隨著社會的發展，平房沒了，高樓大廈有了;人多了，花草樹木沒了;美麗的大自然環境也消失了。
為了響應學校號召，讓我們學會從小樹立環保意識，爭做環保小衛士，我們開展了一系列教育活動。除了學習環保小常識，瞭解環保的意義，我們還開展了“從身邊小事做起，堅持環保”的課外活動。我是班級的班幹部，當然義不容辭的率先投入到活動中來。
星期六的中午，媽媽從菜市場買菜回來，我看見媽媽正要把洗過菜的水倒掉，我上前攔住了媽媽，並告訴媽媽，我覺得這樣太浪費水了，如果人人都這樣，那麼一天會浪費很多噸的水呀!於是，我就建議媽媽把洗菜用的誰來洗抹布、拖地，然後，再用拖地的水來沖洗馬桶或者用抹布的水用來澆花、草、樹木。媽媽對我說：“我的寶貝女兒什麼時候變成了環保小衛士呀。”我調皮的眨了眨眼說：“保護環境，人人有責嘛!”
我從這點滴小事中獲得了啟示：“地球”，是我們大家唯一的家園，保護自然環境，萬物共存。同學們!讓我們從現在做起，保護樹木，共同來美化我們的家園吧!
我作為一位國小生一位地球人實踐並保持低碳生活當然也是義不容辭的義務。
所謂的低碳生活是什麼呢?就是生活中要儘量減少能量排放，從而減低二氧化碳排放。低碳生活，對於每一個人來說是一種態度，不是一種能力，我們要從節約用水、節約用電、用油……我的低碳生活體現在用水上，我把洗澡水和洗臉水儲存起來，用來沖廁所和拖地，從而減少了很多水，一水多用，這樣就不用再接水了。
媽媽的低碳生活體現在節約用塑料袋子上，從來不在商場裡袋子，都是自己帶一個袋子，裝貨物，節約一個塑料袋可以少排放一些二氧化碳，如果每個人的都這樣做，會減少很多二氧化碳。
爸爸的低碳生活體現在用電上，每一天都開節能燈，晚上開小白熾燈看書，很少開空調，聽爸爸說：“每開空調就會把放出大量的二氧化碳，會破壞地球。”
我倡議，少買一件衣服，就可以節約2。5千克二氧化碳。少吃肉，也可以少排很多二氧化碳。裝修是鋼鐵和木頭等二氧化碳排放量較大的不環保材料。
這些小事情只要我們稍一留心就很容易做到，建議同學們行動起來，為我們生存的家園——地球換回以前的容貌!
別人都說，世界是五彩繽紛的，天空是藍的，湖水是綠的，而在我眼中，世界卻是黯淡無光的。
隨著生活水平的不斷提高，汽車幾乎成了家家戶戶不可缺少的交通工具。汽車的確方便了交通，可是汽車尾氣已經成為了空氣汙染的重大來源之一。因此，我提倡大家綠色出行，這樣可以鍛鍊身體，又可以減少空氣汙染，綠色出行是我們每個人都應該做到的事情。許多工廠都大量排放汙水、黑煙導致小河裡的水渾濁、有異味，空氣不再清新。我們應該勸導這些工廠停止這些破壞環境的舉動。讓小河裡的水清澈見底，魚兒活蹦亂跳，空氣芳香宜人。因為有些人大量砍伐樹木，使一把把為人民遮風擋雨的“綠色大傘”一棵棵倒下，綠色的樹林不見了，只有一片荒地。樹木是許多小動物們的家園，只有有了樹林才會有小動物們美麗的家園，才會有小動物們開心的身影。
因為人們的這些不良舉動，使得地球媽媽傷痕累累，地球媽媽哺育了我們，而我們卻在這樣破壞她。地球媽媽也用泥石流、地震、海嘯等自然災害告誡了人們，而人們卻不為所動，繼續破壞她。
