尊敬的校長，尊敬的書記，老師們，同學們：
大家晚上好。
華光燡燡，遍坐鴻儒，此時盛況，出於昔日蘭亭雅集之右，值此之際，幸會諸師長，同窗於此，小生倍感榮幸。
小子王雲飛，字之右，江蘇雉州人，年十九，唯信而好古而已矣。
今日受屬，登臺作言，撝退辭謝而不能，小子薄才，何敢居任?不勝惶恐，何不悉心。
東大其廣，畇田千畝，樹木叢雜，芳草悽悽。白鷺蜷翅。鮒魚露脊。蟲鳴不絕，蟬聲鼎沸。初至於斯，以為桃源
吾等方至，彷徨不明前道，初遠家門，遠徙千里，至於斯地，形單影隻，往來於熙熙闤闠，傷不自勝。不及半日，斯已矣。同延炎黃血脈，雖從自四海，如出同室。手足何親?斯已矣。而今而後，數載之間，將同棲於東大簷宇之下，提攜負擔，是謂相互之間矣，必篤行之。
吾等後學，源自之處，遍列九洲，緣分所致，齊聚東南寶地，江左名府，廟堂高聳，百官鱗次，古之文昌書院，是謂闕地矣，綿延數百載，東南文昌依舊。既有此幸，來此佳地，敢不焚膏以繼晷，竭盡吾力，以豐吾才。回也求道，於子之言無不悅。回雖孝勤，為學之道，或未宜當，吾等當三辨其道，擇其善者，孜孜以求，黽勉行道。
江左自古多儒士，溫文之風，東南尤盛，凡及言論，無不嘔嘔，或坐雕閣，或臨清溪，博弈之態，無不悅和。旨非取娛，是以修身，上及三公，下至白丁，但凡相見，無不揖行。先人良風，傳續至今，吾輩不敢背棄，當固身以修心，以成賢德，續太學之令名。
男兒不展風雲志，空負天生八尺軀。當下之坐，天下精英，國之棟樑。然，不言，誰知其志?不行，安顯其志?一介書生，綿帛之力。胸懷天下，出仕入商。斂取貲財，扶拔東南。君不見留得青史傳芳，至今猶憶張季直。吾輩當循其履跡。遠立志，長躬行，以成大事。
自次宗講學於雞籠山下，至於今日。萬千豪傑，習成於斯。某雖不才，願借東南紫氣。以成其事，顯於當世，傳於後朝。
東南自古多才俊，何況步步登高?見進不見止，何懼九迂山道?會當凌絕頂，一覽眾山小。
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
時值金秋，涼風習習，經過秋雨的洗禮，此刻的天空更顯得分外明淨！轉眼間，又是一個新學期的到來，首先請允許我代表雁江一小的大哥哥大姐姐們歡迎一年級的新生加入我們雁江一小這個溫暖的大家庭！同時向在座的各位領導、老師、同學們致以新學期最美好的祝願和最真摯的祝福！並在教師節即將到來之際，衷心地祝願老師們節日快樂、身體健康、萬事如意！
新的學期，新的開始，新的挑戰，也孕育了新的希望與憧憬，我們每一位學生都應站在新的起跑線上認真審視自己，我真誠地希望同學們一定要樹立遠大的理想，培養和提升自己的品德修養和科學文化素質，學會做人、學會求知，自尊自愛、自律自強，以滿腔的熱情投入到新學年學習中去，為實現自身的目標而奮鬥、拼搏！
同學們：國小一、二年級是基礎，三、四年級是跳板，五、六年級是關鍵。回首我自己五年的國小生活，可以說我是一路歡欣、一路凱歌。是敬愛的老師們使我從一個懵懂的兒童變成了品學兼優的少年，我真心地感激所有的老師們。今年我已進入了國小六年級的學習，還有一年就將跨入中學的大門，一想起這些，我的心中就無比激動。
六年級畢業班的同學們，此時的我們，彙集了老師們更多的目光，傾注了家長更多的心血，我們將擔負著希望，開始最後一年的衝刺，人生能有幾回搏，這是我們人生的關鍵一搏。我希望我們在最關鍵的一年裡，能夠制定好計劃，明確目標、增強信心、虛心求教、刻苦學習，科學安排時間，堅持不懈地努力下去，一定能跨進理想的國中殿堂。我決心，從現在開始，用百倍的熱情投入到學習生活中去，以優異的成績回報老師、回報父母，回報學校。我相信這也是我們全體畢業班學生的共同心聲！
同學們，是雄鷹就要翱翔天空，是海燕就要搏擊風浪。今天我們為作為雁江一小的學生而驕傲，明天雁江一小一定會因為培育了我們而自豪！最後，再次祝老師們節日快樂、身體健康、萬事如意！祝同學們學有所成、天天進步！
謝謝大家！
常榮幸能夠作為“愛之杯”的一名參與者在這兒發言。
首先感謝“愛之杯”的主辦方和承辦學校，給了我和我的學生們這樣一個投入寫作享受成功的經歷。
當然，我們收穫的不僅僅是各項名次的得獎，更主要的是，我們在這樣一個以愛為主題的徵文過程中，提升了感受愛和付出愛的意識，增強了我們愛的覺悟和力量，潛移默化地塑造了我們博大無私的愛的人文精神。
如果說，“愛之杯”掀起了愛的洪流，我們很高興能在這洪流中揚帆起航。我班級上共25位學生就有23位學生參加了“愛之杯”的徵文活動。他們記錄下觀看電影時的感動，定格下校園生活的歡樂和思考，沉澱出家庭生活中平凡的幸福，他們甚至放眼祖國，寫下愛的頌歌。
在這裡，我也要感謝白蓮老師，感謝〈校園知音〉編輯部的老師們，他們給我班級裡的4位學生提供了一個發表徵文參賽作品以及日常作文包括美術作品的園地。當20xx.10月刊有“小荷文學社”專版的報紙發到學生們的手中的時候，班級裡熱鬧極了!這份喜悅以及榮耀感也深深地感染了我。
另外，我還要感謝一直支援我的的學生家長們。他們是孩子們參賽的後援團，作品的熱心讀者，我同樣也被他們寫給孩子的點評文字中的流露出的深沉的愛和責任感所感動。
最後表達一下對“愛之杯”的祝賀與祝福。很高興地聽說明年、後年“愛之杯”還將繼續舉行，希望它的生命力越來越強大，我會帶著我的學生們繼續參賽的'!
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