尊敬的各位領導，各位青年教師同仁們：
大家下午好！
今天很榮幸能夠作為新教師代表在這裡發言。首先，請允許我代表在座的所有新教師，感謝學校領導一直以來對我們的熱切關懷，感謝學校的各位老師一直以來對我們的真誠幫助，總之感謝中學給我們提供了一個實現人生價值展現人生風采的舞臺。
轉眼間，來到xx中學已經大半年的時間了，作為新教師的我們已經從最初的惶恐和困惑中慢慢走出來，開始學會如何從容的站在三尺講臺上，傳道授業解惑。在這個過程中，我見識到在每一位青年教師的優秀與精彩，也相信他們也有自己切身的感受和心得，但是我想，不管有怎樣的差別，至少有一樣是一致的，就是我們都堅定地選擇了教師作為自己事業，並將更加努力的去堅守。因此，請允許我在這裡，談一些自己這半年來的感受、收穫以及對對學校工作的幾點期望。
一、感受：學校“表裡不如一”
說實話，第一天到粵秀的時候，看到擁擠的教學樓，窄小的操場，陳舊的教學設施，心情是複雜的，我想很多人和我有同感。因此，我開始總是以劉道玉先生的話安慰自己：在人生的選擇中，充滿偶然性。也就像高校長說的，不管你承不承認粵秀已經有了我們的歷史，我們的歷史也印下了痕跡。偶然成就了必然。我開始在必然中去感受粵秀，原來，成為一名教師是幸福的，成為教師更是幸運的。xx中學有著建校86年的歷史，湧現出了諸多優秀教育家和教師，為國家和社會輸送了大批的優質人才，它有著一個團結進取的領導班子，有著一支愛崗敬業的教職工隊伍。尤其是在如今夾縫中求生存的現實環境下，表現的更為明顯和突出。在這裡，沒有悲觀和不滿，反而整個校園洋溢著奮發向上的蓬勃生機，校領導們日理萬機，不僅有序的管理學校的日常工作，並在區、市、省、乃至世界做好xx中學的宣傳工作，同時給予學校教職工充分的權利享受，提高教師工作的積極性；學校的普通教師們，他們有著豐富的教學經驗，精湛的教學技能，工作兢兢業業，勤勤懇懇，關愛學生，關愛同事，總體來說，所有的xx人，把愛校如愛家牢牢記在心裡，時刻把粵秀的利益置於最高點，形成了一個團結上進、堅不可摧的團體。因此，作為一個新教師，能在這樣的環境下成長，真不愧是人生一大幸事。
二、收穫與心得
1、尊重並熱愛自己的選擇
成為一名教師也許不是我們最初的夢想，但它卻是我們現實的選擇。既然選擇，就應該學會以尊重的態度對待，並以愛來堅守。列寧曾說：“教師是太陽底下最光輝的職業。”這是一句高度的讚揚，教師這個職業是光榮的，是值得尊重和熱愛的，尊重與熱愛自己的職業，是做好這一職業的前提，尤其是在xx中學裡，我接觸到和看到了非常多的優秀教師，他們尊重和熱愛自己的職業，在他們的言談中，沒有抱怨工資的高低，教學環境的劣勢，不比貧富，不比權勢，他們不辭勞苦埋頭於學案，躬耕於黑板，談笑於學生之間，他們正在用勞動來創造自己的人生價值。因此，只有尊重和熱愛，我們才會甘於付出，才會少些抱怨和無奈，才會感受人生的真正價值。
2、用愛來澆灌教育
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這句話是著名教育家陶行知的名言，也是我時常念在心中的話。我帶著這句話，去山區義務支教半年，帶著這句話走上現在的教師崗位。孟子人生有三樂，其中第三樂是：得天下英才而教之。而我不求能夠教到多麼優秀的孩子，我只願自己能夠給學生最好最適合的教育。因為，在我看來愛可以讓教育變的平等。愛是教育的前提，愛是教師的天職，愛是學生與老師溝通的橋樑。羅曼羅蘭也曾說；“要想散佈陽光到別人心裡，自己心裡先得有陽光”。作為一名教師，我們的心中要有愛。我們要關心和愛護每一位學生，把心中的愛均勻的灑向孩子的心田。如何去愛呢，正如王鑌老師告誡我的話，對學生要真誠、對學生要公正、對學生要寬容，要多觀察學生的生活和學習，一次簡單的問候，一個小小的關心，一次短暫的溝通都能夠讓我們溫暖學生的心靈，讓他們感受快樂，同時給自己帶來快樂。
3、勤於學習，在勞動中創造人生價值
凡是有價值的人生，都會有一個共同點就是這些價值都是由勞動創造而來。熟話說的好，要想給學生一碗水，教師就要有一桶水。陶行知先生也說：“要想學生學好，必須先生學好，唯有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。”作為一名青年教師，我們必須珍惜現在有限的年華，不斷地努力提升自己業務水平，加強教育理論以及相關學科知識的學習和儲備，同時改進自己的教學技能，優化教學結構，以關注和發展每一位學生為目標，充分調動學生自主學習的潛力，貫徹以教師為主導，學生為主體的教育理念，提高課堂的有效性。在接下來的學習和工作中，我們會繼續以老教師深厚的涵養，豐富的學識，精湛的教藝為榜樣，以名師為奮鬥目標，不斷提升自己教師素養，在教師的平凡勞動中創造自己的人生價值。
三、新學期對學校工作的幾點期望
1、嚴格對新教師進行考核
我始終相信，在嚴格要求下訓練出來的士兵比鬆散慣了的士兵有著更堅定的信仰，更強的組織紀律性，更精湛的技能。那麼對於我們青年教師也是一樣，我們需要的不僅僅是表揚和認可，更需要的是學校領導和教師們，能夠直接正面的指出我們的缺點和不足，告誡我們哪裡做的不好，怎樣做效益更大，多批評，多指正。我相信，在這樣的環境中，我們既培養了謙虛好學的學習態度，又能及時發現自己的不足並認真改正，給自身的生存和發展提供更廣闊的空間。
2、給予青年教師更多的成長機會
巴金說：“人不能單靠吃米活著。”青年教師，不能單靠著自己的激情和自信燃燒青春，更應該在青春時樹立遠大的追求和人生理想，而實現這樣的理想，就需要學校能夠提供給青年教師更多的成長機會。具體如：與其他優秀學校學習交流的機會；多爭取參加各種講課大賽的機會；多舉辦體現教師各種才藝發揮教師特長的機會；舉辦教師之間交流人生感悟的機會等等。青年教師的成長，不僅僅包括專業技能專業素質，同時也應該包括教師的心靈素質的成長。
總之，我們在千萬條路中，選擇了教育事業，並選擇了xx中學，既然選擇就應堅守和熱愛，既然選擇就應甘於奉獻，既然選擇就應不管風吹浪打，勝似閒庭信步。大浪淘沙，方顯英雄本色，我們相信，在粵秀中學的領導以及老師的鼓勵和幫助下，在我們自身的努力和拼搏下，明天會更好！
謝謝大家！
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
在這個習習清風送來陣陣清爽的日子裡，我們迎來了新的學期。首先我為能代表青年教師在這裡發言，感到萬分的榮幸。也請允許我藉此機會，向在過去一年工作中悉心教導我、辛苦幫助我的領導和老師們，以及陪我一起成長的那些可愛的孩子們，道一句衷心的感謝。
步入平小這個大家庭已經兩年了，回望自己所走過的日子，心中感概萬千，兩年的默默耕耘，我在忙碌中成長著，在領導和老師們的關心幫助下，我不斷進步著，收穫著……
班主任工作，說實話，真的挺辛苦，“事無鉅細，事必躬親”，對於缺乏管理經驗的我來說，是一個很大的考驗。我知道，責任心是作為班主任的必備法寶。從早讀時的紀律、衛生區的清理到課間的活動，從午寫的紀律到放學後督促值日生做好值日，我都會與學生同在。課間十分鐘，我總是到班裡轉轉，囑咐一下學生的紀律，第一時間掌握學生的動態，日復一日，從未間斷，我堅信堅持下去就是最好的習慣。每次學校組織活動，我都鼓勵孩子們積極參加。不為名次，只為給自己一個展示自我的機會。我會告訴他們：努力了，付出了，就是勝利者。班主任的威信，需要建立在與學生相互交流，互相尊重的基礎上，我努力得去和他們做朋友，尊重他們，信任他們，平時我也做到言出必行，用一點一滴去感染他們。一學年下來，孩子們在學習、紀律、衛生等各方面都有了很大的進步，這是對我班主任工作最大的肯定！
再說說學科方面，俗話說“要給學生一杯水，教師必須得有一桶水”，對於我們這些缺乏執教經驗的年輕教師來說尤為如此。第一次接觸四年級的數學教學，一切都是陌生的，為了上好每一節課，我總是拿出很多時間認真備課，查閱資料，認真研讀教參和單元備課，深入挖掘教材，精心製作課件，遇到疑難問題及時向老師們請教。功夫不負有心人，自己的用心付出也換來了領導老師們的好評，點滴的進步讓我迅速成長起來。欣慰之餘，我知道自己還需要更大的提升。
年輕的我們朝氣蓬勃，充滿激情，這是我們的優勢。然而我們畢竟還是稚嫩的，需要學習的還有很多。
新學期新開始，我們一定做到：
1、認真履行教師義務，服從學校的各項安排，高質量的完成教學任務。
2、班級管理方面：用心學習並模仿優秀班主任管理班級的方法，及時總結反思，積累經驗，力爭讓自己離優秀更近一些。
3、教學方面：精心備課，用心教研，專心聽課，積極參與學校組織的聽評課活動，虛心向老教師請教，勤學多問，以誠心、細心和耐心的拜師態度。
4、業務方面：深入鑽研業務，多閱讀教育專著，用書中先進的教學理念和教學方法來提升自己的素養，積極參加各項培訓活動，努力使自己的業務水平再上新臺階。
