讀了“八榮八恥”，知道“以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥”這一句話，這一句話深深地讓我會體到：只有讀書求上進的人才能學到知識，不然的話，就會變得愚昧無知。我想，我們應該喜歡讀書、愛讀書。我記得，杜阿美曾經說過一句話：“讀書使人心曠神怡。”
有一句名言說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書有許多好處，讀書可以讓我們增長知識;讀書可以開闊我們的視野;讀書可以讓我們收集到許許多多的好詞好句好段。在讀書中，我深深地感受到：書是無邊無際的海洋，書是知識的天空，書是無垠的草原。
高爾基曾經說過這樣兩句話：“書籍是人類進步的階梯。”“我撲在書上就像飢餓的人撲在麵包上。”是的，書可以陶冶人的情操，它能讓我們放鬆心情，自由呼吸新鮮的空氣。我認為，愛書是永遠都不會錯的，書可以讓我們改掉許許多多的不良習慣。讀書真好!讀書使我立志做個對社會有用的人，我要像敬愛的周總理那樣“為中華之崛起而讀起”我們只有從小刻苦讀書、學習，掌握那淵博的知識，長大了以後，才能用我們的才幹為人類服務，報答我們那親愛的祖國。
讓我們趕快行動起來，去書的海洋遨遊吧!那時你會體會到莎士比亞的名言：“生活中沒有了書籍，就好像沒有了太陽;智慧中沒有了書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。”所折射的真理。
“書”是我們最真實的朋友，“讀書”則是我們每天必不可少的一件事情。“讀書”大家都知道，用處不用一一再說了。而“讀書”的好處，卻是多之又多。
“讀書”就像吃飯，讀的書越多，消化的越多，如果有一天不想看書或讀書了，那自己就想一想，為什麼一日三餐?每天都要吃飯，既然吃了飯，也要一日三次的讀書，多讀幾回，這樣對自己有幫助，會記得更加的牢固，在腦海中，熟知又熟。
“讀書”可以讓我們增長知識，讓我們的視野更加廣泛，更加的開朗。有一句話是：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。這句話，讓我知道了，讀的書越多，就越富有;讀的書越多，就越寶貴。就算是千金也難以買到“書”中寶貴的知識。讀書是那麼的重要，讀書是那麼的可貴。它讓我知道了，沒有知識的人是多麼的失敗。
“讀書”的人，一般都是風度翩翩，彬彬有禮。有的人說：“我是個讀書人，可有文憑了。”這樣說的人，大部分都是不仔細讀書的人。讀書人是不會那樣的炫耀自己的，而且還很低調。
讀書的好處真的是多得數不來呀!
多讀書，讀好書，這句話記在了我的心中，無論到哪裡，有知識的人，走遍天下;沒知識的人，寸步難行啊。
1.有助於學生構成良好的道德品格和健全的人格。
語文教學資料因其所含的豐富的人文精神，更具培養一代新人的優勢。“終身語文觀”就是要以“人的終身發展”為語文教學的根本目的，培養具有良好的道德品格，真誠、善良、完美的心靈，尊重真理，富有職責心的健全的人格。中學生超多閱讀富有人文精神的人物傳記、世界名著等，內心世界很容易產生震盪。多讀中國文學、優秀中華人物事蹟很有必要：有屈原“雖九死其猶未悔”的忠誠，有司馬遷蒙奇恥大辱仍揮毫寫奇書的豪邁，有李白“安能摧眉折腰事權貴”的傲骨，有文天祥“留取心照汗青”的豪情，有魯迅“我以我血薦軒轅”的赤子之心，有郁達夫“讀書不忘救國，救國不忘讀書”的真知灼見……千年的民族精神，在這些文字中呼之欲出。學生在自己閱讀課外書時，讀懂其生動搞笑的情節，心中再現栩栩如生的形象，體味關於愛、友誼、忠誠、勇敢、正直乃至愛國主義等永恆的人類精神，從而開啟自己的內心世界，激盪起品味人生、昇華人格的內在慾望，到達“此時無聲勝有聲”的效果，促進學生獨立、自然地成長，其效果遠勝於教師口乾舌燥的說教。閱讀一本好書就是和一個道德高尚的人交談，一本好書能夠讓人受益匪淺。
2.有助於培養自主學習的良好習慣
從傳統語文教學觀到終身語文教學觀是一個從知識本位向人本位的轉化過程。它不再以“傳道、授業、解惑”為教學的根本目的，而是以學會學習，促進人格與個性全面發展為重點。從這一理念出發，學生的主體地位務必得到保證，自主學習習慣務必得到培養。透過大力推動課外閱讀，讓學生自己去獲取，去探求，去尋覓，去掌握，從而感受讀書的樂趣，激發更強烈的讀書慾望，最終構成習慣。柏拉圖說：“強迫學習的東西是不會儲存在心裡的。”華羅庚說：“歷史上每一個發明創造家都不開自學，光是老師問什麼學生就答什麼，是創造不出新的東西來的。”課外閱讀把追求學問轉成學生自覺自願的行動，有助於實現增強學生的主體意識，發展學生的主體潛力，塑造學生的主體人格的目的。
