教育局會議紀要範文

教育局會議紀要怎麼寫?下面是小編整理收集的教育局會議紀要範文1，歡迎大家閱讀與收藏。

教育局會議紀要範文1

xxx年x月二十日

經國務院批准召開的全國中等專業教育工作會議，於1980年4月10日至25日在北京舉行。這次會議總結了建國30年來中等專業教育工作的基本經驗;研究了中等專業教育在新時期的任務;討論瞭如何貫徹“八字”(調整、改革、整頓、提高)方針。會議期間，方毅同志到會講話。會議明確了中等教育的地位、作用、任務，討論和確定了一批重點中專學校。解決了工作中的一些重要問題。與會代表認為會議是開得好的，對辦好中專教育增強了信心。

會議認為，建國以來中專教育培養了300多萬畢業生(加上中師，為500萬)，他們中的大多數已成為各條戰線的骨幹力量，在建設中發揮了重要作用，是全國技術管理幹部隊伍的一個重要組成部分。……路線是正確的，成績是主要的，取得了正反兩方面的經驗，為今後的發展奠定了堅實的基礎。

會議討論了新時期中專教育面臨的新情況和新任務。中專教育必須與經濟建設和科學技術的發展相適應。我國的“四化”建設不僅需要大量高階專業人才，也需要更多的中等專業人才，以提高職工隊伍中技術、管理人才的比重，使中等和高階專業人才保持合理的比例。……

認真貫徹“八字”方針，當前必須著重抓好以下幾項工作：

(一)確定中專學制

中等專業學校是在相當高中文化程度的基礎上進行專業技術教育，中專的高年級與大學低年級交叉，是介乎高中與大學之間的一種學校，根據我國經濟文化發展不平衡和中等專業門類多、要求不一的情況，中專學制可以多樣化：招收國中畢業生，一般為四年，個別五年，有的專業仍保持三年;招收高中畢業生，一般為二年，醫科和工科等有些專業可為二年半或三年。……

(二)全面規劃，搞好調整

培養人才，必須全面規劃，搞好綜合平衡。各地區各部門都要制訂中專教育發展計劃，把培養中等專業人才的規劃納入經濟發展規劃。要在保證質量的前提下有計劃地穩步地發展，避免大起大落。要使中專學校與高等學校的招生有適當的比例。對需要量大的專業，各部門和各地方可自已培養解決，需要量小而許多部門都要一點的專業，可由有關部委或地方統籌規劃或相互之間協作代培解決。

(三)切實辦好重點學校

集中力量辦好一批重點學校，是辦好中專學校的一項重要措施。會議討論並確定了全國重點中專學校339所……

(四)加強師資隊伍建設

壯大和提高師資隊伍，是當前需要大力解決的一個重要問題。各有關領導部門和學校都要擬定師資隊伍建設規劃。今後普通課和政治課教師由學校所在省、市、自治區負責解決，由教育部門做出規劃，提請計劃、人事部門從綜合大學和師範院校的畢業生中分配。專業課和專業基礎課教師由主管業務部門負責配備。

