篇四：我的一次正確決定
人生的道路上或許會有許多奇麗的風景吸引你駐足觀賞，或者乾脆置之不理。停下腳步，認真衡量眼前的誘惑才是最重要的。
決定，決定，我們每個人都有自己需要作出決定的時候，它可能是錯誤的，抑或是正確的。但決定卻對我們的生活乃至人生哲學影響至深。我目前最引以為傲的一次決定，是在八年級放假時做出的一次決定。
那時候的我閒著沒事幹，在上網的時候，百度知道右邊的廣告吸引了我眼球——“作業不會做?來作業幫，學霸們都在這裡!”我迫不及待地就把app應用裝在了手機上，急切地想要在短時間內開闢屬於我自己的一片領地。我比較擅長英語，那就去英語專欄吧!一個個關於英語的“簡單”問題羅列在手機螢幕上，我的腦子也就一股腦地發了熱，“這問題提得也太簡單了吧?!”“刷刷刷”地三下五除二我就把答案填寫在答題面板上，提交上去了。我又抓緊時間繼續“幫助”其他同學，盯著手機的螢幕久了，眼睛有點累了也沒能使我停下來。爸爸從我身邊走過時，看到我這樣痴迷，就停了下來，“電腦可以用的啊!長時間盯著手機螢幕對眼睛有很大的害處的我的一次正確決定作文(4篇)我的一次正確決定作文(4篇)。”他溫和地提醒我，“嗯，知道了。”我仍然死盯著螢幕，看著一個個同學認同我的答案，心想自己一定是他們嚴重的大好人，真是令我欣喜若狂啊!爸爸也不再說了。
直到次日我的心稍微安定下來，認真反省了自己的行為時，才發現自己真的是大錯特錯了。我拿起手機，有點猶豫——“不!我決定了……”我果斷把“作業幫”的app應用拖到“垃圾桶”清除乾淨。我望向天空，又是一陣舒心的笑。
“授人以魚不如授人以漁”就是一種正確的學習態度，對於眼前的誘惑，我們應當三四衡量之後再做決定才是。學習如此，人生也該如此吧!
這幾天我一直在思考：究竟是參加“學校合唱團”還是參加“數學思維拓展班”? 兩年前，由趙老師推薦，我毫不猶豫地參加了“學校合唱團”。在合唱團裡，蔡老師的歌聲打動了我，小夥伴們的歡樂感染了我，我們盡情地歌唱。這連續兩年，我校合唱團參加區上的比賽，都得了第一名。在校外我還參加了聲樂學習，今年暑假參加四川音樂學院聲樂考試，過了八級。現在唱歌成了我的最愛，我喜歡合唱團。 開學了，我已是五年級的學生，學校新增了“數學思維拓展班”，這是學校專為高年級開設的特長班、自願報名。我考慮到很快就面臨小升中考試，我的數學不怎麼好，老愛粗心，思維打不開，“拓展班”太及時了，我很想參加。數學肖老師說，要是報名人數太多的話，就要通過考試來擇優選拔。假如能被選上，那我該選“合唱團”還是“思維拓展班”? 如果選“合唱團”，那數學就不會很好，如果選“思維拓展”，我的心裡有一道坎兒過不去，不參加合唱團，怎麼去面對聲樂蔡老師，怎麼對蔡老師說?我心裡十分糾結，不知道報名表中該填哪一項才好。 最後我決定去找蔡老師談談，在下樓的路上正巧碰到了蔡老師，我說出了心中的猶豫和為難，蔡老師說：“你很乖，有一定基礎，我們歡迎你繼續到合唱團來”，看到蔡老師挽留的目光，我無言以對，有點兒不好意思，沒說話。蔡老師已經感覺到了我的難處，猜到我想去思維拓展班，她說：“你這學期可以去參加‘數學拓展班’，下學期時間不衝突了，我歡迎你再回到合唱團來。”。聽了蔡老師同意我去學奧數的話，心中的石頭終於放下了，高興極了。 回到教室，我在申請表上慎重地填上：“思維拓展班”。再望窗外，天空晴朗，趙老師好像也滿意地在笑。我想起了老師的話：“自己的事要自己做主”，“遇事先分析利弊，再做決定……”
