尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
三月是春暖花開的日子，三月是萬物復甦的日子，三月更是植樹的日子。3月12日，那是一個營造綠色環境，呼喚人們愛護環境的特別日子——植樹節。
植樹節是為了動員全民植樹而規定的節日。在這個節日裡，人民踴躍的參與植樹造林的活動。通過這種活動，激發人們愛林、造林的感情，提高人們對森林功用的認識，促進國土綠化，達到愛林護林和擴大森林資源、改善生態環境的目的。
中國的植樹節開始時是為紀念孫中山先生逝世，1979年2月23日，中國第五屆全國人大常務委員會第六次會議決定，仍以3月12日為中國的植樹節，以鼓勵全國各族人民植樹造林，綠化祖國，改善環境，造福子孫後代。活動總結網為你整理關於植樹節的活動總結範文，僅供參考。
植樹造林是一項非常有意義的活動，這件事情需要大家共同來做。讓我們共同植樹，綠化、美化我們的生存環境，讓我們一同珍惜綠色，植樹添綠。我們要愛每一片綠葉，愛每一棵小草，受每一朵鮮花。保護環境，綠化校園，讓綠色生命啟用我們熱愛的生活，做祖國美好的建設者。
同學們，我國是一個綠化面積很低的國家，所以我們更應該珍惜綠色生命，愛護綠化，從自己做起，從身邊做起，為校園栽上一棵小樹，給花圃增添一朵鮮花，為草皮澆上一盆清水呢?我們應該為保護校園美麗的環境出一份力氣，盡一點責任。
我希望同學們能從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起。做綠化、美化環境的有心人，我堅信，我們的校園將更加美麗，我們的城市也將更加美麗!我們祖國的明天也必將更加美麗!
做人民好公僕實踐活動動員大會發言稿活動發言稿（2） | 返回目錄“人民好公僕”教育實踐活動，是實踐科學發展觀活動的深化和延續
開展“人民好公僕”教育實踐活動，是重慶市委立足當前、著眼未來作出的一項重大決策，是深入學習實踐科學發展觀活動的深化和延續。因此，全縣廣大黨員幹部必須統一思想，充分認識開展“人民好公僕”教育實踐活動的重要性和必要性。
近年來，璧山在抓作風建設方面做了大量工作，尤其是去年通過實施“發展環境綜合整治年”活動，較好地扭轉了一些黨員幹部中存在的漠視群眾、工作漂浮等不良風氣，全縣上下形成了心齊氣順的良好政治生態環境。但與新形勢本文來自、新任務的要求和人民群眾的期待相比，幹部隊伍作風建設仍然有差距。因此，開展“人民好公僕”教育實踐活動，是深化發展環境綜合整治活動、加強幹部隊伍建設的現實需要。同時，開展“人民好公僕”教育實踐活動，更是密切黨群幹群關係、促進社會和諧穩定的重要抓手；是推動璧山超高速發展、跟上主城發展快車的必然要求。
五方面入手，切實解決黨員幹部作風存在的突出問題
開展“人民好公僕”教育實踐活動，全縣上下一定要結合實際，找準著力點，一定要緊緊圍繞“1365”總體工作思路，緊扣“爭當人民好公僕，推動璧山大發展”主題，著重從思想、制度、載體、監督、考核等五個方面入手，切實解決黨員幹部作風方面存在的突出問題，培養出一大批“思想素質好、服務群眾好、工作業績好、廉潔自律好、社會評價好”的人民公僕。力爭到，群眾對幹部作風滿意度達到90%以上。
全縣上下一定要抓思想，增強機關黨員幹部的黨性修養。讓機關黨員幹部進一步堅定理想信念，牢記黨的宗旨，樹立群眾觀念。抓制度，建立健全作風建設的長效機制。各級各部門要立足各自實際，不斷加以健全完善。抓載體，找準教育實踐活動的切入點。要以作風建設為重點，把教育實踐活動融入到系列活動中去，體現特色、抓出成效。抓監督，確保教育實踐活動不走過場。要採取明察暗訪等方式，廣泛利本文來自用作風投訴站、網路舉報郵箱等渠道受理群眾和社會各方面的投訴，及時發現並認真糾正幹部作風方面存在的問題。抓考核，形成正確的選人用人導向。將通過深入開展教育實踐活動，甄別和篩選出高素質幹部和真正的人民公僕。
