安全之花綻放於心演講稿(通用3篇)
安全之花綻放於心演講稿 篇1
尊敬的各位領導、各位評委、朋友們:
大家好!
今天我演講的題目是《安全之花綻放於心》。
無危則安,無損則全。安全就是人們在生活和生產過程中,生命得到保證,身體免於傷害,財產免於損失。安全生產是企業管理的重點,是企業發展的根本保證,安全就是效益。我們肩負著國家的財產、職工的安全。血的教訓,時時刻刻印在我心中。企業要搞好安全生產工作,就是要時刻把職工的安危放在心上。“安全在我心中”就是要做到“人人事事保安全”。
人人事事保安全,關鍵要從我做起,從現在做起。作為一名安全員,就更應該用一顆赤誠的心,去維護勞動者的安全和健康;用安全的規章制度和周到的服務為人們營造一個良好的生產環境;以辛勤的工作,為企業的大船護航。應該做到:
一、端正自己的思想作風。有“責任重於泰山”的責任意識,從嚴要求,敢抓敢管,大膽揭露矛盾,果斷解決問題;在嚴格執法的同時熱情服務,公正清廉,在安全管理以及檢查過程中始終要體現公平、公正、賞罰分明;要不斷創新,注重與時俱進,完善自我,增加安全管理的超前性。
二、熟練掌握安全專業知識,才能預知危險、分析和控制危險,同時,還必須掌握和熟悉國家、地方、行業有關安全生產的一系列法律、法規和操作規程,以便在安全管理和監督工作中做到依法監督、按章指揮。
三、要有系統的管理理論,提高安全管理業務水平,促進安全管理科學的發展。
四、要有崇高的敬業精神,做到“三心兩意”,即工作上的“專心、細心、耐心”,思想上的“憂患意識、責任意識”,時刻緊繃安全之弦,發現隱患及時組織整改,把事故扼殺 在萌芽狀態。
人人事事保安全,還在於領導的重視和安全責任制的落實。為官一任,保一方平安。領導要把安全生產工作擺上議事日程,從人力、物力、財力等方面保證安全生產各項制度、措施的貫徹落實,支援安全監督,維護安全員的權威,控制和杜絕事故生。
人人事事保安全,重視安全宣傳、教育和培訓。只有把職工的安全意識提高了,安全技術能力提高了,才能在生產勞動過程中自覺遵守勞動紀律和安全操作規程。從“要我安全”轉向“我要安全”、 “我應安全”、 “我能安全”、 “我懂安全”,這是安全意識的飛躍,這種飛躍只有通過經常的反覆的安全再教育。
人人事事保安全,採用科學管理手段,通過危險源的辨識,根據後果的嚴重程度和發生事故的可能性來進行風險評價,確定重大危險源,再進行重大危險源的有效控制和管理。為了貫徹我國《安全生產法》,必須制定本單位安全生產事故應急預案,建立應急救援組織或者配備應急救援人員,配備必要的應急器材、裝置、並定期組織演練。
安全生產是一項複雜的系統工程,需要全員動手,綜合治理,常抓不懈,只要安全在我們心中,沒有克服不了的困難。讓我們共同努力,心存安全,在建起一座座廠房的同時,也建起一座座平安的豐碑。
安全之花,連著我和你,它在我心中,在你心中,在大家的心中。
安全之花綻放於心演講稿 篇2
小時候,上學放學過馬路,父母一遍遍的嘮叨著要靠右行,注意車輛,不要和陌生人說話…那時候不知道父母的告誡就是安全。長大後,對安全有了朦朧的認識,那就是車水馬龍的道路。如今我走入了工作崗位,看到大型機械裝置,先進的操作技術,重大的生產任務與周圍陌生的環境,漸漸地,安全一詞的深刻含義深入我心。/當我們看到那些逝去的生命時,我感嘆活著真好。因為我們不只是為自己而活,也為那些愛我們的人和我們所愛的人。/在家庭中,我們是不可缺少的一員,我們要肩負起對父母的孝心,對兄弟姐妹的關心,他們需要我們,我們也需要他們。只有一家人團聚在一起,才知道什麼叫幸福,只有我們保護好自身的安全,才能
走入工作崗位,已不是在家裡有父母愛護著,也不是在學校有老師關心著,在這裡,我們只有靠自己來保障自身的安全。三級培訓講的最多的就是安全,那時由於沒有太多的現場經歷,對它也不是太清楚,漸漸地,隨著工齡的增加,安全深入我心。
明白安全無小事,安全從點滴做起。進入廠房正確佩戴安全帽這點小事,每次班前會,領導反覆強調,說明安全帽多麼重要啊!每次啟動裝置時,聽到老師傅總會喊兩嗓子“開車了注意安全”。當時覺得真多餘,明明就沒人,要我也喊不出口,不好意思。慢慢地,聽多了,看多了這樣事故的發生,也從心裡重視了那兩嗓子話的重要性。現在的我,不管有沒有人,都會習慣的喊出那句話。/在工作中,我們要牢記“安全第一”的思想,“不安全不生產”的思想,我們要從安全生產中出效益。我們應該牢記安全方針,遵守各項操作規程,嚴格要求自己,不存在僥倖心理,不做僥倖和麻痺的犧牲品,在生產中繃緊安全這根弦。/有了安全生活永遠是春天,讓我們珍視生命,與安全同行。
安全之花綻放於心演講稿 篇3
各位評委,老師們:
大家下午好 !
