爭當環保小衛士演講稿（精選12篇）

爭當環保小衛士演講稿（精選12篇）

爭當環保小衛士演講稿 篇1

尊敬的各位評委，朋友們：

大家好!我任巖。今天，我演講的題目是《找尋生命的綠色》。

記得小時侯，我喜歡抬起頭看那嫩綠的柳條，翠綠的松柏，淡綠的銀杏，碧綠的河水，蔚藍的天空。可不知從哪天起，一棵棵高大的樹木被砍了，一片片農田被毀了。汙濁的洪流不停地淌進了大地的身軀，小河昔日美麗的面容消失了。大地失去了原有的綠色，被紅色、褐色、黑色的液體塗抹得面目全非。面對著陽光下四處飄浮的油汙泛出的刺眼的光芒，我們的心被刺痛了。我不禁呼喚著大地的綠色，嚮往那生命的綠啊!

這時候，年輕的我還不曾知道，早在1972年6月5日，人類環境會議在斯德哥爾摩開幕，會上通過了著名的《人類環境宣言》。同年10月，第27屆聯合國大會通過決議，將以後每年的6月5日定為世界環境日。隨後，一系列的環保公約、法規先後出臺。

儘管在國際上，環境保護已經成為各國有識之士的共識，可是在我們中國，至今仍有許多人對環境保護問題置若罔聞，見利忘義，我行我素，破壞環境，製造汙染。

舉世聞名的長江，是中華民族燦爛文化的象徵。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”那漫江碧透的長江畫景，曾經以豪邁的氣勢在人們的心中喚起多少美好的回憶……而今天的江水已經失去了綠色，長江邊上的某市造紙廠的汙水瀑布般傾出，黑乎乎的汙水泡沫鋪滿一江，過往的輪船乘客紛紛掩鼻鎖眉，長江的很多港口，江面全都蒙上塵埃和煤屑。如果李白、杜甫再世暢遊長江一定會不解，一腔詩興從何發起?或者白居易的詩該會寫成：“一道殘陽鋪水中，半江烏黑半江濁”。

森林慘遭毀滅，耕地不斷減少，大氣嚴重汙染，水資源空前短缺，物種瀕臨滅絕。人類賴以生存的自然環境正處在危機之中。失去綠色，就等於失去了生命。

還記得98年的那場災難嗎?洪水向人們奔湧而來，洶湧湍急，勢不可擋。頓時，洪水沖垮了茅屋，淹死了雞鴨，淹沒了整個小山村!人們一片混亂，心裡充滿了恐懼，許多人被洪水強大的水流沖走了。許多人還在水中掙扎，等著人救命，小孩們爬上樹枝，哭叫著……

痛定思痛，我們才發現是人禍引起天災，人們剷除了長江兩岸的廣袤的綠色，破壞了長江中上游的植被，引起水土流失，才導致洪水氾濫。這是大地對我們的懲罰。

偉大的無產階級革命導師恩格斯說過："我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬於自然界，存在於自然界。"作為一種客觀存在，它為人類提供了各種物質和能量，是人類存在和延續的基礎。美麗和諧的自然環境必然會為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。

誰不希望頭頂的天空湛藍如鏡?

誰不希望腳下的大地綠草如茵?

誰不希望身邊的湖水清澈明淨?

誰不希望眼前的陽光燦爛如金?

聰明的歐亨利在小說中，以最後的一片不凋的綠葉帶了一個危亡病人的新生，我想，我們也會創造一個歐亨利式的結局，帶來人類的新生。終於，綠化環境在我們咸陽已經初見成效，寬闊的馬路兩旁，潔美的居民小區，都被綠色點綴得美妙絕倫;生態園內，那綠色，撐起了一方清清淨淨的天;街心公園晨練的老人揮舞的扇子，翩翩的裙襬，那是竟相開放的各色嬌豔爛漫的鮮花。綠色開始迴歸，生命開始迴歸……

朋友們，保護環境是我們每個人的責任，是生命賦予我們沉重的使命。還記得那個用年輕的生命救助了丹頂鶴的女孩嗎?還記得那位用一生來綠化荒山的老伯嗎?還記得您身邊那些隨手撿起紙屑的人們嗎?他們是生命的捍衛者，是綠色的化身，是我們的榜樣。

讓我們從小事做起，從身邊做起，撿起地下的一片紙屑，關愛一隻小鳥，愛護一棵小樹，懷著綠色文明的信念，踏著時代的步伐，找尋綠色的生命，去擁抱綠色的明天。

給地球母親一份愛，她會還你整個世界!

