昨天的合作及演講讓我有所感悟!在這個合作中有很多不足，也有一些優點!我們在合作上還不夠!以至於有些亂，大家在分工上沒有分工的好!沒怎麼洽談就開始搞，以至於工作沒做到位，以及沒有事先演練，這是我們的不足之處!但我們在很短的時間內就能取得一點的成果這又是值得肯定的!
此次合作當中!我覺得我們不夠清楚，不夠冷靜，不夠明確目標，不夠協作，也受到了其他組的干擾!這些題現在一開始我們都聚在一起，說從什麼方面入手!張燕提出：“從生活入手!”我們每個人都去找這方面的資料!我開始找演講稿的寫法!要點!特點等!以及找了點好的句子!覺得如形容我們般!就吵了一兩句!在這兒我們就已經做錯了!亂!後來有幾個人都在寫!再後來決定以《我的未來不是夢》為隊歌!但我不會唱!我就開始學歌!後因為我十分眼睛疼!就會辦公室了!他們決定了隊名和和口號!我就又開始了背句子!但由於一直演講稿沒有名字，我看了這篇文章後來就取了一個名字!後來由於名字不太貼切就改了一個名字!也由於沒排練就導致後面亂。大家需要相互的交流，資訊的共享，應通過分析判斷來達到進一步的確認。本來我們可以做得很好的，發揮我們的長項補其不足，讓我們下次發揮得更好一些!
我覺得團隊合作，而且要有很好的成果必須的做到以下幾點：
第一、團隊協作精神至關重要，學會傾聽，學習在困難和挑戰面前保持清醒和冷靜的頭腦，不得輕言放棄，這是團隊的每個成員都必須做到的一點。
第二、團隊需要一個明確的目標，為了達成目標需要完成哪些任務，進而在細化目標，進行目標分解。完成自己的任務。
第三、在工作中，不要被表面的現象有所困擾，有些知識主觀的臆想而已，需要你耐心加上你的智慧，通過分析、判斷、充分了解它的本質!通過組織、協調達到目標，通過溝通和交流，全方位的瞭解和實現，才能建立多贏的局面。
第四、在此當中，溝通交流要到位，需要相互信任，配合和協調，形成力量的整合，才能玩成共同的任務。
這幾點當中我們也做到了一些，我們這次合作沒默契，我相信我們下次一定有。我們需要努力。對我個人而言我覺得做得不好!無論各個方面，自己都沒做好，無論是資訊，還是協作，若有下次我會全力以赴，團隊的進步也是自己的進步。也希望下次我的眼睛不要再出任何問題了!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
走在人生的跑道上，烈日高照，沒有人不會流汗，路面崎嶇，沒有人不會跌倒。每個人的成長過程中，難免會因為挫折而頹喪，而我也不盡如此。如果時光能倒轉，倒轉於當時內心正是徬徨交錯的我時，那麼，我想我將會給當時的我一個誠懇的忠告，悲傷和微笑都是一個表情，那我何不微笑呢?機會喪失了不代表不再有，只因一次失敗就放棄的人，才是永遠的輸家!
人的一生，不一定都是事事順利，或許一次波折、一次打擊，都有可能成為我們生命中的轉折點。就以我自身說起;從小，我就成長於優渥的家庭，幾乎沒有歷經失敗的經驗，每次比賽也都光榮得獎。直到有一次的四年級上學期，我自信滿滿的參加了太空人評選計劃，那時，我因為太過於得意，太過於相信自己的英語能力，導致在第二次決賽時，因為準備不周，原本熟記的臺詞全都忘得一乾二淨，這對我而言是何等的打擊，當時的我不願受到如此的挫折，便決定不再比賽了，過了好一陣子，才得以釋懷。
現在回顧起當時的我，不免感到同情，不只是同情於當時的徬徨，更是當時內心的掙扎。我是何等想回到過去，對那時年幼的我，提出心中的忠告啊!如果可以，我將對自己由衷的開導;在舞臺上表演的舞者，那一位不是磨破了好幾只舞鞋?在臺上領獎的選手，那一個不是從困境中爬出來的?就算狂風在你眼前呼嘯，你要只當微風拂面;當暴雨在你眼前傾洩，你要當做只是屋瓦漏水，人，不能在逆境前所低頭。我們不能因為阻礙而倒下，就算?了一跤，還是可以再爬起來重新來過，誰說失敗就是不可能，也許它就是個省思，讓我們休息，反省並重新出發。
或許當時的我還太小，無法瞭解每場比賽的意義，但是，現在的我已經走了深谷，找出了失敗的涵義，我不再只是一味的為了往去的挫折而耿耿於懷，因為我始終堅信，也是要向以前的我提出的忠告，冬天走了，春天還會遠嗎?兒童作家林煥彰先生曾說：“我，不是現在的我”，假如真是如此，那麼我就早已突破!
