領導在兩學一做教育工作部署會的講話

新時期下,實現 兩學一做 學習教育工作的開展,是全面踐行從嚴治黨、加強黨的思想政治建設戰略部署、規範黨內組織生活、始終保持黨的先進性與純潔性的需要。下面就是本站小編給大家整理的領導在兩學一做教育工作部署會的講話講話，僅供參考。

同志們：

區教育局今天召開會議，主要目的是深入學習貫徹系列重要指示和中央、省、市、區委工作部署會精神，對教育系統 “ 兩學一做 ” 學習教育進行動員部署。

在全體黨員中開展 “ 學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員 ” 學習教育，是黨中央就加強黨的思想政治建設、深化黨內教育、推動全面從嚴治黨作出的又一重大戰略部署，是與黨的群眾路線教育實踐活動、 “ 三嚴三實 ” 專題教育既一脈相承，又互有側重的重要工作安排。對開展學習教育高度重視，多次作出重要指示。 4 月 6 日、 4 月 19 日、 4 月 29 日、 5 月 7 日，中央、省、市、區委分別專門召開會議，對 “ 兩學一做 ” 學習教育進行專題部署。 5 月 9 日，區教育局專題召開黨委會，研究部署全系統“兩學一做”學習教育工作。下面，就做好全系統 “ 兩學一做 ” 學習教育，我講四點意見。

一、提升思想認識，深刻領會開展“兩學一做”學習教育的重大意義

開展 “ 兩學一做 ” 學習教育，充分反映了我們黨對自身狀況和麵臨形勢任務的清醒認識，反映了我們黨推進全面從嚴治黨的堅定決心和政治定力，具有很強的思想性、政治性、指導性和針對性。全系統各基層黨組織和廣大黨員要深刻領會開展 “ 兩學一做 ” 學習教育的重大意義，把思想和行動統一到中央和省、市、區委的決策部署上來，增強責任感、緊迫感、使命感，切實把學習教育抓緊抓好。

第一，開展 “ 兩學一做 ” 學習教育是持續加強黨的思想政治建設的重要實踐。 思想政治建設是黨的根本性建設，是我們黨的重要政治優勢。 “ 思想上鬆一寸，行動上就會散一尺 ” ，黨員、幹部隊伍中存在的許多問題都可以從思想建設層面尋找到根源。黨的思想政治建設，重點在 “ 關鍵少數 ”，基礎在全體黨員;無論是對 “ 關鍵少數 ” ，還是對全體黨員，思想政治工作都是一項必須長期持久、始終如一的工作，不可能畢其功於一役，既要針對一個時期的突出問題，下猛藥、出重拳，搞集中教育、集中整治，也要著眼常態長效，持續用力、久久為功，在經常性教育上下功夫。開展 “ 兩學一做 ” 學習教育，就是要把握思想政治建設規律，聚焦問題、突出實效，按照思想建黨和制度治黨相結合的要求，立足於抓常抓細抓長，推動黨內教育由集中性教育向經常性教育延伸，把思想政治建設融入日常的黨內政治生活之中。全系統廣大黨員要充分用好思想政治建設這個管黨治黨的重要法寶，準確把握習關於開展 “ 兩學一做 ” 學習教育重大意義、重點任務、方法舉措、主體責任的深刻論述，以之為方向和遵循，在學習教育上不含糊、不猶豫、不動搖，真正使 “ 兩學一做 ” 成為廣大黨員的行動自覺。

第二，開展 “ 兩學一做 ” 學習教育是推動黨內教育延伸的重要舉措。 根深才能葉茂，固本才能培元。黨的工作最堅實的力量支撐在基層，最突出的矛盾和問題也在基層，必須把抓基層打基礎作為長遠之計和固本之策。通過開展群眾路線教育實踐活動和 “ 三嚴三實 ” 專題教育，黨員幹部作風狀況有了明顯改變，黨風政風為之一新。但我們也要清醒地認識到，全覆蓋、全方位才是全面從嚴治黨的題中之義，在抓住領導幹部這個 “ 關鍵少數 ” 之外，還應向基層延伸、向全體黨員拓展。開展 “ 兩學一做 ” 學習教育，就是要堅持步步深入、環環相扣，以嚴肅的態度、嚴抓的韌勁，推動全面從嚴治黨的要求在基層落地生根。目前來看，全系統黨員隊伍中還存在一些亟待解決的問題。比如，有的學校黨組織政治功能弱化，引領作用虛化，服務功能退化，黨內政治生活不正常，組織制度不嚴格，對黨員教育管理不夠，戰鬥堡壘作用沒有發揮等;少數黨員幹部信仰不真信、修身不真修，政治意識淡薄、政治責任感缺乏，發展理念不強、擔當意識不足等;一些普通黨員黨的意識、黨員意識薄弱，組織紀律散漫，群眾觀念淡漠，服務意識欠缺，不按時參加組織生活，不及時交納黨費，先鋒模範作用發揮不夠等。這些問題的存在，嚴重影響黨的形象和威信，嚴重削弱黨的創造力凝聚力戰鬥力，必須有針對性地加以解決，切實把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員。

