記得法國作家盧梭說過:“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西。”法國作家羅曼，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自我心中有陽光。”我想，我們每個教師的師德就如同那裡的“榜樣”和“陽光”。俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣貌，所以說教師是旗幟，學生如影隨形般地追著走;教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。
孔子說過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從。”我們教師若不是路標，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術性再強，都是無根之樹、無源之水、無雨之雲、無光之燈!每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態，都清晰而準確地印在學生的視網膜裡、心光屏上，都有意或無意地進行著現場的觀摩表演，這就是無聲路標的示範性，這種示範性將在學生的心靈深處構成一股排山倒海般的內化力。
《中國教育報》刊載過:北京十傑教師孫維剛被他的學生稱為“思想和靈魂的導師，終生學習的楷模”。考入清華大學的王一在轉為正式黨員的彙報中談到了中學的班主任孫維剛老師時說：“我們的心靈從他的言行中得到了淨化。大家熱愛勞動，來自恩師每一天早晨到教室打掃衛生;大家良好的修養，來自恩師每一天上下班都和看門的老大爺親切地打招呼;大家嚴格遵守紀律，來自恩師遲到了便向我們做檢討，甚至到教室外面罰站;大家艱苦樸素，來自恩師一年四季僅僅兩套舊外衣。”王一彙報中還說：“雖然此刻我不在孫老師身旁聆聽他的教誨，但他的形象經常閃此刻我的腦海。尤其是當我開啟錄音機再次傾聽我們最後一次班會錄音時?”師德無價。學子對恩師的追隨，如同雲翔而影從。沒有什麼比師魂的陽光更有無窮的魅力的了。沒有什麼比師行的榜樣更有無比的功能的了。
我出身於教育世家，此刻是一名鄉鎮中學的普通教師。從教至今已經有十個年頭，我深深地感到教師的物質生活相對清貧，但精神生活卻無比充實。每當看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，不由得讓人身心激動，似乎融入到無比聖潔的情境，生命也因此贏得了壯麗的昇華。我們的奉獻雖然不見什麼轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。那深夜窗下不眠的燈光，作業本上殷紅的心血，課堂內外淳淳的教誨，一點一滴，潛移默化，日積月累，耳濡目染，久而久之，教師的道德品格便在學生心中生根發芽，開花結果。正如古詩所云：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”
常言道，學高為師，德高為範。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世範。師德是教師最重要的素質，是教師之靈魂。這天，應對全面建設小康社會的新形勢、新任務，應對課程改革的新標準、新要求，我們就應進一步加強師德修養。首先，我們要自覺創造教師職業內在的尊嚴與幸福。讓自我有價值、有尊嚴地活著，應成為我們的職業立場。只有這樣，我們在喧囂的花花世界才不至於輕易迷失自我。比如，在應對家長物質上的“尊重”時，應對市場經濟的遍地誘惑時，我們該如何固守自我的價值觀念，堅持自我的生活信條呢?我想最關鍵的還是，你是否找到了從事這個職業的尊嚴、價值與激動人心的幸福?如果找到了，應對家長，我們將成為他們思想上的朋友、育人中的夥伴。
只有這樣，樸素而平凡的教師生活才會變得充滿智慧與人格的挑戰，天天應對的學生在我們眼中才會每一天都是新的。這就是教師獨有的享受。也只有這樣，教師職業才能真正成為令人羨慕和富有內在尊嚴的職業。第二，我們要在真實的道德衝突中實現道德的發展。教師也是真實生活情境的個體，在那些複雜而難以取捨的道德衝突面前，有時侯，要做出正確的決定很難。但只有這樣的真實經歷，才真正考驗著我們的道德。我只想說，“德”是一個人內心對自我的要求，底線高了，“品”自然就高。一些失誤往往就是因為降低了自我的底線，只有在真實的經歷中自我與自我對抗，師德素養才會有所提高。第三，我們要堅持學習，不斷豐富發展自我的精神世界。師德不是靠講出來的，而是靠內心世界的豐富、文化底蘊的提升、人格素養的完善。所謂德者，得也。教師師德的提升，關鍵還在於文化、藝術、心理、社會等諸多精神營養的植入。
親愛的同學們，我們要以陶行知先生“捧一顆心來，不帶半根草去”的精神，守住心靈的寧靜，建設愛崗敬業、愛生如子的精神家園，不僅僅做為人民服務的教師，而且做讓人民滿意的教師，讓我們一齊攜手努力吧!
尊敬的各位評委、各位老師：
今天，我站在這臺上，心裡充滿惶恐：一是因為我沒有演講的水平，所以只能與各位領導、同事說一說自己的內心話;二是因為自己資歷尚淺，沒有發表師德師風演講的資格;三是由於寫作水平有限，所以下邊的語言有很多不當之外，還請各位多批評指正。
自古以來，社會給予我們太多的美譽：尊稱我們是太陽底下最光輝的職業、讚揚我們人類靈魂的工程師、歌頌我們是燃燒自己照亮別人的蠟燭……每當聽到這些讚語，心裡不由得產生一種自豪感，因為我們的工作得到了社會、國家、家長的肯定，我們的付出得到了收穫。同時，心中也升起了陣陣緊迫感：因為我們是離社會的要求還很遠，我們的付出還不夠，我們的明天還可以更美。
我記得不少教育名家都說過：愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育!是啊，我們工作的物件是人，是有意識的人，是需要用愛去雕琢的藝術品。我們也知道，凡是在教育上取得成就的教育名家們無不是用愛去對付每一個孩子。還記得去年在貴陽參加“千校萬師”未成年人思想道德建設骨幹教師培訓班的學習時，一個來自六盤水的志願者彭暘老師敘述了她的從教經歷：她為智障兒童堅持不懈的付出，使智障兒童基本上恢復正常;千方百計讓失學兒童重返校園;自己出錢為孩子們購買樂器並培訓孩子們，使他們參加上海世博會的專場演出;她與她的團隊擠出自己為數不多的工資為孩子們修建上學的道路……聽到這些，我們參加聽課的每一個學員無從為之動容。是啊，她那種付出，那種大愛，那種堅持，怎麼不會讓有良心的人感動呢?在我們的身邊，用愛讓孩子健康成長的也大有人在：堅持上課的“準媽媽”、帶病上課的老老師、時時不忘留守兒童的出色代理家長。他們的事蹟並不轟轟烈烈，只有平平淡淡，可這平平淡淡的行為卻是對學生的愛的具體體現。
這個學期，我們全校開展了感恩主題教育活動，學校想通過這個活動的開展，培養學生的感恩意識，使他們懂得感恩，能夠報恩。而我想說的是，我們在工作中，同樣少不了感恩情感：我們感謝社會給予我們肯定!感謝學生對我們的尊敬!感謝家長對我們工作的支援。我想，如果我們每一個人都懷著感恩的心工作，那麼，在工作中或許我們就沒有那麼多報怨了，就會在培養學生的感恩情感時，自己與他們共同成長，真正實現感恩之情情滿校園。
對學生的愛，可能不需要轟轟烈烈的大事蹟，它很有可能就是我們對學生一個肯定的眼神、一句鼓勵的話語、一個讚揚的手勢……是的，這些可能在學生們的生命中很常見，可就是這些常見的、細微的、普通的肯定、鼓勵、讚揚可能就會讓學生的生命之花綻放得更加鮮豔!
