一：活動背景和目的
秋意盎然，武漢理工大學外語節與同學們如約而至。時光荏苒，轉眼間外語節已經五歲了。五年來，由外國語學院主辦的外語節在豐富校園文化、提高學生素質、推動外語學習等方面都起到了積極的作用，成為每年深秋之際理工校園的一道絢爛而溫暖的風景。體驗異國風情，感受文化撞擊，我們迎來了漢理工大學第五屆外語節。
歷屆的外語節都以獨特的形式，精彩的內容，給廣大學生展現了語言的魅力，讓大家領略了文化的精髓，並給同學們提供了展現自我的平臺。
此屆外語節以“語化思翼，言為心聲”為主題。整個外語節將定位在輕鬆愉悅的氣氛中，重在感受語言的多彩,滲透文化理念，以期提高學生素質，培養同學的外語學習熱情。
二：組織機構
主辦單位：
武漢理工大學策劃
承辦單位：
武漢理工大學外國語學院學工辦、團委、學生會、研究生會
武漢理工大學英語協會
武漢理工大學日語協會
武漢理工大學法語協會
三：活動時間地點
1：活動時間：11月23日-12月中旬
2：活動地點：
鑑主廣場
西院大禮堂
學生園區
四：活動方案
此次外語節在：“語化思翼，言為心聲”的主題下，分為二大篇章：
一、“翼” 篇五大板塊
1、第五屆外語節開幕式暨“環球雅思”遊園會
2、“指點江山，激揚文字”之科技論文徵文比賽
3、法國美食文化節
4、寢室外文格言設計大賽
5、 第五屆外語節閉幕式
二、“聲”篇四大板塊
1、外語角
2、外語調頻廣播
3、專家論壇系列
4、“環球雅思”外文歌曲大賽
華東理工大學為國家教育部直屬重點大學，是教育部批准建有研究生院的全國56所學校並被列入國家“211工程”重點建設的高水平大學之一，也是教育部批准首批實施自主招生改革的22所高校之一。
華東理工大學是國務院學位委員會批准的首批具有博士和碩士學位授予權的單位，形成了學士、碩士、博士和博士後相配套的高層次人才培養體系，成為國家高層次人才培養的重要基地之一。
根據教育部關於“深化高招改革，擴大招生自主權”的精神，20xx年我校繼續進行本科自主招生選拔的工作。為了選拔出學習成績優秀、綜合素質突出或有特色和專長的中學生，堅持公平、公正、公開的原則，實行招生“陽光工程”，特制定“華東理工大學20xx年自主招生選拔實施方案”。
一、指導思想
1.積極探索招生改革的新路子，為國家培養出更多具有紮實的理論基礎、較強的創新精神和實踐能力的優秀人才。
2.堅持公平、公正、公開的原則，選拔出學習成績優秀、綜合素質突出或有特色和專長的中學生進入華東理工大學深造，錄取和選擇專業時不以大學聯考成績作為唯一標準。
二、自主招生選拔計劃數
自主招生選拔計劃數為220名（理科），寧缺勿濫。
三、自主招生選拔申請條件（須符合下列條件之一）
自主招生生源面向全國，歡迎符合條件的優秀應屆高中畢業生報名。考生可由所在中學向我校推薦，也可向我校自薦（其學習成績、獲獎獎狀影印件須經所在中學校長簽字、學校蓋章方為有效）。
1.高中階段在省（自治區、直轄市）重點中學就讀，學習成績特別優秀，年級排名前10%；就讀於區縣重點中學，學習成績特別優秀，年級排名前5%的考生。
2.高中階段在全國奧林匹克競賽中獲省（自治區、直轄市）級賽區單科（數學、物理、化學）二等獎以上。
3.獲20xx年上海市“東華-上海化工區杯”高中學生化學競賽二等獎以上的考生。
4.高中階段獲得全國性重大獎項或在國際競賽中獲獎的考生。
5.某學科學習成績特別優異，表現出特殊才能的考生。
6.獲省（自治區、直轄市）三好學生或優秀學生幹部的考生。
四、操作程式
1.網上報名：登陸我校招生主頁（），點選“網上報名”進行報名，確認並提交後請列印“華東理工大學20xx年自主招生選拔申請表”。
2.書面材料郵寄（請將以下材料經中學校長簽字並蓋章確認後寄到我校招生辦公室，所有申請者遞交的申請材料一律不予退還。）：
1）“華東理工大學20xx年自主招生選拔申請表”
2）高中階段獲獎證書影印件
3）高中階段學習成績原始記錄影印件
4）其它相關證明材料
5）近期免冠1寸照片2張
3.學校對考生提供的報名材料進行初審。
初審合格的考生將參加我校自主招生文化測試，考生可通過“網上報名系統”查詢初審結果。
4.文化測試。
1）上海、江蘇、廣東考生測試科目：數學、英語、物理或數學、英語、化學；
2）其它省市考生測試科目：數學、英語、物理、化學。
上海、江蘇、廣東考生參加測試的學生需交報名考試費100元，其它省市考生參加測試的學生需交報名考試費120元（測試報到時交納）。
5.根據考生文化測試的成績和考生綜合素質，經學校專家考核小組稽核，由校招生工作領導小組討論後確定獲得自主招生選拔資格的考生名單。
6.獲得自主招生選拔資格的考生名單向社會公佈，接受社會的監督，並報教育部、考生所在省（自治區、直轄市）招辦備案。
五、錄取辦法
1.獲得自主招生選拔資格的考生必須以第一志願填報華東理工大學，否則其資格自動取消。
2.獲得自主招生選拔資格的考生，大學聯考成績在我校招生計劃的100%調檔線以內者，滿足其第一專業志願（不包含中外合作專業）。
3.獲得自主招生選拔資格的考生，大學聯考成績在我校招生計劃的100%（不含100%）調檔線以下、考生所在省（自治區、直轄市）重點本科線以上者，只要願意服從專業調劑，由學校統一安排專業。
六、監督與實施
本科自主招生選拔工作在校招生工作領導小組的領導和校招生監督小組的全過程監督下進行，由校招生辦公室負責具體實施。
一、活動主題：同歡樂，共遊園
二、活動時間
三、活動意義：
四、活動目的：為了展現我校大學生積極向上、生氣活潑的精神風貌，豐富廣大學生的業餘文化生活，增強廣大學子的團隊合作精神和同學間的凝聚力，也為了提高我院社團的綜合素質，展現學院的風采與活力。
五、活動物件：閩北職業技術學院管理系學生
六、主辦單位：閩北職業技術學院管理系學生會
七、活動方法：管理系遊園會—以遊園會的形式，每個班級提供2~3個創意遊戲，同學們參與各個班級設計的遊戲，若遊戲通過，可獲得各班的一份小獎品。
八、活動流程：
1、前期準備：A召集各個班級負責人，徵集創意遊戲，並篩選(11月7號之前交齊遊戲專案單)。
C尋求合理贊助商，贊助活動所需道具以及獎品。
D準備好借用教室的申請書，交與樓管經老師批准。
E將宣傳部做好的卡片交與各個班級，並由各班班委負責分發。
2、活動準備：A播放活躍氣氛的音樂，由各班成員負責播放。
B各個班級的負責人要及時掌握班級的準備狀況(遊戲道具、場地佈置、獎品準備等)，出現任何問題要迅速做出反應幫助解決。
C準備好對遊園會的拍攝與記錄。
3、活動總結：A在活動中發現不足與優點，活動結束後召開會議，對本次活動進總結。
B整理照片，上交系刊。
C贊助商的後期補償計劃。
九、活動預算：
專案
金額
遊戲地圖
遊戲環節費用
總計(200以內)
注：活動結束後各班負責整理教室，清理所有的裝飾，並做好教室的衛生打掃工作。
閩北職業技術學院 ：管理系學生會
遊園會各部門工作安排：
b負責維護好活動現場的秩序。及時妥善地處理突發事件，如遇事態嚴重時應及時上報。
c協助實踐部，根據所達成的贊助補償協議為贊助商宣傳。
2.祕書部：a確定邀請方，制定邀請函，交與辦公部。(11月17日前完成)
b將上報的各個班級的遊戲，製作成遊戲專案單。(註明班級，場地，遊戲名稱，共15張，11月17日完成，交與文娛部)
3.生活部：a採購活動所需的獎品及道具(11月17日前完成)
b監督各個班級活動結束後場地的衛生打掃及桌椅擺放，清點桌椅。
b印製800張遊戲卡片以及抽獎箱。(11月17日之前完成，交與文娛部)
5.辦公部: a負責傳送邀請函。(11月19日完成)
b接待當天到場的嘉賓，並安排4名工作人員在樓梯口進行指導。
6.實踐部：a負責拉取的贊助，將贊助商提供的橫幅交與體育部。處理好與贊助商的接洽工作。(11月17日之前完成)
7.系刊部：a負責活動當天的拍照工作。
b後期的報刊製作。
8.文娛部：a遊園會的整體策劃以及統籌。
e負責好當天的抽獎活動。
f對遊園會進行總結歸納，找出優點與不足。
注：主席團負責監督各個部門的工作進度
遊園會示例遊戲：
1、吃蘋果，懸掛一個蘋果，由兩位同學站上椅子上，兩人同時咬蘋果，將蘋果吃完的為勝利。
2、踩氣球。一組出2-3個人，每隻腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間後哪個腳上剩的氣球多，得獎券一張。
3、一個桌子兩頭，分別豎直襬上3個碗，碗裡分別裝1/3的麵粉，分別在靠桌邊的兩個碗裡各放一個乒乓球，然後兩邊各站一個人，看誰先把乒乓球吹到第三個碗裡誰就算贏。第一個吹到者，得獎券一張。
4、挾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張，挾完40個乒乓球者，獲獎券二張。
5、搶椅子啊,分兩組,每組6--8個人,椅子比人數少一把,然後大家圍著椅子轉,聽到坐下就搶位子,每輪淘汰一人,依次1/8決賽...決賽,剩下最後一人獲勝,有獎券。
6、搶說運動專案：主持人準備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時必須先說出一個運動專案名稱(如滑冰)，另一個人在接球時必須馬上說出另一個運動專案名稱。在一分鐘內，誰說出的運動專案多，誰即得獎劵。
7、運用爆破音吹蠟燭：主持人準備好六支蠟燭並點燃，若干道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發出的氣息吹滅蠟燭，即得獎劵。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎麼做?”回答者用“撲過去”的'“撲”的發音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。
8、比比誰的眼力好：主持人準備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶裡，便是優勝者，即得獎劵。每人有三次機會。
9、快樂呼拉圈：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十釐米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機會。
10、掌上明珠：主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得一張獎劵。(桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規定時間內繞一圈。)
一,活動名稱
綠色環保徵文比賽
二,活動時間
xx年10月23日——xx年10月31日
三,活動地點
揚州工業職業技術學院
四，活動物件
揚州工業職業技術學院全院學生
五、活動目的：
增加大學生的環保知識，提高環保意識。
六、活動內容：
前期做好宣傳工作，給同學一定的時間進行寫作，然後我們收集文章，請老師進行評比!