3.有助於提高學生的資訊素養
傳統語文教學，一是強調語文的工具性，二是強調“文以載道”，但那裡的“道”主要指思想教育。而終身語文觀則強調語言文字是各種知識的載體，所有學科都要透過理解、運用語言文字來領悟觀點、概念、邏輯、哲理……從這個好處上講，語文不僅僅僅是一門學科，還是所有人類文化的基石，是解開所有知識寶庫的金鑰匙。因此，學生對多種資訊的收集、處理與掌握仍是語文潛力的延伸，語文教師亦應以此為已任之一。當今是資訊化、全方位開放的社會，很大一部分資訊來源於課外書籍，要引導學生充實自己的認知世界，就務必藉助於課外閱讀，讓學生涉獵多種科目。無論是教師還是家長，都要為學生獲取廣泛的知識創造良好的條件，尤其是在新課程大力推進的這天。
4.有助於答題
現有的考試題中語言表述題、作文題，都正在向這方面傾斜，如詩歌仿寫、串臺詞、公益廣告、人物評價等都與學生的課外閱讀量有關，將新課程標準中關於閱讀的要求體現了出來。而平時多閱讀一些課外文學作品則能夠轉化為考試的資訊儲備，以備不時之需。
古有婦儒皆知的“讀書破萬卷，下筆如有神。”而今，許多大作家一談起之所以“成名立家”，無不同聲答道，那是得益於孩提時期多看了幾本書。以前有人向魯迅先生請教過寫作經驗，他也這樣說，哪有什麼經驗，無非是多看了幾本書罷了。成年人多讀書能夠有很多的好處一是豐富閱歷，少走彎路;二是提高自身修養;三是感悟人生，開闊眼界，豐富想象，獲得知識。國小生課外閱讀的獲得的益處更多。
一、課外閱讀豐富學生的生活
多年的教學經驗已證明，開展課外閱讀，不僅僅能提高學生的作文水平，而且能夠提高語文分析潛力，豐富學生的生活，個性是對中高年級學生觀察與寫作更有說服力和感染力。堅硬的反義詞是什麼
二、課外閱讀開拓學生視野。
課外閱讀能夠讓學生不出門，便知天下事，只有博覽群書才能博識。閱讀是一種鞏固學習成果，豐富知識的有效手段。學生閱讀課外書的過程便是鞏固、積累知識的過程。透過課外閱讀，增加了學生對自然科學、社會科學以及世界各地的風土人情的認識和理解。增強學生語言表達潛力，以及加強學生思維的廣闊性、深刻性、邏輯性、靈活性。
三、課外閱讀陶冶了學生情操。
學生透過課外閱讀，明白了古代岳飛、楊家將等是怎樣精忠報國的;近代的林則徐、孫中山等是怎樣愛國衛家的;現代的雷鋒是怎樣助人為樂的等等，從而使自己的思想和境界得到高尚人物的洗滌，也得到了淨化。為自己樹立遠大的理想打下了深厚的基礎。讀書不僅僅對學生的學習有著重要作用，對他們的道德素質和思想意識也有重大影響。“一本好書，能夠影響人的一生。”
四、課外閱讀提高了學生的寫作潛力。
讀書不僅僅能夠使學生開闊視野，增長知識，培養良好的自學潛力和閱讀潛力，還能夠進一步鞏固課內學到的各種知識，提高他們的認讀水平和作文潛力，乃至對於各個學科的學習，都有極大的幫忙。“讀書破萬卷，下筆如有神”。閱讀擴大了學生的閱讀面，開拓了學生的視野，增強了學生思維的敏捷性，豐富了學生的知識儲備，使學生從中汲取了文中的精華，從而掌握了更多的寫作方法和技巧，傾吐於自己的作文之中，使學生的作文言之有序、言之有物，寫作潛力大大提高。
五、課外閱讀讓學生構成了潛力。
我們的知識體系是透過課內外的自主學習而逐漸建立起來的。讀書是蒐集和汲取知識的一條重要途徑。他們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的，需要再消化才會吸收。超多的閱讀，能夠將他們從課內學到的知識，融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去，相得益彰，構成“立體”的，牢固的知識體系，直至構成良好的潛力。
六、培養學生的閱讀習慣。
課外閱讀能夠提高學生的寫作潛力;課外閱讀能夠提高學生的理解潛力，只要熟讀深思，你就能夠明白其中的道理;課外閱讀能夠使學生的知識得到積累;課外閱讀給學生帶來了智慧的源泉和精神的力量;課外閱讀能使學生明白事理，增強潛力，讓學生學會做人，學會做事。
書是船隻——凱勒說：“一本新書像一艘船，帶領著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。”下面，小編為大家分享讀書的好處作文，希望對大家有所幫助!
