對照職能職責看作用發揮好不好發言提綱

發揮職責作用，就要拓寬工作思路，創新工作方式方法，積極嘗試和積累有益的做法和經驗。下面是小編整理的對照職能職責+看作用發揮好不好發言提綱，希望對大家有所幫助。

“三嚴三實”體現著共產黨人的價值追求和政治品格，明確了領導幹部的修身之本、為政之道、成事之要。作為開展“三嚴三實”專題教育活動的組織者和參與者，組織部長更要以“三嚴三實”的標準對照自己、衡量自己、敲打自己，打牢工作、生活、為人的基石，為基層黨員幹部放好樣子、當好表率。

用好“三嚴三實”這面鏡子，照一照修身和修才，踏踏實實打牢根基。古人常言“修身齊家治國平天下”，追求全面的道德修養和人生境界。修身是齊家、治國、平天下的基石、基礎，是工作、生活、為人的起點。領導幹部的作風問題，根子大都在於個人的修身不嚴。修身嚴、做人實，才能嚴於用權、嚴於律己，才能實實在在地謀事創業。修身都做不好，其他只能是空談。“打鐵還需自身硬”。做人為官也好，幹事創業也好，首先要做的就是把自身修煉好。修身先要修德，修官德，修品德。“三嚴三實”的要求，是領導幹部的為官之道和行為準則。要用好“三嚴三實”這面鏡子，對照周、焦裕祿等先進先輩，對照“雷鋒車”組、姜霜菊、周瑞榮等身邊典型，找準存在的差距和不足，做到心中有數、勇於提升。德是底線，才是保障。修才第一要務是學習。能力不是固有的，本領也不是天生的，要持續學習、不斷充電，增強履職盡職的能力本領。要排除干擾，靜下心來，融入群眾去學，在幹事的實踐中去學，學習做群眾工作的辦法，學習找準群眾思維的角度，學習提升群眾工作的本領。

用好“三嚴三實”這桿秤，掂一掂職權和責任，紮紮實實選人薦才。無論是做事還是做人，都要有個標準，有個原則。組織部長擔負著考察推薦幹部的職權，但更多的是沉甸甸的責任。組織部長的標準和原則就是秉著一片公心、堅持公道正派，這也是做好組織工作的生命線。行使職權的過程，就是對組織、對幹部、對自己負責的過程。在這方面，組織部長做不起老好人，就要不怕得罪人，敢於抵制說情之風、關係之風、跑要之風，以嚴實的作風守牢關口，真正做到“守土盡責”。堅守“守土有責”的使命，還要有著“知人善任”的本領。組織部長既要嚴於用權，更要善於用權。如何綜合幹部的專業特長、個性特點，放到最合適的崗位，發揮幹部最大效能，是對組織部長能力的最大考驗。組工幹部直接為黨員、幹部、人才服務，自身不硬，別人也很難服氣。作為渡人的梯子，經常為他人作嫁衣，組工幹部最難得就是始終保持“進取心”和“平常心”的平衡，保持平靜、平實、平和的心態。組織部長要以嚴實的管理，實實在在地從工作上關心、成長上關注、政治上關懷，帶好組工隊伍，激發團隊活力，確保組織工作有人員做、有能力做、有幹勁做。

用好“三嚴三實”這把劍，斬一斬私心和雜念，老老實實做人為官。心存敬畏，做事才能有所顧忌、行動才能不忘法紀。把“三嚴三實”的要求，作為懸在頭上的“達摩克利斯之劍”，經常斬切還存在的私心和雜念，做好老實人、交老實朋友、說好老實話、幹好老實事。堂堂正正為人，這是對我們每個人最基本的道德要求。作為縣區領導幹部，也會有人來攀人情、拉關係，也面臨著這樣那樣的誘惑。在關鍵時候，就要以嚴守道，管住自己的心性，把握好“該做”與“不該做”的分寸。管好嘴、管好手、管好腳，不該喝的不喝，不該拿的不拿，不該伸手的堅決不伸手，不該去的地方堅決不去，讓“打招呼”、“攀人情”、“拉關係”的人鑽不了空子。做好老實人，要多交老實朋友，做年輕人的良師、做同齡人的益友。做好老實人，說到底就是幹好老實事。隨著事業發展，組織工作出現了一些新的情況，面臨著很多新的瓶頸問題和突出矛盾，亟須突破和解決。要突出問題導向，堅持嚴字當頭、實處著力，謀劃工作不熱衷“短平快”，推進工作不隨便“翻燒餅”，落實工作不追求“樹盆景”。