爭當環保小衛士演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛的同學們，大家早上好!

作家說：“環境是心靈的港灣。”

畫家說：“環境是靈感的源泉。”

軍事家說：“環境是制勝的法寶。”

教育家說：“環境是塑造人的搖籃。”

當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡; 當我們在整潔優雅的環境中學習時，一定會感到心情舒暢; 但優美的環境是要靠大家共同來營造的。

我們都知道，校園環境是一個學校的視窗，直觀地反映了學校的精神風貌，體現了學校的文化氛圍。潔淨、舒適、安全的校園環境不僅是我們學習生活的需要，而且是陶冶情操的需要，營造優良的校園環境是我們每個人的神聖職責。

今天，當我們走進新的校園，教學樓高大雄偉，圖書館美觀大方，食堂清潔衛生;走上教學樓，教室窗明几淨，走廊乾淨整潔，心情舒暢;早晨教室書聲琅琅，上課學校一片安靜，下午放學後操場上同學們生龍活虎。學校面貌的日新月異，老師敬業愛崗，學生勤學奮進，看著這些變化，我們感慨良多。一切的一切，並不是哪一位領導，哪一位老師，哪一位同學的功勞，而是我們全校師生憑著“自強不息”的精神，齊心合力，共同努力的成果。

同學們，我們容易嗎?不容易!如果沒有大家的敬業愛校，就不可能有寬敞明亮，窗明几淨的教室供我們學習;如果沒有大家的辛勤勞動和無私奉獻，就不可能有優雅舒心，一塵不染的石椅讓我們晨讀美文，暢想未來;如果沒有大家的無私奉獻，就不可能有乾淨清新，綠樹蔥鬱的校園讓我們舒適地生活。

然而，在我們的同學清潔校園、清理垃圾雜物的同時，還有極少數同學毫不珍惜同學們的辛勤勞動，諸如把廢紙片扔向教學樓窗外，把食物殘渣丟在走廊，樓梯口，把擦手的紙巾毫不顧忌地走到哪裡丟到哪裡，把吃過飯的快餐盒、食品袋隨意亂扔，地面的口香糖剛剷除有有人吐下，操場，教室裡還有飲料瓶、紙巾，衛生間還有菸頭，等等。請我們的同學想想，你是否有這樣的不文明行為，你這樣做不感到慚愧嗎?

試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木全都枯萎凋謝。牆壁和桌面被塗寫刻畫得傷痕累累，塵土四處飛揚，到處都是垃圾汙物，在這樣的校園裡，我們又怎麼能夠安心愉快地學習、身心又怎麼能夠健康地成長呢?

同學們，有美麗的環境，才有美麗的心情，才更有學習的熱情，我們絕大多數學生從早上到校學習，到下午離校，幾乎一整天都在學校裡，這裡就是我們的第二個家，這裡是我們學習和生活的地方。“清潔校園大行動”我們付出了艱辛的勞動，我們每一個人都是後溪這個大家庭的一員，我們更應該自覺維護好身邊環境，在學習文化知識的同時，養成良好的衛生文明習慣。

謝謝大家!

