親愛的老師，同學們：
大家好!人的一生總要遇到許許多多的挫折與困難，它們並不是你成功路上的絆腳石，而是墊腳石，有了它們，你才會站的越來越高，變得越來越強大。
有一次，學校開展了一個“課外知識比賽"，我理所當然的參加了進去，在比賽前期，我把指定的課外書看了又看，心中已經胸有成竹了。比賽那一天，我輕輕鬆鬆的完成了卷子，對於我來說，第一名非我莫屬。考完試，我心裡不免驕傲起來，等待成績公佈的日子。成績公佈出來了，我在網上一查，看到我竟然是第四名，與第一名只有5分之差。這時，我的心好像跌落到了冰窖裡，那麼冷，那麼冷，我不爭氣的眼淚落了下來，我無論怎麼樣也接受不了這個事實，為什麼?為什麼?為什麼我精心準備的考試才考了這樣一點分，我像被人潑了一盆冷水，那種憤怒與生氣誰也不明白，我用力捶打著頭，我想知道這不是真的。可是，事實永遠改變不了，電腦上那刺眼的“第四名"我永遠忘不了!
後來，爸爸認真的對我說：“跌倒了就要爬起來，人的一生不可能永遠停留在那個點，這一次的`失敗，你有沒有總結原因?哭能解決問題嗎?人生還有許多挫折呢，失敗是成功之母，你下次一定要努力!"
爸爸的這句話，讓我有了很大的啟發。是啊，我們不能只停留一個點，而忽略了未來的希望，同學們，小樹不經歷風雨怎能穩固根基?彩虹不經歷風雨怎麼會這樣絢麗?
我的演講完畢。
親愛的老師、同學們：
大家好!
今天我演講的題目是“流淚不如流汗"。流淚和流汗雖然都是生理現象，但如果仔細分析，它們卻又是不同的。
當我們遇到困難或挫折時，有些人總是喜歡一把鼻涕一把淚，有時甚至哭了很長時間，也不知道自己為什麼要流淚。我記得有一次我有幾道數學題解不出來，所以我急哭了。然後我父親走過來對我說：“孩子你不能因為幾道數學題就哭了，你知道嗎?與其流淚，不如流汗。如果你花時間去思考和學習，或許你就能解決眼前這一切了，多流一些汗，總比流淚要值得。"我聽了，立刻擦乾眼淚，然後坐下來，仔細分析題目中的.每一個字，儘管汗珠一滴滴地流下來，我也不去擦拭，因為我知道了“流淚不如流汗"的道理。
在稻田裡，經常可以看到那些“日出而作，日落而息"辛勤勞作的農民，正一次又一次用鋤頭翻鬆泥土。看，汗水正從他們的額頭流下，從他們的臉頰滑過，但他們不在乎，還是繼續勞作。他們努力工作，花力氣流血汗，最後總會有收穫。所謂“一分耕耘，一分收穫"就是這個道理，可以說成功的果實是汗水換來的。
一滴眼淚和一滴汗水是不一樣的，流眼淚的人最終一無所有，但是流汗的人努力地工作，最後可以嚐到成功的果實。“流淚不如流汗"，我們不要浪費這寶貴的時間，想想：當你灑下辛勤的種子時，成功的果實已經含苞欲放，而收穫的果實就在我們不遠處。
同學們，多努力，多流汗，創造自己的偉大事業!
[教學目的與要求]
1、知識與技能
（1）掌握計算機病毒的概念及特點。
（2）瞭解計算機病毒的傳播途徑、計算機病毒的防治措施。
2、過程與方法講授法
3、情感態度與價值觀
（1）培養學生尊重智慧財產權遵守國家的法律法規、文明、安全地使用計算機。
[課時安排]
1課時。
[教學重點與難點]
重點：計算機病毒的概念及特點。瞭解計算機病毒的防治。
難點：如何去保證計算機系統的安全。以及如何在實際工作和生活中做到“綠色上網”。
[教學過程]
一、匯入
同學們，我們已經學會了在網路上瀏覽查詢下載資訊，那麼，我這裡有個問題問問大家，你覺得網路上的內容多不多啊？但是實際上，在網路上還是有很多不正常的現象的，它會影響我們計算機的正常使用，為了更好的為了我們的網路世界，我們要做好各種預防措施，那如何做到呢？
二、新授
（一）計算機網路安全
1、在網路上有哪些不正常現象會影響到我們計算機的使用呢？它是由於什麼原因造成的呢？我們一起來瞧一瞧！
2、教師簡單介紹計算機病毒。
計算機有一類人為設計的有害程式，能引起計算機“疾病”，我們稱它為計算機病毒。
計算機病毒在未被人們認識之前，通常是在螢幕上出現不正常的顯示畫面，硬碟中的資料丟失或在目錄中更變檔案的長度。給人們的印象是計算機不能正常工作，似乎是“病了”。實際上它是計算機中的程式造成的。
計算機病毒的特點：
（1）具有破壞性。計算機病毒不但能影響螢幕的正常顯示，減漫執行速度，破壞系統的正常啟動，佔用磁碟儲存空間，它還能破壞磁碟中的資料和程式，甚至能破壞計算機的硬體。（舉例：CIH病毒、衝擊波病毒等）
（2）具有隱蔽性。計算機病毒大多隱藏在正常程式中，很難發現。
（3）具有潛伏性。計算機病毒侵入計算機後它能長期潛伏，待一定的條件滿足後才起作用。（典型病毒：CIH、黑色星期五等）
（4）具有傳染性。計算機病毒通過修改別的程式，將自己複製進去，從而達到擴散的目的。這是計算機病毒與其他有害程式的主要區別。
計算機病毒的傳播：
計算機病毒是以外部儲存器為載體，通過軟體、硬碟、網路等進行傳染。
使用帶病毒的軟盤、硬碟後，計算機病毒會進入記憶體，並控制計算機，這時病毒就會複製到硬碟和軟盤中，使這些硬碟、軟盤被感染。
網路上一臺計算機帶有病毒，當它與網路上其他計算機進行通訊聯絡時，其他計算機就有可能被感染。
3、那麼應該怎樣預防計算機病毒呢？我們一起來看一看？（學生看書）
請學生說一說，教師進行小結，並出示防毒軟體包裝盒，簡單介紹一下各類防毒軟體。
（二）文明上網
剛剛我們說了網路上的資訊量很大，那麼我們可以想象，網上內容豐富多彩，既有對青少年成長有利的內容，也有不適合青少年瀏覽的內容。那麼，對於網上那些不適合我們的內容，我們應該怎樣做呢？
2、出示練一練：上網瞭解“綠色上網”的相關知識，說一說文明上網，綠色上網你應該做到那些？
（1）學生上網搜尋，並進行記錄。
（2）學生討論，再說一說。
（3）教師進行小結。
三、小結
請同學們說一說在平時的上網過程中，你應該怎樣做？
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