有多少教科書就有多少種關於團隊的解釋，1994年，管理學家斯蒂芬·羅賓斯首次提出了“團隊”的概念：團隊就是由兩個或者兩個以上的，相互作用，相互依賴的個體，為了特定目標而按照一定規則結合在一起的組織。百度把團隊定義為：由員工和管理層組成的一個共同體，該共同體合理利用每一個成員的知識和技能協同工作，解決問題，達到共同的目標。還有人說：團隊就是為了實現共同目標而相互協作的個體組成的工作群體。下面，我們來尋找這些概念的交集——目標、協作、個體、共同體，合併同類項後我們可以把團隊濃縮成這樣一個概念：有著共同目標的個體通過相互協作組成的一個共同體。
1.關於目標：
首先，團隊應該有一個既定的目標，為團隊成員導航，知道要向何處去，沒有目標這個團隊就沒有存在的價值。對於每一個目標，你需要設定一個你認為合適的時間框架。這就是你的十年計劃，五年計劃，還有你的一年計劃。其中一些目標因為你的年齡、健康、經濟狀況等可能會有“擱置期”，這些你需要花一些人力、精力和時間來輔助達成。 關於目標管理有這樣一個寓言故事：
唐太宗貞觀年間，有一頭馬和一頭驢子，它們是好朋友。貞觀三年，這匹馬被玄奘選中，前往印度取經。
17年後，這匹馬馱著佛經回到長安，便到磨房會見它的朋友驢子。老馬談起這次旅途的經歷：浩瀚無邊的沙漠、高聳入雲的山峰、熾熱的火山、奇幻的波瀾……神話般的境界，讓驢子聽了大為驚異。
驢子感嘆道：“你有多麼豐富的見聞呀!那麼遙遠的路途，我連想都不敢想。”老馬說：“其實，我們跨過的距離大體是相同的，當我向印度前進的時候，你也一刻沒有停步。不同的是，我同玄奘大師有一個遙遠的目標，始終如一的按照目標方向前行，所以我們走進了一個廣闊的世界。而你被矇住了眼睛，一直圍著磨盤打轉，所以永遠也走不出狹隘的天地……”
馬和驢子最大的差別就在於目標的不同，最終導致了不同的結果。這則寓言啟示我們：無論個人或是團隊都應該有明確的目標，同時，企業或團隊有目標不等於有好目標。好目標一定要結合企業的長遠發展和員工的特點來制訂。彼得·德魯克說：“目標並非命運，而是方向。目標並非命令，而是承諾。目標並不決定未來，而是動員企業的資源與能源以便塑造未來的那種手段。”
如何在日常工作中訂立“聰明”的目標，我們必須通過科學的制度和程式，來明目標、立責任，通過正確、合理的方法達到目標。團隊的目標必須跟組織的目標一致，此外還可以把大目標分成小目標具體分到各個團隊成員身上，大家合力實現。同時，目標還應該有效地向大眾傳播，讓團隊內外的成員都知道這些目標，激勵所有的人為這個目標去共同前進。
2.關於協作
團隊還應該是一個團結協作、奮發向上的共同體。“單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業。”團結協作是一切事業成功的基礎，個人和集體只有依靠團結的力量，才能把個人的願望和團隊的目標結合起來，產生驚人的效果。
同心山成玉，協力土變金。成功，不僅需要克難攻堅的精神，更需要團結協作的合力。一個單位，如果組織渙散、人心浮動，人人自行其是、集體一盤散沙，何來生機與活力?只有懂得團結協作的人，才會把團結協作當成自己應盡的責任，才能明白團結協作對自己、對別人、對整個單位的重大意義。
每一個團隊都是一個整體，五音要調，才能步調一致;五味要和，才有美味醇香。
3.關於共同體
團隊作為每個個體組成的一致行動的共同體，如何實現集體價值最大化呢?這裡，我想套用北京精神的影響力，詮釋一下我心中應有的團隊精神。如果說所有生活在北京這個城市的我們是個大團體，北京精神賦予我們每個個人的是“愛國創新 包容 厚德”，那麼對於每一個工作、生活中的小團體，團隊精神賦予我們的又是什麼呢?——我想，它會是“熱愛團隊之家、力爭創新團隊、包容你我、厚德載物”
