尊敬的各位領導，家長同志們：
你們好！首先我代表史口鎮中心國中全體教職員工對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！對你們一貫地支援、配合我校工作表示衷心地感謝！
孩子是祖國的未來，是家庭的希望，教育孩子、關心孩子、讓孩子健康成長，是我們共同的責任和義務。成功的教育需要家庭、學校、社會密切配合；成功的教育需要家長、教師在孩子的“學會做人”、“學會學習”問題上高度一致，為了你們的孩子、為了我們的學生成人、成才，這也就要求我們的教育必須是一致的。為此我們需要經常溝通，互相理解、互相支援與互相配合，為此我們也希望各位家長能配合學校更多更好地關注對子女的教育，實施家校結合，形成合力，從而達到最佳的育人效果。我們希望通過這次家長會，各位家長跟學校、班主任、任課教師座談，瞭解自己孩子在學校的一些具體表現，客觀的評價自己的孩子，為孩子制定合理的奮鬥目標。學校通過與家長座談，瞭解家長對孩子的期望，以及孩子的在家表現及社會交往情況等，有的放矢的對孩子進行教育，從而達到學校、家庭共同教育孩子，使他們根據個人的實際情況，選擇最為理想的發展途徑，爭取人人成才。
同時請你們聽一聽，走一走，看一看，我們的工作還有哪些不足，還有哪些需要改進的地方，要請大家多多提意見，這也是我們召開本次家長會的主要目的之一。
下面我向家長們彙報一下我校近幾年的發展情況和學校下一步的工作目標和工作思路。
一、學校基本情況介紹
我校自1985年建校以來，在各級領導的關心支援下，在家長們的大力配合下，在全校師生的共同努力下，經過近二十年的發展和跨越，尤其是自1997年以來，學校規模不斷擴大，教學設施配套，教學條件逐年改善。目前全校共有30個教學班，在校學生1200多人，教師98人。現有微機教室兩個，教師備課室一個，微機100餘臺，語音室一個，多媒體教室一個，最近又建設了校園網，實現了現代化教學。為孩子們學習資訊科技創造了充足的條件。城市孩子能享受到的條件，我們基本也能享受到。從去年起，資訊科技考試，我校爭取到了考點，方便了學生，提高了資訊科技考試成績。理化生實驗室三個，達省二類標準。體育、音樂、美術器材室、教室齊全。為開展各類文體活動，提供了充足的條件。豐富了學生的課餘生活。
二、憑規範管理提高，靠改革創新發展
幾年來，我們加強了學校管理，向管理要質量，向管理要效益。領導班子一班人積極想辦法、定措施，尋求改變學校現狀的途徑，最終把克服困難的落腳點放到了“憑規範管理提高，靠改革創新發展”的主攻方向上，經過幾年的努力，教育教學質量、學校總體水平有了明顯提高，初步嚐到了規範管理、勇於改革的甜頭，為我校的後續發展奠定了堅實的基礎。同時，我們加強了管理隊伍建設和教師隊伍建設，建立健全了各項規章制度和監督機制，鑄造了一支思想過硬，作風正派，求真務實，幹事創業的幹部隊伍，鑄造了一支思想素質高，教學能力強，無私奉獻的教師隊伍。同時我們努力塑造“教有特點、學有特長、校有特色"的一中學校形象，努力塑造"班子有志氣、隊伍有士氣、工作有生氣、集體有正氣"的一中教師形象。在師生的共同努力下，在XX年春季全區教育工作會議上，我校被授予“教育工作先進單位”和“德育、體育、美育工作先進單位”榮譽稱號，我們的進步和成績得益於各項管理、改革措施的實施。在學校管理取得可喜成績的同時，教育教學質量也有了新的突破。尤其是今年，全區組織的英語競賽，全區14處學校共選了12名，其中我校初四年級就選了4名，代表參加全國英語競賽。由這一點可以看出我校在全區所處的位次。在四月份的創新能力競賽中，我校再創佳績，取得了全區第三名的好成績。在今年的會考中，我校成績又再創新高，其會考入市一中50人，市二中51人，得到了各級領導和社會的一致好評。我們相信在別的學校能夠考上學的學生，在我們史口一中學習，也絕對能夠考上，升學機會絕對不會比別的學校少。
三、實施全員德育管理，促進學生良好行為習慣養成
