各位同事：
弘鼓聲聲唱“大風”，書山脈脈歌“流水”。
好的教育其實就是從可親可愛的人心中生髮出來的，自然而質樸的行動。
一個人要做一件事情，並沒有想象的那麼難，難的`是如何真正擁有一顆向上的心。你真誠地向世界開放的時候，世界也在向你開啟。人與人的距離，說遠可以無限遠，說近其實也可能很近。活在世上，最美好的事莫過於跨越千山萬水，千溝萬壑而發生的，充滿著自由與溫暖的人與人的相遇。
教師造就學校，學校成就教師。
什麼叫敬業？敬業首先表現為對自己職業的敬重，有一種崇高感、神聖感，其次表現為對本專業技術的無止境的精益求精。真正具有專業精神的人不管別人怎麼看待他的職業，他自己對這職業永遠有一種宗教式虔誠，全身心投入。
工作就是藝術，工作就是享受。
他們不是為了報酬而工作，但因為他們平時出神入化，往往能得到更多的報償。這種專業精神與“三百六十行，行行出狀元”的追求不一樣，他不是為了當狀元，不是要爭第一，而是要把自己該做的事情儘可能做得更好。他們更注重過程，而不是結果，然而事物的邏輯恰恰是，只有注重過程，你才能最終得到最好的結果。
心裡老惦著結果，為名利所累，注意力分散，過程就難負不知不覺地“偷工減料”，最後的結果不可能特別高明。
我們的教師是極具魅力的教師，他們尊重教育教學規律和學生成長髮展規律，始終如一，高標準要求自己，從而教育教學工作切切實實發生了變化。他們反思自身，他們為學生沒有取得適當的進步而擔憂，他們尋找成功和差距的證據，教學上有需要的時候他們會尋求幫助。未來是充滿希望的，因為在我們的學校有很多這樣的教師。他們經常在學校裡埋頭苦幹，常常沒有被父母或配偶因為更優秀的教師，但是學生都知道並且很喜歡他們的課堂。希冀我們的教師和教學都有一個美好的未來。人們常說，校長是學校的靈魂，教師是質量的關鍵。
蘇霍姆林斯基說過：“校長對學校的領導，首先是教育思想的領導、業務上的指導，其次才是行政管理。”左效舉就是這樣的校長。
他把他的教育思考和辦學理念，體現在學校的角角落落，，他親自設計改革的藍圖，親自參與課改實驗，親自聽課評課指導，他先進的教育思想和精湛的業務能力給老師們燈塔似的引領，他厚重的思想積澱和踏實專注的工作作風，使我校在五年的時間裡發生了鉅變，當之無愧地走進了全市基礎教育的一流行列。
尊敬的各位領導、各位老師：
大家上午好！
我院教職工暑期集中培訓已經圓滿結束。相信大家和我一樣，通過此次培訓會有很多新的收穫，對日後的工作也會有新的思索，新的設想。
學習是為了進步，為了改變，為了取得更大的成功。集中培訓更是能夠強化我們這個團隊的思想與認識，使我們高度統一起來，以更大的熱情和力量去迎接新的挑戰。
我們學院成立至今本身就是一個不斷探索，不斷髮展上升的歷程。從我個人而言，留校做學生工作已有三年時間，這三年也是我不斷成長進步的重要階段。剛剛走上工作崗位時，只有年輕這一最大的資本，因為年輕所以更具熱情，也更易於和學生溝通，但年輕也有最大的缺陷，那就是工作經驗不足。好在經驗不是與生俱來，擺在自己面年前的道路只有一條，那就是學中做做中學，向勤奮要成績，向細心求收穫。領導的支援，前輩的幫助，使我信心滿懷地走到了今天，在一些新同事面前也榮幸地進入老同志行列了。
我們隊伍在不斷壯大，我們的明天必將輝煌，但是我們的工作必須科學嚴謹一絲不苟地開展。學生工作繁瑣細小，看似簡單卻奧妙無窮，收穫可以在不經意間實現，危險也許就在疏忽時釀成。只要對學生有益的我們都應該去做，只要對工作有利的我們都可以嘗試。我們所做的一切都是為了培養教育學生，為了學生的成長成才我們應當敢於付出有益的一切。對上級檔案精神的深刻領會，對各級領導指示的認真貫徹執行，對先進模範心得經驗的悉心揣摩，無疑都是我們取得成功不可或缺的重要保障。
本次培訓為我們的思想補充了豐富的營養，提供了重要的理論和方法支援，讓我們以此為重要契機，更加明確工作方向，更加增強必勝信心，為了廣大學生的成長成才，為了我們新圓明更加美好的明天而不懈奮鬥。
謝謝大家。
尊敬的各位領導、老師：
大家好！我是農業經濟管理系的老師楊冬梅，今天作為獲獎教師代表在此發言，感到非常榮幸。回顧一年來的工作，感受很多，收穫很多，這其中包涵了領導的關心和鼓勵，也包涵了身邊同事的幫助和支援。在此，向各位領導和各位老師表示最真摯的感謝！下面向大家彙報一下我一學年的工作情況和教學體會。