今年暑假的一個下午，天氣爽朗，我去城東新區的溼地公園玩。溼地公園裡綠樹成蔭，鳥語花香，格外的美麗。 我走到公園裡的一條小河邊，看到一大片的竹林，碧綠的竹子青翠欲滴，非常悅目。我想，要是我的窗前也有這一片竹林在迎風搖曳，那該多美啊?突然，我的腦海裡冒出一個想法來，我從這裡拔一根竹子種在我的窗前，過兩年，我的窗前不就也有一片竹林了嗎?我環顧四周，見旁邊沒有一個人影，就立刻動起手來。我跑到竹林邊上找了一根小指粗細的竹子，我雙手抓緊竹杆，使出全身力氣往上拔，終於連根帶泥把它拔了出來。 我拖著竹子低著頭快步往家走去，生怕被人看見。雖然路上並沒有人問我竹子是從哪裡來的，但我的心裡總是忐忑不安，像一頭好動的小鹿在裡面不停地跳，臉上熱得像發燒一樣。越往前走，我的心裡就越發不安起來，我就感覺腿好沉啊，我的腳步越來越慢了。我想，今天是怎麼了，只是拔了一根普通的竹子，心裡怎麼總覺得有點不對勁? 我低頭看看手裡的竹子，它被我拖在後面，像一個受了委屈的孩子，耷著腦袋，也早巳失去了剛才的神采。儘管它一聲也不吭，可我彷彿聽見了它的埋怨，怨我讓它離開了竹林。我開始有點後悔了，我雖然只是拔了一根竹子，但這是一種多不陽光的行為啊!可是，我又多麼希望窗前能有一叢秀麗的竹林啊。我在心裡糾結著，這根竹子我倒底是送回公園還是帶回家呢? 如果帶回家的話，我的窗前就會多一份美麗的風景。可要是每個人都象我這樣拔竹子的話，那公園裡的竹林將會消失在我的眼前。一想到這，我果斷地做出了決定，把竹子送回公園去。我的腦袋似乎一下子清醒了許多。我不再猶豫，立即轉過身子，大步向公園走去，心裡只有一個念頭：我要把竹子重新栽到泥土裡去。 看著被自己拔起又栽下的竹子，我剛才的不安早巳煙消雲散，心情也隨之明朗起來。因為我覺得我不僅做出一個正確的決定，更懂得了一個道理：美麗的竹林更需要美麗的心靈來呵護啊!
這個暑假，我第一次和我的爸爸一起為世界盃而瘋狂，讓我第一次體會到了世界盃的魅力和激情。並且我第一次參加了一場正規的足球比賽，真的很精彩，讓人回味無窮。現在我就為大家“現場重播”那場比賽的精彩片斷吧。 上半場，我方開球，中場隊員黃無為傳球給我，我帶球突破，接連晃過對方兩名後衛，直插對方禁區。突然，對方一個背後剷球，把我的球搶走了，我失去了一次絕好的射門機會，真可惜。沒過多久，對方獲得了一次進攻機會，一名前鋒帶球進入了我方禁區，起腳打門，球直飛大門左上角，還好守門員一個飛身撲救把球擋出去了，好險啦，把我們都嚇出了一身冷汗。就在上半場即將結束時，我隊組織了一次精彩的進攻，守門員將球拋在了我的腳下。我傳給黃無為，黃無為再傳給曹益，曹益再傳給楊科。楊科一腳臨空抽射，球被守門員用手彈了出去。球滾到我的腳下，我再射，球進啦!對方守門員拋球，我用頭球搶得了球，對方突然從我的腳下飛起一腳，打在了門柱上。可球又滾在了對方球員腳下，再射，球進了!隨著一聲哨響，上半場比賽結束，現在比分1比1平。 下半場開始啦!對方開球。傳球，再傳，不好!我方禁區無人防守!對方正準備射門，我從他腳下奪走球，再傳給黃無為，黃無為帶球突破，傳給楊科，楊科再傳給我。我來了個“貝克彎刀”，球進了!對方士氣低落，我方士氣高漲。對方守門員拋球，被對方球員搶得。對方球員一個遠射，被我方守門員撲住。我接住了守門員拋來的球，帶球突破。傳給黃無為。黃無為一腳遠射，球進了! 最後比分：3：1我方勝!