讓我們一起攜起手來，共同打造一個綠色、開心、幸福、團結的大家庭吧!讓大地媽媽喜笑顏開，穿上華麗的盛裝，讓我們的世界多姿多彩，保護環境，從你我做起。
老師們、同學們：
大家好! 今天我在國旗下演講的主題是：增強環保意識，愛護美麗校園。
每天清晨，我們迎著朝陽跨進德馨園國小的校門時，看到地面上整潔乾淨，花壇裡群芳吐豔，操場旁綠草茵茵，深深地覺得自己生活、學習在一個美麗的校園裡，併為此感到由衷的幸福與自豪。
然而，令人痛惜的是，也有一些與美麗校園格格不入的現象。有的同學把垃圾隨手一扔，垃圾不僅沒有進垃圾桶，反而久久地躺在了走廊上或者是垃圾桶外。走過的同學也常常視而不見。本來是舉手之勞，只要每個人都彎一下腰，就能讓垃圾扔進垃圾桶。就這小小的一個動作，又有多少人願意做呢?有的倒垃圾的同學，本來是為了將我們的教室、校園打掃得更乾淨，可是由於倒垃圾時不注意方法，垃圾撒得滿地都是，反而適得其反。還有的同學，折斷樹枝，踐踏小草……
學校是我們學習、生活的地方，是我們成長的搖籃，學校就好比是我們共同的家，每個人都是這個大家庭的小主人，為自己、為大家營造一個幽雅清新的學習、生活氛圍，是我們每個人不可推卸的責任。多彎彎腰撿撿果皮紙屑;多走幾步路不要踐踏綠地;及時關燈,不浪費用電;及時關掉水籠頭,不讓水白白流掉;下課和集體活動時做到有秩序,有剋制,而不是高聲喧譁。諸如此類,我們其實都能做到。
同學們,希望我們參與環保，愛護綠色的意識更強一些，關心學校、愛護校園的情感能更濃一些，從我做起,從身邊的小事做起,從力所能及的事情做起,讓校園更淨、更綠、更美!
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天，我演講的題目是節約用水，刻不容緩!
水，是人的生命之源!春暖花開，雨水喚醒了萬物;炎炎夏季，河水灌溉了莊稼;金色秋天，泉水清涼了大地;皚皚冬日，茶水溫暖了心田。四季輪迴，水在我們生活中扮演著多麼重要的角色!
水不僅孕育了生命，創造了生機勃勃的大自然，也維持著生命的不斷延續與發展。人類文明誕生於海洋，發祥於大江大河。我們中華民族五千年優秀的文化，也是在黃河流域、長江流域發展並得以壯大的。可見，人類社會是一個以水為基礎所維持的一個體系。倘若沒有水，那體系也將隨著坍塌，生命最終也會因此而枯竭!
宇航員在太空遙望我們的地球時，看到的是一個晶瑩璀璨的藍色水球。的確，地球是一個水球，它表面約有70.8%的面積為水所覆蓋。但是，在全部的水資源中，97.5%是無法飲用的鹹水，而就是在剩下的僅有2.5%的淡水中，也有87%是人類難以利用的兩極冰川、高山冰川和永凍地帶的冰雪。
由此看來，人類真正能夠利用的江河湖泊以及地下水中的一部分的淡水資源，真的是少得可憐。這僅佔地球總水量的0.26%。0.26%啊!同學們!當我們面對這樣一組資料的時候，我們還能夠理直氣壯地說水是取之不盡、用之不竭的嗎?還能夠心安理得地肆意浪費寶貴的水資源而無動於衷嗎?
謝謝大家!