新學期，新起點，新層次，讓我們一起努力，團結協作，以新的姿態、新的幹勁，展示我們新的風采，為平小美好的明天盡一份綿薄之力。也為了自己的理想而不斷奮鬥，付出了，努力了，你就會是一個當之無愧的成功者！
最後祝全體老師在新學期工作順利，身體健康。祝我們學校的發展更加輝煌。
謝謝大家！
尊敬的各位領導、各位同行：
上午好！
燦爛的金秋盛載著沉甸甸的收穫，嶄新的學年，孕育著希望與憧憬，在這個美好的時刻，第xx個教師節滿載著豐收與喜悅如期而至，作為國小的一名教師，參加今天的座談會，心情非常的激動，市委市政府及各級領導對教育的重視，對教師的關懷使我如沐春風，倍感溫暖，多年來在平凡的崗位上，為自己摯愛的教育事業，我付出了辛勤的勞動，得到了領導、組織的鼓勵和表彰，作為獎獲得者，我充滿著感激，謝謝各位領導的關懷，組織的信任。
一、教師要學農民—尊重個性，精耕細作。
農民種地，他們從來不強迫莊稼按照一個模式生長——因為他們知道那樣做肯定是徒勞無益的，他們只是勤勉地澆水、施肥、噴灑農藥，為每一棵莊稼按照自己的方式盡情地生長創造良好的條件。於是，他們在秋天才有了屬於自己的那份沉甸甸的收穫。
教育是農業，不是工業。工業的特徵是流水線，是標準化，而農業的特徵是生態化、多元化。學會用生態的多元的觀點來看我們的孩子，我們就會發現大樹有大樹的風采，小草也有小草的魅力。地球正因為生物的多樣性，才顯得如此生機勃勃、如此美侖美奐。
增加了評價的尺子，就讓更多的學生體驗到了成功，從而使他們做一個好學生的願望得到滿足；這些心理因素對他們取得新的成績又起到了進一步的推動作用，從而形成了一個良性迴圈。
事實證明，這種思考是正確的。一個行動與心靈都不自由的人，不可能完成一項最壯美的事業。因為，這需要的不只是技術，更有心態，特別是審美觀照。審美必須在物我兩忘的境界中完成，而且必須有一個前提，那就是心靈的自由與愉悅。一個被囚禁起來，失去自由與快樂的人，無法再去審美性的創造。
二、教育是慢的藝術——蝸牛和智者散步。
有一天，上帝給智者一個任務，叫智者牽著一隻蝸牛去散步。可是蝸牛爬得實在是太慢了，智者不斷的催促它，嚇它，責備它。它卻用抱歉的目光看著智者，彷彿說：“我已經很盡力了！”智者又氣又急，就去拉它，扯它，甚至踢它。蝸牛受了傷，反而爬得更慢，後來乾脆趴在那裡不動了，而筋疲力盡的智者也只好看著它乾瞪眼。無奈之下，智者不禁有些奇怪：上帝為什麼叫我牽著一隻蝸牛去散步呢？
又有一天，上帝還派智者牽著那隻蝸牛去散步。看著它蜷縮的身體驚恐的眼睛，智者不禁起了憐憫之心。智者不再催它逼它，乾脆跟在它的身後，任蝸牛慢慢地向前爬。咦，這時候，智者突然聞到了花香，原來這是花園。接著，智者聽見了蟲鳴鳥叫，感到了溫暖的微風，還看見了滿天的星斗。陶醉之餘，無意中向前一看，呀，蝸牛已爬出好遠。等智者跑步趕上它時，它用一種勝利者的姿態迎接。未等智者開口，它已經帶著自信，奮力向另外一個“驛站”爬去。智者忽然明白：原來上帝不是叫我牽這隻蝸牛去散步，而是叫這隻蝸牛牽我去散步！
在我們對待孩子的教育問題上，不要急功近利急於求成，不要一味地去責怪孩子，也不要過分地去安慰孩子，要有一平常心去對待孩子，靜靜地去看待孩子理解他耐心地聽他訴說。相信孩子能行，還要想辦法讓孩子感覺到自己行。通過自己的努力一定能行。讓孩子輕裝上陣，讓孩子自信自強，有一個積極健康的心理，才會取得好成績。體會生活每一階段的樂趣，相信在陪孩子成長的每一階段都會收穫多多。
“教育是慢的藝術”是生命化教育課題的一個重要理念。“教育是一個‘慢活’、‘細活’，是生命的潛移默化的過程，所謂‘潤物細無聲’，教育的變化是極其緩慢、細微的，它需要生命的沉潛，需要‘深耕細作式的關注與規範’。”這本書的主編張文質先生在談到生命教育的“關鍵詞”時，提及了“等待、耐心、從容、寬容、期待、悠閒、優雅、細節”，這些都是我們在從事教育的過程中所要培養的姿態和心態。慢教育並不僅僅侷限在課堂短短的40分鐘之內，而應包含在整個教育過程中，從這樣一個意義來講，老師真的需要處處留心教育資源，關注教育物件，以一個等待的姿態傾情投入教育，時刻關注生命的成長。
回顧自己的成長，離不開領導的關心與幫助，榮譽代表過去，我會永遠記得一句話：生活中充滿了問號，生活永遠是個逗號，生活要永遠追求感嘆號。在今後的工作中，我將更加嚴格要求自己，不辜負各級領導的培養與期望，以人民教師應有的模範品德良好的行為去教育和影響學生，為教育事業做出自己的貢獻。
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！
今天，能夠代表獲獎的青年教師在這裡發言，我非常的激動。首先，請允許我代表在座的所有年青教師，感謝學校領導一直以來對我們青年教師的熱切關懷，感謝學校的各位老師一直以來對我們青年教師的真誠幫助，感謝天山一中為我們青年教師提供了“青年教師基本功競賽”這一展現自我的平臺。
大家都知道，這次“青年教師基本功競賽”與往年的競賽模式完全不同，本次競賽採用“推門聽課”的方式，即在課前不通知授課教師的情況下進行的。對於我們青年教師而言，這無異於是在打一場“無準備”的仗。雖然我們感覺壓力特別大，但是這樣的競賽課更調動了我們不斷學習、共同提高自身業務水平的積極性，切實促進了我們的專業化成長。本次竟賽讓我們更加體會到老師授課是一個厚積薄發的過程。我們應當精心準備每一堂課。我們深刻明白了，“新課改下，如果學生需要一杯水，那麼教師應當是活水”的真正的意義。
“學高為師，身正為範”。通過比賽，讓我更好地認識了自我，既看到了別人的長處，又對照出自己的不足。善於學習他人之長，無疑是提高自己的良方妙藥。個人的認識畢竟是有限的，要想豐富自己的學識、增長自己的才幹、提高自己的教學能力，我們必須相互學習，取他人之長補己之短。基本功竟賽雖已結束，但那也是一個良好的開始，在今後的教學中，我們要本著“讓全體學生全面發展”的宗旨。
以教書育人為己任，以嚴謹、勤奮、敬業、務實、創新的工作精神，立足教學，用新鮮的源頭活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學生的”心靈之樂“，用和煦的道德微風去撫慰學生稚嫩的靈魂。我們會以本次竟賽為契機，在今後的教育教學中，我們青年教師會上好每一堂課，會把每一堂課都當做是“競賽課”來上。
總之，教師基本功競賽結束了，但我們的追求不會停止，學習更不會停止。新的課程改革對中學教師提出了更高更新的要求，教師基本功的內涵也在不斷擴充套件，作為新時代的中學教師，不僅要掌握傳統課堂教學的基本功，還要有現代化的教育觀、發展的眼光和強烈的未來意識。我們會在今後的教育教學中向更高的目標邁進，做一個新課改背景下的合格的教師。
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
十年寒窗，三年風雨，距會考還有一百天，我們面對的是火熱的六月，我們似乎已能看到那沒有硝煙的戰場。親愛的同學們，在你們努力向理想高中衝刺的過程中，在你們為理想而追逐的征程上，你們並孤單！我們全體老師的心都在和同學們一起跳動教師發言稿，100天就是100次的衝鋒，100天就是100次的博擊！在這孕育希望的季節裡，在你們出征迎戰之時，蓄勢待發之際，面對領導和全體同學們，我們全體九年級教師鄭重承諾：
秉承校訓，不辱使命；恪盡職守，敬業奉獻；以校為家，潛心教學；刻苦鑽研，精心備課；精誠團結，通力合作。這既是慧通文府全體教師對自己人生價值的定位，也是對全體九年級學生的鄭重承諾。我們將用最昂揚的鬥志，最刻苦的精神，最無私的奉獻，最貼心的關懷成為你們最堅實的後盾，我們將以執著的信念，肩負起九年級畢業班的重任。隨時關注會考動態，採集會考最新資訊，研究應考策略。努力完善教學方法，不斷更新教育理念。讓我們用辛勤的付出，詮釋老師的風範；讓我們用最飽滿的熱情為你們搖旗吶喊；讓我們用最堅韌的毅力和你們並肩作戰。希望我們的青春會展現在你們燦爛的臉上，希望我們的期盼會鑄就你們人生的璀璨。我們相信通過我們的共同努力，用我們共同的智慧去駕馭戰場，定能決勝於百日之後。親愛的同學們，我們以你們為榮，我們期待桃李吐出芬芳的季節為你們慶功教師發言稿！我們期待著你們從戰場凱旋！