第三，開展 “ 兩學一做 ” 學習教育是推動淮陰教育加快發展的重要保證。 “ 十三五 ” 時期是淮陰教育深化改革的關鍵階段，在深刻把握全區教育實際和發展階段上，我們要全力聚焦“改革促發展，質量鑄品牌”的目標定位，緊扣朱局長提出的“三攻堅一保障”等“四大工程”引領各項工作落實。推動教育現代化、質量提升、專案推進以及黨建護航這“四大工程”的強力實施，我們既有許多機遇，也面臨不少挑戰，特別是隨著教育發展進入內涵期、教育改革進入深水區，對教育系統廣大黨員的精神境界、素質能力提出了新的更高要求。這就要求基層學校黨組織堅強有力、走在前列，廣大黨員幹在實處、勇立潮頭。開展 “ 兩學一做 ” 學習教育，就是要增強基層黨組織的戰鬥堡壘作用，就是要啟用廣大黨員隊伍，解決好黨員隊伍思想狀態、工作作風問題，讓黨的每一個細胞都健康起來，通過組織引領、黨員示範，推動教育系統廣大黨員幹部堅定信念，勇於擔當，奮發有為，為實現 “ 改革促發展，質量鑄品質 ” 的幸福教育目標多作貢獻。

二、明確目標任務，準確把握開展 “ 兩學一做 ” 學習教育的工作重點

在教育系統開展 “ 兩學一做 ” 學習教育，基礎在學，關鍵在做。必須準確把握其重點和關鍵，把“ 學 ” 和 “ 做 ” 有機結合，推動學習教育紮實開展、取得實效。區委教育工委結合教育實際，已經制定下發了教育系統開展 “ 兩學一做 ” 學習教育的《實施方案》，並明確了校長(書記)、局機關科室負責人以及直屬支部書記職責任務清單，希望大家要認真抓好落實。全系統開展 “ 兩學一做” 學習教育 總的要求 是：全面貫徹落實重要指示精神和中央以及省、市、區委部署，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用系列重要講話精神武裝全系統黨員為根本任務，以 “ 學習偉人周恩來，爭做模範共產黨員 ” 為引領，教育引導黨員自覺按照黨員標準規範言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向;進一步樹立教育系統清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩;進一步強化宗旨觀念，勇於擔當作為，在教育教學和社會生活中起先鋒模範作用，努力在推動全面從嚴治黨向基層延伸、保持發展黨的先進性和純潔性上取得新成效，在拓展黨的群眾路線教育實踐活動和 “ 三嚴三實 ” 專題教育成果、解決黨員幹部隊伍突出問題上取得新成效，在發揮局機關及基層學校黨組織戰鬥堡壘和黨員先鋒模範作用、奮發有為幹事創業上取得新成效，為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎，為協調推進“ 四個全面 ” 戰略佈局、貫徹落實新發展理念、不斷開創 “ 改革促發展、質量鑄品牌 ” 的教育發展目標提供堅強的組織保證。具體就是做到 “ 深學、實做、真改 ” ：

一是堅持深學。 開展 “ 兩學一做 ” 學習教育，學習是前提、是基礎。要把學習黨章黨規、學習系列重要講話作為一種政治責任、一種精神追求，把握學習重點，完善學習方法，務求學習實效，在學習中提升政治素養、錘鍊堅強黨性。

一要學好黨章黨規。 黨章是黨的根本大法，黨規黨紀是對黨章的延伸和具體化，明確規定了黨員應當嚴守的紀律和規矩。對全系統普通黨員來說，就是要通讀熟讀黨章、廉潔自律準則、紀律處分條例和黨員權利保障條例，深入領會黨的性質、宗旨、指導思想、奮鬥目標、組織原則、優良作風，深入領會黨員條件和義務、權利、行為規範，進一步明確做合格黨員的標準和條件，搞清楚能做什麼、不能做什麼，自覺樹立道德高線，牢牢守住為人做事的基準和底線。對局機關以及學校領導幹部來說，要學得更多更深一些，要求更嚴更高一些。對於全體黨員應學習掌握的內容都要熟知盡知，同時還要掌握好與履職盡責緊密相關的規定和要求，包括黨章規定的黨的組織制度、黨的各級組織的職責和任務、黨員領導幹部必須具備的六項基本條件、黨的紀律等，包括黨委工作條例、黨組工作條例、黨政領導幹部選拔任用工作條例等黨內法規，著力提高做好領導工作所必需的政治素養和政策水平。

二要學好系列講話。 習系列重要講話是馬克思主義中國化最新成果，是指導具有許多新的歷史特點的偉大斗爭的行動指南。對全系統普通黨員來說，就是要領會把握好 “ 三個基本 ” ，即學習領會系列重要講話的基本精神，學習領會以同志為的黨中央治國理政新理念新思想新戰略的基本內容，理解掌握增強黨性修養、踐行宗旨觀念、涵養道德品格等基本要求，切實增強對講話精神的思想認同、理論認同、情感認同，切實用講話精神統一思想、提高認識，深刻把握新形勢下黨員的職責使命。對局機關以及學校領導幹部來說，要在全面、系統、深入上下功夫，注重整體把握、掌握內在聯絡，領會好講話的豐富內涵和核心要義，掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，領悟好講話彰顯的堅定信仰追求、歷史擔當精神、真摯為民情懷、務實思想作風，尤其要把領會系列講話蘊含的治國理政新理念新思想新戰略作為學習的重中之重，既領悟好重大思想理論觀點，又領悟好科學的思想方法和工作方法，做到知其然更知其所以然，更好地用以指導和推動教育教學工作。

