村官考核黨支部意見村官考核黨支部意見
為充分發揮村幹部激勵保障機制的導向作用，切實加強村主要幹部的管理，努力激發“幹字當頭、幹出作風、幹出成效”的創業創新熱情，增強鄉鎮(街道)對村級工作的調控，密切黨群幹群關係，決定實施村主要幹部百分考核制度。現提出如下意見:
一、考核物件
全市各行政村黨組織書記、村委會主任。
二、考核內容
1、思想政治建設。認真貫徹落實鄧-小-平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，積極參加有關教育培訓，加強政治理論學習;堅持黨的領導，認真貫徹執行黨和政府的路線、方針和政策;密切聯絡服務群眾，在群眾中有良好的形象。有較強的事業心和責任感，勤奮工作，任勞任怨。
2、組織建設。村級班子團結協調，凝聚力和戰鬥力強，堅持民-主集中制，落實每週辦公例會、聯席會議、聯籤聯章、村委會向黨支部報告工作等制度。推行村級規範化管理，健全民-主選舉、民-主決策、民-主管理和民-主監督機制，執行重大村務決策前聽證、決策中公決和決策後接待制度。村級財務和印章使用管理規範。村級配套組織建立健全。加強黨員隊伍建設，保持黨員的先進性。各級農村工作指導員和“大學生村官”工作開展正常。
3、作風紀律建設。執行村幹部集中辦公制度，村主要幹部每月駐村辦公不少於20個工作日。廉潔自律，遵紀守法。公道正派，堅持原則。密切聯絡群眾，落實各項便民服務制度，帶領群眾致富作用明顯。認真參加每季工作講評和述職述廉活動，落實不作為村幹部問責制，自覺接受群眾監督。
4、經濟建設和社會發展。各項工作年初有計劃，每季有講評，年終有總結。認真落實村級領導班子創業承諾制，認真落實、抓好村建設工程、重大專案和公益事業等工作。認真抓好社會治安綜合治理工作，確保農村穩定。
三、考核辦法
對村主要幹部的考核，由鄉鎮(街道)黨(工)委、政府(辦事處)結合村幹部每季工作講評、年度述職評議等工作進行，堅持平時考核與年度考核相結合。主要經過以下步驟：
1、個人自評。年底，村主要幹部根據村級班子創業承諾實施情況和自己一年來的思想、工作、生活情況寫出個人總結，打好自評分。
2、民-主測評。鄉鎮(街道)黨(工)委指導各村召開由黨員和村民代表參加的民-主測評會。在會上，村主要幹部作個人述職，報告一年來思想、工作、生活情況;然後發放《村主要幹部管理考核表》，由與會黨員、村民代表進行民-主評議和書面測評。
3、機關考評。鄉鎮(街道)專職駐村指導員和機關各線幹部根據平時工作情況，對各村主要幹部進行考評。
4、綜合評定。鄉鎮(街道)黨(工)委、政府(辦事處)根據上述考核情況，結合村幹部每季工作講評等平時工作情況，討論確定考核結果，並將考核結果在村務公開欄上進行公示，接受群眾監督。
本文來源於本站，轉載請保留此標記，謝謝!四、考核結果
考核採用百分考核的方法，滿分100分;根據創新工作情況，增設加分10分。村主要幹部的考核等次一般為優秀、稱職、基本稱職三檔(因違紀違法等重大問題被評為不稱職的除外)，按2：6：2的比例確定。要求各等次年度考核獎金拉開差距，原則上各等次獎金差距要達到1500元左右。同時，對存在《關於建立健全現任村幹部激勵保障機制的意見》所規定的績效考核問題之一的，原則上取消其考核獎金，並視情扣除其部分基礎報酬。
五、有關要求
1、加強領導。各鄉鎮(街道)要把村主要幹部百分考核工作，與落實村幹部激勵保障機制、加強村幹部培養教育和選拔任用工作結合起來，作為一項系統工程來抓。要成立由組織、紀檢、農經、民政等人員參加的管理考核小組，明確責任，加強領導，組織落實。
2、制定細則。各鄉鎮(街道)要根據本意見的要求，參考《村主要幹部百分考核表》，結合本地實際，制定具體量化的村主要幹部百分考核細則，並報市委組織部備案。
