尊敬的、尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的床前燈光仍在亮，每當我輕輕走過你床前，明亮的燈光照耀我心房，.......”小時候，母親就教會了我這首歌，當時只是覺得上口，後來揹著書包上學了，有了知識，滿滿的我就懂得的了其中的真諦，懂得了教師這一職業的神聖與高尚。現在，每當想起這首歌時，總有一股暖流在心中盪漾。
人們常說，兒童是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。一點也不假。當你放下一天的工作和家人團聚時，你可曾想過他們仍在燈下認真的批改著作業；當你還在睡夢中陶醉時，他們早已站在了三尺講臺，開始了一天的早自習；當你在雨天接孩子回家時，他們還在送學生回家的途中，而自己的孩子早已被淋感冒了。這就是平凡而又偉大的老師。家人的怨言，孩子的不滿，他們沒有過多的解釋，因為這是選擇，這就是他們的事業，學校就是他們的族的昌盛，都在下一代這些學生身上，他們懂得學生就是一切。為了祖國的明天，他們仍在自己的崗位上默默的耕耘著。
靜謐的夜晚，當人們都準備入睡時，他們-------又要為新一天備課了，偶爾熱一陣涼風吹來，親愛的老師，該關上窗，添件衣服了。
此刻，站在這裡，沒有華麗的詞藻，所有的語言都化作最最真摯的祝福。作為一名學生，我想對所有的老師說，老師，您辛苦了，多注意您的身體。想對所有的學生說，閒暇的時候，常回校看看，常到老師那兒坐坐，別忘了成長路上那一盞盞指明燈。
尊敬的、尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
一年一度的教師節又將來臨，今年是第36屆教師節，首先，要祝我們所有的老師節日快樂！
人們常把教師比作成園丁，非常的辛苦和勞累，確實如此，尤其是幼兒教師，帶班時付出比別人更多的汗水和愛心，我們幼兒園老教師多，在當今教育競爭日趨激烈，家長要求越來越高，孩子的個性越來越強的社會背景下，確實做一個好教師很難。而且家長有自主選擇權，教師只有不斷改進我們的服務態度，端正我們的工作態度，才能贏得家長的信任，才能在競爭的環境中生存下來。
這些年，正因為大家的努力，我們才同事在一起。如今，幼兒園正處在一個特殊的階段，當然遇到了許多困難和前所未有的壓力，這些困難和壓力，來自於人的觀念，來自於家長對我們的要求，來自於社會方方面面。我們的老師在改革和競爭的浪潮中，接受著考驗。但是，我想這些困難和壓力都只是暫時的，只要我們真心的付出和全身心的投入，相信，會贏得社會的認可。
其實，幼兒園就像是一個大家庭，這個家，是需要我們在坐每一位共同來營造才會繁榮昌盛的。所以，只要我們大家團結起來，齊心協力，就能夠抵禦外界對我們產生的壓力，就能夠營造紫一團結和諧、溫馨向上的氛圍。相信在大家的努力下，紫一幼兒園會一天比一天更好！
最後，再次祝大家身體健康，年輕漂亮，家庭幸福！
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
又是一年教師節。今年是第36個教師節，首先，我代表幼兒園全體老師向關心支援我們的領導致以崇高的敬意！向鼎立支援幼兒園工作的家長朋友表示忠心的感謝！接下來，我要祝我們所有的老師“節日快樂！”
人們常把教師比作園丁，確實如此。當老師非常的辛苦和勞累，尤其是幼兒教師。幼教是一項耐心、持久、艱苦的工程，幼教意味著責任，汗水，配合。沒有誰能夠不付出辛勤汗水就能成功，沒有誰脫離家長的配合就能成功。在當今重視教育，家長要求越來越高，孩子的個性越來越強的社會背景下，做一個好教師很難。我們的老師只有不斷接受挑戰，不斷改進我們的服務態度，端正我們的工作態度，才能贏得家長的信任。也只有真心的付出和全身心的投入，才能贏得孩子的愛。
上學期，老師們都付出了辛勤的勞動，也贏得了絕大多數家長的信任。所以在本學期擴大了生源。成績的取得離不開領導的關心和家長的支援。當然，我們的工作也存在很多的不足，比如保育工作還可以做得更細一些，教育方面，還要不斷地學習與提高。如今，我們又一次步入了金秋的九月，又一次面臨著新的`學期新的起點，又一次面臨新的挑戰新的希望。報名時，當我看見家長向我們投來的一雙雙期望的眼神，當我看著孩子們天真無邪的眼睛，當朱港的幹部，及附近農民也信任地將孩子的手交到了我們手裡，我感覺任重而道遠。孩子是每一個家庭的核心，幼兒園關係到千家萬戶，幼兒園是工作的大後方之一。只有幼兒園工作做好，我們的幹工才能安心、踏實地工作。在以後的日子裡，我們將和孩子們一道成長。如果說我們的付出是艱辛的，孩子們的回報則是厚重的。在新學年的工作中，我們不求驚天動地，只願平凡無悔；不求碩果累累，只願問心無愧；不求點石成金，只願春風化雨；不求桃李滿天下，只願笑聲滿園關不住！
幼兒教育離不開家長的配合，所以請家長同志在對孩子進行引導時，一定要平等相待、曉之以理，切忌出現過分寵愛，或動則呵斥、或撒手不管、或過分嘮叨等現象。在師生關係上，要引導孩子尊重老師，不要用老師來嚇唬幼兒。同時希望家長朋友們對我們的工作多提寶貴意見。
幼兒教育也離不開監獄領導的關心。上半年，幼兒園合併，給予了幼兒園極大的支援。每個教室安裝了空調，本學期又翻新了小小班教室的地板。下一步，幼兒園計劃將外面兩塊草坪鋪上塑膠地墊，再增添一套大型幼兒室外玩具，不斷地改善環境。相信監獄領導會一如繼往地給予支援。
其實，幼兒園就像是一個大家庭，有老師，有孩子，有爸爸媽媽。在監獄領導的大力支援下，只要我們大家團結起來，齊心協力，我們的幼兒園一定會一天比一天好！
最後，我衷心地祝願在座的每一位，身體健康、工作順利、生活幸福、節日快樂！
謝謝大家。
尊敬的各位家長、親愛的小朋友們：
大家好！
難忘的201X年即將過去，此時此刻，我們懷著陽光般的心情歡聚一堂，一起張開雙臂迎接美麗的201X年的到來。在此辭舊迎新之際，我謹代表幼兒園全體教職員工，向大家表示誠摯的新年問候！同時對你們的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的`感謝！感謝你們對幼兒的真切關懷，感謝你們對我園工作的一貫支援！
在教育局領導高度重視和社會各界親切關懷下，在家長們大力支援下，在全體老師團結努力下，精心呵護著園中嬌嫩可愛的幼苗，健康快樂的成長著。在孩子們快樂的笑臉中，我們找到了快樂的源泉，看到了奮鬥的方向，通過孩子們的努力，幼兒園也在各級各類活動中得到嘉獎，獲得一項項榮譽。在這裡，作為園長的我，要向各位領導、家長們、老師們，尤其向可愛的孩子們說一聲“謝謝”。
今天，我們的會場格外美麗，孩子們個個喜氣洋洋，一張張笑臉，一陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂。讓我們用愉快的心情，嘹亮的歌聲，優美的舞蹈，興高采烈地慶祝新年的到來！
我祝願孩子們在新的一年裡，快快樂樂，健健康康；祝老師們在新的一年裡，百尺竿頭，更進一步；我園將在新的一年裡加大建設步伐，我相信在家長朋友的支援下，幼兒園會越辦越好；最後，祝各位來賓、家長朋友們在新的一年裡，心想事成，萬事如意！