愛團隊：團隊應該是每個個體的歸屬感所在，愛團體才能有共同為實現整個團隊目標所共同奮進的原動力。熱愛我們賴以生存的集體，把團隊利益放在首位，你才會有團隊的自豪感、榮譽感、責任感、幸福感。在中海陽，我們每一個部門中每一個小小的團體其實都在一齊為中海陽這個大的共同體增添光熱，只有對每個小團隊充足的愛與希望，凝聚成對這個大家庭最真實的愛，心甘情願的奉獻我們個人的每一分力量，才能同心協力的為它的發展壯大添磚加瓦。
團隊創新：創新之於民族，它是一個民族的靈魂，一種民族精神。創新之於團隊，它是一個團隊的精髓，一種團隊生命力。隨著科學技術日益更新，無論是科研領域還是生產部門，每一項新成果的誕生，都是集體智慧的結晶，都體現著創造者的靈魂和精神。創新分為兩個階段：創意的產生和創意的實施。最初的創意往往來源於個人，卻是在團隊的實施行為中將其實現。所以說，創新源於團隊，完美於團隊。
創新需要每個成員充分發揮個人潛力，鼓勵創新、允許矛盾、充分民主、極大限度的發揮自我，使團隊逐漸形成一套屬於我們自己的管理體系和工作氛圍。在培養團隊成員個人創新性的同時極大的培養團隊整體創新精神，才能使我們的團隊逐漸形成有效的戰鬥力。所以，從現在開始，1、鼓勵並給團隊成員充分的空間發揮自己的專長特長，慢慢建立技能互補、各有所長的團隊。2、打造良好的團隊工作氛圍，形成積極向上的團隊願景、團隊文化。3、建立一套適合自己團隊的管理制度，在有約束的同時顯示著充分的自主性，賦予團隊成員適度的自由發揮空間，盡情展示其風采。
包容：我們的團隊協作精神，要充分信任同事和工作團隊中的每一個人，信任別人本身就是一種美德。在與同事相處的時候，一定要給予充分的信任，共事者的一句話，有時可使你跳出原來框架的束縛而變得豁然開朗，從而使問題迎刃而解。同時，和周圍的人共事，自己要多一點謙虛、多一點微笑、多一點寬容、多一點主動。
人性化的管理模式，積極寬鬆的工作環境，有助於員工的個人成長和團隊建設，在相互交流中協調問題，在共同探討中提高認識，把工作的主動性與前瞻性結合起來，把解決問題的針對性和實效性統一起來。這樣不僅能夠形成良好的工作氛圍，也有利於提高工作效率。同事之間、上下級之間應該多一些理解和寬容：在日常工作中既要有團結協作的意識，也要有克己容人的處世態度。你是願意對他人一味地求全責備、讓越來越多人對你敬而遠之、沒有人願意和你共事，還是願意讓良好的人際關係滲透在日常工作和管理的每一個環節裡，使人人都坦誠相見、彼此理解、相互信任呢?想想，您的團隊凝聚力在哪種情境下才能得以增強。
厚德載物：厚德是北京人傳統精神、首善精神之魂，是用寬厚的德行來容載萬眾、永珍、萬事、萬物。我們提倡團隊的團結協作精神和互補精神，就是要在目標一致的前提下團結起來，同心協力，取長補短，群策群力，創一流的企業團隊。同時，我們要避免惡性競爭，消除同門相害，力戒猜疑妒忌和相互拆臺，這就是厚德載物。
漢高祖劉邦平定天下以後，設宴款待群臣時說：“運籌帷幄，決勝千里之外，朕不如張良。治國、愛民和用兵，朕不及蕭何。統帥百萬大軍，百戰百勝，朕不及韓信。但是，朕懂得與這三位天下人傑合作，所以朕能得到天下。反觀項羽，對唯一的賢臣范增反而不加以信任和團結，這才是他失敗的原因。”
團隊共事中，牢記企業團隊宗旨，心往一處想，勁往一處使，每個人都能發揮特長、發揮優勢，尤其能夠利用自身的優勢無私地支援他人、幫助他人;甚至團結那些與自己有不同意見的人，承載你我，包容醜惡及一切繁瑣雜碎之事，共同把事情辦好，特別是在工作中遇到挫折時，更要相互理解和諒解而不是互相推諉，能夠同舟共濟，共渡難關，而不是樹倒猢猻散。只有這樣才能超越個體認知以及個體力量的侷限性，發揮集體的通力協作作用，產生1+1>2的效果。
最後，我想分享歌德的一句話:“不管努力的目標是什麼，不管他幹什麼，他單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠是一切善良思想的人的最高需要。”我們現在所處的時代，對團結與協作精神的渴求比任何一個時代都顯得迫切和重要。團隊精神是企業團隊生存的動力和靈魂，我們都是羽毛，只有互相擁抱、相互凝聚、緊密貼合，才能讓團隊之翼奮力翱翔!
