我十三歲的花季 七年級81班 楊興衛
對於一個成長在生活中而沒有遇到過挫折和困難的人，他們也許覺得生活都是美好的，青春都是快樂的。是的，因為沒有遇到過挫折和困難，青春年華到處是花紅柳綠，生活中到處可以感受到幸福和快樂。
但是，生活都是那麼美好嗎？青春都是那麼快樂嗎？不，青春它也有痛苦的一面。
夢中的我是一泓歡樂的泉水，在鳥語花香的春天奔流奔流……
突然一個急轉彎，“譁”的一聲，我從懸崖跌落下來。
等我驚醒過來，發現自己已經躺在醫院的病床上。四周一片寂靜，再也聽不到教室裡同學們那一片愉快的歡笑聲。哎！真慘，我本來是一個活潑開朗、愛好學習的男孩子，如今卻患了重病，躺在醫院裡動彈不得。我將會有學習一天天下降的可能！我不由自主的捂住雙眼，淚水不禁溢了出來。
正在這寂寞的時刻，似乎有一位老人向我走來。啊！那不是徐白倫爺爺嗎？他曾因患“視網膜脫落”導致雙眼失明，卻不悲觀絕望，他以頑強的毅力，赤誠的信念，為盲童創辦了《中國盲童文學》，重新點燃了盲童們心頭的燈！對，我不僅要做最壞的思想準備，更要像他那樣堅強地活下去。
在那段漫長的日子裡，我呆在家中不能到學校唸書，沒有老師的指導，沒有同學的幫助，我怎能學好呢？難道我十三歲這最美好的年華就這樣被疾病奪走嗎？不！我隨手翻閱著語文和數學書，一字一字的讀，一句一句的理解、記憶，背誦一段段短文，記住一個個公式、原理。有次，我遇到了一道難題，怎麼也做不出來，我開始急了，捂著頭叫道：“這不是瞎子點燈白費油嗎？”可是那不掉隊的念頭，又回到了我的心中。
“工夫不負有心人”，復學後，我還是一個不掉隊的學生，順利的進入了國中。
回顧十三歲這段經歷，使我深刻的體會到：為了追求生命的價值，，決不能在挫折面前低頭。這才是我美麗的花季。
我們就這樣擁有青春 八年級76班 段仕蘭
放下老師的代數課本，放下最新一期《時尚》，整個晚上都沉浸在這樣的書裡—《我為歌狂》，不為什麼，只是我聞到了八年級這一年的香甜氣息。
“在人生最燦爛的年華，經歷過友情、親情，還有淡淡初戀的考驗。未來的一切就算波折重重，我們也有足夠的自信和能力去迎接。”
“生活還要繼續，音樂也會繼續，一切的一切都只是一個開始，不是嗎？這或許就是生活，就是我們擁有青春時的淡然的微笑。”
書裡的那麼多人是如此的熟悉，比如葉鋒，我甚至看見他那頎長的身影，憂鬱的眼神……哦，不，我突然意識到我現在的好朋友，像他，一樣的有才華，是個書法天才。我想大家都遇到過這樣的男孩子：因為自己破碎的家庭而沉默不語，因為自己的才氣而顯得有些孤傲，他們在心裡渴望友誼，卻又不願與人接近，他們會為了自己在乎的人而意氣風發，卻又在失去之後繼續用書法、用音樂、用文字、用汗水來麻痺自己。
男孩子並不是只懂得生化危機的，雖然他們不像女孩子那般好熱鬧，好表現—笑靨如花或淚如雨下；這樣的男孩子只會把自己的內心藏得很深，一個人承受，一個人咀嚼，一個人堅強的長大。
現在，我們正在經歷青春的磨練，閉上眼睛讓我們一起擁抱青春吧！似乎是為某個好朋友動心，暗地裡默默想著他，這樣的心動是太純潔太美好的東西，像晶瑩的雪花，只怕放在手裡就會融化，我們小心翼翼的珍藏著這天底下最重要的祕密，卻在後來的某一年某一月某一日發現自己傻得可愛。
是的，我們都有自己的理想，這時我的一個朋友告訴我她最大的理想就是能順利的當上一名明星。可是，慢慢的我發現很多人都遺忘了自己的理想，想學體育的去學了音樂，想學語文的去學了數學……太多太多人過著與自己想象中完全不一樣的生活，理想就這樣成為心頭的一塊硃砂痣。好像很久都沒有聽到我的那些朋友在自己耳邊說：“我的理想……”到現在我才知道：人是會變的。
到現在我也才弄明白所謂的“代溝”，這些次要的東西就不必仔細的說了。每個人都只想要一個充滿幸福的家庭而已，要求不高，代溝也許只是青春期綜合症的表現之一，為了證明，我們正在慢慢成熟。
就這樣遭遇青春，就這樣擁有青春，或許有一天也就這樣一個人走過青春，青春是純美而短暫的，沒有人可以拖著青春的尾巴過一輩子。只是現在遭遇青春時我們有些激動罷了。期待著想象中的花季盛開，經歷青春的時候，我們哭著、笑著、燦爛著、張揚著、美麗著，也哀愁著、體驗著、感動著、慢慢長大著。走過青春的那天，我們回想我們懷念，那時的純潔，那時的天真，那時的勇敢，那時的激情，讓它在記憶中自由的走動。我們理智的活著，遵守著生存與生活的遊戲規則，但是，我們慶幸，我們曾經這樣的經歷過青春。
看著這樣的《我為歌狂》，想想自己的青春，對自己說：“還早呢！”想來想去，最後帶著嘴角的微笑溫暖的睡去。
青春年華 八年級 74班 段素葉
可能昨天你還在天真、憂傷和純潔的歡笑，可是今天你卻在一秒秒的走過十幾歲—雨後花朵般的十幾歲。十幾歲的年華，常常是中學生的驕傲，它寄託著人生的追求。
