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放假教師會議校長講話大綱

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學校放長假前都會召開教師會議,那麼,以下是本站小編給大家整理收集的放假教師會議校長講話,供大家閱讀參考。

放假教師會議校長講話大綱
放假教師會議校長講話1

各位老師、同學們:

季節輪迴,時光流轉,告別了一個學期的忙忙碌碌,我們又迎來了輕鬆愉悅的暑假生活。首先,請允許我代表學校向辛勤耕耘在教育教學第一線、為學生的成長和學校的發展傾注了無數心血的老師們致以誠摯的謝意,向勇於接受挑戰、樂於拼搏進取,在學習和活動中再創佳績的同學們,向即將告別母校,奔赴新起點的300多名畢業生們表示熱烈的祝賀!

回首來路,我們同風雨,共進步,從容面對各種考驗,為自己寫下了精彩的一頁。下面就讓我們共同回顧一學期來的豐碩成果。

1、本學期,學校堅持以“讀書為特色,以育人為目的”辦學目標,開展了繽紛多彩的活動,學校在保證教育教學的同時,不斷推出全新的系列活動,為同學們鋪設了成長的階梯。自開學以來,我們學校迎接省人大“五五”普法工作調研、市精神文明檢查、省文明衛生城實地考查,這些工作我們都做得非常紮實,受到各級領導的一致好評。

2、四月份我校又舉辦了一次大型的文化藝術節,我們把安全放在首位,嚴把節目質量關,力求每一個節目都能成為精品。經過領導班子的周密安排和合理部署,在大家的通力合作和共同努力下,我們的文化藝術節取得了圓滿成功,幷受到上級領導的稱讚。藝術節期間老師們、同學們付出了不少的辛苦,在此我代表學校真誠地向你們說一聲謝謝。3、抓德育龍頭,重入隊儀式,充分利用入隊儀式這一重要的教育陣地,對同學們進行行為規範、道德情感、愛國主義等各方面的教育。5月31日下午,全校師生齊聚操場隆重舉行了慶“六·一”少先隊入隊儀式, 112名新隊員在莊嚴的隊旗下佩戴上了鮮豔的紅領巾,這一活動促進了同學們的健康發展。4、營造氛圍,彰顯特色。6月3日下午,我校舉辦了一年一度“紅領巾圖書超市” ,充分彰顯了學校 “以讀書為特色、以育人為目的”的辦學宗旨。師生在“紅領巾圖書超市”中相互買賣自己已看過的圖書,彼此推薦自己閱讀的好書,相互交流溝通讀書的感受,大家聚在一起分享讀書的快樂。“紅領巾圖書超市”的舉辦,極大地鍛鍊、提高了同學們自我管理能力、組織能力和交往能力,同時在校園內營造出了一種濃濃的讀書氛圍,為學校建立書香校園打下了良好的基礎。

另外,這一學期我們也進行幾次全校性的競賽,競賽中一部分同學表現非常突出,取得了優異成績,為班級爭了光,為學校添了彩,希望大家再接再勵,力爭下學期取得更大的進步。

其次,我要講一下假期裡的一些要求。

同學們雖然放假了,但是我們不能徹底放鬆自己,要有計劃地休息和學習,在徵得父母同意的情況下,多參加一些有意義的活動,比如社會實踐、社會調查、人物專訪等,參加這些活動可以增長你們的見識,開闊你們的眼界。當然作為一名學生我們的主要任務是學習,所以假期當中我們也不能放鬆學習,要合理安排、周密計劃,每天抽出一定的時間學習,高質量、高標準完成老師佈置的暑假作業,有意識地培養自己的自學能力和自控能力。除此之外,你們還要制定一個科學合理的讀書計劃,因為讀書是我們學校的特色,書香校園是我們奮鬥的目標,所以你們在假期當中一定要多讀書、讀好書,不斷積澱文化底蘊,拓寬知識面,提高自己的綜合素質,為下學期的學習積蓄足夠的力量。

同學們,你們都是祖國的未來、家庭的希望,你們的一舉一動牽動著全家人的心,牽動著所有關心你們的人的心,所以大家一定要“珍愛生命、安全出行”。你們一定要時時刻刻把安全放在第一位,增強自我保護能力,學會各種報警方法、提高防範和辨別是非的能力,自覺遵守法律法規、自覺遵守各項安全制度和規定。愛護公物,遵守社會公德,講文明、懂禮貌,共同維護社會、家庭的安定和良好秩序,爭做一名遵紀守法的文明小公民。

老師們、同學們,一個學期以來,你們在課堂上勤勉上進,在運動場上釋放活力,在舞臺上展示魅力,灑下一路辛勤的汗水,留下串串成長的足跡。我們相信,明天的你們會更加努力,更加刻苦,更加懂得把握自己,塑造自己,為自己交上一份精彩的答卷!六年級的同學們,你們就要告別充滿童真的國小生活,離開母校,離開與你們朝夕相處的老師和同學了,然而畢業是一個里程碑,那不是結束,而是新的開始。母校祝福你們,期待你們的捷報頻傳!