七、 資金預算：
1)活動宣傳費用
海報紙張 3元/張*2張6元
顏料、彩筆10元/份*1份10元
2) 活動獎品費用
150元(一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，鼓勵獎若干名)
總計166元
文字，是水;文字，是陽光;文字，滋潤著我們的生命;文字，吐露著我們的點滴心聲。 為響應大學生校園文化生活的號召，豐富大學文化生活，培養文學青年，為我社我院選拔優秀作品和優秀人才，同時為當代大學生樹立正確的價值觀、人生觀方面，弘揚積極向上、努力奮鬥的精神，提高自身涵養，同時為我院舉行的社團文化節增添一筆，擴大社團的影響力，故舉辦此次徵文比賽。此次徵文比賽將以“青春”為主題。
具體規程如下：
舉辦單位：文學社
投稿日期：10月24日-11月15號晚上12點整
參賽物件：全體學生
參賽資格：全院廣大文學愛好者
稿件要求：原創，文體不限，字數不限。徵文內容論文要觀點鮮明，立意新穎，思想積極上進，體現出當代大學生的精神風貌和思想狀況，拒絕抄襲。
參賽方式：上交至二樓學管處
活動流程：
1.10月24日-11月15日為投稿時間。
2.11月16日—19日審稿，確定優秀名單。參賽作品我們將採取公平、公正、公開的原則，邀請相關人員認真審稿，杜絕黑幕。
一等獎一名
二等獎2名
三等獎3名
優秀獎4名
3.選定一個晚上為頒獎晚會，為獲獎人員頒獎，以資鼓勵。
資金預算：
一等獎證書一張 獎金100元
二等獎證書二張 每人獎金50元
三等獎證書三張 每人獎金30元
優秀獎證書四張 每人紀念品價值10-20元
本次活動提高同學們的想像力和創造性，藝術感，實踐性，使同學們熱愛自己的學校，為校園生活增添色彩。通過本次攝影比賽，擴充套件同學們的藝術視野，展現大學生積極向上的精神風貌。
一、活動主題校園印象瞬間永恆
二、活動時間20xx年11月24日
三、活動地點資訊樓二樓大廳
四、活動要求
1、參賽作品以書面和電子檔兩種形式於20xx年11月18日報送糧油輕工系學生科。（聯絡人：劉倩）
2、所有參賽作品與20xx年11月24日下午4點30分，在資訊樓二樓大廳進行評選，各系需出教師評委一名，如沒有老師到場，視為自動棄權。
五、活動物件全院全體師生
六、參賽要求
（一）參賽作品的內容必須積極向上，充分體現我校師生的精神面貌，傳遞美得瞬間。
（二）參賽作品題目自擬，杜絕抄襲或從網上下載，一經查實，本項活動視為零分。
（三）參賽作品可以提交照片或彩印。
七、活動流程及安排
（一）活動宣傳方式
1.海報，展板，傳單
2.據活動的不同時期，不同地點，制定分類宣傳，以達到相應效果
3.賽區橫幅展示
4.校園的流動懸掛條幅，選取流動懸掛的方式
（二）對賽事進行及時的公佈，讓更多人瞭解攝影大賽。
1.廣播臺宣傳
2.在學校廣播臺進行定時宣傳，公佈賽事。
3.工作人員選點宣傳
（三）活動期間在學校設點，工作人員值班進行宣傳。
1.作品要求：參賽作品的內容必須積極向上，充分體現我校師生的精神面貌，傳遞美得瞬間。
2.本次大賽拍攝的照片，照片內容要清晰，要求照片彩色，參賽作品要求自主獨立創作，嚴禁抄襲，內容積極向上，參賽作品涉及的名譽權，肖像權，著作權等法律責任均由參賽者本人承擔。作品要求附上作者對照片的簡介，作者的班級，姓名，聯絡電話。
3.評委老師：由攝影專業老師，院系領導，以及各協會負責人擔任評委。
4.審評方式：分為初審，複審和決審三個階段
（1）初審：由院攝影協會成員進行初步稽核，挑選出符合要求的作品進入複審。
（2）複審：相片用板報展出，通過投票方式來選取優秀的作品進入決審。
（3）評比:由各系評委老師來進行稽核，對較優秀的作品給與相應評定。
5.作品展出：資訊樓二樓大廳，將作品通過板報展出。
八、評分細則
（一）內容新穎，思想健康，色彩搭配合理（光、影、色彩、構圖、排程、節奏、情緒等），美感突出。（40分）
（二）富有鮮明的時代感，內容深刻，警世輔人。（30分）
（三)影象清晰，完整，明亮，構圖有序，布展特效應用巧妙。（30分）
九、獎項設定
一等獎：2名（中性筆一支、蛋糕券5份）
二等獎：3名（中性筆一支、蛋糕券3份）
三等獎：6名（中性筆一支、蛋糕券1份）
優秀獎：若干（依據參賽情況確定8——10名）（中性筆一支）
糧油食品與輕工工程系學生科
20xx年11月10日
一、活動目的及意義
培養學生養成良好的學習、生活習慣和擁有一個健康的體魄、為了展示國家示範性高職院校學子的精神風貌。為了深化素質教育，更好落實大學生素質拓展要求，營造特色校園文化，為學生的多方位發展提供空間，增進志願者之間的交流和合作。
二、活動形式
大學生志願服務團以晨練的方式，組織同學進行跑步等趣味運動活動。
三、活動時間及地點
時間：每週週一到週五早上6：50--7:40（第4周到第8周）地點：學校田徑場
四、活動物件
志願團全體
五、活動內容
1、第四周開始每天早上6:50之前該到場的學生到指定的地點集合。由文案部負責考勤。
2、先進行晨跑，圍著學校跑道跑兩圈。然後進行趣味活動
3、趣味活動安排：
1、星期一接力競賽：比賽方法：
（1）每組第一個人150米往返衝刺跑，先返回的那組第二個人開始跑。
（2）每組第二個人靜走150米往返，先返回的那組的第三個人開始跑。
（3）每組第三個人高抬腿150米往返跑，先返回的那組的第四個人開始跑
（4）每組的第四個人蛙跳150米（往），先到達150米處的返回，換腿跑（返回）。
（5）每組的第五個人100米跑，依次進行150、200、250、300、400接力跑。
（6）記錄比賽名次，比賽意義：為了每個志願者能知道自己能力的重要性
2、星期二按數排序：比賽方法：分兩組，每組七八個人，數量要一樣。然後沒人發一張紙上面寫上數字，不能給本組其他人看，然後所有人用布把眼睛蒙上，不能說話，然後按紙上的數字順序排好隊。活動意義：體現團隊力量，培養團隊合作能力
3、星期三雙手搭在前面一名同學的肩膀上臀部坐在後面同學的左腿上右腳往外伸一個接一個看能堅持到多久活動意義：現團隊力量，培養團隊合作能力。
六、活動注意事項
1、注意活動秩序
2、做好考勤工作
3、各部門的晨練情況納入優秀部門考核中
4、做好日常記錄、以及收集好活動資料
5、注意晨練安全
七、安全意識：
1、晨起應適當補水，使迴圈血量增加，血液粘滯度降低，但切記不要一切飲水過多，以150—200毫升為宜，以免增加心臟及胃腸道的負擔。
2、做好晨練的準備活動，做好準備活動，讓機體內功能充分的調動起來後再投入鍛鍊，避免發生意外傷害事故，有效預防運動損傷。
3、晨練、最佳心率應控制在120—150次/分之間。
4、晨練前不要空腹
我校勞動教育型實踐活動將緊密聯絡學校實際，以課堂教學改革為突破口，以“實踐育人”為基本途徑，堅持有計劃、有組織、有目的地組織學生參加豐富多彩的勞動實踐活動，積極探索勞動教育在素質教育中的作用，增強學生的勞動觀念，培養學生的生活、生存技能，在動手動腦中培養學生創新意識和實踐能力，促使學生全面發展。
一、多渠道宣傳，提高認識，形成良好的勞動教育氛圍
教育與生產勞動相結合，是我國教育方針的重要內容，是培養二十一世紀建設人才必須遵守的守則。對學生加強勞動觀點和勞動技能的教育，是實現學校培養目標的重要途徑和內容，是國小教育的重要教學任務。我校重視勞動教育，組成以校長具體負責的領導小組，把勞動教育作為德育工作的重要內容，緊密與少先隊活動、班級活動掛鉤，保證勞動教育的實效性和多樣性。我校還將通過家長會、家訪等形式對學生家長進行勞動教育重要性的宣傳，引導家長認識勞動對培養學生優秀的思想品質，養成良好行為習慣的作用，使家長能積極主動配合各項校內外教育活動。
二、以“建立xx市勞動基地和xx市綠色校園”為抓手，開展勞動教育活動，與學科教學相結合，拓寬課程資源，為學生搭建多元的成長舞臺
我校從學生的認知、情感規律出發，以“參與勞動、體驗過程、享受成果”為主題，廣泛為學生建立勞動實踐崗位，開展體驗教育，引導學生主動參與到勞動實踐活動中，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內化為健康的思想、品格，外顯為良好的行為和自覺習慣。