3、加強督查。各鄉鎮(街道)要拓寬管理考核渠道，通過檢查工作、走訪群眾、參加村兩委會每週辦公例會、村幹部每季工作講評、“雙帶”績效公示、黨務村務財務公開等途徑，掌握村幹部的真實表現，及時督導整改，提高村幹部管理考核工作的針對性和實效性。
4、運用結果。各鄉鎮(街道)要把村主要幹部考核結果，與落實村幹部激勵保障機制和先進評比、選拔任用相掛鉤。對優秀村幹部要給予表彰，樹立典型，加強宣傳，發揮示範榜樣作用，同時作為吸收入黨、推薦鄉鎮(街道)公務員招考的參考條件;對不稱職村幹部，要根據《關於實行村幹部誡勉和辭職制度的意見》、《關於實行不作為村幹部問責制的意見》等精神，進行批評教育，並根據情節輕重，給予相應的組織處置或紀律處分。通過村主要幹部百分考核，不斷提高村幹部素質，為推進新農村建設提供堅強的組織保證。
鎮大學生村官考核工作意見
為切實加強我鎮到農村和社群工作高校畢業生(以下簡稱“大學生村官”)的管理，鼓勵“大學生村官”在新農村、新社群建設中發揮積極作用，根據上級有關檔案精神，結合本鎮實際，特制定“大學生村官”考核辦法。
一、考核物件
考核物件為通過公開招考分配到我鎮農村工作的“大學生村官”。
二、考核內容
(一)基本工資
基本工資按檔案執行。對取得新學歷人員的基本工資標準，經縣人事局核定，從取得文憑之日的下月開始調整。
(二)獎勵工資
獎勵工資(年終獎金)由鎮黨委根據大學生村官工作實績和思想政治表現核定，原則上根據縣到農村和社群工作高校畢業生管理辦法執行。
對“大學生村官”的年度考核主要包括與村捆綁工作、遠端教育工作、創先爭優工作、資訊工作、上掛辦(中心)業務工作、民主評議六部分，基本分為100分，累計總得分以120分為限。計獎分值在年終確定。考核內容具體如下：
1、與村捆綁工作(基本分40分)：各“大學生村官”與所在村的崗位責任制考核對應掛鉤，實行捆綁考核，未上掛的村官基本分為45分。
2、遠端教育站點工作(基本分8分)：(1)、遠端教育設施齊全、日常運轉正常得基本分3分，鎮督查到不能正常播放，每查實一次扣1分;(2)、每月利用遠端教育對黨員進行遠端教育1次以上，並做好相關記錄得基本分3分，每缺一次扣0.5分;(3)按上級組織部門通知要求及時播放有關會議、技術培訓等得基本分3分，未播放的每次扣1分。以上三項最多扣完基本分。(4)、遠端教育被評為省市縣先進的，分別加3分、2分、1分。
3、“創先爭優”工作(基本分8分)：(1)、積極開展“創先爭優”工作，並與村幹部、駐村指導員經常性溝通聯絡的得基本分2分;(2)、及時上報有關報表和做好相關資料檔案的收集、整理工作得基本分2分，未按規定上報的，每次扣0.5分;(3)、做好“閃光言行”的推薦和跟帖工作;每月至少推薦一名候選人或先進組織得基本分3分，被錄用、列入每月評比物件、評上物件的分別加5分、10分、20分;(4)、列入鎮級示範點，並被評上縣級以上先進的各加1.5分。
4、資訊工作(基本分16分)：挖掘、總結、提煉所在村的有關黨建工作，並撰寫相關資訊稿件，在《縣報》、《日報》、《、縣委組織部《組工資訊》或“縣黨建網”上錄用6篇(其中縣委組織部《組工資訊》或“縣黨建網”必須錄用4篇以上)得基本分，缺一篇扣4分，每多一篇加2分，限加10分。
5、民主評議部分(基本分8分)：年終組織辦根據每位“大學生村官”平時表現進行民主測評，評議結果按實結算，滿意度達到80%，得基本分;超80%的，每升5個百分點加1分;滿意度低於80%的，每降5個百分點扣2分;滿意度低於60%，扣完該項基本分。
6、上掛辦(中心)業務工作考核(基本分20分)：按照職責分工，保質保量完成領導及上掛部門佈置的任務。年底由各辦(中心)分管領導牽頭對“大學生村官”進行考核。
7、嚴格遵守作息制度，擅自離崗，經查實作曠工處理，曠工半天扣2分。
三、考核程式
1、自評。本人對照年度考核內容、標準，以年度工作表現為主進行書面小結和自我評估。
2、初評。村黨組織在廣泛聽取村班子成員、村民代表、黨員群眾意見的基礎上，結合日常工作表現，提出初評意見。