最後,我強調一下放假時間:x月x日放假、x月x日開學。

祝願大家度過一個平安、健康、充實、愉快的暑假!

放假教師會議校長講話2

老師們、同志們:

大家下午好!

時光流逝,歲月更迭,一轉眼,三百多個日子又從指尖悄然滑過。駐足回首,清點行囊,可以說我們感慨頗多,既有發自心底的歡愉,亦有徘徊不前的酸楚,也不乏失敗的苦澀。如今,xxxx年已漸行漸遠,在年終,我們著實應該整理一下思緒,做好xxxx年的回望,同時對xxxx年作出謀劃。今天我們全體教師坐在一起,參加本學期最後一次會議,共同反思回顧並暢想未來。今天我要講兩個方面的問題,第一,xxxx年工作的回顧反思。第二,xxxx年工作的展望。

一、xxxx年工作的回顧反思

總結所得和反思不足是經驗積累的一個重要過程,是一個人成長進步中不可或缺的環節。很多人平平淡淡度過一生,他們不總結、不反思,缺乏一種進取精神,最終平庸的結束一生。但也有一部分人在奮鬥中進步,一年一小變,三年一大變,十幾個年頭足以使他們遠遠地超過周圍的人,成為眾人所羨慕的成功人士。這些人大都是在工作生活中有目標,有理想,有計劃,善總結、肯反思。

xxxx年學校工作小結,可概括整理為學校工作的十件大事:

......

在我們全校師生的共同努力下,大家憑著對學生負責、對工作負責、對學校負責的態度,圓滿完成了各項工作任務,進一步增強了內在素質和內部活力,進一步提升了學校的外部形象,也給我們本學年的工作劃上了圓滿的句號!

藉此機會,在這裡我向大家表示衷心的感謝:感謝老師們對學校工作的支援!感謝老師們對學校大局工作的維護!感謝老師們對我本人工作的理解和支援!

反思xxxx年學校工作,有成績,成績是主要的,但問題也不少。比如說班子成員擔當意識不強,工作效率不高,有些事情推進速度慢;理論學習、上級檔案學習不夠,教育理念跟不上時代發展的步伐;學校缺乏頂層設計,學校定位和目標不清晰;領導班子成員深入基層、深入教學一線不夠,和上級教育行政部門溝通不暢;教師的培訓不夠重視;有時辦學、辦事不講原則,不按照規矩辦事。個別教職工工作積極性不高,責任心、服務意識不強;有的教師缺乏歸屬感;部分教師教學理念落後、缺少新課程改革意識,不願意或沒時間外出培訓,不願意、不敢參加省、市、區的教學競賽等問題,以上問題有領導班子成員的問題,有少數教師的問題,有內部管理的問題,有外部大環境、大政策的問題,也有上級及教育行政部門的問題,但主要責任在我,打板子首先應該打我本人。出現這些問題的主要原因是我本人對學習、讀書不夠重視,但根子出在思想上,有得過且過思想;以前的銳氣大減,稜角已經磨平;認為自己年齡偏大,乾的時間較長了,有不思進取、按部就班、四平八穩、當一天和尚撞一天鐘的思想;工作激情和熱度不高,有時怕事、避事、躲事,對於有些事不敢抓不敢管;雖然做到了盡力而為,但沒有做到全力以赴;尤其這兩年,由於探索聯合辦學,有等待觀望、懈怠的思想。一句話就是“三嚴三實”沒有真正落實到位。

那麼作為一名教師,在年終要進行反思。

(一)在工作中反思,查不足

工作不是一個人生命中的全部,卻是一個人成長的舞臺。每個人都要工作30多年,或許我們現在還年輕,以後的路還很長,積累經驗,摸索前行更為重要,xx曾告誡人民教師:“教師要靜下心來教書,潛下心來育人。”所以每一位教師要從教書和育人兩個方面進行總結和反思。

1、作為教師,我們需要盤問自己:

一年來的課堂效果如何,哪一節課是你最滿意並留下深刻記憶的,每節課傳授知識是否準確到位?方法是否靈活適用,學生是否能夠接受,授課內容是否符合學生的口味?教學成績是否理想?是否完成了學校確定的目標?我們的課堂是否落實新課改的理念?是否落實以學生為主體的教學思路?選擇的例題和習題是否具有典型性和針對性?難易是否適中?我們本身是否具備紮實的知識功底?有沒有講錯的知識點或講的含糊不清之處?作為一個教育工作者我們始終要把育人作為首要職責。有的教師恰恰做得很不夠,動不動就將學生趕出教室,對他們不理不睬。還有的教師認為課上完了,留了作業,就完成了教學任務,認為教育人是班主任的事,是學校領導的事。不入虎穴,焉得虎子,同樣我們不深入學生,又怎麼育人?學高為師,身正為範,充分發揮教師的典範作用,注重非智力因素的培養,贏得學生的尊重,是每一個教師育人的前提和根基。年終你要問一問自己,你育人方面做得好嗎?有多少學生是你的粉絲?

2、領導班子成員要一日三省吾身:

領導班子成員是一個學校的核心,我們的精神狀態直接影響著學校全域性。作為領導更應該認真的總結反思,是否帶頭落實辦學理念?是否能出色完成校長、分管校長交辦的事務?能否獨當一面,做好分管的管理工作?是否為師生做好服務?在學校組織的多項活動中,你是策劃者、指導者,還是組織者、參與者,還是袖手旁觀,指手畫腳說風涼話?在管理工作中的團結協調能力,溝通能力,管理水平,一年來是否有所提高?分管的工作是否得到領導的認可或表揚?

3、行政後勤工作人員要捫心自問:

教學人員與行政後勤人員在學校中的作用是難分伯仲的,只不過是分工不同而已,作為行政後勤人員我們同樣要進行反思:一年來,我們改變了多少?是否已做到了履職盡責,提升了自己的服務意識?服務態度如何?盤點自己的付出與索取,是否還在計較區區小利?是不是一切付出還要講代價?是不是認為自己不是一線教師就降低了對自己的要求?在工作中缺乏目標而放鬆自身管理呢?

(二)反思自己的成長曆程

不管年輕教師還是老教師,我們都經歷了孩提時的幼稚、學生時代的純真、工作時的忙碌,我們每一個人都在一步步地前行,或許工作中我們有了太多的茫然與思索,競爭與合作、進修和培訓,還要處理領導、同事和學生的關係,要面對利益和榮譽,我們都想有更多的收穫,但同樣也會失去很多。xxxx年,在人生成長經歷中你又要怎樣評判呢?

馬上就放假了,我們可以安靜的休息了,可以回頭望一望我們一年所走過的路,所經歷的事,問一問自己是不是在進步,是不是更加成熟,是不是有成長的感覺。這一年你改變了嗎?改變了什麼?工作態度、工作方法,同事之間的關係還是認知心態?這一年我們是不是被感動過?是不是也感動過他人?哪些人哪些事對你觸動深刻?這些觸動對你有積極地影響還是有消極的作用?我們每個人的成長離不開不斷地總結和反思,這樣積累起來的就是經驗。若我們不斷的進行總結和反思,不斷地進行人生路上的回頭望,就可能少走彎路,如果每天都是簡單的重複,重複著昨天的故事,到最後終將平平淡淡地結束自己的職業生涯。

我們在總結反思自己一年來的成長經歷時要時刻提醒自己:不要小看自己,不要小看自己的職業,不要小看自己的單位。羨慕我們的人很多,幸福是一種感覺。有一句話說得好:人可悲的不是沒有表現的舞臺,而是給你表現的舞臺而沒有觀眾。珍惜自己,珍惜自己的工作崗位(工作就是職責,職責就是擔當,擔當就是價值。感謝那些讓你獨當一面的人,感謝那些給你壓擔子的人,感謝給你平臺的人。),珍惜關係(單位的各種關係一定要珍惜,寧可自己受委屈也儘量不要傷了感情。一個人只要能夠處理好和自己有工作關係的關係才叫有能力。),珍惜已有的(在單位你已經擁有的一定要珍惜。你已經擁有的,一旦失去,你就會知道它的價值,後悔就來不及了。)。善待你所在的單位(在單位要沉下心來工作,單位不是走馬觀花,不是旅店,不是旅遊。單位很可能是一生的根據地,是你一輩子存在的證明。要沉下心來幹好工作,有機會上進了也不要得意忘形。沒有機會或者錯過了一個機會也不要患得患失。相信最後的贏家是那些堅持到底不斷努力的人們。在單位裡要克勤克敬,兢兢業業,而不是耍賴撒潑,妄自尊大。在單位裡能多幹點就多幹點,總有人會記得你的好。在單位裡千萬不可以帶一個不好的頭,不要破壞單位的規則。那樣就是拆單位的臺,也就是拆了自己的臺。在單位裡要遠離那些鼓動你不工作的人,鼓動你去鬧矛盾的人,遠離消極的人和具有負能量的人。要維護自己的職業,維護自己的工作,維護自己的單位。)

xxxx年,不管你滿意也好,遺憾也好,成功也罷,失敗也罷,都已成為過去,留下的是人生的一段記憶。總結反思這段歷史,會使你的明天目標更明確,思路更清晰,激情更旺盛。可以說,過去的一年是我們難忘的一年,教學秩序井然,老師們都有不同程度的進步。