同學們，我們為了同一個夢想來到這裡。慧通文府培育了我們，我們要努力為母校爭光，讓你的名字和你的成功，從今天開始就被我們慧通文府的歷史所銘記。短暫百日，彈指一揮，會考對於我們的重要性，同學們都十分清楚，我也不想再嘮叨那重複了千百遍的繞口令—好分數＝好高中＝名牌大學＝好工作—我想說的是，會考給了我們一個奮鬥的理由，一個拼搏的信念，一個超越自我的機會。人生能有幾回搏，此時不搏，更待何時！讓我們今天的奮鬥成為明天最美好的回憶吧！狹路相逢，勇者勝，擁有青春的我們，沒有什麼值得我們畏懼！老師知道你們很累，但寒窗苦讀為的就是把信念點燃；老師知道你們很苦，但披星戴月為的就是擁有美好的明天。九百多天我們都從風雨中走過來了，頭懸樑椎刺股又有何懼，三更睡五更起又有何妨！同學們，老師希望你們從今天起能摒棄雜念，耐住寂寞。面對作業，不叫苦累；面對老師，大膽請教；面對考試，不驕不餒。牢記“認真”二字：課堂要認認真真地傾聽；筆記要認認真真地書寫；作業要認認真真地完成；考試要認認真真的面對；身體要認認真真地鍛鍊。用最積極的心態走進課堂，用最堅定的目光迎接挑戰，用最響亮的聲音迎接朝陽。即使是狂風，我們也要昂首挺胸，即使是暴雨，我們也要仰天而笑！只有經歷地獄般的磨練，才能擁有天堂的力量，只有流著血的手指，才能彈出世間的絕唱。
同學們，現在的你，或許成績一時不太理想，這並不可怕，可怕的是你早早地喪失了信心，可怕的是你沒走上戰場就倒了下來。人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。現在的世界，沒有收留逃兵的地方。中招在即，號角吹響教師發言稿！亮劍在手，子彈上膛！英雄彎弓，箭在弦上！我們即將奔赴那火熱的戰場！身後是腳印，前方是太陽。現在距離會考還有100天，也就是還有2400個小時，14，4000分鐘，864，0000秒。只要我們把握每一秒，那每一秒就會有奇蹟發生！不必回望過去的歷史，只需致力於我們未來的夢想！奮鬥一百天，給父母一個驚喜；拼搏一百天，給學校一個奇蹟！我相信，當我們只有一個堅定不移的目標時，全世界都會為我們讓步。同學們，為了我們多年的不懈奮鬥，為了我們共同的夢想，從這一刻開始打響會考這沒有硝煙的戰爭！讓我們舉胸中豪情，傾熱血滿腔，與雷霆碰杯，與日月爭光！激發我們的血性，挺直我們的脊樑。
超越自我！挑戰極限！！決勝考場！！！
謝謝大家！
各位領導、各位老師，各位同學：
下午好！
風和日麗、春暖花開教師發言稿，又是一年芳草綠！三年的國中學習生活彈指一揮間，轉瞬將逝。彷彿就在昨天，我們帶著純真的笑臉，帶著求知的激情，帶著成長的渴望，投入到邗中的懷抱。而如今，我們由懵懵懂懂的小孩變成文質彬彬、知書達理的少年。單純的雙眸已多了幾分深邃，頑皮的臉龐已增添了幾分凝重，純真的心田已悄然增添了責任與信念！所有這一切，我們還沒來得及回味與沉醉，猛抬頭，卻發現我們已經站在了人生的第一個轉折點上，迎接著那早已燃起的會考的硝煙。
往事如歌，三年來，我們踏實起步，三年來，我們已露鋒芒。回憶師生情誼、同窗歲月，我難以抑制內心的激動。我的眼前閃現了無數動人的畫面：每一個陽光遍地,書聲朗朗的清晨,每一張樸實真誠,燦爛如花的笑臉,每一個激情四射,青春驛動的身影,每一節充滿思辨的課堂、每一次奮力拼搏的運動，每一篇熱情洋溢的文章，每一首真情流動的歌謠，每一幅圖文並茂的黑板報，每一次齊心合力的大掃除……感謝你，親愛的同學，你給了我太多的感動和欣喜，儘管有時會很累、很苦、甚至很痛，但這些都是真真切切的生命的感覺，因為有你，我的生命變得更真實、更精彩、更激昂！能夠有幸陪你走過生命中最亮麗的青春花季,這是我們百年修得同船渡的緣分，不久的將來，我們相處的日日夜夜就將成為停泊在我們心湖中最美好的記憶，成為日後永遠難以忘記的青春碎片！
彷彿一列前行的火車，今天，停靠在了距離會考一百天的驛站上，100天以後，你們將踏上會考的戰場，去攀登更高的山峰，當你們在蓄勢待發之際、展翅騰飛之時，出征迎戰之前，請允許我代表全體九年級老師莊嚴承諾：讓我們一同攜手,艱險同擔,風雨同行,向理想的彼岸前行。不要害怕，老師是你最堅強的後盾，不要退縮，老師永遠為你遮擋風雨。因為你們的努力延續著老師們青春的驛動,你們的成功承載著老師的追求與幸福。
我希望，我能成為你學習上的指導員我們會精心組織好考前複習與指導，幫助你們落實“五字”文章，即“早”“實”“準”“活”“勤教師發言稿”。力求把所有的困難儘量估計充分，把可能遇到的問題解決在萌芽狀態；依據教材和各科考試說明，對準會考要求，號準九年級工作的脈絡，分析準面臨的情況問題，認準複習方向，找準措施方法；堅決落實以教學為中心的要求，各項教學計劃務實，各項作業做實，切實做到不虛化浮誇、不誇誇其談、不搞花架子，講究真實效果，實際效益，腳踏實地、實實在在地搞好複習工作；精心選擇典型例題，用活資訊、資料、經驗，在以“不變應萬變”的同時，也要做到以變應變；我們會笑對所有學生的質疑。問到深處，我們會為你們志存高遠而歡呼；問到淺處，我們做一條涓涓細流，潤物無聲。此外我們會勤跑動、勤聽課、勤交流，要求你們勤奮學習，我們也一定會陪伴你們勤奮工作，有老師辛勤的教導，你們才不會感到寂寞，才不會覺得孤單。
我希望，我能成為你心理上的輔導員每一個花季少年都渴望在會考這個人生的舞臺上獲得第一次成功，第一次體現人生的價值。最後的100天，我們的面前不再是平坦的跑道，而是劉翔的百米跨欄，賽程很短，障礙很多，每次考試就是一次跨越，每次跨越就是一次前進。最後的一百天，需要你卸下包袱，輕裝上陣，如果你願意，請你把老師當作你的朋友，生活瑣事、交往困惑、學習難點、心理壓力……盡情地向我們傾訴吧，老師就在你身邊，用我們的智慧去啟迪你，用我們的情感去感化你，用我們的人格去薰陶你，迷茫時我會給你指引，驕傲時我會給你點化，痛苦時我會給你安慰。無論你的成績如何，無論你是否淘氣，最後的100天，我們會善待每一個學生，相信每一個學生，不放棄每一個學生教師發言稿。因為老師知道，每一朵花都有綻放的理由！
我希望，我能成為你生活上的服務員身體好，才能學習好。最後的100天裡，老師會像母親一樣關心你的健康，愛惜你的身體，督促你勞逸結合，教育你張弛有度，提醒你加強營養。請你相信，揚子江邊，古運河旁，有一塊創造奇蹟的土地；請你相信，就在邗中這塊聖土上，有一群能夠幫助你實現人生目標的師長；請你相信，我們全體老師有實力帶領你走向成功。我們已經立下誓言，向會考進發，向成功進軍！
同學們，會考的戰鼓已經擂響，我們別無選擇，“狹路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏！“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。如今，寶劍在手，讓我們拿起武器，咬緊牙關,破釜沉舟，背水一戰，縱是千難萬險，也要轟轟烈烈,蕩氣迴腸。讓我們的青春在戰慄的困難面前放歌，在如詩的歲月面前放歌，在絢麗的七彩夢境面前放歌，我們將帶著從容的微笑，去迎取我們志在必得的輝煌，同學們，讓我們用百天的勤奮來迎接命運的撞擊，讓我們用不懈的努力、堅定的信心、良好的心態，來迎接會考的到來。預祝同學們20xx年會考成功！
最後，送給同學們一副對聯，教師發言稿與大家共勉：
靜心砥礪，腳踏實地，全力以赴，奮戰百天，爭分奪秒凌絕頂，讓青春無悔；
拒絕蹉跎，志在高天，鑄造輝煌，揚眉六月，你追我趕展雄風，為邗中爭輝。
尊敬的各位領導、學生家長、可愛的孩子們：
大家好！
在這孕育希望的季節裡，在這心潮澎湃的季節裡！
作為老師，和大家朝夕相伴，每一張燦爛如花的笑臉，每一節輕鬆愉快的課堂，每一次心悅誠服的進步……都會讓我銘記於心，我有幸陪大家一同走過了你們生命中最亮麗的青春季節，我們願意記住每一張燦爛如花的笑臉和每一個陽光遍地教師發言稿、書聲朗朗的早晨。離會考還有100天，上下5000年彈指一揮間。100天，根本談不上指，九載寒窗，決勝於100之內。
同學們，在這危急成敗的關鍵時刻，你們的未來由自己掌控！縱使前景無法測定，也一定要風雨兼程，自信改變命運，奮鬥成就人生。
我們相信：心有多大，舞臺就有多大！我們相信：“天生我材必有用”！我們相信：“一切皆有可能”！作為你們的老師，在會考衝刺階段，我與你們同在！我們一同體會拼搏的分分秒秒，一同品嚐奮鬥的樂趣。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還！在短暫的時間裡，我無法給予你們更多的東西，只能傾其所有，助你們揚帆遠航。接下來的日子裡，也許對你們會更加苛刻的要求，更艱苦的訓練，甚至是嚴厲的批評。但是這一切，都是為了你們的青春無怨無悔，你們的歲月更加絢麗多姿，你們人生的道路四通八達，因為，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！我們堅信通過全體師生的共同努力教師發言稿，以我們的智慧駕馭會考考場，定能決勝於千里之外！
同學們，春天的腳步，為我們敲響了出征的戰鼓；誓言的手臂，為我們揚起了奮蹄的長鞭。讓我們展開飛翔的翅膀，邁開堅定的步伐，跨過命運的轉折，朝著理想的高中——奮勇出擊！我們深信：在全體師生的共同努力下，同學們定會將青春的豪邁和錚錚的誓言化作務實的行動去衝刺、去迎戰、去譜寫立人的新篇章！讓我們與夢想簽約，為母校創佳績!