爭當環保小衛士演講稿 篇3

老師。同學你們好：

我們是南寧市錦華國小，科技組的同學。代表學校參加“創新活動競賽”。我們的實踐探究，主要是圍繞水性筆變“姓”展開。

水性筆的出現，便以攜帶方便、書寫潤滑受到了大家的喜愛。由於水性筆是一次性的使用，產生了大量的殘骸。所以我們的探究，就從水性筆的殘骸開始。

水性筆的筆殼和筆芯是塑料做成的，我們，首先用水性筆的筆芯做實驗。把它埋在地下，由於塑料的不溶解性。有毒性對土地的汙染可想而知。再把它焚燒時，產生刺鼻的氣味和烏黑的濃煙，對空氣是嚴重的汙染。最致命的是水性筆的殘留墨，對土地和植物。水資源和動物的危害，請大家看這些圖片。是我們通過實驗，得到的結果。土地受到汙染後，植物會慢慢枯萎直到死亡。水資源受到筆墨的汙染後，所有的水生植物和魚，也難逃厄運。

同學們，你們看到這一張張觸目驚心的圖片，和一組組實驗的資料。對水性筆的危害也有更深的瞭解。所以我們要行動起來，養成良好的生活習慣。堅決糾正和制止，破壞環境的行為。爭做一名合格的環保小衛士。

謝謝大家!

爭當環保小衛士演講稿 篇4

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家早上好!

我是六二班的，我今天講話的題目是：《爭做環保小衛士》。

迎著初升的晨曦，我們又一次舉行這莊嚴而隆重的升國旗儀式。眺望著國旗冉冉升起，耳畔迴盪著氣壯山河的國歌。此時此刻，我的內心無比澎湃，這鮮豔的五星紅旗，是我們中華民族的象徵，它時刻提醒著我們：熱愛祖國，熱愛和平，熱愛自然，熱愛環境。

綠色是生命的象徵，綠色代表了希望。當我們跨進校門時，我們為自己生活、學習在這樣一個充滿綠色的美麗的校園裡，而感到幸福和驕傲。

讓我們把目光掃向整個學校，每一個角落都洋溢著濃厚的藝術氛圍。看，美觀大方的教學樓，構築了積極向上的校園氛圍;隨處可見令人心情舒暢的草坪、花壇，意韻無窮，花草樹木錯落有致;春夏鮮花吐豔，綠意盎然，形成了四季長青的園林環境。這一切，讓我們感受到學校的綠色和美麗。學校為我們創造了這麼好的學習和生活的環境，你想過要珍惜這來之不易的一切嗎?回憶一下自己平時的一舉一動，你是否做到了為保護、保持這美好的環境而努力?當你撿起別人掉下的一張紙時，你就已經做了一件環保的事情;當你記得及時關燈，不浪費用電;當你把水龍頭及時關掉，而不讓水白白流掉;當你下課、活動時能做到有秩序、有剋制，而不是高聲喧譁;你就已經在做著環保衛士應該做的事情了。諸如此類的很多小事，其實我們都能做到。

同學們，為了我們共同的家園，我們每一個人都應該也必須有勇氣站起來做出承諾，承諾用我們的實際行動來保證我們的校園永遠美麗、乾淨。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏花草。同學們，讓我們從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。保護地球母親，淨化綠色校園!

我的講話到此結束，謝謝大家!

爭當環保小衛士演講稿 篇5

保護環境，人人有責!我和幾個同學開展了“雛鷹假日小隊”的活動，去運河公園做“環保小衛士”。

那天，烈日當空，我們興致高昂地來到運河公園。到了公園，我們分為兩人一組，劃分各自負責的區域。我和施暢一組，我倆戴著潔白的手套手拿袋子，在綠化帶四處搜尋垃圾。沒過一會兒我就有種打退堂鼓的心思，看著人們投來的異樣的目光，我難為情地把帽簷使勁往下拽，生怕被別人瞧見。這時施暢發揮了組長的威嚴，命令我要堅持完成這項任務，不能半途而廢。我聽了連忙彎下腰搜尋垃圾，把垃圾分類放入袋子。一幕醜陋的現象發生了，一個年輕人隨手將垃圾扔向綠油油的草地，我彷彿聽見草地在憤怒地吶喊，生氣地上前讓那個年輕人撿起垃圾，可他視若無睹，還惡狠狠地看了看我，一副要揍我的樣子。這時我故意大聲地和他理論，好讓同伴們能聽見過來幫我。高個子施暢聽見首當其衝，其他小分隊的同伴們也隨之趕了過來。小年輕看見我們這麼多人，囂張的氣焰馬上收斂了些，不甘心地撿起了垃圾，嘴裡嘟囔著：“不和你們這群小屁孩一般見識。”我們也鬨笑他沒素質，亂扔垃圾。一場風波被平息了，我和同學們更加積極地投入到活動中。