十幾個春秋過後的第一株報春花開了，預示著你對童年的告別，對青春的審視，青春是唐詩般的年齡，不再像以前那樣幼稚；青春是長滿觸角的年齡，不再像以前那樣天真；青春是萬籟奏鳴來心底的年齡，不再像以前那樣只有歌聲。你也許想永遠停留在童年裡，但它已經回首無蹤了。然而你不必惋惜，因為童年過後有更多更新的歡樂等著你用整個身心去體驗。
童年過後，你頭腦裡會有樹不盡的問題，卻一個也不掛在嘴上，你的心裡有著湧不完的機靈，卻情願只掛在嘴邊；當身邊有船隻來往經過，你會毫不猶豫大聲發出指令，而不管這是否是你的河道。青春就是這樣高傲與自信。
童年過後，你可能學會了抽菸、喝酒、賭博，沉溺於從異樣的目光投射中得到自我形象膨脹的虛假滿足，你也可能學會了探索、研究，分析，不知不覺沿著前賢踏出的道路埋頭勇進，走向強者。
童年過後，學習順利或挫折，會考成功或失敗，就像一堆厚厚的雲彩不分晝夜籠罩在你的天空上，使你不由得認為前途渺茫，而把自己撥出的水汽當成了揮之不去的愁雲慘霧，你會精神不振，感到青春年華是多麼的苦惱。你又會堅信“天生我材必有用”，放眼四望，青春年華原來多麼的幸運。
從混沌的稚童長成一個十幾歲的青年，你的生命已經照耀過十幾個太陽，你的四季已經走過十幾次輪迴，你將不再是把自我的意識軀殼當作是整個世界的懵懂，而會在智慧的淬火中摻進或多或少的深沉、冷靜。哦！青春年華過後，你在這世界上可能是一顆不在意的沙礫，也可能是一顆閃爍的星星，只有未來的明天才會讓你明白。
啊！朋友，珍惜時間吧！歲月一去不返，青春年華不會再回來。
青年，祖國的明天 八年級78班 張國菊
歷史進入了二十一世紀，一個全新的世界在向我們挑戰。世界在這裡開始轉折，國家在這裡轉軌。這是競爭激烈的年代，是努力奮鬥的歲月，誰都要拼誰都要搏，誰的速度快，誰就有可能成為國家的棟樑之材，否則將被時代拋棄。正如達爾文在《自然選擇學》裡說的一樣—“適者生存，不適者淘汰。”
這是一場戰爭，一場進步和保守的戰爭，“勝者為王，敗者為寇。”世界各國在振翅欲飛的今天，技術革命一次又一次衝擊地球的今天，科學、文化、技術向人類提出了相當嚴峻的挑戰。那麼，中國將怎樣面對挑戰？我們又怎樣面對挑戰？這是個至觀重要的問題，世界在沉思，中國在沉思，同學們，我們不是也在沉思嗎？沉思我們的命運，沉思我們的前途，沉思我們在這場戰爭中所處的地位……
中國將怎樣面對挑戰？這不僅僅關係到中國人的問題，更是關係到全人類的問題。中國從人類開始對推動社會生產的發展就佔有重要位置，因為世界還在死一般的沉寂的時候，中國就已經有了古代文明，火藥、指南針、造紙、活字印刷，這四大發明傳到世界各國才引出了近代文明。所以，世界在拭目以待，要看看我們中國人怎樣面對挑戰。
怎樣面對挑戰？有一條路，而且只有一條路——改革。這是世界的大趨勢，是中國的大趨勢。
中國要改革，誰來挑這重擔？靠那些呀呀學語的嬰兒行嗎？靠那些兩鬢白髮的老人行嗎？都不行，靠誰，靠我們，靠我們這些青年。因為我們年輕，有著旺盛的精力，像鮮花在開放，像雄獅在怒吼；因為我們有著熱情澎湃的生命，像蒼鷹騰空飛翔，像野馬馳騁飛奔，所以我們義不容辭，責無旁貸。
清末的改革家梁啟超有云：“今日之責任，不在他人，而全在我們少年，少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。”
的確，今天，中華民族的興衰榮辱、成敗利鈍，就掌握在我們手中。我們的命運就是中華民族的命運，我們已經和祖國緊緊的結合在一起了。
中國有希望了，希望在哪裡？希望就在我們這些青年的手中，青年是祖國的未來，是改革的舵手，是祖國的希望，也是改革的希望。
新者取締舊者，強者取締弱者，進取者取締保守者——這，這就是改革。“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”“長江後浪推前浪，一代新人換舊人。”世間萬物的發展無不遵循這一規律。
中華民族要騰飛要發展，需要一大批人才，這批人才應該是具有開拓精神，具有創新精神，具有改革精神，具有勇敢精神的有識之士。祖國和人民對人才的需求是一天比一天強烈，社會和國家的發展需要高水平的建設者。這些人來自哪裡呢？還是來自我們青年啊！
我們青年是新時代的希望，是祖國和人民的希望，是科學和文化的代表，也是我們新時代的創造者。
同學們，我們不會有負國家，。不會有負民望，不會有愧於“社會主義建設的～人”這個名稱的。讓我們拿出自己的全部聰明才智，去為祖國創造燦爛輝煌的明天，讓祖國騰飛吧！
來源：龍陵縣第四中學
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