最後祝：
家長們心想事成
孩子們夢想成真
謝謝！
親愛的同學們，上午好！
很高興在這裡見到大家，能來參加今天的開學典禮，說明各位在人生的奮鬥中取得了階段性的勝利，因此我向大家通過自身努力而獲得的成績表示最由衷的祝賀。我真誠的祝福每一位同學們都度過一個充滿激情、汗水、歷練和收穫，並由此而刻骨銘心的大學生活，無愧於祖國的期冀，無悔於自身的青春！在此，也請允許我代表我校全體教師向大家莊嚴承諾，我們將以全部的熱情、認真的態度、常新的知識和高尚的師德，履行傳道、授業、解惑的神聖職責。
大學裡，傳播的知識是共通的，而對學生所重塑的品性，則體現出一所大學特有的風貌。我們的校訓“自強不息，厚德載物”，就集中展現了清華人的特質，亦是我們著力培養的風貌。此刻，你也許會想：我能在競爭激烈的大學聯考中勝出，難道不夠自強？我曾獲“三好學生”等榮譽無數，難道缺乏厚德？是的，諸位是來自五湖四海的精英，應當有這等自信。但是，你們能否做到於逆境中自強，在壓力下厚德呢？
這個問題留待大家以後用行動回答，今天我只想講三個故事。
第一個故事，是你們即將遇到的陷阱。我見過一些同學，入學時志存高遠，但不慎幾次考試都未能名列前茅，於是自尊心微妙地發酵——如果堅持努力而仍落後，別人可能會覺得我笨，還不如宣稱自己是看淡了學業、不屑於競爭而已。久而久之，這種矇蔽他人的說辭最終矇蔽了自己的初心，他們不再憶起自己往昔的金戈鐵馬，不再敢於挑戰難題、參與競爭，而是甘於仰望“大牛”，選擇平庸。這是一種讓中學時代追求卓越、無所畏懼的你們走向沉淪的典型模式，希望大家引以為戒。人在順境中堅持自強不難，但在逆境挫敗中迸發的反彈力量，才是內心強大的真正體現。從今天起，你一定會遇到更聰明、更努力的同學，學習更富有挑戰性的課程，幾乎會感到龜兔賽跑中角色的反轉，甚至要面對“一群不睡覺的兔子”。要想在高手如林的清華度過不平庸的求學生涯，請在逆境中一如既往的保持目光如炬、氣勢如虹！
第二個故事，雖然包含了年少的執拗，但卻不負青春的追求，這是我自己的一段經歷。XX年前，我和諸位一樣坐在下面參加開學典禮。當時，一心想學無線電的我卻被調劑到一個並不熟悉的專業。我偶爾聽說年級前三有資格參加轉系推研考試，於是開始了一邊學好本專業，一邊自學電子系課程的生活。在清華兩線“作戰”，考驗的完全是信心、勇氣和堅持。當同學們考完最後一門去準備假期遊玩時，我去圖書館開始規劃自學。最終，我以連續三年第一名的成績參加交叉推研，進入了自己最想去的實驗室直讀博士，並在兩個不同的專業都獲得了優秀畢業生榮譽。今天回頭看看，在工作中能夠有幸同時受益於兩個專業的知識和思想，恰好印證了“世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在險遠”的古訓。
清華所要培養的學術大師、興業之士和治國之才，只有經歷挑戰、困頓和磨礪才能成就。能否在挫敗中學習、在逆境中成長，將決定各位今後的人生高度。之前的成績已經證明了大家聰明、有悟性，而以後更需沉澱的，是一種無論居廟堂之高還是處江湖之遠都保有的耐心與堅守。踐行逆境中的自強，外在的困難就打不倒你。但是，你還需要注意一個問題，那就是對德行的修為，它決定了你能走得多遠，而非多快。
清華校訓將“厚德載物”與“自強不息”並重，是富有深意的。管子曰：“倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱”。雖然我們的先哲並沒有探討這句話的否命題是否成立，但在壓力下保持厚德顯然更不容易。堅持自強，就自然要面對壓力。因此，在巨大的壓力下保持良好的德行操守，是清華在培養國之棟樑時所要明確塑造的一種品質。
第三個故事，從為學經歷中見微知著，管窺“厚德載物”的意義。我念書時讀過許多大學者的傳記，每次看到他們長期攻堅重大問題時，總是歸因於自強之精神。直到做研究生時才體會到，做有意義的大問題首先需要的是保持“淡泊名利”的學術操守。直博生的前兩年，我一直苦於找不到有足夠創新性和普適性的問題，每天在各類文獻和報告中“望盡天涯路”，也曾經彷徨、糾結於是否要做幾個短平快的小問題，或者做那種單一方法、反覆使用的灌水問題先博取些功名。清華厚德文化多年的薰陶，讓我在壓力下堅持了做科學疆域中背對繁華、面向強敵的屠龍少年，最終找到並攻克了通訊理論中兩個框架性問題。儘管成果出的較晚，但是第一篇期刊論文就獲得了以無線通訊先驅馬可尼命名的馬可尼論文獎，而第一篇國際合作的會議論文獲得了國際通訊大會的論文獎。
這段經歷讓我明白了厚德載物對於學術生涯的重要性，忽略這一點，學業的長進就難以持久。進入大學階段以後，課程選擇有了很多自主性，曾有同學就“貌似聰明”地替換掉了要求嚴格的課程，既獲得了更高的分數，又把節省的時間用來提高其它成績，後來，卻因相關知識的欠缺而錯失了發展機會。因此，在自主性更強的大學生活中，請大家謹記《禮記中庸》裡的一句話——“君子慎其獨”，通過在學業競爭的壓力下踐行厚德載物，品味其對於事業長足發展的重要性。
大學，是你們真正開始獨立學習和生活的地方，相信大家這兩天已經開始體會到“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的欣喜。人文日新的清華園為青春提供了擁抱真理、強健體魄、文理兼修、全面昇華的無盡可能。“莫等閒，白了少年頭”。讓我們從我做起、從現在做起，秉承逆境中的自強、壓力下的厚德，在精神上融入清華特質，在享有光榮與驕傲的同時，牢記新一代清華人對於傳承、發揚我校新百年夢想與輝煌的責任和使命。
西山蒼蒼，東海茫茫，吾校莊嚴，巍然中央。作為此間的教師，今天，我們以廣納天下英才入我校，與諸君傳播文明、探索真理而自豪；明天，我們以廣佈我校桃李於天下，觀諸位國家棟梁、社會精英而驕傲！
謝謝大家！
尊敬的各位領導，老師們，同學們：
大家好!