(五)穩定教學秩序，搞好教材建設，提高教學質量。……

(六)增加學校經費，切實改善辦學條件。……

(七)加強領導，健全領導管理體制。……

會議要求中專教育戰線的全體同志，要堅定不移地貫徹黨的路線、方針和政策，發揚艱苦創業的精神，多辦、辦好中專學校，為實現“四化”作出更大貢獻。

教育局會議紀要範文2

xxx年x月18至19日，xxx在吉首召開了xx教育工作會議，全州各縣市教育局局長和辦公室主任、州直學校校長，局機關副科級以上領導幹部參加了會議。

州教育局局長秦平在會上指出：近年來，我州教育工作取得了一定成績，在一些方面走在了同類地區甚至全省的前列，但也還存在著一些不容忽視的問題。各縣市、學校必須進一步提高認識，切實增強責任感和緊迫感，在認真總結20xx年工作經驗與教訓的基礎上，切實做好20xx年的教育工作。20xx年全州教育工作，要以黨的xx大對教育提出的新任務新要求統攬全域性，統一思想，把握重點，深入貫徹落實科學發展觀。要緊緊圍繞省政府提出的建設教育強省的總目標，在全州建立“五個教育”：即建立“縣域平衡、城鄉協調、配置科學、機會均等”的均衡教育;建立“佈局合理、結構完善、環境優化、發展持續”的和諧教育;建立“師資優良、質量提升、特色鮮明、全面發展”的優質教育;建立“制度健全、監管有力、事故絕少、安全穩定”的平安教育;建立“投入優先、管理規範、公平公正、聲譽良好”的滿意教育。其有效措施是：一要深化教育改革，提高教育對人民的可信度，提高教育質量。建立新制度，構建新機制，形成以教育質量為導向的激勵機制，全面推進素質教育，推動各級各類教育和培養模式齊頭並進，課程體系、和教學方法的改革不斷創新。二要進一步強化鄉鎮政府及學校在“控輟”工作中的責任。要站在提高民族素質和加快新農村建設的高度，充分認識“控輟”工作在“科教興州”中的重要意義。要加大教育法律法規的宣傳力度，加強教育執法力度，加大扶貧助學力度。三要建立和完善農村義務教育經費保障機制，堅決制止亂收費行為。 四要加快職業教育發展步伐。緊緊圍繞全州經濟發展大局，堅持以市場為導向，確立辦學思路和人才培養方向，大力開展農民技術培訓，提高農民素質;要與企業聯手，進行“訂單培訓”、“定點培訓”，搞好勞務輸出;要注重實用型、技能型人才培養，創新辦學模式，拓展辦學途徑，積極探索職業辦學新路子。五要認真實施“農村合格學校建設工程”，切實抓好“農村教師公轉住房建設工程”，進一步改善辦學條件。 六要切實做好安全穩定工作。要認真排查安全隱患，重點對學校的安全防火、危房、交通、飲食住宿等安全隱患進行整改。七要全面推進依法治教、依法治校。要制定教育強州督導評估規劃，開展教育強縣市試評工作，開展“兩項督導評估考核”，進行義務教育均衡發展試點督導評估，開展基礎教育質量監測，抓好中等及以下各級各類學校(幼兒園)的督導評估工作，抓好義務教育保障機制、素質教育、辦學行為等專項督查。

州委常委、副州長陳瀟在會上作了重要講話。他強調：全州的教育工作者要認真總結和運用經驗。一要圍繞大侷促發展;二要著眼長遠謀發展;三要正確把握公益性原則、協調性原則、公平性原則;四要加快建設教育強州，重點抓好基礎建設、各類教育建設、保障體系建設、教育質量建設。五要加大教育督導的力度，堅持以督政為主、督學為本，堅持以教育法律法規和黨的教育方針為依據督促各級政府和各級各類學校履行職責，促進學校辦學水平的不斷提高，狠抓“兩項督導評估考核”重點解決教育的重點、熱點、難點問題，促進教育環境逐步優化

國家教委電教辦和中央廣播電視大學主持召開的1996年全國廣播電視大學教育工作會議，討論了廣播電視大學改革和發展中的若干重要問題，研究了廣播電視大學系統建設、教材建設和“註冊視聽生”、“專升本”教育試點及法規建設等工作，對廣播電視大學當前和今後一個時期的改革與發展將起到重要作用。

現將《xxx年全國廣播電視大學教育工作會議紀要》印發給你們。請你們進一步加強對廣播電視大學的領導和支援，使其在我國教育改革和發展中發揮更大的作用。

國家教委電教辦和中央廣播電視大學於xxx年4月2日-6日在安徽屯溪中央電大培訓中心召開了xxx年全國廣播電視大學教育工作會議。現將會議情況紀要如下：

(一)