通過這次活動，我深刻體會到：圓環保夢，從我做起，從小事做起。保護環境，讓我們為地球媽媽共同撐起一片綠色。

爭當環保小衛士演講稿 篇6

人們都知道滕頭是全國旅遊AAAA級風景區，是塊旅遊的寶地，環境幽雅、空氣清新。可是近來一些旅遊的人環保意識談薄!把原本美麗的滕頭弄得髒兮兮的。這樣，我們學校要求我們撿垃圾，爭當環保小衛士，為滕頭出一份力。

週四下午我們來到場地，王老師分給我們一個袋子，我們就開工了。我一到目的地，迎面就看見一些瓜子殼散落在地，顯得特別刺眼。哼，那些人真不講衛生!我一邊埋怨，一邊把那些瓜子殼撿起來扔進袋子裡。我發現了一些紙，我用筷子一夾，紙就乖乖地跑到袋子裡面了。撿完了平地上的垃圾，我們就去撿草叢裡的垃圾了。我們剛要衝進去，一個好心人提醒我們說：“這個草叢裡有蟲子會咬人的。”聽了這話，我有點進退兩難，心想：“我被蟲子咬了，這怎麼辦?”猶豫了一會兒，我想：“這點困難都克服不了，怎麼保護環境啊!”於是，我義無反顧地衝進去，只見那些垃圾像狡猾的敵人一樣藏在陰暗處瞧著我。我低下頭一口氣檢出所有撿出所有垃圾。不一會兒我就撿完了。

王老師為了檢查我們是否撿乾淨，讓我們交換場地檢查。我們交換場地檢查。我們就和七組交換場地。我們一進入場地，就仔仔細細地來個地毯式“搜捕”。不一會兒就檢查完畢，撿了一袋垃圾，然後交給王老師看後，就扔進了垃圾桶。雖然我累得兩腿發軟，骨頭都快散架了，但我卻想打了勝仗的士兵一樣高興。等人齊了，我們就回去了。

週六下午我們又開始撿垃圾。我們比第一次更仔細地撿。累得我腰痠背疼，才撿完一幢。我們剛想休息卻看見別人這麼快，不免心裡有些著急，開始加快速度。可垃圾太多我們還沒撿完就交換了。結果，我們垃圾有滿滿兩袋。我真不甘心，可也無可奈何。

我們為滕頭出了一份力，雖然很累，但我們卻很開心。看旁邊的花草好像在向我們點頭微笑，好像在說：“真得謝謝你們——環保小衛士，讓我們的家園更美麗!”

爭當環保小衛士演講稿 篇7

帶著塑料袋，戴上了帽子，我準備去西山做環保小衛士啦!可有人會說：“一屋不掃，何以掃天下?”嘿嘿!我上午就掃掉拖掉啦!所以，現在應該是“一屋已掃，可以做衛士!”