這個故事發生在一個下午。
那天，放學了。我和另兩個同學順路，一同結伴回家。忽然，路邊傳來一陣喧鬧聲，我們的注意力頓時被吸引了。
我們忙去詢問一個小孩：“發生事了?”那個小孩告訴我們，有一隻鴨子，被人丟棄在路旁的垃圾桶中，這才引起了圍觀。
我愣了片刻，然後立刻反應過來。是的，校門口那時有人在賣鴨子。是那種毛茸茸的，有著一對黑溜溜的眼睛，憨態可掬的可愛小鴨子。
我看見垃圾桶裡的小鴨子了，本來應該被人捧在手心裡好好愛護的可愛鴨子，如今被丟棄在這兒。那隻小鴨子不停地向外跳著，連連嘗試，卻始終沒能跳出來。我看著這在一堆垃圾中跳的的身影，心軟了，想要將小鴨子從垃圾桶中撈出來。而正是這個決定，令我後悔、自責。
我這個動作提醒了一旁觀看的人，他們更快地將小鴨子抓出來，狠狠地扔到了地上。小鴨子出來了，本該皆大歡喜了，但是往往一個小細節就能改變整件事——我的一個同學，不小心踢了小鴨子一腳。
小鴨子一下子跌倒在地上。它跌跌撞撞的，費了好大的勁，才從地上晃晃悠悠地爬起來。這情景可逗樂了一旁圍觀的孩子們。他們開始陸續上去踢那隻可憐的小鴨子了。
你能想象得到那場景嗎?孩子們嬉笑著，臉上掛著天真的笑容。一隻小鴨子，如足球一般從這人腳下滾到那人腳下。它一次次嘗試爬起，卻立刻又被踢玩。它在眾人腳下“飛翔”著，滾動著。它甚至沒有力氣叫出聲音來了，就算有這麼一兩聲叫喊，也立即淹沒在人們的笑聲裡。
我覺得那一腳腳，不但踢到了小鴨子的身上，還踢進了我的心口上。我和同學嘗試阻止，但這阻止聲，在眾人的笑聲下是多麼渺小，沒有人聽見我們的勸阻。
有一個男孩，騎著自行車，指著鴨子，和同學打賭騎車從這隻鴨子身上碾過去鴨子會不會死。你可能無法想象，一個孩子能若無其事地說出這麼殘忍的話語，就在這麼就幾句話間，就判決了一個生命的生死。
我們不忍看到這個場景，卻無力阻止。於是，我們選擇了逃避。那天回家的路上，我們沉默了。
第二天，我聽見一些同學在談論這件事情。他們說，小鴨子死了，是被碾是的，五臟盡碎。那群孩子，用他們天真、無知而又殘忍的行為，徹底結束了一個小生命。
因為我的懦弱，讓一個小生靈就這麼在我眼前，灰飛煙滅了。我後悔我那次的決定，我也恨著我當時懦弱的逃避!