在生活中許多人都要讀書。書是人類進步的階梯。書如我們一個要好的朋友和一位品德高尚的老師，讀書有哪些好處呢?
記得有一天上午，老師說：“第一節課和第二節課考試，請同學們加緊複習。”同學們聽後，教室裡立刻慌亂了起來，響起了讀書的聲音，我也趕快從抽屜裡拿出語文書和開心教程，認真地看了起來和認真地讀了起來。開始考試了，我一看試卷，“怎麼題目這麼容易呀!”我說道。我的手立刻忙了起來，過了一節課，基礎題做完了，下課了，我認真地檢查著試卷，又上課了，我又寫起了作文。此時教室裡連一枚針掉在地上，都聽得見。不知不覺，我的作文寫完了。我仔細地檢查了試卷一遍又一遍。
過了一會兒，下課了，老師叫組長收試卷，組長把試卷收上去了。這時，我的心中像是壓著一塊石頭一樣。過了幾天，考試成績下來了，結果我考了100分，此時我的心裡真是欣喜若狂，我也一蹦三尺高。剎那間，我明白了，我們成績為什麼那麼好，原來是因為我考試前複習了。
經過這次考試我明白了考試前讀書的好處，這一點我一直深刻記在心裡，自然這一點也使我更加努力學習，奮發向上。
對，讀書的好處就是使我們人的大腦更發達，知識更豐富，更有獲勝的把握。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
當你沒有勇氣活下去的時候，是誰鼓勵了你?當你喪失信心的時候，是誰幫助了你?在這裡，我要肯定地對你說——是書。
有一次上數學課時，小明跟我說悄悄話，結果被老師發現了。下課後，老師批評了我。
我想：明明是小明找我說話的，我卻被罰站。我真想辯駁，但誰又會相信呢?我身邊的同學不斷地譏笑我，我一氣之下哭著衝出教室，向家裡跑。
到了晚上，我一個人呆在房間裡，抬頭向窗外望去，烏黑的雲朵擋住了皎潔的月光，陣陣寒風和著沙沙細雨，此時，我的心也跟外面的秋風那樣，冰涼冰涼的。
突然，桌上一本藍色紅字的書吸引了我，我好奇地看了看書的封面，上面寫著《鋼鐵是怎樣煉成的》。
我隨便翻閱了幾頁，我看到書上寫著：人最寶貴的東西是生命，生命對人來說只有一次，因此，人的一生應當這樣度過：當一個人回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧;這樣，在他臨死的時候，能夠說：“我把整個生命和全部精力都獻給了人生最寶貴的事業——為人類的解放而奮鬥。我們必須抓緊時間生活，因為即使是一場暴病或意外都可能終止生命。”這段文字讓我眼前一亮，好像看到了生命的曙光。心想，人受點委屈算什麼，男孩子就應該勇敢一點。
在後來的日子裡，我與書的感情越來越深了。我讀過《安徒生童話》《西遊記》《水滸傳》《七色花》等課外書籍。由於我喜歡讀課外書，積累了不少詞彙，所以寫文章比較得心應手。
有一次命題作文寫《校園一角》，我把平時積累的好詞好句，在大腦裡一一進行篩選過濾，再給觀察到的景物適當潤色。文章寫好以後，無論是老師還是同學們讀了，都倍感親切。老師還把我的這篇文章當範文作了點評。從中我明白了一個道理：書要多讀，才能明白裡面的道理，多讀書，可以積累好詞好句，真是一舉兩得。
是書給了我勇氣，是書給了我信心。我熱愛讀書，因為書有知識，書有智慧，書可以挽救我們的生命。
我是個愛讀書的女孩，我從小就十分喜愛書籍，和書結下了不解之緣。我把書當作不可缺少的營養品，看見書就像飢餓的人看到麵包一樣，愛不釋手。因為書是人類智慧的源泉，書是人類進步的階梯。書給我知識和智慧，也給了我力量和勇氣。在我的房間裡，放著一個大書櫃，那裡全都是書，每逢生日，爸爸、媽媽問我要什麼禮物，我都會脫口而出：“書，我只要書。”讀書的時候，我常常廢寢忘食，彷彿進入了另一個世界。
讀書，能使我們增長許多知識，解決問題。有一次，姥姥家養了些長毛兔，長毛兔要脫毛了，姥姥看到長毛兔像咬蝨子似的，漸漸把脖子上的皮毛咬裂開口，露出紅肉，然後又用舌頭向身後舐著，著急地對我說：“你看這兔子是怎麼了。紅肉都露出來了，它在幹什麼呀?”。我笑著對姥姥說：“它是在脫毛呢，然後會重新長出白花花的絨毛。”姥姥聽了，笑了，對我說：“你是怎麼知道的呀?”我得意地說：“是從書上看到的。”看來這讀書用處真不小呀。
書裡的內容豐富多彩，讀了《駱駝祥子》讓我明白了舊社會把人異化成鬼的本質，讀了《慕斯林的葬禮》讓我體會到回族人民熱情，善良，勤勞的品質，讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》使我懂得了遇到困難不能退縮，要有毅力和堅強的意志去戰勝困難。讀一本好書，是很有價值的
書是萬花筒。書是大觀園，書裡的生活五彩繽紛，這裡世界色彩斑瀾。來吧，讓我們起步入書的海洋。
親愛的老師、同學們：
大家好!