在這個碩果累累的九月，我們又迎來了一年一度的教師節!我有幸作為獲獎教師代表發言，心情非常激動!在此，我謹代表獲獎教師們向一直關心我們成長的各級領導及同事們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
xx年xx月，我從師範學校畢業，分配到中心國小。來到這裡，我深深的被班裡學生積極向上，渴求知識的精神所打動。從教以來，我一直告訴自己：“沒有對孩子的愛，就沒有教育”。關心、愛護學生是教師的天職，愛為師德之本，無愛則無教育。植根於愛是處理好師生關係的關鍵所在，教師必須真心誠意地去關愛每一個學生，既當慈母又當嚴父，在學習上嚴格要求學生，在生活上更要關心熱愛學生，做學生的良師益友，只有這樣，才能成為一個受到孩子們熱愛的優秀教師。學生一旦體會到這種愛，就會“親其師”，從而“信其道”，最終實現教育的目標。帶著愛的教育，我踏上了培育學生的漫漫征程，我立足教學實際，積極轉變思想觀念，努力提高自身素質，精心研究適合國小教學的方式方法。功夫不負有心人，我班學生的考試成績每次都名列全鎮前茅。
近年來，我們學校的教育事業蒸蒸日上，日新月異，今年更是取得了前所未有的好成績，成績的取得歸功於學校領導的高瞻遠矚和英明決策，歸功於全體教師紮實工作，無私奉獻。這次表彰會的成功召開，充分體現了各級領導對教學工作的重視，對教學質量的重視，讓我們如沐春風，如飲甘泉!我們親身感受到，正是學校領導的正確決策，我校的教育事業才會步步輝煌。知遇之恩當畢生相報。[蓮山~課件]
今天我們獲獎了，這隻能作為對我們過去工作的肯定，更多的將帶給我們更高層次的挑戰。世上很少有像教師這樣的職業，與民族的興衰息息相關，我們的工作每時每刻不能有絲毫懈怠，責任重於泰山;世上很少有像教師這樣的職業，承載著萬千家庭的希望和夢想。因此，我們在今後的教學工作中，要始終以“狠抓教學質量”為工作中心，為下一代負責，為廣大老百姓負責，為千萬個家庭負責。我們要牢固樹立“認真就是能力、紮實就是水平、求實就是業績”的事業觀，不斷提高自己的業務素質和教學水平，努力使我校的教學成績再上一個新臺階。讓我們以新的努力去取得新的成功，以新的成功去開拓一片新的天空。
最後，祝願在座的各位領導、各位老師，家庭美滿，閤家幸福，萬事如意!祝願我們的教育事業蒸蒸日上!
謝謝大家!
尊敬的各位領導、老師、親愛的孩子們：
上午好!
在這金秋收獲的季節裡，我們懷著激動與喜悅之情迎來了第30個教師節，祝在的每一位節日快樂，幸福安康!當學校安排我在會上發言時，我當時欣然答應了，但是，當我準備發言稿時，我又猶豫了，那是因為我的工作太平凡，我所做的各位老師都做到了，甚至比我做的還好。與各位領導相比，我的敬業精神還遠遠不夠強;漫長的暑假，值班老師總會看到蔣校長、歐陽校長、包校長、張主任、蔣主任的身影，他們為了學校的建設和發展，忘記了節假日，為了學校這個大家庭，丟棄了自己的小家庭，所以才有了我們今天這優美的育人環境;與各位班主任相比，我的工作沒有你們做的細緻周到，特別是低年級的班主任就像孩子的“全職保姆”，經常是剛到辦公時喝口水想歇一歇時，就有學生來報告情況;與常年帶病堅持上班的老姐姐相比，我的病痛比他們少;與帶孩子上班的年輕的“爸爸媽媽們”比，我比他們的困難少是他們身上體現了我們舜陵三小教師團隊的團結奮進和銳意進取精神，他們才應該是當之無愧的優秀!我所取得的點滴成績是微不足道的，今天我能代表他們在這裡發言，我是榮幸的。
首先我感謝學校領導的關懷與培養，感謝專業領導蔣校長、歐陽校長與張主任的信任與教導才有了我至今的成長，感謝身邊很多陪我一路走來的同事和我的學生.
xx大的勝利召開，為我國的發展佈下了新的篇章，築起了我們新的中國夢，三小這兩年在將校長的帶領下更是有了可喜的發展，打造寧遠“名校”建設也開啟了我們新的征程。我為能在這個蓬勃的三小工作而慶幸，同時因為身為教師而倍感責任重大。
馬克思在表達對教師職業的理解時曾說過：“我們的事業並不顯赫一時，但將永遠存在。”這段話深深地觸動了我，烙印在我的心靈深處。20xx年前我走上講臺，20xx年過去了，這句話仍然在我耳邊迴盪!教師的職業是神聖而偉大的。
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!今天我能作為教師的代表發言，感到非常榮幸。
首先，請允許我對上述獲獎的教師與同學表示衷心的祝賀! 接著，我帶著五個感謝而來：
第一個，要感謝學校，是這所美麗的學校給我這樣的一個平臺，讓我能在這樣的平臺上展現自我。
第二個感謝，感謝學校個各位領導，是你們的關心與鼓勵，給我最大的支援，也給我最大的動力，讓我能安心工作，實現夢想。
第三個感謝，感謝很多身邊的同事，是這些同事給我很多很多無私的幫助，從上課到管理班級，給我很多經驗，讓我能夠這麼快的成長;我所在的科組是一個優秀的教研組，很多老師在教學上是我學習的榜樣，他們都是非常優秀的教師，非常敬業，敢於創新，又很熱心幫助指導青年教師，這非常有利於我們的教學水平的提高。
第四個感謝，是要感謝我的學生，感謝你們的積極參與和配合，感謝對你們老師工作的理解與支援。在這一過程中，你們成長成熟了，與此同時，也從另外的一個側面幫助了我的成長。。我今天的成績，有你們的功勞，感謝你們，希望你們與我們老師一起，共同努力，開拓進取，為我們美好的明天而奮鬥。
第五個感謝，就是要感謝我的老師，是老師的辛勤教育，才有了我的今天。
生命之旅如爬山，成長要過十八盤。成績已入歷史博物館，如今我們又站在同一起跑線上。下面我對同學們再說幾句話。
1.領先同學，心態歸零。成績屬於歷史，今天屬於自己。人生之旅如登山，無限風光在險峰，體力好，走在前面，體力差，落在後面，在前面的稍稍鬆懈就可能被後來者居上。學習成績優秀的同學要時刻仰望星空，志存高遠，居安思危，心態歸零，奮力跋涉，個別階段的領先不是目的，更不是這場登山之旅的終點，要攀登高山之巔，領略無限風光。
2.後進同學，關上後門。是的，人生就是要關閉後門，向前邁進。同學們，尤其是後面跟進的同學們，過去你獲得了什麼或者失去了什麼，那不重要，重要的是拋棄過去，重新開始，現在向前!今天累了，你就好好地躺下來休息，把所有的煩惱和傷痛，都用力關在門後。明早一起來，你依舊可以看到嶄新的太陽。太陽如青春，每天都是新的!我們也可以在風雨中徘徊，但不要停留過久，一旦思想溝通，目標確定，辦法找到，哪怕是再大的風、再密的雨，也不要留戀身邊繁華的風景、短暫的誘惑。要蹬直你的雙腿，擦亮你的雙眼，盯著遠方的目標，但問耕耘，勇往直前，幸福和快樂才會永久地圍繞在身邊。
3.享受過程，精微至大。同學們，要取得勝利，就要瞄準自己，培養自己的真性情和真興趣，把應該做的事儘量做得精細卓越，讓自己滿意，享受過程，精微盡，致廣大。在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你疲憊的身影;自習課上用投入每道習題的思考替換你左顧右盼說閒話的行為。嚴格自律，環節紮實，不懈攀登，讓自己不後悔!
我們x中的老師可以說很苦，因為為了愛，甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅。因為老師的夢想和榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，老師就是快樂的;你們是進步的，老師就是欣慰的;你們是成功的，老師才是優秀的。我相信，正中師生，眾志成城，和諧奮鬥，一定會共同築就美好的明天!
最後用兩句話結束髮言：同學們，有作為才會有地位!只要你相信奇蹟併為奇蹟付出奇蹟般的努力，奇蹟一定會在你身上奇蹟般的產生!堅持到不能堅持的時候，再堅持一步就是勝利!