這次會議的中心議題是如何更好地貫徹國家教委批轉的《關於廣播電視大學貫徹<中國教育改革和發展綱要>的意見》(教電〔1995〕3號)(以下簡稱《意見》)。

國家教委電教辦主任、中央電大第一副校長宋成棟在開幕式和閉幕式上分別作題為《深化改革，共商大計，為實現廣播電視大學發展總目標而奮鬥》的主題報告和題為《共商大計，共建系統，共享資源，共造輝煌，為建設現代遠距離教育開放大學而共同奮鬥》的總結報告。

全國44所省、自治區、直轄市、計劃單列市和獨立設定的廣播電視大學的校長和教務處長參加了會議。國家教委成教司派代表出席會議並講話。

電教辦和中央電大有關負責人分別就提交會議討論的《關於廣播電視大學改革和發展中若干問題的意見》、《關於加強廣播電視大學系統建設的意見》、《關於改進和加強廣播電視大學教材建設工作的意見》、《廣播電視教育條例》(草案)和《廣播電視大學規程》(草案)等檔案，以及“註冊視聽生”和“專升本”兩項試點工作作了說明。

各地電大都很重視這次會議，作了認真的準備。有近30個省市電大提交了近40份經驗交流材料。北京、福建、江蘇、黑龍江、上海、瀋陽、湖南和安徽電大的代表圍繞會議的中心議題，分別就教學改革與教材建設、“註冊視聽生”試點、電大系統建設、燎原學校和電視中專教育、

繼續教育與遠距離教育研究、多種媒體教學以及實踐性教學環節等問題在大會上作了經驗交流。遼寧、江西電大的代表在閉幕式上分別結合本省情況談了參加會議的收穫和體會。

全體代表對主報告和主要問題進行了熱烈認真的討論。

代表們一致認為，這次會議是在我國國民經濟和社會發展實施科教興國和可持續發展戰略，實行兩個根本性轉變的形勢下召開的，是在全國電大貫徹《意見》的關鍵時刻召開的一次關鍵會議。《意見》的頒佈給各地電大的發展注入了新的活力，拓寬了電大開放辦學的路子，是“電大發

展的重要里程碑”。但面對挑戰和機遇，各地反映，急需召開一次會議，研究如何貫徹《意見》，共商全國電大發展大計。

代表們認為這次會議內容充實，有許多新意，會風樸實、安排緊湊、講究實效，會議具有“廣泛參與、共商大計”、“共鳴共識、齊心協力”、“理論與實踐相結合”以及“成果多、效率高”等特點。八個典型經驗介紹，中心突出，主題明確，各有特色，給代表們很大啟發。經過全體代表的共同努力，會議對電大改革和發展中的一些重大問題，在新的基礎上達成了新的共識，收到了“認清形勢、找準位置，認定目標、明確任務，轉變觀念、拓寬視野，落實措施、團結合作”的預期效果，會議獲得了圓滿成功。

(二)

會議認真研究了全國電大貫徹《意見》的若干重要問題，進一步明確了電大教育面向21世紀改革和發展的目標與基本思路。

電大教育面向21世紀改革和發展的基本思路是，廣播電視大學要著力抓好“註冊視聽生”和“專升本”兩項改革試點，重點搞好系統和教材兩項基本建設，做好開放性與教學現代化這兩個電大改革和發展中的重大命題，使學歷教育和非學歷教育協調發展，努力建成具有中國特色的現代遠距離教育開放大學。

