教師獲獎代表發言稿
尊敬的各位領導、老師:
大家好!我是xx職專的一名英語教師,被授予教學先進個人的光榮稱號,對我來說,是教學工作中最珍貴的獎賞和鼓勵。今天,能作為獲獎代表上臺發言,是我莫大的榮幸。
我能在工作中取得一點點成績,首先應感謝我的學校—-xx職專為教師們提供了良好的工作平臺。校園環境越來越美,功能教室配套齊全,科學發展觀考核方案公平公正公開。在這種環境下,我們每個人工作起來熱情高漲,教學成果也更加顯著。
從教二十多年,我一直以平等的師愛來教育感染學生。微笑和讚揚是我課堂的兩面旗幟。理解、寬容拉近了我和學生之間的距離,一段時間下來,我和學生之間,儼然是相親相愛的一家人。當我因咽炎講課困難時,學生會送上潤喉片,或者一杯溫開水。每逢節日,手機裡總是塞滿學生們送來的誠摯問候;今年第27個教師節,學生們送我由27支美麗的康乃馨組成的花束,他們告訴我說:“老師,特別的愛給特別的你,感謝你給了我們學習英語的信心和快樂,我們雖不是你最好的學生,但你是我們最好的老師,希望你永遠幸福。”學生的愛,是鼓舞,也是鞭策,在教育的路上,我的腳步邁得更加堅定有力!
在課堂教學中,我一直嘗試推行“快樂教學法”。圍繞教學大綱,挖掘快樂因素, 開展遊戲活動,組織各種競賽;課堂內外結合,讓學生真正體會到 “我學習我快樂”。比如在給餐飲服務專業的學生上課時,為了學生就業後能有語言上的一技之長,我把課堂變成舞臺,學生扮演角色,自由創編小品,體驗學習英語的重要和必要;把學校的模擬餐廳、客房變成工作崗位,讓學生在真實的場景中輕鬆愉快的學習,連班裡向來默默無語的男同學,也不願去做沉默的大多數了,成了英語學習的積極推動者。真正營造出“師生互動、生生互動、高效有趣”的課堂氛圍。每當學生跟我說:“老師,自從跟了你,我可喜歡英語了。”“老師,上英語課真開心,你可真神奇!”時,我深感欣慰和自豪。對於職校生來說,能喜歡上英語課真的的不容易。在此我也要感謝我的學生們,學生的尊重和愛戴,給予我奮然前行的勇氣和力量。
這種教學上的嘗試也得到了領導和同仁的重視和肯定,我也多次在學校舉行公開課觀摩課和教學講座。我相信,機會總是垂青於那些有準備的人。多年的教學積澱加上積極的探索和創新,使我在教學上連連取得優異成績。XX年我參加煙臺市職業學校優質課評選獲得一等獎,在山東省優質課評選中獲得二等獎。XX年獲市婦聯頒發的優秀女教師稱號和教體局頒發的優秀教師稱號。今年7月份獲得參評煙臺市教學能手資格,還參加了市“千名好職工”評選活動。憑藉取得的成績,我連續兩年獲得學校三星級教師稱號,連續兩年獲得考核優,今年順利地獲得了高階教師的資格。成績和榮譽的取得,讓我明白天下沒有免費的午餐,“等、靠、要”是行不通的,幸福來自於辛勤的耕耘。
在做好課堂教學的同時,我還積極參與教學研究,主持了一個省級科研課題,並建立了自己的教學部落格,經常把自己的教學經驗體會和反思傳送到部落格上,也嘗試投遞到一些刊物上。 XX年兩篇論文在國家級學術刊物上發表,今年一篇論文獲煙臺市教科研成果一等獎,一篇論文獲山東省教科研成果二等獎。
成績屬於過去,未來仍需努力,在邁向未來的征途上,我深感自己要做是事情還很多。我將以此為人生新的起點,昂揚向上、不輟耕耘,收穫更加豐富而充實的人生!
謝謝大家!
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