中國共產黨XX市第十二次代表大會是在XX市進入全方位開放、全面建設小康社會關鍵時期，站在新的歷史起點上召開的一次十分重要的會議。認真學習、領會XX市第十二次黨代會精神，對於加快經濟社會發展具有非常重要的現實意義。
當前XX市正處在一個全方位開放、全面建設小康社會關鍵時期，我們紅山街道月苑社群作為XX市的一員，必須認真把握XX市的發展階段，正確認識本地區的優勢與劣勢，根據發展戰略提出新的發展思路和奮鬥目標。
貫徹落實科學發展觀;“開放、和-諧、保證”，建設具有活力，文化特色更加鮮明，人居環境更為優美，社會更加和-諧安定的現代化國際性人文綠都是報告的重點。開放與和-諧，是今日主要特徵和鮮明主題。實現開放與和-諧，需要有一個堅強的政治保證。要深刻理解報告中“抓住機遇，開放創新，科學發展，率先發展，富民優先”所表達的涵義及其相互關係。機遇千載難逢，如何抓住機遇?就要推進市場化，加快國際化程序，轉變發展模式，創新發展觀念，建設創新型城市。如何開放創新?就要科學發展，實施工業強市戰略，大力推進城市化，建設社會主義新農村，構建和-諧，建設“首善之區”，實現又快又好發展。報告中提出要率先實現全面建設小康社會，這是有時間、有具體指標要求的。建設區域性國際城市，要求更高，經濟、社會、文化發展等各方面都要達到一個國際水平。實現報告中提出的新的發展目標，要靠政治保證，要有一個堅強的領導班子，有一支特別能戰鬥的隊伍，要充分依靠和發動群眾。
今日的，在經濟全球化和區域經濟一體化的大趨勢下，迎來了多區域合作、多機遇重疊的發展新興機遇，被賦予了作為多區域合作地緣經濟中心的特殊時代功能。我們紅山地區要握時代脈搏，順應時代潮流，在市委的正確領導下，揚起開放創新的風帆，以開放創新提升本區優勢，向開放創新要資源、要機遇、要空間、要優勢、要發展。我們要在認真學習、深刻領會會議精神的基礎上，進一步明確發展動力，以市場化推動國際化、工業化、城鎮化、資訊化和農業產業化;轉變發展觀念，創新發展模式;遵循市場經濟規律，消除經濟社會發展的體制障礙;積極參與在泛北部灣經濟合作和中國—東盟“一軸兩翼”區域經濟合作。
當前，我們要按照“善於謀勢，勇於突破，精於抓實”的要求，通過紮實的工作，使各級都履行職責和改革創新上有新的突破，在服務質量和辦事效率上有新的改進，使人民群眾對工作的滿意度上有新的提高，努力形成行為規範、運轉協調、公正透明、廉潔高效的管理機制和執行機制。 只有這樣，我們才有可能順應時代潮流，抓住機遇，加快發展不拖XX市的後腿。
通過對省委、市委書記史文清同志講話報告的學習，使我初步領會此次黨代會精神;更加充分地瞭解目前面臨的形勢和發展機遇;也使我對今後五年政策發展穩定工作，努力構建社會主義和諧社會，全面加強黨的建設的目標、任務、工作重點和關鍵措施以及贛州未來發展的藍圖，充滿信心、充滿期盼，通過學習有如下幾點體會。
一、以學習為抓手，努力提高工作水平，要以黨代會的勝利召開為契機，努力把學習黨代會精神作為今後一個時期的首要政治任務，擺在突出位置，通過認真學習，深化對市委決策重大意義的理解，切實提高對資訊化建設、道路運輸行業宣傳等的自身使命、宗旨和主要工作的認識，在道路運輸行業中積極倡導認真學習黨代會精神的濃厚氛圍，努力用黨代會精神指導工作實踐，不斷提高工作水平。
二、以貫徹為主線，不斷提高敬業意識。學習黨代會精神，重在貫徹，重在落實。在實際的工作過程中，必項勤勤懇懇工作，紮紮實實工作，用實際行動貫徹落實黨代會精神。要把精力投入到工作中，能把心思花費到工作上，能把心血傾注在工作裡，光明磊落地做好本職工作，琳離盡致的發現聰明才智，最大限度的發揮自身能力，銳意進取，勤勉敬業，做出實實在在的工作成效和業績。
三、發展是硬道理。堅持業務學習，愛崗敬業，以高度熱情和責任感做好本職工作。認真學習科學、文化和業務知識，領會新的理念的和學習別人的先時經驗，做好筆記，運用新的科學方法現去指導自己的工作。和大家團結協作，不計較個人得失，想方設法出色的做好資訊化建設和道路運輸行業宣傳等工作，勤於學習，苦練內功，解放思想，努力提高自己的工作水平。
總之，作為一名共產黨員，我將把市第四次常代會的精神落實到自己的工作中，為建設創業、宜居、平安、生態、幸福贛州貢獻自己的力量。
xx省第十一次黨代會結束後，我認真學習了黨代會的精神和工作報告中的講話精神，領悟了進一步全面推進經濟、政治、文化、社會和生態建設努力建設全省“四化”率先發展區的實現需要：速度快、效果好、特色濃、人民富，這使我作為一個新時代的青年教師感觸很深!認識到自己作為一名中學教師應該從以下幾點做起：
一、以學習為抓手，努力提高工作水平。