最後，我想用屈原的一句名言結束我與大家的分享：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!我相信，只要我們都把愛融於工作的始終，學生的生命會更加絢麗，我們的明天會更加多彩!
謝謝大家!
尊敬的各位評委、各位老師：
俗話說：“一個孩子是一個家庭的希望，一群孩子是一個國家的未來。”孩子的父母把孩子交給我們，我就應該把一顆愛心全部奉獻給他們。我知道，只有愛孩子的人，孩子才愛他，只有愛孩子的人，他才能教育好孩子。蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛就沒有教育。”巴特爾也說“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能甦醒;教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。”愛是教育的魂，愛是成功教育的原動力，因為有愛才能夠崇高、無私的愛學生。
我教書已有二十四個年頭，自從我登上三尺講臺的那天起，我就努力的用自己博大的愛心去溫暖每一個學生，全心全意的關注每一個孩子的成長。
如今，我不是班主任，可我毫不誇張地說，我是一位名副其實的副班主任。我除了教好我的學科之外，我還從各個方面關心著每一個學生。天冷了，我會提醒他們加衣服;路滑了，我會囑咐他們多加小心;吃飯時，我會叮嚀他們買熱湯熱飯;生病了，我會頭對頭給他們量體溫，並及時給家長聯絡，我還親自帶他們去看病……
遠的不說，就說去年的一個上午，我上完第四節課，我班的蘇迪同學噙著眼淚來到我面前，說是不舒服，我看她滿臉通紅，看上去確實病了，我給她家人打電話卻聯絡不上，於是我就親自馱著她去了二院……瞧完病，我馱著她回到我家時，已過了中午十二點，我又趕緊給她做了可口的飯菜，飯後，我催他去床上休息一會兒，可等我收拾完後，我已經沒有了休息的時間……
現在，我既是我們博平鎮中的知心姐姐，又是溫馨園的媽媽。我更加像姐姐愛護弟妹，媽媽痛愛兒女一樣，全身心的關心每一個學生，特別關注那些特殊家庭的孩子。我班的竇夢晨，只有父親一個親人，有時父親出外打工，夢晨放學回家吃飯，只得自己現做，於是我就讓他去我家吃飯……
類似的事情，我在教書的二十四個年頭裡，已不知做了多少件，可以說，我把全部的愛都傾注給了學生。正因為我愛學生，學生也愛我，正因為我愛學生，學生也喜歡我，親近我，也願意給我說心裡話，甚至許多學生畢業後還一直和我保持著聯絡。
有了愛，地更闊，天給藍;有了愛，花更豔，草更芳。老師們，用我們博大的愛，去愛我們身邊的孩子吧，用我們無私的愛，去托起明天的太陽吧!
各位領導、各位老師
大家好
我演講的題目是：怎樣做一名學生最喜歡的老師。教師是人類靈魂的工程師。教師用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。他們只求付出不求回報。說無私吧，太老套了，用他們自己的話說就是對得起自己的良心，這是一種精神，支撐這種精神的就應該是這種高尚的師德吧!教師的品德和素養是教師發展的一個重要前提，只有對“怎樣做一名學生最喜歡的教師”這一問題有深刻的認識，才能對自己提出更高要求。
做學生最喜歡的老師，上學生最喜歡的課，是每個教師都追求的目標,也是我所追求的目標，“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱鉅而漫長的育人之旅。在教學中，我嘗試著、努力著做一名學生最喜歡的老師。那麼，如何成為學生最喜歡的老師呢?
我覺得，首先，一位老師要能夠象磁鐵一樣牢牢地吸引學生，靠的就是他的人格魅力。教師對學生有潛移默化的影響，第斯多惠說過“一個真正的教師指點他的學生的，不是已投入了千百年勞動的現成的大廈，而是促使他去做砌磚的工作，同他一起建造大廈，教他建築。”大到世界觀、人生觀，小到一舉手一投足，都滲透在整個教育過程中，如果我們能以自己的人格品質吸引學生，令學生欽佩，那麼，我們的教育就已經向成功邁進了一大步。平時，遇到有的同學不舒服，我會把他叫到跟前，耐心詢問;有時遇到同學值日不認真，我會拿起笤帚，和他們一起掃;有的同學進步了,我會送上一句鼓勵的話語;還有，撿起學生掉在地上的鉛筆，扶起不慎摔倒的同學……我看過這樣一句話：教育無小事，事事都育人。我想教師的人格魅力可能就是體現在這樣一件件小事上。
其次，是教師能夠以寬廣的胸懷博愛每一位學生。教師的愛如同陽光普照大地，如同雨露滋潤萬物，但是，愛並不意味著遷就放鬆，而是嚴而有愛，愛而從嚴。只要充滿愛，學生們一# 定會喜歡。我班有一位調皮，注意力不集中學習差的學生。好幾次，上課時我提問他，他都回答不上我提的問題，為此我沒少發火，但著急教訓是沒有效果的。有一次，我把他叫到跟前，順手拿過一個凳子讓他坐下，親切地和他說起了家常話，隨即說道你將來最想做什麼?他輕聲的說了聲，不知道，我就繼續問他：那你想想你以後能做什麼吧，根據他現在的學習成績所能達到的學歷，我和他一起思考，我們說了七個工作，針對這七個工作我分別從好壞兩個方面給他做分析，當然，更多的是壞的方面，慢慢地，我發現他的眼神開始變得堅定，最後我對他說：你是一個有希望的孩子，這也是我今天對你說這些話的原因，我希望你繼續努力別再消沉。臨走時，他把凳子輕輕地放在桌子下面，還說了一聲“謝謝老師。”在以後的幾天裡，我發現他的學習、紀律都有了很大的進步。我覺得學生最關心的是教師對他的看法如何，最大的願望是受老師的關心和喜愛，當我們面對學生時，尤其是那些似乎充満缺點的學生時，如果能儘量發現他們的優點，然後真誠地慷慨地去讚賞他們，就會激發他們內心深處的希望和信心，鼓勵他們奮發向上。我記得一位優秀教師說過這樣一句話：打著燈籠尋找學生的優點，用顯微鏡來觀查學生的“閃光點”，儘可能地創造條件讓學生有展示自我的機會，滿腔熱忱地歡迎每個學生的微小進步。
再次，作為一名教師應具有很高的業務素質，淵博的專業知識是對教師的基本要求，教師還應該是一位心理學專家，及時瞭解學生的心態，蘇霍姆林斯基曾經說過：“一個好的教師意味著什麼?首先意味著他是這樣的人：他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每一個孩子都能成為一個好人，善於跟他們交朋友，關心孩子的快樂與悲傷，瞭解孩子的心靈，時刻都不忘自己也曾是個孩子。”這樣才能贏得學生的信任與尊敬。
教育是一種潤物無聲的漸染，不是疾風暴雨的盪滌;是一種春風化雨的感化，不是厲風嚴霜的摧殘;是一種順其自然的發展，不是千人一面的雕琢;是一種人格、情感、意志、知識、能力等綜合因素的優化和發展，不是一架架考試機器的製造……教師的人格魅力、寬容博愛以及淵博的知識潛移默化的影響著學生，對學生的發展起著非常大的作用，一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現自己的最大價值。
尊敬的各位評委、各位老師：
大家好。
我今天演講的題目是《將責任和愛心永負肩上》。
毋庸諱言，面對當今紛繁複雜的社會，親歷生活中光怪陸離的現象，感受各種思想觀念的激烈對撞，作為成長者的學生，眼睛迷茫了，作為教育者的老師，腳步艱澀了。未成年人犯罪逐年上升，校園違紀屢見不鮮，我們的學校教育將走向何方?