三、活動設想
1、時間：綜合實踐課。
2、主要參與物件：學生。
3、籌備：
勞動工具：鋤頭、鐵鍬、水斗等。
種子：各種應季蔬菜種子、瓜類種子、向日葵種子等。
其他：薄膜、化肥、農家肥等。
來源：一部分學校購買，一部分向學生徵集。
4、領導小組：
組長：。
副組長：。
成員：。
顧問：。
四、實施程式
1、清理勞動場地，改良土壤。
2、壠土。
3、種下青菜苗，放土，施肥，澆水。
4、澆水，施肥。
5、捉蟲。
6、收穫。
一、活動背景：
20xx 中國大學生電腦節是每年舉辦的一屆IT科技進校園活動。有專業的數字硬體互動傳媒——《52硬體》主辦，在全國高校中每年都能引起轟動的IT科技進校園活動—“20xx中國大學生電腦節”將於20xx年10月—11月舉辦，活動將進入廣州大學。活動期間將帶給同學今年最新IT 、攝影技術的體驗。
二、活動目的：
大學生電腦節活動以其最新的科技產品及技術經驗將帶給學生今年最新IT 、攝影技術的體驗，為學生提供一個拓展視野的平臺。IT進校園活動將結合時尚、動感、積極向上的
理念為青年大學生帶來精神的糧食。
三、活動時間：20xx年11月14日（9：30—15：00）
四、活動地點：紅棉路
五、主辦單位：上海傳際資訊科技有限公司和廣州大學計算機協會
六、活動流程：
1、活動前期需在各飯堂前進行海報張貼，對本次活動進行介紹及宣傳；
2、活動當天，工作人員提前到現場佈置場地，確保活動正常進行；
3、活動開始，進行產品的靜態展示。現場展示IT數字產品，主要包括遊戲平臺、移動儲存、數碼單反相機、線上電子商城等領域的最新產品。
4、互動環節：
（1）現場與同學互動，現場抽獎、數碼單反相機體驗試用等；
（2）互動小遊戲，現場與主題人偶合影可獲得精美禮品；
5、活動結束前，向路人派發傳單和優惠劵，讓更多的人瞭解新的科技產品；
6、活動結束後，工作人員收拾場地，保持校園的清潔；
為了提高學生對園藝專業基礎知識和基本技 能的學習興趣，培養大學生的實踐動手能力、創新意識和創造能力，促進學生對所學專業的瞭解，營造優良的學習氛圍，校團委和園藝園林學院決定舉辦此次比賽。
一、組織機構：
1組織機構
主辦單位：團委
策劃承辦單位：園藝園林學院花卉協會
贊助單位：
2競賽組織委員會：
主 任：王學峰
副主任：李秋傑、郝勇
成 員：熊斌、周明芹、吳倩妮、張霞、李璐璐、瞿靜
3、競賽工作委員會：
專家指導組：王學峰，負責比賽的評分評獎工作。
競賽組織組：李璐璐，負責比賽的組織報名工作。
後勤保障組：李秋傑，負責比賽現場的安排及花器準備等工作。
宣傳組：郝勇，負責比賽整個過程的宣傳及評獎結果的宣傳上報。
二、比賽安排
1、參賽物件：長江大學所有對插花表演感興趣的在校全日制普通本、專科學生。
2、報名方式：園藝園林學院學生以班為單位報名，其他學院由個人填寫《園藝園林學院專業基本功大賽報名表》後直接到園藝園林學院團總支花卉協會王進（）處報名
3、賽程安排及時間
（1）xx年4月2日--xx年4月10日，競賽組織委員會將競賽通知及相關內容通過班會或網路進行宣傳和動員。
（2）xx年4月10日--xx年4月20日為初步報名時間（只需要以簡訊的方式直接把姓名、班級、電話、郵箱發到王進處即可）。4月25日前，各參賽選手，填寫參賽表格，確定插花主題，以班級為單位上交。
（3）xx年5月上旬將組織參賽選手進行相關培訓。
（4）xx年5月22日舉行比賽，具體地點時間另行通知。
4、比賽規則
（1）競賽內容分為製作作品和提問解說兩個階段，在1小時內，用自己準備的花材和花器進行現場表演插花，之後，選手對自己作品的主題和創意靈感進行解說並回答評委老師的提問。
（2） 評分標準採用100分制。插花作品直觀性可視性都很強，而在視覺審美上首先給人以強烈印象與感受的是整個作品的整體效果。它包括作品的造型尺寸是否合理穩定，花材組合、容器搭配是否合理優美，整體色彩是否和諧等，具體標準有以下幾點：
①主題表現（30分），主要看作品是否有創意，內容是否深刻新穎，命題是否貼切，意境是否深邃雋永，能否引人回味遐想；
②構圖造型效果（25分），看造型是否優美生動或別緻新穎，是否符合構圖原理，花材組合是否得體，各種技巧運用是否合理運用嫻熟（如穩定感，層次感，節奏感等）；
③配色效果（25分），主要看整體色彩的搭配，即花材之間的色彩搭配，花材與容器之間色彩搭配，以及作品與周圍環境色彩的關係，是否協調美觀，是否符合色彩學原理；
④技巧運用 （20分）主要看構圖中的剪裁，捆綁，包紮，花材固定，花插花泥的掩蓋技巧，是否處理得乾淨利落及其熟練程度。
三、展示方案
凡是參加比賽的優秀作品將於5月22日在西校區7號教學樓前展出。
四、比賽說明
1、本次比賽院系提供平臺，花材和花器由參賽選手自行準備。
2、若比賽當天下雨比賽時間和地點將另行通知。
3、關於本次大賽的最終解釋權歸園藝園林學院團總支花協所有。
五、具體工作安排賽前準備：
1、 宣傳動員：
（1）由院宣傳部牽頭，花協宣傳部協助，通過宣傳板和海報的形式對外進行宣傳和動員。（責任人：宣傳部-穆玲玲 花協宣傳部-龍偉、周雲）
（2） 通過例會進行通知，各班級負責人在班級進行宣傳和動員。（各班級負責人）
（3） 由花協會員進行宣傳和動員 （責任人：花協宣傳部-周雲、周春林）
2、組織報名：各班級負責人推薦參賽選手，和插花主題由花協負責人王進進行彙總。
3、賽前培訓：為使本次活動達到更好的視聽效果，在5月上旬，將請來李秋傑老師，組織各參賽選手進行一次賽前培訓。
4、花材花器的準備：動員各參賽選手深入花店學習並採購花材，同時鼓勵 野外採摘，插花器皿自行準備（提倡並鼓勵使用節能環保型的材料），在5月21日前完成。（負責人：各參賽選手）
5、比賽工具由花協提供。（負責人：花協-袁昌波、劉小卉）
比賽現場：
1、場地佈置：比賽當天由08級各班委派3名同學，擺放座椅和佈置會場，音響的安裝等7:30之前準備工作全部到位。（負責人：體育部 -陳彪、宣傳部 -穆玲玲 、文藝部-艾常明）
2、新聞部負責比賽過程中照片的拍攝和新聞稿件。(負責人;黃歡歡)
3、現場秩序維護：為保證比賽現場安全有序，由自律部負責現場維護工作。（負責人：彭功明）
4、後勤保障：為防止突發事件，可為參賽選手調配工具和解決參賽選手在比賽中產生的一切突發事件。（負責人：女生部-姚丹丹）
5、現場點評及評獎工作：由李秋傑老師和相關專業老師進行現場點評。
賽後工作
1、獲獎情況：由辦公室負責獲獎選手的登記，並上報。（負責人：辦公室-馬蘭蘭）
2、場地清理：由自律部、女生部組織人員對現場進行清理。負責人：自律部-彭功明 、女生部-姚丹丹）
3、活動總結：由花協負責人對本次活動做好總結工作，並做好財務決算。（負責人：花協-王進）
六、獎項設定
一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名，頒發由團委與承辦單位共同蓋章的獲獎證書並分別給予300元、200元、100元的物質獎勵。
一、整體情況
1、活動名稱：美術系期中學生優秀作品展
2、活動主題：本次活動是為了豐富同學們的校園生活；使同學們能夠更好的認識自我，展現自我，在一定程度上提升自我能力。提高美術系在全院的影響力，極大地提升同學們的學習興趣與激情，展現我係學生的風采；同時加強美術系各團隊的團結合作能力，提升美術系成員的自我表現能力；使全院同學得到藝術的享受和文化的薰陶，起到寓教娛樂，陶冶情操的積極意義。
3、地點和時間
地點：藝術大樓2樓平臺
時間：201X年11月25日
二、策劃的任務
（1）籌備階段：11月5日—11月24日
（2）活動開展階段：11月25日
三、工作人員和專案組
1、總負責：美術系學生會
2、活動策劃安排（負責活動的安排策劃及分工）：學習部
3、場地設計佈置（負責設計場地，對活動場地進行合理的安排佈置，同時對作品擺放區域進行協調安排）：宣傳部
4、宣傳（負責製作宣傳海報、展板等）：宣傳部
5、攝影（負責活動攝影工作）：學習部
6、活動所需物品的搬運（包括畫板，畫架及作品，先預計各一百）：組織部、青年志願者、體育部