3、考核。由鎮考核組在自評、初評基礎上，年底對“大學生村官”進行全面考核。
4、定級。根據考核結果，總分列前2名的為優秀，考核80分以上的為稱職，60分—80分為基本稱職，60分以下為不稱職。對審定為不稱職的大學生“村官”，鎮黨委予以通報批評，並對其誡勉談話，限期整改;對兩年考核不合格者解除其聘用合同。年度考核優秀按規定的110%發放年度獎金，年度考核稱職按規定的100%發放年度獎金，年度考核基本稱職按規定的90%發放年度獎金，年度考核不稱職不予發放年度獎金。對連續二年考核優秀的，當年年終獎以120%發放，第二年起重新計算。
5、有下列情況之一的取消評優資格：連續請事假15天以上;一年內累計請事假30天以上，資訊工作未完成基本分。
6、有下列情況之一的可不參加年度考核：當年非單位派出但經單位同意外出學習超過半年的;當年病假累計超過半年的;經鎮黨委批准的其他特殊情況。
四、考核領導
考核工作在鎮黨委政府領導下組織實施，考核工作領導小組由袁繼紅，陶志軍，俞志巨集，相關辦(中心)主任和村黨總支書記組成，袁繼紅任組長。鎮組織辦負責彙總、結算和初審，最後由黨委會議審定。
某某鎮人民政府對大學生村官某某同志的鑑定
關於對大學生村官某某同志的鑑定：
姓名，性別，出生年月，黨群關係，於20xx年7月考上哪裡哪裡的大學生村官，被分配到某某村任村主任助理。 該同志在生活和工作中的表現：
(一)、在德的方面： 在思想品德上，某某同志有良好道德修養，並有堅定的政治方向，他積極地向黨組織靠攏，積極參加我鎮舉行的各種黨政機關人員培訓，在言行上始終擁護黨的領導，堅持四項基本原則，時刻和黨中央保持高度一致。他遵紀守法、愛護公共財產、關心和幫助他人，並以務實求真的態度積極投入日常工作。關心時事，牢固樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，在行動中有牢固的群眾觀念，密切聯絡群眾，全心全意為人民服務。有良好的政治素質和高尚的道德品質，有較強的組織紀律和法制觀念，堅持原則，認真做事，踏實做人。
(二)、在能的方面： 一個人綜合素質的高低，工作能力的強弱，決定著他能否履行好崗位賦予的職責和完成好上級交給的各項任務某某同志主要從以下幾個方面提高自己的能力：1、堅持不懈加強理論學習、提高理論素質，到我鎮後他仍繼續堅持學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，認真學習黨和國家的政策法規，學習支農惠農政策，閱讀有關“三農”問題的報刊、書籍，努力提升政治素養。2、深入社群、瞭解居民、掌握實際情況，為正確履行工作提供現實依據，多聽、多看、多幹，積極向村幹部學習，向農民請教，快速融入到農村基層工作者的角色當中。3、珍惜團結、維護和諧，他能與同事團結共事，並在工作中嚴格要求他自己，做好各項工作。4、十分注意保持與群眾的溝通，他經常走訪群眾，聽取他們的意見和建議，在工作中做到了積極支援和幫助他們解決困難，做他們的知心人。5、注意聽取方方面面的意見，特別是反面或不同意見，並不斷的完善提高自己的工作能力。
(三)、在勤的方面： 同志事業心、責任心強，奮發進取，一心撲在工作上;工作認真，態度積極，勇挑重擔，敢於負責，不計較個人得失;工作勤勉，兢兢業業，任勞任怨;無故不遲到、不早退。
(四)、在績的方面： 同志工作認真努力，在人口普查工作中充分體現了能吃苦，不怕累，認真負責的工作態度，圓滿完成本職工作任務;在宣傳科工作期間積極研讀黨政方針政策和實事報紙期刊，講究工作方法，按時保質保量的完成報道任務，效率較高;工作成績比較突出，效果良好。