借愛生學校建設的東風，“用責任觸動心靈，用愛心呵護成長”已成為我校“依法治校，建立和諧”的一條特色之路。在全校教師的積極探索下，這條路走得越來越寬廣，越來越順暢。從一個小小的案例中，我們可以感受到其中的真諦。
20xx年12月5日上午課間活動時，樓道里忽然傳來玻璃破碎的聲音，緊接著一個男生滿手鮮血跑出教室，值班教師迅速將這名同學送到醫院。事後，班主任張老師對此事進行了調查。這個男生叫李偉，前不久，他的父親因交通肇事被刑事拘留，母親出事後也離家出走了，他只能跟著爺爺生活。由於缺少管教，他迷戀上了網路遊戲。為了搞到上網的錢，他偷了鄰居家的一輛自行車，當廢鐵賣了。那天，恰好鄰居知道了這件事，把他罵了個狗血噴頭。到學校後，他心情特別煩躁，就用拳頭砸碎了教室門上的玻璃。
就是這樣一個學生，如果我們不加以正確引導，他的命運與鐵窗會有多遠呢?
為了挽救李偉，學校心理教師對他進行了輔導，疏導他的不良情緒，教他如何走出困境。李偉的班主任張老師更是做起了他的學校媽媽。她經常叫李偉到家裡吃飯，甚至他的衣服破了，張老師都幫他縫補。一個月後，李偉那顆冰冷的心終於被感化了，他的臉上重現了陽光般的笑容。
“潤物細無聲”是學校法制教育詩一般的境界，在這裡，浸透了教育工作者的愛心與責任，滋養了那一顆顆稚嫩的成長中的心靈。
與此同時，我校定期邀請法制副校長開辦專題講座，用事實警示學生，用法律約束行為;我們還舉辦了“法在我心中”主題徵文活動，讓學生從身邊的小事觀察、思索，規範自己的言談舉止;學校還設立了“心理諮詢信箱”，學生隨時就困擾身心的問題進行諮詢，專職心理教師及時反饋，精心指導，防患於未然。眾多措施的有效實施，使我校呈現出一派和諧、進取的美好景象。
教育是一件神聖的事，需要有責任重於泰山的精神，點滴之處顯現真情;教育也是一件平凡的事，需要有博大的愛心，悅納每一個學生，不拋不棄，精心樹人。同仁們，將教師的責任和愛心永遠擔負在自己的肩頭吧，昂首闊步，持之以恆，我們的教育事業一定會走向一個更加輝煌燦爛的明天!
尊敬的評委，親愛的同學們：
大家好！
我叫曾X，來自經貿學院20xx級國際經濟與貿易國際金融）二班，現任班長。其實啊，現在的我和初高中的我差別很大很大，那麼是什麼讓我發生如此大的變化呢？當然是接下來我要演講的主題：我的理想。
理想是什麼？我認為理想是人們的奮鬥目標，對未來美好的嚮往和想象，但是要在這殘酷的現實社會中立足，還應該腳踏實地的為理想努力，奮鬥，拼搏！
有人說：理想很豐滿，現實很骨感。是這樣的嗎？是的，有時候現實的確很殘酷，因此才有那麼多人懷才不遇。不過你甘於被殘酷的現實打敗嗎？你甘於平庸嗎？就算不甘於平庸，那你又是否為此奮起拼搏過呢？現實，很多人都被殘酷的現實所打敗了。
可我，不願意屈服於現實，自我會考第一次失利之後，我就為自己定下目標要考上我理想的高中，當我進了高中我就給自己定下目標要考上理想的大學，以及我現在就讀的專業。雖然我國中是個膽小的男孩，老師叫我回答一個問題我都要臉紅，但是高中我決定做一個勇敢的男生，因此我去做了學生會幹部，我得到了鍛鍊，我變得不再膽小，我變得更加勇敢。高中時我給自己定下大學目標以及人生和事業理想，在大學我要做班長，要做學生會幹部，將來要做一個公司的CEO，未來要做一個頂天立地的男人，如今我已經實現了一些。到了大學我抓住了很多鍛鍊自己的機會，以至於我再一次成長了很多，因為我一直都在為我的理想付出實實在在的努力。
成長的道路是艱辛的，可是我並沒有被打敗，這一切都源於我心中的理想，因為我有理想，所以我有方向，因為我有方向，所以我沒有迷茫，因為我不迷茫，所以我一直都在往理想的方向前進，一直在成長。
在這快節奏的社會，我們很容易迷茫，也很容易消沉，可每當我感覺到現實的壓力的時候我就會想到我是要做一個有責任的男人，要做一個頂天立地的男人。所以我得為了我的人生理想，事業理想奮鬥，拼搏，我不能迷茫，我不能消沉，我要在這殘酷的現實中幹出自己的一番事業，在這殘酷的現實社會中立足腳跟。儘管我現在就讀的大學不是理想中的大學，但是我沒有氣餒，也沒有放棄自己的現在以及未來，我始終保持著激情與活力，因為我始終相信奮鬥的力量，相信理想可以給我指明方向，讓我達到成功的彼岸！
愛，是人類最美好的字眼，它象徵著浪漫，象徵著溫馨，象徵著永恆……可是愛，它究竟在哪呢?我苦苦地尋覓著愛……
擁擠的公共汽車上，一對頭髮花白的老夫婦站在走道上。擁擠的人流湧來湧去，但老翁用自己的雙手圈住了妻子，用自己瘦弱的身軀抵擋著身後人流的重壓。那是一雙青筋綻出的手，臂上也不復青年時豐滿的肌肉，身軀也不如青年時偉岸。但他還是小心翼翼地呵護自己的妻子，那並不健壯的臂彎裡，充滿了寧靜和溫馨，流露出濃濃的愛意。我鼻子一酸，原來，愛竟是如此的忘我!