周密部署，把活動真正辦成“群眾滿意工程”
針對如何確保“人民好公僕”教育實踐活動取得實效，範明文指出，一定要加強領導，全縣各級各部門要高度重視，精心組織，周密部署，狠抓落實，確保把這項活動真正辦成“群眾滿意工程”。
全縣各級各部門要落實領導責任，在發揮表率作用上下功夫，爭當活動的積極推動者、模範實踐者。要加大宣傳力度，在強化宣傳上下功夫，縣內媒體要加大宣傳，並及時推廣活動中湧現出來的先進典型和創新做法，讓廣大黨員幹部學有榜樣、趕有方向。要開展專項評議，在促進工作上下功夫，推動創先爭優活動真正成為激勵先進、帶動中間、鞭策後進的長效機制。
當前，雖然全縣上下形成了心齊氣順、風正勁足的良好政治生態環境，但與新形勢新任務，特別是“人民好公僕”教育實踐活動的要求還有一定的差距。全縣各級各部門、廣大黨員幹部要切實統一思想、提高認識，切實本文來自貫徹落實好此次會議精神，確保教育實踐活動取得實效。
各級各部門、黨員幹部一定要立即行動起來，立足實際，在切實做好本職工作的同時，助推我縣“六件大事”及各項重點工作的順利推進，並不斷提高自身素質，以更飽滿的精神、更務實的作風、更紮實的工作，深入開展好“人民好公僕”教育實踐活動，推動璧山超高速發展。
糾風反腐集中教育整頓活動自我剖析發言稿活動發言稿（3） | 返回目錄前段時間，縣委決定在我縣執法執紀部門和視窗單位中深入開展“端正思想、糾風反腐”集中教育整頓活動，我覺得這次教育整頓活動很有必要、開展得也很及時。雖然今年上半年我做了不少工作，也取得了一定的成績，但是通過這次集中教育整頓活動，我認為自身還存在著一些不足，離領導的要求還有一定差距，主要表現在以下幾個方面：
第一，政治敏銳性有待於進一步提高。這一點表現在我身上主要是不能及時響應上級的號召，常常比當前的政治形勢慢一拍。不能正確領會上級和領導的意圖，反應遲鈍，呆頭呆腦，只知低頭拉車，不知抬頭看路，給人一種傻乎乎的感覺。
第二，業務學習有待於進一步加強。在學習方面，主要是不能從繁瑣的日常工作中解脫出來，沒有足夠的時間進行深入、系統地學習。由於我們科日常工作太多，光應付這些工作就佔去了我們大部分的時間，有點時間只是簡單地學學新出臺的稅收政策，不能深入地、系統地進行學習，特別是不能深入系統地學習現代科技知識、金融知識、財會知識、市場經濟理論等。
第三，服務意識有待於進一步增強。說白了，我們都是廣大納稅人和基層稅務人員的服務員，特別是我們幹稅政工作的，更應該增強服務意識，為納稅人和基層稅務人員搞好業務輔導。在這方面，我們也沒少接受諮詢，也解答了許多問題，但主要是呆在辦公室裡接聽來電來訪，由於時間原因，真正深入到納稅戶和基層分局進行業務輔導的還不是很多。當然，主要是因為我沒有足夠的時間，但服務意識不夠強也不能不說是其中的一個原因。
第四，工作作風有待於進一步改進。由於我們科日常工作多，上級局佈置的工作往往又時間緊、任務重、要求高，久而久之，我就出現了急躁情緒，有時就不能正確對待上級佈置的工作，往往疲於應付。
針對以上問題，在今後的工作中，我會盡最大努力從以下幾個方面做好工作：
第一，深入學習政治理論，提高自身政治敏銳性。
第二，系統學習稅收業務，提高駕馭新形勢下稅收工作的水平。
第三，進一步增強服務意識，全心全意為納稅人服務。
第四，克服急躁情緒，努力改進工作作風。
以上如有不當之處，敬請領導和同志們批評指正。
聯誼活動發言稿活動發言稿（4） | 返回目錄親愛的來自浙江的叔叔阿姨們：
你們好!
我叫馮國泰，是喬莊國小四、一班的學生。今天，我非常榮幸地代表青川縣三萬多名中國小學生，向你們致以崇高的敬意和謝意!