同學們，在我開演講之前，先問大家一個問題，你們今天環保了嗎?唉，隨著科技的飛速發展，地球的環境日趨惡化。罪魁禍首是誰呢?不是科技，是我們，人類。
問問大家的爺爺奶奶，問問他們的環境是怎樣的，他們一定會給你一個這樣的答案：那時候綠樹成蔭，夏天沒有這麼熱，冬天沒有這麼暖和，到處都是麻雀在嘰喳，到處都是鮮花在綻放，到處都是小河清澈見底。儼然是一個人間天堂。現在看看，夏天溫度爆表，冬天暖氣超標，馬路邊上成排成排的綠化帶，被並肩而立的一個個店鋪代替，只是象徵性的栽兩棵樹就完事兒，全然沒有了昔日的容光煥發.現在，路邊的野花被農藥殺死，美名其曰說是維護市容，難道又一星半點的一花點綴，外賓會將你一兩句嗎?以前，麻雀躲在馬路上嬉戲，可是現在呢?再看看小河，以往的清澈甘甜不復存在。
取而代之的是臭氣熏天的臭水溝，地球為什麼變成什麼樣子了呢?讓我們行動起來，保護我們的地球母親吧。
同學們,你們知道嗎?環境與人的息息相關、相反相承的,如果一個地方的環境優美,那裡的人們就一定會精神飽滿、快樂,相反就會愁眉苦臉、體弱多病。
其實,環境對人體十分的重要,像肺結核、癌症等,這些不治症都是惡劣環境所造成的,而破壞環境己經對整個世界造成了嚴重損傷。比如：山體滑坡、泥石流、沙塵暴等對人、動物、植物造成的傷害……等等。就拿我們遵義來說吧!到處都是灰塵滿天。更為嚴重的是,有些小孩子不懂事,俗話說：“人有三急。”他們只要一急,便會在馬路上或人行道上隨地大小便,使得空氣中總瀰漫著那陣陣令人作嘔的怪味。大人們也是不愛講衛生,在大街上走著走著想吐痰了,也就隨意在地上“叭”的一聲吐出。可他們卻萬萬沒有想到,口痰是一種氣管或支氣管襲擊膜分泌的秸液,吐在地上幹了以後,細菌便會在空氣中飄散著,而這種細菌,人用肉眼是看不見的,於是,人吸了有病菌的空氣,便會感染病毒,就拿我們學校來說吧!縣然在全市我們學校是一個有著鼎鼎大名初級中學。可是環境也是那麼不如人意,本以為中學建築又豪華又幹淨,可是進去一看,天哪,房屋又舊又髒,操場也不是塑膠跑道,而是水泥弄成的,比我們國小好不了多少。只要一下雨,地面上便是泥坑。一到了晴天,泥漿晒乾了,只需輕風一吹,就會颳起沙塵暴,所以我們同學特怕在晴天上體育課,因為只要上體育課,我們難免會跑步,由於人多,跑起來便像萬馬奔騰,狂沙飛舞。幾圈下來,便一個個都成了“落沙雞”,好多同學因此回家都要反覆沖澡。住校的同學在教室外吃飯,狂沙一來,捲進飯裡,同學們又將帶沙的飯吞下去,給身體帶來極大的危害。
我相信,如果大家都行動起來保衛環境,從總滴做起,從身邊小事做起,愛乾淨愛勞動,不久的將來,我們將生活在一個美麗的世界裡,我們也更將擁有一個的身體。
放學後，小紅和小剛一起回家，看見路邊的垃圾桶的周圍全是垃圾。這些垃圾引來了蒼蠅、蚊子，臭氣熏天，行人都捂著鼻子、繞道而過。小紅想把垃圾掃進垃圾桶裡，可是周圍卻沒有掃把，怎麼辦呢?她決定用手把垃圾捧進垃圾桶裡，一次、兩次……原本白淨的手已經烏漆墨黑了。
小剛一開始也想幫小紅一起幹的，可是後來他想著另外一個問題：如何讓大家都把垃圾扔進垃圾桶裡面呢?他一拍腦門，喊：有了!他從書包裡拿出一張白紙和一支筆。他把白紙鋪在地上，自己跪在地上撅著屁股，在紙上寫起字來。
小紅把最後一個飲料瓶放進垃圾桶裡，把垃圾桶的蓋子蓋好。雖然小紅的手已經很髒了，但是這裡卻一點兒也沒有臭味了。這時小剛也寫好字了，他站起來把白紙貼在垃圾桶上，小紅一看，原來是“環保——只差一步”幾個大字。小紅向小剛豎起了大拇指!