但這就是愛的全部嗎?我思索著。
路邊的小販叫賣著，迎面走來一對父女，才六七歲模樣的女兒眼饞地望著賣糖葫蘆的人。父親看了一眼女兒，在褲袋裡掏了又掏，才摸出兩張皺巴巴的五角紙幣，買了一串糖葫蘆。他撕開包裝紙，小心的遞到了女兒手裡。奇怪的是，小女孩聞了又聞，卻突然舉起糖葫蘆，說：“爸爸，你先吃。”“我不愛吃。”“我就是要你吃嘛!”父親拗不過女兒，彎腰咬了一口含在嘴裡，細細咀嚼著。女兒這才有滋有味地吃起糖葫蘆來。父親親了女兒一下，黑紅的臉膛露出了笑容，攙著女兒向前走去。
我怔住了，愛，原來是相互的關心。
一路上，還有許多類似的美麗畫面出現在我眼前。結束了一天的行程，我疲倦地走進一家花店，挑選了一束花，準備回家送給父母。讓他們知道，他們的女兒深愛著他們!
我，學會了愛!
哪怕是一個肯定的眼神，一杯濃濃的咖啡，一句關心的問候，只要是發自內心的真情流露，就是彌足珍貴的寶物。
這，就是愛的真諦!它永遠在我心中!
工作七年來，我努力嘗試以平等的尊重和真誠的愛心去開啟每個學生的心門。可是愛心讓我發現，每一扇門的後面，都是一個不可估量的宇宙;每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來。講臺下，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。在我心中，每一個學生都是一張白紙，我在上面用愛心描繪，所以就會收穫了愛的享受!
一個月前我丈夫病了，去北京檢查一去10來天，有一天我接到了一個陌生的電話，接通後才知道是我班裡面學生打的，他急著就問：“老師您什麼時候回來?”結束時還祝願我的丈夫早日康復!這是我的心裡真是激動，在平時這群調皮鬼總是喜歡惹老師生氣，可是他們的心裡是裝著老師的，他們真的長大了，知道關心老師了，當我回來後同學們都水洩不通的圍著我，問長問短關懷備至，還有的孩子說要給我寄信可是卻不知道地址。
愛心是水，滋潤著你我的心田;愛心是金鑰匙，能夠開啟孩子的心靈窗戶;愛心更是成功教育的原動力。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這正是教師無私奉獻的精神。
下雨了，下大了，突來的暴雨讓沒有帶傘的孩子們措手不及，他們焦急的等待，而我則忙著給他們找雨具，安撫著他們不要急著走，等家長來接。有時中午有的孩子回不了家，但是身上沒有帶錢，就會找我借幾塊錢吃飯。還有的孩子心中有什麼煩心的事情，也會找我談談心說說話。又一次坐車去彩排，孩子們知道我暈車，都爭著說：“老師您暈車，您坐我站著。”可是我又怎麼捨得讓他們站著呢?
“潤物細無聲”，孩子們一天天地進步了，一天天地長大了。
愛心是水，滋潤著你我的心田;創新是船，載送著他們到達成功的彼岸。21世紀的教育是素質教育，21世紀的人才應當是創造型的人才。現在的幼兒園教育是要培養孩子的創造意識。教育的改革，時代的發展，呼喚著有創造性的教師。怎樣才能有創造性呢?我們必須心懷一顆進取心，下苦功學習，向書本學，向同事學，向孩子學，向電腦學，向科學資訊學，作為教師，常常學習教育的先進理念和先進方法，因為這樣才能提高自己的知識水平，推陳出新，找到更新更好的教育方法，使自己充滿創造性，使孩子充滿創造意識。看到孩子們富有想象的創意畫，聽著孩子們富有創造性的話語，我欣慰的笑了。
一份耕耘,一份收穫。在我的努力下，孩子們懂事了,懂得了如何去愛,懂得了怎樣做人; 老師們，沒有教不好的孩子，短短4年的教書生涯，讓我感受到了真愛的無價，教育孩子的同時我教育了自己。自從當上了老師，我的人生觀得到了徹底的轉變和昇華，我再也不覺得“愛學生”是口號，是肉麻，是虛偽，我深深體會到愛學生那是超越了親人和朋友的人間真愛!
史煙飄過，回看今天。師者為師亦為範，學高為師，德高為範。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。因此，師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天!
尊敬的老師，親愛的同學：
你們好!
每當我聽到祖國這個詞的時候，心裡就湧起一種自豪感，我愛我的祖國!
每當我聞到祖國上下五千年歷史芳香的時候，心裡就湧起一種自豪感，我愛我的祖國!
每當我看到祖國的大好河山的時候，我的心裡就湧起一種自豪感，我愛我的祖國!
我的祖國就如同我的母親一般哺育我;我的祖國就如同我的家人一樣愛護我;我的祖國就如同我的老師一樣關心我。
我的祖國也有痛心的時候，當清政府腐敗的時候，當中國人任由外國人欺凌的時候，當南京條約、馬關條約、北京條約等一系列不平等條約簽訂的時候，祖國在痛哭，祖國在流血。當我讀到這段歷史，我為我的祖國心疼不已。當孫中山帶領千萬個戰士發起辛亥革命的時候，我為我的祖國感到欣慰，當毛澤東和周恩來等革命先烈帶領中國人民打敗侵略者，站在天安門城樓上向世界大聲說：中華人民共和國成立了的時候，我知道沉睡的雄獅醒來了，我的祖國從此站起來了!他將傲然屹立在世界的東方了。
每當我在電視裡看到奧運健兒在賽場上的精彩表現和手中的金牌，每當我看到中國的五星紅旗冉冉升起的時候，每當我看到身邊的城市發生日新月異的變化的時候，我清楚地知道，中國人民站起來了。
我們是祖國的花朵，我們是中國的棟樑，我們是未來的希望，祖國母親您的兒女一定會奮發向上，把您建設得更好，不斷創造新的輝煌，譜寫新的篇章。
謝謝大家!