同志們：

在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的作出的一項重大部署，群眾路線教育實踐活動動員講話。在 7 月 16 日廳黨組召開群眾路線教育實踐活動動員會議以後，我站進行了專題研究和周密部署，討論制定了《湖南省農業技術推廣總站深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》。今天，我們召開動員會，就是貫徹落實中央和省裡有關精神以及廳黨組的部署要求，動員全站幹部職工積極參與黨的群眾路線教育實踐活動。 從今天開始，我站教育實踐活動正式啟動，全面鋪開。廳黨組對教育實踐活動高度重視，安排廳督導組第四組聯絡指導我站的工作，等會劉鵬飛組長還將作重要指示。我們要深刻領會，認真貫徹落實，在督導組的具體指導下，紮實有效地推進活動深入開展。 下面，我先講三點意見。

一、提高認識，充分認識開展好 教育實踐活動的重大意義

大家都知道，我們黨之所以能夠不斷髮展壯大，之所以能夠贏得人民群眾的擁護和愛戴並立於不敗之地，就是因為她始終堅持群眾路線，代表最廣大人民群眾的根本利益。 當前，在世情國情黨情發生深刻變化，黨的使命和任務更加艱鉅的新形勢下，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，具有重大而深遠的意義。

(一)開展黨的群眾路線教育實踐活動是推進黨的建設的重大實踐創新。 依靠自身的力量和人民群眾的幫助解決自身問題，是我們黨 90 多年來的一條寶貴經驗，也是一種特有的政治優勢。隨著事業不斷向前發展，在處理黨群關係問題上，我們會常常遇到新的問題、新的挑戰，並且不斷地在理論和實踐上進行創新。 黨的準確分析和把握新形勢下黨面臨的 “ 四大考驗 ”、“ 四大危險” ，作出在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，是對以往開展集中教育實踐活動成功經驗的堅持和運用，是對黨的優良傳統的繼承和弘揚，是適應新的形勢任務要求，推進黨的建設和中國特色社會主義的重大實踐創新。黨的群眾路線教育實踐活動將教育和引導廣大黨員幹部牢固樹立馬克思主義群眾觀點，緊緊圍繞黨的中心任務，從人民群眾的需要、利益、期盼出發，尊重人民群眾的主體地位和自創精神，把人民群眾的智慧和力量集中到黨的各項事業中來，為全面建成小康社會，實現中華民族偉大復興的中國夢提供強大動力。

(二) 開展黨的群眾路線教育實踐活動是 新時期推進現代農業發展的有力保證。 當前，我省正處在傳統農業向現代農業加快轉型升級的關鍵時期，農業農村發展面臨許多新情況新挑戰，廣大農民有許多新期待新需求。這就需要我們牢固樹立群眾觀念，堅持一切為了人民群眾，一切依靠人民群眾，充分調動廣大人民群眾的積極性、創造性、主動性，努力破解制約農業農村經濟發展的重大問題和深層次矛盾。我們必須通過群眾路線教育實踐活動， 加快管理創新，增強發展活力，優化政務環境， 增強落實政策、服務 “ 三農 ” 的意識和能力，增強開拓創新、科學發展的意識和能力，增強堅持原則、廉潔自律的意識和能力，從而為全面履行職責使命、更好地發揮農技推广部門職能作用奠定基礎。可以說，群眾路線教育實踐活動，決不是一項臨時性的工作，而是我們推進湖南農技推廣事業發展的長遠需要，是推動農業農村經濟持續健康發展的有力保證。