最後，預祝今天的文藝匯演圓滿成功！謝謝大家！
親愛的小朋友們：
度過一個歡樂、難忘的寒假假，老師將與你們一同邁進新的一學期。 寶寶們，你們都長高，變得更漂亮。你們知道嗎？老師很想念你們，盼望每天都見到你們哦！
新 寶寶們，上幼兒園啦！你們昨天在家裡還是一個爸爸媽媽的小寶貝，今天已需要獨立的走向集體生活。這意味著一天中的大部分時間不能都待在家裡，也不能時時 刻刻地粘著爸爸媽媽和爺爺奶奶。但是你們會發現，幼兒園又是一個美麗的新世界。這裡有喜歡你們的老師，有可愛的小夥伴們，還有各種有趣好玩的玩具在等著 你們呢！相信你們肯定會沉浸到有趣的集體生活之中，體驗到幼兒園的快樂。
新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想！我們幼兒園也以嶄新的面貌歡迎你們的到來，期待著你們的進步，期待你們給我們帶來驚喜！真誠地祝願小朋友們在新的學年裡健康快樂，幸福成長！
祝新小朋友們能儘快熟悉我們，所有的孩子，天天開開心心 ，一生快快樂樂， 一家和和睦睦，代代喜事相傳！
大家好，首先我代表園幼兒園的25位教職工和所有的孩子們向大家的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝！今天，我們走在一起，有三層意思：一是感謝您對我們的信任，把孩子送到我們幼兒園；二是把幼兒園這學年的主要工作向你們作一個簡要彙報，讓你們進一步瞭解幼兒園，關心幼兒園；三是希望大家理解和支援班級老師們的工作。
一、針對小班和小小班剛入園幼兒哭鬧問題給大家做一解釋。
為了讓您的孩子能儘快的適應幼兒園的生活，穩定情緒，順利入園，請您仔細傾聽以下內容。
孩子從家庭進入幼兒園，孩子的角色發生了變化，新的環境、新的生活，孩子都很陌生，不習慣，孩子哭鬧是非常正常的現象，可以這樣說，不哭的是極少數，哭的是大多數，而且不哭的經過一段時間，也許後犯勁兒，尤其是家長與幼兒園教師不積極配合，對這個問題不能正確理解和對待的，或是孩子在家中過分的溺愛，孩子自理能力、生活能力差、依賴性強的孩子或是三天打魚、兩天晒網，不堅持送的孩子，哭鬧的時間會更長，有這麼幾種情況，請家長注意：
1、孩子來園時就忐忑不安。家長把孩子交給教師後孩子會發生大哭大鬧現象，甚至躺在地上滾著哭，跺著腳哭，這種情況算不錯的，因為往往哭著哭著，看父母走了他就不大哭了，哭是哭給父母看的，這樣大哭大鬧的孩子往往過勁兒過的快，基本上一週就會不哭了。
2、孩子來園時很高興並與父母招手再見。父母走時比較放心，但往往新鮮感過了，或玩夠了時就會哭鬧，這樣的孩子往往第二、三天開始哭鬧，這樣叫“後犯勁”。這樣的孩子也許家長以為老師對自家孩子的關注不夠，或有的家長以為老師嚇唬孩子導致孩子出現這種情況，其實事實上並不是這樣的，這也是在情理之中，也是很正常的。
3、孩子來園時並不大哭大鬧，即使不高興，但教師哄哄就會好的，但這樣的孩子回家時卻往往哭給父母看，尤其是旱晨不起床，主要是有心眼、想法纏著父母，不上幼兒園，但在幼兒卻表現的不錯，家長千萬不要認為孩子不願去也就去了，結果正中了孩子的“計”，應該堅持，鼓勵孩子。
4、最讓人頭痛的是個別孩子非常“泥腿”，哭起來沒完沒了，他並不大哭大鬧，而是“乾哭”，有的是嘴裡還要叨叨著。“我找媽媽”、“媽媽還不來接呀等等”這樣的孩子不聽哄不聽勸，任性，而且遊戲活動他也不參加，對什麼也沒興趣，其它小朋友也很難分散他的注意力，這樣的孩子過渡的要慢，最慢的要一個月左右。
5、有的孩子平常不哭，一到快離園時想家了，等父母接來了卻抱著大哭，感到很委曲。
除以上幾種情況外，也有少部分孩子並不哭鬧，很快隨教師的指令進行活動了。
如果想讓孩子適應的快些，還要靠家長的配合。
1、要有決心堅持送孩子，不能三天打魚，兩天晒網，要明白孩子哭鬧是正常的事，千萬不要孩子回家百般的呵斥，好像欠了孩子什麼，這樣孩子反而更想家。
2、送孩子時，要果斷地交給老師馬上離開，千萬不能依戀不捨，三步兩回頭，更不能孩子哭，家長也哭，孩子會更加恐懼，也不能在遠處張望或中途來園看孩子，這時反而使孩子不易適應，只想找親人回家，實際這樣是在害孩子。
3、孩子剛入園兩週，來園不要過早，接的也不要過晚。因為孩子在園時間過長，會想家，第二天更不願來園。
總之，家長配合的好，孩子適應的快，家長配合的不好，孩子適應的就慢，這是我們的經驗，我們希望家長能正確理解和對待。各位家長：從你把孩子交給我們的這天起，實際上我們就成為教育孩子的合作伙伴和朋友，孩子的成長進步離不開咱們的溝通和聯絡。我們每天會把孩子在學校的所學內容和表現反饋給大家，也希望你們能與我們保持聯絡，讓我們共同為了孩子的健康全面發展而努力！
二、我把這個學期我園的園務工作計劃給大家做一解釋：
一指導思想
全面貫徹《幼兒園管理規程》、《幼兒園教育指導綱要》和《3——6歲兒童學習與發展指南》，弘揚“創新、合作、發展”的時代精神，以“用愛養育，用心教育”為辦園宗旨，“以德立園、依法治園、改革興園”，堅持育人為本，全面發展。
二辦園目標
總目標：推行優效管理，鍛造優質師資，創設優美環境，培育優秀新人。
本學期目標：完善安全責任體系，強化落實，構築安全管理網路、規範安全衛生管理工作；教育教學質量整體提高，突顯教育教學特色；家園合作一體化，攜手並進。（階段目標：一年上規範，二年出效率，三年成品牌）
三、主要任務及措施
（一）全力維護幼兒園安全穩定，強化責任落實。
安全責任，重於泰山，安全工作人人有責。本學期我園緊緊圍繞安全工作這一主線，引導教職工充分認識安全隱患的細微性、潛在性和廣泛性，以“一崗雙責”為核心，嚴格落實安全責任追究制，重大隱患事前追究制和安全工作“一票否決制”，充分發揮所有教職工人員和平安校園視訊監控網路作用，形成“全員參與，人人有責，全面覆蓋”的安全責任網路。
1、加強安全教育學習，加大培訓力度，提高自我防範能力。按照“教育在先，預防在前”的原則，抓好幼兒和教師安全教育和培訓工作。開學第一週為安全教育周，各年齡教研組根據幼兒特點制定相應的安全教育目標，重點圍繞園內環境設施方面的安全注意事項，攜帶危險品安全等，將安全教育目標滲透到一日保教活動中。開展安全主題例會，園領導班子例會認真做好每日安全臺帳記錄，每週五下午向園長彙報值班時所發現的安全隱患，並針對前段安全工作中存在的問題進行總結，便於今後有針對性地開展工作剖析，分析一些安全個案，引以為鑑。
2、進一步完善安全制度，落實安全責任。開學初全園教職工從教學、設施裝置、水、電、暖、門衛、周邊環境等進行拉網式排查，不留死角；組織學習各崗位人員安全職責，開學初與後勤人員及教師簽定《教職工安全責任狀》，與家長簽定《家長接送幼兒安全責任書》，將接送注意事項列印在接送卡上，落實在離、入園管理中；每日對所負責的安全區域進行檢查，發現問題及時整改，將安全隱患苗頭遏制在萌芽狀態；每天值班領導檢查安全、教學等、每週三進行安全衛生大檢查；班級教師發現問題及時上報。