7、作品的看管（負責對作品進行看管，不能出現作品遺漏丟失等情況）：生活部 學習部
四 、工作計劃安排
1、宣傳部在活動開展前把宣傳海報、橫幅等做好，在下週星期一開始展覽宣傳，同時讓各班班長進行活動宣傳，帶動大家的積極性。
2、活動期間需要幫助的部門，安排好的工作，下去後對各部門成員進行合理的安排。
3、11月25號的時候，上午8：30在藝術樓2樓集合，然後進行現場的佈置，計劃1小時內完成現場佈置工作，展覽結束後，時間大概為下午18:00在同一集合，安排活動結束工作。
四、活動流程
1、讓各個部門明確自己的任務，儘早的做好安排部署。
2、一切準備就緒，組織學生到現場進行觀看欣賞。
3、有序的進行活動的開展
4、活動結束
5、同學離場（相關工作人員留下）
五、注意事項
1、活動的準備一定要充分，每個部門必須積極配合工作；
2、活動期間每個班必須組織一些人員到現場觀看作品展；
4、每個部門工作人員應清楚自己負責的工作，既分工又合作；
5、活動中，出現各自解決不了的問題，及時聯絡該工作負責人；
6、遇各類突發問題，有關人員應及時上報並解決。
六、活動後期工作
1、學習部寫活動總結，並存電子檔；
2、圖片整理 ，存檔。
3、宣傳部做成果展。
一.宣傳
(1)廣播
(2)展板、海報 (內容見後文補充)
二.報名登記
(1)設立報名登記處，發放登記表，學生會工作人員負責解難答疑，主要向新生介紹關於學生會各部門的設定情況、主要工作任務及日後各項相關活動的開展情況等，讓報名者詳細瞭解學生會，以便更加合理地選擇所報選部門;
備註：報名處值班人員應工作認真負責，熱情詳細解答新生相關疑問，並注意清整工作地點。
(2)整理報名登記表單，統計面試總人數，繪製成表格形式，分批次通知面試時間、地點。
通知方式
(1)海報通知
(2)簡訊通知
2.考核內容
①面試者簡單自我介紹(不超過兩分鐘);
②面試者回答評委的問題;
③對應聘者某些方面能力有特殊要求的部門，可以進行現場測試。
備註：面試具體問題根據各自部門特點，自行安排，形式不限。
3.面試安排 時間：10月11日晚
17：3018：00 面試官及相關工作人員到場
18：0018：20 新生報名面試人員入場
18：30 面試開始
2：00 工作結束
地點：大學生活動中心二樓
為反映學校積極向上的精神面貌，充分發揮藝術教育的育人功能，培養學生健康的審美情趣、良好的藝術修養，引導學生向真、向善、向美，提高生活情趣，塑造健全人格，全面和諧地發展，豐富校園生活，加強校園文化藝術環境建設，營造良好的文化藝術教育氛圍，促進師生的藝術交流。特舉辦樑村鄉初級中學第四屆校園文化藝術節——師生書法、美術作品展，現將活動的有關事宜通知如下：
一、組織機構：
主管：衛藝委員會
責任人：崔國偉戶亞強
組織實施：各班
二、時間、地點安排
時間：201X年四月廿五至廿九日
地點：美術室
三、活動主題：
我愛藝術 快樂成長
四、組織形式：
本次活動，學生作品以各班為單位，各年級美術老師組織，班主
任協助執行並初步篩選。每班交5件美術作品，於4月20日前連同作品登記表交各年級美術老師，教師作品以備課組為單位由組長交戶亞強老師處，過期不候。
五、作品形式：
1、繪畫作品：畫種不限：兒童畫、水彩、水粉畫、漫畫、卡通。
2、書法作品：軟硬筆書法體式不限：楷書、行書、草書。
3、手工製作 ：力求新穎、別緻，要求有一定的審美價值。
六、獎勵辦法
學校組織評委，活動結束後評出一、二、三等獎，並根據各班及
老師作品獲獎情況設獎。
為儘快啟用大學生創新創業園（創業一條街），儘快落實企業或專案入駐並開展創新創業活動，根據校長辦公會精神（校長辦公會議紀要〔20xx〕4期），特制訂本執行方案。
一、基本情況。南門面向街道門面54間（門面朝南），建築面積2814平方米；後勤處原辦公室24間（門面朝北），使用面積408平方米。總計78間，使用面積約3000平方米。
二、政策要求。省人社廳、省教育廳、省財政廳檔案，本科高校大學生創業園須20xx平方米以上，驗收專案執行情況、園區面積達標，按每天每平方補助學校1元，全年補助約100萬元。
三、園區定位。大學生創新創業園是校內創新創業基地，也是荊門高新區的荊楚理工園區。入駐企業或專案，原則上與教學對接，與基本能力的培養對接，有助於專業叢集的建設，有助於老年學院、迴圈經濟學院等特色學院的建設，有助於教學院部相關專業的教學實踐。
四、專案構成。
1、在校大學生創新創業專案。在校大學生申報的實體企業、模擬企業入駐，36個左右。
2、學校學科專業重點戰略專案。與學校5個專業叢集和老年學院、迴圈經濟學院等相關的校外企業或專案，優先入駐20個左右。
3、學校實踐教學對接專案。與學校相關教學院部相關的重點企業的研發、產品展示部門或專案，入駐20個左右，重點是荊門高新區企業、中省企業、大中型民企。
以上入駐企業必須提供大學生實習工位或科研助理崗位。在校生的創業專案必須是一個團隊，必須有指導教師。校內創新創業基地入駐企業或專案必須是科技文化產業或產品研發、產品展示等專案，禁止餐飲等低檔專案。
五、入駐企業申報程式。
1、在校大學生創新創業專案。學生申報——教學院部學工辦稽核——書記或副書記稽核——創新創業中心稽核——創新創業園管委會審批——公示——大學生創新創業企業或專案負責人簽署協議——大學生創新創業企業或專案入駐。
2、學校學科專業重點戰略專案和學校實踐教學對接專案。以創新創業園管委會名義釋出公告——企業申報——教學院部教學辦稽核——院長或副院長（主任）稽核——創新創業中心稽核——創新創業園管委會審批——公示——入駐企業或專案負責人簽署承諾書——企業或專案入駐。
六、管理機構。
1、學校創新創業園管委會組成：校領導任主任委員，就業指導中心、教務處、科研處、學工處、校園資產與裝置處負責人任副主任，財務處、後勤處、保衛處等部門負責人及各學院院長、書記任成員。重大事項報校黨委會、校長辦公會研究批准。
2、創新創業中心組成：目前以就業指導中心為班底啟動、試執行，適時抽調人員組成專班（2-5人）。重要事項報學校創新創業園管委會決定。
七、入駐企業或專案的管理。
1、按《荊楚理工學院大學生創新創業管理辦法》的條件、程式進入，接受每月的考核，按規定退出。
2、協議期為1-3年，一般為2年。協議期滿，可以續簽。
3、暫時不能入駐的企業或專案提出申請，依序排隊進駐。
4、入駐企業和專案不收房屋租賃等費用，15個平方米的用房至少提供工位或科研助理崗位1個。
5、校醫院既是醫學院的教學實踐基地，同時作為大學生創新創業基地，提供學生創辦衛生院、診所的見習崗位。
6、學校大學生創新創業基金接受效益較好的入駐企業或專案的資金支援。
八、工作程序。
1、後勤處全部回收門面，簡單粉刷維修，保證水管、下水道的正常執行，保證正常供電，統一規劃入駐企業或專案的門牌及內部再裝修。校園資產與裝置處、網路中心提供電話線路、網線接入。
2、在校生的創業專案，在8月底前完成專案遴選、公示、簽訂入駐協議，開始試執行。
3、校外企業或專案，6月底至7月底，釋出公告，聯絡、洽談有意向入駐的企業。8月稽核入駐企業申請，公示，簽訂入駐協議，企業入駐掛牌，開始執行。
4、9月1日開學前，南門基本形成大學生創新創業園（創新創業一條街）的新佈局。
【活動形式】
一、規劃形式：每月舉行一次舞會，選擇週五或週六晚19：00～21：30在一號教學樓前廣場舉行，以“激揚青春 舞動魅力”為此係列活動的主題，每次活動都可因時因事有其具體的主題，如迎新、各種節日、化妝舞會等，舞會需以集體舞和簡單的交誼舞為主，也可適當有一些難度稍大的舞蹈或其他互動性較強的節目。
二、組織形式：每場舞會都由大學生聯合會主辦和協辦部門的部長全面協調負責，即為責任組，負責組建各個工作組並具體安排各項工作，全面把握此活動。在後期可全權交由幹事組織策劃。視活動的發展情況和具體情況而定，在後期亦可由其它組織或院系學生會來承辦其中的某場。本活動設籌備組、領舞組、主持組、應急組和雜務組五個工作組，在責任組的組織下具體操作及分工如下：