要以黨代會的勝利召開為契機，始終把學習黨代會精神作為今後一個時期的首要政治任務，擺在突出位置，通過認真學習，堅持業務學習，愛崗敬業，以高度熱情和責任感做好本職工作。認真閱讀各種教育教學刊物，學習教育學、心理學的理論，認真學習新課程標準，領會新的教學理念和學習別人的先進經驗，做好筆記，運用新的教學理念及科學方法觀去指導自己的教學工作;和大家團結協作，不計較個人得失，想方設法出色地做好各項教育教學工作，勤於學習，苦練內功，解放思想，努力提升自己的教育教學水平。
二、是以貫徹為主線，不斷增強敬業意識。
學習黨代會精神，重在貫徹，重在落實。作為一名教師，必須勤勤懇懇工作，紮紮實實做事，用實際行動貫徹落實黨代會精神。要把精力投入到工作中，能把心思花費到工作上，能把心血傾注到工作裡，光明磊落地做好本職工作，淋漓盡致地展現聰明才智，最大限度地發揮自身能力，銳意進取、勤勉敬業，用實實在在的工作成效和業績向黨、向人民彙報。
三、要認清發展形勢，把握髮展機遇。
作為一名中學教師要把握好時機，努力學習，提高自身素質，發揮自己的微小力量，創新工作，迎接教育事業的又一個春天。
作為一名中學教師，也是一個團員，我要把教育事業放在最高位置，全心全意為孩子和家長服務，把心事用到幹事業上，把求真務實貫徹落實到自己的實際工作中來，做好反思，以學校的工作目標為重點，積極參加課題實驗研究，注重課堂教學模式;組織開展多姿多彩的教育教學活動，在幫助學生逐步適應集體生活的同時，培養幼兒的基本生活能力和行為學習習慣，培養好祖國的新一代。
而我們老師也應該順應時代潮流，在正確領導下，自重、自省、自警、自勵，講黨性、重品行、作表率，做到立身不忘做人之本、為政不移公僕之心、用權不謀一己之私，學習共產黨人的政治本色。在我們未來的教育事業的道路上揚起開放創新的風帆，以開放創新提升優勢，向開放創新要資源、要機遇、要空間、要優勢、要發展。我們也要在認真學習、深刻領會會議精神的基礎上，進一步明確發展動力，轉變發展觀念，創新發展模式。
四、加強師德修養，建設和諧校園。
作為人民教師，首先要做到立德為首，育人為本，正己為先。這首先要求我們教師把具有高尚的道德視為職業之魂，把熱愛教育、熱愛學生視為做事之根，把以身作則、行為示範視為立身之本。其次我們要發展專業，提升能力，敢於創新，要積累深厚的知識功底，追求學科的教學前沿。
教師要把關愛學生放在首位!作為新時期的教師，僅僅教書是不夠的，更要關愛學生。老師一定要知道學生在想什麼，需要什麼，學生的困難是什麼，這才是做教師最重要的職責。
小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去;小時候，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地。”歌聲激盪著我的青春歲月，那時的我就仰慕於神聖的教師職業，希冀成為歌中那美麗的角色。於是，懷揣著滿腔熱情和赤誠，來一中登上三尺講臺，圓我的教師夢。工作不滿三年，在我們的一中，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力，更多的還是艱辛壓力背後那無法釋懷的平凡和奉獻。正象歌裡所唱，“長大後，我就成了你，才知道那教室放飛的是希望，守巢的總是你;長大後，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是奉獻，擦去的是名利。”身為教授的當代作家賈平凹有一幅對聯時時鞭策著我：百無聊賴何為教，一事無成怎做授。21世紀，新時代教師的寄託是什麼?精神支柱何在?在我看來，兩字回答足矣，那便是看似輕實則重的“師德”。
如果說，教育是太陽底下最光輝的事業，那麼師德是教育的光輝;如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。師德是人梯，給求學的攀登者以無窮的幫助;師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放;師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸;師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。
我為什麼成為一名教師，我要做一名什麼樣的教師?這是師德的實質。在物慾橫飛金錢至上的今天，越來越多的人對金錢趨之若騖。人們總以一種功利目的看問題、做事情。而教師這一字眼使它自然呈出幾許平淡，原本就與世風格格不入。
有人這樣形容教師的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去辦事遭人冷淡，就象蠟燭，一生半明半暗。這種平淡與膨脹私慾的碰撞使汙濁之風吹進了這方淨土，凡事講究利益，對付出片面地衡量回報，當學生不滿其意時，浮躁草率地敷衍應付，甚至粗暴極端地蠻橫處理。這怎與“教師”這神聖字眼相符合，怎能讓“師德”這沉沉的詞語所承受得了啊!