尊敬的各位領導、來賓、老師、家長及親愛的同學們：
大家下午好！
首先感謝學校領導和老師們給我這次寶貴的發言機會。請讓我代表三位實習老師對今年實習工作的圓滿結束及取得的優異成績表示熱烈的祝賀，對各位領導來賓及家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
頂崗實習到今年已經是第八年了，我們深深地感受和體會到這是一項充滿挑戰而有意義的工作，這是學校領導實行校企合作的一項英明決策和惠民舉措。儘管困難重重，但是我們不忘初心，知難而進，不斷總接經驗和教訓，最終取得理想而圓滿的效果。難能可貴的是十餘家單位企業，有的連續幾年不怕麻煩、奉獻愛心，全面的接納、培養教育這些孩子們，令人感動。
在8個月的實習過程中，我們三位老師在董主任的直接領導指教下，與各單位領導師傅及家長們保持聯絡，密切配合，通力合作，將責任心作為一種本分，將工作重點放在做好思想工作、協調關係上。每時每刻牽掛、關心著學生的思想、生活、工作、安全等情況，本著多總結多反思的原則，尋找實習中的規律，讓指導有的放矢。我們努力做到尊重理解他們，平等的交流，真正走進他們的心田，摸透每個孩子的脾氣和品性，知道他們在每個時段上最需要的是什麼，我們能提供什麼樣的幫助。
實習工作增長了我們的人生閱歷，豐富了自我，學會了感恩，學會了方正立身，學會了對人生價值的思考，雖然挺辛苦，但真是每走一步都是在豐富自己，提高自己。看到孩子們的成長和進步也發自內心的高興和驕傲
最後，請允許我代表李老師、許老師向各位領導及家長致以崇高的敬意和謝意！祝你們身體健康，萬事如意！祝孩子們前程美好！祝各單位興旺發達！祝願我們的校企合作越來越好！
奮戰百日，決勝會考動員大會後，我們九年級級全體同學刻苦努力，爭分奪秒，積極投入到會考備考複習，月考教師代表發言稿。不怕困難，不怕辛苦，想方設法。在鎮的一模考試中，許多同學的成績有不同程度的提高，有些同學更是取得可喜的成績。
同學們，現在，我們已經進入會考衝刺階段。需要勇氣和毅力，需要講速度和效率，能跑就不要走，能跑多快就要跑多快，否則比別人慢就會輸!為此，我向同學們提幾點建議和希望。
1、要一心一意，集中精神，認真上好每一節複習課，不要做與學習無關的事。保持最佳的學習狀態。根據實際制定好各科的複習計劃。
2、勞逸結合。每天經過長時間的學習，下午第八節後運動場跑步、運動、適當的運動有利於調節學習的緊張情緒，消除學習帶來的疲勞，同時調節自己的心理狀態。提高學習和複習效率。
3、要團結，勤奮，專心，多問。在複習的過程中，有不懂的知識要及時地問老師，問同學，及時解決問題，同時發揚互相幫助的精神，特別是成績好的同學多幫助後進的同學，後進的同學應虛心的向成績好的同學請教。孤掌是難鳴的，只有共同的努力，才會有更好的效果。
4、要珍惜機會，不要觀望、等待，更不要放棄!
成績好的同學可以考高中，將來讀大學;成績差一點的同學可以報考中專或者技校，同樣是有前途。讀好書是你自己的希望，你父母的希望，也是社會、國家的希望!
最近，省委書記張德江就建設社會主義新農村有湛江調查研究時，發現了兩個典型，反差極大。一個是在湛江扶貧培訓基地學廚藝的特困農民，30歲的小夥子，只有讀過五，六年書，沒有什麼知識，沒有一技之長，外出打工做不來，一直在家閒著，家徒四壁。另一位在水庫庫區的移民羅彩輝，他從農校果樹專業畢業，用自己的知識和技能種果樹和養豬，一年的收入20萬元。這充分說明知識技能的重要。所以說，A班的同學們讀技校，讀中專同樣會有著光明的前途。也可以立足於社會，改變現狀，改變人生，希望每位同學應好好的珍惜機會，要有責任感，對自己的所作所為要負責任。繼續努力，奮戰五十天，爭取會考取得勝利。走好人生重要而關鍵的一步，實現自己的理想!
五十天，時間不多，但可以改變命運，走向成功!
我們應該與時俱進，奮發讀書，相信你們會有燦爛的明天，有更加美好的未來!
尊敬的各位領導、老師們：
大家下午好！
金風送爽佳節臨，紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時刻，我們全鎮教師歡聚一堂，共慶這個由鮮花與掌聲、支援與尊重融合交織在一起的節日——第二十五個教師節。作為一名普通的一線教師，能在這樣一個特別的日子裡，作為獲獎教師代表發言，我感到十分榮幸。首先，請允許我代表全鎮獲獎教師，向出席今天大會的各位領導表示衷心的感謝！同時，向耕耘在教學第一線的全鎮教職員工緻以崇高的敬意，祝願所有老師節日快樂！身體健康、萬事如意。
懷著對太陽底下最光輝職業的熱切向往，抱著對祖國教育事業的無限憧憬，我們紮根於下莊這方熱土，日夜兼程，風雨無悔。無數個白天黑夜，我們遠離了喧囂的人群，告別了燈紅酒綠，甘與清風白雲做伴，在知識的海洋中贏取那心靈的海闊天空。三尺講臺、一塊黑板、一個滑鼠，就是我們書寫人生的天地。面對幾十雙渴求知識的眼睛，我們用如歌的聲音播撒愛的陽光，智慧的甘霖。伴隨著滑鼠點選的節奏和粉筆發出的美妙旋律，學生學會了用心靈去歌唱，用真誠去追求夢想。當歲月變成星辰，歷史成為滄桑，我們依然會固守講臺，放飛一個又一個希望。正因為全鎮的教師們在教育的沃野上翻動犁鏵，我們的事業才會生機勃勃、蒸蒸日上；正因為全鎮的教師們腳踏實地的開拓創新，我們的事業才熠熠生輝，燦爛輝煌！
馬克思在表達對教師職業的理解時曾說過：“我們的事業並不顯赫一時，但將永遠存在。面對我們的骨灰，高尚的人們會灑下熱淚1
這段話深深地觸動了我，烙印在我的心靈深處。八年前我走上講臺，八年多過去了，這句話仍然在我耳邊迴盪！教師或許是最艱辛的職業，但也是收穫感動最多的職業；教師或許是最清貧的職業，但也是得到幸福最多的職業；教師或許是最平凡的職業，但也是播撒希望最多的職業。教師的職業是神聖而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業，與民族的興衰息息相關，這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠，責任重於泰山；世上很少有像教師這樣的職業，承載著千家萬戶的希望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須甘於平凡；世上很少有像教師這樣的職業，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須充滿愛心與責任，並不斷地自我完善。
年年花似錦，今年花更紅，在這收穫的日子裡，我們感到欣慰。一年一度的教師節，體現了國家、社會對教師的關懷，體現了教師的價值。印度大詩人泰戈爾曾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我幹葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”是啊！讓我們做葉的事業吧！呵護紅花，播撒希望。“耿耿園丁意,拳拳育人心。”讓我們用慈愛呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”老師們，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協力，奮發進取，在無悔的事業中共同托起明天的太陽，譜寫下莊教育事業的華麗樂章。
我的講話完了，謝謝大家！
各位領導、各位同仁：上午好!
今天有幸作為教師代表在這裡發言，感謝總支領導給我這樣一個機會。在座的各位領導老師都是教育戰線上的專家精英骨幹，望各位不吝賜教。下面就本人的一些淺薄之見與大家做個交流，懇請大家批評指正。今天我發言的主題是怎樣擺脫學科成績滯後的困境，發言的題目是《心若在，夢就在》
(一)明確目標，樹立信心
我校是偏遠湖區的農村國小，由於各方面的原因，基礎比較好的、條件比較好的學生，大部分都到城區學校就讀去了，剩下的名學生基礎都比較差，甚至有不少的學生是雙差生，有一個叫梅亮的學生考試總是個位數，當時確實感到很惆悵迷茫，要教好這樣一個班，談何容易。但經過一段時間的觀察思考和與學生座談，找出了這個班學習成績不好的癥結，就是學生對學習缺乏興趣，學習目的不明確。明確了這一點以後，我樹立了信心，定下了一個目標：一定要讓這個班的學生的學習成績上一個新的臺階，力爭在全街佔一個好的名次。
(二)嚴謹務實，真抓實幹
我首先與每一個學生進行了一次談心，瞭解他們的思想狀況和學習情況，讓他們結對子，形成傳、幫、帶的局面，營造學習的濃厚氛圍。由於我們的學生學習的憂患意識是較為欠缺的，如果沒有把握好教師主導與學生主體地位的平衡，那教學效率及質量定會大打折扣，充分調動學生學習的積極性很是重要。對於我們這樣基礎不是很好的學生群體，要敢於讓學生想、學生說、學生寫，同時要懂得適時激勵學生，在課堂教學中要讓更多的同學主動參與，帶動其他同學奮勇爭先，就會大大提升了學生學習的興趣以及求知慾望。每個重要的問題都進行精心講解，課堂知識力求完整又不忘拓展延伸，學生在課本上記筆記列為日常考查內容，不厭其煩的出好練習題及複習試卷，分層佈置作業，多檢查，多批改，由於學生不多，每一次的作業我都是當面批閱，當面指出學生出錯的原因，當堂改正，做到堂堂清，讓學生在緊湊中內化活用了知識，保證了學生學習成績的提升。對於提高成績，我想強調的一點是：勤奮或許是我們唯一的捷徑。抓好細節，環環相扣才能鋪墊成功的基礎。
(三)人格感召，贏得尊重
我們的很多學生特別是雙差生，容易自卑，我們要樹立平等意識，去真正關心每一位同學，一次噓寒問暖的問候，一次中肯的表揚，一回誠意十足的道歉都會讓你的形象變得更為高大，要做“眼裡有學生”的老師，而不是做“眼裡只有知識”的老師，所謂“親其師，信其道”，學生樂於與你交朋友，教育教學的實效性將大為增強，做對學生負責的老師，關心他們的學習生活及成長點滴，我將會在教學中與學生相伴相攜，默契前進。
(四)嚴格要求，持之以恆
對學生要求要嚴格，一方面因為我們的學生基礎差，另一方面我們的學生怕吃苦，比如交作業，就是有一部分人不交，面對這種情況，我們不能姑息縱容。有一次，我們班近一半人沒交作業，我在課堂上大聲訓斥著他們的懶惰行為，同學們在座位上如坐鍼氈，要求他們未交作業的寫一份“不交作業自我懲罰決定”，下次若犯堅決執行，結果交作業秩序得到極大轉變，學生的自律性顯著增強。允許學生犯錯，但不允許學生一直犯錯，這就是我們作為學生成長領路人所要把握好的原則。正是因為上課嚴肅，課外嚴格，學生對老師又敬又怕，對學生知識的傳授以及消化鞏固得以順利進行，讓學生主動變壓力為動力，積極上進，敢於爭先，終於在本次考試中取得了全街第一的好成績。
雖然這次考試取得了一定成績，但離領導的要求，家長的期望還很遠，今後我要多學習多探索多思考，多向各位同仁請教，不斷提高自己的文化素養和業務水平，努力提高教育教學質量。
親愛的同學們：
在這個陽光燦爛的日子裡，我們又迎來了快樂的“六一”國際兒童節。在這個美好的時刻，我代表全校老師衷心祝願你們節日快樂！
同學們，年年歲歲花相似，年年歲歲人不同。在五小這個大家庭裡，你們一天比一天聰明，一天比一天進步：你們清脆的話語迴響在晨風裡；你們純潔的笑臉映照在晚霞中；教室裡，有你們琅琅的書聲；操場上，有你們活潑的身姿。正是因為有了你們，我們的校園才充滿了無限的生機和活力。
親愛的同學們，回顧我們一年來所走過的道路，過去的日子多麼充實而有意義——看看你們自己吧：個頭長高了，身體更棒了，學習進步了，比賽獲獎了。就在你們健康成長的時候，每一位愛你們的老師也看在眼裡，樂在心頭。
俗話說：“道路越寬廣，人就走得越遠。”如果說你們是含苞的花朵，我們願做深情護花的綠葉；如果說你們是成長的幼苗，我們願做無私潤物的細雨；如果說你們是賓士的駿馬，我們願做伴你馳騁的大道。讓我們在一年來成功的基礎上，把握好每一個“今天”，去迎接、去創造更加美好的明天。
親愛的同學們，讓我再一次衷心地祝福你們：學習進步，身體健康，願今日永駐，願快樂永存，願未來的每一天都是你們幸福的節日。
我的演講完畢，謝謝大家！
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
新年好!