謝謝大家!
們都應該要有一顆感恩的心，雖然有時候我們會迷茫，會彷徨，但是隻要我們學會感恩，我們就能夠不斷進步。想要成功的人很多，但能成功的人很少。今天小編就把一篇人民教師感恩勵志演講稿分享給各位讀者,希望各位讀者能夠用心地閱讀學習一下。
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們:
大家下午好!
時光如白駒過隙,轉眼在人民教師這個崗位上已經耕耘了四年。我永遠也忘不了,四年前的那一個早上,我揣著一顆忐忑不安的心,在一雙雙新奇的眼睛裡出現，我學會了感恩。
從此,一隻潔白的粉筆,一塊神奇的黑板,把我引向一條漫長的路,引向無窮智慧的境地。無論是初為人師時的第一句“上課”,還是學生的一聲聲“老師好”,都已成為我人生裡最難忘的記憶,最珍視的時光。
今天,我們全體教師迎來了屬於我們自己的節日,這是一個特別的節日,因為我們過節的方式便是堅守在自己的教育崗位。在這裡請允許我向各位同事道上一聲“各位,節日快樂,你們辛苦了!”作為普通的人民教師,我們從事著平凡的教育事業。但是,我們的事業卻關係著一個個孩子燦爛的未來,一個個家庭殷切的希望,也關係著國家與民族的命運。
教育振興就是中國振興的重要標誌,所以,我們的事業雖然平凡、普通,但卻是偉大與神聖的!和所有的教師一樣,我既然選擇了教師這個職業,就會感恩,努力上好每一節課。教育,任重而道遠!從踏上教壇的第一天起,我們就無怨無悔地堅守教書育人的沃土,與日月同行,與課本相伴;我們把熱情與夢想奉獻給了純樸可愛的孩子,雖然付出的是汗水和辛勞,但收穫的卻是欣慰和滿足。我愛我的事業,我會把辛勤耕耘,無私奉獻作為自己的座右銘,力爭把各項工作都做得更好,用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業,我將開拓進取、不斷完善,奉獻教育,服務學生,做一名讓學生和家長都滿意的教師。
一位教育家說過,“做教師最快樂的事莫過於窮盡畢生精力,研究如何做一個最優秀,最受學生歡迎的老師”。就是這種不斷進取的意識指引著我,讓我與時俱進,永不停步。
金色的九月,我們為曾經付出的辛勤耕耘收穫碩果,更為希望的田野播灑汗水。當送走一屆屆圓滿完成學業的學生,豐收的喜悅洋溢在我們臉上;當迎來一批批含苞待放的明日之花,不可推卸的責任深刻在我們心底。正因為如此,我們不能有絲毫自滿與懈怠,而是時時自省,倍感重任在肩。我們要不斷充實自己,愛崗敬業,潛心鑽研,不斷改進教育教學方法,努力提高教育教學質量。只有敬業,才有更高的境界,只有不斷學習,才會有更高的教學水平。既有高境界,又有高水平,才能成為一名合格的、肩負起祖國希望的人民教師。
學校在發展,學生在成長,我們要做的還有很多很多。我們將以飽滿的熱情投入到今後的工作中去,把工作做得更加出色。在不斷反思中尋找自身的不足;不斷的學習和積累。過去的成績,帶給我們的將是更新的思考,更嚴峻的考驗,更高層次的挑戰。我們會在新起點上,在各自的崗位上,齊心協力,奮發進取,以更加的努力去取得新的成功,為蘇橋教育的美好明天而共同努力。
謝謝大家!
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