(三)開展黨的群眾路線教育實踐活動是解決群眾反映強烈的突出問題的重要舉措。 歷史和現實都充分說明，黨群、幹群關係問題是關係黨和國家興衰存亡的重大問題。指出： “人民群眾是共產黨存在和發展的基礎、力量和智慧的源泉。共產黨最基本的一條經驗是一刻也不能脫離人民群眾。 ” 當前，一些黨員幹部脫離群眾的現象大量存在，形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風嚴重。這些問題，嚴重損害黨在人民群眾中的形象，嚴重損害黨群幹群關係，必須認真加以解決。從我站情況來看，總體來說，廣大黨員幹部 按照為民、務實、清廉、高效的要求，圍繞糧食增產、農業增效和農民增收的中心任務，切實履行工作職責，加強作風建設，貫徹執行黨的群眾路線的情況是好的，黨群幹群關係是比較密切的。但也應當清醒看到，與中央和省裡的要求以及人民群眾的願望相比，我們還有一些差距。因此，我們必須 通過群眾路線教育實踐活動，認真查詢問題，深刻剖析原因，拿出可行辦法，真正加以解決，不斷提升作風建設水平，密切黨與廣大人民群眾的血肉聯絡，使我們的各項工作獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎和力量源泉， 以優良的作風、過硬的素質和奮發有為的精神狀態投身於農技推廣事業。

開展“兩學一做”(學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員)學習教育，是當前一項重要的政治任務，是落實黨章關於加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。

今年是中國共產黨建黨95週年，黨中央決定在全黨開展“兩學一做”學習教育意義重大，影響深遠。市委部署“兩學一做” 學習教育工作後，青山區委迅速行動抓落實。按照省委、市委要求，結合區情實際，青山區委提出以“六專三融入”推動學習教育不斷深入。截至5月下旬，全區1207個黨支部相繼制定學習教育計劃、啟動集中學習。

所謂“六專”，一是要認真抓好黨員組織關係專項整頓排查，以黨支部為單位，對正式組織關係在本黨支部的黨員、正式組織關係轉出後未收到組織關係介紹信回執的黨員進行專項排查，摸清失聯黨員情況，理順黨員組織關係，使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。二是要認真開展專題學習討論，以支部為單位，開展“合格黨員標準大討論”，對照“四講四有”(講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為)標準，分四個專題開展，即“四對照四看”(對照黨性原則、看理想信念牢不牢，對照黨規黨紀、看遵規守紀嚴不嚴，對照標準標杆、看道德境界高不高，對照職能職責、看作用發揮好不好)專題討論每兩個月組織1次。三是要認真組織講好專題黨課，黨支部要對黨課內容、時間和方式等作出安排。黨員領導幹部要在所在黨支部講黨課，到聯絡的社群、企業、學校等基層單位黨支部講黨課。要組織黨校教師、講師團成員、先進模範，到基層一線開展“我到基層講黨章”等活動。要指導基層黨組織書記人人講黨課，鼓勵普通黨員聯絡實際講黨課。四是要認真召開專題組織生活會，支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，並組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。五是要認真開展黨員專項評議，以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議，對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程式，對黨員進行評議，規範黨員日常管理。六是要進行專題宣傳表彰。“七一”前後，在紀念建黨95週年活動中，評選表彰一批優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織。全區將分領域、分行業開展基層黨建創新專案評選，激發基層黨組織創新創造活力。

“三融入”是貫穿在整個學習教育、貫穿在“六專”過程中的總體要求。一是要融入黨員具體崗位職責。要按照“‘兩學一做’當先鋒、我為青山轉型發展做什麼”主題，結合崗位職責、針對不同群體黨員實際，引導黨員立足崗位、履職盡責，教育黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。二是要融入領導幹部“一崗雙責”。黨員領導幹部要按照基層黨建“一崗雙責”要求，將抓好業務工作與抓好分管領域基層黨建工作緊密結合起來，既抓好個人學習教育、也抓好分管領域學習教育，堅持學在前、做在前，發揮帶學促學作用，上級帶下級、班長帶隊伍，層層示範、層層帶動，形成上行下效、整體聯動的生動局面。三是要融入經常性教育。如每季度1次黨員大會、每月1次支部委員會、每月1次黨小組會、每季度1次黨課、每週1次集中學習，使學習教育成為日常工作的一部分，而不是浮在面上、搞“一陣風”。

據悉，青山區將把“兩學一做”學習教育作為領導班子和班子成員履職盡責考核專案清單的首要內容，納入基層黨建述職評議考核的首要內容，納入黨校幹部教育培訓的重要內容，納入治庸問責和作風整改範疇，納入黨委(黨組)督查部門重點督查內容。下一步，區委督導組將及時發現和糾正苗頭性、傾向性問題。對組織不力、問題較多的，及時批評教育、強化問責追責。