3、加強各個環節的安全細化工作和安全檢查措施，加強門衛職責意識。工作日內實行全封閉式管理，嚴防死守，嚴格禁止外來人員進入校園，嚴防不法分子鬧事，提高安全防範能力；嚴格實行接送制度，入園時家長做好籤到工作，離園時在園門驗卡，憑卡進班領接幼兒，未持卡的做好登記工作，要求進出園門時小手牽大手，幼兒做操、如廁、飲水、戶外活動等生活環節嚴格按照孝義市幼兒一日生活常規中主配班教師職責進行，全力監護好每個幼兒；堅持落實好安全工作日報制和安全事故及時報告制度，及時做好安全工作臺帳和按時上報工作。
（二）衛生保健做精、做細，確保幼兒健康成長。
做細做實晨午檢工作。做到一摸二看三問四查，（一摸：幼兒有無發熱現象。二看：觀察幼兒精神狀態、面色等，傳染病早期表現，咽部、面板有無皮疹等。三問：個別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。四查：有無攜帶不安全的物品，發現問題迅速處理。）發現問題及時與家長溝通；每日對桌消毒，椅、玩具櫃、毛巾、水杯、地面、衛生間、用84消毒、每週三對桌面玩具和區域材料進行消毒等，並用紫外線消毒。
尊敬的家長、親愛的老師、可愛的孩子們：
充滿著愛心、感動與不平凡的2019年和我們漸行漸遠。帶著感恩、帶著微笑、帶著憧憬的2019年已向我們翩躚走來。
新年將至，我代表尋xx幼兒園的全體教職員工向我園的每一位寶寶說一聲：“新年快樂” 。有了你們，尋幼的每一處空間裡都充滿著歡聲笑語、燦爛陽光;有了你們，生命才是如此的意義非凡與如此的快樂感動。你們快樂成長的每一天是對老師們辛勤工作的最好回報，你們茁壯成長的每一刻是老師們每日生活的幸福源點。“雪落的聲音冬知道，溫暖的感覺心知道。” 新的一年裡，你們在老師們的精心培育下，一定會更加快樂、自信、健康地成長。
同時我也要向全園家長朋友們真摯的道一聲：新年快樂!感恩大家一年來對我們工作的支援、理解和認可。擁有了你們的支援與理解，才使得我們充滿陽光、朝氣、事業蓬勃發展。新的一年裡讓我們繼續攜手共進，共同陪著孩子快樂成長，邁向一個更高的臺階。我及尋甸縣幼兒園永遠會猶如早晨初升的太陽充滿朝氣、活力、生機、愛心、快樂與感恩。
此時此刻，我更要感恩我園全體幼教人的辛勤努力，正因為有了你們的團結協作、積極奮進、辛勤耕耘、無私奉獻，才使得我園的2019年是個難忘的豐收年!
2019年xx幼兒園……(幼兒園具體教育成果)。可以說：2019年xx幼兒園是個感恩年、成長年、更是個碩果累累的豐收年!
展望2019年，我園將申報省一級一等示範幼兒園。屆時，全園教職工及全體幼兒將以飽滿的熱情，積極準備，認真備戰。夢想不變、目標不變、信念不變、使命再次背起雙肩，用拼搏和汗水，用智慧和奉獻，續寫尋幼輝煌的詩篇。展望未來，我們還有許許多多的事情去做，有許許多多的任務去完成，我們將和各位家長同行，一起攜手共進，為孩子的未來創設一片充滿朝氣、充滿活力、充滿生機的藍天!
天時人事日相催，冬至陽生春又來。新年又是一個新的起點，xx縣幼兒園全體同仁將繼往開來，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學的態度和求實的精神向著更新、更高的目標奮進，再創一流佳績!
尊敬的各位家長：
大家下午好！
非常感謝大家一直以對我們幼兒園工作的關心和支援，能在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。家長在孩子的成長中起著重要的作用。在這裡，我真誠地希望通過我們共同的努力，把我們的孩子培育好。
作為一家新成立的公立幼兒園，我們面臨著很多挑戰。但是，我們幼兒園擁有一支教育觀念新、業務能力強、師德修養好、充滿活力的教師隊伍。我們要努力以“培養孩子良好的行為習慣和健全的人格，為幼兒幸福的一生奠定良好的基礎”為辦園宗旨，以“敬業愛崗、樂業愛生、和孩子一同成長”為行為準則，努力創設適合幼兒發展的寬鬆環境，讓孩子們在我們的幼兒園裡幸福快樂的成長。今天，我主要和大家交流一下幾個問題：
一、孩子在幼兒園要學些什麼？
我們幼兒園一直以科學的教育理念來指導教育工作。現在，很多家長也很注重學習，教育理念也比較先進，對孩子期望值很高。家長們聚在一起，總會說“你看某某家孩子會寫多少個漢字、會計算幾百以內的加減法，這個孩子多聰明，幼兒園教的多好啊！”其實，我們有可能不太清楚：孩子的智力發展和生理髮展是有一定的規律的，不同的，有不同的發展目標，有的時候過於急於求成，拔苗助長，對孩子來說並不是什麼好事！
現在，身邊有很多家長望子成龍心切，不想讓孩子“輸在起跑線上”，於是各類特長班”層出不窮，不少幼兒園打著“特長教育”的旗號，高價辦班；另一方面，學前教育存在嚴重的“國小化”傾向，這都是當今的教育制度所不允許的。近些天，有不少家長問我孩子什麼時候開始寫字的`問題，我想告訴大家，其實，對於孩子的寫字時間，我們真的應該好好聽一聽國小老師的看法。三四歲的孩子，骨骼還沒有發育成熟，由於一些幼兒園過早地讓孩子寫字，導致很多孩子握筆姿勢不正確，寫字的坐姿不正確，小孩子寫字大多是“依葫蘆畫瓢”，只求“形似”，又導致很多孩子寫字的筆畫也不正確。其實，到了國小一年級，老師還要由最基本的筆畫、最簡單的漢字教起，那時候，很多孩子的不良習慣想要糾正都很難，只好一輩子這樣錯下去。我這樣說，並不是為幼兒園我們幼兒園開脫，我們也會教孩子寫字，但要等到中班的下半學期，等孩子稍微大一些，再教孩子最簡單的漢字，最基本的握筆姿勢。希望家長不要太過於著急，從長遠來看，我們不會讓您失望的！
那麼，在幼兒園，我們到底要交給孩子什麼呢？幾年前，一家新聞媒體曾對20多位諾貝爾獲獎者進行過調查：“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為一生當中最重要的東西？”大多數的獲獎者的回答是：“幼兒園！”人們問他們在幼兒園學到了什麼，一位白髮蒼蒼的學者說：“把自己的東西分一半給小夥伴們，不是自己的東西不要拿，東西要擺放整齊，吃飯前要洗手，做錯了事要表示歉意，午飯後要休息，要仔細觀察周圍的事物。從根本上說，我學的全部東西就是這些。”
有時候想一想，我們小時候就沒有太多的學習壓力，童年充滿了快樂，可我們也不比別人差。著名的幼教專家曲虹說：“過早教給幼兒知識，如同一把剪刀，將孩子想像的翅膀剪掉，使他們由天鵝變成了家鴨，雖然了池塘，卻失去了天空”。她說，幼兒教育是孩子良好習慣形成的最佳時期，如果這個時期沒有讓孩子形成一個良好的行為習慣，這個孩子將來要為此付出很高的成本。許多幼教專家表示，童真童趣和玩耍遊戲是幼兒的權利，兒童最初的學習方式就是玩，幼兒園教育應當以遊戲為基本活動形式，致力於培養孩子健全的人格、紮實的身體基礎，和良好的性格行為習慣，使孩子能一生持續地學習，有質量地生活。
說到這裡，我又想起了著名童話作家，著名教育家曾經提出來：讓孩子輸在起跑線上！他說，如果是百米衝刺的比賽，起跑確實很重要；但是，人的一生就像一場馬拉松，路途很長，得慢慢跑，有了最初的力量的積累，才能堅持跑完全途，順利達到終點。二十多年前，我國出現了不少天才，被媒體吹得神乎其神，但是，現如今，幾乎全軍覆沒，在社會上沒什麼影響。因此我們，幼兒園教孩子寫字、算數，除了給孩子增加太多的學習壓力，讓孩子對學習產生恐懼之外，沒有太大的作用。細心的家長可以去看一下一年級孩子的課本，他們的語文從拼音教起，數學從簡單的數字教起。那可是我國的教育部的專家們研究出來的教育規律，您說，我們何必剝奪孩子快樂的童年，給孩子太多的壓力呢？所以，我們幼兒園要以注重培養幼兒形良好的生活學習習慣，培養幼兒良好的學習興趣為教學目的，請家長放心，我們絕不會害了您的孩子。