在我的學習生涯之中，父母對我的影響力是比較大的，是他們教會了我如何去看待這個世界，也是他們教會了我為人處世的經驗，更多的則是他們教會我“多看書”的理念。身為學生自然知道讀書的重要性，這裡提到的並不是教科書，而是一些課外讀物，在這方面我是深受父母影響的，很小的時候便開始看童話故事，後來則看一些作文選集，我對於書籍的種類並不挑剔，可以說陪伴著我成長的正是這一本本的書籍。
在我看來書籍正如上帝埋在我們家門口的黃金，其中蘊含著巨大的潛能，但是卻很少有人去重視，至少我是比較喜歡紙質書籍的，細細品味的話還能夠聞到一絲書籍上殘留的墨香，或許這就是傳說中的書香氣息吧。在這裡我可以先和大家談一談我在讀書方面的體會，首先便是應該要有一個規劃，不能夠漫無目的地讀書，讀書之前要明白自己為什麼想要讀這本書，讀這本書是想要明白什麼，從書中有所體會之後又應該如何進行鞏固，至少我是帶著這樣三個問題去讀書的。
書籍的選擇也應該要有自己的想法，不能夠因為書籍的名氣才去閱讀，在這裡我可以談幾點自己的體會，最初的時候我購買書籍都是選擇一些中外名著，買完以後才發現自己看不懂裡面的內容，或者說因為時代背景以及年齡因素等各方面的原因，我看到的與我期待的畫面是不一樣的，這也讓我十分灰心，後來我便根據自己的喜好選擇書籍。幼兒園的時候我喜歡看連環畫，一年級喜歡看各類通話故事，後來我喜歡看一些刊物上的小故事，這樣根據不同的年齡階段閱讀的方式讓我受益頗多，至少我的文筆是不錯的。
以後我想我會堅持讀書，因為我已經養成了經常讀書的習慣了，每天晚上做完作業以後我都會閱讀幾個章節的書籍，然後思考書籍中呈現出來的問題，最後再嘗試著模仿裡面的寫作方式，如何通過自己的文學積累來提高自己的作文水平，這個是我目前比較關注的問題。當然我也不能夠埋頭苦讀，這樣的話陷入思維誤區就比較麻煩了，因此平時我會和同桌推薦一些書籍，鼓勵他也多看書，然後兩個人互相討論，或者有時我也會詢問老師，畢竟在這方面老師要比我們有經驗的多。
今天我要說的暫時只有這麼多，以上所言也只是我的一家之言，其實讀書並不是一個人的事情，大家要一起行動起來，這樣才能夠形成良好的學習氛圍，在相互探討之中不斷進步，這對於自己的學習成績也有著一定的促進作用。經常讀書的好處遠不止如此，要養成多讀書的良好習慣，畢竟書籍便是人類最好的良師益友，是在長期探索中不斷總結出來的，我們應該妥善利用好身邊的資源，畢竟我們所處的是最好的時代，應該讓書籍伴隨著我們一起成長。
謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學們，大家晚上好。今天我要演講的題目是讀書的意義。
首先我非常感謝在座的每一位可以耐心的來聽我演講。我今天說的這個讀書的書，不僅僅是指現在我們所學的課本，也可以是課外的讀物，甚至是電影。我們一直在探討生活的意義，想知道自己為何生，又如何活，就像偉人一直在想我從哪來?我是誰?我要到哪去?想著為何生活?但日子就那麼樣的過來了。我今天就是和大家分享一下我所認為的讀書的用處。
降世為人十八載。從幼兒園開始算起已經上了十二年的書了，老師常問我們為什麼讀書開始的我們不知道為何而讀書，那時就天真地說，“不知道”。到後來學到了為中華之崛起而讀書，再到後來的為自己而讀書。
讀書可以武裝你自己。我們也不用那麼高大尚，什麼中華之崛起而讀書，咱們讀書就先為自己讀。讀書可以使自己儘可能的不受傷害。全球六大煙廠商，每年利潤是三百五十億美金。資料告訴我們，每一支菸當你吸進去就會減少十四分鐘壽命。抽菸的都不怕死，死不要緊，大家都會死，最慘的是死得不明不白。當你讀到了這點你還會去抽菸嗎?所以就像電影《大師兄》中所說的：你越有知識,你就越有判斷能力，知識就是力量。
我們為什麼讀書?為了生活，為了未來你想要的生活。為什麼而活著呢?為愛，為情，為責任。為了什麼，它一直是一個沒有答案的題。
我已經有了自己的方向，讀書是為了自己，使你不再愚昧，使你不斷成長，告別往日的自己，使你不甘心一輩子做一隻籠中鳥。