兒時的我，只知道不出車禍才是安全。安全在我心中還是一個模糊的概念，記得畢業要離校時，一想到擠得密不透風的火車，腳一抬起來就放不下去的慘不忍睹的場面，就害怕回家，就忍不住討厭世界上怎麼會有那麼多人，這個時候的我安全是用來發牢騷的小兒科話題。
有這樣一個簡單的公式：安全文化=個人的積極響應+機制。安全機制就是一種有利於調動職工的安全生產積極性，有效地控制事故，實現安全生產良性迴圈的管理手段。如首先建立健全安全生產規章制度，以此來規範、約束職工的安全作業。
從安全工作的主體看，人是為保證生產順利進行，防止事故發生所採取的一切措施和行動的計劃者、執行者、控制者，但往往也是事故的引發者、責任的承擔者、後果的受害者。因此，安全文化強調人的因素，強調內因在保證安全上的主導作用。安全工作真正落到實處的關鍵在人，在人的安全意識、安全責任感、安全操作技能和自我防護能力，其中，安全意識特別重要。安全意識的強弱，對安全生產有直接的影響。因為供電裝置的缺陷、作業環境中的事故隱患，歸根到底要依靠人及時發現和處理。而人的行為又是受思想意識支配的。安全意識強的人，必然會嚴格地遵守操作規程和安全規程，正確地作業。反之，安全意識淡薄的人，則往往忽視安全、違章作業，招之事故的發生。所以，必須把培養職工樹立牢固的安全意識，作為安全文化建設的重點環節來抓。
堅持“安全第一、預防為主”，確保安全生產，是生產的一個核心基礎。只有堅持“安全第一”的方針，通過講安全工作的重要性、學安全生產規程、談安全生產中的經驗教訓、考安全生產規章等手段，才能增強職工的安全意識。只有人人樹立起良好的安全意識，才能有安全的行為，才能使自己的行為處在安全的約束中，才能把“要我安全”變為“我要安全”和“我能安全”。
從事故發生的各種因素來看，發生事故的因素有人、裝置工具、管理指揮、作業物件和生產環境。人是其中最活躍、最難掌握的因素。在電力生產的全過程中，人始終佔有決定性的主導作用。據事故資料統計分析，在事故發生的各類原因中，人為因素造成的事故約佔事故總數的80%。安全生產是個系統工程，涉及許多環節，需要進行綜合治理，但是，首要的是取決於人的因素
從事故發生的各種因素來看，發生事故的因素有人、裝置工具、管理指揮、作業物件和生產環境。人是其中最活躍、最難掌握的因素。據事故資料統計分析，在事故發生的各類原因中，人為因素造成的事故約佔事故總數的80%。電力安全生產是個系統工程，涉及許多環節，需要進行綜合治理，但是，首要的是取決於人的因素。加強安全文化建設，強化安全意識，是實現安全生產的重要保證。
安全工程專家海因裡希說過，88%的事故是由人的不安全行為造成的。1979年至1987年統計在案的事故當中，人的因素幾乎達到90%。在這些人的因素當中，很大一部分是個性心理特徵的原因，如：情感、態度、意志、精神狀態、注意力等原因。也就是說是由思想麻痺、注意力不集中、判斷不準確等心理因素造成的。因此在加強安全文化建設之時，必須把研究職工事故心理納入重要位置。
作業者在從事作業活動的過程中，始終伴隨著多種複雜的心理活動，作業者在步入事故軌道上去的時候，其心理現象是複雜多樣的，有時甚至是十分微妙的。在大多數情況下，有以下幾種主要的事故心理因素：
(1)疲勞心理，心緒不寧，警覺喪失;
(2)錯覺心理，主觀臆斷，盲目操作;
(3)取巧心理，“省時省力”，弄巧成拙;
(4)僥倖心理，違章蠻幹，僥而不幸;
(5)逞能心理，爭強好勝，貪圖虛名;
(6)麻痺心理，思想鬆懈，“撞上槍口”;
(7)無知心理，一知半解，始料不及;
(8)冒險心理，明知故犯，蠻幹瞎幹;
(9)違反心理，偏執任性，發洩不滿;
(10)自私心理，愛財貪慾，自導禍端。
除上述幾點外，非理智行為的心理狀態還有厭倦心理、激情心理、挫折心理、緊張心理、幻覺心理、壓抑心理、注意集中於一點心理、煩燥心理、牴觸心理等等。總之屬於非理智行為的事故心理現象都可以構成事故發生前的心理特徵。
人身安全在企業中佔有首要地位，我們在搞好安全生產的同時，即要著眼於安全知識的灌輸，又要著眼於安全技能的提高，更重要的是安全意識的培養。安全知識、安全技能好比人的左右手，而安全意識則是人的大腦。光有手，而沒有大腦只是瞎幹、蠻幹;光有大腦，而沒有手則只會紙上談兵，不濟於事。
安全生產以人為本，因為裝置要靠人來操作，制度要靠人來遵守，安全技術措施要靠人來實施，事故隱患要靠人來排除。所以，強化對人的安全教育，提高人的安全知識，是搞好安全生產的基礎。讓安全意識深入到我們每一個人心中，增強消滅隱患的能力，確保安全生產。
安全不需要太多的筆墨，也不需要閃光的語言，安全它只需要我們時刻牢記在心!
“慈母手中線，遊子身上衣”這首遊子吟我早已背的滾瓜爛熟，但是又似乎從來都沒有讀懂過它。
看著光陰閒閒的，淡淡的從身邊溜走，來不及把握。童年天空下的雲彩已漸漸遠去，而母愛一直陪伴我到現在，還有將來……
“母愛”多麼簡單的兩個字。它不需要多麼華麗的語言去描述它，也不必是什麼驚天動地的大事，相反，它默默的存在，更多的體現在生活的瑣事中。
一清早，就聽到母親在廚房做飯的聲音。就是這樣，母親總是在我起床前把早飯備好。
然後就只剩下媽媽不停地嘮叨了：“快吃飯”“多吃點”“衣服穿夠了沒”“上學遲到了沒”“路上要小心”……這是母親每天都重複的話，以前的我也曾厭煩過媽媽的嘮叨，而現在我越來越珍惜、享受這嘮叨了。
這是最平常的時候，當然也有不尋常的時候了。
那一次我生病了，我躺在病床上，而母親一直陪伴在旁邊，她一直忙個不停。給我拿溫度計，給我端水，為我拿藥，削水果……她似乎變得比病床上的我更焦慮、憔悴。(因為病生在我身，卻痛在母親心裡)
這是兩件日常生活中最最繁瑣的小事，體現的卻是最最偉大的母愛。
母愛是無處不在的，也是無私的，偉大的。悲傷時，它是慰藉;沮喪時，它是希望;軟弱時，它是力量它是同情、慈愛、寬容的源泉。只要你用心細細地感受、體會，你就會盪漾在愛的海洋裡。
母親，你就是這源泉，是我一生都寫不完的日記，歌頌不完的詩歌!