二、xxxx年工作的展望

1、轉變教育教學觀念,狠抓課堂教學,提高課堂效率,考察參觀教改名校,學習借鑑名校課改經驗,出臺我校課堂教學改革方案。(課堂教學到了非改革不可的時候了,不改不行了。鷹的重生的故事:老鷹是世界上壽命最長的鳥類,它的年齡可達七十歲。要活那麼長的壽命,它在四十歲的時候,必須做出艱難而重要的決定。這時,它的爪子開始老化,無法有效的抓住獵物;它的喙hui變得又長又彎,幾乎碰到胸脯;它的翅膀變得十分沉重,使得飛翔變得非常吃力。

此時的鷹有兩種選擇:要麼等死,要麼經過一個萬分痛苦的更新過程——150天漫長的蛻變。首先它必須盡全力飛到山頂,在懸崖築巢,停留在那裡,不能飛翔。老鷹首先用它的喙擊打岩石,直到其完全脫落,然後靜靜的等候新的喙長出來。鷹再用新長出來的喙把爪子上老化的趾甲一根一根拔掉,鮮血一滴滴灑落。當新的趾甲長出來後,鷹便用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉……。

五月個月以後,新的羽毛長出來了,鷹重新開始飛翔,重新再度過30年的歲月!

在我們的生命中,有時候我們必須做出困難的決定,開始一個自我更新的過程。我們必須把舊的思想、不良的習慣拋棄,使我們可以重生再次飛翔。只要我們願意改變舊的思維和習慣,學習新的技能,就能發揮我們的潛能,創造嶄新的未來,我們需要的是自我改變的勇氣和再生的決心,改變是痛苦的,但改變是必須的,當我們通過改變而獲得重生後,我們就能去領略生命新的長度和高度。是雄鷹就應該翱翔在藍天上,只有改變才能重生。對與我們學校,對全體教職工,對我本人都一樣。但為了學校的生存,為了實現我們發展目標,我們必須要經歷這場歷練!像鷹的蛻變一樣,我們必須實施課程改革,這是提高課堂效率的要求,是現代教育的要求,是學校提高成績佔領教育制高點的要求,也是上級教育行政部門的要求。)

2、落實教職工管理,修改完善學校的各項制度,加大獎勵力度,真正起到激勵導向作用。

3、把參加各種教學競賽、參加各級各類培訓和績效工資考核、教學工作量化考核繫結,鼓勵教師積極參加省、市、區舉行的教學技能競賽(消除各種教學競賽的神祕感和恐懼心理,敢於亮劍,是騾子是馬拉出來遛遛。你一直蹲著,就沒有站起來過,誰知道你有多高?),加強教師的培訓力度,積極參加省市舉辦的各種培訓活動,領導帶頭培訓,老教師和年輕教師繼續實行一幫一結對子。

4、抓好畢業班考試工作,力爭取得好成績。

5、班子成員要主動出擊,積極和主管校領導彙報學校的辦學情況,主動和有關職能部門、教育行政部門溝通,爭取政策、財力、人力方面的支援和幫助,爭取國中綜合樓立項建設,加大實驗室、網路資訊科技方面的投入力度,進一步改善辦學條件。

6、發揮老教師督導作用、傳幫帶作用,加大教學常規檢查力度。

7、繼續抓好學校常規管理工作。從小事做起,從自身做起。(幹好本職工作,我們雖然做不了大事,沒有驚天偉業,但要做一些力所能及的小事總是可以的吧,做一些好事、善事總是可以吧,人絕對不能幹壞事、不能害人,這是做人的底線。作為教師,不單單是給學生傳授知識,還要教育學生做人的思想品德,要為國家造就一批又一批的品學兼優的人材,你只要把你的本職工作做好,就是最大的行善積德,就是功德無量。如果工作得過且過,馬馬虎虎,不認真負責,甚至誤人子弟,誤人子弟就是害人,一邊害人一邊去到處行善積德,善是行了,但積不下德。大家想一想是不是這個道理。行善積德從幹好自己的本職工作做起。)