老師們，大家好！昨天晚上開了一個非常成功的高三年級教師會，老師們到得齊，到得快，各項議程都順利完成，達到預期的目的。今天晚上的會議時間不長，我做一箇中心發言，等一下鍾主任就去年的期末考試進行總結，最後就星期天的高二年級的學生大會進行部署。今天的中心話題是高二年級的學業水平考試的複習迎考問題，為節省時間，我們不展開討論。
一、透徹研究學考考綱，緊扣考綱進行教學與複習。以綱為綱，綱舉目張，加強學考複習的針對性。首先我想就高中學業水平考試這種制度和大家一起來學習一下，湖南省普通高中學業水平考試是一種面向全體普通高中學生的達標性的考試。新課程要求達到的三維目標是：知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀。下面我以物理學科為例談一談學業水平考試問題。物理學考考查學生對物理學二方面的基本要求，1、核心物理知識、基本物理原理、思想、方法的瞭解與掌握程度；2、運用物理知識與方法分析和解決問題的能力。通過學業水平考試，促使學生掌握基本的物理知識和技能，瞭解科學研究方法，發展探索自然的興趣，增強創新意識與實踐能力，培養學生的社會責任感。學考的命題依據是兩個，即湖南省普通高中學業水平考試實施方案以及2011年湖南省學業水平考試大綱。命題的原則有六個即科學性、客觀性、基礎性、公平性、選擇性和友好性。考試能力上的要求有四個層次即瞭解、認識、理解、應用。命題的要求顯然遠低於大學聯考，所考的內容也有限，我仍以高中物理為例。學考物理的考試內容為必修1、必修2以及選修1-1（這是偏文科），選修3-1（這是偏理科），這些內容在高二年級的上學期就已經完成，也就是說一般在高二上期就可以完成學考所考的教學內容。物理試卷結構是選擇題60分，填空題20分，計算與簡答題20分，必修內容佔了80分，選修佔了約20分。試題難度與分值是容易題70分，中等難度題20分，稍難題10分。因此，我們要這樣去研究考綱，研究考試內容，考試難易程度以及各部分知識所佔的比例，哪些是重點，哪些是難點，哪些是熱點，哪些題型是必考題，哪些定理、定律是必考的，哪些方法是最基本的方法，估計學生在哪些地方會丟分，在哪些題目中可能會失誤，實驗題有可能是哪些實驗，計算題又可能是哪幾種？等等，這樣，我們對於學考做到心中有數，胸有成竹。在這個基礎上進行復習備考，高屋建瓴，遊刃有餘，才能夠有的放矢，事半功倍的搞好我們的複習，以提高我們的複習效果和效率。
二、依據考綱進行教學，狠抓基礎，培養能力，不要過難，尤其是對於藝術班和第三層次的班級。同志們，我們這個學期教育教學工作的主要目的就是針對學考，既要保證全體湘鄉二中的學生人人學考過關即超過去年96.4%的合格率，又要超過去年的優良率。去年我們感到遺憾的是，優良率和平均成績有幾科低於湘鄉四中。下面我對這個年級的情況進行一些分析。第一，我們知道，本屆高二年級的學生是湘鄉二中歷史上生源最差的一屆，優質生源只有12人，特別是差生人數較多而且分數又低，總分低於576分的學生超過100（今年高一新生低於576分的一個也不允許招收），有的學生成績只有300、400來分，最低的甚至只有200多分，當然這些學生是以特長生的身份招入學校的。另外，這屆學生進入學校以後，我們正好開始大張旗鼓的進行特色教育的摸索，在高一年級開展了比較多的活動，尤其是高一下學期，因此雙休日的補課時間也要少一些，因此學生的高中基礎也相應的要差一些，儘管進入高二以後我們馬上又狠抓學習，使學生的學習成績有所提高。第二，社會上新的讀書無用論對學生的衝擊比較大，當然這是一個普遍的現象，對各所學校各個年級的學生都有較大的衝擊和影響。認為只要家裡有錢有關係有背景，不讀書照樣可以有好的工作，照樣可以賺大錢。第三，對學業水平考試持僥倖心理的人不少。畢竟去年的學考，有的同學不是憑真本事通過的，而是抄來的，因此有的同學以為抄襲也可以過關。我們班主任一定要打掉這些僥倖的心理，要求學生必須紮紮實實，腳踏實地的搞好學習，千萬不要有僥倖的心理，要憑真實的本事通過學考。