三要注重學習效果。 靈活運用實境課堂、網路課堂、觀看專題片等多種形式，強化互動交流、答疑釋惑，提高感染力。在全系統積極推行“換位思考工作法”，通過多角度、多層面、多崗位的促膝交流、真情互動，實現凝聚共識、提振信心、增強活力的效果。 “ 七一 ” 前後，還要結合開展紀念建黨95 週年活動，表彰一批先進黨務工作者、優秀共產黨員，安排一次 “ 身邊的榜樣 · 前行的力量 ”專題黨課。結合 “ 我和我的身邊人大家談 ” 活動，加大對黨章黨規和系列講話的總結、提煉和挖掘，開展 “ 身邊黨員說黨課 ”“15 分鐘微黨課 ” 等活動，以身邊人講身邊事，讓黨課鮮活起來、生動起來。要借鑑“三嚴三實”專題教育系列黨課好的做法，開設“兩學一做”系列黨課，由局領導班子成員和基層學校黨組織負責人帶頭上講臺講黨課，著力營造看先進、學先進、爭先進的濃厚氛圍，充分發揮領導幹部的示範帶頭作用。

二是強化實做。 “ 兩學一做 ” 學習教育基礎在讀、在學、在悟，關鍵在用、在行、在做。 一要著力強化 “ 四個意識 ” 。 做合格共產黨員，最根本的是強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。要把強化 “ 四個意識 ” 作為學習教育的一個根本要求來貫徹，引導廣大黨員主動自覺地向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，堅決維護黨中央權威，維護黨的領導核心，在思想上政治上行動上同以同志為的黨中央保持高度一致，黨中央提倡什麼、就認真踐行什麼，黨中央禁止什麼、就堅決反對什麼，做到令行禁止，切實解決好 “ 不看齊 ”“ 看不齊 ” 的問題。 二要緊扣 “ 四講四有 ” 要求。 中央印發的學習教育方案明確提出 “ 四講四有 ” 的要求，集中體現了黨章黨規、系列重要講話的基本精神，體現了黨和國家事業的新發展對共產黨員的新要求，是當前歷史條件下合格共產黨員標準的具體化。在學習教育中，每一名黨員、幹部都要對照 “ 四講四有 ” 這把標尺，經常衡量自己、檢視自己、改造自己，講政治、有信念，做到政治合格;講規矩、有紀律，做到執行紀律合格;講道德、有品行，做到品德合格;講奉獻、有作為，做到發揮作用合格。 三要融合家風家規教育。 結合“兩學一做”學習教育，年內要在全系統黨員幹部中紮實開展立家規活動，要圍繞 “ 領導幹部立家規、共產黨員正家風 ” 主題活動要求，推動家規家風建設向全體黨員延伸，深入推進 “ 樹立好家風、傳遞正能量 ” 主題活動，圍繞六種家風建設目標，紮實開展組織家訪、歌曲大賽、家風建設聯動核查等特色活動，把合格黨員的要求融入家庭文化建設，與黨建創新、社會治理創新有機銜接，進一步延伸對黨員、幹部的監督管理，強化在黨意識、黨員意識。 四要打造 “ 四鐵 ”幹部隊伍。 要認真貫徹關於培養造就具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的幹部隊伍要求，對照 “ 七個有之 ”“ 五個必須 ” 等重要論述，帶頭堅定理想信念，帶頭嚴守政治紀律和政治規矩，帶頭樹立和落實新發展理念，帶頭攻堅克難、敢於擔當，帶頭落實全面從嚴治黨責任，認真踐行 “ 三嚴三實 ” 要求和好乾部標準，做心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒的表率。

三是努力真改。 學習教育能不能取得實效，關鍵就看問題解決得如何。只有把解決問題貫穿學習教育全過程，才能學到精髓、做到實處。 一方面要深入查。 堅持問題導向，以解決問題為牽引來開展學習教育。重點圍繞 “ 五查擺五強化 ” ，認真查擺信仰信念是否動搖，強化政治定力;紀律規矩是否鬆弛，強化黨的意識;宗旨意識是否淡薄，強化群眾觀念;德行表現是否缺失，強化道德修養;精神狀態是否懈怠，強化擔當精神。同時，要更加突出解決基層問題，實行 “ 三查三看 ” ，即定期查訪群眾需求看問題、定期查訪幹部作為看實效、定期查訪群眾評價看先進。局機關及學校黨員幹部還要圍繞新發展理念是否樹立和落實，管黨治黨責任是否嚴格履行，深刻查擺剖析，一條一條梳理、一項一項分析，弄清問題實質，找到癥結所在，防止淺嘗輒止、散光走偏。 另一方面要紮實改。 堅持邊學邊改、即知即改，對排查出來的問題，明確時間表和路線圖，一項項整改、一項項落實，一個不能拖、一個不能漏，確保把問題及時整改到位。對於排查出的共性問題，要不斷織密制度的籠子，以改革精神補齊制度短板，狠抓制度執行，特別要注意與抓好黨的群眾路線教育實踐活動、 “ 三嚴三實 ” 專題教育以及省委巡視組巡視反饋的問題整改結合起來，使解決問題前後呼應、接續推進，更好地服務群眾、取信於民。

三、把握基本要求，不斷提升開展 “ 兩學一做 ” 學習教育的工作實效

“ 兩學一做 ” 學習教育不同於黨的群眾路線教育實踐活動，也不完全等同於 “ 三嚴三實 ” 專題教育，要根據教育實際，創新方式方法，緊扣經常性教育這一基本定位，強化分類指導，用好兩面鏡子，推動學習教育取得實效。