每個人心中對於“真善美”都有不同的理解，我也有我的見解。“真善美”，是修養，是文明，是基石。硯雖鐵難磨穿，心非石如其堅。守之弗失道自然。真是指真誠待人，做真實的自己，其實也就是真心和真行，如果我們用真心來待別人，別人也會用真心來待你，如此，人世間便會少許多猜疑與欺騙。
而善就是善良。三字經中“人之初，性本善。性相近，習相遠。”這是說人剛生下來時，本性都是善良的，性情都很相近，但隨著各自生存環境的不同變化與影響，每個人的習性就會產生差異。善是讓我們有一顆善良正直的心，為他人服務，不計利益，善是對他人無私的關愛與祝福，是來自內心深處真誠的疼惜與憐愛。閒看庭前花開花落，林黛玉葬花，是善心讓她憐花，這是她心中的善。李叢飛用一顆仁愛之心感動了中國，這是他的善。每一份善心都是大家的關愛，都會讓人為之感動。
美是指心靈的美，我們要有心靈美的高尚節操，它並不是外表的華麗豔美，而是在於內心的美，心靈美才是真的美，它是可以創造的，在任何地方條件下都可以，只要你有一顆善心，無私奉獻，便可以創造美。
被稱為“最美女教師”的張麗莉，車禍瞬間挽救學生導致高位截癱。“最美司機”吳斌在鐵片擊碎玻璃刺入腹部，肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車、拉手剎、開啟雙閃燈等保障安全的動作，掙扎著站起來，疏導24名乘客安全離開。“最美母親”吳菊萍徒手接住從10樓墜落女童被砸暈，左手臂多處骨折，受傷嚴重。這些事情不就是最能代表真善美嗎?
“風送花香紅滿地，雨滋春樹碧連天。”世界很美，不僅因為有春的煙波畫船，夏的朝雲暮卷，秋的雲霞絢爛，冬的歲暮天寒，更因為有善良的滋潤，愛的呵護，理解的支撐，幸福的陪伴。
善不是一種學問，而是一種行為，不是靠語言說，是用實際行動來證明。
或許，我們只要扶起摔倒的孩子，幫助那些有空難的人，這便是做善事，善事，並不是多麼轟轟烈烈的大事，而是身邊的點滴小事。
擁有了善良，就擁有生命的方向，即使在物慾橫流，燈紅酒綠中穿梭，也能保持一顆真善美的心。
真與善相輔而成，因真善而美。
美，無處無時不在。梅花自古以來，被多少文人墨客所讚頌，它的品性感染著周邊的人，每當萬木凋零，風欺雪壓時，她總是傲立於皚皚白雪中，將一縷清香灑遍人間。
人人渴望真善美，但只要付出就有回報。每個嶄新的世界，從不缺少真善美。每個熟悉的世界，只缺少發現美的眼。這繁華的世界，充滿了喜與樂。
正因為我們的民族在悠悠歷史長河中，無論經歷多少滄海桑田依然堅守對真善美的追求，才使得我們民族生生不息，繁榮昌盛。
尊敬的各位領導，各位評委，朋友們：
下午好!我叫閆寒，來自襄樊供電公司變電部修試工區保護班，今天我要演講的題目是《安全，電力人時刻銘記心中》。
首先，我想請問大家，一個人一生最寶貴的是什麼?是生命!的確不錯。因為我們有生命而受到愛情的甜蜜;感受到家庭的幸福;感受到世界的精彩和美好……因為有著生命，我們才能描繪出更加多姿多彩的世界。而對於電力企業來說，安全就是我們企業的生命。
如今，銀線穿梭的世界，縱橫交錯的電網，燈光燦爛的夜晚，這一切的美好都是我們人類社會文明進步、經濟繁榮的標誌。當我們注視著變電站裡的裝置安全執行時、當我們看見藍天下電力五線譜勾勒出一幅幅美麗的圖畫時、當我們讚歎著電力鐵塔猶如鋼鐵衛士般頂天立地時，朋友，你可曾想過，如果作為電力人的我們稍有疏忽，安全意識哪怕是一剎那離開我們的頭腦，那可怕的瞬間就會出現在我們眼前：火光電閃之處，一切的美好都可能化為烏有!即使是人生最寶貴的生命也不能例外。
無危則安，無損則全。安全生產不僅是我們電力企業經濟效益的根本保證，更是我們企業發展的有力保障，它是我們電力企業一切工作的重點，只有做到安全生產，我們的企業才能取得更加輝煌的成績。而安全從何而來呢?它從我們每個電力人心中的意識而來。當我們每天懷著一顆“關愛企業、關愛他人、關愛自己、關愛家庭、關愛社會”的心，以主人翁的姿態，時刻準備著為企業建言獻策時，當我們共同奮鬥為了實現襄樊公司“三大一跨越”的巨集偉目標而努力工作時，安全其實早已在無形之中融入了我們的意識。只有我們每個電力人都做到心中時時想安全、腦中時刻記安全，工作人人保安全，通過大家共同努力才能達到整個襄樊電網安全，用我們的愛心、用心和專心，鑄就襄樊公司大和諧、大發展的局面。
我所在的變電部修試工區保護班有這樣一群人，他們默默無聞的工作在看似平凡但卻重要的崗位上，他們兢兢業業、以身作則，有著“責任重於泰山”的意識，對於一切工作都能做到“專心、細心、耐心”，時刻緊繃安全之弦，時刻牢記安全規章制度，他們為了安全生產無私的向企業奉獻著自己的一片愛心和滿腔熱血!連續多年榮獲省公司繼電保護無“三誤”獎，作為唯一的基層生產班組在全國繼電保護專業會上進行經驗交流，被人們親切地稱為“電網衛士”。對於我所從事的保護專業這個技術性極強的工種來說，男性無疑佔據著主導地位，而在我們保護班巾幗卻不讓鬚眉，女性也能頂起半邊天!不要以為我們女性生性柔弱，不能擔當起保護大業，其實我們這些女同胞正是憑著自己獨有的細膩之心，安全順利的完成了一次又一次的保護任務，因為她們把整個身心都投入到了保護事業中。她們為了工作，多少次舍小家顧大家，不分晝夜拼命的工作;又多少次因為工作，她們沒能遵守對孩子的承諾;還有多少次，在親人臥病在床時卻不能在一旁陪伴。她們甚至對自己的生活也“吝嗇”了許多，淡漠了家庭，疏忽了老人，就連女性愛美的天性也拋在腦後，孩子的笑臉成了她們隱藏在心底那最甜蜜的回憶。也許你要問：難道她們的情感真的如此淡漠嗎?不!為了工作，她們早已把滿腔的熱血和愛心奉獻給了電力企業，奉獻給了自己忠愛的保護事業啊!