幼兒園教育是基礎教育，學習的內容就是最簡單、最基礎、最容易的知識和技能，通過各種方法，遊戲活動，讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，併產生興趣，激發出孩子對學習的慾望，使之養成終身學習的愛好。而良好的生活和學習習慣可以影響孩子的一生，使孩子終身受益。所以懇請家長在日常的教育中，也能注意培養孩子的好習慣，而不是隻追求孩子當時學得了多少知識。
二、創設良好的家庭環境
家庭是兒童成長髮展的第一環境，家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發展所起的作用是十分重要的。家長要注重身教對孩子的影響，要求孩子做到的，自己首先做到。另外，我們還要讓孩子從國小會自信。作為家長，尤其當著眾人的面說自己孩子的缺點，並老是把“你真笨”等斥責的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。
有的孩子在家裡比較任性、不如在幼兒園聽話、不善交往、性格暴躁等。對這些問題我們要非常重視。如果長期面臨這樣的問題，我們就應該從家庭教育找原因。因為良好的家庭環境。美化的家庭環能使孩子的心情愉快。如果父母家人經常吵架，就會讓孩子產生恐懼，在這種環境下長大的孩子，往往會心情浮躁。父母的性格以及不良習慣會直接影響孩子。我們每一個人都不可能是完人，但作為父母最，起碼不能把自身的壞習慣遺傳給孩子。還有，良好的夫妻關係、對老人的孝道等等，都會影響到孩子的發展。一個充滿歡聲笑語的家庭，會培養出樂觀向上孩子；一個尊老愛幼的家庭，會培養出懂事、孝順的孩子。
大家下午好！
非常感謝大家一直以對我們幼兒園工作的關心和支援，能在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。家長在孩子的成長中起著重要的作用。在這裡，我真誠地希望通過我們共同的努力，把我們的孩子培育好。
作為一家新成立的公立幼兒園，我們面臨著很多挑戰。但是，我們幼兒園擁有一支教育觀念新、業務能力強、師德修養好、充滿活力的教師隊伍。我們要努力以“培養孩子良好的行為習慣和健全的人格，為幼兒幸福的一生奠定良好的基礎”為辦園宗旨，以“敬業愛崗、樂業愛生、和孩子一同成長”為行為準則，努力創設適合幼兒發展的寬鬆環境，讓孩子們在我們的幼兒園裡幸福快樂的成長。今天，我主要和大家交流一下幾個問題：
一、孩子在幼兒園要學些什麼？
我們幼兒園一直以科學的教育理念來指導教育工作。現在，很多家長也很注重學習，教育理念也比較先進，對孩子期望值很高。家長們聚在一起，總會說“你看某某家孩子會寫多少個漢字、會計算幾百以內的加減法，這個孩子多聰明，幼兒園教的多好啊！”其實，我們有可能不太清楚：孩子的智力發展和生理髮展是有一定的規律的`，不同的，有不同的發展目標，有的時候過於急於求成，拔苗助長，對孩子來說並不是什麼好事！
現在，身邊有很多家長望子成龍心切，不想讓孩子“輸在起跑線上”，於是各類特長班”層出不窮，不少幼兒園打著“特長教育”的旗號，高價辦班；另一方面，學前教育存在嚴重的“國小化”傾向，這都是當今的教育制度所不允許的。近些天，有不少家長問我孩子什麼時候開始寫字的問題，我想告訴大家，其實，對於孩子的寫字時間，我們真的應該好好聽一聽國小老師的看法。三四歲的孩子，骨骼還沒有發育成熟，由於一些幼兒園過早地讓孩子寫字，導致很多孩子握筆姿勢不正確，寫字的坐姿不正確，小孩子寫字大多是“依葫蘆畫瓢”，只求“形似”，又導致很多孩子寫字的筆畫也不正確。其實，到了國小一年級，老師還要由最基本的筆畫、最簡單的漢字教起，那時候，很多孩子的不良習慣想要糾正都很難，只好一輩子這樣錯下去。我這樣說，並不是為幼兒園我們幼兒園開脫，我們也會教孩子寫字，但要等到中班的下半學期，等孩子稍微大一些，再教孩子最簡單的漢字，最基本的握筆姿勢。希望家長不要太過於著急，從長遠來看，我們不會讓您失望的！
那麼，在幼兒園，我們到底要交給孩子什麼呢？幾年前，一家新聞媒體曾對20多位諾貝爾獲獎者進行過調查：“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為一生當中最重要的東西？”大多數的獲獎者的回答是：“幼兒園！”人們問他們在幼兒園學到了什麼，一位白髮蒼蒼的學者說：“把自己的東西分一半給小夥伴們，不是自己的東西不要拿，東西要擺放整齊，吃飯前要洗手，做錯了事要表示歉意，午飯後要休息，要仔細觀察周圍的事物。從根本上說，我學的全部東西就是這些。”
有時候想一想，我們小時候就沒有太多的學習壓力，童年充滿了快樂，可我們也不比別人差。著名的幼教專家曲虹說：“過早教給幼兒知識，如同一把剪刀，將孩子想像的翅膀剪掉，使他們由天鵝變成了家鴨，雖然了池塘，卻失去了天空”。她說，幼兒教育是孩子良好習慣形成的最佳時期，如果這個時期沒有讓孩子形成一個良好的行為習慣，這個孩子將來要為此付出很高的成本。許多幼教專家表示，童真童趣和玩耍遊戲是幼兒的權利，兒童最初的學習方式就是玩，幼兒園教育應當以遊戲為基本活動形式，致力於培養孩子健全的人格、紮實的身體基礎，和良好的性格行為習慣，使孩子能一生持續地學習，有質量地生活。
說到這裡，我又想起了著名童話作家，著名教育家曾經提出來：讓孩子輸在起跑線上！他說，如果是百米衝刺的比賽，起跑確實很重要；但是，人的一生就像一場馬拉松，路途很長，得慢慢跑，有了最初的力量的積累，才能堅持跑完全途，順利達到終點。二十多年前，我國出現了不少天才，被媒體吹得神乎其神，但是，現如今，幾乎全軍覆沒，在社會上沒什麼影響。因此我們，幼兒園教孩子寫字、算數，除了給孩子增加太多的學習壓力，讓孩子對學習產生恐懼之外，沒有太大的作用。細心的家長可以去看一下一年級孩子的課本，他們的語文從拼音教起，數學從簡單的數字教起。那可是我國的教育部的專家們研究出來的教育規律，您說，我們何必剝奪孩子快樂的童年，給孩子太多的壓力呢？所以，我們幼兒園要以注重培養幼兒形良好的生活學習習慣，培養幼兒良好的學習興趣為教學目的，請家長放心，我們絕不會害了您的孩子。
幼兒園教育是基礎教育，學習的內容就是最簡單、最基礎、最容易的知識和技能，通過各種方法，遊戲活動，讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，併產生興趣，激發出孩子對學習的慾望，使之養成終身學習的愛好。而良好的生活和學習習慣可以影響孩子的一生，使孩子終身受益。所以懇請家長在日常的教育中，也能注意培養孩子的好習慣，而不是隻追求孩子當時學得了多少知識。
二、創設良好的家庭環境