這可能就是讀書的意義。當你站在沙漠戈壁，想到的是，“大漠孤煙直，長河落日圓”，而不是一臉驚歎的說：“啊，太陽!真大!”然後你來到了太湖邊，夕陽西下湖邊上有幾隻水鳥，我希望能想到，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，而不是在叫：“哎，有鳥!”相信大家已經明白我們為什麼花這麼多時間去學習，物競天擇，社會競爭激烈，全都以學習來粉刷思想和未來，這十分的現實。學習二字，在我們的熙熙攘攘之中撕掉了它的本意，但只有好好學習才有美好未來的思想似乎成立了。
讀書不可以急於求成，不可能一下子就有了效果。讀書靠的是積累，不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。讀書得靠這裡——得用心去，你會感受到書中的奧祕，你會感覺到讀書的樂趣，你會身臨其境。雨果說過：“書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。”
謝謝大家我的演講完畢。
敬愛的同學們、老師們：
大家好!
今天我演講的題目是《讀書的益處》。
歌德曾說過，讀一本好書，就是和高尚的人談話。沒錯，讀一本好書可以使我們從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟高尚的情懷，從英雄的事蹟中找到無窮的力量，我們無法丈量生命的長度，但我們可以拓寬生命的寬度，而讀書，就是拓寬的好方法!
同學們，當你心煩意亂的時侯，當你孤獨寂寞的時候，當你傷心落淚的時候......書永遠是你最忠實的朋友。
在書裡，我們可以感受到李白的瀟灑，蘇軾的豪放，魯迅的冷峻深邃，冰心的意味深長......
書讓世界上原本簡單的人變得豐富，讓已經年長的人又返回童真，在這世界上，有多少人希望在學校裡上學，可是，又有多少希望安心讀書的孩子卻因為戰亂、災難而無法實現。現在，我們在這和平的淨土上，我們有能力心無旁騖，夜以繼日的遨遊書海，向書山進發，又為何不去嘗試呢?
有些人可能會認為讀書是浪費時間，浪費青春。其實不然，生命有有限的，怎樣才能讓有限的生命變得充實、富有、多姿多彩;怎樣才能讓有限的生命飄逸著濃郁的清香，閃耀著無限的光輝，怎樣才能讓生活變得充實?只有讀書。
電子遊戲或許能讓你娛樂一時，但哪有一本好書給你的回味更久?
時代變了，生活變了，一切都變了，但唯一不變的是我們愛讀書的心。
無論白天、黑夜，也無論在家，在外......都別忘了給自己心愛的書留一個地方，因為它是我們忠實的朋友，它將伴隨著我們成長每一天。
我的演講完了，謝謝大家!
尊敬的各位領導、老師，
大家好!
在演講之前，我先給大家講個名人小故事：世界文豪高爾基對書感情獨深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險些葬身於火海。而事後他卻說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘裡站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘裡，我就要被愚蠢和下流淹死。”
唐代大文學家韓愈曾說過：“師者，所以傳道授業解惑也。”教師，作為文化底蘊的傳承者，人格力量的塑造者，自身素質不是很重要嗎?而教育更需要教師有一種博大而高遠的精神，一種充實而聖潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷、一種追求完美人生的信念。
能夠成為一名教師，整日與書籍相伴，時刻感受知識的氣息，我感到十分的榮幸與自豪。說到讀書這個話題，記得我們敬愛的溫總理在與網友的一次交流中曾這樣說過：“知識不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。多讀書吧，這就是我的希望。”這是多麼語重心長而富有哲理的一段話啊!
