每當有人問我工作在哪，我便會很自豪地告訴他們：“青浦區盈星幼兒園。”是的，當年我義無返顧地選擇了學前系，如今我又不顧別人眼中的“目光短淺”，回到了青浦，從事了幼兒教育這一神聖的職業，因為我喜歡孩子，喜歡這一片生我養我的土地。
一週的職前培訓，兩個月的實習生活，五年的專業學習，無論是在理論上還是在實踐上我都接受著考驗，迎接著挑戰。現在，我不但學會了如何做一名合格的幼兒園教師，更加體會到了做一名優秀的幼兒園教師所要付出的努力。
做一名優秀的幼兒教師，要把自己的愛心和細心無條件地奉獻給幼兒。因為他們就象一張白紙，一棵小苗，需要我們用心描繪，用心澆灌。每天早上家長把自己的孩子送到幼兒園，家長不僅需要自己的孩子在幼兒園中學到本領，天天向上，他們更多的是希望教師也把學生當成自己的孩子一樣，給予他們同等的關心與愛護，甚至更加關心愛護他們，讓他們能在幼兒園中健康成長，每天教師都能把幼兒毫髮無傷地交到家長手中。這看似簡單的一個要求，真的做起來卻是非常難的。因為幼兒生性活潑好動，喜歡奔跑，容易出汗，容易感冒……所以，無論何時何地，教師的眼睛都要學會觀察到每一個幼兒，並對不同的幼兒對症下藥。有些幼兒體質較差，教師要在生活上多多關心他們，一旦他們身體有所不適，就要及時向家長彙報；有些幼兒年齡較小，生活自理能力較差，教師要多給他們以幫助，並鼓勵他們養成自己動手的好習慣；有些
幼兒比較調皮搗蛋，教師要經常“盯”著他們，以防他們與人發生矛盾。
早上來園 ，教師要關心幼兒當天的情緒，發現有異常情況要問清緣由，對症下藥；遊戲時，教師要儘量滿足每一個幼兒的要求；戶外運動時，教師要督促幼兒增減衣服，阻止幼兒追逐嬉戲遠離危險的地方，防患於未然；午睡時，教師要特別關心孩子，時刻檢查幼兒是否著涼著；離園前，再檢查一遍幼兒是否乾乾淨淨，整整齊齊，要從最大程度上做到最好，令家長滿意。
記得第一次看到幼兒吃飯嘔吐的時候，我覺得很噁心。可是我很快調整了心態：喜歡孩子就要包容孩子一切，在孩子需要安慰與鼓勵的時候我豈能退縮？後來我慢慢地接受他們的嘔吐，還會主動去幫助他們，鼓勵他們把飯吃完，我越來越體會到做一名幼兒教師所要擁有的愛心。
還有這樣一個例子：有一個小班幼兒在開學的四天內咬了五個小朋友，老師大為震驚，但一開始也無從下手。後來瞭解情況才知道，原來這名幼兒在家中只要表現好，他的家人就會咬他一口，他也會在高興的時候咬他的家人，家長覺得這是愛的表現。但在幼兒園，這種行為會傷害到其他幼兒。瞭解情況後，教師悉心教育這個孩子，終於使他改掉了這個習慣。這充分說明教師要細心觀察幼兒，及時處理突發狀況。
只有真正做到了把愛心和細心無條件地奉獻給孩子，才能讓家長放心，自己安心，小朋友開心。
做一名優秀的幼兒
教師，要有十足的耐心。因為每個孩子的狀況和發展水平都不一樣，在教學的過程中總會碰到這樣那樣的差異及困難。因此，我們要用我們的慧眼發現每一個幼兒身上的閃光點，懂得因材施教。我們也要耐心尋找幼兒身上存在的問題並幫助其解決。在學習的過程中，能力較差的孩子最需要得到老師的關注，我們要經常地去幫助他們，對於他們提出的問題也要不厭其煩地解答，對於他們任何一點小小的成績都要予以重視，進行表揚，要給他們更多一點展現自己的機會，這樣會激發他們的學習興趣。如果我們不聞不問，放任自流，很可能會使他們失去信心，從此一蹶不振。
做一名優秀的幼兒教師，要具備足夠的責任心，不但對幼兒負責，對家長負責，還要對自己負責，對學校負責。對家長而言，責任心是他們放心把幼兒交給你的唯一保障。如果教師對幼兒盡心盡力，教導他們，栽培他們，不僅是對幼兒負責，也是對家長負責。對學校而言，每一個教師的形象都代表著學校的形象，只要有一個教師不稱職就有可能損害學校的聲譽。因此對自己嚴格要求，就是對自己負責，對學校負責。只有具備足夠的責任心，你才能全心全意為幼兒服務，扮演好幼兒“第二家長”的角色；你才能把家長的叮囑銘記在心，信守對家長作出的承諾；你才能不斷地向新的目標前進，獲得更多學習的機會；你才能把自己與幼兒園緊緊聯絡在一起，為幼兒園盡心盡力。
實習期間，幼兒園中組織了遠足活動和春遊活動。活動中教師時刻注意著幼兒的安全，還時不時地清點著幼兒的人數，她們語重心長地告訴我們：“凡事都要把
