸爸接走了，媽媽不知道，急得到處找，這樣的情況在新生中經常發生。家長接走孩子時要和我打聲招呼，有代接的要先給我個電話說明讓誰替你接孩子。咱們學校低年級學生多，接送家長多，因為擁擠出現混亂，或者混進來壞人，出現任何意外都是家長和學校所不願看到的。為了您的孩子的安全，請一定理解學校的工作，所有的規定都是為了孩子。到時候學校會有這方面的專項檢查評分，希望家長能夠配合我的工作，給班級爭光。若遇到特殊情況不能及時接孩子，一定要提前和老師打好招呼，以免孩子著急。孩子如果找不見家長囑咐孩子一定先找老師。
2、有事有病要請假，孩子不能到學校上課，是什麼原因，家長要及時告訴老師。這也是出於對學生的安全考慮（低年級有傳染病等。家長不要替孩子說謊）。不請假的我們會按曠課記錄在國小生手冊上。
3、囑咐孩子進校後在教室裡安靜的上早讀和午讀，我會早到領學生學習。
課程表（課件出示）
三、新生入學特別要關注的幾個問題（課件出示）
1.關注孩子第一個月的情緒（喜、怒、哀、樂）
進入國小的第一個月很重要，是學生最不適應的一個月，也是最不穩定的一個月，而一些習慣的培養，最佳時期就在這一個月。這也是最容易形成差異的一個階段。這時的孩子需要關心、需要鼓勵（激勵）、理解、幫助，更需要規範，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，作為家長要善於觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的心聲（包括聽他們講學習、活動、老師、夥伴、校園，從而知道對什麼最感興趣，和誰最好，最喜歡哪位老師，）通過傾聽來了解孩子在校的情況，進行正確引導。這時的引導對他們的一生有極大的影響。
2.特別要關注孩子第一個星期的學習（特別是在家的學習安排）
良好的開端是成功的一半。“必須重視新生開學的第一星期，讓孩子確立這樣的觀念：現在是國小生了，每天除了學校學習外，回家還得自己學習，養成按時完成作業的習慣，否則一旦孩子養成到家後先玩，置學習於不顧，那到了中高年級，孩子拖拉作業的壞習慣將會使你很頭疼。孩子放學後，家長先讓孩子放鬆一下。接著讓孩子坐在書桌前，攤開教科書及作業本，複習當天所學的功課。孩子要玩遊戲、看電視，必須在做完功課以後。特別提醒的是：即使當天老師沒有佈置作業，也要讓孩子在書桌前讀書、寫字。如此每天在相同場所、相同時間實施，漸漸地，孩子就養成放學後在家用功的習慣。看孩子的字跡和卷面就可以看出他的學習態度和學習習慣。
3.注意你對孩子的評價（評價是一種導向，評價不能急功近利）
現代的學習觀指出：孩子在國小階段的學習，知識、技能並不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子繼續學習乃至終身。因而，對孩子學習的評價不能僅僅是孩子的學習成績，更不應該片面到孩子的考試分數。
一年級新生來自於不同的幼兒園，不同的幼兒園對計算、說話、拼音等內容的處理方式不同，有的在幼兒園已經較系統地教過，而有的幼兒園可能還未涉及，這在學習的開始階段會呈現差異，當家長的要注意，沒有學過的，絕不要以此來批評孩子不用功，上課不專心，這會挫傷孩子的學習自信心和積極性。事實上，從以往的經驗看，經過一個多月的學習，孩子原有的知識差異基本都能消除。這裡特別要提醒那些原來沒有學過拼音和計算的學生家長，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責原來的幼兒園，也不要心急，更不要對孩子加以指責。早學未必一定優秀。
四.為使學校工作順利展開，孩子從小養成良好的生活、學習習慣，在此也給家長們提一些具體要求，為了孩子，希望您積極配合：
1、學會整理書包：培養孩子自己收拾東西的習慣。教會孩子每天按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊學習用品。比如，第二天上什麼課，頭天晚上要把書裝好，鉛筆削好，本子放好。教孩子整理書包，告訴他書該怎麼放，放哪裡；記作業的本子放哪裡；文具和學具盒放哪裡；衛生紙放哪裡。家長不要代勞，因為第二天孩子可能會因為找不到學習用品放在哪裡而手足無措。孩子自己整理書包和文具盒，開始會手忙腳亂，丟三落四，家長要有耐心，從旁多加指點，可先給孩子做示範，手把手地教他，再讓他重複著做幾遍，堅持一段時間孩子就不再依賴父母了。保管好自己的東西。另外整理書包時留意有無不是自己家的東西，小孩子好奇心重，常常喜歡別人的東西而偷偷放進自己的書包裡，遇到這種情況家長一定要耐心給孩子講道理，並給班主任聯絡。