籌備組：負責保證舞會順利進行的各項前期準備工作，其工作時間與其它四個組不衝突，故其成員可同時又是其它四個組的成員。籌備組由我們學生會的幹部和幹事組成，具體工作包括：批電和場地，租借音響、話筒等硬體裝置，購買氣球等材料，確定舞會的具體主題，策劃具體的舞會流程以及準備舞曲，和商家、主持人及其它四個組進行活動前溝通交流等。
領舞組：有一部分為我大學生聯合會成員，還有一部分來自協辦方，要求有一定的舞蹈技能，主要責任在跳舞環節帶領帶動同學們跳舞，協助主持組調動舞會氛圍，同時，也可幫助應急組對一些突發狀況進行處理。
主持組：原則上是四人，兩男兩女，至少有一位是我大學生聯合會成員，可視具體舞會情況而適當增減或改變。主持組的工作包括開場白、舞曲節目之間的銜接、結束語、全方位調控舞會氛圍、調動觀眾的積極性、主持遊戲、協助贊助商搞好互動環節、在出現突發狀況時及時安撫觀眾的情緒並協助其他工作人員應急處理突發狀況等。
應急組：全部來自我們大學生聯合會，實行輪流制，每組三人，共三組。分別在舞會當天的18：30～19：30，19：30～20：30，20：30～21：30三個時間段輪值(可視具體情況適當調整)，此組成員在自己輪值時間裡全面負責舞會的安全工作，及時處理突發狀況，有難於處理的問題及時聯絡責任組。若出現重大狀況，馬上發出約定的緊急集合訊號，所有工作人員到指定地點集合。應急組成員在工作時要注意儘量不要影響舞會的秩序和氛圍，必須戴工作牌，著裝正式。
雜務組：成員全部來自大學生聯合會。具體工作為佈置場地、除錯音響、結束後清理場地，在舞會期間負責播放舞曲、儲存物品等。如需要抽獎或收發調查表等也由其全權負責。遊戲時間裡作為工作人員幫助主持組組織同學們參加遊戲、發獎品，在商家與觀眾的互動環節裡協助商家作好必要工作。鑑於其任務繁重，其他小組可儘量幫助雜務組進行準備和清場等工作。
【活動準備】
一、前期準備
1、提前一週確定舞會具體主題、遊戲及節目，組建各工作組，確保宣傳力度，申請用電及場地。
2、提前五天租借音響、話筒等硬體裝置，購買氣球等材料。安排好應急組及其它工作組的人員及工作。
二、活動當天準備工作
1、18：00將現場佈置完畢。舞會的場地周圍用氣球、彩燈佈置，可看情況適當增加其它裝飾品以更好地烘托出舞會的氛圍。將宣傳板抬到舞會地點，調好音響等，播放舞曲音樂，吸引學生參與。
大學班級野炊郊遊活動策劃方案活動主題：郊遊踏青，感受大自然。
活動目的：1、為了進一步加強08思政班的向心力和凝聚力，增加接觸和了解，加強感情交流;
2、春季，陽光明媚，萬物復甦，是踏青的好時機，可以感受大自然的風物;
3、通過組織野炊，豐富大學的校園生活，放飛學習上壓抑的心情，也可以鍛鍊學生的野外生存能力。
活動時間：20xx年4月18號(暫定)
活動地點：黃山市屯溪區葛山
參與人員：黃山學院社科系08思政全體學生(49人)
組織人員：08 思政班委會
準備階段：1、4月8號，召開班委會，討論決定春季旅遊計劃，並記下了幾個可行的幾個方案;
2、4月9號上午第三節課後，召開班會，通過舉手表決，最終決定去葛山野炊;
3、接下來的一個星期，班委會通過天氣預報，最終將野炊日期定為4月18號，並且將野炊的相關任務予以分配：江芸主要負責路線，餘海芳、張玉俠、馮猛主要負責羅列所需物品，的估殷立鵬、於忠鼎主要負責聯絡三輪車並且搬運相關食物與器具，李亮、宋德林主要負責將人員進行分組，並由李亮負責幫大家拍照;
4、4月17號中午，餘海芳食堂阿姨協商好野炊的炊具與米飯等相關事宜，下午，班委會集體去陽湖菜市場採購所需物品，如蔬菜、保鮮袋、桌布、佐料等等，晚上將蔬菜分配到女生宿舍，洗淨幷包裝好。通知參加人員集合時間，並要求每人帶飯缸和筷子。
2、到達後，解除安裝車上的東西，人員安全到達後準備洗切燒吃等環節，事先已將人員進行分組，大約5人切菜，5人包餃子，10人生火，10人炒菜，5人下面條，其他人員打下手;
3、菜準備完畢後，集體聚餐，並拍照留念;
4、野炊完畢後，集體去後面的山上郊遊踏青或者自由活動。
活動結束階段：集體步行到公交站牌，乘坐2路公交車返校，班委回去做工作總結。
蔬菜總計：150(暫定買茄子、西紅柿、雞蛋、豆乾、蘑菇、火腿腸等);魚肉：50 ;佐料：15;醬油：5;色拉油:15;辣椒醬：10
4、三輪車運載費：30
預計總費用為600元(本次活動所有費用皆從班費裡支出)
安保組織措施：按寢室劃分小組，寢室長為小組長，小組長對組員安全負責。設定兩名負責人，TY(負責男生)，MG(負責女生)。任何單位遇到困難可以向負責人取得幫助。組員組長負責人遇到一切緊急情況及時聯絡班長，副班。
注意事項：乘車費用自付，私自離開隊伍須向班長報告，注意安全。
一、活動簡介
探訪敬老院活動是雲浮大學生聯誼總會的品牌活動之一，也是雲安分會的的品牌活動之一。我們主要響應和諧社會構建理念，抱著關愛老人，促進雲安和諧社會發展而提出和進行的。活動時間主要在過年前期，在活動期間，我們將在全縣公開招募大、中、學生作為活動人員，參與其中的老人關愛活動。
培養他們關愛老人的和諧社會情感，服務家鄉的奉獻精神。活動主要以為敬老院清潔，和老年人聊天、談心，以及一些有獎問答等遊戲為主。志在於在精神上給於老人心理的安慰，行動上方便老人，為他們的生活新增多一份精彩。同時也志在感化青少年要養成尊老愛幼的社會道德情感，促進和諧社會的幸福發展！
二、活動背景
歲月雖然奪去了青春，那些曾經為家鄉兢兢業業的人的雄心勃勃過，為建設美好家鄉揮灑熱血過，為這個社會嘔心瀝血過。而我們，新一代的力量，這是在他們的呵護下成長起來的，成為了新的建設者。
歲月不饒人，許多老人因為高齡等緣由離開了社會的工作崗位，失去了謀生的勞動能力，更有甚者，疾病纏繞不能自理。這一切，都需要我們的關愛。而老人院的老人很多是由於家庭困難或孤獨而被送進老人院的，他們在生理和心理缺乏大眾的.關愛。
雲浮大學生聯誼會各縣分會多次舉辦類似關愛老人活動，而這次雲安分會利用寒假中新年到來之際，在雲安團縣委的指導下，舉辦這一次“關愛老人，構建和諧幸福雲安”活動。
三、活動目的
1、通過這次公益活動，給於探訪的敬老院老人帶來更多的歡樂，並帶去新年的預祝，讓他們感受政府和社會對他們的關愛之情。
2、這一次活動，也是培養廣大青少年愛護家裡老人情感，促進尊老愛幼社會風氣的形成，利於幸福和諧雲安的構建。同時在一定範圍內擴大雲浮大學生聯誼會（雲安分會）的影響力！讓廣大雲安學子找到歸屬，各企業單位認知新成長人才！
四、活動地點
白石鎮敬老院、鎮安鎮敬老院，南盛鎮敬老院、
【注】最終由團縣委分配！
五、活動人員
略
一、活動主辦
長安大學支農志願者協會
二、活動承辦
長安大學支農志願者協會
三、活動資助
待定
四、活動協辦
各高校志願者組織
五、活動地點
陝西省寶雞市陳倉區潘溪鎮上站村，張家嶺村，縣功鎮胡蘆溝，天王鎮。
陝西省藍田九間房鄉流峪口村，上寨村。
六、活動目標
1.通過調研建立活動地詳細檔案，為專案點的建立打下基矗
2.通過文藝聯歡等活動發現活動地農民骨幹，為以後活動的深入開展創造積極因素。
3.通過活動及活動期間的學習交流提高隊員的理論與實踐水平，為以後陝西支農活動的發展培養骨幹。
4、通過支農活動，加深同學們對三農問題的認識，提高其社會責任感和歷史使命感。
七 、活動內容
1、調研
（1）、詳細調查村莊的自然環境和村民的生產生活狀況，建立村莊檔案。（附村莊檔案）
（2）、發現村莊現存問題並探討研究解決方案，提出村莊今後發展的合理化建議。
（3）、蒐集當地貧困學生的資料，提供長期幫扶。
2、文藝
（1）、挖掘當地文化資源，尋找發現當地的文藝骨幹，組織一場以農民為主體的“迎新年”文藝聯歡，與當地村民進行大聯歡。
（2）、結合當地實際條件組織開展象棋比賽，拔河比賽，剪紙等當地特色活動。
（3）、有條件的話，為當地農民放有教育意義的電影或碟片。
（4）、努力嘗試建立文藝隊。
3、農民培訓
通過舉辦講座、廣播、板報等形式向農民介紹中央一號檔案、農村常用法律、合作組織建設、衛生保健等方面的知識。（也可組織農民就村莊發展問題、五六十年代和現在的不同等問題進行辯論賽，引導農民進行合作。）
4、建立資訊站