一是堅持領導帶頭、以上率下。 領導帶頭是黨內教育取得成效的重要經驗。局機關及學校領導幹部要堅持更高標準、更嚴要求，學在先、查在先，改在先、做在先，時刻以優秀共產黨員的標準要求自己，樹好標杆、作好示範。要強化以身作則，專門制定局黨委、基層總支、支部學習教育方案，細化落實基層黨組織班子成員 “ 八個一 ” 工作任務，做到講一次黨課，集中學習一次《黨委會工作方法》，每季度參加一次中心組專題討論，過一次黨日活動，解決一批群眾關心的實際問題，在班子學習會上交流一次踐行家規情況，年底參加一次專題民主生活會，到分管條線上開展一次檢查指導，推動領導幹部在“ 學 ” 上用真功，在 “ 做 ” 上見真效;突出率先垂範，嚴格執行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學習討論、一起參加民主評議，帶頭查擺問題、接受教育，發揮帶學促學作用。通過上級帶下級、班長帶隊伍，層層示範、層層帶動，形成上行下效、整體聯動的總體效應，引領整個學習教育紮實有效展開。

二是堅持區分層次、分類指導。 這次學習教育面向全黨、同步開展，層級多、領域廣，具體情況千差萬別。要結合全區教育實際，組織引導黨員立足崗位工作，深入開展 “ 圍繞標尺找差距，對照先進爭一流 ” 主題活動，推動全體黨員找準問題、抓好整改、做好表率。 黨員領導幹部 要重點在結合實際貫徹中央和省、市、區委決策部署，強化責任擔當，創新思路方式，解決複雜矛盾，推進教育發展等方面作出表率。 局機關黨員 要重點在模範履行崗位職責，抓好工作落實，提升行政效能，密切聯絡群眾等方面作出表率。 基層學校黨員 要重點落實崗位職責和師德規範化要求，分類開展“優秀黨務工作者”、“優秀德育工作者”、“先進服務標兵”、“最美教師”評選等活動，在帶領教職工愛崗敬業，提升教育質量，營造風清氣正教育環境等方面作出表率。 離退休幹部職工黨員及年老體弱黨員 要紮實開展好與年輕黨員老 “ 結對互助 ” 活動，讓年輕黨員在生活上照顧老黨員、在學習教育上幫助老黨員、在黨性修養上學習老黨員，堅決不讓任何一名黨員掉隊。

三是堅持抓在日常、嚴在經常。 開展 “ 兩學一做 ” 學習教育，就是要推動黨內教育從 “ 關鍵少數 ” 向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸。要把握經常性教育這個關鍵，用心用力、抓細抓實，真正實現常學常新、常做常新。 一要嚴明黨支部職責。 要把抓好黨支部建設作為開展學習教育的一大載體、一大特色，以點帶面推動各項工作落到實處。要結合每個黨支部實際情況，發揮其主觀能動性，明確具體任務、工作舉措、方法載體，確保組織到位、措施到位、落實到位。要自上而下抓好學習教育，各總支、支部要明確職責，在學習內容、時間安排上給予保證。在每個支部裡面領導幹部都是普通黨員，都要以普通黨員的身份參加學習。要通過學習教育，讓黨的每一個細胞都健康起來，每一個組織都堅強起來，使黨的先進性和純潔性得到更好的保持，黨的事業的堡壘歷久彌堅。 二要嚴肅黨內政治生活。 黨內政治生活是黨員進行黨性鍛鍊的主要平臺，在開展黨組織生活時，要運用好批評與自我批評的利器，積極發揮黨內民主，嚴肅黨的各項紀律。要深入貫徹 “ 三會一課 ” 、組織生活會、黨性分析、民主評議黨員、談心談話等制度，充分發揮 “ 黨員活動日 ”“ 遠端教育固定日 ”的作用，充分發揮組織生活的熔爐作用。同時，要根據形勢發展需要，不斷創新黨內組織生活的方式方法，運用好新聞客戶端、微博、微信等新媒體，使黨內生活更富時代氣息、更有效率，更容易為黨員所接受。 三要嚴格黨員教育管理。 要加強培訓，用好遠端教育、現場培訓等各類載體，強化 “ 黨群學習議事例會 ” 等制度，定期開展 “ 敘親情、話團圓、謀發展 ” 主題活動，推行 “ 五個一 ” 黨員發展工作法，健全和完善各項發展黨員工作機制，切實提升發展黨員工作質效，不斷提升廣大黨員的思想認識和行動自覺。 四要強化正反鏡鑑。 堅持典型引路，挖掘和弘揚歷史先賢、革命先烈、時代先鋒的精神內涵，組織黨員以先輩先進為鏡，不斷汲取精神力量;要認真梳理近年來查處的黨員、幹部違紀違法典型案例，編印反面典型懺悔錄，抓好 “ 三警一線 ” 警示教育，引導黨員、幹部在正反對比中經受洗禮、增強黨性。要穩妥開展不合格黨員處置工作，按規定開展民主評議黨員，把現實表現評準，把優秀、合格、不合格等次定準，確保黨員始終處於黨組織的有效管理之中。

四、精心組織實施，切實夯實開展 “ 兩學一做 ” 學習教育的工作基礎

開展好 “ 兩學一做 ” 學習教育，是今年全系統黨建工作的龍頭任務。 各基層黨組織必須要堅持高標準、嚴要求，精心組織，周密部署，紮實推進，真正盡好責、抓到位、見實效。