會議認為，實現《意見》確定的發展總目標，建設成具有中國特色的現代遠距離教育開放大學，就要做好開放性與教學現代化這兩個電大改革與發展中的重大命題。開放性與教學現代化，是總目標的兩個顯著特徵。它包括教育思想、觀念的開放與現代化，也包括教育資源和方法(教學內容容、課程體系、教學和管理組織、手段和方法等)的開放與現代化。在兩大命題中，教學現代化是基礎，開放性又反過來進一步促進教學現代化。會議認為，實現總目標，必須實現學歷教育與非學歷教育的協調發展。按照《意見》的規定，要進一步明確基本穩定普通高等專科教育，適度發展成人統考入學的成人高等專科教育;通過試點，積極發展免試入學的“註冊視聽生”教育，積極穩步地發展“專升本”和本科教育;大力發展電視中專和繼續教育的方針，堅持面向地方、基層、農村、邊遠和民族地區，多層次、多規格、多功能、多種形式辦學的方向，到本世紀末至下世紀初完成《意見》確定的高等和中等學歷教育畢業生分別達到每年30萬人以上，在“xx”期間完成全國性繼續教育專案受眾超過1000萬人次，以及繼續實施中國小“百萬校長培訓計劃”，積極參與燎原計劃“百千萬工程”等主要任務，為更多的求學者提供終生接受教育的機會和條件，提高廣大勞動者素質，培養各類應用型人才。

會議認為，全國電大系統建設和教材建設是實現電大發展總目標，實現開放辦學和教學現代化的兩項基本建設。完善從中央到地方的全國電大遠距離教育系統，提高電大多種媒體教材總體設計和編制水平，這既是電大教育資源優化配置的主要內容和電大實現現代開放教育在教育組織和

教學物質上的保證，也是電大的特色和優勢所在。會議認為，系統建設的關鍵是形成全國電大一盤棋的共識和合力。從系統內部建設來講，一方面要加強中央電大對系統教學工作的統籌、指導、服務和評估，另一方面要充分發揮地方電大的積極性，增強系統對地方的適應性，充分利用資源，結合各地特點，在地方經濟和社會發展中充分發揮電大系統的作用。從系統外部環境而言，電大教育要以其適應性、質量和效益、優勢和特色，爭取各級政府的領導、支援和管理，加大政府對遠距離教育和開放教育巨集觀調控的力度，爭取社會各界的支援，依靠社會辦學。

會議認為，教材建設是教學現代化的關鍵。抓住了教材建設這距離教育和開放教育巨集觀調控的力度，爭取社會各界的支援，依靠社會辦學。

會議認為，教材建設是教學現代化的關鍵。抓住了教材建設這個關鍵，才能在穩定電大教學秩序，適應電大教學需要和保證教學質量的基礎上，深化教學改革，促進教學現代化。教材建設的重點是適應開放教育和遠距離教育的需要，進行教學內容和課程體系的改革，搞好教材的總體設

計，實現多種媒體的優化組合，提高教材的自學性、導學性，提高文字教材、音像教材的編制質量和水平。努力開展計算機輔助教學，包括計算機多媒體，開展互動式通訊手段和利用CERNET進行遠距離系統教學和通訊的研究。

會議認為，電大的改革和發展必須抓住機遇，相對集中力量，搞好當前的兩項改革試點工作。要通過“註冊視聽生”和“專升本”的試點，改革電大現行的辦學、教學和管理模式，完善其質量保證體系，建立適應學生自主學習的多種媒體教學模式和教材體系，以及相應的學生支援服務系統，為廣播電視大學實現發展總目標奠定基礎。

(三)

1、會議研究了“註冊視聽生”和“專升本”教育兩項改革試點的工作部署。高等專科層次的“註冊視聽生”教育，到xxx年，專業擴大到10個左右，試點省級電大擴大到30所以上，每年新註冊規模在20萬以上，爭取到xxx年擴大到全部省級電大，每年新註冊規模在30萬人以上。“專升本”教育，逐步由計劃招生過渡到本科“註冊視聽生”，到20xx年，專業擴大到5個以上，試點單位在20個以上，每年新註冊規模在5萬人以上。