在當地尋找願意為民服務，做農民與外界聯絡橋樑者，建立資訊站。收集農民想要了解的政策、法律、技術等方面問題。向指導組反饋，由指導組及時利用各種途徑幫助解決。
5、支教
為中國小生輔導寒假作業，教授各種課外文化知識；激發其學習興趣，介紹學習經驗，並幫助他們養成良好的生活習慣。（如果當地國小尚未放假，可徵得老師同意進行考前輔導，但不可干擾期末考試）
6、評選十佳兒媳
為促進農村婆媳關係的和睦，形成全村尊老敬老的良好風氣，評選出本村十佳兒媳，並進行表彰。（附評選辦法和步驟）
7、建立老年人協會
與當地老年人座談，交流，嘗試建立老年人協會，真正實現老有所養，老有所樂，老有所為；若協會已經存在，瞭解其執行狀況，幫助其解決困難，使其真正發揮作用。（附老年人協會建立方法和參考章程）
8、送溫暖
活動前在各學校進行募捐衣物和圖書等活動，帶到當地送給孤寡老人和貧困家庭，開展送溫暖活動。
9、理論學習
如果在當地因為氣候等原因不能開展活動，應進行有關三農理論的學習，並相互交流。
八 、活動實施計劃
1、活動準備階段 （11月20日——12月30日）
（1）、聯絡活動地點，派人實地考察，瞭解活動地有關情況。
（2）、制定活動策劃書，準備各種資料和必需物品。
（3）、對隊員進行必要的培訓（包括調研方法，支農紀律和注意事項等）。
2、活動實施階段 （暫定為1月24日——2月4日）
活動日程安排由個小隊自主安排
3、活動總結階段 （3月10日——3月30日）
（1）、整理、分析調研所得材料，展開討論並組織整理活動地檔案，寫調研報告和心得體會。
（2）、總結經驗教訓，向中心和資助單位彙報活動情況並將有關資料整理存檔。
（3）、利用海報、廣播、網站等宣傳活動成果，吸引更多的人關注、參與農村發展。
特別說明：所有隊員必須於開學後一週內提交兩千字以上的活動報告或感受；各負責人必須同時提交本人負責部分的工作報告。否則不返還自籌經費。
九、 活動人事安排
1、隊長 ：
統籌各項事務、協調內外關係，安排全隊任務，監督和督促開展活動。
2、副隊長：
協助隊長工作。
3、祕書：
負責隊伍財務收支，記錄每天會議，保管相關資料。
4、調研負責人：
5、文藝負責人：
6、後勤員：
負責交通食宿等，為活動提供有力的後勤保障。
7、紀律安全員；
宣傳安全意識，負責每名隊員的人身、財產安全；負責每天的點名和隊伍的紀律具體執行情況。
十、活動紀律和注意事項
1、吃飯住宿坐車必須給錢，不能接受任何吃飯邀請和饋贈。
2、艱苦奮鬥，做最便宜的車，吃最簡單的飯，絕對拒絕生活的`奢侈，以此來鍛鍊自己；回來力求保持紅軍作風，改造自己的生活習慣。
3、做事善始善終，不輕易許諾，承諾的事情一定要做到。
4、和農民同吃同住同勞動，下鄉隊伍必須作力所能及的體力活。
5、獨立自主原則，活動流程不受任何人的強制安排。
6、全心全意為農民服務，尊重農民，服務農民。要以農民為主體，鼓勵農民站出來做事情。
7、支農調研工作一切遵從當地實際，不盲目套搬理論。
8、每天晚上必須進行交流和討論，隊員之間溝通情況，進行批評與自我批評。
9、走到哪，支農的歌聲響到哪；要有統一標誌，服裝要符合農民的接受習慣。
10、安全第一，尤其保證女生的絕對安全。行動至少兩人一組，女生需男生陪同，不準隨意脫離隊伍，服從隊長安排。
十、經費
（一）、預算
1、交通費 （xx元）
2、食宿費（xx元）
3、培訓教材印刷費（xx元）
4、旗子製作費（xx元）
5、宣傳費 （xx元）
6、其他費用 （xx元） 總計（xx元）
（二）、籌集
活動經費先由隊員自籌（每人 元），同時由指導組向中心申請支援，得到中心支援後由指導組根據隊員工作表現向隊員返還。原則上首次參加活動的返還食宿、交通費用的百分之三十，第二次參加返還食宿、交通費用的百分之四十，三次以上參加返還食宿、交通費用的百分之五十。
一、活動背景
意義深入貫徹落實省教育廳關於組織大學生進行“情況，開展山村希望國小支教活動對於引導青年學生在改革開放和現科技、文化、衛生”三下鄉活動的有關通知精神，結合我院的實際代化建設的偉大實踐中學習貫徹“三個代表”重要思想，大力弘揚和培育民族精神，樹立和落實科學發展觀，對於引導青年學生以服務農村經濟社會發展的實際行動，促進城鄉統籌發展，構建社會主義和諧社會，對於積極拓展大學生思想政治教育的有效途徑，引導大學生在實踐中薰陶思想感情、充實精神生活、提高道德境界、增長知識才幹，具有重要
二、指導思想：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹以人為本、全面協調可持續的科學發展觀，以瞭解社會、服務社會為主要內容，以形式多樣的實踐活動為載體，以提高學生的實踐創新能力位重點，使大學生在實踐中受教育、長才幹、作貢獻，促進廣大青年學生全面成長成才。
三、活動主題：服務新農村建和諧社會
四、活動時間：(具體由放假時間而定)
五、指導老師：黃(漢語教研室主任、中文副教授)
六、活動地點：雅韶中心國小
七、活動目的：
(1)現代教育走進鄉村國小，給農村孩子拓寬視野，並提高孩子與外界交流的能力，鼓勵青少年積極向上、追求真善美
(2)是希望大學生踐行“學習第一”的思想觀念，把社會當作大課堂，虛心向群眾學習，腳踏實地，勤思多問，努力提高自己發現問題、分析問題、解決問題的能力;
(3)是希望大學生踐行“服務第一”的思想觀念，結合農民群眾的需求，在實踐活動中充分發揮大學生自身的專業優勢，為農民群眾的生產生活提供實實在在的服務;
(4)使大學生真正地瞭解當人民教師的內涵，這也是人生的一次彩排，為以後的工作打下了基礎。
(5)培養吃苦耐勞的精神，踏實細緻的作風。
八、活動內容：
充分發揮本系的優勢，開展農村教育程度的調查活動，並把社會主義榮辱觀引入教材和第二課堂教學活動，如興趣作文、舞蹈、書法美術培訓，還可以開展《中國小生守則》的知識問答活動。並與孩子們一起聯誼，搞晚會，併到其家中幫忙幹農活，增進與孩子間的關係建立良好的“師生情”。
九、活動日程：(每天上午統一上課)
第一天：與當地的村委及學校進行交流，瞭解相應情況並根據實際情況安排課程，制定可行性計劃，與該校領導、老師共同商討，安排隊員的食宿問題。同時掛好宣傳橫幅和張貼海報，貼出第二天將要開的課程，晚上全體隊員集中開會，討論具體計劃，集中備課。
第二天：正式開始上課，分班進行，讓孩子自主選擇喜歡的課程，並進行編班。上午四節課，前三節上課，第四節課與學生做遊戲進行互動，並可以開展心理諮詢。下午隨學生一起幹農活，調查。
農村現時的經濟狀況及對新的教育政策的看法和意見。晚上集中討論並備課，準備好文娛節目。
第三天：上午照常上課，下午集中與學生一起做遊戲，組織學生開展《中國小生守則》、《行為規範》的知識問答比賽。
第四天：上午照常上課，下午組織隊員與學生組隊開展籃球比賽，增進師生友誼，晚上集中備課，分析存在問題，總結經驗。並繼續準備文娛節目。
第五天：上午照常上課，下午與學校領導、老師開一次座談會，交流心得，併為今後的發展方向提出自己的看法和建議。晚上在操場上舉行一個聯誼會，邀請學校領導及所在村幹部、老師、學生家長、及學生參加。演出完畢後，總結這次支教的見聞，感受及收穫。
十、隊員人數：12
十一、隊長：樑
十二、活動前的準備：
(1)瞭解實踐地點的情況，與當地學校、村委會取得聯絡。
(2)詳細瞭解當地的交通情況和生活條件。
(3)制定詳細方案，確立側重點，和實踐目的，具體安排理論學習。
(4)調查、獎品、宣傳物品的準備。
(5)時間具體安排。
(6)隊員的選拔(按活動所需選拔合格隊員進行培訓)
(7)相關的`生活用品的準備(手電筒、藥品、食物等)
(8)相關的教材教案
十三、隊員要求：
(1)有較強的集體思想，服從組織安排，服從管理，熱愛教育事業，有責任心，有吃苦耐勞的精神。
(2)有一定的教學技巧，學習成績較好。
(3)與有一定的文娛基礎和懂得料理生活。
(4)有相應的知識水平，能夠勝任所教科目的教學工作。
(5)有較強的臨場應變能力和解決突發事件的能力。
十四、隊員培訓方案：
(1)提高思想認識，加深對“三下鄉”活動的意義的瞭解。
(2)懂得安排生活，掌握生活技巧。
(3)組織好相關文藝表演的排練。