這是我們語文書上的漫畫故事。這個漫畫故事給我的觸動很大，因為我們生活中隨時都可以看到垃圾桶周圍的垃圾，好像垃圾桶是個籃球框，垃圾是籃球，每個扔垃圾的人都是搶三分球，結果是三分球寥寥無幾，而被籃框打出外面的垃圾卻比比皆是。同學們，你們不覺得這種現象太奇怪了嗎?你們不覺得這種現象太不合理了嗎?
是啊，“環保——只差一步”!如果我們每個人在扔垃圾的時候都能再往前跨一步，只需要一步，然後再扔垃圾，垃圾不就進到它該進的地方了嗎?如果路邊的每個垃圾桶和垃圾桶的周圍都是乾乾淨淨的，那我們呼吸的空氣是該多麼的清新，我們的生活環境是多麼的舒心!
同學們，環保不需要你我做出多大的努力，多大的犧牲，只需要大家都能往前小邁一步，我相信每個人都能做到!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
水是人類發展不可缺少的自然資源，是人類和生物賴以生存的物質基礎。沒有水，我們人類就不能生存，萬物就不能生長，世界將不會多姿多彩。因此，我們大家應該從國小會節約用水。
在日常生活中，水在人們的傳統觀念中，往往是認為最廉價，最豐富的資源，是“取之不盡，用之不竭”的，事實上，世界範圍內可直接讓人利用的淡水資源是非常有限的。就目前而言，多個國家正面臨水源不足。
10多億人喝不到清潔水，城市人口缺水的問題也日益突出;由於人口迅速增長，加快了對水資源的消耗，工農業生產發展嚴重，汙染了水體，森林破壞改變了蒸發和徑流方向，使土地不斷的沙漠化;風沙越來越大，溼地越來越少，使世介面臨水的危機。
儘管如此，人類還是不斷的浪費水資源，在現實生活中，我們身邊卻有一些這樣的人，他們沒有一絲一毫的保護意識，他們寧願看著水管大開著也不願意伸出手去關，讓那些清澈的自然水，無節制的流淌，造成了水資源的大量流失，甚至有一些調皮搗蛋的學生，不止一次地拿著水管亂噴亂射;還有一些工廠把汙水排到了河裡，讓本來清澈的小河變得烏黑烏黑。
地球是的在浩瀚的宇宙中只有一個地球，也只有它能適應我們生存。人類是文明的，讓我們珍惜每一滴水，從我做起，從身邊的小事做起，希望我們用實際行動來彌補過去的過失，保護賴以生存的地球。
謝謝大家!
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
200萬年前，地球在歷史的長河中緩緩航行了46億年後，人——這種不平凡的生命誕生了。他的足跡開始踏上這可愛的藍色星球，地球母親萬萬沒有想到這是她輝煌的開始，也是噩夢的開始。因為人類對自然無止境的索取，使我們曾經溫柔、慈祥的地球母親變得暴虐無常。歷經無數次滄海桑田，斗轉星移，她的美麗變成了曾經，取而代之的是蒼老骯髒和麵目全非。
無法想象，如果有一天地球上沒有了綠色，那人類的文明將會如何，到那時，也許只是灰飛煙滅，一切的一切都只會淹沒在漫天飛沙之中。
當一片片綠波洶湧的森林被無垠的荒漠黃塵所取代，當無憂地在蔚藍的天空飄蕩的白雲被漫天滾滾黑煙所替代，當為地球遮風擋雨的臭氧層被無情的氟里昂所破壞，我分明聽見了森林的哭泣，白雲的悲傷，臭氧層的嘆息。
想念，是我們在大自然那裡學會了的最純潔的想念，可是為什麼我們要把它變成對綠色永遠的想念呢?難道說真的只能用照相機紀錄自然，可憐可悲照片留給下一代回味嗎?難道真的要等森林綠地都已成為紀錄片，聞不到綠意盎然，只享受到烏煙瘴氣時才懂得覺悟?