我的一次正確決定 決定是什麼?有的人認為自己做了一次勇敢的決定;有的人認為自己做了一次錯誤的;有的人認為自己做了一次嚴肅的決定;還有的人認為自己做了一次堅定的決定。而我認為前天我作出了一次正確的決定。 前天，我坐公交車去上學，那天車上的人非常的多，我用力擠進了車廂中，等了半天，終於我旁邊的一位坐著的叔叔起身下車了，我一下子擠過人群坐到了座位上。這時，有一位老人上了車，那時車上的人多極了，連下腳的地放也沒有，老人只好站在車前門的臺階上。我覺得那位老人很可憐，被人們擠來擠去，都快站不穩了，人們都看了看那位老人，可是沒有一個人給那位老人讓座。我真想給那位老人讓座，可是一想我離學校還遠著呢，還要坐三十多分鐘呢，當我不想讓座的時候，車上的電視突然出現了一個畫面——讓一個座位，溫暖一顆心。 終於，我作出了決定，我站起身，鄭重的對那位老人說：“老爺爺，您來這裡坐!”那位老人感謝的給我回答：“謝謝你了，小夥子。”聽了老人的那句話，我的心裡暖暖的。 這時我本來在人群中煩躁的心忽然變得如此爽快，也不熱了。這時我看著外面的天空，我覺得真是美極了，天空好像出現了一個笑臉。 雖然這是我憂鬱萬分後作出的一個決定，但是這是我作出最正確的一次決定。
一次正確的決定
當太陽緩緩從地平線升起的時候,湖邊閃耀著你的光芒.
——題記
不知怎的?我來到了這裡?站在湖邊默默的想著,回想記憶的當初……
那時,淚在流
當我誕下的那一天起,我就與父母分開.一直再鄉下過自己的童年.也許,我曾被人說過我沒有父母愛,每每聽到這些話,心裡總有根刺,刺的我的心好痛,好痛.那是開始,我就成了一個問題少女,對別人總不禮貌相待,每天都瘋瘋癲癲地四處破壞別人的莊稼.因為有一次被人發現了,他們把我抓到奶奶面前.我沒有一絲的後悔,他們奈何不了我,奶奶只把他們打發走了.自那次開始,奶奶決定把我送還給我父母.見到他們,我是如此的痛心,眼淚不知不覺流下來了,這就是我的父母嗎?為什麼我沒一絲感覺……
那次,心在痛
到城裡住了幾天,這裡車水馬龍,繁華若市,這比像我在鄉里的市集,只是這裡熱鬧多了.可是在城裡也不好過,父母每天工作到晚,每每天不亮就出門了,他們只留點錢讓我去吃個面.我原以為我不再是他們口中的沒人愛了,可事實擺在眼前.我無法用雪亮的眼光去辨析它.心中也就萌發對他們的抱怨.我學別人裝痛,讓他們多陪陪我,可是有一次不幸讓他們發現了,痛斥了我一頓.正如一把刀子刺進我的心房,讓我無法呼吸,我的問題又加重了,每天無所事事……我開始痛恨他們當初的為何了?
那見,情再萌
有一次,我在街上不經意的看見了一個很熟悉的身影,走進一看.原來是我的父母,他們正給別人端盤子洗桌布呢.我腦海突然閃出一句話,“就算生活再哭,也要經得起”.我想起了家,家裡有那麼多吃的,原來他們怕我餓著;想起了牆,有那麼多的慰問,原來他們怕我寂寞;想起了床,有那麼多的溫暖,原來他們怕我凍著.這一切的一切似乎從他們的動作中一一呈現,心中萌發了一種從來未有過的感情,那是情嗎?我選擇跑過去,擁抱他們,情被燃燒了.