(4)重點培訓隊員的教學技能及與人交往的能力。
(5)隊員集中討論，商量活動具體事宜，收集相關資料。
(6)隊員集中學習學院有關“三下鄉”的紀律及衛生常識。
十五、活動相關資料、物品：
完整的活動方案與校方的協議書，教學活動中所需的教材、教案、遊戲用品、知識競賽獎品、贈對方學校的紀念品等。
十六、安全措施：
(1)活動前對本隊隊員進行法紀教育，強調集體意識，在實踐活動過程中一定要集體行動，禁止個人單獨活動，不游泳、不登山，並實施嚴格的請假制度，經帶隊老師或隊長同意後方可外出，對未經批准而獨立行動的隊員將進行嚴肅處理，並對自我安全意識和防護知識進行培訓。
(2)取得當地政府及相關部門的支援，保證住宿環境的安全
(3)乘用正規車輛前往實踐地點。
(4)帶隊老師抓好隊員的安全教育、法紀教育和思想教育。
(5)做好隊員聯絡方式，以及學院團委領導及當地相關領導，活動所在校領導的聯絡方式，並保持通訊工具24小時開通，確保在出現突發事件時能第一時間與隊長、老師及領導取得聯絡
十七、隊伍設定：
(1)隊長1名：負責活動的總體統籌安排，制訂計劃，對全程活動負責
(2)副隊長2名：協助隊長做好相關統籌工作，並將工作落實到位
(3)通訊組2名：對活動進性總結報道，瞭解相關資訊，彙報有關活動的情況
(4)攝影組1名：對活動景象跟蹤拍攝，捕捉精彩瞬間
(5)宣傳組3名：出板報、發傳單，對活動進行必要的宣傳
(6)生活組2名：負責經費的管理和隊員生活，負責隊員的人身安全
(7)文娛組1名：負責策劃和表演文娛節目
十八、經費預算：1200元
(1)藥品：感冒藥、整腸丸、創可貼、涼茶等(約30元)
(2)日用品：紙巾、手電筒(約40元)
(3)宣傳用品：橫幅、毛筆、墨水(約65元)
(4)食宿：每人每天6元生活費(約500元)
(5)書籍：教學參考書(約200元)
(6)教學活動用品：筆、筆記本、知識競賽獎品等(約200元)
(7)交通費(約100元)
十九、經費來源：
(1)社會力量贊助
(2)學生會員費贊助或隊員自籌
教材分析
構圖作為造型藝術的組織形式以其自身的形式美，發揮著獨特的藝術感染力。本課的重點是學習插花的構圖法則在立體空間的應用，處理各種之間的關係，形成整體的意識。美術語言可以藉助插花這種使用的審美藝術得以體現，表達更準確、生動，更具有藝術品位。 學情分析
本課有別於平面繪畫的構圖法則，要在平面上升到立體構圖上來，聯絡實際生活，學生可以通過欣賞、分析、模仿、實踐來完成一件精美的插花作品，激發學生的興趣，提高審美素養。
教學目標
知識與能力 瞭解插花的基本藝術形式、構圖原則，學習如何運用構圖這一造型語言進行藝術實踐，初步掌握插花的基本方法。
過程與方法 通過欣賞分析優秀的插花作品，豐富學生的審美經驗。通過學習插花的構圖形式，使學生在欣賞感受的基礎上加強對插花的理解和認識。學會用美術語言去分析和創作插花作品，並根據構圖原則，不斷實踐，掌握插花的基本方法，完成一件作品。
情感態度價值觀 培養學生熱愛生活，熱愛自然的人生態度，強化美化生活的意識，提高藝術素養和生活的品味。
教學重難點 插花的形式美感
媒體及方法 多媒體
課堂型別 造型表現
教學環節與設計
引導階段
一、 欣賞
展示教師的插花作品。
花是美的使者，她把自然美帶到我們的身邊。插花就是將鮮花重新配置成一件精緻完美、富有詩意的能再現自然美和生活美的花卉藝術品。今天就讓我們自己來嘗試做一件插花藝術品吧。
欣賞一組作品感受它帶給我們的美。
欣賞作品時，不僅觀看花材的`美，還應看其插置安排和技巧的發揮，以及作品與花器、襯墊、幾架等的搭配效果，所以這一切都是引發美感的重要依據。
欣賞插花作品，感受插花所表達的情懷和自然美的意境。 欣賞圖片並小組討論。
發展階段
二、 分析
插花的美感體現在哪些方面？
1、主題和意境
包括主題表達、命名以及別出心裁的獨創性和懂得挖掘花材潛在的美。一件好的插花作品應具有造型美、色彩美和意境美，使之成為一件富有生命力的高尚藝術品。要達到這一目標，主要是通過立意取材和插花技巧等環節實現。插花猶如作畫，必須“意在筆先”，即在製作前思考好作品的主題、形式、造型等。
2、花卉的整體效果
具有穩定感、層次感、節奏感。
綜合考慮：花材鮮度、比例、色彩搭配和造型等方面。
怎樣才能創作出好的插花作品？最重要的是插花的構圖和插花的技巧。
引導學生實際操作中探究構圖的形式。分小組進行插花的實際操作，嘗試多種插花方案。
三、實踐（先學生實踐，再教師總結）
1、插花的構圖
將不同的插花形式展示出來。
插花構圖的基本形式有：
對稱式：插花造型的中軸線兩側或上下圖形是等形、等量的，外形整齊、對稱均衡。如三角型、扇型、倒T型、水平型、圓錐型等。 均衡式：插花造型中軸線兩側不等型不等量，作品外形不對稱，向一側傾斜，但保持穩定。如L型，不等邊三角型、彎月型、S型等。 自由式：造型自由活潑，錯落有致，隨意自然。
2、 插花的技巧
在構圖中應考慮一下幾點：
高低錯落。即花枝的位置要高低、前後錯開，不要插在同一水平線上，也不要花枝按等角形排列，否則會顯得呆板，缺乏藝術性。 疏密有致。即花和葉不要等距離排列，而要有疏有密。
虛實結合。即花為實，葉為虛，插花作品要有花 有葉。
俯仰呼應。即上下左右的花枝都要圍繞主枝相互呼應，使花枝之間保持整體性及均衡性。
上輕下重。即花苞在上，盛花在下；淺花在上，深色在下。
上散下聚。即基部花枝聚集，上部疏散。另外包括枝、葉、花的彎曲、綁紮、剪下技巧等，要做到乾淨利落，不露痕跡；花泥的掩飾技巧以及插口的處理技巧與穩固性；插花的分解、構築、組群、階梯、貼上、重組等技巧的運用。
作業階段
請在父親節或母親節時，製作一件插花作品送給爸爸或媽媽，祝他們節日快樂！
學生分組活動，互相配合完成作品。
作業要求：
完成階段
同學互相評價，將完成作品拍照留念。教師小結。
一、活動介紹
1、活動名稱：“日式風情，開心午後”——學習插花、茶道及日本料理製作
2、活動物件：廈門理工學院全體學生
3、活動時間：4月22號
4、地點：實驗樓圓盤
5、活動形式：圖片展，視訊介紹，現場教授及學習
6、組織單位：廈門理工學院學生會社團部日語協會
外語系日語專業策劃組
二、活動目的
插花、茶道及壽司是日本傳統文化的精髓，堪稱日本文化的三大標誌。為了使同學們更好的瞭解這三大藝術，進一步培養起學習日語及日本文化的熱情，日語協會特此舉辦此次活動。希望通過此次活動能加深同學們對日本文化的感性認識，提高自身藝術修養，豐富和活躍校園文化生活，
三、活動準備
1、宣傳
(1) 活動海報：聯絡宣傳部製作活動宣傳海報（三張，噴繪），分別置於教學樓大廳、一期和二期三期公寓
(2) 廣播：與校廣播站聯絡宣傳活動
(3) 報紙：與院學通社聯絡，跟蹤報道
2、圖文展
(1) 收集有關日本插花、茶道及料理文化的圖片文字資料，整理製作電子文件，設計成海報形式；收集視訊資料，活動當天用膝上型電腦現場展示日本文化。
(2) 聯絡製作噴繪海報，並貼上在展板上
(3) 海報裝飾，如綵帶等
2、插花學習
(1) 邀請日語老師現場教授插花藝術，並指導同學們學習自主插花
(2) 根據老師當日教授的需要購買一定數量的鮮花
(3) 準備插花所需工具，如剪刀等
(4) 與教學樓保安聯絡借桌椅，搬到圖文資訊廣場
3、茶道學習
(1) 邀請日語老師現場教授茶道
(2) 準備茶具、墊子等用具
4、壽司製作學習
(1) 購買製作壽司原料及工具
(2) 組織零七級理事（多人）現場教授同學們做壽司
5、關注天氣變化，考慮時間和場地的變更
6、準備投票箱和獎品
7、網路：計劃建立qq空間，在空間裡介紹此次活動及日語協會、日本文化等，鼓勵大家寫下對此次活動的心得感受。由理事負責管理空間，及 時刪除一些過激的留言，不會造成不良影響。
四、活動流程
1.4月15日
邀請大和的老師來教授插花常識。播放插花演示視訊
在播放視訊之時，請老師先傳授一些茶道知識。教授負責人
2.時間
內容
道具
工作人員
12：30—14：50
插花部分：
①將用到的花以及道具準備好。將花運到實驗樓圓盤的陰涼處放置準備好。
②佈置場地。
比賽及展示要用到的花。插花用具。及桌子和椅子
① 4人