也許有人會說我只在這高談闊論，也許有人會說環保離我們很遠，那我們先來一個式子：“大自然——綠色——環保——人——你自己”看完後，你還會覺得它遠嗎?大自然就在我們周圍，綠色就在我們身邊，環保就在我們的心中，腦中，手中，行動中。我們不能說我們能為環保做什麼，但最起碼你開始在認識它，開始在感受我們的大自然，只為著我們共同的理念。
同學們，趕快醒來吧，為了我們共同的家園和他長久的美好未來，從現在做起，從我做起，勇敢地站起來對大自然做出承諾，承諾用我們的雙手使地球母親恢復青春容顏，承諾用我們的行動來感動大自然，改造大自然。立志把我們的社會，我們的家園和校園建設的更加美麗。
我的演講完畢，謝謝大家!
從前，有一個非常美麗的地方，像人間仙境。後來人們逐漸發現，劈柴也是一種賺錢的方式。後來大家都去砍柴了。結果，一場大雨淹沒了整個村莊。
這個小故事告訴我們，我們不能破壞環境，否則，大自然不會饒了我們。
還有一個故事：有一個名人發現了一個地方，那裡空氣好，水清，人們生活在天堂裡。他到這裡找村長，說這個地方是旅遊景點，村長馬上就答應了。後來報紙上刊登了，來了好多人。結果一個月後，它變成了滿滿的罐頭和塑料袋，原本的“人間仙境”美稱自然消失了。
也告訴我們破壞自然的是人類，而不是別人。
大自然，有時像天使一樣，會給我們提供美好的環境，讓我們過上幸福的生活;大自然，有時候，就像一個魔鬼，讓我們過著悲慘的生活。而天使變成魔鬼的過程就是人類破壞環境的結果就是報應。在我看來，只要人類不破壞環境，就不會有那麼多悲劇事件發生。
如果這樣下去，人類未來的子孫後代將何去何從?人，不要只為當下而活，還要為未來著想。因為，我們只有一個地球，沒有這個地球就沒有第二個地球。現在，我們每天呼吸著煙塵，你會感覺好點嗎?我們不應該為了現在和未來努力保護環境嗎?
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
近幾年，“綠色”已成為一道最亮麗的色彩，什麼“綠色食品”、“綠色住宅”、“綠色裝修”、“綠色服飾”等應有盡有。綠色生活是一個綠色要求、綠色承諾，它提醒當代人去保障後代人生存的權利。可是有多少人這樣做的呢?
地球母親供給我們充足的氧氣、水分和食品。然而，你看工廠裡的廢氣和汙水隨意排放，一片片森林遭到亂砍亂伐，城市裡的垃圾散發著臭氣……如果今天地球母親問道：“孩子，我給了你藍天、碧水、茂密的森林和肥沃的原野，你是如何生活的?我讓天上的飛禽、地上的走獸、水裡的魚蝦與你為伴，你是怎樣與他們為鄰的?”
我想，我們除了嘆息和沉默，還能說什麼?我們能告訴她天已不再蔚藍，水已不再清澈，森林和原野已不復存在嗎?我們能告訴她由於亂捕亂殺，我們已經孑孑自立嗎?我們能告訴她由於人為的破壞環境，我們已嚐到霧霾等惡果嗎?