會議認為，通過一個學期的“註冊視聽生”教育試點，各試點單位對開放教育進行了有益的探索，在時間短、任務重的情況下，克服困難，取得了顯著的成績，積累了寶貴的經驗。會議認為，國家教委4月4日委主任辦公會議決定給電大“考試執行權”的協調結果，有利於解決試點中的考點設定、考試時間安排問題，並使教考脫節、收費過高等得以緩解，有利於推動試點向預定的目標發展和試點的推廣。會議認為“註冊視聽生”試點要解決好以下幾個問題：

要正確認識試點是電大教育的一項意義重大的改革，是改革就不會一帆風順。要樹立信心，對生源流失要有心理承受能力，當前要做好學生和教師的鼓勁工作，研究教學改革，加強教學服務，降低流失率。

國家教委將考試執行權交給電大後，意味著電大的責任更重了。一定要強化質量意識，在考試組織中嚴格要求，把好考試關。

要集中精力抓好試點，要正確認識試點的目的，著力在適應開放辦學的教學、教材和管理方面深入探索，取得經驗，供全國電大共享。

要加強對試點學校工作的指導和檢查，各學校必須嚴格按照國家教委的各項要求進行試點，確保質量。對出現的問題要堅決糾正，對不按要求試點、問題嚴重的，要取消其試點權。

按照會議確定的方針，正確處理電大“註冊視聽生”教育與普專班、成人大專班的關係。從長遠看，“註冊視聽生”教育是發展方向，對普專班和成人大專班，也要按照遠距離教育和開放教育的思路進行改革，實現開放辦學和教學現代化。

“專升本”教育是電大新開闢的一個辦學領域，它對電大的教學改革、教材建設及教學管理等方面都提出了更高的要求。各試點電大要充分重視，精心組織，嚴格管理，確保教學質量;認真做好招生錄取和教學組織工作，配備教學水平較高、教學經驗豐富、教學效果好的專、兼職輔導

教師，充實必要的辦學條件，努力辦出特色，及時總結經驗，確保試點成功。

兩項試點事關電大發展全域性，試點單位責任重大，要認真總結經驗，在此基礎上研究下一步的改革方案。試點是為了推廣，尚未試點的單位，也同樣面臨著適應開放教育需要進行辦學、教學和管理改革的任務，因而試點是全國電大共同的任務。

2、會議研究了電大系統建設問題。會議認為，電大要充分利用普通高校和社會各界的教育資源，與普通高校和其他成人高校合理分工，協調發展。電大不能辦成普通高校，也不能辦成一般意義上的成人高校。電大教育是一種與以面授為主的高等教育相互協調、共同發展的新型教育形式。因此，電大系統建設要堅持遠距離和開放教育的特色。

系統建設的目標之一，是依託社會、面向社會，完善網路建設。到本世紀末至下世紀初，所有省、自治區、直轄市都建立電大，各地市原則上都建立電大分校，力爭通過多種形式使縣電大工作站逐步擴充套件到20xx個以上，並通過燎原學校和電視中專等，努力為鄉鎮提供教學服務。各級政府和教育行政部門要關心和支援各級電大的建設，把電大教育事業的發展納入當地教育事業發展的總體規劃。中央電大和省級電大要採取多種形式，支援地市電大分校和縣電大工作站的建設和事業發展。加強系統廣播電視傳輸網路、教學服務管理網路和資訊反饋網路的建設，“xx”期間，建成以中央電大為樞紐的全國電大系統資訊網路。

中央電大要加強統籌規劃，爭取政府對遠距離教育和開放教育有力的巨集觀調控，要加強教學業務的指導，搞好對系統的服務，加強教學評估監督。省級電大是獨立設定的地方高等學校，又是電大系統的重要組成部分，在行政上接受地方政府和教育行政部門領導和管理，在教學業務上以