(五)、在廉的方面： 同志嚴格執行和維護黨的“四大紀律八項要求”，自覺遵守《廉潔從政準則》，自覺做到遵守黨的紀律不動搖，執行黨的紀律不走樣。增強接受監督的意識，主動接受黨組織、黨員和群眾的監督。一年來，他嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、經濟工作紀律和群眾工作紀律。自覺做到同黨中央保持高度一致，不陽奉陰違、自行其是;遵守民主集中制，不獨斷專行、軟弱放任;艱苦奮鬥，不奢侈浪費、貪圖享受;務實為民，不弄虛作假、與民爭利。他嚴格執行各項規章制度，堅決糾正行業不正之風。他以身作則，嚴格要求，堅持以制度用人，以制度管人，並引導、教育村鎮居民自覺執行各項規章制度，樹立愛崗敬業的良好風尚。 鎮政府對該同志的考核建議： 某某同志自參加村鎮工作以來，認真負責，兢兢業業，圓滿完成各項工作任務，得到了村鎮上下的好評。他在德能勤績廉方面均有不錯的表現，但由於缺乏基層工作經驗，有時工作不夠大膽。
某某鎮人民政府
20xx年8月13日
本學期中，你能積極參加學校組織的各項活動，教育教學水平較往年有所提高，與同事關係融洽。班主任工作一絲不苟，卓有成效。同時能認真負責地做好黑眼睛文學社的日常工作，且本學期中成績突出，望下學期能做得更好。
該同志工作勤勤懇懇，紮紮實實、腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教學經驗，並刻苦磚研教學大綱和考綱，以及相關教育教學理念等書籍，積極參加教研室組織的教研活動。備課時認真鑽研教材、教參，學習好大綱，力求吃透教材，找準重點、難點。上課時認真授課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，以幽默的語言和神情調動學生學習的積極性，以巧妙設疑和點撥來激發學生的創造性思維，使學生有舉一反三的能力。
班主任工作中，為了增強班級的凝聚力，組織了多項集體活動，定期召開主題班會。利用校學校藝術節的活動教育學生熱愛集體。對留守學生，動之以情，曉之以理，在思想上端正學習態度，行為上約束以前的壞本文來自小草範文網習慣，生活中對他們進行無微不至的關懷。通過努力，高XX級XX班不論是在班風，還是學風方面，都取得了很大的進步。
××老師思想端正、作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。作為一名體育教師，她能夠認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的能力。作為食堂管理員，她肩負著全校師生安全飲食的重任。不僅認真學習相關法律法規，嚴格執行，也率先士卒，事事幹在前面。確保師生吃的健康、舒心。
××老師一貫勤勤懇懇、踏踏實實。她積極參加政治學習，並聯系切身實際不斷反思自己，在實踐中不斷提升自己的政治素養。她熱愛閱讀，經常捧著與教育教學相關的著作如飢似渴地學習吸收。為了確保教學質量，她不但認真鑽研教材，精心備課，還走近耳聾學生，向他們學習手語，以便和聾生順暢溝通，確保自己的教學落到實處。為了發揮耳聾學生視覺捕捉力強的特點，她力求課課為聾生搭建從形象到抽象過渡的階梯，引導他們順利完成知識的構建。因此，她的工作也和她的為人一樣，不張揚，不浮躁，紮紮實實。
你機敏靈活，敢管敢幹，強烈的責任心給我印象。在學生管理上，你有一套的辦法，令人欽佩。你比的青年老師多一份持重，我，這源於你有深圳從業多年的經歷，更因你善於動腦的習慣。有句古話“勤能補拙”，在你身上印證了這點。現實中，年輕時的成熟容易被人誤解為心機過重，但你不必完全理會，在深圳南開平臺上業績，可以說明一切。我對你信心十足。感謝你在學校多項中的擔當。期待你在明年藝術節上有過人的，是你的學生的。