家庭是兒童成長髮展的第一環境，家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發展所起的作用是十分重要的。家長要注重身教對孩子的影響，要求孩子做到的，自己首先做到。另外，我們還要讓孩子從國小會自信。作為家長，尤其當著眾人的面說自己孩子的缺點，並老是把“你真笨”等斥責的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。
有的孩子在家裡比較任性、不如在幼兒園聽話、不善交往、性格暴躁等。對這些問題我們要非常重視。如果長期面臨這樣的問題，我們就應該從家庭教育找原因。因為良好的家庭環境。美化的家庭環能使孩子的心情愉快。如果父母家人經常吵架，就會讓孩子產生恐懼，在這種環境下長大的孩子，往往會心情浮躁。父母的性格以及不良習慣會直接影響孩子。我們每一個人都不可能是完人，但作為父母最，起碼不能把自身的壞習慣遺傳給孩子。還有，良好的夫妻關係、對老人的孝道等等，都會影響到孩子的發展。一個充滿歡聲笑語的家庭，會培養出樂觀向上孩子；一個尊老愛幼的家庭，會培養出懂事、孝順的孩子。
非常感謝大家一直以對我們幼兒園工作的關心和支援，能在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。家長在孩子的成長中起著重要的作用。在這裡，我真誠地希望通過我們共同的努力，把我們的孩子培育好。
作為一家新成立的公立幼兒園，我們面臨著很多挑戰。但是，我們幼兒園擁有一支教育觀念新、業務能力強、師德修養好、充滿活力的教師隊伍。我們要努力以“培養孩子良好的行為習慣和健全的人格，為幼兒幸福的一生奠定良好的基礎”為辦園宗旨，以“敬業愛崗、樂業愛生、和孩子一同成長”為行為準則，努力創設適合幼兒發展的寬鬆環境，讓孩子們在我們的幼兒園裡幸福快樂的成長。今天，我主要和大家交流一下幾個問題：
一、孩子在幼兒園要學些什麼？
我們幼兒園一直以科學的教育理念來指導教育工作。現在，很多家長也很注重學習，教育理念也比較先進，對孩子期望值很高。家長們聚在一起，總會說“你看某某家孩子會寫多少個漢字、會計算幾百以內的加減法，這個孩子多聰明，幼兒園教的多好啊！”其實，我們有可能不太清楚：孩子的智力發展和生理髮展是有一定的規律的，不同的，有不同的發展目標，有的時候過於急於求成，拔苗助長，對孩子來說並不是什麼好事！
現在，身邊有很多家長望子成龍心切，不想讓孩子“輸在起跑線上”，於是各類特長班”層出不窮，不少幼兒園打著“特長教育”的旗號，高價辦班；另一方面，學前教育存在嚴重的“國小化”傾向，這都是當今的教育制度所不允許的。近些天，有不少家長問我孩子什麼時候開始寫字的問題，我想告訴大家，其實，對於孩子的寫字時間，我們真的應該好好聽一聽國小老師的看法。三四歲的孩子，骨骼還沒有發育成熟，由於一些幼兒園過早地讓孩子寫字，導致很多孩子握筆姿勢不正確，寫字的坐姿不正確，小孩子寫字大多是“依葫蘆畫瓢”，只求“形似”，又導致很多孩子寫字的筆畫也不正確。其實，到了國小一年級，老師還要由最基本的筆畫、最簡單的漢字教起，那時候，很多孩子的不良習慣想要糾正都很難，只好一輩子這樣錯下去。我這樣說，並不是為幼兒園我們幼兒園開脫，我們也會教孩子寫字，但要等到中班的下半學期，等孩子稍微大一些，再教孩子最簡單的漢字，最基本的握筆姿勢。希望家長不要太過於著急，從長遠來看，我們不會讓您失望的！
那麼，在幼兒園，我們到底要交給孩子什麼呢？幾年前，一家新聞媒體曾對20多位諾貝爾獲獎者進行過調查：“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為一生當中最重要的東西？”大多數的獲獎者的回答是：“幼兒園！”人們問他們在幼兒園學到了什麼，一位白髮蒼蒼的學者說：“把自己的東西分一半給小夥伴們，不是自己的東西不要拿，東西要擺放整齊，吃飯前要洗手，做錯了事要表示歉意，午飯後要休息，要仔細觀察周圍的事物。從根本上說，我學的全部東西就是這些。”
有時候想一想，我們小時候就沒有太多的學習壓力，童年充滿了快樂，可我們也不比別人差。著名的幼教專家曲虹說：“過早教給幼兒知識，如同一把剪刀，將孩子想像的翅膀剪掉，使他們由天鵝變成了家鴨，雖然了池塘，卻失去了天空”。她說，幼兒教育是孩子良好習慣形成的最佳時期，如果這個時期沒有讓孩子形成一個良好的行為習慣，這個孩子將來要為此付出很高的成本。許多幼教專家表示，童真童趣和玩耍遊戲是幼兒的權利，兒童最初的學習方式就是玩，幼兒園教育應當以遊戲為基本活動形式，致力於培養孩子健全的人格、紮實的身體基礎，和良好的性格行為習慣，使孩子能一生持續地學習，有質量地生活。
說到這裡，我又想起了著名童話作家，著名教育家 曾經提出來：讓孩子輸在起跑線上！他說，如果是百米衝刺的比賽，起跑確實很重要；但是，人的一生就像一場馬拉松，路途很長，得慢慢跑，有了最初的力量的積累，才能堅持跑完全途，順利達到終點。二十多年前，我國出現了不少天才，被媒體吹得神乎其神，但是，現如今，幾乎全軍覆沒，在社會上沒什麼影響。因此我們，幼兒園教孩子寫字、算數，除了給孩子增加太多的學習壓力，讓孩子對學習產生恐懼之外，沒有太大的作用。細心的家長可以去看一下一年級孩子的課本，他們的語文從拼音教起，數學從簡單的數字教起。那可是我國的教育部的專家們研究出來的教育規律，您說，我們何必剝奪孩子快樂的童年，給孩子太多的壓力呢？所以，我們幼兒園要以注重培養幼兒形良好的生活學習習慣，培養幼兒良好的學習興趣為教學目的，請家長放心，我們絕不會害了您的孩子。
幼兒園教育是基礎教育，學習的內容就是最簡單、最基礎、最容易的知識和技能，通過各種方法，遊戲活動，讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，併產生興趣，激發出孩子對學習的慾望，使之養成終身學習的愛好。而良好的生活和學習習慣可以影響孩子的一生，使孩子終身受益。所以懇請家長在日常的教育中，也能注意培養孩子的好習慣，而不是隻追求孩子當時學得了多少知識。
二、創設良好的家庭環境
家庭是兒童成長髮展的第一環境，家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發展所起的作用是十分重要的。家長要注重身教對孩子的影響，要求孩子做到的，自己首先做到。另外，我們還要讓孩子從國小會自信。作為家長，尤其當著眾人的面說自己孩子的缺點，並老是把“你真笨”等斥責的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。
有的孩子在家裡比較任性、不如在幼兒園聽話、不善交往、性格暴躁等。對這些問題我們要非常重視。如果長期面臨這樣的問題，我們就應該從家庭教育找原因。因為良好的家庭環境。美化的家庭環能使孩子的心情愉快。如果父母家人經常吵架，就會讓孩子產生恐懼，在這種環境下長大的孩子，往往會心情浮躁。父母的性格以及不良習慣會直接影響孩子。我們每一個人都不可能是完人，但作為父母最，起碼不能把自身的壞習慣遺傳給孩子。還有，良好的夫妻關係、對老人的孝道等等，都會影響到孩子的發展。一個充滿歡聲笑語的家庭，會培養出樂觀向上孩子；一個尊老愛幼的家庭，會培養出懂事、孝順的孩子。
親愛的老師們：