② 6人
茶道部分：
①接待老師
②現場佈置：在地上鋪一個席子及墊子
③將茶道用具擺放好
抹茶粉。
茶道器具。
四卷席子
六個墊子
① 2人
② ③6人
音樂部分：
①接古箏演奏者，搬運古箏
②準備音響裝置及音樂
一臺古箏
一組音響及選好的音樂
① 2人
② 3人
料理部分：
①購買材料（提前購買）
②樣品製作
③試吃品
④洗好活動要用的菜，準備好材料
食堂
菜
調料
① 2人
② 4～5人
③ 4～5人
④ 2人
15:00-15:05
主持人宣佈活動開始並介紹活動內容
1-2人
15:00-15：15
插花老師現場表演，古箏伴奏
2人
主持人要說明現場投票及抽獎內容
15:15-15:40
插花比賽正式開始。各選手開始插花
我們要對每一個選手進行編號，在所放作品的桌子上標號
各2人（除上場的人）
茶道演示開始：
①老師以及六位示範生（兩位表演茶道，三位演示喝茶的方法）
②經過表演後主持人宣佈讓現場的觀眾參與進來
③老師現場指導，現場多做一些茶讓大家品嚐
塑料杯，茶具
15:40-16:00
對插花成果進行投票，茶道繼續不變（
※在活動快結束之前有抽獎，從投票的選手當中選三個人有驚喜等待）
設一個投票箱
2人
16:00-17:30
① 介紹今天要教授的料理內容
② 開始教授料理
③ 同學們參與學習的環節
4人
3.唱票方式：學生投票一票一分，每一個學生能選三個作品。也就是說一個學生可以投三票。老師所選的那一個作品加5票的份量。
六、資金預算
用 途 金額（單位：元）
噴繪海報 120
鮮花 200-250
插花製作工具、水瓶 150
茶具（租借） 200
茶道所需墊子(租借,購買) 60
料理材料 200
獎品 150
抹茶粉 70
彈性預算 100
宣傳傳單 90
投票 10
總預算： 1300元人民幣
七、應急控制
（1） 天氣變化應急方案：插花及製作壽司轉移到圖書館門口，茶道轉移到教學樓或改期
（2） 老師臨時有事，不能來教授技藝：茶道改為電腦視訊欣賞，插花改為現場插花大賽，同學們可憑自己的靈感隨手插花，投票與頒獎不變。
附：其它緊急情況發生時，由負責人處理。
一、活動主題：
助人自助，弘揚社工專業知識。
服務社會，促進鄉村文化建設。
二、專案背景
當前，中國農民的物質生活，在總體上已是溫飽有餘。隨著物質生活的改善，農民對精神文化生活表現出強勁的需求。然而，由於基層公共文化產品和服務供應嚴重不足等原因，在一些地方，黃、賭、毒捲土重來，封建迷信活動也開始抬頭。基層領導幹部坦言：鄉級政府對農村文化建設普遍感到茫然無措。而這種情況，與新農村建設目標是格格不入的。
（一）文藝方面
農村地區之所以貧困，不是缺乏資源，而是缺乏開發資源的人才。歷史和現實都證明，文化不發展，經濟難以發展，社會難以和諧。美國人類學家劉易斯認為，窮人之所以貧困和其所擁有的文化--貧困文化--有關。文化貧困從根本上說是產生貧困的主要根源，而貧困文化則是文化貧困的直接後果。要想根治貧困，必須從貧困的主體--人--入手，走文化扶貧之路，向他們輸入新的文化、知識和價值觀念，傳授適用科技，輸入各方資訊，從整體上提高貧困群體的素質，驅散籠罩在貧困鄉民頭上的貧困文化的烏雲，讓他們可以利用自己的雙手和大腦，變當地的潛在財富為現實財富，從根本上扭轉貧困。
農村文化發展需要資金、更需要人才，農村文化生活的發展離不開鄉村文藝生活，而農村的自然閉塞和經濟落後，農村文藝人才更是缺乏，鄉村文藝生活少之有少，這樣在團結和組織農民，推動鄉村文化發展方面起著非常大的阻礙。
（二）教育方面
現在農村國小有相當一部分教師是民辦轉公辦或村聘教師，他們中只有極少數受過專業教育，大部分是憑藉自己日積月累的教學經驗開展工作的，相當一部分教師教法陳舊、觀念落後。教師隊伍整體存在著年齡偏大、知識結構老化、知識面窄的問題。面對新形勢下的素質教育，面對改革後的義務教育新課程，他們往往顯得力不從心。因為人員緊張和學校經費緊張，他們幾乎沒有機會參加業務培訓、到外地聽課學習。
農村國小教師工作生活的環境相對於城市國小來說非常差，條件也相當困難，老教師不斷退休，新教師不願意到條件艱苦的農村國小任教，造成農村國小教師緊缺。同時，農村國小教師負擔也比較重。一些生源少、教師缺的農村國小中，有相當一部分教師基本上是包班任教，無論語文、數學還是其他科目，都由一位教師擔任，甚至還有一位教師擔任幾個年級課程的現象。教師應付正常教學尚且力不從心，更談不上推行素質教育。加之不少農村國小教師處在半耕半教狀態，農耕必然佔去相當一部分時間，完成正常教學任務也無法保證。
三、活動地點
哈爾濱市呼蘭區腰堡鎮永豐村，永豐村坐落在松花江畔，村裡治安非常好，但是村裡的教育系統卻完全達不到標準，只有一所國小，共有六個學生，村裡其餘學生都選擇去外地求學，由於靠近松花江大多數家庭都選擇以打漁為業，基本上都在江邊住，所以留守兒童就成了一個重要的問題，我們把他們集中起來進行輔導。
四、活動的目的
（一）提高農村人民受教育的水平，豐富農村中國小生的暑假文化生活。拓寬農村學生的視野，對其人生態度等方面產生積極的影響，對他們的人生觀、價值觀起到正確的引導作用。
（二）讓大學生得到鍛鍊，培養大學生們的奉獻精神和服務社會的意識。為以後能更好的適應社會打下堅實的基礎和積累豐富的經驗。
（三）充分利用大學生的社會宣傳作用，呼籲社會，將貧困地區學生生活學習情況反映給社會，爭取更多社會力量參與支教活動。
（四）通過與家長的座談，改變家長在教育中的錯誤理念，加強家庭教育在初等教育中的參與度。
五、活動的主要方式
本次活動主要以演出、電影放映、授課、講座和座談為主要形式。部分涉及面較廣的內容以講座的形式開展，由支教團隊成立的專門課題組開設。英語方面的以固定的課堂形式開展。家長培訓以座談的形式開展。
一、活動宗旨
以“IT世界，精彩無限”為主題，通過形式多樣、內容豐富的活動，增加同學們對IT世界的瞭解，激勵同學們積極向上創造精彩無限的未來。
二、活動目的
積極探索活動的新形式和載體，深入地挖掘蘊藏在電腦節中的文化內涵，不僅在形式上吸引同學們的目光，更要在內涵上震撼同學們的心靈。活躍校園文化氣氛，豐富大家的課外生活，推廣計算機知識，激發同學們的各種才華！
三、組織單位
資訊科學與技術學院學生會
四、參加物件
西北大學全體師生
五、活動安排
1、前期宣傳
於本屆電腦節開幕式前數週左右展開，由以下幾個方面：（1）大幅懸垂幕布，懸掛於校園各主要建築物上；（2）統一風格的橫幅分佈各個校區；（3）海報100張塗鴉佈滿各個宣傳欄；（4）發放宣傳冊（單）：活動安排。
2、報名階段
接受各活動專案的報名，到時將在飯堂門設點接受報名，到時也可以通過網路報名。
3、開幕式邀請幾位重量級人物出席開幕式並致開幕詞，之後主要為文藝演出及煙花表演。
4、機箱塗鴉比賽
賽前組織準備報名、紙箱、畫筆，邀請評委，選擇獎品等。在音樂廣場邀請街舞表演，播放動感的背景音樂，現場展開比賽。之後展覽數天，最後由現場觀眾投票選出優勝者。為提高大家的積極性，投票者將有機會贏得獲獎機箱。
5、數碼攝影比賽
“拍攝至美至真，展現校園風采”，此活動主要為賽前組織評選，電腦節期間主要進行展出和頒獎活動。展出時每張照片下應有一張A4紙大小的空白，供大家留言交流。報名同時提交電子版和照片，電子版上傳到學校網站供大家在非現場活動時瀏覽交流。
6、電腦使者真情服務周
事先找選幾十名有豐富電腦經驗的高手，利用人員密集時間，在人流量較大的音樂廣場，為同學們解決電腦出現的軟硬體問題，包括現場諮詢、現場維修、上門維修等服務專案。同時本週內每晚舉辦一場電腦知識講座。
7、閉幕式
主要為文藝演出，結束時贈送電腦節特刊（圖文並茂，主要內容為本屆電腦節的活動剪影回憶）。
六、注意事項
1、電腦節前期報名工作時間緊、任務重，需要安排較多人員，同時做好報名後的人員安排工作。
2、電腦節結束後，將所有學生電腦作品比賽情況在電腦節中公佈和發獎，將優秀作品掛在學校網站上，並打印出來在宣傳專欄中展示。出一個專題欄目，加強我院電腦節的影響力。
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