讀書能給人予力量、讀書能給人予安全、讀書能給人予幸福，讀書更能給我們當今年輕一代人予以希望。身為一名教師，只有讀書才
能讓自己乘上時代的風帆，只有讀書才能夠讓自己的職業生輝，只有讀書才能給學生更好的指導。
在暑假，我有機會讀了《洋思高效課堂》一書。就像中國著名教育家魏書生說的那樣：“洋思的‘先學後教，當堂訓練’課堂教學模式，是一種高超的教學方法。”而對於我們一線教師來說，洋思的辦學經驗有很多是值得我們學習和借鑑的。
1。課堂上轉換教師的角色，由知識的傳授者變為學生學習的組織者、引導者、評判者。通過長期的訓練，使學生養成良好的學習習慣，同時健全學生的人格，培養他們良好的心理素質。課堂教學的效率提高了，學生的課後負擔就大大減輕了，這就為全面提高學生素質提供了時間上的保證。讀書演講稿2。“先學後教，當堂訓練”。
先學，是在教師有效引導下的自主學習。後教，是在學生自學後，教師與學生、學生與學生之間就先學後出現的共性的、預設的和生成的問題所進行的互動式的學習，同時教師引導學生小結、歸納、提高，由實踐上升到理論。當堂訓練，就是讓學生通過一定時間和一定數量的訓練，鞏固所學知識，從而加深對課堂所學重點難點的理解，由理論再回到實踐。這種教學模式切實改變了傳統課堂教學無效、低效的狀況，實現了課堂的有效、高效。
複習課上，更有利於採用“先學後教，當堂訓練”的教學模式，可一課時一個迴圈，或一個單元、一個章節一個迴圈。如複習某單元，可這樣操作：第一課時，基礎知識調查;第二課時，引導
學生更正訓練中的共性問題，同時進行適度的拓展、延伸;第三課時，針對問題綜合訓練，這就是所謂的“先考後教”，這種方法對畢業班的複習更有效。
3。和諧施教，平等的教育觀。
構建和諧課堂就是要關注每一名學生的發展，關注每一名學生的平等受教育權利，樹立正確的教育觀，注重對差生的培養。教學中是以優等生幫助帶動差生，作業是分層佈置，充分體現了“沒有教不好的學生”的教學理念。
讀了《洋思高效課堂》一書，讓我明白了高效課堂應該是學生學會學習的課堂，是教師高效和學生高效的結合，是樸實、簡易的課堂：沒有學生的認真自學，不新授;沒有學生的充分獨立的思考，不交流;沒有發現學生學習的障礙，不講解。讓學生在自主嘗試中探究學習，在質疑問難中探究學習，在討論合作中探究學習，在自我展示中探究學習，在問題解決中探究學習，在實踐活動中探究學習，突出學生學習興趣、學習方法和學習能力的培養。
洋思學校還有很多很多值得我學習的地方，在往後的一段時間內，我將仔細用心閱讀，並不斷的更正自己的思想，學習洋思人的先進教育教學思想，讓我們的`學生也能享受到洋思的教育。
悠悠書香，點點墨趣，天長地久，香飄萬家。最後，我想送給大家兩幅對聯來結束我今天的演講：
讀書身健即為福，種樹華開亦是緣。
喜有兩眼明，多交益友。恨無十年暇，盡讀其書。
我的演講完畢!謝謝大家!
各位尊敬的領導、各位評委：
大家好!我是來自____，今天我演講的題目是《讀書——我們生命中最重要的投資》。
書，對於我們每個人來說並不陌生，古今中外，但凡有建樹者，無一不是飽學之士。
培根說：“讀史使人聰慧”!
列寧說：“書籍是巨大的力量”!
就連咱們中國的農民都知道：“三代不讀書，猶如一圈豬”! 可見，無論偉人還是草民，都明白這樣一個道理：只有通過讀書，才能使人變得聰穎睿智。
的確，讀不讀書或讀多少書，在人們的日常生活和工作中都會清晰地表現出來。例如，服飾和化妝，讀書多的人儘管是淡妝素服，卻盡顯“清水出芙蓉，天然去雕飾”的自然美;而讀書少或尚未讀書者，儘管塗脂抹粉珠光寶氣，卻無論如何也掩蓋不了其“金玉其外，敗絮其中”的淺陋。
“秀才不出門，能知天下聞”，說的也是要多讀書。諸葛亮之所以能掐會算料敵如神，是因為他“蝸居”隆中時，發奮苦讀博覽群書，汲取了知識，豐富了自己，從而幫助劉玄德成就了一番霸業。溫__總理在每次記者招待會上都表現得
從容鎮定，古人詩句哲言信手拈來而恰到好處，也是因為他在青少年時期飽讀詩書而打下了堅實的國學功底。讀書演講稿在我們____，近幾年，組織部門通過“雙推雙考”選拔了幾批幹部。這些幹部在走上更高一級崗位前，必須通過筆試和麵試關。可以肯定的是，要在眾多報名條件同樣具備的競爭者中脫穎而出，他們就必須比別人讀的書更多並且更有效果。所以說，讀書是超越的前提，是自我思想誕生的產床，是提升自身綜合素質的有效途徑。
讀書是跟上時代節拍的客觀要求。處在資訊時代知識經濟的今天，讀書學習不僅是滿足個人的提幹、漲薪的必要條件，更是適應時代新形勢新任務的必然要求，是迎接新挑戰的必然選擇。資訊時代的突出特點就是知識在不斷更新變化，只有不間斷地學習新知識，才能跟上時代的步伐。
從大里講，我們不能只拘限於從優秀的典籍中學習做人的道理，更要向世界各發達國家學習先進的科學技術;既要從我國的“神九”上天遨遊太空的輝煌中增強民族自豪感，同時也應該看到，南海爭端中，我國尚無航母巡查的現實差距。
從小裡說，為什麼國家要嚴格控制耕地面積?為什麼強調低碳生活，控制環境汙染?以及什麼是基尼係數?什麼是消費指數?什麼是物價指數?什麼是非物質文化遺產?如此等等，哪一樣知識能不通過學習而獲取呢?而只有讀書，
才能豐富人的智力背景，充實人的精神世界，增進人的文化教養。
有人將讀書比作與高貴的靈魂促膝交談;與智者進行深層的精神對話。在幾年的工作實踐中，我也深深體會到了讀書的重要性。(此處結合自身工作略談一點感受，不要太長)行動起來吧，朋友!讓我們認真做好生命中最重要的投資!今天，我們捧起書本，為蓬勃的生命積蓄力量，明天，我們定會收穫一輪絢麗的朝陽!