我是來自漫江的晏連紅,今天我演講的題目是《教師的愛與責任》
什麼是愛?什麼是責任?大愛無痕,更確切的說愛是一份深深的責任,我不敢說自己肩負著未來、肩負著使命之類的責任,但是作為一名普通的教師,我知道不管是出於道德規範、還是為人師表的榜樣,在危險來臨之際,我不會像“範跑跑”一樣丟下自己的學生而自己逃之夭夭。
有人說愛是一種奉獻,但我覺得我心中的愛更像是一份深深的責任。這種責任就是對自己所從事的職業要有負責任的意識。有了強烈的責任感與事業心,我們才會敬業、樂業,也才能一輩子“學而不厭,誨人不倦”。
我自豪,我是一名國小教師。童年時代,我最敬佩的人是老師。記得最牢的一句話是:教師是人類靈魂的的工程師---用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。這是人民教師崇高的勞動!就是這份激情,這份執著給了我無窮的
力量,使我的人生信念更加堅定。於是,在人生的第一個十字路口,我毅然選擇了教師這一職業。我自豪,我是一名中國教師;我自豪我是一名青年教師;我自豪,我是一名國小教師;當我第一次以教師的身份踏進國小時,我的心情是多麼激動,多麼的自豪。然而,俗話說的好:最後方知酒味濃,為師方知為師難。為了上好一節課,我常常日思夜想,認真閱讀各種有關的參考資料,積極向有經驗的教師請教,認真備好每一節課。有時已是夜深人靜,勞累了一天後,躺在床上,但滿腦子仍是問題,答案,靈感來了便忘記了疲勞,一骨碌爬起來寫,直至滿意為止。有時自己的孩子生病也不能陪在身邊。有一次兒子得手足口病在南昌住院,但我仍然堅持在工作崗位。這一切都是為了學生,因為我是一名教師。
師者,傳道授業解惑也。當孩子困惑時解疑答惑,頹喪時鼓舞激勵,迷茫時指點方向蘇霍姆林斯基說:“傾注於兒童的愛是我一生中最重要的事。”曾有人把學校比作池,把學生比作池中魚,把師愛比作池中水。試想,如果沒有師愛,學校就是無水之池,學生就是無水之魚。無水之魚,其景何慘!“一日為師,終生為父”,站在講臺上看著下面幾十雙渴望的眼睛時,教師要有把他們教育成才的責任感。為了傳授知識,我們有責任努力提高自己的綜合素質,經常閱讀專業書籍,積極參加研修活動,不斷改進教育方式和教學方法,及時進行歸納總結,來提高自身的業務水平,以適應新課程教學的需要。如果沒有強烈的責任感,不僅會誤人子弟,而且也過不了自己良心這一關,這就是教師的責任。所以,教師在學生面前應是導師,應是慈母,應是朋友。給導師般的厚愛——多一點教導和激勵,多一點嚴格和期待,多一點訓練和督促,多一點召喚和鞭策;給學生以慈母般的仁愛——多一點信任和攙扶,多一點溫暖和體貼,多一點呵護和愛憐,多一點表揚和鼓勵;給學生以朋友般的摯愛——多一點平等和尊重,多一點幫助和支援,多一點理解和關心,多一點肯定和讚賞。只有這樣,才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。
肩負著聖潔的使命,我,願把青春,刻進樹的年輪;願把關愛,溶入生命的河流;願把奉獻,織成潔白的羽衣。
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