年少的我，心中藏著無數的祕密，我很浮躁，但也很樂觀。我很盲目，但也很樂觀。
曾經幾時，我在校園炫耀自己的手機，以為那就是不走尋常路;曾經幾時，我在校園燙了個時尚的髮型，以為那就是個性;曾幾何時，我在校園穿著奇裝異服，以為那就是標新立異。卻不知道，別人只把我們當作瞎胡鬧的孩子。曾經，固執地認為，快樂是最重要的。人那短暫的一生，又怎能容許憂愁與煩惱。人一切的拼搏，還不就是為了最終的快樂，那又何必苦苦追求呢?於是我作業不及時交，語文默寫不及時訂正。當別人在書海中遨遊時，我在操場上閒逛;當別人急忙回宿舍洗漱時，我卻在小賣部吃零食，聊天。日子過得是輕輕鬆鬆的，可每天晚上睡覺，心裡空蕩蕩的。我一點也不快樂，反而覺得格外空虛。終於有一天，我猛的驚醒了，那種快樂並非真正的快樂，恰恰是在浪費珍貴的生命。
痛定思痛，我作了決定。我要拋棄那種表面上看似很瀟灑實際上自己並不快樂的生活，我要珍惜生命，踏踏實實地過好每一天。
作了這個決定後，上課不再神遊桃花源了;課間不再倚在窗臺發呆了，課餘不再老呆在操場上了;語文默寫不再拖拉，作業不再遲交。雖然，我依舊有著許多缺點，可至少不再像以前那樣空虛了，學習成績也逐步提高，人逐漸變得快樂起來，走起路來也非常帶勁。回想起來，至少還有一些值得讓自己銘記的事情。如“銀杏杯”作文賽獲一等獎，班內演講比賽獲一等獎，其它功課的成績也有所提高。最近體訓，我刻苦訓練，以前勉勉強強及格現在能拿滿分了。作出這個決定後，我相信一句廣告詞“一切皆有可能”，玩的時間少了，可我發現，當我忙於寫作業的時候卻比去閒玩要快樂多了，發現自己真的比無所事事的人幸福。現在晚上睡覺，也比原來舒坦多了，不像以前，十一二點還格外興奮，睡不著覺，想著明天怎麼過。現在整天忙忙碌碌，雖然我很平凡，但我不能虛度光陰，在國中生涯中儘可能留下更多值得我銘記在心的回憶。
好習慣決定一切
大家在平時的學習，工作中有沒有注意養成好的習慣呢?那你就out了。當今社會，不，應該說在以前，好習慣就是一個成功人士必備的條件。相信，你應該也聽說過或看過好多這樣的故事，其實，擁有一個好的習慣，有時真能讓你受益匪淺。下面，我就給大家講一個關於好習慣的故事：
有一個經理在和一個商家談一個很久都談不下來的專案，兩人約好了在餐廳邊談邊吃。桌子上放了好多菜，其中就有那裡著名的包子，時間一分又一分的過去，桌上的菜已經所剩無幾，但商家還是沒決定給經理這個專案，臨走時，經理卻注意到了那幾個包子，覺著放著可惜，叫來了服務員把包子打包帶走，服務員暗自笑他小氣，連幾個包子都捨不得，而很巧的是，商家也看到了他‘小氣’的一幕，當即就決定把專案交給了經理。經理創造了‘奇蹟’談下了那個很久都談不下的專案。
上述故事，充分說明了，好的習慣會讓你獲得成功。
好習慣體現了一個人是否有家教，是否文明，具不具有高尚品德，而這些正是現代社會不可或缺的條件。有人說，如果一個人擁有了一份好的事業，他就成功了，我卻說，如果一個人擁有了好習慣，那他就成功了。同學們，如果想做一個成功的人，就從現在做起養成一個好習慣吧!