針對學生的這種情況，一定要有針對性的進行備課備考。應該說高二上期有的學科已經學完了學考中所規定的學習內容，文科班的理化生可以進行系統的複習了，理科則開始學習大學聯考所考的內容例如物理就要學習選修3-2了，其餘學科應該也差不多。一、二層次的班級趕趕進度是可以的，但是第三層次的班級和藝術班就要注意這個問題了，同志們要注意進度與學考的關係。大家都是老教師了，而且我們也經歷了兩次學考了，積累了一定的經驗。我的觀點是，本學期我們要以學業水平考試為本，為第一要務，教學工作要圍繞學考來進行來開展。尤其是第三層次的班級、藝術班以及第一、二層次班級中的那些學習困難的學生，因此我們要針對學考考綱進行備課備考，進行教育教學。不要過難，不要超綱，不要過於複雜，一定要針對基礎，針對能力的培養和提高。因為試題中有70分的容易題，有20分的中等難度的題目，只有10分的稍難題。對那些學考有困難的學生，我們甚至可以只針對容易題70分和中等題20分進行教學，保證學考合格率，我們要看合格率，要保證及格率。一切以學考合格為起點，以學考合格為歸宿。我們從一開學就要注意這一點，要貫穿在整個學期，不管是備課還是佈置作業。有的老師談到文科班的物理、化學、生物的作業佈置問題，教材上沒有什麼作業，那麼我們要主動出擊，找一些基本題容易題最多是中等難度的題目，讓學生做。有的老師提到，去年湘鄉市教研室發的4套期末複習題，難度適中，學生們做起來會做，因此就按照老師的要求完成了。我們都是老教師，不做作業是很難達到良好的教學效果的，因此我們必須要補充一些基礎題、容易題、入門題為作業，每週都要佈置幾個這樣的題目，讓學生早點做，早一點入門，早點讓學生達到複習、瞭解、理解、鞏固和提高的目的。現在抓，時間比較充裕嗎！還有，我們有的老師談到由於時間比較充裕，講課時，講著講著不由自主的就講難了講深了，學生們自然就會跟不上。因此，我們一定要把握難度進度，緊緊扣住學考考綱，在考綱的指導下進行教學，學生過關應該沒有什麼問題。
三、齊抓共管，嚴防死守，共創學考新的輝煌。同志們，學考無小事，件件是大事。學業水平考試成績的好壞、優劣與學校的聲譽、前途和命運息息相關。尤其是及格率，它關係到學校的聲譽。學業水平考試在湘鄉市、湘潭市的排名，在湖南省的排名與地位，這是上級教育主管部門所重點進行比較的，要評定等級與次序的。政府部門抓學考，學校抓大學聯考。另外，它還關係到湘鄉二中掛牌湖南省特色教育實驗中學這個榮譽稱號問題，每年學考95%的通過率是湖南省特色教育實驗中學的學考底線，紅線，未達到者要摘牌！要整頓！學考成績還關係到學生的切身利益，關係到學生是否能夠順利的畢業，拿到高中畢業證書的問題。這可是學生家長的最為起碼的希望與要求啊，因為在某種意義上來說這關係到學生的前途。學考成績優秀，打好了文化基礎，為學生今後衝刺大學聯考並且取得好的成績插上了翅膀！因此，我們一定要全力以赴，嚴防死守，兢兢業業紮紮實實的搞好本職工作。絕對不要讓自己的工作而影響到學校的整個工作學校的名譽，絕對不要讓自己所教的學科拖自己所教的班級的後腿。本學期我們這樣安排，做好不補課的最壞的打算。針對學考考綱進行備課備考，狠抓組織教學，狠抓45分鐘的課堂教學效果效率。注意處理好教學進度與學考複習的關係。從3月份開始，逐漸進入到學考的複習考練期。在複習的時候，我們要緊緊抓住學考大綱、教材、湘潭市所發的湖南省學業水平考試要點解讀等三本書進行復習，不超綱、抓基礎，抓核心、抓課堂紀律、抓作業的佈置於批改講評、抓課堂教學的效果與效率。同志們，今後的考練次數會逐步增加，從4月份開始將要進入半月考，加上每週進行的考練，批改量會要增加，要求每一次的批改一定要到位。本期開始採用每月一次的作業檢查，並且作業檢查統與當月的結構工資掛鉤。當然，檢查只是為了更好的促進工作，是為了抓教學管理，是為了保證教育教學的效果和效率，是為了抓教育教學質量。因為，教學質量是一個學校的生命線。
同志們，讓我們在教育教學工作中，風雨同舟，同舟共濟，不讓自己所教的學科落後，不讓自己所教的學科拖整個年級，整個學校的後腿。我相信，只要我們以高度的責任感、使命感對待自己的的工作，充分發揮自己的主觀能動性、積極性和創造性，認真的研究學考大綱、鑽研教材，研究學考，研究教法，研究習題，狠抓備課、搞好組織教學和課堂教學、向45分鐘的課堂教學要質量要效率，狠抓考練，狠抓作業和試卷的批改並且及時講評，這屆學考取得優異的成績就不是一句空話！讓我們一起共同努力吧！謝謝大家！拜託大家！
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