也許大家都有與我類似的經歷和感受，當我們挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學生知識，有時卻發現他們的熱情不高，眼神不夠渴望;當我們認真投入對他們曉之以理，動之以情，卻發現這些調皮個性的孩子依然我行我素;曾經，我的心一點點冷卻下去，甚至有說不出的惱火、傷心。但幾乎與此同時，這些孩子又能表現出讓人慾罷不能的欣慰和感動，又一次次地溫暖我的心田。一次，早讀課前，我和往常一樣到辦公室做準備工作，兩位女生緩緩走上來，遞給我一張紙條，上面寫著：老師，對不起，我不應該不認真晚讀的，可我不是故意的。末尾還附了三個字“無名氏“和一張精美的笑臉的小貼圖。走進教師，我笑著向他招手，他走到我面前帶著歉意說：“昨晚晚讀課我不僅沒有完成晚讀任務，還和其他同學講話，實在不應該。我知道，昨天是你的生日……下課後同學們都說我看你把老師氣得臉都紅了，紅得象蘋果。我向你道歉。”一時間，一股暖融融的東西在我心中流淌，一種欣慰?一種感動?說不清楚。我微笑著說：“老師早忘了昨天是我出生的那個日子。可你還記得，說明你是一個很重情誼的好學生。可你知道嗎?我們的生日也就是我們母親的受苦日，我們是媽媽的孩子，我們不要辜負媽媽對我們的期望?當然老師應該感謝你，因為你關心我。老師也知道，學習路上的攔路虎不容易對付，可你要多給自己一些積極的暗示，暗暗地鼓勵自己，相信自己能戰勝它，好嗎?”霎時間，我分明看到他眼中的希望和欣喜，他離開時，那眼神象是把我當作他一個親切的朋友，再後來的課上我感覺他聽得更專注了。也許大家都曾遇到過類似的事情，身為新時代的青年教師，與這些少男少女相處，你會漸漸感覺到他們的獨特的被賦予新時代特徵的個性，也許他們的言語和表現少不了幾許執拗、鹵莽;也許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩，但只要用心發現，他們其實很想與你接近，他們以獨特的方式渴望著你的關注，企盼著你的關愛，在意你的關懷。如若身為教師的你忽略了這一點，縱然你有高深的學識，耀眼的才華，你在他心中也被打了一個大大的叉。化解這一叉的奧妙，便是“師德”中的一個字——愛。
教書育人是愛的事業，教師的愛與眾不同，它高於母愛，大於友愛，勝於情愛。母愛容易出現溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴謹。而師愛是嚴與愛的巧妙結合，是理智的科學的愛，是主動積極的愛。精誠所致，金石為開。我們的愛不會付之東流，我們平淡的生活並不平凡：三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下;明淨課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那裡寫滿了學生點點滴滴的成長、充實。
當我在課堂上傾心投入和孩子們教學相長的時候，當我和孩子們在辦公室敞開思想促膝談心的時候，當我在節日裡收到學生溫馨的祝福和問候的時候，當我看到學生的成績明顯進步的時候，我和許多老師一樣，體會到了付出後的歡樂，這是教師所特有的快樂。擁有這些，我並不豔羨萬貫錢財，因為這是很大一筆寶貴的精神財富。
一燈如豆，四壁青輝。在物慾橫飛的年代，我甘願守住一方淨土，安於三尺講臺，用愛寫好“師德”。
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