大家好！
一年一度的教師節又將來臨，今年是第二xx屆教師節，首先，要祝我們所有的老師節日快樂！
人們常把教師比作成園丁，非常的辛苦和勞累，確實如此，尤其是幼兒教師，帶班時付出比別人更多的汗水和愛心，我們幼兒園老教師多，在當今教育競爭日趨激烈，家長要求越來越高，孩子的個性越來越強的社會背景下，確實做一個好教師很難。而且家長有自主選擇權，教師只有不斷改進我們的服務態度，端正我們的工作態度，才能贏得家長的信任，才能在競爭的環境中生存下來。
這些年，正因為大家的努力，我們才同事在一起。如今，幼兒園正處在一個特殊的階段，當然遇到了許多困難和前所未有的壓力，這些困難和壓力，來自於人的觀念，來自於家長對我們的要求，來自於社會方方面面。我們的老師在改革和競爭的浪潮中，接受著考驗。但是，我想這些困難和壓力都只是暫時的，只要我們真心的付出和全身心的投入，相信，會贏得社會的認可。
其實，幼兒園就像是一個大家庭，這個家，是需要我們在坐每一位共同來營造才會繁榮昌盛的。所以，只要我們大家團結起來，齊心協力，就能夠抵禦外界對我們產生的壓力，就能夠營造紫一團結和諧、溫馨向上的氛圍。相信在大家的努力下，紫一幼兒園會一天比一天更好！
最後，再次祝大家身體健康，年輕漂亮，家庭幸福！
親愛的同學們、老師們、家長代表們：
大家早上好!
天高風輕，冬日暖煦，美好的季節裡我們迎來了第屆田徑運動會。前段時間的校園，雖然陰雨冷風不斷，但同學和老師們依然用青春熱情排練入場式、參加早訓，也正因為此，才有了剛才精彩動人的入場式，為美麗的校園增添了一道曼妙的風景。在此我代表校長室一併謝謝所有的老師和孩子們!也謝謝今天蒞臨校運會的家長代表——是你們一直以來的支援，才有了繡山的茁壯成長。謝謝你們!
去年因為市體育中心整修，我們第一次將一年一度的田徑運動會安排在校園內。今年，本可以移師市體育中心，但按照規劃，明年校園南邊的路就要打通，可能會穿過學校的籃球場，那麼，從20年開始我們辦學年的校園將有些許的變化。為了給這個360米的操場留一點紀念，讓你們肆意飛揚的身影更多地留在這片熱土，我們還是決定繼續把這屆運動會辦在這裡。我們期望，沒有看臺的羈絆，可以更貼近運動——跳高運動員每跳過一個高度，都可以聽到驚呼與掌聲;無論短跑還是長跑，你們都能在內圈陪著自己班級的運動員從起點吶喊著跑向終點;教工比賽準備活動，你們可以圍起大圈喊著節拍，為老師們加油……如此，就沒有“站在路邊鼓掌的人”;如此，才有我們學校體育宗旨的實現——“讓每一位孩子都跑起來”。
親愛的孩子們，從正式登記為市幼兒園，今天我們迎來了第十一屆田徑運動會。我想，這十多年我們收穫了什麼?僅僅是舉辦了一次次歷時三天的比賽嗎?僅僅是培養了幾個市級乃至省級的冠軍嗎?不，比起比賽和榮譽，我們更希望你們都能掌握終身鍛鍊的技能，更希望你們享受到體育帶來的快樂心境、堅毅品質……如此，體育才有真正的價值，繡山中學才不愧優質教育的口碑，如此，你們每個人才能成為自己的冠軍。
現在，讓我們一起拉開這體育嘉年華的帷幕吧，讓我們期待在這裡，不僅有“更快、更高、更強”的奧林匹克精神，也有“友誼第一、比賽第二”的體育風尚，不僅有公平公正的裁判，也有溫暖的人文關懷;不僅有對成功者的歡呼，也有對失敗者的鼓勵。
親愛的孩子們，世界是屬於你們的，盡情地揮灑你們的青春風采吧!預祝本屆田徑運動會圓滿成功!
尊敬的各位領導、各位來賓、老師、小朋友們：
今天，是汝溪絲廠幼兒園建園30週年暨六一文藝匯演的大喜日子。在這喜慶的日子裡，此時此刻，我非常激動，我代表絲廠幼兒園全體員工對各位領導、各位來賓的光臨，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們長期以來對我們工作的關心、支援和幫助！同時，也祝願所有的小朋友健康快樂，茁壯成長！汝溪絲廠幼兒園創辦於1983年，至今已有30週年了。30年的風雨歷程，飽含著無數艱辛和喜悅。其中的每一次進步，都令我們激動！絲廠幼兒園已從一棵幼苗，長成一株根深葉茂的參天大樹。這其中凝聚著所有老師們辛勤的汗水。
30年，是一個里程碑；回顧歷史，讓我們驕傲，展望未來，使我們昂揚。真誠地希望在未來的歲月裡，能繼續得到大家的關愛。
最後，預祝我園成立30週年暨六一文藝匯演取得圓滿成功，祝大家身體健康，閤家幸福，萬事如意！祝小朋友節日快樂！謝謝大家！
尊敬的各位家長，各位來賓，親愛的小朋友們：
大家上午好！
在這個春光明媚，奼紫嫣紅的日子裡，我們懷著興奮與喜悅的心情迎來了張裡龍鳳幼兒園第五屆文化藝術節。
在此，我謹代表張裡龍鳳幼兒園全體教職員工，向各位家長的到來表示真誠的感謝！感謝你們對幼教事業的關心和支援！感謝你們能夠選擇我校，把孩子託付給我們是對我們最大的支援和信任。
張裡龍鳳幼兒園自20__年建園以來，始終堅持“一切為了孩子，為了孩子一切”的辦園宗旨，以素質教育為主線，以養成教育為突破口，創設溫馨氛圍，給孩子以善良和智慧，讓孩子在愛的氛圍中，學會生存，學會認知，學會做事，學會共處。在教學上我們尊重教育規律，尊重幼兒身心發展特點，尊重兒童人格，尊重家長的真誠反饋，用心和行動來回報社會。
從開園到今天，五年來，我們付出了許多，也收穫很多，在教學規模上，從開園時的四個教學班，在校學生100多人發展今天的11個教學班600多人，在師資隊伍上，從開園時的幾名中專生，發展到今天的擁有20多名大專及本科學歷的專職幼教隊伍；在教學成績上，張裡龍鳳學校連續三年名列全鄉前列；在辦學資質上，張裡龍鳳幼兒園是全縣六所正規幼兒園中最早被縣教體局認證擁有幼兒辦學資質的學校；在辦學效果上，張裡龍鳳幼兒園多次被縣教體局評為“文明學校”“先進單位”“幼兒教育示範學校”，在縣評估檢查中多次得到縣鄉領導的肯定與表揚，20__年校長王金龍被縣教體局評為 。張裡龍鳳幼兒園的每一次進步都令我們激動，每一次成功都激勵我們向更高的目標前進。但取得的成績並不會讓我們止步不前，我們深感責任重大、任務艱鉅，只有實事求是，踏實工作，才能實現既定目標，才能不辜負家長對幼兒教育的殷切期望。當我們面對孩子們天真的笑臉，面對家長們信任的目光，我們只有不斷的用誠心、用行動來回報社會，回報關心。把幼兒園辦成管理規範、質量一流、特色鮮明的知名學校。同時，我園也在不斷的更新教育觀念，增加藝術教育，挖掘孩子們的興趣，培養孩子們養成良好的習慣。不認為教會孩子們認識了幾個字、會算了幾道題就行了，而是要讓每個幼兒具有強健的體魄、健全的人格、積極主動的學習興趣和創造意識，為孩子的終身發展奠定良好的素質基礎。
今天的演出，將是我校對一年來教學效果的一次大展示，更是家長們對我校藝術教育成果的一次大檢閱。這裡有孩子們茁壯成長的活潑身影，這裡有孩子們充滿憧憬的瑰麗夢想，這裡有孩子們雛鷹展翅的藝術風采，這裡有孩子們蓬勃向上的精神風貌。
教育是一棵大樹，須要全社會的關心、扶持和培育，幼兒教育是這棵大樹上幼嫩的枝芽，更須要精心的培植和呵護。通過這次活動，我們真誠地希望全社會都來關心幼教事業，共同托起明天的太陽。
最後 祝大家身體健康，閤家幸福，萬事如意！
祝孩子們永遠開心快樂，祝本次活動圓滿成功。
謝謝大家。
親愛的同學們、老師們、家長代表們：
大家早上好!