自XX年9月以來，我校啟動了全員德育管理方案，領導班子帶頭，教師全員參與，齊抓共管，有檢查、有記錄、有獎懲，由最初的遵規守紀意識養成教育到良好的行為習慣的形成，全員管理常抓不懈，師生的精神面貌煥然一新。在管理過程中，我們從學生的入學、預備、上課、自習、課間、直到學生離校，進行無縫隙管理。通過值班領導帶領執勤學生在上、放學路上安全執勤，值班領導和各年級分管領導不間斷的巡視，來及時糾正學生的一些不良習慣和不良現象，消除了一些安全隱患，幫助學生養成了良好的行為習慣。通過全員德育管理，促進了校風建設，營造了良好的育人環境，形成了良好的學習氛圍。同時進一步充實完善了《班級管理量化細則》，將學生在校內外的表現，按照文明、守紀、活動、學習四類分別納入班級積分考核。日檢查，周公布，月小結，學期總評，將積分作為評定三好學生、先進班級和優秀班主任的主要依據。以上措施，極大地提高了班主任及任課教師的工作積極性，鍛鍊了學生的參與意識和自律能力。全體學生自覺遵守日常行為規範，校風、班風、學風建設呈現出前所未有的良好局面。學校受到了上級主管部門及當地政府和社會各界的一致好評。
四、堅持因材施教，實施小班化教學
近幾年，學校領導班子曾多次召開專題會議，研究分層次教學問題。在充分研究和論證的基礎上，我校自今年實施了分層次教學，各年級都分為實驗班和普通班。通過實施分層次教學，解決了以前好學生吃不飽，基礎差的學生消化不了的問題。中游及以下學生，由於底子不牢、基礎差等原因，如果還和基礎好的學生同時上課，會越拉越遠，不利於孩子成績的提高。在普通班的學生，老師更能有的放矢，教學內容難度適當，會增強學生學習興趣，學習無興趣的最主要原因是不會，挫傷了積極性，如果難度適宜，能夠跳一跳摘到的桃子，學生的學習興趣肯定增強。通過多方面的論證，分層次教學，既有利於中上游學生，更受益的是中下游學生。尤其是現在六年級和七年級都實行了小班化教學，班裡的學生少了，基礎都差不多，這樣，更利於教師及時瞭解和把握學生學習上的問題和思想狀況，更便於個別指導，更有利於孩子的學習成績的提高和全面發展。
五、學校下一步的工作目標和工作思路
回首過去，我們豪情滿懷，展望未來，我們信心百倍。今後幾年我們將繼續在領導支援和家長們的配合下，努力提高辦學質量和辦學效益，積極主動的開展工作，確保各項管理上水平。竭盡全力地為學生的成人、成才鋪好路、服好務，解除家長後顧之憂。
六、需要家長配合的幾件事情
1、多和孩子交流，多和孩子談心。
2、要關心孩子的學習成績，但千萬不能只關心孩子的成績。在教育孩子努力學習的同時，更要關心孩子的良好行為習慣的養成和思想品德，幫他們從小就養成吃苦耐勞，勇敢自信，尊老愛幼，思想高尚的良好品質。
3、我們完全理解各位家長擇校擇師的心理。但是，我們真誠奉勸各位家長不要道聽途說，不要輕易將孩子轉來轉去。要知道，孩子的成長是一個綜合因素，既有智力因素，又有非智力因素，既有內因又有外因，加給孩子的教育要和孩子的實際情況相符合。孩子年齡小，自制能力和生活自理能力都差，孩子在外面上學，孩子的表現，家長不知道，不瞭解，這樣不利於孩子的健康成長。同時，之所以學校出名,是因為有好的學生。所以我在此希望家長，對孩子的轉學問題要慎之又慎。
4．家庭教育與學校教育一樣，都應該做好自己該做的“那一部分”工作。家長把家教的內容推給學校是不對的，同樣學校把應由教師承擔的教育任務留給家長，把思想“尾巴”推給家長也是錯誤的。所以為了孩子的成長和成才，我們要密切配合，共同努力。
各位領導，家長同志們，學校只有發展，才有生機。學校的發展，需要依靠社會各界的大力支援和幫助。成績和榮譽只代表過去，從本學期開始，我們即將構思、運作我校新的三年發展規劃，我們有理由相信，有廣大家長的理解和支援，有上級黨委和政府的正確領導和關心，我們一定能把學校辦得更好，把孩子教得更好。面對各位家長的殷切期望，我們莊嚴承諾，我們將以一流的管理，一流的環境，一流的設施，一流的師資，精心育人，讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意。我們衷心的希望各位家長一如既往地支援我們的工作，熱忱歡迎給我們留下寶貴的意見和建議。
最後祝各位：身體健康，家庭幸福，萬事如意！ 謝謝大家！
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