高爾基先生說過：“書籍是人類進步的階梯。”書還能帶給你許多重要的好處。
多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句，讓別人覺得你很有文采，美感。每讀一本好書，你都會從中得到終身受益的哲理。讀完《魯濱遜漂流記》你就應該知道：對危險的恐懼心理比看到危險本身更可怕，所以我們面對人生路上的困難，必須勇敢的面對，並去戰勝它。
多讀書，可以讓你全身都有禮節。俗話說：“第一印象最重要”，從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什麼樣的人。所以多讀書，可以讓人感覺你知書達理，頗有風度。
多讀書，可以讓你多增長一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，不僅增長了課外知識，可以讓你感覺到渾身充滿力量。這種力量可以激勵著你不斷的前進，不斷的成長。每讀一本書，你都會從中獲取新的知識。前天，同學問我：“為什麼這兒下雨，不遠處的地方不下雨呢?”我想起了前作文兩天看的《十萬個為什麼》，立馬給了他答案：夏天，天氣熱，太陽一照，地上的水蒸發得快，就會形成積雨雲。這種積雨雲面積小，但移動速度非常快，這時，積雨雲的正下方下大雨，積雨雲邊上下小雨，而云塊還沒有飄到的地方就陽光高照，還是大晴天呢!同學聽了，連說我聰明。我不好意思的抓了抓頭說：“你只要多讀書，也會非常聰明的”。多讀書，可以讓你變得聰明，變得有智慧去戰勝對手。在國小生涯中，我憑藉著智慧戰勝了高年級的哥哥姐姐，獲得了知識競賽第一名。書讓你變得聰明，你就可以勇敢的面對困難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁了一步。
多讀書，也能是你的心情變得快樂。讀書也是一種休閒，一種誤娛樂方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裡遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的方式。
讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下良好、紮實的基礎。
高爾基先生說過：“書籍是人類進步的階梯。”書還能帶給你許多重要的好處。
多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。
多讀書，可以讓你全身都有禮節。俗話說：“第一印象最重要。”從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。
多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。所以，書也是我們的良師益友。
多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。
多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閒，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裡遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。
讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎!