今天，我們幼兒園的全體老師、同學和運動員們，在金色的五月裡，滿懷喜悅的心情，以精神飽滿的姿態，歡聚一堂，隆重舉行20年春季幼兒園田徑運動大會。讓我們以熱烈的掌聲對這次運動會的順利召開，表示最真誠的祝賀。
今天，我們在這裡舉辦20年春季幼兒園田徑運動大會，具有非同尋常的意義，它是我們幼兒園自20年月成立以來的第屆運動會。近一學年來，我們幼兒園嚴格按省頒課程計劃開齊開足各類課程，認真落實《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》。全體教師以高度負責的工作態度，認真上好每一堂課，尤其是認真上好每一節體育課和健康教育課，在切實提高學生體質和健康水平的同時，狠抓體育鍛標訓練，做好體育達標和體育合格測試的各項指標工作。本學期初，我園就把舉辦這屆運動會提上學校的議事日程，把運動隊的組建和運動員的訓練工作做為學校工作的重中之重，抓早、抓好、抓實，為本屆運動會的圓滿召開做好充分的準備。兩個多月來，我們的全體教練員精心指導無私奉獻，付出了多少心血和汗水;我們的小運動員們不辭勞苦，不畏艱辛，一邊認真學習文化知識，一邊堅持刻苦訓練。在此，我代表第二中心國小的全體師生對你們表示衷心的感謝。今天我們在這裡舉辦運動會，是全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，認真實施新課程改革實驗的具體體現，是提高全體學生身體素質的具體體現，是培養和造就全體同學德、智、體、美、勞等全面發展的具體體現。為了成功地舉辦這次運動會，我對大家提出幾點要求和希望：
1、希望全體運動員，認真參加各項體育競撥運動，發揮自己的最佳水平，提高自己的運動技能，努力以最好的成績為學校爭光。在比賽過程中，要頑強拼搏，服從裁判。“友誼第一，比賽第二”，不僅賽出我們的體能，更要賽出我們的風格。相信新的運動記錄將在你們之中產生。
2、希望到場的全體老師、同學繼續發揚奉獻精神，提高服務意識，
為全體運動員做好後勤工作。繼續發揚團隊合作精神，為小運動員們的精彩競賽加油鼓勁，為學校班集體爭光。
3、希望全體裁判員，堅守崗位，客觀、公正地履行裁判職責。為每一個運動員的付出，做出公平公正的評價和裁決。
4、希望各班的領隊，做好學生的組織工作，對同學們進行安全教育、衛生教育、良好秩序教育，以“安全第一”為出發點，確保本屆運動會的圓滿舉行。
最後，預祝本次運動會取得圓滿成功!
謝謝大家!
尊敬的各位，各位園長:
大家好！我是和盛鎮中心幼兒園姬小卿。感謝局給我們了這次互相交流學習的平臺和機會，能參加本次園長論壇，我深感榮幸！
和盛鎮中心幼兒園20xx年秋季開園招生，校園佔地12986平方米，建有一幢3206平方米三層雙面活動樓，各種功能室齊全。現有5個教學班，其中小班2個，中班2個，大班1個，在園幼兒215名。專任教師12人，本科學歷5人，專科學歷7人。辦園以來，我們秉承“用心播撒快樂種子，用愛締造幸福童年”的辦園宗旨，以“孩子快樂、家長放心、社會滿意”為工作目標，不斷完善辦園條件，創新人本化管理模式，落實規範化保教行為，凸顯規模化辦園效益，堅持“保教遊戲化、活動生活化”的工作原則，夯實幼教先進文化發展基礎。
一、科學管理，創新人本化管理機制
教師是推動教育事業發展的真正動力。我園是去年新建的一所公辦幼兒園，幾名管理人員均從國小教學一線來，老師也從鄉下國小轉崗過來，200多新入園的幼兒來自和盛街區和鄰近村組，這四個新元素召喚我們在此要忘我的學習、
1、工作。轉崗就意味著轉換認識、理念、身份，這是一次教師角色革命，是朝向偉大母愛的漂亮轉身，新的工作起點就從這裡開始。我激動地告訴我們老師，曾經我們牽著國小生多變的好奇心，教他們在哪兒幹什麼，幸福地當一回兼職慈父，現在我們將扶著幼兒稚嫩的呼喊，和孩子一起尋找快樂，開心地做一個菩薩母親。《幼兒園教育指導綱要》真切的描述，要以保教並重的原則促進幼兒德、智、體、美全面協調發展。我們根據園情先後制定了6項安全工作制度、4個崗位職責、5個保教活動常規要求，幫助教師完成轉崗這一漂亮的轉身。同時我們明確3個管理人員責任分工，安全工作由總務主任負責，保教工作由園務主任負責，成立了由園長-總務主任-安全巡查員（值周員兼任）組成的巡查指導小組，考評一日保教工作，對工作中存在的問題和疏漏進行指導和督促，確保各項保教活動能按照學校安排，有序有效地開展，強化了過程管理和考評工作。通過教職工會與園務公開等形式實施民主管理，增強學校管理工作的透明度和民主性，落實“人本化”管理，營造以人為本的和諧工作氛圍，讓教職工體會到建章立制是規範工作行為，引導、激勵教師專業化發展，並非“管”、“卡”、“壓”，強化的是教職工的自律性，有效地促進了良好園風的形成，為校園先進教師文化的形成奠定了基礎。（在教師培訓方面再說幾句）
二、改善環境，建設標準化成長家園
2、開園以來，我園以《幼兒園教育指導綱要》和《3至6週歲兒童學習與發展指南》為藍本，集中投入經費，先後為各班配備了符合國家安全標準的室內幼兒桌面玩具及電子琴、圖書架，玩具櫃，衣帽櫃、飲水機等保育保教設施，有力的改善了辦園條件，為幼兒創設了較為安全、適宜的學習生活環境。
（一）、營造快樂和諧的校園環境
1、用視覺環境改變幼兒習性
幼兒的學習是在與環境的相互作用中進行的，我們要求教師充分挖掘、利用身邊的資源和廢舊材料，如包裝紙、塑料袋，報紙、毛線、釦子、植物種子等，結合季節和主要節慶日，巧妙設計貼合幼兒認知的，能有效激起他們感知興趣的牆面佈置板塊，使環境育人的功能得到了最大化的發揮。環境創設及佈置過程我們引導幼兒一起參與，使得他們的動手能力、想象力得到了充分的鍛鍊。
2、讓保教過程發展幼兒認知
