尊敬的各位家長：
大家上午好！
我是高一四班英語老師。
首先感謝各位家長能在百忙之中抽空來參加這次家長會。能來參加家長會就說明你們非常重視和關心你們的孩子在學校的表現，那麼下面我就英語學習來與各位家長探匯和報討。
對於文科班的學生來說，最吃力，同時最拉分的兩門學科就是數學和英語，英語在包括會考、大學聯考、研究生考試以及大學英語四、六級考試中都佔有很大的分值，特別是國中底子就沒打好的學生學起英語來更是難上加上，經常有學生就跑來跟我哭訴，“老師，我其他科目都很好，就是英語不想學，不知道怎麼學，我國中英語課根本沒聽過。”，“老師，為什麼我昨天剛記得單詞今天就忘光了，單詞該怎麼記啊？”，的確英語這門學科需要基礎，不然一篇幾百字的文章全是不認識的單詞，不懂的語法，根本就看不懂，就跟學語文一樣的，字都不認識，怎麼學課文呢，那麼對於基礎薄弱的學生來說，老師肯定是沒有時間講國中的東西，畢竟要考慮到其他學生，只能說在平時講課的時候講的更基礎些，更細些，更多的是靠學生自己下去花時間，多讀多記多問。記單詞是英語非常重要的一步，也是英語學習的基礎，由於學生基礎有限，要他考130，140分肯定很有難度，那麼我們就是目標定在80，90，100分，也就是說我們不搞別的，就抓基礎，所以在記單詞，讀課文方面，我抓的很嚴，單詞必須過關，一遍不行來兩遍，兩遍不行第三遍。而且記單詞的方法我也經常跟他們說，先要會讀然後再去記，今天記來了，第二天第三天在花點時間鞏固一遍。一年下來，從先開始20、30個人不過關，到現在只有3—4個人不過關。
在就是英語學習需要耐心，比如有一段時間，一個學生學英語很認真，但考試成績進步不大，他就會灰心喪氣，“老師，為什麼我這麼努力學英語，成績還是上不去”，我就告訴他，英語是一個慢熱的過程，你只有腳踏實地，慢慢來，才會把他學好。
我通過平時每個學生的表現以及他們從去年到今年每次考試的情況來分析了一下子，英語進步比較大的學生為，，等，其中特別值得表揚的是。
總之，老師和各位家長有著共同的心願，都想盡自己最大的努力去培養這些孩子，他們個個都聰明、可愛，只是有些孩子的潛能還沒有得到充分的發掘。今後，我也希望和各位家長保持聯絡，如果孩子遇到學習問題我們及時溝通。
最後，祝願我們的孩子進步，家長開心！
謝謝大家！
尊敬的各位家長：
大家下午好！
非常感謝各位家長在這寒冷的天氣裡抽空來到學校參加孩子高中階段的第一次家長會，大家辛苦了，我是我們班的英語老師尹老師，很開心能在這裡與諸位交流一下孩子們這半個學期以來在英語學習方面的情況。我的電話號碼是12345678，歡迎大家以後與我聯絡交流孩子的英語學習情況，也請各位家長給我多提寶貴意見和建議。
首先，我想簡單談談我們班的日常英語學習狀況。
我們班的特點是：同學英語功底都還不錯，課堂活躍，認真做筆記，能跟著老師的思路走，作業大部分同學都能按時完成。作業完成一直特別優秀的同學有：某某某。
需要改進或提高的地方有：
1、 作業完成質量不高，有些同學作業做完後錯題沒有更正，或者即使是更正，也沒有分析和總結錯誤原因，導致做題效率低，有些題一錯再錯。
2、 做題速度：部分同學做題做題速度太慢導致考試試題不能正常完成而扣分過多。
3、 提問或反饋：提問人數少，不管是課內還是課後，只有少數同學會經常過來問我問題，比如某某某。大部分同學不問問題，這說明對知識的消化及思考不到位，只是被動的接受，並不是主動思考從而發現問題，解決問題。
接下來我想簡單地分析一下我們班的期會考試成績。
在這次考試中，我們班英語尖子生比較少，就是130分以上只有3人，但120分以上的，也就是達到英語優秀的學生還是比較多的，120分以上的同學有27人，但與此同時，我們班 低分段的人數也不少，低於100分的同學有7人。和第一次月考相比，班級整體有進步，但也有少數同學退步了。
這次考試反映出了以下幾個問題：
1、是做題速度把握不好，部分同學在閱讀理解上花費了大量的時間而導致後面的主觀題沒有充分的時間去完成，進而扣分嚴重。
2、少數同學，尤其是男生，也有部分女生，英語書寫不過關，字寫得太差，作文卷面顏值很低，導致閱卷老師無法識別其所寫的內容，導致作文扣分過多。本來如果字寫好一點的話可以得21—22分，但由於字寫得太潦草，只得了16分左右，這分丟得太不應該。
3、閱讀題因為詞彙量小而不能理解文章意思，對文章結構和邏輯不理解也是閱讀錯題較多的原因。
4、課文內容句子填空填反映出同學對書本知識的掌握程度，部分同學欠缺較大，15分課文內容填空題如果沒上9分，說明課文朗讀太少，書本知識掌握太差。