新的學期，意味著新的憧憬、新的征程。春天是播種的季節，也是耕耘的季節。播種和耕耘需要付出艱辛努力，我代表全體教師向同學們承諾，在新學期，我們會一如既往，對學生盡職，對家長負責，保持敬業務實的工作態度，不斷學習，開拓進取，兢兢業業，踏實工作。努力改變教育觀念，優化課堂教學，提高教學質量。
又是一年春草綠，在這乍暖還寒之際，帶著希望和欣喜我們又聚在了一起。很榮幸作為七年級教師代表在這裡發言。首先感謝隨外給了我展示自我的舞臺，謝謝給予我幫助的前輩們，也要感謝一直支援我、和我一起努力奮鬥的同學們。
新的學期，對於我們全體教師也意味著嶄新的開始。學高為師，身正為範，博學為本。作為教師，我們深知肩上所負的重任。我們將努力做學生成長道路上的導師，不斷加強自身修養，用教師的人格魅力影響學生，為學生的終身發展奠定基礎;我們將繼續努力鑽研，使自己業務過硬，不斷形成自己的教學風格，以高超的教學藝術贏得同學們的信賴;我們將用愛心和耐心對待每一位學生，做學生心靈的朋友;我們將本著不拋棄、不放棄的原則，關注每一位學生的成長，引導不同層次的學生確定適合自己的目標，使每一位學生都有自己的奮鬥方向，並堅定信念，用拼搏和汗水努力開創屬於自己的一片新天地。
同學們，新的一年開啟新的希望,新的'空白承載新的夢想。在這裡，我代表學校給同學們提幾點希望和要求：
我還想對各位親愛的同事說一聲祝福，常年累月，校園裡灑滿了我們辛勤的汗水，處處是我們忙碌的身影。“人間春色本無價，筆底耕耘總有情。”“甘將心血化時雨，潤出桃花片片紅。”選擇了教師這個職業，我們就選擇了辛勞，選擇了奉獻。也許我們一生平凡，但我們創造了生命的價值，托起了祖國的希望!
七、八年級的同學們，你們正處在打基礎的階段，希望你們嚴格遵守學校的規章制度，養成認真聽課的好習慣。課堂上的聽與老師的講能做到步調一致，要把課堂當成提高成績的主渠道。要養成不懂就問、敢於質疑的好習慣。九年級的同學面臨著嚴峻的升學壓力，這是你們在國中的最後一學期，沒有了七年級的“銳氣”，沒有了八年級的“傲氣”，多了一份成熟與穩重。的確，九年級就是要以穩字當頭。尤其是進入複習階段後，更要認真跟緊老師複習的步伐，同時也要有自己的複習計劃，在自己的弱科上多下功夫。學習之餘，不要忘了體育鍛煉，以充足的精力迎接會考的洗禮，考上理想的高中。
最後，請允許我代表一中全體九年級畢業生，向尊敬的校領導和老師們致以最崇高的敬意!並祝願我們的母校前程似錦，蒸蒸日上;祝老師們身體健康，工作順利!
同學們，請抓住這寶貴的今天，師生團結一心，共同努力，去創造隨外更美好的明天!
最後，祝各位領導、老師們在新的學年身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學們學習進步，快快樂樂!謝謝大家!
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！ 又是一年春草綠，在這個充滿希望的季節，作為一名教師,我有幸在這裡發言，感到非常榮幸。
首先，對上述獲獎的教師與同學表示衷心的祝賀！ 接著，我帶著五個感謝而來：
第一個，要感謝學校，是這所美麗的學校給我這樣的一個平臺，讓我能在這樣的平臺上展現自我。
第二個感謝，感謝學校個各位領導，是你們的關心與鼓勵，給我最大的支援，也給我最大的動力，讓我能安心工作。
第三個感謝，感謝很多身邊的同事，是這些同事給我很多很多無私的幫助，從上課到管理班級，給我很多經驗，讓我能夠這麼快的成長；我所在的科組是一個優秀的教研組，很多老師在教學上是我學習的榜樣，他們都是非常優秀的教師，非常敬業，敢於創新，又很熱心幫助指導青年教師，這非常有利於我們的教學水平的提高。
第四個感謝，是要感謝我的學生，感謝你們的積極參與和配合，感謝對你們老師工作的理解與支援。我今天的成績，有你們的功勞，感謝你們，希望你們與我們老師一起，共同努力，開拓進取，為我們美好的明天而奮鬥。
第五個感謝，就是要感謝我的老師，是老師的辛勤教育，才有了我的今天。
生命之旅如爬山，成長要過十八盤。成績已入歷史博物館，如今
我們又站在同一起跑線上。下面我對同學們再說幾句話。
1.領先同學，心態歸零。成績屬於歷史，今天屬於自己。人生之旅如登山，無限風光在險峰，體力好，走在前面，體力差，落在後面，在前面的稍稍鬆懈就可能被後來者居上。學習成績優秀的同學要時刻仰望星空，志存高遠，居安思危，心態歸零，奮力跋涉，個別階段的領先不是目的，更不是這場登山之旅的終點，要攀登高山之巔，領略無限風光。
2.後進同學，關上後門。是的，人生就是要關閉後門，向前邁進。同學們，尤其是後面跟進的同學們，過去你獲得了什麼或者失去了什麼，那不重要，重要的是拋棄過去，重新開始，現在向前！
3.享受過程，精微至大。同學們，要取得勝利，就要瞄準自己，培養自己的真性情和真興趣，把應該做的事儘量做得精細卓越，讓自己滿意，享受過程，精微盡，致廣大。在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你疲憊的身影；用投入每道習題的思考替換你左顧右盼說閒話的行為。嚴格自律，不懈攀登，讓自己不後悔！
我們六小的老師可以說很苦，因為為了愛，甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅。因為老師的夢想和榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，老師就是快樂的；你們是進步的，老師就是欣慰的；你們是成功的，老師才是優秀的。我相信，六小師生，眾志成城，和諧奮鬥，一定會共同築就美好的明天！
尊敬的各位領導、老師上午好!