在座的可能有很多人不太瞭解電力行業，不知道電力人每天到底都在做些什麼?從事著何種所謂的高危重安全的工作。而作為一名電力職工的我，深知電力行業是一項高危行業，大家知道，我國每年都有不少安全事故發生，人員傷害和傷亡事故屢見不鮮。當我們一次又一次學習安全簡報和事故通報時，心中不禁在問：“為什麼天天講安全、事事話安全，但還是出現這樣或者那樣的安全事故呢?”那是因為我們安全知識的貧乏、安全意識的淡薄和瞬間的麻痺，所以我們總是能看到聽到一幕幕血的教訓，面對親人的淚水和悽慘的場景和哭聲……
“前事不忘後事之師。”安全工作只有起點沒有終點。對於我們經常在變電站內直接與帶電裝置打交道的保護人來說，注意安全顯得尤為重要。忽視安全，哪怕是輕輕的一碰，就會使保護裝置誤動作、誤跳閘;不懂安全，哪怕是小小的一枚螺絲釘也會釀成大禍;不顧安全，哪怕只是一點麻痺的意念，就會讓操作者生命處於危險境地。
安全是生命，平安是幸福!在人生的大舞臺上，有了安全這道保險，我們就可以盡情揮灑青春的豪邁，演繹人生的無比精彩!有了安全，我們的企業才能紅紅火火!有了安全，我們的祖國就會國泰民安，繁榮富強!
朋友們，安全生產人人有責!生命對於我們每個人來說只有一次，為了這個世界少一點悲哀，多一份歡樂，為了您的健康、美好人生、幸福美滿的家庭，為了我們電力企業的興旺發達、和諧平安、科學發展，讓我們積極行動起來吧!只要我們大家都從我做起，從身邊小事做起，關愛企業、關愛他人、關愛自己、關愛家庭、關愛社會，把安全時刻銘記心中，就一定會鑄就人生、家庭、企業和全社會的長久平安!
尊敬的各位領導，各位評委，朋友們：
下午好!我叫閆寒，來自襄樊供電公司變電部修試工區保護班，今天我要演講的題目是《安全，電力人時刻銘記心中》。
首先，我想請問大家，一個人一生最寶貴的是什麼?是生命!的確不錯。因為我們有生命而受到愛情的甜蜜;感受到家庭的幸福;感受到世界的精彩和美好……因為有著生命，我們才能描繪出更加多姿多彩的世界。而對於電力企業來說，安全就是我們企業的生命。
如今，銀線穿梭的世界，縱橫交錯的電網，燈光燦爛的夜晚，這一切的美好都是我們人類社會文明進步、經濟繁榮的標誌。當我們注視著變電站裡的裝置安全執行時、當我們看見藍天下電力五線譜勾勒出一幅幅美麗的圖畫時、當我們讚歎著電力鐵塔猶如鋼鐵衛士般頂天立地時，朋友，你可曾想過，如果作為電力人的我們稍有疏忽，安全意識哪怕是一剎那離開我們的頭腦，那可怕的瞬間就會出現在我們眼前：火光電閃之處，一切的美好都可能化為烏有!即使是人生最寶貴的生命也不能例外。
無危則安，無損則全。安全生產不僅是我們電力企業經濟效益的根本保證，更是我們企業發展的有力保障，它是我們電力企業一切工作的重點，只有做到安全生產，我們的企業才能取得更加輝煌的成績。而安全從何而來呢?它從我們每個電力人心中的意識而來。當我們每天懷著一顆“關愛企業、關愛他人、關愛自己、關愛家庭、關愛社會”的心，以主人翁的姿態，時刻準備著為企業建言獻策時，當我們共同奮鬥為了實現襄樊公司“三大一跨越”的巨集偉目標而努力工作時，安全其實早已在無形之中融入了我們的意識。只有我們每個電力人都做到心中時時想安全、腦中時刻記安全，工作人人保安全，通過大家共同努力才能達到整個襄樊電網安全，用我們的愛心、用心和專心，鑄就襄樊公司大和諧、大發展的局面。
我所在的變電部修試工區保護班有這樣一群人，他們默默無聞的工作在看似平凡但卻重要的崗位上，他們兢兢業業、以身作則，有著“責任重於泰山”的意識，對於一切工作都能做到“專心、細心、耐心”，時刻緊繃安全之弦，時刻牢記安全規章制度，他們為了安全生產無私的向企業奉獻著自己的一片愛心和滿腔熱血!連續多年榮獲省公司繼電保護無“三誤”獎，作為唯一的基層生產班組在全國繼電保護專業會上進行經驗交流，被人們親切地稱為“電網衛士”。對於我所從事的保護專業這個技術性極強的工種來說，男性無疑佔據著主導地位，而在我們保護班巾幗卻不讓鬚眉，女性也能頂起半邊天!不要以為我們女性生性柔弱，不能擔當起保護大業，其實我們這些女同胞正是憑著自己獨有的細膩之心，安全順利的完成了一次又一次的保護任務，因為她們把整個身心都投入到了保護事業中。她們為了工作，多少次舍小家顧大家，不分晝夜拼命的工作;又多少次因為工作，她們沒能遵守對孩子的承諾;還有多少次，在親人臥病在床時卻不能在一旁陪伴。她們甚至對自己的生活也“吝嗇”了許多，淡漠了家庭，疏忽了老人，就連女性愛美的天性也拋在腦後，孩子的笑臉成了她們隱藏在心底那最甜蜜的回憶。也許你要問：難道她們的情感真的如此淡漠嗎?不!為了工作，她們早已把滿腔的熱血和愛心奉獻給了電力企業，奉獻給了自己忠愛的保護事業啊!