一要聚焦責任落實。 各基層黨組織作為開展學習教育的責任主體，要把抓好學習教育作為年度重點工作，對學習教育全面負責、全力主抓。要根據上級要求，結合單位實際，制定實施方案，保障工作力量，落實各項要求。特別要注重結合實際，創新工作思路，開展特色化教育，梳理創新工作選單，提升學習教育成果。基層學校校長(書記)要承擔第一責任人的責任，對照《一把手職責任務清單》和《黨支部工作指導手冊》，逐項落實，直接抓、直接管、直接督促推動。

二要強化督查考核。 推動學習教育融入日常，離不開必要的督查和指導。局紀委要積極配合，安排督導組採取定點監測、隨機抽查、聽取彙報、專項調研、參加學習討論、列席組織生活會等方式進行檢查指導。學習教育辦公室要深入瞭解學習教育開展情況和實際效果，及時總結推廣基層創造的新鮮經驗，及時發現和糾正苗頭性傾向性問題，對組織不力、問題較多的，要批評教育、嚴肅問責。特別要督促各級黨組織克服形式主義，防止撇開日常工作搞學習，防止簡單以開多少會、做多少筆記來評判學習教育成效。

三要堅持統籌兼顧。 開展 “ 兩學一做 ” 學習教育的成效，最終要體現在推動中心工作、促進教育發展上。今年是 “ 十三五 ” 開局之年，教育發展任務十分繁重。要堅持圍繞中心、服務大局，把學習教育同促進教育發展結合起來，同落實全年目標任務結合起來，進一步深化對 “ 三攻堅一保障 ”目標任務的認識，把黨員幹部在學習教育中激發出來的熱情轉化為推動淮陰教育跨越發展的強大動力，確保學習教育與教育工作兩手抓、兩促進、兩不誤，避免 “ 兩張皮 ” 。

同志們，開展 “ 兩學一做 ” 學習教育，中央和省、市、區委高度重視、社會各界高度關注、黨員群眾高度期盼。讓我們在區委的堅強領導下，深入貫徹要求，狠抓學習成效，努力為建設實力強城鄉美群眾富的幸福淮陰作出教育人應有的貢獻。

同志們：

這次會議是經省委農辦主任辦公會議研究決定召開的，主要任務是深入學習貫徹關於“兩學一做”學習教育的重要指示精神，學習貫徹全省“兩學一做”學習教育工作會議精神，對省委農辦“兩學一做”學習教育工作進行安排部署。

剛才，萬里同志傳達了的重要指示精神、謝伏瞻書記的重要講話精神，還印發了省委農辦學習教育實施方案，這是開展“兩學一做”學習教育的重要遵循，大家要認真學習領會、抓好貫徹落實。下面，我就紮實開展全辦“兩學一做”學習教育，再講幾點意見。

一、提高思想認識

開展“兩學一做”學習教育，是黨中央持續深化黨內教育、深入推進全面從嚴治黨的又一次重要實踐，也是今年黨建工作的龍頭任務。我們必須深刻認識“兩學一做”學習教育的重大意義，切實把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務抓緊抓實抓好。

(一)這是加強思想政治建設的重大部署。重視思想建黨，是我們黨的優良傳統和政治優勢，也是黨的以來管黨治黨的鮮明特徵。近年來，黨中央連續開展了黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育，對於解決黨員幹部特別是縣處級以上領導幹部存在的突出問題、推進全面從嚴治黨起到了重要作用。強調，我們黨要搞好自身建設，真正成為世界上最強大的一個政黨，首要任務是加強思想政治建設，關鍵是教育管理好黨員、幹部。開展“兩學一做”學習教育，就是要使每個黨員把黨章黨規刻印在心，把系列講話精神轉化為強大思想武器，全面提高思想政治素質，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，進一步增強各級黨組織的創造力凝聚力戰鬥力，使我們黨具有更加強大的信仰力量、思想力量、真理力量。

(二)這是推動全面從嚴治黨向基層延伸的重要舉措。以來，中央和省委出臺了一系列從嚴治黨的重大舉措，黨員隊伍整體素質有了很大提升。但也要看到，黨員隊伍中鬆散渙散、名不副實的情況還很多。從對我辦的巡視情況看，還存在個別支部戰鬥力不強，黨內政治生活不嚴肅、不認真，正常的組織活動開展不起來等問題，影響了我辦黨組織的戰鬥力。推進全面從嚴治黨，既要管好領導幹部這個“關鍵少數”，也要管好全體黨員特別是基層黨員這個“重要多數”。開展“兩學一做”學習教育，就是要推動黨內教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展，推動全面從嚴治黨落實到每個支部、落實到每名黨員，讓黨的每一個細胞都健康起來，每一個組織都堅強起來，充分發揮每個黨員的先鋒模範作用、每個黨組織的戰鬥堡壘作用。

(三)這是推動黨內教育常態化制度化的重要實踐。謝伏瞻書記在全省“兩學一做”學習教育工作會議上強調，開展“兩學一做”學習教育，就是按照思想建黨和制度治黨相結合的要求，在抓常、抓細、抓長上下功夫，在經常性教育上下功夫，推動黨內教育由集中性教育向經常性教育延伸，推動思想政治建設抓在日常、嚴在經常。我們開展“兩學一做”學習教育，就是通過經常性的學習教育，不斷錘鍊黨性修為，讓廣大黨員懂規矩、明底線、守紀律，對全體黨員又一次集中“補鈣”和“加油”，著力打造一支鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的黨員隊伍。