一、在教學工作方面，開展了《統計基礎》課程資源庫建設。不斷完善市級精品課程《農業電子商務》。圍繞農經專業建設，藉助校內校外實訓平臺開展教育教學改革，教書育人。積極參加各項教學比賽和教學技能培訓，並指導學生參加各項技能比賽。20xx年1月指導學生參加首屆全國職業院校跨境電子商務技能大賽獲得團體一等獎和團體三等獎；20xx年4月份指導學生參加第八屆星光計劃電子商務專案大賽獲得個人一等獎。這些獎項的取得都離不開學院領導給予大賽的高度重視，多次對參加大賽等相關事宜做重要指示，從教務處到各系部，從教輔到後勤，都積極行動起來，極大地鼓舞了指導老師和參賽選手的積極性，使參賽工作得以順利展開。通過比賽可以使我們的老師學習更多新的知識；嘗試各種教學手段，更好的為以後的教學服務。使我們的學生可以開闊視野，加深對所學知識的理解，提高實踐動手能力。作為工作在職教戰線上的一名一線教師，我深深地體會到職業技能對於每位職業院校學生的重要性。他不僅關係到學生的畢業、就業，而且關係到學生的未來職業發展。
二、在科研和社會服務方面，主持國家林業局職業教育研究課題《農林院校創新創業教育現狀及對策研究》，主編校企合作教材《休閒農業電子商務》和教材《資料處理與統計分析》。多次去葉榭、泖港、朱家角、金山、青浦、浦東新區等合作社進行社會服務，推廣課題研究成果與建議，協助合作社探索多種產銷對接的模式，提高經濟效益。
三、在創新創業方面，以樂實公司為平臺，結合《電子商務》課程的實踐教學，開發了“商品詳情頁製作“與“網店運營與大學生創新創業”等實訓專案，組織學生104人次藉助於淘寶C2C進行創新創業，培養學生創新創業意識，實現學生的可持續性發展。20xx年3月指導學生的《綠色艾米》專案通過了別克松江大學生雙創獎學金專案評審，獲得一萬元的扶持資金。20xx年5月指導學生參加第五屆“網際網路+”大學生創新創業大賽《綠色艾米》專案獲得銅獎。
最後，祝在座的各位領導和老師身體健康，工作順利！謝謝大家！
尊敬的各位領導、老師：
大家下午好！我是農業生物與生態技術系的輔導員萇建菊，今天作為輔導員代表發言，我感到非常榮幸。藉此機會，向長期以來給與我們輔導員隊伍關懷和幫助的各位領導、老師們表示最誠摯的謝意。也想借此機會給大家分享一下我工作中的一點收穫和體會，不足之處還請大家多多指正。
一、思想引領，為學生樹立正確的價值觀
在引導學生價值觀方面，我儘量避免刻板的說教，因人而異，因時而新，並充分利用業餘時間進行學習，不斷提升自己的思想政治教育引導能力。我時常關注學生的朋友圈、QQ空間等，及時掌握學生動態，根據學生情況一對一的進行更有效的思想引領，將日常工作、思政教育做到學生心裡去。同時，多次開展優秀畢業生回校交流經驗活動，激發學生向優秀看齊，引導學生少走彎路、錯路。
二、熱愛學生、做學生的知心朋友
做輔導員的七年中，我遇到了很多不同的學生，本著一顆為學生著想的心，時時把學生當成自己的家人，只要能幫助學生解決問題，花再多時間，再多精力都是值得的。之前班級有一名學生經常遲到曠課，我常常與他聊天，弄清楚了他曠課的原因與心裡的想法，發現這名學生最主要的問題就是缺乏自制力和家長關愛，我及時與家長溝通，並與任課老師一起根據他的特點，制定專門的指導策略。一起督促他的學習和成長，問題解決後，該生整體有了很大進步，最終也走上了滿意的工作崗位。
三、加強業務培訓，為更多學生服務
輔導員總是面臨不同特徵的學生群體，如果沒有接受專門的業務培訓，很容易走進誤區，適得其反。我的班級有兩名少數民族學生，他們的習慣、文化等方面與其他學生有較大差異，也不愛與其他學生交流，我除了找他們談話，叮囑其他同學多關心他們之外，還專門參加了少數民族學生管理的相關培訓，加深對少數民族學生特點的認識，之後找兩位同學進行深入交流，鼓勵他們多與同學交往、參加課外活動等，並在班級裡選派成績較好的同學關注他們的學習情況，進行課外輔導，通過這些我們建立了較深的信任關係，他們也總是主動向我彙報近期的收穫和體會。並且，他們去年在全國農業院校大學生田徑運動會上取得了男子一萬米長跑第一名和第五名的好成績。現在他們均已順利走上了實習崗位，也獲得了用人單位的好評。看到學生一步步地成長並走向社會，感到自己曾經的付出都是值得的。
幾年的學生工作經歷讓我感受到，我的職業因為學生而變得光彩，我的生活因為學生變得更加豐富。以後的工作我將不忘初心，繼續盡職盡責的為學生服務。
最後，在教師節來臨之際，祝全院的老師們節日快樂、身體健康、工作順利，謝謝大家。
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