叔叔阿姨們，你們從遙遠的浙江，千里迢迢地趕赴青川。你們離別親人，把思念埋在心裡，化作動力，全身心地為我們付出，為我們修建新的校園、新的房屋、新的橋樑，讓我們生活得更好。叔叔阿姨們，在這裡，你們吃不好，喝不慣，生活條件那麼艱苦!但是，你們忍受著，克服了重重困難，把滿目瘡痍的青川建設得盎然生機。說到這裡，感動又一次劃過心頭。
叔叔阿姨們，在你們中間，有一群可親可敬的支教老師，他們都是學校的精英，個個都讓我佩服得五體投地。你看，寧海的徐老師，特別有文采，修改作文也是高手中的高手，她組織學生出版了一本又一本精美的書，這些書讓我也有了寫書的衝動;再看奉化的陳老師，特別有組織能力，把我們文學社組織得有聲有色;又看忽老師，那可是有名的金嗓子，一開口就震撼了我，征服了我。老師們，你們的到來，給我們帶來了新的理念，注入了新的活力。讓我們睜開眼睛看外面的世界，靜下心來聆聽花開的聲音，讓我們敞開胸懷，放飛夢想。
叔叔阿姨們，感謝你們的真情付出，感謝你們的無私援助，我們會把感動化作行動，好好學習，不辜負你們的期望!
尊敬的各位園長、親愛的霞歌教育團隊：
大家上午好：
非常感謝億童公司和霞歌教育給我這樣一個機會，讓我代表濮陽市幼兒園的園長們在這裡跟大家分享與交流。說實在的，論資歷，我剛剛入行四年，我不如在座的各位同行，論專業，我又不如從事幼教多年，從教師一步一步走到園長崗位上的各位優秀的幼兒園園長，論口才，我更是自愧不如出口成章的黃鑫老師。不過，我今天能站在這裡，說明我這幾年的努力，得到了同行們的認可，我也願意將我這幾年的積累的經驗和心得拿出來與大家分享與交流。我今天與大家交流的題目是《做一個輕鬆的幼兒園園長》。
“忙”與“累”是我跟好多幼兒園園長交流時經常聽到的一個主題詞，為什麼會出現這種情況呢?我們常說： “ 一位好園長等於一所好幼兒園 ” 。 “ 火車跑得快，全靠車頭帶。 ” 這些話本意是肯定園長對幼兒園有著決定性的作用，高度評價園長的重要性。但一個個光環往園長頭上套，一種種責任往園長的身上堆。園長被人們神化了，園長的身子被沉重的責任壓迫著，園長的心被無形的枷鎖束縛著。致使園長以為無論大事小事，一律親力親為，生怕沒有做好榜樣作用，他們對園內的事，事事關心，各方面都表現出個人的能幹，而且還要每天最早一個來園，最遲一個回家，就是這樣漫無邊際地 “ 忙 ” ，縱使他們也感到很 “ 茫然 ” ，但是還是 “ 盲目 ” 的忙著!因為他們管的事很 “ 泛 ” ，所以他們感到很 “ 煩 ” ，或許大部分重要的事都沒有做成，最後，我們變得很平 “ 凡 ” 。
怎樣才能當一個輕鬆的幼兒園園長呢?在交流這個問題以前，我覺得我們有必要探討一下什麼樣的園長是好園長，首先我認為好園長不應該是 “ 生產隊長 ” 型的，我們從農村出來的，年齡稍大一點的園長們都知道生產隊長是隻盯著自己的一畝三分地，帶領生產隊員日出而作，日落而息，辛辛苦苦一年下來連溫飽有的都不能解決。再次我認為好園長不應該是 “ 家長 ” 型的，對待教職工不是說教，就是根據自己的是非判斷標準，隨便運用家長的權利對教職工進行說教、批評與懲罰。
那麼，好園長的標準又是什麼 ?我認為好園長的標準是：
●幼兒園發展的規劃者，對幼兒園的發展有明確的思路，讓教職工知道你想幹什麼。
●先進幼教理念的踐行者，敢於創新，勇於實踐，具有先進的辦園宗旨和先進的幼兒教育理念。
●教職工的精神領導者，不靠說教，靠園長的人格魅力引領教職工的思想，不給教職工套上精神枷鎖。
●教師的良師益友，降低你的身段，做教師的朋友，做學習型的園長，讓教師從你的身上有所收穫。
●教師成長的指導者，幼兒教師一般都是 80 、 90 後，涉世不深，對自己要求低，沒有明確的奮鬥目標，園長要對教師的專業成長和人生規劃給予指導。
●家庭教育的引領者，不跟著家長的意願跑，要讓家長接受幼兒園的教育理念，引導家長配合幼兒園的工作。
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