今天，楊老師給我們上了一節難忘的語文課。
下午，楊老師走進教室，沒有像往常那樣讓我們開啟語文書，而是要求我們在本子上寫出四個自己最愛的人。我迅速寫出了爸爸，媽媽，楊老師，婆婆。寫好之後，楊老師說：“請大家劃掉一個人。"頓時，同學們議論紛紛，這可是一道難題呀!他們都是我最愛的人，捨去誰我都不願意.劃誰呢?我猶豫了半天，最後我決定劃去爸爸.可在我動筆的那一瞬間，爸爸平時對我的愛全部湧上心頭.是誰在我生病時送我去醫院?是誰在媽媽出差時照顧我的生活?是誰在百忙之中抽出時間陪我逛街?是親愛的爸爸.劃掉了爸爸，我的心像刀割般疼痛。
突然，楊老師又說："請大家在剩下的三人中之中再劃去一個。"同學們都叫喊起來："為什麼呀?""不劃了吧!"楊老師說："必須劃去一個。"此時，我權衡再三，忍痛劃去了疼我的婆婆.她是那麼愛我，疼我，真是對不起她老人家了.我的眼淚在眼眶裡直打轉，可我還是忍住了。"請大家再劃去一個。"我當時真的蒙了，教室裡也頓時炸開了鍋。不時傳來同學們的抽泣聲.在楊老師與媽媽之間選擇太難了.劃去楊老師?不行!楊老師和我們朝夕相處了四年.四年中，楊老師為我們花費了多少心血呀!劃去媽媽?也不行，是媽媽給予了我的生命。十年中媽媽為我付出得太多太多，三天三夜都說不完。最終，我流著眼淚劃去了媽媽。
放下筆，我放聲大哭起來，教室裡也一片哭聲，楊老師也哭了.淚水打溼了我的本子，這淚水，也許能讓爸爸，媽媽，婆婆理解我，原諒我。爸爸，媽媽，雖然我選擇放棄了你們，但女兒永遠愛你們!永遠銘記你們的愛。
人的一生，就是一個不斷選擇的過程。不管是成長中的大事，還是生活中的小事，我們都在選擇。取捨之間我們需要選擇;猶豫之時我們需要選擇;兩難之際我們需要選擇。選擇決定成敗，選擇能把握命運，選擇或許能改變人生。
曾經有過無比艱難的抉擇?那一次魂牽夢繞，那一夜輾轉反側，左右為難導致無法淡定!做出一個艱難的決定也許能改變我的一生，在神馬都是浮雲的當下，第一次感受到了艱難二字的分量……在痛苦的思想鬥爭下，我做了一個痛苦而又艱難的決定……
每個人都有過許多的決定，其中有些是快樂的，有些卻是很艱難的，而我上個月就經歷過一次艱難的決定。
那是一次調研考試，考的是我的強項--英語。英語老師發下試卷後，表情嚴肅的站在講臺上，我們也開始認真的答題，教室裡鴉雀無聲。我正在聚精會神寫著，突然，一陣微風掠過我的耳邊，我剛抬頭，啪的一聲一個小紙團落在了我的鞋子上。說時遲那時快，一聲咳嗽在我前面不遠處傳來。原來是我的好朋友李文，他正眼巴巴的看著，那眼神彷彿在說，哥們，幫幫忙吧。看到好朋友那雙充滿希望的眼睛，我立刻悄悄地俯下身，準備去拿紙團。這時，我的耳邊傳來了老師那親切熟悉的聲音：“考試是同學們給自己做的一次自我檢查，希望大家能考出真正的成績。”
我那隻剛剛伸出去的手被我硬硬地停住了。好朋友是要互相幫助，但是幫他做弊，這不是在害他嗎?我真的難以決定該怎麼辦。這時，黑板上方的一句名言映入了我的眼前：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”我沒有再猶豫，立刻把紙團踩在腳下，低下頭繼續考試。“叮呤呤”下課鈴聲響了，我們緊張的考試也結束了。看到李文正坐在那裡發呆，我走過去輕輕的拍拍他的肩膀，低聲對他說：“好朋友，別生氣了，考試不僅是測驗我們的知識，也是測驗我們的品德呀!我可不希望我的好朋友是個不誠實的人。”李文臉“唰”地紅了起來，，他站起來拉著我的手，套著我的耳朵說“對不起，好朋友，你說的對，誠實更重要!”
決定是我們生活學習中，必須面對的。對每一個決定我們都應該三思而後行，不能衝動。因為我們的決定不僅影響著自己，也影響著別人。
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