現在，環境形勢十分嚴峻。俗話說：亡羊補牢，為時不晚。人類只要在征服大自然同時尊重自然規律，才能讓我們的家園生生不息。我們改造自然既要大刀闊斧，又要慎之又慎，勇於實踐和改良，才能控制自然，使自身利益與自然協調發展，決不能重蹈“先汙染，後治理”的覆轍。每個人都要有主人翁的意識，從我做起，首先選擇有利於保護環境的生活方式，善待我們的家園、善待地球，共創一個美好的生活環境。比如節約資源，減少汙染。平時以節水為榮，隨時關上水龍頭，防止滴漏。慎用清潔劑，儘量用肥皂，減少洗滌劑中的化學物質對水的汙染。有汽車一族選用無鉛汽油，電瓶車使用無鎘鉛電池……減少水與空氣的汙染。儘量少使用一次性用品，多使用耐用品。不使用一次性塑料和餐盒，不使用一次性筷子，自備購物口袋或提籃，減少白色汙染。不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物，將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源迴圈再生，造福人類……其次保護環境，保持生態平衡。不獵殺、使用珍稀動物和受保護的動物，關愛與保護野生動物。不亂砍濫伐，植樹造林，愛護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。
作為新時代的國小生，我倡議同學們提高保護環境的意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，節約一滴水，愛護一棵樹，綠化一塊地，淨化一片空氣，做環保的先行者，當環境的保護神。
讓我們生活在綠色中，擁有綠色未來!
親愛的同學們，敬愛的老師：
大家好。
很高興在這裡可以講話，今天我發言的主題是：保護環境。
對於大家來說，保護環境這句話應該耳朵聽著都磨出繭子了吧，我知道所有的同學都有一顆愛護環保的心，但是我為周圍環境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不瞭解人類環境的構成和環境問題的嚴重性，無視有關環境保護的法律法規，不去增強環境保護意識，自覺履行保護環境的義務的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們做出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環境，保護我們這個賴以生存的家園，做一個保護環境的衛士。
但是同學們，有多少個人在不遠處的垃圾桶邊上扔垃圾?有多少個人在公路旁吐過痰?我們不得而知，但是對於我們來說肯定是一個龐大的數目，難道這還不足以表現地球媽媽對我們的犧牲是多麼的大?
在學校裡我們經常會發現會出現一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現象出現。如：清掃剛結束後的校園，就有我們同學扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙;在整潔的校園裡，有我們同學丟的紙屑，塑料袋，如果同學們瞭解塑料是怎樣溶解的，那麼他就一定會知道溶解銷燬一個塑料是要經過重重困難和阻礙的，土埋要三百多年的時間火燒更是全球變暖的主要因素，用化學物質對人體有害，所以我們還要多用塑料袋嗎?答案是：不!
在這個世界上，有多少個人一天用一雙一次性筷子?還有多少人隨地吐痰?讓我們呼籲世界，呼籲每一個人!保護環境吧!
同學們：
大家好!
今天我要演講的題目是保護環境。
保護環境是每個人的責任，社會無論如何發展，人類都得承認一件事實，那就是大自然是人類的母親，我們呼吸一口空氣，喝的每一滴水，都離不開自然。人類賴以生存的星球只有地球。
可是，人類像一個貪婪的孩子，只顧索要，不管回報，以至於現在的環境傷痕累累，場次以來，受傷的必將是我們人類自己……
瞧!如果不保護環境，大自然母親也將會發怒，比如20xx年的5。12大地震，日本大地震，泥石流災害等，在這過程中，有多少人失去的親人，失去了無法估量的財產，這不是大自然對人類的懲罰嗎?