最後，我希望家長們在以下幾個方面提供幫助：
1、 每週翻翻孩子的作業，可以看出孩子是敷衍了事還是認真對待，請提醒孩子一定要更正錯題並分析總結，這樣才能有收穫。
2、 督促孩子在家多背單詞，多背誦英語美文或英語作文範文，多朗讀和跟讀英語錄音。在學校我們只有週三和週五的早讀課是英語早讀課，所以在學校進行朗讀的時間是極其有限的，希望家長們在家督促孩子每天都讀一下英語，10—20分鐘最好，可以朗讀課文或跟讀課文錄音。課文錄音可以來我這裡拷貝。
3、 督促孩子練字，改善書寫。字寫得工整漂亮是英語主觀題尤其是作文題得高分的前提。我們應該趁現在還是高一，還有充沛的時間，努力去改善書寫。我現在要求孩子們每星期臨摹字帖至少6版，練字本上練字至少抄寫三篇文章，希望各位家長們多多督促。
4、 督促孩子除了完成老師佈置的任務之外，還要提高自學能力，積極主動的多做課外習題，尋找課文學習材料，多思考和整理所學過的知識。告訴孩子高中和國中最大的不同就在於高中階段一定要有自學能力，瞭解自我，夯實基礎，主動思考，查漏補缺，這樣才能提高學習成績和學習能力。
5、 幫助孩子購買工具書，建議買一本英漢雙解的英語詞典，孩子在做平時的作業或進行課外自學時遇到不認識的單詞的時候可以進行查閱，這樣既可以鍛鍊孩子的自學能力，也能增加孩子的詞彙量。
最後，再次感謝各位家長的到來，衷心地祝願我們的孩子進步，家長開心。
謝謝大家！
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
首先，感謝你們對學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支援。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支援。
我是高一（9）班的生物任課老師，擔任生物學科的教學工作，高一（9）的紀律和學習方面都是不錯的，本次期會考試情況也是不錯的，我相信在未來一定能取得更大進步。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯絡，相互交流一下我們這一班學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高以後的教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生你們的孩子在以後的學習中能取得最佳的成績，以實現你們家長、你們的孩子、我們學校老師三者共同的心願。
首先，好的環境使孩子能保證健康成長。有缺陷的家庭環境易出有缺陷的孩子。這些孩子的表現有：任性、易發脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。以上使家庭教育造成的，最有效的解決辦法是建立良好的家庭環境。
其次，期會考試情況，期會考試是對學生這半學期以來的學習情況的檢測，結果還是令人比較滿意的。大部分同學成績比上學期都有進步，其中一部分同學的進步還是很大的，比如：向贏、蔣成迪、易輝等同學，同時期會考試也反映了有些同學在學習方面還存在一些問題：
1、學習方法不科學；
2、學習自覺性還存在一些問題；
3、過分自信，耍小聰明。
其中最突出的問題就是偏科嚴重，而在現在的大學聯考體制下，雖然語數外是重點，可任何一門學科的薄弱都可能對學生未來能否深造有較大影響，要引起重視。希望家長配合教育。
現在我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望：
1、家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。
2、家長要培養學生的處理能力，要讓學生能自己管理自己，該帶的東西一律由學生自己帶齊，開學後不要總讓學生回家。
3、注重學生學習習慣和學習能力的培養，使學生養成良好的學習方法，切記家長不要包辦代替，要注重學生的'實踐能力和創新能力。
4、要學會欣賞學生，要善於發現他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。
最後我想說：我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支援，並堅信：在我們學校、你們家長、學生自己三方共同努力下，能實現我們共同的美好的目標。
讓我們拭目以待。
謝謝大家！
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