在座的可能有很多人不太瞭解電力行業，不知道電力人每天到底都在做些什麼?從事著何種所謂的高危重安全的工作。而作為一名電力職工的我，深知電力行業是一項高危行業，大家知道，我國每年都有不少安全事故發生，人員傷害和傷亡事故屢見不鮮。當我們一次又一次學習安全簡報和事故通報時，心中不禁在問：“為什麼天天講安全、事事話安全，但還是出現這樣或者那樣的安全事故呢?”那是因為我們安全知識的貧乏、安全意識的淡薄和瞬間的麻痺，所以我們總是能看到聽到一幕幕血的教訓，面對親人的淚水和悽慘的場景和哭聲……
“前事不忘後事之師。”安全工作只有起點沒有終點。對於我們經常在變電站內直接與帶電裝置打交道的保護人來說，注意安全顯得尤為重要。忽視安全，哪怕是輕輕的一碰，就會使保護裝置誤動作、誤跳閘;不懂安全，哪怕是小小的一枚螺絲釘也會釀成大禍;不顧安全，哪怕只是一點麻痺的意念，就會讓操作者生命處於危險境地。
安全是生命，平安是幸福!在人生的大舞臺上，有了安全這道保險，我們就可以盡情揮灑青春的豪邁，演繹人生的無比精彩!有了安全，我們的企業才能紅紅火火!有了安全，我們的祖國就會國泰民安，繁榮富強!
朋友們，安全生產人人有責!生命對於我們每個人來說只有一次，為了這個世界少一點悲哀，多一份歡樂，為了您的健康、美好人生、幸福美滿的家庭，為了我們電力企業的興旺發達、和諧平安、科學發展，讓我們積極行動起來吧!只要我們大家都從我做起，從身邊小事做起，關愛企業、關愛他人、關愛自己、關愛家庭、關愛社會，把安全時刻銘記心中，就一定會鑄就人生、家庭、企業和全社會的長久平安!
各位尊敬的領導及親愛的工友們：
大家好!
激情六月、陽光燦爛，生命就如同這飛火流螢一樣的美麗!我們的企業，也如同這火熱的季節一樣，蒸蒸日上、興旺發達!轟轟烈烈的20xx年“安全生產月”活動已拉開了序幕，我是來自天工礦建四部的專案經理張光新，今天我演講的題目是《安全在我心中》，首先在這裡，我祝各位領導工友們大家生活開心，工作安心，一切順心!
不知大家是否聽說過這樣一個笑話，一個年輕人在英國交了一個女朋友，結果沒過多長時間他們分手了，原因是:年輕人過馬路時闖了紅燈,英國姑娘吃驚得說：“連紅燈都敢闖?還有什麼違法的事你不敢做?”回國後小夥子又結交了一位中國姑娘,結果小夥子卻因為過馬路沒有闖紅燈分手了,中國姑娘評價小夥子說:一個連紅燈都不敢闖的人,能有什麼大出息?
雖然這只是一個笑話，但卻帶出了我們本次活動的主題--安全!!
大家一定還記得20xx年民爆行業“4.1”山東招遠事件和“6.16”安徽當塗特大爆炸事件，對一個企業是毀滅的撞擊，對一個家庭是一場無法彌補的災難。從回放的監視錄影資料上看，一是超員作業，二是超量儲存，三是超時生產，四是超能力，雖然人們都把事故原因歸於此，但背後何嘗不是僥倖心裡，思想麻痺，“三違”現象……認為幾年、甚至幾十年都這樣過來了，事故不一定降落在我的頭上。有了這樣思想，經常在生產現場出現這樣的現象：有人就隨便把安全帽下;有人在高空作業時不繫安全帶，有人隨意脫一下崗位……千里之堤，必然潰於蟻穴。嚴是愛，鬆是害，出了事故坑三代，安全的鏈條突然間斷開，生命的花朵霎那間枯萎，那種撕裂心肺的疼痛，又如何得以緩解?今年安全月的主題是“綜合治理，保障平安”，是啊，保障平安，對我們無比重要!充滿活力的生命，對我們更重要!
生命誠可貴，安全價更高，只有安全做保障，才能生產出優質的產品。只有變“要我安全”為“我要安全”，才能從本質上保證安全，才能“安全一個人，幸福全家人!”
珍惜生命、杜絕違章!!
哪一個人不願笑語長在，哪一個家庭不願幸福美滿，哪一個企業不願興旺發達，哪一個國家不願繁榮昌盛。每個人若能時時刻刻提醒自己，從細微處做起，形成一種習慣，一種風氣，安全的屏障就會不斷加強，家人的幸福就會不斷延伸。安全就如一根七彩的絲線把我們這一個個美好的願望
連線起來，構成一個穩定、祥和、五彩繽紛的美好世界。
有了安全，我們才能以休閒的心情漫步在夕陽西下的田野上、小河邊，低聲吟唱“採菊東籬下，悠然見南山”;有了安全，我們才能以堅定的意志去攀登人生的階梯，放聲高歌“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”;有了安全，我們的企業才能象三春的桃李紅紅火火;有了安全，我們的國家才能在建設具有中國特色的社會主義大道上穩步前進。安全就如一顆光芒四射的太陽，照亮我們整個人生，安全就如一根長長的紐帶，聯絡著我們的生死存亡。
安全，它蘊涵在戀人脈脈含情的話語中，妻子溫柔的笑臉上，兒女依依的期待中，母親虔誠的祈禱裡，它是一種希望，一種寄託，一種期盼，它是來自生命最本能，最真切的呼喚!
安全，對於職工意味著機器裝置的正常運轉，更意味著千家萬戶的幸福與安康，安全工作沒有終點，只有起點。你聽，責任重於泰山的諄諄教誨聲猶震耳!你看，從車間到科室，所有的人員正在自己的崗位上以認真負責的態度，紮紮實實地工作著——安全是火，點燃了生命之燈!安全是燈，照亮了生命之路!安全是路，引導著生命走向新的輝煌!
安全靠什麼?安全靠責任心。在日常的生活工作中，在上班的每時、每分裡，安全的隱患隨時都象凶殘的野獸張著血盆大口，盯著我們脆弱的肉體，麻痺的神經。只有安分守已、循規蹈矩、踏踏實實做人做事，強化安全意識，增強責任心，生產的安全才不受威脅。只有增強責任心，安全才有保障，生命才會美麗。
安全靠人，我們必須有高度的安全素質、道德修養、責任心、業務技能、健康的身體;
安全靠企業領導，領導高度重視、捨得投入、提供良好的工作環境;
安全靠制度，用科學的制度規範員工的行為;
安全靠機制，建立健全獎懲機制，逐級落實安全責任，實行重獎重罰;
安全靠管理，建立安全管理體系，重視過程控制，實現規範化管理。
安全是一個系統工程，要長抓不懈。
安全的警鐘要在心底長鳴，不容有一絲懈怠，寧可平時多流汗，不讓自己多流一滴血。讓我們一年四季月月都是“安全生產月”，讓我們全體員工人人都做“安全員”!讓我們應從現在開始，從自身做起，從思想上牢固樹立“安全第一”的觀念，在工作中時刻牢記安全生產，自發地杜絕一切違章行為吧，工友們!努力地創造幸福，由衷地珍惜生命，盡情地享受生活，讓親人燦爛地歡笑吧，朋友們!
謝謝大家!
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