(四)這是推動我辦各項工作的重要保證。加強黨的建設，最終目的是為了促進各項工作的開展。河南作為農業大省、糧食大省和農村人口大省，建設現代農業、深化農村改革、促進農民增收，實現全面建成小康社會目標的任務異常艱鉅繁重。我辦作為省委“三農”工作綜合部門，承擔著綜合協調、調查研究、制定政策、督促檢查等職責職能，可以說是任務重、要求高、時間緊。為此，我們確定了“爭取第一時間、爭創一流業績”的總要求。我們要抓住開展“兩學一做”學習教育這個重要契機，深入貫徹落實系列重要講話精神，牢固樹立站位全域性、服務中心的理念，不斷強化“爭取第一時間、爭創一流業績”這個總要求，引導機關黨組織和全體黨員立足本職、發揮優勢，不斷提升工作水平，更好地服務省委、省政府“三農”決策部署。

二、聚焦重點環節

“兩學一做”學習教育的目標很明確、任務很具體，就是“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”。我們要認真貫徹落實省委要求，重點抓好“學、做、改、促”四個環節。

(一)抓好“學”這個環節。開展“兩學一做”學習教育，基礎在學。一要把握學習重點。學習黨章黨規。黨章是黨的根本大法，是管黨治黨的總遵循;黨規黨紀是黨章的延伸和具體化，是規範黨員行為的具體遵循。學習黨章黨規重在明確基本標準、樹立行為規範。學習系列講話。系列重要講話，是中國特色社會主義理論體系的最新成果。加強黨員幹部思想理論武裝，最緊要的就是要用系列重要講話精神統一思想。二要明確學習要求。這次學習教育，在學習上對全體黨員、縣處級以上黨員領導幹部提出了不同的標準和要求，大家要認真把握、落實到位。三要完善學習方法。把集中學習與個人自學結合起來，把學習研讀與討論交流結合起來，組織廣大黨員有計劃、分專題地開展學習。把講黨課作為提升學習成效的有力抓手，“七一”前後各個黨支部要集中安排一次黨課，領導幹部要把講黨課作為重要責任，帶頭在所在黨支部講黨課，到農村、社群、企業、學校等基層單位黨支部講黨課。四要務求學習實效。緊密聯絡自身思想、工作、生活實際，進行對照反思，反思堅守理想信念、遵守紀律規矩、嚴以修身律己、踐行為民宗旨等方面情況，把自己的思想行為統一到中央的決策部署上來，統一到系列重要講話精神上來，切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺按照黨員標準嚴格要求自己。

(二)抓好“做”這個環節。開展“兩學一做”學習教育，關鍵在做。這次學習教育的著眼點和落腳點，就是要引導廣大黨員做合格共產黨員。合格黨員的標準就是“四講四有”，每一名黨員、幹部都要對照這把標尺，經常衡量自己、檢視自己、改造白己，用實際行動體現學的成效、體現信仰信念的力量。一要講政治、有信念，做到政治合格。講政治是大覺悟，有信念是大追求。要把對黨忠誠放在第一位，深入開展黨性分析，缺什麼補什麼，有什麼問題改什麼問題，始終堅定信念信仰，堅守為民宗旨，守住政治靈魂。二要講規矩、有紀律，做到執行紀律合格。紀律規矩是紅線，不能逾越。黨員幹部在紀律規矩面前必須止步，否則就會掉進深淵，甚至粉身碎骨。要用廉潔自律《準則》和紀律處分《條例》經常照、天天量，自覺遵守我辦“三會一課”、黨風廉政建設責任、財務管理、公務接待、公務用車等制度，做到守規矩、守紀律，按規矩辦、按紀律要求辦，真正讓規矩紀律嚴起來。三要講道德、有品行，做到品德合格。共產黨人就是要堂堂正正，心懷坦蕩，剛正不阿，秉公奉法，勤廉兼備。要把“德行”貫穿做人做事始終，老老實實做人，乾乾淨淨幹事，表裡如一，絕不搞人前一套、背後一套。要把培育和踐行社會主義核心價值觀作為必修課，把革命傳統和優良作風繼承好，自覺引領道德之先、風氣之先，樹好作風、帶動社風民風。四要講奉獻、有作為，做到發揮作用合格。入黨誓詞強調，“為共產主義奮鬥終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切”，每位黨員必須認真踐行黨的宗旨、保持為民本色，愛崗敬業、恪盡職守，保持幹事創業、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻衝得上去，在決勝全面小康的實踐中積極作為、敢於擔當、建功立業。

(三)抓好“改”這個環節。要將問題導向貫穿始終，帶著問題學，聚焦問題查，針對問題改。一要找準問題。我省提出要重點解決好理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、廉潔自律意識不強、精神不振、道德行為不端等六個方面的問題，每個黨員、每個幹部都要結合各自實際，再對照、再聚焦、再細化，做到見人見事見思想。二要認真整改。人不怕犯錯誤，但要儘量減少錯誤，關鍵是犯錯誤後要立即改正，這就還是好同志。要本著有什麼問題改什麼問題的原則，建立整改臺帳，實行銷號制度，整改到位一項銷號一項。要把開展學習教育與推動巡視整改相結合，把省委巡視組反饋的問題作為首批整改任務，以“釘釘子”精神確保各項整改任務落實到位。三要抓在日常。把集中整改與加強日常教育管理結合起來，完善黨員教育管理措施，做到真管真嚴、長管長嚴，切實把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來。