西山真美啊!到處是花花草草，地上還鋪著一條可愛的小路。草坪上，總有幾個小孩在嬉戲打鬧，有一種特別的韻味!可美中不足的就是西山裡有很多的垃圾，而且垃圾們隨處可見。它們猖狂地霸佔那不起眼的地方，懶著不走了!不過，你們今天遇上了我，可是倒了八輩子黴嘍!我在公園裡轉著，這時一個空的可樂罐子吸引了我的目光，嘿!剛剛這兒都沒有，這一定是剛放下來不久的，到底是誰幹的?真相只有一個：這一定是一邊籃球館裡的人乾的!我收下了瓶子，來到了籃球館裡，板凳上，地上都是廢棄的礦泉水瓶子。“啪!”一個叔叔扔下了瓶子，我馬上跑過去拉住叔叔：“叔叔，這是你扔的麼?”叔叔點點頭。“那麼……”“別囉嗦了，我馬上要去打比賽了，你個熊孩子!”叔叔不耐煩地打斷了我的話。我攔住了叔叔：“打比賽重要還是世界環保重要?”叔叔沒好氣地回答道：“這還用說麼，當然是世界環保啦!”我嚴肅地說：“我是環保小衛士，請問那你為什麼對此不耐煩，是口是心非嗎?你為什麼知道還不作出行動呢?如果每個人都像你一樣，地球還有明天嗎……”叔叔被我的一大串連問說得臉紅一陣白一陣，打籃球的叔叔阿姨們都轉過頭來看，大家都想看看他的行動，此刻，時間彷彿停止了。過了一會兒，叔叔馬上撿起了瓶子，扔進了垃圾桶，然後像犯錯的小孩子一樣，低著頭說：“小弟弟，對不起，我錯了，謝謝你教了我寶貴的一課!”我聽了，狂喜起來，要不是這麼多人看著，我早就蹦蹦跳跳起來了。“沒關係的叔叔，希望你也去告誡別人哦!拜拜!”YES!我成功啦，哈哈!這時，我突然被什麼東西給絆住了腳，差點摔倒，低頭一看，我哭笑不得——又是垃圾!我彎下了腰，撿起了垃圾，自言自語到：“這兒也一定有垃圾，嗯，在那裡!”我走向了那邊的草坪，這個草坪是西山專門郊遊的地方，難怪有這麼多垃圾!我頭腦一熱，拿起遠處的木板，把它掰成了木牌子的形狀，又去小朋友那裡借了一支筆，寫上：保護環境，人人有責!請郊遊的人自帶“垃圾袋”，別讓垃圾無家可歸!謝謝合作!我又幹了一件好事，心裡別提有多麼開心啦!

回家的路上，我邁著小步，哼著自編小曲，心裡別提有多開心了!

爭當環保小衛士演講稿 篇8

我們都知道，地球非常美麗、壯觀，我們都為她而感到自豪，但是，你知道嗎?你地球每天都會產生幾百噸的垃圾，汙染幾百噸的水源，砍斷幾百噸的數木，這是一個多麼驚人的數字啊!所以，地球需要我們保護，我就是一個保護地球的小衛士。

一天，我和朋友騎單車出去玩，我們到商場裡買了零食，就一邊騎一邊吃，我把吃完的袋子丟進了垃圾桶就走了。我跟上了朋友，我見他把吃完的袋子丟在了馬路上，就停下單車把袋子撿起來，丟盡垃圾桶，丟完垃圾，就一本正經地跟朋友說：“你知道把垃圾丟在馬路上會有什麼後果嗎?你這樣既汙染了空氣，又要害環保工人來清理，如果換做是你來清理，你又會怎麼想?”朋友聽了，羞愧得臉都紅了。

還有一次，我和朋友比賽騎單車，我們選好了賽道，就準備開始了，我聽到裁判的口令聲，就拼了命的騎，不到一會，朋友就落後一大截，我活力全開，一會兒時間就騎完了賽道的一半，就在此時，我看見了一個人家的水龍頭沒關，就想去關，可是朋友就在我後面一點，我想了想，覺得自己作為一個環保衛士，就應該去關水龍頭，於是，我就去關水龍頭了，大約過了三四分鐘，我才到達終點。雖然我輸了比賽，但是我是一個負責的環保小衛士。

我很開心，因為我是一個稱職的環保小衛士。

爭當環保小衛士演講稿 篇9

小朋友，你一定嘗過口渴的滋味吧!

我們經常在電視上看到一些人們因為水可以喝、可以用，而影響到了生活，甚至是生命。水是我們的生命之源，讓我們從現在開始節約用水吧!

節約水的方法有很多很多，比如我們在家洗澡，水龍頭剛開時，水非常冰冷，我們是讓這些冷水流走的，我想：“讓這些水流走不是太可惜了嗎?”，於是我對媽媽說：“媽媽讓這些水流走真是有點可惜，我們用大桶把水接起來，用這些水來衝馬桶，就能節省很多水。”媽媽同意了，其實還有很多節省水的方法，比如：淘米水可以洗菜;比較乾淨的洗菜水、洗衣服水可以拖地……

你們也一定知道人們在亂砍濫伐，毀滅了一片又一片茂盛的森林吧!