2、學會勞動：在家練習掃地、拖地，擦桌子用最快的時間學會。有的小孩子，在家裡肯定一點都不幹活的，掃地一點都不會掃。我希望所有的家長們，在家和孩子實際操作，教孩子怎樣才能把地掃乾淨，怎樣用畚箕，怎樣拖地板…孩子在學校要做值日，每週一次，做一天早中晚三次，搞值日的孩子到校的時間會比其他孩子來得早，早晨7點30到校，中午1點30到校，下午放學後會晚走20分鐘，剛開學我會陪著學生一起做值日，以後監督他們。希望家長要按時送孩子到校，讓孩子認真做好每一次值日，做一個有責任心的孩子。不要因為是勞動，就放鬆要求，從小培養孩子認真做好每一件事。希望家長配合，如果孩子嚐到了偷懶的甜頭，他也會在學習中這樣做。
3講究衛生：督促孩子勤換洗衣物，勤剪指甲，養成講衛生的好習慣。每天在書包裡放一塊小抹布，來了擦擦自己的小桌子小椅子。
4適應環境：開學以後，面對一個完全陌生的環境，孩子會比較緊張，常常有事情不敢大聲說出來，有的學生下課只顧玩，忘了上廁所，上課後想去廁所不敢又舉手，只好憋著，有的甚至尿褲子。所以家長一定要告訴孩子，下課要先去廁所，上課要去廁所，一定要告訴老師，在這一點上，膽子較小的孩子的父母一定要特別注意，多帶孩子外出接觸新的環境，多和別人交往，鼓勵他與不太熟悉的成人大聲地講話。另外你還可以利用週六日或平時的放學時間，和孩子步行幾次，熟悉上學的路線，記住沿途的重要路標，並教育孩子如何遵守交通規則，注意交通安全。
5、學會生活自理。儘快培養孩子最基本的生活自理能力，如自己吃飯、自己穿衣服，自己提褲子，大便後自己擦屁股等。如果還不會，家長最好讓孩子每天早上上學前在家完成大便。
6、遵守《國小生日常行為規範》，做一名合格的國小生。
我剛剛送走一個畢業班，從他們的身上我感受到了：一個良好的養成習慣是多麼的重要。如果從小孩子的養成習慣沒有培養好，那麼到大了再糾正就很難很難。家長和學生共同學習《國小生日常行為規範》，從開學的第一天起，我們會按《規範》來要求學生。《國小生日常行為規範》是國小生行動的指南，是他們學習的準則。只有真正瞭解了這些規則的內容，理解了它們的具體要求，明白了按照這些去做的重要意義，國小生才可能遵照執行。因此，要讓國小生遵守紀律，就必須讓他們學習規範。
我會根據班級的實際紀律情況，結合學校工作計劃，利用每一節語文課、班會、早自習、站路隊、突發事件後等時間，開展《國小生日常行為規範》的學習和教育。家長也要在家經常向學生進行規範的學習和講解，家校結合，效果肯定會更好。
常規訓練要抓得細抓得實。不可急於求成，要一條一條慢慢訓練，練一條就要達到成為一種習慣為止，並且要求清楚、明確，訓練要有步驟、有層次，要到位。如我們平時訓練進了教室就開啟書本開始晨讀。下課時要準備好下一節課用的課本等學習用具，“課堂常規”，要細分為如何“起立、坐下、拿書、傳本子、個別回答、集體回答、傾聽”等等多個專案。一年級的孩子，說實在連書怎麼放都要教，你留心觀察會發現，他們放書橫七豎八，怎麼樣的都有。不要以為這是小事，有時就會在課堂上浪費大量的時間，這就不僅需要我們教師細緻工作，還需要家長在家的要求和學校要求一致，形成的教育合力能很好的規範孩子茁壯成長。如果出現教育思想、教育理念的分歧，應從大方面看待問題，同時加強溝通。您耐心地進行指導。家長每天回家都要問孩子今天老師講什麼了，你做得怎麼樣？一年級，是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應過程。在這個過程中，老師的作用當然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。
7、一定要遵守紀律。這也屬於養成教育，但我還要再強調，可見它的重要性。
早讀、做操、站放學隊、上課（尤其是不是班主任的課，上好每一節課），勞動、升旗等，都要求孩子有好的紀律，只有孩子安靜下來，他才能學會
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