大學各學院學風建設調查活動策劃書範例
一、活動背景
學風建設是衡量一個學校教學水平的一項重要的軟標準之一。它是實現學校辦學目標、提高辦學層次的重要途徑;是學生成人、成才和成功的重要手段;是成功素質教育辦學理念的重要組成部分。學風是學生學習目的、態度、作風和方法的綜合表現,是在一定的人生觀、學習動機和追求目標的支配下,在學習熱情、求學態度、意志品質以及自控能力等方面的總體反映。學風不僅是大學生學習方面的一項基本建設,同時也是自我人格塑造的一項重要內容。為了瞭解同學們的學習動態,加強學風建設,啟用學習氛圍。我們以全面客觀洞察學風動向,服務同學為宗旨,推出了這次“學風建設問卷調查”活動。
二、活動時間:3月份
三、活動目的及意義:
為學校及各教育服務機構提供科學、可靠的參考資料;同時感受同學們的學習、生活氛圍,聽取心聲,反映實質;推動學校學風建設的浪潮,讓人人重視自我,提高自身素質。
通過這一次學風建設調查實踐活動,有望提高我們協會成員的才幹,真正掌握一門服務於大眾的技術。
四、活動的開展(具體計劃視情況可能變動):
調查階段(3月3日—3月5日)
1、全體會員3月2日之前到達學校,2日晚上19:30召開工作準備會議,把任務及問卷按編號分到各小組。(注:如時間太早,部分同學未返校導致調查物件資料不完整;4日晚上各班晚點名,可抓住這個契機搞調查)
2、調查隊伍分18組,具體見內部安排資料。
3、嚴格保證問卷質量,不可隨意浪費問卷。以問卷有效回收率評估各組的工作績效。
4、確保5日晚上之前全部回收問卷並按問卷編號排好。
資料統計與分析階段(3月6日—3月11日)
1、調查問卷的統計10人作業。人員分別是李文軒(負責人)、嚴懿(負責人)、
李豔華、石興誼、薛琪薪、慈天華、徐榮、韋曉容、彭飛燕、樑苡銘。
2、1312份÷20份/時=65.6小時
65.6小時÷10人=6.56小時/人
6.56小時/人×5元/時=32.8元/人
總計:32.8元/人×10人+20+50+30+45+60=533元
總結寫報告階段(3月12日—3月20日)
1、12—17日撰寫報告,18日之後修改,並請相關專業的老師予以指導。
2、20日上交報告。
五、經費預算
1.調查問卷印刷 0.15元×1320份=198元。(學工部負責)
2.問卷錄入與資料彙總 533元
3.撰寫與修改報告 240元(平均3小時/天×8天×2人×5元/時)
4、總計:971元
六、注意事項
1.注意抽樣程式的合理性,保證樣本的代表性和真實性。
2.工作量較大,需所有會員參與,注意協調;保持認真負責的工作態度
3.注意對新助理的培養
4.和學工部合作,保持聯絡。
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