(四)抓好“促”這個環節。“學”得怎麼樣、“做”得是否合格、“改”得是否到位，最終要體現在加強幹部隊伍建設、推動中心工作、促進“三農”改革發展上。我辦是全省“三農”工作的牽頭單位，負責綜合協調、政策制定、督促檢查等一系列重要工作。每個同志都要注重學中幹、幹中學，做到以學促幹、以幹促進，儘快具備較高的政策理論、文字表達、語言闡述等能力，尤其是要掌握熟悉中央和省委的“三農”大政方針、政策措施，準確把握基層的實際情況，及時瞭解農民群眾的所思所想所盼，更好地勝任各項工作任務，促進全省農村經濟社會持續健康發展。

三、加強組織領導

我辦“兩學一做”學習教育在辦領導班子領導下進行，各支部和全體黨員都要強化責任，紮實推進。

(一)壓實責任。辦領導班子要把開展“兩學一做”學習教育作為重大政治任務，切實履行主體責任，加強組織領導，盡好責、抓到位。機關黨委要精心組織實施，創新方式方法，採取聽取彙報、參加學習討論、列席組織生活會等多種方式進行指導。各支部要嚴格按照機關統一部署組織學習教育，不圖形式、不走過場，把工作任務抓緊抓實。

(二)領導帶頭。辦領導要走在前列、當好表率，一級做給一級看，一級帶著一級幹，層層示範、層層帶動，形成上行下效、整體聯動的總體效應。要嚴格執行雙重組織生活制度，不能當局外人，真正把自己擺進去，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。各支部書記要認真履行職責，發揮關鍵作用，嚴格按照機關統一部署組織學習教育，

(三)強化機制。“兩學一做”學習教育不是一次活動，主要是用好日常的教育途徑、教育方式，推動黨的思想政治建設常態化制度化。要以黨支部為基本單位，履行好黨章規定的職責，擔負起從嚴教育管理黨員的主體責任，確保組織到位、措施到位、落實到位。要以黨的組織生活為基本形式，切實把黨支部會、黨員大會組織好，把黨課講好，把專題組織生活會開好。要以落實黨員教育管理制度為基本依託，按規定開展民主評議黨員，進一步健全疏通出口、純潔隊伍的自我淨化機制。

同志們，搞好“兩學一做”學習教育意義重大、責任重大，我們要以高度的政治自覺和飽滿的政治熱情，切實把“兩學一做”學習教育開展好，推動我辦各項工作再上新臺階，為全省“三農”改革發展做出新的更大貢獻!

同志們：

今天，局黨委組織召開“兩學一做”學習教育工作部署會議，主要任務是貫徹關於“兩學一做”學習教育的重要指示和上級“兩學一做”學習教育工作座談會精神，安排部署農牧業局黨委學習教育工作。

下面，我講幾點意見。

一、 提高認識、加深理解，深入領會開展“兩學一做”學習教育工作的重大意義

今年年初，中央作出了在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育的重要決定。這是面向全體黨員深化黨內教育、全面從嚴管黨治黨的重要部署，是用中國特色社會主義理論體系最新成果武裝全黨的重要任務，是推動全面從嚴治黨向基層延伸的重要舉措，對於保持和發展黨的先進性純潔性，確保黨在思想上政治上行動上團結統一，鞏固發展良好政治生態，凝心聚力推進“十三五”良好開局具有重大意義。

中央、自治區黨委、市委和旗委對“兩學一做”學習教育十分重視。多次作出重要指示，並著重強調“兩學一做”學習教育是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是協調推進“四個全面”戰略佈局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。中央、自治區黨委、赤峰市委、旗委相繼召開了“ 兩學一做” 學習教育工作座談會 ，從開展“兩學一做”學習教育工作的重大意義、標準要求、組織領導和問題導向四個方面，對紮實開展全旗“兩學一做”學習教育進行了安排部署，要求把學習教育與貫徹黨的xx屆五中全會精神、推進重點工作重點專案及換屆工作結合起來。上級的 要求部署，為我們組織開展好“兩學一做”學習教育，指明瞭方向，提供了遵循。

二、 把握要求、突出重點，切實找準“兩學一做”學習教育工作的基調和要求

(一)“兩學一做”基礎在“學”。 要明確內容學。 這次學習教育的重點內容就是深入學習黨章黨規、學習系列講話。黨章是黨的根本大法，是管黨治黨的總遵循，是全黨必須遵守的共同行為規範。系列講話，豐富發展了黨的理論和路線方針政策，對黨員幹部提出了更具時代特點的新要求，是馬克思主義中國化的最新成果，是我們的行動指南。 要抓住重點學。 學黨章黨規要重點學習與履職盡責密切相關的內容，學系列講話要在全面、系統、深入上下功夫。堅持把學黨章黨規與學系列講話貫通起來學習、統一起來領會，在學系列講話中加深對黨章黨規的理解，在學黨章黨規中更好領悟系列講話的基本精神和實踐要求。要把握要求學。規定動作要做好，自選動作要靈活。把個人自學與集體討論結合起來，讀原著、學原文、悟原理，圍繞專題開展集中學習研討，持續開展正反典型教育，進一步提高針對性實效性。要對黨員領導幹部提出更嚴格的要求，黨員領導幹部必須比普通黨員多學一些、學深一些。要結合實際學。 根據地區和部門實際，學習適應和引領經濟發展新常態、貫徹五大發展理念、落實五大任務的相關知識，學習謀劃重點專案、推進農村牧區工作的方式方法，真正做到理論聯絡實際，通過學習解放思想、拓寬思路、指導實踐。