接受中央電大的指導為主。地方電大要積極參與系統建設，自覺維護系統利益、系統的質量和信譽，共享系統資源並充分利用系統資源，避免重複建設，提高辦學效益。

會議認為，要建立評估制度，開展評估工作。xxx年下半年，首先開展對各地執行國家教委規定的“五統一”為基本內容的教學評估，從整體上保證人才培養的基本規格和質量。從1997年開始，進行教育評估試點。

3、會議研究了電大教學改革和教材建設問題，提出了要根據國民經濟和社會發展需要，按照遠距離開放教育的規律，逐步調整、完善專業設定和教學計劃;借鑑高等學校“面向21世紀高等教育教學內容和課程體系改革”的成果，結合成人業餘學習的特點，加快開放教學的課程建設;改革教學內容、方法和教學組織形式，建立學生自主學習的教學模式和為學生提供周到服務的教學和管理體制;加強實踐性教學環節，因地制宜進行教學基地、視聽教學場所的建設;力爭到本世紀末完成全國電大各種教學資源的資料庫建設並加入CERNET，實現電大系統資源共享;

加快考試改革步伐，加強試題庫和試卷庫的建設，實現計算機組卷和管理，為開放辦學提供考試服務;開展教學評估。

會議認為，要有計劃地進行教材建設。今後5年內，每年重點建設5～10門，重點修訂5～10門課程的教材，到20xx年建成30～50門較好的統設課程的多種媒體配套教材，並使2/3以上課程適應開放教學的要求，形成具有特色的教材系列;加強總體設計，發揮文字教材

的基礎作用，發揮音像教材的導學作用，儘可能適應成人業餘學習;建立廣播電視大學教學指導委員會，採用課程組形式進行教材建設;對統設課程的教材引進公開競爭機制，建立在中央電大統籌規劃下，充分發揮地方電大作用，共建統設課教材的體制;積極開展新技術、新媒體的研究與開發;完善多種媒體教材評估辦法，從xxxx年起有計劃地開展教材評估，並建立相應的制度。

4、會議一致同意成立廣播電視大學教育工作諮詢委員會，其主要職責是研究電大改革和發展中的重大問題並提出諮詢意見。經過民主協商，諮詢委員會由電教辦、中央電大和北京、河北、遼寧、吉林、上海、江蘇、湖北、廣東、陝西、新疆、四川、貴州、重慶、哈爾濱電大的主要負責人組成。會議期間，召開了諮委會首次會議，討論了諮委會章程(草案)，研究了電大教育面向21世紀改革和發展的目標與基本思路，並一致建議從今年起籌集全國廣播電視大學教材建設費，用於電大系統的教材建設。經會議研究同意，教材建設費的交納按普專班和成人大專班的在校生人數計算，xxxx、xxx、xxx年的交費標準分別是每年每生10元、15元、20元。教材建設費的安排使用，接受諮委會和全國電大的監督。

5、會議認為，中央電大提交會議討論的五個主要檔案都是非常必要的，檔案的基礎較好。修改時，要注意這些檔案之間的協調，並與《意見》一致。會議希望，加快電大立法程序，明確各級電大的職責、任務，規範各級電大的行為。會議認為《廣播電視教育條例》和《廣播電視大學規程》業經較長時間的起草研討，已趨於成熟，應加快其修改完善程序;對其他檔案，也要組成專門小組研究修改，成熟一個出臺一個，以指導電大改革和發展實踐，統一全國電大的意志和行動，使全國電大擰成一股繩，共創21世紀新的輝煌。

代表們一致認為，會議取得了一些重要的成果，特別是進一步明確了電大教育面向21世紀改革和發展的基本思路，這將對我國遠距離教育和開放教育的發展產生深遠的影響，也將使電大教育資源進一步優化、進一步向社會開放，有力地推動全國電大更加主動適應國民經濟和社會發展需求，提高教育質量和辦學效益，為國家“xx”計劃與20xx年遠景目標的實現，為教育實現xx同志提出的兩個重要的轉變作出新的更大的貢獻。