××老師溫婉嫻靜，對待學生寬厚平和，總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學生。作為班主任，面對認知水平有限，溝通存在困難的職高聾生，她總能靜下心來，一點一點地耐心和學生溝通，引導他們積極正確地看待是非解決問題。由於班裡有外地的學生，她總是要在嚴寒酷暑之中，在擁擠的人群中排隊給外地的學生購買回家的火車票，並自費買上水果零食把孩子送上車，然後忐忑不安地期盼著學生報平安的簡訊……作為服裝專業的教師，她採取理論與實踐相結合的方法教學，並結合課改精神進行大膽改革，不僅在教學中突出了學生的主體地位，也對服裝款式進行創新，緊跟時代潮流，力爭讓學生在有限的課堂教學中學到最新的理念、最實用的技巧。
在我公司工作期間能夠嚴格遵守並執行公司的各項規章制度，能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協調完成各種工作任務。認真學習業務知識，在很短的時間內就掌握了工作的要點和技巧，並將其合理的運用到工作中去。能夠積極主動的向老員工學習，彌補自己的不足。工作積極主動，學習認真，尊敬他人，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累。並能夠靈活運用所學的知識解決工作中遇到的實際困難。在工作期間得到領導和同事們的一致好評。
在實習期間，符合大學生實習的要求：工作主動，踏實，肯幹，和老師同事關係處理的很好，耐心學習不斷的奮力工作，以提高技術的自身，受到大家好評，望今後發揚成績。
在教學工作方面，擔任高 教學，為了把自己的教學水平提高，堅持經常看關於教學的參考書籍，在網上找一些優秀的教案課件學習，爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。一年來，認課真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作。嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得。 教學上，在 組織的 優質課比賽中獲得第一名的好成績，在 第二位， 下期的會考中成績也不錯。
作為班主任，對班級的管理努力做到規範化;加強班風建設，開展豐富多彩的班隊活動，增強班級的凝聚力，促進了良好班風和學風的形成;加強了學生良好行為習慣的培養，與家長聯絡，深入學生家庭家訪，全方位瞭解學生。向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節 ，上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查詢課件，製作課件，準備、製作教具。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。注意對學生進行面對面的輔導。利用業餘時間認真學習電腦知識，學習製作多媒體課件，為教學服務，上網查詢資料等等，
該同志擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義教育事業，堅持四項基本原則，堅持改革開放;積極參加政治和業務學習，認真學習貫徹黨的教育方針、政策，認真學習了“三個代表”和“八榮八恥”重要講話精神。尊重領導，團結同志，關愛學生，具有良好的思想品德修養。
★★★該同志擁護中國共產黨的的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，熱愛社會主義，積極參加政治學習，關心國家大事，自覺維護集體利益，尊重領導，團結同志，具有良好的道德品質和師德修養。遵守勞動紀律，教育目的明確，態度端正，鑽研業務，勤奮刻苦;工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。
教學中堅持教學“六認真”，備課時認真鑽研教材、教參，學習好大綱，虛心
經學校考核，該同志認真履行了工作職責，圓滿地完成了工作任務，年度考核為合格。
三優範文網