今年，是我區的“教育科研年”，是大興研究之風、科研興教的研究年，也是我們走上研究之路、全面發展提升的的關鍵年。我區各個學校、各個學科正在以課堂教學改革為切入點，以蓬勃之勢持續快速的發展。我們政治學科在孫老師的帶領下也對課堂教學進行了積極有益的探索，逐步形成了“理想課堂的新五環節”即目標認定—自主預習，展示交流---點撥昇華---作業反饋，這在促成教師、學生、教材三者之間的對話、交往、互動方面發揮了積極的作用。在課堂改革中，許多有思想的教師敏銳的發現在思品教學中學生存在著嚴重的重知輕行的行為，這種不良現狀，給思品教學帶來了嚴峻的挑戰，它既影響了學生良好行為習慣的養成，又制約了思想品德教學的發展程序。《搭建思想品德課知行統一橋樑的實驗研究》成為淄博市教育科學規劃的滾動立項重點課題之一，無疑為我們廣大教師尋求教育教學規律，進行課題研究，搭建了一個探討、研究、實踐和提升的平臺。
在這個課題中，我們不難看出學生的認知，也就是對課本知識理解和把握是思品課的基礎，學生在生活中的養成良好的行為習慣是我們思品課的終極目標，在由知到行漫長過程中，這個橋樑指的是什麼?情感、意志、信念。
在情感、意志、信念這三個環節中，情感是意志和信念的基礎，意志的更高境界是信念，信念是是情感和意志的合金，是情感和意志的最高境界。引導學生實現從“知”到“情”、從“情”到“意”、從“意”到“信”和從“信”到“行”的逐步提升，使學生對知識所蘊含的道理轉化為學生的內在需要和主動進取的動力，做到“知、情、意、信、行”的和諧統一，是我們這次課題研究的重要內容。現在我就結合這個橋樑中的最高境界——情理交融生成的信念，和大家一起交流：
在實際教學中，為了幫助學生實現"情理"結合和“信”到“行”的提升，在課堂教學中，我主要從以下方面做了嘗試和努力：
聚焦社會熱點，感悟信念：5.12汶川地震發生後，我召開了主題班會，組織學生觀看抗震救災視訊，在廢墟下被埋100多個小時的成功獲救的受災群眾告訴學生:生命是美好的,無論如何,要樹立不拋棄,不放棄的生命信念;殘奧會上，何軍權等運動員雖然身體有這樣或那樣的殘缺，但他們卻能用堅強的信念戰勝自我,演繹精彩的人生。20__年感動中國人物,武文斌、金晶、韓惠民等人用實際行動向學生詮釋了什麼是真善美，他們用堅韌的毅力和頑強的信念在學生面前樹立起了一座民族的豐碑。
感受美麗贈言，滲透信念：用贈言作禮物，送給學生，啟迪他們的心靈，矯正他們的人生態度，是我十多年的思品教學中，一直堅持的方法。有些贈言，是在課堂上我和學生共勉的：如講《生命屬於我只有一次》一課，我們一起朗讀背誦奧斯特洛夫斯基的名言，講《心中有他人》一課，我們一起朗讀雨果的名言，“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”這些意味雋永的話語，陶冶了情操，淨化了我們的心靈;有些贈言我寫在學生的作業本、試卷或獎品上。如我給一名學習刻苦，但因基礎差，成績不理想的同學在試卷中寫道：“貧瘠的土地經過改良可以成為肥沃的土壤，但這需要時間和汗水，相信付出總有回報，但不要奢望立竿見影。我給一個喜歡穿著打扮的女同學作業中夾條贈言：“你給世界增添了色彩，生命的旋律裡有你的貢獻。不過唯有漂亮的心靈才是生命春天裡最漂亮的花朵，老師相信你會成為一個心靈和外表一樣漂亮的人。”我給考試作弊，情緒低落的學生寫道：犯錯誤的年齡，不犯錯誤才是最大的錯誤，勇敢的改正錯誤，你仍然是最棒的。後來，這位學生把我給他的贈言貼上在書桌上，時時提醒自己要努力奮進。為了加強學生的信念教育，我節選了居里夫人《我的信念》一文中的精彩段落作為班級誓詞，讓信念在朗讀背誦中“潤物無聲”的滋潤著學生的心田。畢業後的學生，常常遇到這樣或那樣的困難和煩惱，學生邊寧，今年大學畢業，努力找了一段時間工作後卻無功而返，非常灰心喪氣。晚上9點多給我打電話，說自己鬱悶的不得了，他和我交流了半個多小時，心情才慢慢的好轉起來。後來，他找到工作後，興奮的給我回電話說：老師，上次你說的一句話一直在激勵著我，“上帝為你關閉了一道門，一定會為你開啟一扇窗。”真沒想到一句微不足道的話竟然讓學生受益匪淺。唐朝詩人白居易說:“感人心者,莫先乎情。”思品課只有在動之以情，曉之以理的基礎上，才能幫助學生樹立堅定的信念，讓學生導之以行，實現思品課知行統一的根本目標。
挑戰生活困難，提升信念：
蘇霍姆林斯基說：“真正的教育是自我教育。”生活中有很多知識是我們在課堂和學校中所不能給予學生的，有很多困難是需要學生自己去解決的。這就需要我們教給學生克服困難的方法和信念。困難面前，我會告訴學生一個問題有100種解決的辦法。在班級工作中，我堅持：給學生一些權利，讓他自己去選擇;給學生一些機會，讓他自己去體驗;給學生一些困難，讓他自己去解決;給學生一個問題，讓他自己去找答案;給學生一種條件，讓他自己去鍛鍊;給學生一片空間，讓他自己向前走。
我在課題研究前期做的這些探索和努力，顯的太稚嫩，太單薄，還很不成熟、不完善，它離思品課真正實現學生的“知行統一”的目標還很遠很遠。我們深知，一種堅定的信念，一種良好的行為，並不是一朝一夕就能培養起來的，是需要我們不斷關注，長期努力，堅持研究才能建立起來。哲學家帕斯卡爾說：“人只不過是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西，但他是一根能思想的蘆葦”，作為一名思品教師，就讓我們搭上我區教育科研年的“快班車”，在課題研究期間，努力於做好以下幾方面的工作：
1、努力學習先進的教育教學理論，尤其對本課題研究有理論支撐和有重要指導作用的資料，為課題研究尋找理論的沃土。
2、立足學校實際，積極探索適合學校發展和學生成長的方式方法。
3、做課題研究的有心人，隨時以教學案例”、“教學隨筆”、“課堂實錄”和“教學課件”等形式記錄對課題有研究價值的教育教學案例。
4、顧全大局，服從安排，積極主動，創造性的完成課題階段性任務。
在市區領導的關懷和幫助下，在我們學科組全體成員的共同努力下，相信我們的立項課題一定能取得圓滿成功。
尊敬的各位領導、親愛的各位老師：
大家下午好！
金風送爽佳節臨，紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時刻，我們全校教
師歡聚一堂，共慶這個由鮮花與掌聲、支援與尊重融合交織在一起的節日——第個教師節。作為一名普通的一線教師，能在這樣一個特別的日子裡，作為獲獎教
師代表發言，我感到十分榮幸。首先，請允許我代表全校獲獎教師，向出席今天
大會的各位領導表示衷心的感謝！同時，向耕耘在教學第一線的全校教職員工緻
以崇高的敬意，祝願所有老師節日快樂！身體健康、萬事如意！
懷著對太陽底下最光輝職業的熱切向往，抱著對祖國教育事業的無限憧憬，
我們紮根於月牙湖這方熱土，日夜兼程，風雨無悔。無數個白天黑夜，我們遠離
了喧囂的人群，告別了燈紅酒綠，甘與清風白雲做伴，在知識的海洋中贏取那心
靈的海闊天空。三尺講臺、一塊黑板、一個滑鼠，就是我們書寫人生的天地。面
對幾十雙渴求知識的眼睛，我們用如歌的聲音播撒愛的陽光，智慧的甘霖。伴隨
著滑鼠點選的節奏和粉筆發出的美妙旋律，學生學會了用心靈去歌唱，用真誠去
追求夢想。當歲月變成星辰，歷史成為滄桑，我們依然會固守講臺，放飛一個又
一個希望。正因為全校的教師們在教育的沃野上翻動犁鏵，我們的事業才會生機
勃勃、蒸蒸日上；正因為全校的教師們腳踏實地的開拓創新，我們的事業才熠熠
生輝，燦爛輝煌！
馬克思在表達對教師職業的理解時曾說過：“我們的事業並不顯赫一時，但
將永遠存在。面對我們的骨灰，高尚的人們會灑下熱淚1這段話深深地觸動了
我，烙印在我的心靈深處。教師或許是最艱辛的職業，但也是收穫感動最多的職
業；教師或許是最清貧的職業，但也是得到幸福最多的職業；教師或許是最平凡
的職業，但也是播撒希望最多的職業。教師的職業是神聖而偉大的。世上很少有
像教師這樣的職業，與民族的興衰息息相關，這就決定了我們的工作每時每刻不
敢有絲毫懈怠，責任重於泰山；世上很少有像教師這樣的職業，承載著千家萬戶
的希望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須甘於平凡；世上很
少有像教師這樣的職業，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須充滿愛心與責任，並不斷地自我完善。
年年花似錦，今年花更紅，在這收穫的日子裡，我們感到欣慰。一年一度的教師節，體現了國家、社會對教師的關懷，體現了教師的價值。印度大詩人泰戈爾曾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我幹葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”是啊！讓我們做葉的事業吧！呵護紅花，播撒希望。“耿耿園丁意,拳拳育人心。”讓我們用慈愛呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”老師們，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協力，奮發進取，在無悔的事業中共同托起明天的太陽，譜寫月牙湖教育事業的華麗樂章。
謝謝大家！
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