(二)“兩學一做”關鍵在“做”。 要自覺踐行“四講四有”，做到“四個合格”。一是講政治有信念，通過學習教育引導廣大黨員增強政治、大局、核心、看齊“四個意識”、堅守 法律、紀律、政策、道德 “四條底線”，自覺在政治定力、擔當精神、清正廉潔上作表率，做到政治素質合格。二是講規矩有紀律，通過學習教育引導廣大黨員任何時候都把紀律規矩挺在前面，增強組織觀念、服從組織決定，始終心有所畏、言有所戒、行有所止，做到執行紀律合格。三是講道德有品行，通過學習教育引導廣大黨員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、義利觀，帶頭廉潔修身齊家，始終堅守共產黨人的精神家園，做到品德素養合格。四是講奉獻有作為，通過學習教育引導廣大黨員自覺踐行黨的宗旨、始終保持為民本色，在推進改革發展穩定中當標兵作模範，用實際行動彰顯共產黨人的風采，做到發揮作用合格。

(三)“兩學一做”標準要“高”。 同黨的群眾路線教育實踐活動相比，這次學習教育有三個特點：教育物件由領導幹部這個“關鍵少數”向全體黨員拓展、教育範圍由各級領導班子向所有黨支部覆蓋、教育方式由集中性教育向經常性教育延伸。全旗各級黨組織和廣大黨員幹部一定要提高認識，把“兩學一做”學習教育作為黨的重大決策部署、作為推動全面從嚴治黨新路徑、作為鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果的有力抓手、作為保持和發展黨的先進性純潔性的重要舉措， 通過高標準學習教育，讓基層黨組織的戰鬥堡壘作用都得到充分發揮。

三、 強化組織、落實責任，推動“兩學一做”學習教育工作持續深入開展

(一)強化組織推動。 局黨委要把抓學習教育作為一項重要政治任務，切實履行主體責任，周密安排部署、精心組織推動。黨員領導幹部要履行一崗雙責，切實發揮好帶頭帶動示範作用。局黨委成立“兩學一做”學習教育工作領導小組，搞好統籌謀劃和組織協調，及時研究解決學習教育中的問題。強化督促指導，把督促指導的重點放到各黨支部，把學習教育作為黨建工作述職評議考核的首要內容。局黨委要幫助黨支部制定學習教育計劃，提供學習教育保障，派員參加黨支部各項活動，對各黨支部進行全覆蓋、全過程的現場指導。 加強宣傳引導，為學習教育營造良好氛圍。

(二)堅持以上率下。 局黨政班子成員要在學習教育中走在前列、當好表率，以召開黨委會和班子學習會等形式，定期組織專題學習和集中研討，層層示範、層層帶動，形成上行下效、整體聯動的總體效應。領導幹部要深學一層、先做一步，嚴格執行雙重組織生活等基本制度，帶頭參加學習討論，帶頭談體會、講黨課、作報告，帶頭參加組織生活會、民主評議，要做到支部清、活動清、標準清、效果清，要以普通黨員的身份，參加支部活動，引領整個學習教育紮實有效開展。

(三)注重抓在經常。 這次學習教育， 不是一次活動，不分批次、不劃階段、不設環節，要用好日常的教育途徑和教育方式， 以黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依託，推動黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。要充分發揮黨支部的作用，履行好黨章規定的職責任務，擔負起從嚴教育管理的主體責任，結合實際制定學習教育具體計劃，確保組織到位、措施到位、落實到位。要認真開展黨內政治生活，建立 黨員組織關係定期排查、 黨員固定學習日、定期上黨課等九項制度，強化黨員日常教育監督管理，保持黨員隊伍活力和戰鬥力。

四、 查擺問題、解決問題， 確保“兩學一做”學習教育工作取得實效

(一)深刻查擺問題。 中央、自治區、赤峰市和旗委的學習教育方案，歸納了“兩學一做”要重點解決的問題。對全體黨員，明確了在堅定理想信念、樹立黨的意識和黨員意識、強化宗旨觀念、踐行社會主義核心價值觀、在推動改革發展穩定實踐中建功立業等方面要解決的問題。 無論是黨委還是各黨支部，無論是領導幹部還是普通黨員，都要結合實際對照以上幾個方面問題進行再細化，做到精準對焦、有的放矢。無論是專題黨課、學習研討、民主評議還是對照檢查、整改落實，都要瞄著問題去、追著問題走，切實把存在的問題查擺實、剖析透、解決好。

(二)及時解決問題。 學習教育的成效關鍵看解決問題的多少，對於能夠立即整改的問題要邊學邊改、即知即改，對於短時間內解決不了的問題，要制定好整改方案，明確整改任務、整改措施、整改時限，決不遺漏任何一個問題。要把這次學習教育問題整改，同黨的群眾路線教育實踐活動問題整改結合起來，同我們開展“不作為、慢作為、亂作為”專項治理活動要解決的問題結合起來，持續深入地糾正“四風”，堅決整改不嚴不實問題，特別要重點解決一些幹部存在的不願為、不敢為、不善為等問題，使思想建設、作風建設、紀律建設融為一體，把學的成效、做的成果更多體現到端正思想作風、解決突出問題上來。

同志們，開展“兩學一做”學習教育， 是我們必須完成好的重要政治任務 。農牧業局黨委廣大黨員要積極參與到學習教育中來，奮發有為地做好各項工作，確保學習教育取得實效，努力推動農村牧區經濟持續健康發展，為圓滿完成 全旗農牧業工作奠定堅實基礎、提供有力保障。