在一日保教活動中，我們始終秉持“過程比結果更精彩，成長和發展更值得重視”的培養理念，倡導教師用兒童的眼光和心理去認識、瞭解幼兒，傾聽幼兒的情感和內心表達，建立融洽、寬鬆、和諧的師幼關係。在幼兒在園活動安排上，我們的做法是先由園務處在認真分析、研究課程資源的基礎上擬定各班當月的活動推薦目錄，各領域課程實施教師結合幼兒發展現狀和需要，根據推薦目錄自主選定周活動內容，選定後的活動安排由學校集中審定後再付諸實施。從而使得保教活動更靈活、更貼合幼兒成長需要。教師們鼓勵、引導孩子表達多種想法與情感，激發幼兒的多種表達能力，從孩子們幼嫩的作品和表達中撲捉教育契機，力圖讓孩子從情感、品德、能力等方面得到滲透發展，從而培養幼兒的多種能力，為每個孩子的發展舞臺，充分激發孩子們的潛力。
（二）、開展業務交流，提升工作能力
本著揚長避短，共同提高的目的，我們提倡新老教師通過“傳、幫、帶”互通有無，使不同教齡不同水平的教師都能得到發展和提高。通過開展“課堂主題教學活動觀摩”、“教師基本功展示”、主題教學研討等多種形式的教研活動，使得教師的業務能力和水平有了明顯的提高。開學初，針對小班幼兒入園後哭鬧不止，新進教師經驗不足，束手無策的現狀，我園及時召開了專題研討活動——“如何有效穩控幼兒情緒”，有帶班經驗的其他幾位老師紛紛獻言獻策，分享了自己的做法，並且進班示範組織引導幼兒，使得新入園的小班幼兒迅速融入到了集體生活當中，也為教師們的日常交流和學習開了個好頭。為了激勵教師梳理自己的教學成果，促進園內交流，學校組織老師將自己各階段最具特色、效果最突出的主題教學活動進行公開課展示；同時，由學校組織集中收集老師們學期內製作的具有展覽、交流價值的教玩具，進行經驗介紹活動，這些途徑很好地為教師互相學習，展示成果搭建了平臺。
（三）、營造和諧家園關係，形成共育合力
作為基層幼兒園，受當地經濟、文化環境影響，部分家長育兒觀念相對滯後，以孩子入園後會寫字，會計算等作為衡量老師們的能力和幼兒園辦園質量的標準，國小化傾向嚴重。針對家長在育兒觀念及方法上的偏差和誤區，我們通過定期召開家長會，結合幼兒身心健康成長特點和教育指導綱要及發展指南，向家長宣傳講解教育政策、教育規律相關知識，聘請身邊有成功育兒經驗的家長，做典型事例報告，結合元旦、六一、母親節、父親節等節慶，階段性組織開放日活動，讓家長走進學校，瞭解幼兒園一日常規活動的組織開展，瞭解孩子在園的生活、學習情況，打消他們的疑慮和不解，通過這些活動的有力開展，部分家長的育兒觀念轉變很大，給學校的保育保教工作了有力的支援和幫助。（消除幼兒教育國小化傾向，在全鎮起帶頭示範效應）
三、抓實過程，播撒快樂種子
我園嚴格執行衛生保健制度，堅持預防為主的方針，要求教師做細做實晨午檢工作，採用“看、摸、問”等方法，準確掌握幼兒的身體健康狀況，做好檢查記載，加強與家長的溝通和交流，使幼兒出現不適症狀能在第一時間得到治療，根據季節的不同，對園內幼兒活動和生活場所、物品進行定期消毒，由責任教師做好消毒記載。堅持日常開窗通風，確保為幼兒清潔安全舒適的生活環境，讓孩子覺得在幼兒園有老師象媽媽一樣關心照顧自己，他們多快樂！
加強了對幼兒常規習慣的培養，如飯前便後洗手、飯後漱口等，各班老師做樣子示範給孩子，手拉手幫助孩子學會洗手，比一比誰的衣物、手和臉乾淨，讓孩子感受學會自己洗手洗臉後的快樂。引導家長組織幼兒在電視節目中觀看衛生保潔動畫宣傳片，讓孩子知道講究衛生有多好、有多重要，身體健康有多快樂。定期舉行流行病預防及安全知識宣傳教育活動，使幼兒掌握簡單的安全常識和自我保護方法，讓孩子體會有知識、會學習的娃娃多快樂。幼兒園的每一個保教活動、每一個過程中，孩子參與是最好不過的，會說話的快樂、幫助小朋友的快樂、感謝別人的快樂、得到幫助的快樂、學會生活自理的快樂等等，老師陪伴孩子快樂在活動中，快樂在過程中，快樂在成長中。
四、確保安全，締造幸福童年
幼兒園沒有安全保障，就沒有孩子們的快樂，幸福指數也就小於或等於零。明確了自身擔當的安全保衛責任，我們自費聘請了一名保安員，負責門衛工作，配置了必要的、足夠的安保器具，安裝了多角度、多方位的校園監控攝像頭，週日下午召集門衛和老師，對保教活動場地、活動過程、組織形式、幼兒接送等細節，進行監控錄影分析，查詢安全隱患，及時採取措施整改。成立安全保衛巡查小組，明確輪值和分工，堅持園內安全巡查制度，社會閒雜人員一律不準進入，建立來人來訪實名登記制度，嚴格落實幼兒接送制度要求，按照學區安排認真落實安全工作排查整改月報制度。定期召開安全工作會議，增強教師安全意識，嚴防各類安全事故在我園發生，以絕對的安全校舍、安全活動保障師生校園安全生活，締造孩子幸福童年。
以上是我園在實施幼兒教育中的一些做法，許多方面還不夠成熟，還做的不夠好，敬請各位、各位同事予以批評指正。
謝謝！
尊敬的各位領導、各位來賓、老師、小朋友們：
大家上午好!今天，是xx幼兒園建園x週年暨文藝匯演的大喜日子。在這喜慶的日子裡，此時此刻，我非常激動，我代表xx幼兒園全體員工對各位領導、各位來賓的光臨，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們長期以來對我們工作的關心、支援和幫助!同時，也祝願所有的小朋友健康快樂，茁壯成長!xx幼兒園創辦於xx年，至今已有x週年了。x年的風雨歷程，飽含著無數艱辛和喜悅。其中的每一次進步，都令我們激動!xx幼兒園已從一棵幼苗，長成一株根深葉茂的參天大樹。這其中凝聚著所有老師們辛勤的汗水。
xx年，是一個里程碑;回顧歷史，讓我們驕傲，展望未來，使我們昂揚。真誠地希望在未來的歲月裡，能繼續得到大家的關愛。
最後，預祝我園成立x週年暨文藝匯演取得圓滿成功，祝大家身體健康，閤家幸福，萬事如意!祝小朋友節日快樂!謝謝大家!
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