幼兒放在第一位，安全第一。”是啊，有什麼比幼兒的安全更重要呢？從此，這一句話時刻提醒著我：責任重泰山。
做一名優秀的幼兒教師，要學會做生活的有心人。在生活中，人人是教學之人，時時是教學之時，任何事物都可能成為教學的素材，只要你擁有慧眼，善於在生活中捕風捉影，就可以讓經驗日積月累，教學工作也就可以更好地開展。做有心人還表現在善於利用生活中的“垃圾”，變廢為寶。實習了兩個月，我發現家中的“垃圾”越來越多。喝下來的酸奶瓶不捨得扔，吃下來的糖紙也不願意丟。有一次，我看到鄰居把一個漂亮的巧克力盒子扔掉，我就問她要了過來，他們覺得很不可思議，甚至嘲笑我：“難道做一名幼兒園老師還要學會撿垃圾嗎？”可我並不在意，因為這些對我而言不是“垃圾”，而是“寶貝”！
做一名優秀的幼兒教師，有時還不得不要變的狠心。記得剛開始實習的時候，每次看到教師強迫幼兒把飯吃完，我就覺得特別不理解，甚至覺得這樣很殘忍，是一種苛刻的要求。然而，事情並不是象我想象的那樣簡單。因為幼兒年齡較小，他們餓了不會說出口，如果不把規定的飯量吃完，就會影響他們的健康，所以一定要逼著他們吃完，除非有生病的孩子才特別考慮。我恍然大悟：原來狠心是為了幼兒好。
當幼兒犯錯的時候，教師會用難看的面孔來跟他們說話，那是為了用表情來提醒幼兒：你錯了！因為幼兒有時無法分辨出教師話的真正意思，只有用表情來說話才能讓幼兒更加明白。所以有時教師故意要裝出很“凶”的樣子，那是為了用一種獨特的方式來教育幼兒，久而久之，幼兒一看到教師嚴肅的表情就會自己改正錯誤了。原來，“凶”也是為了幼兒。
做一名優秀的
幼兒教師，還要懂得“花心”。有的時候“利用”幼兒的童真可以得到意想不到的效果。有一次，幼兒園要給小朋友驗血。幼兒一看到穿著白大褂的醫生就充滿了恐懼，每個人都顯得戰戰兢兢。這可怎麼辦呢？於是教師拿來了數碼相機，告訴他們老師要把勇敢的孩子拍下來，還要把他們的照片給爸爸媽媽看，誰哭了拍得就會很難看。結果幼兒一個都沒有哭，這是“花心”的魅力，這是“欺騙”的力量。
做一名優秀的幼兒教師，更要懂得虛心接受他人的意見與觀點。作為新教師的我們，這就顯得尤為重要。畢竟剛踏上工作崗位，對教書育人的真諦還不能很好把握。所以，我們要虛心地向前輩請教，做到不恥下問，也要多聽聽身邊人的意見，能借鑑的地方就要儘量地借鑑。在平時的工作中也要表現出一定的積極性，除了做好力所能及的事之外，還要刻苦地鑽研，經常地進行反思與調整，使自己不斷地進步，儘可能多的積累經驗。
……
做一名優秀的幼兒教師，要付出很多很多，甚至要犧牲很多很多，但是得到的回報也是無窮無盡的。優秀的幼兒教師將得到幼兒最純真的愛。幼兒是天真善良的，你對他付出一分，他就會對你付出十分甚至更多。你們的愛將在幼兒身上得到體現，也在一定程度上影響著幼兒。
優秀的幼兒教師將得到家長的信任與支援。當你用實際行動向家長證明你出色的工作時，家長一定會看在眼裡，感激在心。當你在工作上碰到困難，家長一定會熱心地伸出援手。實習時小班有一個主題活動是認識身邊的人。我們班的醫生家長，警察家長知道教師有意想要他們來園上課，都表現得十分積極，從百忙中抽出時間為幼兒講課。因為
他們說：“你們幼兒園老師為孩子付出的更多更多……”正是這種形式的講課，讓這次的主題活動開展得十分成功。
優秀的幼兒教師還將得到幼兒園的重視，別人的尊敬。如果你工作踏踏實實，一絲不苟，園長一定會更加地賞識你，器重你。以後一旦有什麼學習的機會就會留給你，這樣對自己的成長是很有幫助的。特別是我們年輕的教師，工作才剛剛起步，只有不斷地磨練自己，給自己定目標，才能不斷前進，有所進步。
做一名優秀的幼兒教師，真的很苦很苦，有時還要加班加點。但是，當幼兒對你甜甜一笑時，你會覺得工作充滿了樂趣，因為那是幼兒對你的肯定與親睞。當家長對你會心一笑時，你會忘記所有的疲勞，因為那是家長對你的信任與支援。當園長對你微微一笑時，你更加會忘記所有付出的汗水，因為那是園長對你的認可與賞識。
雖然我現在離一名優秀的幼兒教師還有一段距離，但是既然我選擇了這一行，我將無怨無悔，踏踏實實工作，不懈努力。我相信：終有一天我會成為一名幼兒喜歡、家長放心、學校驕傲的好老師！
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