我們身邊觸目驚心的事例歷歷在目，如;路邊的小樹被折，小草被踐踏，小花被採摘，難道他們不痛，不傷心嗎?亂砍濫伐，無節制的開採礦產資源。人們就是這樣，無所事事的破壞生態平衡。作為國小生，我們應該從身邊做起，從小事做起;保護花草樹木，不亂丟垃圾，不使用一次性筷子，儘自己一份微薄之力。
在此我呼籲大家;請保護環境，只有這樣才是最終保護了人類自己!因為地球只有一個，人類不能克隆。
我的演講到此結束謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是八(1)班的___，今天我演講的題目是《保護環境，從我做起》。首先我與大家分享一個小故事，暴風雨後的一個早晨，一位男士在海邊散步。他注意到，有許多條小魚，被昨夜暴風雨捲上岸來，困在沙灘的淺水裡。儘管近在海邊，但用不了多久，淺水窪裡的水就會被沙粒吸乾、被太陽蒸乾，這些小魚就會幹渴而死。這位男士突然發現，有一個小孩正在不停地從淺水裡撿起小魚，扔進大海。男士禁不住走過去，說：“孩子，這水窪裡有這麼多小魚，你怎麼能救得過來呢?”“我當然知道。”小男孩頭也不抬地回答。“哦?那你為什麼還在扔，誰在乎呢?”“這條小魚在乎!”小男孩一邊回答，一邊撿起一條小魚扔進大海，“這條在乎，這條也在乎!還有這一條、這一條、這一條……”
不知道同學們聽了這個故事有何感想，我是深深被小男孩的行為感動，別人不在乎的事，他卻在虔誠的去做，用自己一雙微弱的小手，去挽救一條條小生命，如果我們每個人都能像他一樣，那麼我們能挽救的不僅僅是幾條小生命，而是整個海洋。
人類在漫長的發展道路上，創造了輝煌的業績。但是與此同時，因為不合理的開發和利用自然資源，不注意環境保護工作，造成了全球性的生態破壞和環境汙染。尤其近幾十年來，隨著人口的急劇增長和經濟的高速發展，人類生產和生活對環境造成的破壞日益嚴重，出現了空前的環境危機。現在全球每年有600萬公頃的土地淪為沙漠，20__萬公頃森林在消失，平均一小時有一種物種在滅絕。由於臭氧層被破壞，溫室效應在加劇，使地球氣溫不斷升高，南極冰冠開始溶化，海洋平面不斷升高，世界上許多沿海城市、島嶼和大量土地，將被海水吞沒。沙塵暴肆虐，霧霾嚴重……這一系列環境問題，不僅影響著經濟的發展和社會的進步，而且嚴重威脅著人類的健康與生存，所以愛護環境，已成為全人類共同關心的問題，保護生態環境，實現可持續發展，已經成為全世界緊迫而艱鉅的任務。
一個個觸目驚心的數字，一件件環境汙染的事實都表明，環境保護已經到了刻不容緩的地步。那麼怎樣來保護環境呢?
首先我們應該提高環保意識。不要僅僅認為保護環境是國家的事，而要認識到保護環境是我們每個人的義務和責任。保護環境，人人有責。我們應該像故事中的小男孩一樣，別人不屑的事他卻在竭盡全力的去做，用實際行動來保護環境，保護地球——這個人類共有的家園。
其次我們要付諸行動。尊重生命，善待自然，保護生態是一種美德，更是一種責任。不要認為保護環境是要幹什麼轟轟烈烈的大事，我們應立即行動起來，從現在做起，從身邊小事做起。愛護花草樹木，不踐踏草坪，不攀折花木，不用或少用一次性筷子;愛護動物，不吃受保護的野生動物;綠色出行，低碳生活……人人都能尊重自然，愛護自然，行動起來，自覺保護地球家園，繽紛的生命世界才會更加和諧美好。
同學們，為了讓大地山青水秀，為了讓家園綠樹藍天，讓我們行動起來，加入“環境保護”行列，做一名環保小衛士，共同保護我們人類綠色家園吧!今天播下一粒綠色種子明天收穫一片藍天綠地。行動起來，從我開始!行動起來，從現在開始!
謝謝大家!