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見，古人對讀書的情有獨鍾。其實，對於任何人而言，讀書最大的好處在於：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬?霍金的《時間簡史》和《果殼中的宇宙》，暢遊在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現出彷彿九疊畫屏般的開闊視野。於是，便像李白在詩中所寫到的“廬山秀出南鬥旁，屏風九疊雲錦張，影落明湖青黛光”。
對於坎坷曲折的人生道路而言，讀書便是最佳的潤滑劑。面對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們乾枯的心田，使黑暗的天空再現光芒?讀羅曼?羅蘭創作、傅雷先生翻譯的《名人傳》，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰鬥的勇氣，更讓我們明白：唯有真實的苦難，才能驅除羅曼諦克式幻想的苦難;唯有克服苦難的悲劇，才能幫助我們擔當起命運的磨難。讀海倫?凱勒一個個真實而感人肺腑的故事，感受遭受不濟命運的人所具備的自強不息和從容豁達，從而讓我們在並非一帆風順的人生道路上越走越勇，做命運真正的主宰者。在書籍的帶領下，我們不斷磨鍊自己的意志，而我們的心靈也將漸漸充實成熟。
讀書能夠盪滌浮躁的塵埃汙穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩，體會“結廬在人境，而無車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背後所具有的定力和毅力;讀世界經典名著《巴黎聖母院》，讓我們看到如此醜陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質、平靜從容的氣質和不卑不亢的風度，他的內心在時間的見證下折射出耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀王蒙的《寬容的哲學》、林語堂的《生活的藝術》以及古人流傳於世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實捨棄虛偽，擁有充實捨棄空虛，擁有踏實捨棄浮躁，平靜而坦然地度過每一個晨曦每一個黃昏。
書是知識的源泉，我愛讀書。
自從我識了字，就經常問一些為什麼。爸爸媽媽總是不厭其煩地回答我，可有的時候，連他們自己都搞不清我問的問題。有一天，我望著滿天星斗，突然想到：天空中到底有多少顆星星呢?我問爸爸，他搖了搖頭，說：“這怎麼數得清楚，傻孩子。”我翻閱了許多書，終於找到了答案。原來我們肉眼看得清的星星有3億多顆，我十分高興，因為書先生解答了我的問題。
最近，我看了一篇故事叫做《可愛的小蜜蜂》，蜜蜂，那些小小的蜜蜂，沒有什麼不平凡的，但是，它們對待生活，對待勞動卻有一種使人難以置信的熱忱，蜜蜂的勤勞和無私的奉獻的精神應該值得我們學習，應該受到我們的讚美。如：工人叔叔、農民伯伯每一天辛苦的耕耘才換來我們的幸福、甜美的生活。隨著我不斷地長大，那薄薄的書漸漸地已經不能滿足我的求知慾了，我開始看厚厚的書了：《紅巖》《三國演義》《十萬個為什麼》《格林童話》等等書我都看過了，還把那書中優美的詞句摘錄下來，寫作文的時候靈活運用，這樣我的寫作水平提高得很快。
書教育了我，啟發了我，激勵著我前進;書給了我戰勝困難的>勇氣。我讀書的時候總會感到無限的快樂，我愛讀書! 《讀書故事作文500字》
青春是一支交響樂，音符中透著激情與期望;青春是一幅印象畫，點染間閃著活力與奔放。青春是一江東流水，在朝陽的光輝下盪漾;青春是一艘七彩船，在風雨的洗禮中遠航。青春，需要用經典來扮靚。
在我考試失利倍感沮喪時，眼前閃現出孟子的名言：“故天將降大任於斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，空乏其身，行拂亂其所為”。它讓我明白了失敗並不可怕，只要勇往直前，終將贏得勝利。是經典讓我再次振作!
在我與朋友發生爭執時，耳邊響起孔子的教誨：“已所不欲，勿施於人。”它使我領悟了要容許不一樣聲音的存在，推己及人，才能獲得友誼。是經典讓我重新快樂!
在我競選失敗悲觀失意時，王勃“老當益壯，寧移白首之心;窮且益堅，不墜青雲之志”的豪言壯語激勵了我，它讓我懂得了一時的`挫折擋不住我前進的腳步。是經典讓我不斷堅強。
青春時代，我們開始規劃人生，而經典正是我們精神的良師;青春時代，我們開始豐富情感，而經典又是我們心靈的益友。
先秦諸子中，孔子讓我讀到一顆仁愛之心，以和為貴;孟子讓我善養浩然正氣，平治天下;墨子讓我湧出一腔熱血，救助苦難;韓非讓我看到一雙冷眼，直麵人生;老子讓我初識藝術人生觀;荀子讓我讀到科學進取心。
有了這些良師，青春不再迷惘。
書中不僅僅有黃金屋、顏如玉，它有的更是一個深刻而沉靜的世界。以書為伴，才得以站在“巨人的肩膀”上去縱覽一個個思想的高峰。《論語》，給了我行為禮儀，人生哲理;《莊子》，使我神遊天地，逍遙無極，;《詩經》，讓我陶情冶性，思想無邪;《史記》，教會我興衰榮辱，朝代變遷……每本書，都凝聚著人類的智慧，承載著禮貌的成果，傳遞著文化的薪火。
那裡我個性要提的李清照，她出生官宦之家，書香門第的資本令她飽讀詩書，少女時期的“爭渡，爭渡!驚起一灘鷗鷺”和少婦時期的“人比黃花瘦”令她如梅花般獨樹一幟，在那特殊的年代傲然而立。也如同梅花一樣，她的風華是在嚴寒時才爆發得令人眩目。憂國憂民的“怎一個愁字了得”和“生當作人傑，死亦為鬼雄”由一個弱女子創作而出，梅花的絕世風華不言而喻。李清照十分幸運，正因家庭和丈夫的寬容，她擁了那個時代許多女子不曾擁有的自由----讀書。長年累月的厚積，孕育出驚世才情，風雲際會之時，最終史上留名，白紙黑字，記載了她的絕代風華。
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