一、活動目的
1、利用大學生的知識資源服務農村國小教育，提高人民受教育的水平，豐富農村國小生的文化生活。拓寬農村學生的視野，對其人生態度等方面產生積極的影響，對他們的人生觀、價值觀起到正確的引導作用。
2、瞭解民族風情與歷史文化，豐富對農村的認識。讓大學生髮揮個人才能，獲得鍛鍊，培養大學生吃苦精神和奉獻精神。
3、激發更多社會力量參與支教活動。
二、活動的主要內容
本次活動的主要內容以初等教育為核心展開，主要包括：
1、對國小學生體育，音樂，美術的輔導。
2、面向社會宣講，呼籲社會支援教育，為發展農村教育尋求最大的社會支援。
三、舉辦單位
共青團榆林學院委員會
四、承辦單位
榆林學院學生社團聯合會
五、活動背景
志願服務是一項高尚的事業，大學生所體現和倡導的“奉獻、友愛、互助、進步”的精神是中華名族助人為樂、扶貧濟困的傳統美德和雷鋒精神的傳承、創新和發展。進入了大學，我們有了更充足的時間去做些比書本學習更有意義，更能鍛鍊和證明自己實際能力的社會志願服務活動。
六、支教團隊的組織、管理和結構
1、支教團隊成員組成以及人員規模
參加本次支教活動的成員是榆林學院學生社團聯合會的十二名同學，也是本次活動的領導核心，為了組織的更加有序，人員規模將會盡量控制在十二名以內。
2、支教團隊成員的專業構成
本次活動對支教人員的專業沒有嚴格的要求，支教團隊在充分考慮各成員特長的情況下以能者優先的原則選出團隊管理人員
3、支教團隊的組織管理
本次支教活動是本著自願、民主、公開、奉獻的原則，由共青團榆林學院委員會和榆林學院學生社團聯合會管理為主，同時接受榆林市教育局，共青團榆林市委員會，榆林市榆陽區各行政村村委會的支援及社會人士的監督。我們的想法是：以支教隊員為領導核心，全面策劃、分工合作。在校廣泛得到同學的支援與參與,幫助團隊用各種形式搞宣傳。發揮在校學生的個人才能，提供鍛鍊機會，人盡其能。支教對員必須有強烈的奉獻精神和負責態度，以團體利益為重，遵守紀律，不允許個人以其它目的參與。
我們會努力把支教團隊建設成組織結構合理，制度完善，工作誠實，管理透明；成員廉潔自律，具有共同的理想，奮鬥目標和奉獻精神的一流團隊。
七、支教地點
榆林市榆陽區趙莊國小
榆林市榆陽區王家樓國小
八、 活動步驟
1．活動策劃：社聯辦公室負責策劃書
2．活動申請：將策劃書交由共青團榆林學院委員會稽核。
3．準備工作：
（1）社聯主席團前往各國小與學校負責人聯絡，並說明本次活動目的，徵求同意，以便日後順利選派志願者進行服務。
（2）社聯交流與合作中心負責為本次活動選擇學校。
（3）社聯宣傳與活動註冊中心負責相關宣傳，使得全校學生都知曉我們本次的支教活動。
4．篩選及培訓：由社聯主席團負責對參加支教人員進行考核。通過考核的志願者在進行簡單的培訓後再進行支教。
5．衛生員：覃露絲 郭崯
九、支教活動具體內容
1、思想教育
教學生唱歌，為爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等唱支歌，或者給他們洗腳，洗衣服，做飯等教孩子們懂得感恩;
教學生畫全家福。讓他們把對爸爸媽媽的思念和愛通過彩筆傳達出來，感受親情；
教學生摺紙鶴或者其他簡單的手工藝品，親手為爸爸媽媽做一份禮物；
和學生一起做遊戲，加強他們之間的友誼；
2、科普知識教育
為學生上課，並解決他們當下遇到的學習上的困難；
為學生們講解一些生活常識、安全知識；
3、贈送學習用品。
十、課程安排
1、開設美術、音樂、體育、拓展等四門課程；
2、下午共四個班分別上三節課，每節課四十五分鐘，每節課中間休息十分鐘；
3、（1）班第一節上音樂，第二節上美術，第三節上體育；
（2）班第一節上美術，第三節上音樂，第三節上體育；
（3）班第一節上音樂，第二節上美術，第三節上拓展，
（4）班第一節上美術，第二節上音樂，第三節上拓展，
十一、行程安排
1、星期四中午十二點半從學校出發，中午一點半到達，三十分鐘準備時間，下午兩點準時開課。
2、下午六點整返校。
十二、上課內容安排
1、音樂課給學生講一些關於音樂的常識及簡單樂理；教學生唱兒歌；
負責人：田曉娟、郝素芳、應田闊
2、美術課給學生講一些關於美術的相關常識；教學生畫漫畫或素描；
負責人：趙斌、王超、郭崯
3、體育課和學生一起做一些體育遊戲；
負責人：劉洋、任浪、史遙旺
4、拓展課給學生宣傳環保低碳小常識。
負責人：關鑫、覃露絲、王靖愉
5、給學生們贈送學習用品
榆林學院社團聯合會
時 間：XX年4月
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