其實我們在日常生活中，大量地使用紙張也是在“砍伐”樹木。

在我的家中，吃飯時，我和姐姐把桌子吃得一片狼藉，媽媽用紙擦來擦去，很浪費紙。有一次我在摺紙書裡看到了摺紙盒子的方法，我想：“如果我把吃剩的東西放在紙盒裡，那桌子就不會那麼髒了，就不用很多紙擦了。”於是我折了許多紙盒子，放在餐桌上，專門用來盛吃剩的菜渣或骨頭等，果然桌面乾淨多了，紙巾用得自然就少多了。

爸爸媽媽表揚我說：“宇宇，真了不起，不愧是一個環保小衛士。”我聽了，心裡甜滋滋的。

讓我們一起來保護環境，做一個環保小衛士吧!

爭當環保小衛士演講稿 篇10

眾人種樹樹成林，大家栽花花才香。最近我身邊發生一系列變化，讓我對這句諺語有了更深的理解：爭當文明市民，人人為集體盡一份力，集體的力量是最強大的!

自去年以來，我們駐馬店就在積極建立全國文明城市，城市的每個路口增加了交通協管員指揮交通;路兩側環衛工人加班加點清潔公共設施;大街小巷穿著紅馬甲的義工撿垃圾，清理牆上的小廣告，清除城市“牛皮癬”……他們為了讓駐馬店成為文明城市做出了巨大的奉獻，也形成了一道美麗的風景線。

看到那麼多人在為建立文明城市無私奉獻，我這個“環保小衛士”也不甘示弱，我決定積極投身到創文明城市的“革命”中。周未我們全家回姥姥家吃飯，吃完飯我和媽媽帶上鐵刷、小鐵鏟、抹布等清潔工具，為小區的圍牆美容，圍牆頂部的廣告紙在風中搖晃著小腦袋，好像在說：“哈哈!你夠得著我嗎?”我使出吃奶的勁用力往上竄，可還是夠不到，就在我氣餒時，媽媽說：“孩子，凳子。”我趕緊拿來小板凳，站在上面，先用溼毛巾把貼在牆上的廣告紙弄溼，再用鐵鏟用力鏟，接著又用乾淨的溼毛巾使勁擦拭，啊，終於清除了這塊頑固的“牛皮癬”。看著乾淨的牆面，媽媽向我豎起了大拇指。

昨天晚上放學回家的路上，我看見一位大哥哥把剛吃完的餅乾袋隨手扔在地上就跑了，我自言自語地說：“我是環保小衛士，我一定要把這些垃圾消滅掉。”媽媽說：“我這有一個空塑料袋，給你裝垃圾吧!”我們一路上一邊撿著垃圾，一邊有說有笑，不知不覺就到家了，看著撿了滿滿一塑料袋的垃圾感覺自己很有成就感。雖然我的小手變成了“黑爪子”，可一想到能為家鄉做一些自己力所能及的事，我心裡就像吃了蜜一樣甜。

親愛的同學們，讓我們一起保護環境吧，建立文明城市需要大家齊心協力共同完成，讓我們共同為天中文明獻上自己的力量!

爭當環保小衛士演講稿 篇11

尊敬的老師，親愛的同學們，大家早上好!

作家說：“環境是心靈的港灣。”

畫家說：“環境是靈感的源泉。”

軍事家說：“環境是制勝的法寶。”

教育家說：“環境是塑造人的搖籃。”

我們都知道，校園環境是一個學校的視窗，直觀地反映了學校的精神風貌，體現了學校的文化氛圍。潔淨、舒適、安全的校園環境不僅是我們學習生活的需要，而且是陶冶情操的需要，營造優良的校園環境是我們每個人的神聖職責。

今天，當我們走進新的校園，教學樓高大雄偉，圖書館美觀大方，食堂清潔衛生;走上教學樓，教室窗明几淨，走廊乾淨整潔，心情舒暢;早晨教室書聲琅琅，上課學校一片安靜，下午放學後操場上同學們生龍活虎。學校面貌的日新月異，老師敬業愛崗，學生勤學奮進，看著這些變化，我們感慨良多。一切的一切，並不是哪一位領導，哪一位老師，哪一位同學的功勞，而是我們全校師生憑著“自強不息”的精神，齊心合力，共同努力的成果。