我常常聽奶奶說，以前家鄉的景色優美極了。天空湛藍深遠，空氣清新甜潤，河水清澈見底，人們生活得無憂無慮。現在，這樣的情景只有在夢裡才能看見了。
隨著社會的進步，科學技術不斷提高，家鄉開始建起了一些木材加工廠和其它的工廠。人們開始亂砍樹木，空氣不在清新了，天空也不湛藍了，好像有一層大霧似的。山上的樹木越來越少，光禿禿的像一把把掃帚。若是颳起一陣狂風的話，一定會飛塵白土的，那些塑料袋好像是風的一個個玩具，風吹到哪邊，塑料袋就飛嘲哪邊。要是你不小心的話，沙子就會跑到你的眼睛裡玩耍。
說到水問題可就更多了，為什麼我們現在的小溪裡沒有小魚?溝裡沒有了小草?為什麼河水不在清澈?這都是工廠惹的禍。因為工廠排出的汙水流到了小溪中使溪水變得混濁，不再清澈，然而汙水是有毒的液體，魚兒吃了也被毒死了。沒有魚兒的陪伴，小溪是孤單的。
我們國家是一個擁有13億人口的大國，如果每個人都能明白這樣的一個道理“破壞森林，是不折不扣的自殺行為”的話，我們的生活的家園一定會變得更加美麗。所以我們要呼籲大家一起來保護環境，保衛我們共同的家園!
同學們，什麼是低碳生活?特別是二氧化碳的排放。我們每個人都是地球的主人，積極實踐低碳生活，從節電、節氣、節水、合理利用和回收等點滴開始，做保護地球的衛士是每個人的責任。
親愛的少先隊員們，新學期，新風貌，低碳生活，你們準備好了嗎?
一、為新書穿上環保的新衣
新學期來了，同學們都發了新書。興高采烈之餘，首先想到的是要為新書包上書皮，以往大家都是一到開學就買塑料書皮，或者買漂亮的包裝紙包書皮。全校1800名學生，每個人平均新書六七本，要花費多少錢啊!更重要的是，這些塑料書皮和漂亮包裝紙製作要浪費能源，不利環保，塑料書皮使用後還會產生白色垃圾。不妨用舊掛曆、海報、牛皮紙等材料包書皮，既利於環保，還可以跟著爸爸媽媽學習，學會自己包，鍛鍊動手能力。
二、把沒有用完的本子整合起來
新學期，新氣象，每個同學心中都充滿了嚮往。幾乎每個同學都會在新學期第一天甚至是開學前幾天就開始做開學的準備。文具換新的，本子買來多本。書包裡煥然一新，前一學期的好多沒用完的本子也自然被淘汰了。
據資料顯示，生產一噸文化紙要用20多棵樹齡在20至40年的數目，需要消耗淨水100噸、電600度、煤1.2噸、化工原料300公斤，同時產生高濃度汙水300噸。
把舊本子沒用完的部分整合起來吧，重新訂成新的本子來使用。可以做練習，也可以當演算紙，節約了錢又節約了紙張，何樂而不為呢?
三、讓小手帕成為校園時尚
曾幾何時被人們普遍使用的手帕被遺忘，取而代之的是使用方便的紙巾。紙巾製作要砍伐樹木，使用後不可以回收，浪費了資源，亂扔還會汙染環境。而手帕可反覆使用，既節約資源又保護了樹木。我們每個少先隊員都要樹立“綠色消費”的理念，拒絕使用紙巾，隨身攜帶小手帕，身體力行做保護地球的小衛士。
四、種花種草正當時
春天，萬物復甦，春天在枝頭、在天空、在田野，我們也讓春天走進我們的教室吧!綠色植物通過光合作用，可以吸收空氣中的二氧化碳釋放出氧氣。種花種草，讓教室美起來、綠起來，讓教室的空氣更清新。種花種草正當時，少先隊員們，齊動手吧!
保護地球人人有責，節能減排勢在必行。親愛的少先隊員們，“低碳生活”其實不難做到，低碳生活其實離我們並不遙遠，只要每個人注意生活中的一些細節，就可以大大減少二氧化碳的排放量。讓我們一起走進低碳新學期，開始環保新生活，共創綠色校園吧!
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