同學們，我們容易嗎?不容易!如果沒有大家的敬業愛校，就不可能有寬敞明亮窗明几淨的教室供我們學習;如果沒有大家的辛勤勞動和無私奉獻，就不可能有優雅舒心，一塵不染的石椅讓我們晨讀美文，暢想未來;如果沒有大家的無私奉獻，就不可能有乾淨清新，綠樹蔥鬱的校園讓我們舒適地生活。

然而，在我們的同學清潔校園、清理垃圾雜物的同時，還有極少數同學毫不珍惜同學們的辛勤勞動，諸如把廢紙片扔向教學樓窗外，把食物殘渣丟在走廊，樓梯口，把擦手的紙巾毫不顧忌地走到哪裡丟到哪裡，把吃過飯的快餐盒、食品袋隨意亂扔，地面的口香糖剛剷除有有人吐下，操場，教室裡還有飲料瓶、紙巾，衛生間還有菸頭，等等。請我們的同學想想，你是否有這樣的不文明行為，你這樣做不感到慚愧嗎?

試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木全都枯萎凋謝。牆壁和桌面被塗寫刻畫得傷痕累累，塵土四處飛揚，到處都是垃圾汙物，在這樣的校園裡，我們又怎麼能夠安心愉快地學習、身心又怎麼能夠健康地成長呢?

同學們，有美麗的環境，才有美麗的心情，才更有學習的熱情，我們絕大多數學生從早上到校學習，到下午離校，幾乎一整天都在學校裡，這裡就是我們的第二個家，這裡是我們學習和生活的地方。“清潔校園大行動”我們付出了艱辛的勞動，我們每一個人都是後溪這個大家庭的一員，我們更應該自覺維護好身邊環境，在學習文化知識的同時，養成良好的衛生文明習慣。

謝謝大家!

爭當環保小衛士演講稿 篇12

敬愛的老師，親愛的同學們，大家好： 今天我演講的主題是：節約資源，珍愛地球，保護環境，做一名合格的環保小衛士!

相信很多人一定聽說過“地球一小時”熄燈活動，3月31日，雷鋒塔下一場難忘的篝火晚會異常美麗，蠟燭擺成“60”字樣象徵著這美妙的一小時，今年“地球一小時”的活動主題是：每個人心中都有位環保家。 老師們，同學們，面對日益惡化的環境，為了人類的可持續發展，為了美麗的地球家園，我們該做些什麼呢? 我們要節約每一滴水。

記得隨手關好水龍頭，不要以為水籠頭滴幾滴水算不了什麼，一個水籠頭每秒鐘滴一滴水，一年就是白白流掉36方水。我們要積極尋找生活中節水的“金點子”：比如把洗菜的水用來澆花、涮拖把、沖廁所等等，加以迴圈利用。 我們要節約每一度電。隨手關燈，合理使用空調，尋找節電小常識，並嘗試著去實踐。

積極使用太陽能、風力發電、潮汐發電等清潔能源。我們要節約每一張紙。要做到作業紙雙面使用，多用手帕，少用紙巾。假如我們每人每天節約一張紙，全國一年可以節約4745億張紙，一年可以少砍伐158。1666萬棵樹。從這個意義上來說，節約用紙，也就是製造森林。 我們要倡導綠色出行。汽車排放的尾氣中含有大量的二氧化碳，會使地球產生“溫室效應”。

少開一天汽車，多騎一天自行車，既能使空氣更清新，又能使我們的身體得到鍛鍊。 我們要推廣使用環保袋。因為塑料袋的焚燒會產生很多的毒氣，汙染大氣，而且不容易降解，會破壞我們的土地，所以我們要儘量減少“白色汙染”。 節約資源、保護環境，需要每一個人的力量，同學們，讓我們行動起來，做一名節約資源，珍愛地球的環保小衛士!